小学二年级下册语文短文阅读同步练习及答案

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小学二年级语文下册短文阅读及答案(必考题)

小学二年级语文下册短文阅读及答案(必考题)

小学二年级语文下册短文阅读及答案(必考题)一、同步阅读小青蛙青蛙有两只大眼睛,它们像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。

它碧绿的身子上,有三条墨绿色的斑纹均匀分布。

雪白的大肚皮,像是发了脾气,一鼓一鼓的。

两条有力的后腿,分排在身体两边。

青蛙是捕虫高手。

它头上那两只圆而突出的眼睛,能让它看清庄稼的天敌。

它吃昆虫时,把长长的舌头从嘴里翻出来,一卷,一下子就把害虫粘住,然后吃掉了。

好神气的“田间勇士”啊!1.在括号里填上恰当的量词。

一(_____)大眼睛一(_____)玻璃球一(_______)斑纹2.在括号里填上表示颜色的词语。

(_____)的身子(________)的斑纹(_______)的大肚皮3.文中描写了青蛙的外形,先写_______,然后写______,再写_______,最后写_________。

4.文中说的“田间勇士”指的是_________。

因为是___________,所以叫它“田间勇士”。

二、同步阅读。

迷人的夏天夏天是多彩的。

盛开的鲜花,碧绿的草地,墙上爬满了绿色的植物,街上飘动着五颜六色的衣裙。

如果有朋友来,从冰箱里拿出黑子红狐的西瓜招待他们,那感觉真好!夏天是有趣的。

白天,可以在浓浓的树荫下,听知了悠长的鸣叫,看点点光影在地上闪耀。

晚上,可以到田边听青蛙的赛歌会,看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。

1.根据短文,在括号里填上恰当的词语。

(_____)的植物(______)的树荫(_______)的鸣叫2.文中画线句子运用了_______的修辞手法,把_____当作_______来写。

3.文中第二段从______、________两个方面描写了夏天的_________。

三、课外阅读自然界的时钟只要你留心,就会发现,大自然是一座美丽的时钟。

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。

五点钟,野蔷薇绽开笑脸。

六点钟,蒲公英向你点头。

到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展现它的美貌。

夜幕降临,夜来香不声不响地散发出它的香味。

语文版二年级下学期语文阅读理解同步专项练习题含答案

语文版二年级下学期语文阅读理解同步专项练习题含答案

语文版二年级下学期语文阅读理解同步专项练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、课文综合阅读。

一个树挖好了。

邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树,又挥锹填了几锹土。

他站到几步之外仔细看看,觉得不是很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。

邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

1.选择正确的答案。

第一段写的是()A.邓爷爷精心植树的情景B.邓爷爷严格要求工作人员植树的情景C.邓爷爷看到树苗倒了后,又上前把树苗扶正的情景2.把邓爷爷说的话用“____”画出来。

3.从哪里可以看出邓爷爷栽的树很正?________________二、延伸小阅读。

____________________朱德从小热爱劳动。

5岁时,他就学着割草、拾柴,帮家里千些杂活。

朱家附近没有井,要到山坡下去挑水。

一天晚上,忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水。

可是到了第二天早上,妈妈却发现缸里的水满满的。

连着几天都没挑水,可是水缸里的水每天都是满满的。

妈妈感到很奇怪。

为了揭开这个秘密,她起了个大早,这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。

妈妈又惊又喜,紧紧地把朱德搂在怀里,许久说不出一句话。

1.在文前的横线上给短文加个题目。

2.短文重点写了朱德__________,简单写了朱德__________和__________。

(填序号)①割草②拾柴③挑水3.小时候的朱德是个______________________的孩子。

三、同步阅读小兔的尾巴从前,小白兔有一条又大又长.(cháng zhǎng)的尾巴,上面长.(cháng zhǎng)满长长的绒毛,很漂亮,就像小松鼠的尾巴。

小白兔走到哪里,都把大尾巴翘得高高的。

有一天,小白兔出去玩。

小花猪说:“小白兔,我们来玩游戏好吗?”小白兔看见小花猪又细又小的尾巴,就骄傲地说:“我才不跟小尾巴一起玩儿呢!”小白兔也不跟小黑鸭玩,因为小黑鸭的尾巴扁扁的,所以,它就自己在草地上玩皮球。

二年级下册语文短文阅读练习题及答案

二年级下册语文短文阅读练习题及答案

二年级下册语文短文阅读练习题及答案一、阅读天地。

蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多,山谷也多。

每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。

有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。

这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。

1.用“”画出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。

2.照样子,写一写。

翩翩起舞(AABC式) _____________ _____________3.根据意思从文中找出对应的词语。

(1)颜色非常好看,色彩相当丰富。

(______________)(2)轻快地跳起舞来。

(______________)4.人们为什么把这里叫做蝴蝶谷?在文中找出相关的句子,用波浪线画出来。

5.“这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩”,这句话采用了_____修辞手法。

6.请你夸一夸蝴蝶谷,让更多的人到这里旅游观光。

______________________________二、读一读,做一做。

比脖子一次,长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。

长颈鹿一抬头,摘下树梢的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你们能摘到吗?”乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来,说:“你们看,我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活。

”水牛在旁边一声不吭。

长颈鹿拍拍水牛的脖子问:“牛大哥,你怎么不说话呀?”水牛诚恳地说:“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨,结实的脖子拖梨、拉车,为人类干活儿。

