电子商务-高职电子商务专业技能抽查标准 精品
电子商务专业学业水平技能考核方案(中职)
电子商务专业学业水平技能考核方案(中职)一、考核目的和依据电子商务专业学业水平技能考核是为了评价中职学生在电子商务专业方面所具备的知识、技能和能力,以帮助学校和教师了解学生在电子商务专业方面的学习情况和能力水平。
考核依据包括国家中职教育相关政策文件、相关教材和电子商务专业的学科要求。
二、考核内容和形式电子商务专业学业水平技能考核包括以下内容和形式:1. 理论知识考核考核学生对电子商务专业相关理论知识的掌握程度。
考核形式为闭卷考试,题型包括选择题、填空题和简答题等。
考核内容包括但不限于电子商务的基本概念、电子商务平台的运作原理、电子商务的法律法规等。
2. 实际操作能力考核考核学生在实际操作中的能力表现。
考核形式为实际操作考试,题型包括电子商务平台搭建与维护、电子商务网站设计与开发、电子商务推广与营销等。
考核内容根据学生学习情况和实际能力进行选择,要求学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。
3. 项目实践考核考核学生在电子商务项目实践中的能力表现。
考核形式为小组项目实践,要求学生组成小组,完成一个真实的电子商务项目,包括项目规划、需求分析、系统设计、代码开发、测试等步骤。
评价标准包括项目的完整性、代码质量、项目管理能力等。
三、考核要求和标准电子商务专业学业水平技能考核的要求和标准如下:1. 理论知识考核要求和标准学生应具备以下知识和能力: - 掌握电子商务的基本概念及发展历程; - 理解电子商务平台的运作原理; - 熟悉电子商务的法律法规和相关政策; - 了解电子商务市场的发展趋势和竞争环境。
2. 实际操作能力考核要求和标准学生应具备以下实际操作能力: - 能够独立搭建和维护电子商务平台; - 掌握电子商务网站的设计与开发技术; - 熟练运用电子商务推广与营销技巧; - 能够解决实际电子商务中的常见问题。
3. 项目实践考核要求和标准学生应具备以下项目实践能力: - 能够参与电子商务项目的规划和需求分析; - 能够进行电子商务系统的设计和开发;- 具备良好的代码开发和测试能力; - 能够有效进行项目管理和团队合作。
《电子商务职业技能训练》考核标准
《电子商务职业技能训练》考核标准【课程代码】 0162040527【适用专业】电子商务专业【课程学分】4学分【建议学时】总学时64学时,理论60学时、实践30学时一、基本要求根据劳动和社会保障部批准实施的《电子商务师国家职业标准》,应试者应掌握下列知识和技能: 1、职业道德基本守则和行业的有关法规 2、计算机基础知识和应用 3、网络(因特网)的应用基础知识 4、电子商务基本概念 5、网络营销基础知识和基本方法 6、电子支付基础知识和常用操作 7、电子商务安全基础知识二、对象从事或准备从事电子商务应用、网站建设与维护、安全、营销、支付、配送、策划等活动的相关工作人员。
三、考试内容(一)职业道德和行业法规1、职业道德基本知识和守则(1)遵纪守法,敬业爱岗、具有良好职业道德,严守保密制度;(2)实事求是,工作认真,精研业务,尽职尽责,具有团队精神。
2、了解与电子商务有关的法律、法规(1)新《合同法》中关于电子合同与纸面合同具有同等效力的原则(2)《互联网信息服务管理办法》(2000年9月25日)的基本精神和有关规定(二)计算机基础知识和应用操作1、计算机系统基本知识了解计算机系统的组成、主要部件的功能和技术指标,掌握基本操作和维护知识。
2、操作系统应用基础知识掌握文件、文件夹的基本知识和操作,设备驱动程序的安装和调整,中文输入法的安装与选用。
3、计算机应用软件基础知识了解计算机软件的基本工作原理,熟练使用文字编辑软件(Microsoft Word)、电子表格软件(Microsoft Excel)的基本功能,掌握文件压缩软件的使用方法。
