人教版物理九级163电阻课件1共32张PPT[可修改版ppt]

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九年级物理全册 16.3 电阻(第1课时 电阻 半导体与超导体)课件 (新版)新人教版.pptx

九年级物理全册 16.3 电阻(第1课时 电阻 半导体与超导体)课件 (新版)新人教版.pptx
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15.半导体材料有P型半导体和N型半导体两种,除了可 以用于各种电子元器件外,还可以用作制冷材料。如 图16-3-3所示是一个半导体制冷单元的原理图,P型 半导体和N型半导体的上端和铜片A连接、下端分别和 铜片B连接,连接后接到电源的两端,此时电路的电 流方向是从N型半导体经铜片A流向P型半导体,此时, 铜片A会从空气吸收热量,铜片B会向空气放出热量; 若改变电源的正、负极,使电流方向从P型半导体经铜 片A流向N型半导体,这时,铜片A会向空气放出
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14.为了探究甲、乙两种物质的导电性能好坏,小春同 学连接了如图16-3-2所示的电路,其中A、B两个接线 柱是用来接入待测物质的。
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(1)实验中,要比较物体导电性能的强弱,应保持 电压 不变;通过观察图中的 电流表示数大小 来判断物体的导电性能。
(2)在A、B两接线柱间分别接入甲、乙两种物质后,电流 表的示数分别为0.1A和0.5A,则导电性能好的是 乙 物质。
(3)在如图16-3-3所示电路中,若P型半导体与N型半导体 位置互换,其他条件不变,则铜片A上表面空气的温 度将 升高 (选填“升高”或“降低”)。
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8.通过学习物理概念,使我们可以更准确地描述物体的 属性和状态。例如为了描述导体对电流的 阻碍 作用,我们学习了电阻的概念。
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9.电阻的单位:
(1)主单位:欧姆,简称“ 欧 ”,用“Ω ”表示;
(2)其他单位:千欧,用“ kΩ 兆欧,用“ MΩ ”表示;
”表示;
(3)单位的换算:1kΩ= 1000 Ω; 1MΩ= 103 kΩ= 106 Ω。
如果将不同的导体分别接到A、B之间,闭合开关,可
通过观察和比较灯泡的亮暗
来判断不同导体电

人教版九年级物理全册课件:16.3 电阻(共38张PPT)

人教版九年级物理全册课件:16.3  电阻(共38张PPT)
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4.导体电阻的影响因素:导体的__材___料_____、___长__度_____、 _横__截__面___积__和温度等. 5.半导体:导电性能介于__导__体____与绝___缘__体___之间的材料, 常常称做半导体. 超导现象:某些物质,在温度降到很低的时候,电阻会 __变__为__0__,这就是超导现象.
____.
(2)食盐水溶液的导电性能可以由_电__流___表__的__示__数__来判断.
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13.刘老师在课堂上做了一个演示实验.实验器材有:玻璃泡 破碎但钨丝完好的废白炽灯、标有“6 V”的小灯泡L、蓄电池、 开关S、酒精灯、火柴、导线若干.连接的电路如图所示,当 闭合开关S时,小灯泡L正常发光,然后用点燃的酒精灯对白炽 灯的钨丝加热,可观察到小灯泡L的亮度明显变暗,此时通过小 灯泡L的电流变_____小_____.这个实验说明了电阻跟__温__度________ 有关.
的关系;②导体的电阻跟它的长度的关系;③导体的电阻跟
它的材料的关系.给出三根镍铬合金线a、b、c(其长度关系
为la=lb>lc,横截面积关系为Sa>Sb=Sc),电源、电流表、 开关各一个、若干根导线,可以完成的研究课题是( C )
A.只有①
B.只有②
C.①和②
D.①、②和③
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17.梁老师发现用5B铅笔画的线可以导电,在下图所示的 铅笔电路中,用铅笔把A、B连接时二极管可发光,AB间的 连线越粗,电路中的总电阻越___小_______,则二极管越 _____亮_____;若把另一个发光二极管与原二极管反向连接到 AB之间,则两个二极管__不__发__光____.
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11.在做“决定电阻大小的因素”实验时,需要在电阻相 同的条件下,比较通过不同导线的电流.下表是给出的几种 不同的导线.