”听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。

乌龟呢?它也害羞了,一下子把脑袋缩进壳里。

1.课文有_____自然段。

2021年人教版二年级语文下册短文阅读专项同步练习及答案

2021年人教版二年级语文下册短文阅读专项同步练习及答案

2021年人教版二年级语文下册短文阅读专项同步练习及答案一、同步阅读这个办法真好毛主席七岁的时候,经常和小伙伴们到山上放牛,砍柴,捡果子。

有一回,他和小伙伴到山上放牛。

怎样又能放好牛,又能多砍柴,还能捡一些野果子呢?他想出一个好办法。

他把大家分成三个组,一组放牛,一组砍柴,一组捡果子。

天快黑了,放牛组把牛喂得饱饱的,砍柴组砍到许多柴,捡果子组捡了满筐的野果子。

他把柴和野果子分成几份,每人一份,大家高兴地说:“这个办法真好。

”毛主席把自己的那份让给了最穷的小伙伴。

1.写出下列词语的近义词。

经常—(______)高兴—(______)办法—(______)2.怎样又能放好牛,又能多砍些柴,还能捡一些野果子呢?___________________________3.从这个故事可以看出,毛泽东小时候是一个怎样的孩子?____________________________二、读一读,想一想,做一做。

拾贝的小女孩辽阔的海滩上,潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

突然,她停住了脚步。

原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。

天上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼,她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她愣(lènɡ)住了,目光中充满了怜悯(mǐn)。

她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她手里蹦跳着。

她轻舒一口气,直起腰,慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

小鱼被送回了大海。

我看到小女孩的眸(móu)子里发出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……1.根据解释选词语。

(填序号)A.怜悯 B.小心翼翼①非常谨慎,不敢疏忽。

(______)②对遭遇不幸的人表示同情。

(______)2.照样子,写词语。

银闪闪(ABB式) __________ __________小心翼翼(ABCC式)______________ ____________3.用“______”画出描写小女孩送小鱼回“家”的句子。

人教版二年级下册语文短文阅读及答案(完整版)

人教版二年级下册语文短文阅读及答案(完整版)

人教版二年级下册语文短文阅读及答案(完整版)一、阅读下文,回答问题马蜂窝一位老农看见大杨树上有个马蜂窝,就拿一只口袋套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊发现了口袋,以为里边有什么好吃的东西,都说是自己先看见的,口袋该归自己。

它们吵起来了,让一只尖耳朵狐狸听见了。

它溜过来,看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:里面准是一大块肥肉,足够我吃两顿的。

于是,狐狸眼珠一转,计上心来。

它说:“你们别吵了!我来给你们评评理。

”梅花鹿和羚羊说:“你很聪明,一定有好办法。

我们听你的。

”狐狸一听,高兴极了。

它眯起眼睛清清嗓子,装出一副方正的样子说:“那好吧,你们谁跑得快,口袋就是谁的。

现在就比赛,从这儿跑到小河边再跑回来。

”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

狐狸得意地打开口袋。

一下子,马蜂全跑出来了,把狐狸蜇得直打滚。

(有改动)1.梅花鹿和羚羊为________而争吵起来。

2.狐狸看到这个口袋,有什么想法?在短文中找出来。

_________________________________3.狐狸用什么方法得到了口袋?()A.与梅花鹿和羚羊赛跑。

B.骗梅花鹿和羚羊赛跑,把它们支走。

4.这个故事告诉我们()A.狐狸很聪明。

B.梅花鹿和羚羊很傻。

C.贪心的人没有好下场。

D.不能轻信别人的话。

二、课外阅读。

北京的夜景天渐渐黑了,北京就要到了,飞机慢慢降落。

我睁大眼睛从窗口向下望。

啊,整个北京城灯火辉煌!看见了,看见了!那是一条条高速公路,一盏盏路灯连在一起,有的像金色项链环绕着北京城,有的像一串明珠伸向远方。

看见了,看见了!那是一座座高耸的大厦,五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。

那是一片片住宅小区,闪闪的灯光,比天上的星星还多,还亮。

北京的夜景真美呀!1.照样子,连一连。

一条条路灯一盏盏高速公路一座座住宅小区一片片大厦2.选一选。

(1)连在一起的路灯像(_______)环绕着北京城。

新部编版二年级下册语文短文阅读同步练习及答案

新部编版二年级下册语文短文阅读同步练习及答案

新部编版二年级下册语文短文阅读同步练习及答案一、阅读下面的文章,然后回答问题。

写信和读信每天早晨,大头儿子醒来,身边总是空空的,小头爸爸早就去上班了。

大头儿子想小头爸爸,就对他说:“以后你走的时候,给我写一封信放在桌子上好吗?这样你不在家,我就可以读你写的信。

”小头爸爸说:“真是一个好主意!”这天,大头儿子一早起来,就看见餐桌上放着一封信,那一定是小头爸爸留下的。

大头儿子急忙拆开,信上写道:“大头儿子,再见!”大头儿子念了五遍,又念了十遍,很开心,好像看见了小头爸爸早晨去上班的样子。

忽然,大头儿子想,我也应该每天给心头爸爸写一封信,等他下班回来时读。

这天,小头爸爸下班回来,大头儿子把自己关在卧室里,对着门外大声说:“小头爸爸,你先念我写给你的信,等念完了我们再见面:、”大头儿子觉得一个人念信的时候,另外一个人是不该在旁边的.,小头爸爸拆开大头儿子留下的信,信上写道:“小头爸爸,你好!”小头爸爸念了五遍,又念了十遍,心里甜蜜蜜的,像吃了果仁巧克力一样。

从这天起,大头儿子每天早晨起来,总能读到小头爸爸写的一封信,而小头爸爸每天下班回来,也总能读到大头儿子写下的一封信。

他们觉得每天写一封信和读一封信,是非常愉快的事情。

1.请把小头爸爸写给大头儿子的信画上波浪线,把大头儿子写给小头爸爸的信也画上波浪线。

2.按文章内容填空。

(1)大头儿子读了小头爸爸写给他的信,_______,好像________。

(2)小头爸爸读了大头儿子给他的信,心里____,好像__________。

(3)小头爸爸和大头儿子觉得每天写信和读信是_______的事情。

3.如果你要给爸爸妈妈写一封信,你会写什么?____________________________________二、快乐阅读。

画龙点睛传说,古时候有位画家,在一座寺(sì)庙(miào)的墙(qiánɡ)壁(b ì)上画了四条龙,他先给龙画了头,又画了身子,接着画了尾巴,最后又画了爪子。