4、掌握病毒防范知识,熟练使用常用的防病毒软件进行查毒和杀毒,能自行更新防病毒软件的病毒档案和程序(三)电子商务基本概念1、明了电子商务的定义、优势、分类、结构和现状2、掌握电子商务的交易过程3、认识电子商务的安全保障要求和安全服务4、了解电子数据交换(EDI)的基本概念和EDI与电子商务之间的关系(四)网络(因特网)的应用基础知识和基本操作1、互联网基础知识了解互联网的基本概念和特点,具有常用协议、IP地址、域名与DNS、常用上网连接方式方面基本常识。
《电子商务》专业技能考核方案
《电子商务》专业技能考核方案一、技能考核的总体要求中等职业学校电子商务专业的培养目标是:大力培养满足我国社会主义现代化建设需求,德、智、体、美等各方面全面发展,具有良好综合职业能力与人文素质,可在各类商务网站从事信息收集与处理、网站的建立、发布、维护与管理工作,也可以在各类企事业单位从事办公自动化应用、电子商务系统操作及咨询服务工作,还可以在各类商业企业从事商务软件操作、数据处理、收银、营销及物流配送工作的高素质劳动者和技能型人才。
要实现中等职业学校电子商务专业的培养目标,加强学生的技能训练和技能考核是重要环节之一。
本考核标准主要面向以下具体岗位要求:1.为电子商务平台进行色彩、文字、图像处理美化的网站美工岗位。
2.利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务的网络营销岗位;3.为网络服务商提供内容服务的网站运营岗位;4.负责电子商务系统销售和提供电子商务支持服务的网站推广岗位;5.电子商务企业和企事业单位电商部门的相关岗位。
本专业技能考核标准选取了《电子商务基础》、《网络营销》、《Photoshop》、《网店运营》、《移动商务》、《网店客服》、《网店装修与管理》、《物流管理》八门主干课程进行制订,其总体考核要求如下:《电子商务基础》的主要考核要求是:考核学生对电子商务基础知识的把握程度,针对特定案例展开分析;能够熟练地站在消费者角度完成网上购物过程,并能够了解消费者网上购物过程中心理及行为的需求;能够熟练掌握作为经营者开展电子商务所需要的基本业务能力,其中包括电子商务网站建设、网络推广、网络交易及物流过程等环节。
《网络营销》的主要考核要求是:重点考查学生掌握网络商务信息采集、处理能力,能对网络消费者行为模式进行分析并准确定位网络营销目标市场的能力,具备网络营销策略运用的基本能力。
《Photoshop》的主要考核要求是:重点考查学生对图像进行后期处理及美化的综合能力;能根据设计要求对网页进行美工设计、特效制作,能根据设计要求对素材进行抠图,能进行简单的广告设计的能力。
(电子商务)高职电子商务专业技能抽查标准
湖南省高等职业院校学生专业技能抽查考试标准电子商务2012年4月目录一、抽查对象 (4)二、抽查目的 (4)三、参照的技术标准或规范 (4)四、抽查内容与抽查方式 (5)模块一商务网站内容建设 (6)项目1:网站栏目策划与信息编辑 (6)项目2:网店商品信息编辑 (7)项目3:网站(店)页面美化 (9)模块二网络推广 (10)项目1:电商平台站内推广 (10)项目2:搜索引擎推广 (12)项目3:联盟广告推广 (14)项目4:其它新型推广 (16)模块三网络客户服务与管理 (16)项目1:售前客户服务与管理 (16)项目2:售后客户服务与管理 (17)五、评价标准 (19)六、实施条件 (28)湖南省高等职业院校电子商务专业技能抽查标准一、抽查对象湖南省高等职业院校目前开设的电子商务专业(620405)三年一期在校学生。
二、抽查目的测试学生根据企业电子商务的需要进行网站商务模式分析与定位,网站栏目设计、规划,网站(店)信息内容采集、编辑、发布的技能;测试学生能够根据网站(店)美化需要进行网站(店)页面装修,店铺整体形象设计,促销区域制作等技能;测试学生能够根据企业电子商务的需要和推广任务要求,遵循互联网以及电子商务相关法律政策,利用常用推广平台、常用推广工具为其进行推广方案制定、推广活动实施、数据统计分析、推广效果评估与优化等技能。
测试学生能利用网络进行目标客户分析、沟通客户需求、处理客户投诉和异议,进行客户价值挖掘、客户管理的技能。
测试学生以上技能的同时对其在实际操作过程中所表现出来的职业素养进行综合评价。