新人教版物理九年级课件:16.3电阻(共29张PPT)

新人教版物理九年级课件:16.3电阻(共29张PPT)
A.变大 B.变小
C.不变 D.不能确定
在其他条件相同的情况下,电 阻较小的材料导电性能较强;反之, 电阻较大,导电性能较弱。右图展 示的是不同材料在导电性能上的排 序,从上至下,材料的导电性能依 次减弱。
学以致用
高压线的绝缘子(如图)为什么 用陶瓷材料?
本节课你收获了什么
课堂小结
1.物理学中,用电阻来表示导体 对电流阻碍作用的大小。
一种性质,它的大小决定
于导体的材料、长度和横 截面积
探究4:电阻还与温度有关 灯丝
A
加热
一般来说,金属导体的电阻 随温度的升高而增大
学以致用
1、灯泡通电后,经过一段时间,灯丝
的电阻将( A)
2、灯泡用久了灯丝会变细,因而灯泡
的电阻会( A )
3、灯泡的灯丝断了,搭接上以后再用
这时灯丝的电阻与原来相比( B )
A
B
实验电路
A
提出问题
在相同的电压下,通过锰铜合金丝 的电流比镍铬合金丝的大,为什么会 有这种差别呢? 分析问题
原来,导体虽然容易导电,但同时 对电流也有一定的阻碍作用。
对比分析
不同 灯泡 电流 导体对电流 电阻 导体 亮度 大小 的阻碍作用 大小
锰铜合 金丝




镍铬 暗 小


合金丝
不同 灯泡 电流 导体对电流 电阻 导体 亮度 大小 的阻碍作用 大小
(3) C、F、G
课堂达标
1、导体的电阻越大,表示导体对电流 的 作用就越 。导体的电阻通常 用字母 表示,单位 ,符号 。 2、导体的电阻是导体本身的一种性质, 其大小决定于导体的 、 和
,还与 有关。
3、下列关于电阻的说法中,正确的是 () A.通过导体的电流越大,电阻就越大; B.导体通电时有电阻,不通电时没电阻; C.绝缘体有电阻,导体没有电阻; D.电阻是导体本身的一种性质。

新人教版物理九年级课件:第16章 《电压 电阻》复习课课件(共32张PPT)

新人教版物理九年级课件:第16章 《电压 电阻》复习课课件(共32张PPT)

(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: 只进行了一组实验 ,正确的做法是:换用不同的灯泡进.行多组实验
(5)在设计表格上还存在的不足之处是: 各物理量没有单.位
3. (2014永州市)图甲所示电路中,当闭合开关后,两个电压 表的指针均为图乙所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为
__4_.8_____V和__1_._2____V.
A. 导体的电阻越大,表明导体的导电能力越强 B. 导体的电阻与导体两端的电压成正比 C. 导体中的电流为零时电阻也为零 D. 导体的电阻是导体本身的一种性质,与导体的材料、长度和横
截面积等因素有关
【例4】:小芳在探究影响导体电阻大小的因素时,猜想导体的电阻可能 与下列因素有关:A.导体的材料 B.导体的长度 C.导体的横截面积 为验证上述猜想,小芳用图甲的器材进行实验,其中①、②、③是镍洛合 金丝,④是锰铜丝 (1)连接电路时,开关应处于__断_开_状态,在M、N之间分别接上不 同的导体,闭合开关后通过观察 电流表_的_示_数_来比较导体电阻的大小. (2)为验证猜想B,应选用编号为①_、_② 两根金属丝分别接入电路进行实 验,由此得到的实验结论是 导体的材料、横截面积相同时,导体越长电阻越大; (3)分别将①、③两金属丝接入图中M、N两点间,电流表的示数不同 ,由此得到的结论是:导体的长度、横截面积相同时,电阻的大小与材;料有关
材中电阻丝只有一根,其它器材足够,如果要他完成下面的实验探究
活动,可以完成的是( AB)
A. 探究导体电阻与长度的关系B. 探究导体电阻与横截面积的关系
C. 探究导体电阻与材料的关系D. 探究导体电阻与温度的关系
考点四:变阻器
1.【回眸要点·夯实基础】
(1).滑动变阻器是靠改变电阻线接入电路中的长度 来改变电阻大小

人教版九年级物理 16.3 电阻(共38张PPT)

人教版九年级物理 16.3 电阻(共38张PPT)

• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
关,长度越长,电阻越大。
结论:在材料、长度相同的情况下,导体的电阻跟横截面积 有关,横截面积越大,电阻越小。
实验结论
1、在长度、横截面积相同的情况下,导 体的电阻跟材料有关。
2、在材料、横截面积相同的情况下,导 体的电阻跟长度有关,长度越长,电阻 越大。
3、在材料、长度相同的情况下,导体的 电阻跟横截面积有关,横截面积越大, 电阻越小。 思考:为什么白炽灯通常是在开灯那一瞬间容易烧?
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
C
横截面积
F C、G
小结
1、导体对电流的阻碍作用叫电阻。
2、电阻是导体本身的一种性质,与导体两 端是否加电压、导体中是否有电流无关。
3、决定电阻大小的因素:
电阻的大小与导体的长度、横截面积 和材料有关,还与导体的温度有关。
4、电阻的符号: R
5、电阻在电路图中的符号:
R
6、电阻的单位: 欧姆,简称欧,符号为 “Ω”

新人教版物理九年级全册课件16.3 电阻 (共21张PPT)

新人教版物理九年级全册课件16.3 电阻 (共21张PPT)

T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午3时33分15秒下午3时33分15:33:1521.3.17
相同,为什么电流不同?
实验一:
说明了导体虽然容易导电,却同时
对电流有阻碍作用。
并且不同导体之间的阻碍作用一般
也不相同
看书63-64页自学:
1.什么是电阻 ?电阻符号? 2.电阻单位有哪些?单位符号?主单位是什么?
单位间换算关系? 3.生活中常见电阻值? 4.什么是电阻器?又叫什么?电路中电阻器符
4.电阻器
在电子技术中,我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器,也叫做定值电阻,简称电阻。电路
图中用符号
表示。
你知道吗 ?
生活中常见电阻
人的双手间(干燥) 人的双手间(潮湿) 照明灯泡(工作时) 实验用小灯泡 实验用导线(每根)
1000—-5000欧 200—800欧 100—2000欧 5—50欧 0.01—0.10欧
思考实验一:1.如何判断 电阻大小?
观察灯的亮度,越亮,说明电流越大,电阻越小
2.这个实验控制了什么?
电源电压相同,同一只小灯泡 3.这个实验同时还说明 了导体的电阻与什么有关? 导体的电阻大小与导体的 材料有关
二、探究影响电阻大小的因素
问 题 在材料一定的情况下,电阻的大小还 和哪些因素有关?
科学世界:半导体和超导体
1.半导体:导电能力介于导体和绝缘体之间.
应用:可以制作二极管和三极管 二极管特点:单向导电性
发光二极管工作电压小,电流小,节能;使用寿命长。
三极管作用:放大电信号
2.超导现象:某些物质温度很低时电阻变为0.

新人教版九年级物理全册16.3 电阻教学课件 (共51张PPT)

新人教版九年级物理全册16.3 电阻教学课件 (共51张PPT)
2.在国际单位制里,电阻的单位是欧姆, 简称欧,符号Ω。
3.如果导体两端的电压是1伏,通过的电 流是1安,这段导体的电阻就是1欧。
4.导体的电阻决定于它本身的材料、长 度、横截面积和温度,与其他因素无关。
反馈练习
1、 0.2MΩ=_2_×__1_0_5_Ω=__2_0_0__KΩ 2、两条粗细相同,电阻相等的铜导 线和镍铬合金线的长度是(A ) A.铜导线长些 B.镍铬合金长些
大街上车太多就会发生堵塞
-
+
那么电流在导线中会 不会受到阻碍呢?
铜质导线
铝质导线
为什么导线要用铝或铜做材料?
为什么有些开关触点要用价格昂贵的银做呢?
铁也是导体,为什么不 用既多又便宜的铁做呢?
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路,闭合开关,观察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
几个特殊值
1.实验室用的连接导线的电阻很小,常用的1m 长的铜导线,阻值小于百分之几欧,通常可以 忽略不计。
2.电流表的电阻很小,近似情况下可看作等于 零。
3.电压表的电阻很大,近似情况下看作无限大。 4.人体的电阻约为几十千欧至几千千欧。 5手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧到几十欧
1.电阻——用来表示导体对电流阻碍作 用的大小的物理量, 用字母R表示。
①可能与导体的材料有关;
②可能与导体的长度有关
③可能与导体的横截面积有关
导体电阻大小: ①与导体的材料有关; ②与导体的长度有关; ③与导体的横截面积有关; ④与导体的温度有关;
思考: 一个科学量可能与多个因素有关时,
如何展开研究?
控制变量法
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用 控制因素(变量)的办法,把多因素的问题变成多 个单因素的问题,分别加以研究,最后再综合解决, 这种方法叫 控制变量法。