小学二年级下册语文短文阅读及答案(审定版)

小学二年级下册语文短文阅读及答案(审定版)

小学二年级下册语文短文阅读及答案(审定版)一、阅读理解小猴脸红了小猴要和梅花鹿比爬树,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。

小猴又去找小鸭比跳高,小鸭说自己不是小猴的对手。

小猴要和松鼠比赛跑,小松鼠说:“那我可比不上你。

”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。

”老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑,和小鸭比游泳,和小松鼠比爬树呢?”小猴一听,支支吾吾,说不出话来,脸红到耳根子。

老山羊笑眯眯地说:“孩子,谦虚是美德,我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊!”1.照样子,写词语。

笑眯眯________、________、________2.文中写了________种动物。

从文中找出以下动物的本领,写在横线上。

梅花鹿:________ 小鸭:________ 小松鼠:________3.从这个故事中,你明白了什么道理?请写出相关的句子。

_____________________二、同步阅读。

飞翔的种子蒲公英妈妈对待每个孩子都一样,一人一把小白伞,让它们自由飞翔。

勤的飞得远,懒的飞得近,聪明的落地生根,愚笨的发不出芽来。

蒲公英的孩子,经过一场飞翔比赛,睡过一个长长的冬天,迎来春姑娘,她是这次竞赛的裁判员,她吹来轻柔的风,数着金色的花朵,向蒲公英妈妈报告孩子们的成绩。

1.从文中找出两组反义词。

(_____)——(______)(______)——(________)2.蒲公英妈妈给了孩子们什么?_____________________3.飞翔比赛的裁判员是谁?______________________三、阅读展示台。

美丽的武夷山武夷山在福建省西北部,那里的山峰有溪水环绕,溪水随山峰弯曲回转。

武夷山造型奇特,山势险峻。

三十六峰有的像玉柱,有的像火把,有的像野花,有的像竹笋。

最险的是大王峰,从峰底向上有人工开出的石阶,一直通向峰顶。

武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯,所以叫九曲溪。

溪水很清,清得可以看见溪底的沙石。

部编人教版二年级语文下册课外阅读专项同步练习(含答案)

部编人教版二年级语文下册课外阅读专项同步练习(含答案)

部编人教版二年级语文下册课外阅读专项同步练习(含答案)1. 阅读下文,回答问题。

篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶,渐渐长大了。

大白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了,鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味,心想:“我逮它一大批,藏起来以后吃。

”于是,它逮了好多好多青虫,放进一只篓子里。

过了一段时间,小黄鸡想:我该美美地吃一顿了。

它刚把篓子打开,只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳,连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳,别的什么也没有。

小青虫呢?它们到哪儿去了?小黄鸡呆住了。

(1)读了短文,我知道小青虫是______(益虫/害虫)。

(2)找出描写小黄鸡心理活动的句子,我们从中可以体会到它______的特点。

①贪心②目光长远③贪吃(3)篓子里的那些小青虫没有了,原因是()2. 阅读下文,回答问题。

郑板桥巧劝舅父清代著名画家郑板桥,小时候住在舅父家里。

舅父家境贫寒,常常唉声叹气。

一天,舅父看着院子里的一棵古树,忽然想到:四合院,中间一棵树,不就构成个“困”字吗?难怪家里富不起来呢!于是,舅父打算把这棵树砍掉。

这棵经历了几百年风风雨雨的古树,枝繁叶茂,郁郁葱葱,郑板桥非常喜爱它。

现在舅父讨厌这棵树,要把它砍掉,郑板桥心里很着急。

他知道舅父迷信,于是说:“舅父,这棵树不能砍,砍了要坐牢的!”舅父不信,郑板桥不慌不忙地说:“四合院,没了树,人住在里边.不就成了一个‘囚’字吗?”舅父想了想,觉得郑板桥说得对,决定不砍树了。

(1)短文中描写古树的四字词语是______和______。

第三自然段中的一对反义词是______和______。

(2)舅父认为家里富不起来的原因是什么?找出相关句子。

______从中可以体会到舅父是一个______(①细心观察;②迷信)的人。

(3)用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。

(4)照样子,写一写。

人教版小学二年级语文下学期阅读理解课后专项习题(含答案)

人教版小学二年级语文下学期阅读理解课后专项习题(含答案)

人教版小学二年级语文下学期阅读理解课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、同步阅读。

池鱼之殃从前,有座城市。

一天,城门失火了,附近池塘里的一条鱼看见了,它慌忙唤醒沉睡的伙伴们:“城门着火了,咱们快逃吧。

”别的鱼听了,都不以为然,它们说:“城门着火了,和我们有什么关系呢?要跑,你自己跑!”那条鱼只好自己逃走了。

城里的居民都来救火,他们拿着桶、脸盆冲向池塘,纷纷从池塘里取水救火。

火被扑灭了,池塘里的水也快用完了。

没有逃走的鱼都倒了霉,它们在池塘的泥里挣扎着,不久,就干死了。

1.那条鱼告诉别的鱼快逃,它们为什么不以为然?_______________________________2.没有逃走的鱼为什么都死了?_______________________________3.选文告诉我们()A.救火需要用池塘里的水。