三、参照的技术标准或规范1.国家电子商务师职业资格标准2. 阿里巴巴电子商务从业资格认证标准3. 百度认证(网络营销师)规范标准4、中国互联网管理条例5 中国互联网协会企业网站建设指导规范纲要四、抽查内容与抽查方式电子商务技能抽查内容包括商务网站内容建设、企业网络推广、网络客户服务与管理3个基本的、通用的模块。
电子商务应用技能培训和鉴定标准
电子商务应用技能培训和鉴定标准1 定义利用互联网和计算机等工具,掌握电子商务应用领域内不同商务模式下实施电子商务网店营销的工作技能。
2 适用对象从事或准备从事互联网、电子商务等相关领域的社会劳动者。
3 相应等级电子商务应用(中级):在互联网环境下熟练完成电子商务应用领域相对应的工作。
实际能力要求达到:熟悉B2C类型网店申请与注册的流程、B2C模式下商户信息注册流程、网络安全的要素、物流运作流程;掌握B2C类型网店后台操作、商品采购操作、商品发布的操作、商品推广的操作;具备能够运用营销工具进行商品的销售的能力。
电子商务应用(高级):在互联网环境下熟练完成电子商务应用领域相对应的工作。
实际能力要求达到:熟悉B2B类型网店申请与注册的流程、B2B模式下商户信息注册流程、网络安全的要素、物流运作流程;掌握B2B类型网店后台操作、商品采购操作、商品发布的操作、商品推广的操作;具备能够运用营销工具进行商品的销售的能力。
4 培训期限电子商务应用(中级):短期强化培训60~80学时;电子商务应用(高级):短期强化培训80~100学时5 技能标准5.1 电子商务应用(中级)— 1 —5.1.1 知识要求理解电子商务的基本概念、作用及特点等相关知识;理解电子商务模式的基本知识;掌握电子邮件使用方法及网络搜索引擎的相关知识;理解电商平台店铺的注册、信息认证、产品发布等相关知识;理解电子支付的相关知识;理解网络安全的相关知识;掌握网店产品营销推广的相关知识;掌握电商物流的应用知识;5.1.2 技能要求具有熟练地利用工具采集市场信息的能力;具有基本的网络采购的操作能力;具有熟练的的网店产品发布、账号注册、收付款设置的操作能力;具有熟练地对店铺进行安全设置的操作能力;具有熟练的网店产品营销的操作能力;具有熟练地进行站内推广和站外引流的推广能力;具有熟练地运营第三方电商B2C平台店铺的能力;5.2 电子商务应用(高级)5.2.1 知识要求掌握电商的发展现状及趋势的相关知识;熟练掌握电商平台规则、电子商务法律法规的基本知识;熟练掌握B2B电商平台店铺的注册、信息认证、产品发布等基本知识;熟练掌握电子邮件使用方法及网络搜索引擎的相关知识;理解电子商务模式的相关知识;掌握电子支付及网络安全的相关知识;熟练掌握行业数据分析和店铺运营分析的的基本知识;熟练掌握网店产品营销推广的相关知识;掌握掌握电商物流应用的相关知识;5.2.2 技能要求具有熟练地B2B平台开立店铺、发布产品、店铺后台设置及物流设置的操作能力;— 2 —具有熟练地进行网银账号、收付款设置的操作能力;具有熟练的网店产品采购的应用能力;具有熟练的网店产品发布的应用能力;具有熟练地对店铺进行安全设置的操作能力;具有熟练地进行站内推广和站外引流的应用能力;具有熟练的网店产品营销的应用能力。
湖南省高职院校应用电子专业技能抽查标准PPT
湖南省高职院校应用电子专业技能抽查标准
七、评价标准 各抽查项目的评价包括操作规范与职业素养、作品2个方面,总分为100分。其 中,职业素养与操作规范约占该项目总分的50%,作品约占该项目总分的50%。职 业素养与操作规范、作品两项均需合格,总成绩评定为合格。 单面PCB版图设计评价标准(见P8表3); 双面PCB版图设计评价标准(见P8表4)。
高等职业院校学生专业技能抽查 — 应用电子技术
模块二 PCB版图绘制
目录
模块二 PCB版图绘制……………………………....…..74 项目2.1 单面PCB版图绘制…………………….….74