人教版九年级物理第十六章电压电阻16.3电阻课件(共29张PPT)

人教版九年级物理第十六章电压电阻16.3电阻课件(共29张PPT)

● A.可用超导材料制作电炉丝 B.可用超导材料制作输电线
● C.可用超导材料制滑动变阻器的电阻丝 D.可用超导材料制作白炽灯泡的灯丝
● 5.如果不考虑温度的影响,导体电阻的大小与下列哪个因素无关
● A.导体的材料 B.导体的长度
C.导体的横截面积 D.导体两端的电压
● 6.下列关于材料的导电性能及其应用的说法错误的是
B.生活中通常用铜、铝做电线的线芯,是因为它们的导电性能好
C.半导体就是超导体 D.任何情况下半导体都是不导电的
2.电阻的单位是欧姆,简称欧,符号Ω。 4.某些物质在温度很低的情况下,电阻就变成0,这种现象叫超导现象.如果把超导现象应用于实际,则( )
3.电阻是导体本身的性质。 C.电阻是导体的一种属性,任何情况下导体的电阻都不可能为零 D.粗导线的电阻一定比细导线的电阻小
● A.绝缘体不易导电,是因为绝缘体内部几乎没有电荷
● B.生活中通常用铜、铝做电线的线芯,是因为它们的导电性能好
● C.半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间,可以制作二极管、三极管等
● D.用超导材料制造电子元件,可不必考虑元件的散热问题
● 7.下列因素中,对导体电阻大小有决定作用的是
● A.导体是否接入电路
为什么有些开关触点要用价格昂贵的银做呢?
铁也是导体,为什么不用既多又便宜的铁做呢?
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路,闭合开关,观察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
实验现象 接不同的导体,小灯泡的亮度发生了变化。
演示2
在上述实验中,接入电流表,观察电流表的示 数变化,并继续观察小灯泡的亮度。
● 1.白炽灯长期使用后,钨丝会变细。变细后的钨丝与原来相比 ( )
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在电路中,两端是否有电压,其中是否有电流都无关。
课堂检测
2、 0.2MΩ=_2_×__1_0_5_Ω=__2_0_0__KΩ 3、两条粗细相同,电阻相等的铜导 线和镍铬合金线的长度是(A )
A.铜导线长些 B.镍铬合金长些
C.一样长 D.无法确定
4、关于导体的电阻,下列说法中正确的是(B )
A.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小 B.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大 C.导体电阻与电流有关,电流越大导体的电阻越小 D.导体电阻与电流有关,电流越小导体的电阻越大
4.电阻器
在电子技术中,我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器,也叫做定值电阻,简称电阻。电路
图中用符号
表示。
二、探究影响电阻大小的因素
问题
在材料一定的情况下,电阻的大小还 和哪些因素有关?
想一想 比一比
猜一猜
人走路情景
电荷运动
街道的长度 街道的宽度 不同的街道 天气
导体的长度 导体的粗细 导体的材料 温度
要研究导体的电阻与长度的关系,应选用导线__a__和_c___ 要研究导体的电阻与横截面积的关系,应选用__a__和_b___ 要研究导体的电阻与材料的关系,应选用导线__a__和_d___
a b c
d
M
N
自学P66页
科学世界
半导体与超导现象
自学P66页读一读
我们把像 铜导线 等容易导电的物体,
5、下列说法中正确的是( D )
A.导体越长,其电阻越小 B.导体越粗,其电阻越大 C.导体越细,其电阻越大 D.在导体的材料、粗细相同时,导体越长其 电阻越大
6、有材料相同的a、b、c三根电阻线,它们的电 阻分别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω
如果它们的长度相同,则最粗的是__R_a___线 如果它们的粗细相同,则最长的是__R__c__线
探究影响导体电阻大小的因素
猜一猜:电阻的大小与哪些因素有关?
材料
电 长度