B.看见火就赶紧逃走。

C.表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。

二、课内阅读。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.照样子,写词语。

例:叮咚——叮叮咚咚躲藏——(____________)遮掩——(____________)2.填空。

小草是春天的_________,野花是春天的_________,嫩芽是春天的_________,小溪是春天的_________。

我还发现,_________是春天的使者。

3.照样子,写句子。

例:小草从地下探出头来。

小鸟在树上_________________________________。

三、享受阅读的乐趣。

美丽的呼伦湖美丽的呼伦湖,方圆约八百里,碧波万顷(qǐng)。

它就像一面很大很大的镜子,镶(xiāng)嵌(qiàn)在内蒙古呼伦贝尔大草原上,给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。

新人教版二年级语文下册短文阅读考点练习及答案

新人教版二年级语文下册短文阅读考点练习及答案

新人教版二年级语文下册短文阅读考点练习及答案一、同步阅读这个办法真好毛主席七岁的时候,经常和小伙伴们到山上放牛,砍柴,捡果子。

有一回,他和小伙伴到山上放牛。

怎样又能放好牛,又能多砍柴,还能捡一些野果子呢?他想出一个好办法。

他把大家分成三个组,一组放牛,一组砍柴,一组捡果子。

天快黑了,放牛组把牛喂得饱饱的,砍柴组砍到许多柴,捡果子组捡了满筐的野果子。

他把柴和野果子分成几份,每人一份,大家高兴地说:“这个办法真好。

”毛主席把自己的那份让给了最穷的小伙伴。

1.写出下列词语的近义词。

经常—(______)高兴—(______)办法—(______)2.怎样又能放好牛,又能多砍些柴,还能捡一些野果子呢?___________________________3.从这个故事可以看出,毛泽东小时候是一个怎样的孩子?____________________________二、阅读有趣的动物语言狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说“这就是我。

”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。

狗犯了错误,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩擦,这是在说:“我爱主人。

”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。

邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。

一只狼追一只小兔,眼看就要到口。

突然,它伤心地离去。

原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走的。

”凶残的狼从不抢同伴的食物。

1.短文介绍了__________、____________、和_____________三种动物的语言。

2.想一想,它们在说什么?(1)狗夹紧尾巴,好像在说:“______________________”(2)猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“_____________________”(3)狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“_________________________”3.狼为什么不追小兔?在文中用“____”画出相应的句子。

人教版二年级下册语文短文阅读及答案(A4打印版)

人教版二年级下册语文短文阅读及答案(A4打印版)

人教版二年级下册语文短文阅读及答案(A4打印版)一、阅读短文,回答问题。

大自然的邮票春天的树上,(长出挂满)嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上,(长出挂满)肥肥的叶片。

秋天的树上,树叶涂满金黄。

冬天的树下,树叶落地化成土壤。

树叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

1.用“\”去掉括号里不恰当的词语。

2.“嫩”用部首查字法,先查部首______,再查______画。

3.根据短文内容连一连。

春叶片肥肥夏芽瓣嫩嫩秋树叶落地冬树叶金黄4.填一填。

文中,大自然的邮票指的是_______,它把___________寄给大家。

大自然还有别的邮票吗?请你模仿短文写一写:________也是大自然的邮票。

春天,_____________。

夏天,____________。

秋天,____________。

冬天,____________。

二、读文段,完成练习。

早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上()懒腰,用一颗露珠把脸()干净,把细长的触须()得亮亮的。

如果能小心地()到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行;这可是免费的特快列车呀!1.将下列词语的序号填入文段中的括号里。

①洗②擦③跳④伸2.“免费的特快列车”指的是_________。

3.早上醒来,“我”做的事情有伸懒腰、______、_______,还有可能会去旅行。

4.从这段话可以体会到当一只小虫子(____)①一点儿都不好。

②还真不错。

三、阅读短文,回答问题。

春的联想春天是个插花的能手。

她悄悄地来到了人间,把一朵朵美丽的花插满了大地,她还把剩下的满天星,送给了夜姑娘.当作生日礼物。

春天是个美丽活泼的仙子。

她接到玉帝下的圣旨之后,就驾着祥云下凡,使得原本冷清的大地,一下子热闹起来。

春天是慈祥的守护神。

她把可爱的花草树木、鸟兽虫鱼,从寒冷的冬天中叫醒,使得大地恢复了生机。

春天是位伟大的画家。

她在白白的大地上,画上了青青的山、绿绿的叶,还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云,更有可爱的花朵,活泼的蜜蜂、蝴蝶,顽皮的小鸟,使得大地看起来生动了。

小学二年级语文下册短文阅读专项同步练习及答案

小学二年级语文下册短文阅读专项同步练习及答案

小学二年级语文下册短文阅读专项同步练习及答案一、课外阅读。

我的宝贝(bèi)玩具当中,有一只绒(rónɡ)毛小熊。

它有一双黑亮的眼睛,总是笑眯(mī)眯地看着我,它有着长长的身体,比我出生时还长,乱蓬(pénɡ)蓬的毛发看起来已经很旧(jiù)了。

上完幼儿园又上小学,我们度过了数不清的快乐时光。

有时候,我当老师给它讲课,它坐(zuò)着一本正经地看着,听着,那时我不认识字也不会算(suàn)术(shù),它却是最好的学生。

有时候,我把它当成小狗,拉着它四处(chù)走,因为太用力,它掉了耳朵又丢了尾巴,妈妈说,这只小熊又脏又破(pò),应(yīnɡ)该扔掉再买一个。

“小熊是我的宝贝,不能随(suí)便(biàn)扔掉!”我央求妈妈。

小熊每天用黑眼睛目送我上学,陪我读(dú)书、睡觉,我们天天在一起,还是很亲密(mì)。

1.短文一共有____个自然段,请在短文中用序号标出来。

2.小作者喜欢的玩具是________。

有时候,小作者给它当________;有时候,小作者又把它当成________。

3.从哪句话可以看出小熊和“我”很亲密呢?请用“____”画出来。

4.“小熊是我的宝贝,不能随便扔掉!”从这句话中可以体会到_______。

二、阅读理解台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多,山谷也多。

每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。

有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。

2021年部编人教版二年级下册语文短文阅读同步练习及答案

2021年部编人教版二年级下册语文短文阅读同步练习及答案

2021年部编人教版二年级下册语文短文阅读同步练习及答案一、课内阅读。

狐假虎威(节选)老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。

森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。

再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。

其实他受骗了。

原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

1.从语段中找出下面词语的近义词。

以往——(_________)疑惑——(__________)2.第二自然段中 _______这个词语写出狐狸和平时很不一样。

3.小动物真的害怕狐狸吗?你想对老虎说些什么?
___________________________________4.“狐假虎威”的意思是___________________________________二、课外阅读。