*试题2.1 单片机控制流水灯PCB版图设计……………….74 *试题2.2 温度检测装置PCB版图设计……………………..76 试题2.3 双电源PCB版图设计…………………………….78 试题2.4 计数器PCB版图设计…………………………….79 试题2.5 PCB版图设计………………………………………81 试题2.6 单片机USB下载线PCB版图设计………..……..82 试题2.7 单片机电路PCB版图设计………………………..84 试题2.8 抢答器PCB版图设计…………………………….86 试题2.9 三极管放大电路PCB版图设计………………….88 试题2.10 声光控制开关电路PCB版图设计………………89
项目2.2 双面PCB版图绘制…………….………….91
试题2.11 三角波发生器PCB版图设计……..……………..91 试题2.12 音量控制板PCB版图设计………………………92 试题2.13 单片机驱动数码管PCB版图设计………………95 试题2.14 逻辑笔电路PCB版图设计………………………96 试题2.15 单片机驱动数码管PCB版图设计………………98 试题2.16 开关电源PCB版图设计…………………………99 试题2.17 秒表PCB版图设计……………………………..101 试题2.18 频率计PCB版图设计………………………….103 试题2.19 三定时器PCB版图设计……………………….104 试题2.20 定时器PCB版图设计………………………….106
电子商务技能抽查
电子商务技能抽查在当今数字化的时代,电子商务已经成为了经济发展的重要引擎。
随着电子商务行业的迅速发展,对于相关从业人员的技能要求也日益提高。
为了确保电子商务人才具备扎实的专业技能和实践能力,电子商务技能抽查应运而生。
电子商务技能抽查是对电子商务从业者或相关专业学生的专业技能进行的一种检验和评估方式。
它旨在通过严格的考核,真实地反映被抽查者在电子商务领域的实际操作水平和理论知识掌握程度。
为什么要进行电子商务技能抽查呢?首先,这是保障电子商务行业健康发展的需要。
随着电子商务市场的竞争日益激烈,只有具备高水平技能的人才能够在这个领域立足并推动行业的进步。
通过抽查,可以筛选出真正具备专业素养的人员,提高整个行业的服务质量和竞争力。
其次,对于电子商务相关专业的教育来说,技能抽查是检验教学成果的有效手段。
它可以帮助教育机构了解学生的学习情况,发现教学中存在的问题,从而及时调整教学内容和方法,提高教学质量,培养出更符合市场需求的人才。
再者,对于个人而言,技能抽查是展示自己能力和提升自身价值的机会。
通过在抽查中取得好成绩,个人能够获得更多的职业发展机会和竞争优势。
那么,电子商务技能抽查通常包括哪些方面的内容呢?一般来说,主要涵盖了电子商务平台的运营与管理、网络营销、客户服务、电子支付与安全、数据分析等核心领域。
在电子商务平台的运营与管理方面,被抽查者需要熟悉各类电子商务平台的操作流程,包括商品上架、店铺装修、订单处理等。
他们要能够熟练运用平台提供的工具和功能,优化店铺的运营效果,提高商品的曝光率和销售额。
网络营销是电子商务中至关重要的环节。
被抽查者需要掌握搜索引擎优化(SEO)、搜索引擎营销(SEM)、社交媒体营销、内容营销等多种营销手段。
能够制定有效的营销策略,吸引潜在客户,提高品牌知名度和产品销量。
客户服务是影响客户满意度和忠诚度的关键因素。
抽查中会考察被抽查者在客户咨询、投诉处理、售后服务等方面的能力。
他们需要具备良好的沟通技巧和问题解决能力,能够快速、准确地回应客户的需求,提供满意的解决方案。
电子商务实训课程技能考核标准
商务网站开发设计技能考核标准一、考核目的:通过考核是使学生掌握网站规划、网站搭建、网站设计、数据库管理、网站推广等页面的能力,使学生具备该项技能的初、中级技术水平和操作能力,为学生从事网络组建工作打下坚实的基础。
促进学生智能的发展和优良个性品质的形成,加强学生职业道德观念。
二、考试形式:实践操作考方式:考试在每学期最后由学院组织举行,由老师当场根据学生的操作过程及其结果出示成绩。
根据评分,分出A、B、C、D、E五个等级,其中E等级为不合格,必须重考,每个学生允许有一次重考机会,这一次重考免费进行。