横截面积
导体温度
方法:如何研究导体的电阻与长度的关系?
这种研究物理问题的方法叫做控__制__变__量__法
二、探究影响电阻大小的因素
问 题 在材料一定的情况下,电阻的材 料、长度、横截面积、导体温度
后,这段铜芯线的电阻将(A )
A、变大
B、变小
C、不变
D、无法确定
D 9、关于电阻以下说法正确的是( )
A、长的导线比短的导线电阻大
B、粗的导线比细的导线电阻小
C、铜导线比铁导线电阻小
D、以上讲法均不准确
10、如图是研究影响导体的电阻大小因素的实验装置,要 使将a、b、c、d四种规格的导体分别接在M、N之间进行研 究比较,你认为:
实验方案
A
B
A
A 镍铬 B 锰铜 C 镍铬 D 镍铬
A B 锰铜 C D 镍铬
电路设计
-
A 镍铬
B 锰铜 C 镍铬 D 镍铬
研究电阻与长度的关系
A B 锰铜 C D 镍铬
-
1.探究电阻与导体长度的关系
实验1:电阻是否与导体的长度有关
实验1的结论: 导体的电阻与长度有关。 材料、横截面积相同,导体越长,电阻越大。
叫做导体
例如
金属 人体 酸碱盐的水溶液 大地球 碳棒
我们把象 塑料层 等不.容易导电的物体,
叫做绝缘体(insulator)
例如
橡胶、塑料、陶瓷、玻璃、空气
我们把导电能力在二者之间叫做半导体
例如二极管、集成电路、芯片
某些材料在超低温的情况下电阻突然 减小到零,这种性质称为超导性
具有超导性质的物体称为超导体
把铜丝接入电路时,电流表的示数较大,小灯 泡较明亮;
把镍铬合金丝接入电路时,电流表的示数较小, 小灯泡较暗。
问题 在相同的电压下,通过铜丝的电流比镍铬合金
丝的大,为什么会有这种差别呢?
实验现象
导体虽然容易导电,但对电流也有一定的阻碍 作用。
在相同的电压下,通过铜丝的电流比较大,表 明铜丝对电流的阻碍作用比较小;
通过镍铬合金丝的电流比较小,表明镍铬合金 丝对电流的阻碍作用比较大。
一、电阻
1.在物理学中,用电阻来表示导体对电流阻 碍作用的大小。
导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用 就越大。导体的电阻通常用字母R表示。
2.单位:欧姆(ohm),简称欧,符号Ω。 3.电阻的单位还有:兆欧(MΩ)
千欧(kΩ) 换算关系是: 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
对大多数导体来说,温度越高, 电阻越大.但也有少数导体,电阻随温 度的升高而减小.
实验结论
• 在材料、横截面积相同的情况下,导体 的电阻跟长度有关,长度越长,电阻越 大。
• 在材料、长度相同的情况下,导体的电 阻跟横截面积有关,横截面积越大,电 阻越小。
• 在长度、横截面积相同的情况下,导体 的电阻跟材料有关。
在其他条件相同的情况下,电 阻较小的材料导电性能较强;反之, 电阻较大,导电性能较弱。右图展 示的是不同材料在导电性能上的排 序,从上至下,材料的导电性能依 次减弱。
课堂检测
1.一个导体接在3伏的电源上,电阻大小为10 欧,若从电路中取下这个导体,导体的电阻值为 _______欧。
解析: 电阻大小为10欧,是这个导体本身的属性,与导体是否连
7、将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中,当开 关S闭合时,通过其电流为0.5A,其电阻为_1_2_Ω, 当开关S断开时,通过其电流为_0___A,其电阻值是 __1_2__Ω.若将这根电阻线均匀地拉长,其电阻值 _不__变___(变大、不变、变小)
8、一段由若干股组成的铜芯线,当抽去它其中的几股
2.探究电阻与导体横截面积的关系
A 镍铬 B 锰铜 C 镍铬 D 镍铬
研究电阻与横截面积的关系
A B 锰铜
C D 镍铬
-
实验2:电阻与导体横截面积是否有关
实验2的结论: 导体的电阻与横截面积有关; 材料、长度相同,导体的横截面积越大,电阻 越小。
实验3:电阻还与温度有关
灯丝
A
加 热
案例分析
人教版物理九年级 163电阻课件1共32
张PPT
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路,闭合开关,观察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
实验现象 接不同的导体,小灯泡的亮度发生了变化。
演示2
在上述实验中,接入电流表,观察电流表的示 数变化,并继续观察小灯泡的亮度。
实验电路
AB
A
实验现象
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