漓江桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝着漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳衣,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片香蕉林虽然枯黄了,可树上都挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着桂林的山,使桂林的山永远那么清秀俊美。

1.联系短文,写出下列词语的反义词。

沉睡——(____)安静——(____)丰收——(____)俊美——(____)2.漓江是____的一条美丽的江,它就像______,由远到近环绕着桂林的山。

3.漓江一年四季的景色各有什么特点?请用文中的词语回答。

春天:_____ 夏天:______秋天:_____ 冬天:______4.短文是按_____的顺序描写漓江景色的。

语文版二年级下册语文短文阅读同步练习及答案

语文版二年级下册语文短文阅读同步练习及答案

语文版二年级下册语文短文阅读同步练习及答案一、阅读短文,并完成练习。

小猴子戴手套(tào)一只小猴子进城玩儿,看见男男女女都戴着手套,挺好看的。

小猴子走进商店,给自己买了一副手套。

回到山林里,小猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀(xuàn yào):“大伙儿都来瞧呀,我的手套多漂亮!”八哥儿随声附和(fù hè)道:“是啊,是啊,多漂亮,多漂亮!”喜欢拍马屁的小猩猩说:“嘿,猴哥,今儿个你戴了手套显得格外精神,既(jì)有风度又很潇洒(xiāo sǎ)!”只有上了年纪的驴(lǘ)子说:“手套是人的专用品,我们动物不能生搬(bān)硬套地使用。

猴子戴手套,我看有点儿不伦(lún)不类(lèi)。

”小猴子听了驴子的话,骂道:“你这蠢(chǔn)驴知道个啥!我看你是妒忌(dùjì)心太重了。

”没过几天,小猴子摔成重伤住进了医院,原因是他戴着手套上树,握不紧树枝,从树上跌了下来。

1.短文共有_____个自然段,第2自然段有______句话。

2.用“____”画出驴子说的话。

3.小猴子为什么要戴手套?()A.他觉得戴手套很好看。

B.为了保暖。

C.他喜欢买东西。

D.为了更快地爬树。

4.小猴子从树上掉下来的原因是()A.树枝太细了,折断了。

B.他没戴手套,握不紧树枝。

C.他戴着手套,握不紧树枝。

D.他戴上手套,只顾着得意。

5.短文告诉我们的道理是()A.做事要善始善终。

B.要用发展的眼光看待变化中的事物。

C.做事要认真,不能马虎。

D.做事不能生搬硬套,不要看别人做什么,自己就做什么。

6.小猴子住进医院后,心里会想些什么呢?___________________________二、阅读短文,完成练习。

王二小王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边帮助八路军放哨。

有一天,敌人又来“扫荡”,走到山口迷了路,看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。

最新冀教版二年级下册语文短文阅读同步练习及答案

最新冀教版二年级下册语文短文阅读同步练习及答案

最新冀教版二年级下册语文短文阅读同步练习及答案一、阅读课外短文,完成练习。

小白兔买回了一包棉花。

抱起棉花要去做棉衣的时候,她突然听见棉花包里发出了“嘶(sī)嘶嘶"的声音。

小白兔吓了一跳,大声喊了起来:“天哪,我有了一个会说话的棉花包!”很快,所有动物都听说了这件事。

大家很好奇,一起来看这个宝贝。

虎大王也来了,他不相信棉花包会说话,想看看到底是怎么回事。

小白兔开心地把棉花包拿了出来。

动物们轮流把棉花包放在耳边听,竟然真的听见了“嘶嘶嘶”的声音!虎大王听了听,又想了想,笑了。

他一把扯开棉花包,只见里面躺着一条小蛇。

小蛇顽皮地吐着舌头,发出“嘶嘶嘶”的声音。

大家都笑了,异口同声地说:“原来是你在搞(gǎo)鬼呀!”1.短文有(____)个自然段,第(____)自然段写动物们一起来看被当成宝贝的棉花包。

2.给短文加个题目,写在文前的横线上。

3.在文中找出与下面意思相同的词语,写在括号里。

(1)形容很多人说同样的话。

(_______)(2)依照次序一个接替一个,周而复始。

(________)4.虎大王为什么来看棉花包?用“”在文中画出来。

5.棉花包为什么会发出声音?________________________二、请认真阅读短文,完成练习谁最爱校园森林学校有很多小朋友在上课,这天,学校里将要评选“校园之星”,奖励最热爱校园的小动物。

小猴子说:“我每天都想在校园里,不想回家。

一想到来学校,我就高兴得手舞。

”小刺猬说:“我最喜欢学校里美味的果子,课间时摇一摇,果子从树上落下来,我在地上了个滚儿,就可以美美地吃个饱。

”大白鹅说:“我最喜欢森林里的鲜花啦!我每天偷摘一朵,插在头上,大家说我更漂亮了。

”小松鼠,你呢?”山羊老师问不说话的小松鼠。

小松鼠不好意思地说:“学校里的一切我都特别喜欢,我每天给树浇浇水,给花草施施肥,还用尾巴扫扫地。

”山羊老师笑了,小朋友,你们说,“校园之星”的称号应该予谁?1.照样子,写词语。

2021年部编人教版二年级语文下册短文阅读同步练习及答案

2021年部编人教版二年级语文下册短文阅读同步练习及答案

2021年部编人教版二年级语文下册短文阅读同步练习及答案一、认真阅读短文,完成练习。

夏天的午后夏天的午后,太阳像一个大火球。

柳叶打着卷儿,花儿低着头,湖水也烤热了。

小鱼该不会被煮熟了吧!啊,别急别急!蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面上转圈,报告着好消息:“就要下雨了,就要下雨了!”风来了,云黑了,打闪了,雷公公跑来啦!哗,哗,大雨快活地下了起来。