挂科的到下学期开学继续重考。
重考学生必须交一定的考务费用。
每个学生毕业前,技能考核成绩总分必须达到合格标准,方可毕业。
三、考试内容1、电子商务网站建设规划:务网站建设规划标准:A等:列出详细的操作流程与测试步骤,正确进行电子商务网站建设规划,格式符合标准,内容完整,有详细过程记录和分析并能提出一些新的建议;B等:列出详细的操作流程与测试步骤,正确进行电子商务网站建设规划,格式符合标准,内容完整,有详细过程记录;C等:列出详细的操作流程,正确进行电子商务网站建设规划,格式符合标准,内容完整,有详细过程记录;D等:正确进行电子商务网站建设规划,格式符合标准,内容完整;操作基本合理E等:组建其中一个,格式基本符合标准,内容基本完整;2、网站建设初步:申请域名、安装网络操作系统、设置INTERNET信息服务、WEB站点的建立和管理、FTP和SQL SERVER 2000的安装标准:A等:列出详细的操作流程与测试步骤,正确申请域名、安装网络操作系统、设置INTERNET信息服务、WEB站点的建立和管理、FTP和SQL SERVER 2000的安装,格式符合标准,内容完整,有详细过程记录和分析,并能提出一些新的建议;B等:列出详细的操作流程与测试步骤,正确申请域名、安装网络操作系统、设置INTERNET信息服务、WEB站点的建立和管理、FTP和SQL SERVER 2000的安装,格式符合标准,内容完整,有详细过程记录;C等:列出详细的操作流程,正确申请域名、安装网络操作系统、设置INTERNET 信息服务、WEB站点的建立和管理、FTP和SQL SERVER 2000的安装,格式符合标准,内容完整,有详细过程记录;D等:格式基本符合标准,内容基本完整;操作基本合理E等:构建其中一个,格式基本符合标准,操作基本合理;3、电子商务网站设计与开发:建静态网页、配置ASP。
高职电子商务专业技能抽查标准
高职电子商务专业技能抽查标准引言随着电子商务行业的快速发展,对电子商务专业人才的需求也越来越高。
为了确保高职电子商务专业学生具备必要的技能和知识,抽查技能成为一种重要的评估方式。
本文将介绍高职电子商务专业技能抽查的标准和要求。
1. 沟通能力高职电子商务专业毕业生需要具备良好的沟通能力,包括口头和书面沟通。
具体要求如下:•能清晰、准确地表达自己的意思;•能理解并恰当回应他人的提问;•能编写规范的邮件、报告和其他专业文档;•能在团队合作中有效沟通和协调。
2. 电商平台运营能力电商平台运营是高职电子商务专业毕业生必备的核心能力之一。
具体要求如下:•能熟练使用常见的电商平台,如淘宝、京东等;•能进行商品搜寻、产品上架及价格调整等基本操作;•能合理规划商品分类、设置运费和优惠活动;•能了解和运用电商数据分析工具,协助优化销售策略;•能处理客户投诉和退换货事宜,维护良好的客户关系。
3. 网络营销能力网络营销是电子商务行业的重要一环,高职电子商务专业学生需要具备一定的网络营销能力。
具体要求如下:•能制定网络推广计划,包括SEO、SEM、社交媒体等;•能撰写具有吸引力的网络广告文案;•能使用网络分析工具进行数据分析,评估广告效果;•能参与运营并优化个人或团队负责的网络推广项目。
4. 电商平台设计与开发能力电商平台的设计与开发能力对于高职电子商务专业学生来说非常重要。
具体要求如下:•能使用相关设计工具进行网页设计,包括布局、配色和图片处理等;•能运用HTML、CSS、JavaScript等前端技术进行页面开发;•能熟悉电商平台的后端开发、数据库设计和管理;•能了解电商平台的安全性和性能优化的相关知识。
5. 数据分析能力数据分析在电商行业中发挥着重要作用,高职电子商务专业学生需要具备一定的数据分析能力。
具体要求如下:•能使用Excel或其他数据分析工具进行数据处理和可视化;•能根据业务需求提出合理的数据分析方案;•能解读和分析电商平台的销售数据,并提出优化建议。
电子商务 技能抽查
电子商务技能抽查
六、实施条件