下了一阵雨,风去了,云散了,闪停了,雷公公回家了。

太阳又出来了,天边挂起了一道彩虹。

柳叶、花儿滴着水珠,像刚洗完澡,多干净,多精神。

湖里,小鱼摆着尾巴游得多高兴。

小青蛙蹦上岸开始赛歌:咕呱!咕呱!湖边,有人乘凉,有人散步。

石拱桥上走着一队小学生。

湖水像一面镜子,照着天,照着桥,照着过桥的小学生。

他们多像一群飞过雨后彩虹的小鸟啊!1.根据短文内容,在括号里填上合适的量词。

一(______)雨一(______)彩虹一(______)镜子一(______)小鸟2.文中写了雨前、__________和__________的景色。

3.用“”画出让人感受到夏天很热的句子。

4.找出文中的一个比喻句,抄写在下面的横线上。

________________________5.除了文中描写的雷雨,我还知道________雨、_________雨等。

二、阅读短文,回答问题。

小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣服,但不知该用多少布料。

小猴向大象请教:“大象伯伯,我做一套衣服得用多少布料?”大象说:“我看最少也得五丈。

”小猴一听,吓了一跳,怎么用这么多布料?小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去,就问:“松鼠弟弟,我做一套衣服得用多少布料?”松鼠说:“最多五寸就够了。

”小猴一听,吃了一惊,怎么用这么少布料?这时,对面走来一只老山羊,小猴迎上去问:“山羊爷爷,我想做一套衣服,大象伯伯说要用五丈布料,松鼠弟弟说只要五寸布料。

到底用多少布料好呢?”老山羊说:“这得按你身体的大小来决定。

”说着,他用尺子在小猴身上量了量,说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。

(完整版)人教部编语文二年级下册全册同步类文阅读(含答案)

(完整版)人教部编语文二年级下册全册同步类文阅读(含答案)

人教部编语文二年级下册类文阅读-1古诗二首春天来了冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。

嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。

花开了,有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里()农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜()已经开出白色和金色的小花()散发出一阵阵清香()1. 把短文空白处加上合适的标点。

2. 仿写词语。

例:绿油油(ABB式)例:一阵阵清香一()()葡萄一()()草地3. 读短文,并填写正确的词语。

冬天过后,来了。

花园里开满了的花。

花的上方有蝴蝶在。

田野里,和也开出了花,真清香!4. 看,春天来到了你家的小区里,小区里有哪些变化呢?写一写。

参考答案:1.。

,,。

2.红彤彤黄澄澄串串片片3.春天五彩缤纷翩翩起舞蚕豆油菜4.示例:儿童们换上了春装开始在院子里玩耍,老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。

一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。

他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。

他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”蚯蚓说:“那是春风。

春风在叫我们到外边去。

”“外边什么样儿?也这么黑吗?”“不,外边亮得很。

”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。

”种子听了很高兴,又把身子挺一挺。

春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌。

种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的世界!1. 泥土中的种子最先听到的声音是()。

A.春风轻轻地吹着B.泉水在唱歌C.小鸟在唱歌D.小孩子在唱歌2. 种子把身子挺了次,才钻出地面。

3. 文中画“”的句子要读出(①急切②紧张③难过)的语气。

4. 想一想,钻出地面的种子看到了一派怎样的景象?参考答案:1. A2. 四3. ①4. 示例:种子看到了蓝蓝的天,清澈的小河,绿绿的草地和火红的太阳,真是一派生机勃勃的景象呀!类文阅读-2找春天舞春燕儿驮着春,在柳梢上舞;剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。

人教部编版二年级语文下册阅读训练30篇带答案解析

人教部编版二年级语文下册阅读训练30篇带答案解析

人教部编版二年级语文下册阅读训练30篇带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.小阅读成功的路白马驹、黑马驹和红马驹,是三个亲兄弟。

他们长得一样强壮,都想长大成为一名赛跑冠军。

一天,他们三个跟着妈妈学习赛跑。

他们使出了最大的力气和妈妈比赛,还是全输给妈妈了。

在一旁观看的绵羊撇了撇嘴,说:“哼,瞧你们这些小马驹,还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了,再也不敢跟妈妈学赛跑了。

黑马驹和红马驹坚持锻炼。

不久,他俩又和妈妈比赛,能和妈妈跑得一样快了。

在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:“真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的,觉得自己真的很了不起,也就不再锻炼了。

只有红马驹毫不松懈,不管刮风下雨,不管严寒酷暑,每天坚持锻炼。

在运动会上,红马驹奋力奔跑,像插上了翅膀一样,超过了一个又一个对手,终于夺得了金牌。

它成功了!(1)读一读,在括号里填上恰当的词语。

坚持________ 奋力________ 夺得________(2)白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是________和________。

(3)红马驹毫不松懈表现在哪里呢?(4)你从这篇短文中懂得了怎样的道理?A.坚持到底才会胜利。

B.不要听别人的劝告。

解析:(1)锻炼;奔跑;金牌(2)害羞;自以为了不起(3)不管刮风下雨,不管严寒酷暑,每天坚持锻炼。

(4)A【解析】2.小阅读助人为乐的大象有一天,小山羊在小河边玩,突然掉进了小河里,他急忙大喊:“救命啊!”这时大象跑了出来,用他的长鼻子(卷吸)起了小山羊,小山羊得救了。