电子商务专业技能三个模块各抽查项目均是在计算机机房进行,各模块需具备的实施条件(按每次320人同时进行抽测准备)表9商务网站内容建设操作技能实施条件
项目基本实施条件
备注场地
电子商务机房4间,每个实训室配置40个操作台面和座位,每个实训室照明通风良好。
每个实训室安装有摄像头必备设备每个电子商务实训室配有1台服务器、40-50台计算机(能满足网站建设软件的系统运行),并接入互联网。
必备软件1、屏幕录屏软件
2、操作系统Windows XP
3、
Macromedia Dreamweaver 8.0 4、
Macromedia Firework 8.0 必备28 5、
Macromedia Flash 8.0 6Adobe
测评专家每20名考生配备1名考评员。
考评员要求具备至少三年以上从事电子商务实务工作经验或五年以上电子商务实践教学指导经历。
5 技能抽查由湖南省教育厅相关组织机构组织抽考,被测学生从商务网站内容建设、网络推广、网络客户服务与管理三个模块中各抽取一个项目,再从各对应项目试题库中抽取一套试题,进行组合;被测学生在150分钟时间内独立完成3部分的测试任务。
中等职业学校专业技能抽查考试电子商务专业理论考试题库
中等职业学校专业技能抽查考试电子商务专业理论考试题库一、单选题1.下列关于电子商务的说法正确的是() [单选题]A.电子商务的本质是商务,而非技术(正确答案)B.电子商务就是建网站C.电子商务是泡沫D.电子商务就是网上销售产品2.以下商品最适合网上销售的是() [单选题]A.珠宝B.床上用品(正确答案)C.宠物D.生鲜食品3.下面哪些术语是不属于电子商务范畴的() [单选题]A.B2C B.B2B C.P2P(正确答案)D.B2GA.B2CB.B2BC.P2PD.B2G4.网上零售是典型的电子商务在()的应用。
[单选题]A.企业-企业B.企业-消费者(正确答案)C.企业-政府D.消费者-政府5.以下哪个不是网络商务信息的特点?() [单选题]A.收益大(正确答案)B.便于存储C.时效性强D.准确性高6.目前,困扰电子支付发展的最关键的问题是() [单选题]A.技术问题B.成本问题C.安全问题(正确答案)D.观念问题7.电子签名是解决()的问题。
[单选题]A.数据被泄露或篡改B.身份确认(正确答案)C.未经授权擅自访问网络D.病毒防范8.不属于支付卡的是() [单选题]A.信用卡B.记账卡(正确答案)C.借记卡D.ATM卡9.下列()是电子商务物流的基础。
[单选题]A.信息化(正确答案)B.自动化C.智能化D.柔性化10.电子商务的职业道德规范不包括() [单选题]A.坚持原则,忠于职守B.求实务新,勤劳踏实C.谦虚谨慎,秉公办事D.团结友爱,互帮互助(正确答案)11.微信可以说是现下中国最火的新媒体平台,如何借助微信平台展开营销活动也成为很多商家考虑的问题,下面不属于微信营销模式的是?() [单选题]A.直播模式(正确答案)B.微店模式C.微信广告模式D.微信公众号模式12.以下不属于旗帜广告的表现形式的是() [单选题]A.文本广告B.插页C.新闻广告(正确答案)D.Button按钮广告13.Internet最早是作为()而开发的 [单选题]A.科研工具B.军事工具(正确答案)C.教育工具D.医疗工具14.电子商务的核心是() [单选题]A.人(正确答案)B.电子信息技术C.系统化的电子工具D.以交易为中心的各种经济事务活动15.在B2B网络商品中介交易中,买方在()指定的银行办理转账付款手续。
电子类专业学生专业技能抽查测试标准
郴州市中等职业学校学生专业技能抽查测试标准电子类专业一、本标准覆盖的专业方向1、电子电器应用与维修专业2、电子技术应用专业二、学生应掌握的基本技能和职业素养学生能正确识别与检测常见电子元器件;能较熟练地使用电子仪器仪表;并测试电子元器件和电子电路基本参数;具有基本焊接技能;具有良好的职业道德和职业意识,如:爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作等;职业行为习惯符合企业基本的7S (整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全、节约) 管理要求;具有安全用电意识。
三、学生应掌握的专业核心技能掌握电子类专业知识,具备电子产品的生产制作、安装调试、故障排除的基本技能。
学生能装配与调试电子产品,能利用常用的仪器仪表测量和调试电子产品的技术参数,能使用专业软件绘制电路原理图,能进行PCB板图制作,能按照正确的维修方法排除电子产品简单故障。
四、技能抽查测试项目与要求电子类专业内容分为基本技能、专业核心技能两个模块,各模块分若干技能项目。
抽测方式为:电类专业技能抽查测试专业模块、项目及抽测方式根据我市“电子类专业技能抽查测试标准”,制订了各模块各项目工作任务书。
抽测学生抽取工作任务书,利用现场提供和自带工具,在规定时间内独立完成工作任务。
随机抽取项目时量为150分钟,自由选取项目时量为90分钟。
(一)技能抽查测试内容1、快速、准确识别常用电子元器件;2、利用相关仪器仪表检测电子元器件的性能和电子电路参数;3、熟悉常用电子专业软件并绘制电路原理图及其他图形;4、懂得电子产品的工艺要求,熟悉电子产品的结构,熟练地装配常用电路;5、看懂电子产品的电路图及装配图,正确使用常用电子仪器仪表对电路进行检测、简单故障维修;(二)技能抽测要求(满分100分)(时限:150分钟)项目A、常用电子元器件识别与检测(20分)1、能力要求:熟悉常用电子元器件基本检测方法,能检测和判断元器件好坏,熟悉常见电子元器件图形符号含义。
2、考试方式:操作考试与口述———识别电阻、电容、二极管、三极管、可控硅、场效应管、晶体振荡器、电感、集成电路等(由考评老师对每一考生进行)。
高职电子商务专业学生职业核心能力评价指标探析
高职电子商务专业学生职业核心能力评价指标探析汇报人:日期:•引言•电子商务专业职业核心能力概述•高职电子商务专业学生职业核心能力评价指标建立目•高职电子商务专业学生职业核心能力评价方法应用录•高职电子商务专业学生职业核心能力提升策略•结论与展望目录引言01研究背景与意义背景随着互联网技术的快速发展和电子商务的广泛应用,电子商务行业对人才的需求也在不断增长。
高职电子商务专业作为培养电子商务人才的重要途径,对学生职业核心能力评价指标的研究具有重要的现实意义。
意义通过对高职电子商务专业学生职业核心能力评价指标的研究,有助于提高人才培养质量,满足行业对电子商务人才的需求,推动电子商务行业的健康发展。
研究目的和方法本研究旨在构建一个科学、全面、可操作的高职电子商务专业学生职业核心能力评价指标体系,为电子商务专业的教学改革和人才培养提供理论和实践指导。
研究方法综合运用文献研究、问卷调查、专家访谈、实证分析等方法,从不同角度对高职电子商务专业学生职业核心能力评价指标进行深入探讨和分析。
电子商务专业职业02核心能力概述职业核心能力的定义职业核心能力是指从事任何职业都需要的一种综合职业素质,是劳动者成功适应岗位变化、实现职业可持续发展的关键能力。
它是一种跨职业、可迁移的能力,包括人际交往与沟通能力、解决问题的能力、自我管理能力、团队协作能力、创造性和创新能力等。
0102电子商务专业职业核心能力的特点要求学生具备扎实的电子商务理论知识,掌握电子商务平台的运营、管理和维护技能,同时具备良好的商务礼仪和沟通技巧。
电子商务专业职业核心能力具有鲜明的时代特征,与互联网技术和电子商务应用紧密结合。
电子商务专业职业核心能力的重要性随着电子商务行业的快速发展,企业对于电子商务专业人才的需求不断增加,职业核心能力对于学生未来职业发展至关重要。
具备良好职业核心能力的高职电子商务专业毕业生在就业市场上具有更大的竞争力,能够更好地适应行业变化和企业需求。
电子商务专业技能(水平)测评大纲
电子商务专业技能(水平)测评大纲Ⅰ.考试介绍电子商务专业技能(水平)测评依托我国在全球电子商务领域的领先地位和先进模式,围绕电子商务行业的理论与实践,以推动专业技术人才队伍建设、构建符合我国国情的电子商务职业技术人才培养体系为目标,建立了科学的评价体系和完善的考试流程,是具有权威性的国际化电子商务行业人才评价考试。