又有一次,小兔家里没水了,水要到很远很远的地方才能挑到,她的萝卜地里的萝卜口渴得要命,小兔急得团团转。

这时,她想起了大象,于是她飞快地跑去找大象。

大象正在小河边散步。

小兔说:“我家的萝卜地已经干了,请你帮帮我好吗?”大象二话没说....就从河里(卷吸)了很多水,跑到萝卜地给萝卜浇水。

萝卜恢复了生机,小兔松了口气说:“谢谢你!”(1)在文中的括号里选出正确的动词。

二年级语文下册阅读理解同步练习及答案

二年级语文下册阅读理解同步练习及答案

二年级语文下册阅读理解同步练习及答案一、同步阅读。

葡萄沟葡萄沟位于新疆吐鲁番东北角,是火焰山西侧的一个峡谷。

葡萄沟约七八千米长,是名副其实的“葡萄王国”。

别说那田地里连绵不绝的葡萄园,就连宅前屋后、渠旁路边都栽满了葡萄。

这里的葡萄品种繁多,有马奶子、红葡萄、黑葡萄、无核白、比夹干、琐琐等。

有的色如翡翠,有的艳如玛瑙;有的小似珍珠,有的大似橄榄;有的皮薄汁多味美,有的肉脆汁浓味酸甜。

其中的名贵者,莫过于无核的白葡萄,简称“无核白”,因其无核白如玉,晶莹透明而得名,葡萄粒小、汁多、味甜,在国际葡萄市场被誉为“绿珍珠”。

1.填空。

(1)葡萄沟是名副其实的“_____________”。

(2)葡萄沟最名贵的葡萄是____________。

2.画“”的句子运用了排比和_________的修辞手法,突出葡萄____________这一特点。

3.文中画线句子中描写葡萄颜色的句子是:____________________。

二、阅读短文,完成练习。

火红的枫叶今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红的。

然而不久,我又找到了一片更红的。

啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。

它的样子也好看,像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张美丽的贺卡。

送给亲爱的老师。

1.在括号里填上合适的词语。

一(______)枫叶一(______)贺卡一(______)小诗2.选字填空。

拾找放拉推(1)我终于(______)到了一片最红的枫叶。

(2)我(______)起枫叶,往家里跑。

(3)我把枫叶做成贺卡,(______)在老师的办公桌上。

3.读句子,选择正确答案后面画“√”。

“它比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红?A.朝霞() B.枫叶() C.玫瑰()4.请你在短文中用横线画出你认为最美的句子。

三、课外阅读植树还要爱树植树的好处可多啦!树长大了,树叶不仅可以给人遮阳,可以使空气清新,还可以减弱噪(zào)音。

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小学二年级下册语文短文阅读同步练习及答案一、阅读短文。

自然界的时钟(节选)牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。

五点钟,野蔷薇绽开笑脸。

六点钟,蒲公英向你点头。

到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展现它的美貌。

夜幕降临,夜来香不声不响地散发出它的香味。

植物知道时间,动物也有这种本领。

东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。

日落西山,躲在地洞里的田鼠开始活动了。

猫头鹰似乎知道田鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。

1.读一读,比较两句话有何不同。

五点钟,野蔷薇开了。

五点钟,野蔷薇绽开笑脸。

__________________2.第 1 自然段写了_______种花儿的开放时间,分别是__________。

3.“动物也有这种本领”中的“本领”指的是__________。

4.上面两段话主要介绍了__________。

二、阅读短文,回答问题。

鸟岛在我国青海湖的西部,有一个中外闻名的青海湖鸟岛。

每年五月下旬,一批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟。

鸟窝密密麻麻,一个挨一个。

窝里窝外,到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。

1.写鸟多的词是_________;写鸟窝多的词是_________;写鸟蛋多的词是________;写鸟蛋颜色的词有__________。

2.这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。

3.鸟岛在什么地方?________________________。

4.照样子写词语。

各种各样(ABAC)_________、_________、_________密密麻麻(AABB)_________、_________、_________三、阅读短文,回答问题。

等妈妈我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。

有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀!那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上(流动飘动)。

啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,噔、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。

我等到了妈妈,真高兴。

但是,如果妈妈看不到我,会不会(着急伤心)呀?1.写出短文中括号内搭配恰当的词语。

2.短文第二自然段有________句话,写的是________。

(选一选)A.我等妈妈下班回家。

B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。

C.我跟妈妈藏猫猫。

3.读句子,完成填空。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……这句话中,“我”把________想象成大蘑菇。

我也会仿写这样的句子:①秋天到了,苹果树上结了许多红彤彤的“________”。

②天空中________四、读短文,然后回答问题。

西沙群岛上的海鸟在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。

比如鲣(jiān)鸟、乌燕鸥、黑枕(zhěn)燕鸥、大凤(fènɡ)头燕鸥、白鸟、信天翁(wēnɡ)……数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。

啊,西沙群岛上的海鸟真多呀!1.这篇短文有______自然段。

第三自然段有______句话。

2.西沙群岛上最多的海鸟是____________,最大的海鸟是__________。

3.成百上千的意思是()A.数量多B.有一百只C.有一千只4.用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。

5.体会文中划横线的句子,应读出怎样的语气。

在正确答案后面的()里打上“√”,错的打“×”。

(1)平静的语气。

(_______)(2)感叹的语气。

(______)五、课外阅读。

乌鸦学唱歌乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的好嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。

”乌鸦听完百灵鸟的话,心想:天天练嗓子,不累吗?就不满意地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1.读了题目你心中有什么好奇和疑问?____________________________2.短文一共有(______)个自然段。

3.怎么才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的?请用“_____”画出来。

4.“天天练嗓子,不累吗?”的意思是()(填序号)A.天天练嗓子,很累。

B.天天练嗓子,不累。

5.这篇短文告诉我们一个什么道理?____________________________六、阅读短文,完成后面的问题。

秋天的原野秋天来了。

天空像一块覆(fù)盖在大地上的蓝宝石。

村外的小池塘睁着眼睛,凝(níng)望着这美好的天色。

池塘里,一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了很多的酒,红得像一团火焰(yàn)似的。

村前村后的稻子,低头弯腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。

半空中,排成“人”字形的雁群,“咿(yī)咿呀呀”唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去。

1.根据短文,给下面的句子排序,把序号写在括号内。

(______)秋天,天空像一块蓝宝石。

(______)半空中,雁群排成“人”字形,唱着歌飞走了。

(______)村外的小池塘里,一对小白鹅在欣赏自己的倒影。

(______)村前村后的稻子成熟了。

(______)山谷里,枫树的叶子红得像火。

2.在你的眼中,秋天的景色是怎样的?想一想,写一写,不会写的字可以用拼音代替。

秋天,天气_________,树叶____________,___________。

七、读故事,完成练习。

谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。

小羚羊想,其他小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。

小羚羊去找小红马,小红马对小羚羊说:“我不去。

我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快,因为我身上有许多汗腺,热了会通过出汗来调节体温,所以不需要避暑。

”小羚羊去找小黑狗,小黑狗摇摇尾巴说:“虽然我身上没有汗腺,但是舌头上有许多的汗腺。

我伸出舌头,就是用它排汗、调节体温。

”小羚羊又去找小松鼠,小松鼠在树枝间蹦来跳去,说:“夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚毛衣,换上了薄薄的夏装啦。

”没有小朋友跟小羚羊去避暑,所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

1.写近义词。

炎热——______ 调节——______2.这篇短文共有______个自然段。

除了小羚羊,短文中写了______种小动物的避暑方法。

3.读课文,连一连。

小红马去高山地带避暑小黑狗脱掉厚毛衣,换上薄夏装小松鼠伸出舌头来排汗以及调节体温小羚羊身上有许多汗腺,通过出汗来调节体温八、阅读理解我自己早上起床,奶奶要帮我穿衣服。

我说:“不,我自己有一双手。

我能穿。

”上学路上,爷爷要帮我拿水杯。

我说:“不,我自己有一双手。

我能拿。

”做完功课,爸爸要帮我收拾学习用具。

我说:“不,我自己有一双手。

我能收拾。

”袜子脏了,妈妈要拿去帮我洗。

我说:“不,我自己有一双手。

我能洗。

”我是二年级的小学生了,自己的事情应该自己做。

1.这篇短文有________个自然段。

2.在括号里填上合适的量词。

一(_____)手一(_____)衣服一(_____)袜子一(_____)水杯3.选择词组填空。

(填字母)奶奶要帮我(_____),爷爷要帮我(_____),爸爸要帮我(_____),妈妈要帮我(_____),我说我有一双手,不用他们帮。

A.收拾学习用具 B.穿衣服 C.洗袜子 D.拿水杯4.“我”为什么不让他们帮“我”?在正确的说法后面画“√”,不正确的说法后面画“×”①“我”做得比他们好。

(_____)②“我”想自己的事情自己做。

(____)5.你认为“我”是一位的_____小学生。

你想对“我”说:_______!”6.你已经是二年级的小学生了,在家里你一定自己收拾过房间吧!拿起笔来,按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧!__________________九、阅读短文,回答问题。

猫和狐狸一天,猫在森林里遇见了狐狸,便主动向狐狸打招呼:“您好!狐狸先生。

”狐狸傲慢地说:“原来是猫呀,我问你,你除了会抓老鼠,还有什么本领?”“我只有一种本领。

”猫回答,“当猎狗追我时,我会爬到树上逃命。

”“就这一点本领吗?”狐狸得意地说,“告诉你吧,我掌握了一百多种本领。

”就在这时候,猎人带着狗走来了,猫看见了,立即跳到树上,狐狸没来得及逃走,被猎狗抓走了。

1.猫除了会抓老鼠,还会________。

2.狐狸掌握________种本领。

3.这个故事告诉我们一个什么道理?___________________________十、阅读短文,完成练习。

冰花今天早晨我起床后,发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。

冰花的形状各异:有的像小树,有的像小草,有的像小朵,有的像小树叶各式各样,都很美丽。

太阳一升起来,它们就悄悄地融化了。

我问爸爸冰花是怎样结成的。

爸爸说,那是冷空气作用的缘故。

夜晚,外边的温度较低,屋里的热空气遇冷,就变成了水珠子。

水珠子碰到冷空气,就变成了薄冰。

因为玻璃上的灰尘分布不一样,所以就结成各种形状的冰花。

听了爸爸的讲解,我明白了。

1.这篇短文共有(________)个自然段。

2.第2自然段中写冰花的形状各异,有的像(______)(______)(______)(______)。

想象一下,冰花还像(______)。

3.用“有的……有的……”写一句话。

_________________________4.你知道冰花是怎样结成的吗?用“_____”在短文中画出来。

十一、阅读短文,完成练习。

火红的枫叶今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红的。

然而不久,我又找到了一片更红的。

啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。

它的样子也好看,像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张美丽的贺卡。

送给亲爱的老师。

1.在括号里填上合适的词语。

一(______)枫叶一(______)贺卡一(______)小诗2.选字填空。

拾找放拉推(1)我终于(______)到了一片最红的枫叶。

(2)我(______)起枫叶,往家里跑。

(3)我把枫叶做成贺卡,(______)在老师的办公桌上。

3.读句子,选择正确答案后面画“√”。

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