Ⅱ.考查目标电子商务专业技能(水平)测评涵盖电子商务基础、互联网创业基础、网络信息收集与处理、电子商务系统、网络营销、电子交易与支付、电子商务安全、电子商务物流管理、跨境电子商务、农村电子商务等电子商务专业内容。
要求考生:1.准确地记忆电子商务有关知识;2.准确、恰当地使用电子商务专业术语,正确理解和掌握电子商务相关概念、范畴及发展方向;3.运用专业知识,比较和分析有关社会现象,解决实际问题。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为100分,考试时间为120分钟。
二、答题方式电子商务专业技能(水平)测评采用上机答题的方式进行在线电子化考试,系统进行在线监考。
三、试卷题型结构1.判断题,共5分;2.单项选择题,共10分;3.多项选择题,共20分;4.简答题,共35分;5.材料分析题,共30分。
Ⅳ.考查内容电子商务专业技能(水平)测评侧重考查电子商务基本概念和方法、电子商务理论、电子商务实践技能和战略规划等。
以下为考试考核内容。
一、电子商务基础1.1电子商务基础知识1.1.1 电子商务的定义与本质1.1.2 电子商务的功能与特点1.1.3 电子与商务的关系1.1.4 传统商务与电子商务的关系1.1.5 电子商务的作用与影响1.1.6 电子商务的交易过程1.1.7 电子商务的商业模式1.2电子商务的模式1.2.1 B2B模式1.2.2 C2C模式1.2.3 B2C模式1.2.4 其他电子商务模式1.3电子商务的构成1.3.1 电子商务的基本组成1.3.2 电子商务的体系框架1.4电子商务的发展1.4.1 电子商务的发展环境1.4.2 电子商务的发展历史与现状1.4.3 电子商务的发展趋势1.5电子商务师岗位要求1.5.1 电子商务师岗位基本要求1.5.2 电子商务师职业道德与职业素养二、互联网创业基础2.1互联网的概念2.1.1 互联网的定义与特点2.1.2 互联网的历史与发展2.1.3 互联网协议2.1.4 互联网接入方法2.2IP地址和域名2.2.1 IP地址的概念、格式与分类2.2.2 域名的概念、格式与分类2.2.3 域名的商业价值2.2.4 域名的保护2.3 互联网工具与服务2.3.1 浏览器服务2.3.2 电子邮件服务2.3.3 BBS服务2.3.4 即时通信服务2.3.5 博客2.3.6 微博微信2.4互联网思维2.4.1 互联网思维的概念与特点2.4.2 互联网思维的分类与应用2.5互联网创业2.5.1 互联网创业的概念与基本要求2.5.2 网络企业构架2.5.3 网络企业岗位2.5.4 岗位要求与岗位培训2.5.5 绩效考核2.5.6 创业机会识别2.5.7 创业风险与防范2.5.8 创业哲学2.6“互联网+”2.6.1 “互联网+”的概念与意义2.6.2 “互联网+”的发展趋势与应用三、网络信息收集与处理3.1网络信息基础知识3.1.1 网络商务信息的概念与特点3.1.2 网络商务信息收集的基本要求3.1.3 网络商务信息的收集方法3.2 网络信息的处理3.2.1 网络商务信息的分类存储3.2.2 网络商务信息的发布3.3 搜索引擎3.3.1 搜索引擎的概念与特点3.3.2 搜索引擎的分类3.3.3 搜索引擎使用技巧四、网上商店4.1 网上商店开设4.1.1 网上商店开设的方式4.1.2 第三方平台4.1.3 开设网上商店的优势4.1.4 网上商店开设条件4.1.5 网上商店开设流程4.1.6 网上商店运行规则4.2 网上商店商品发布4.2.1 网上商店的商品4.2.2 网上商店的商品发布流程及方法4.3 网上商店装修4.3.1 网上商店的装修要求4.3.2 网上商店的装修方法4.4 网上商店管理4.4.1 网上商店的管理要求4.4.2 网上商店的管理方法4.4.3 网上商店工作人员岗位要求五、电子商务系统5.1 电子商务系统基础知识5.1.1 电子商务系统的概念与特点5.1.2 电子商务系统的发展过程5.1.3 电子商务系统的体系结构5.1.4 电子商务系统的生命周期5.1.6 电子商务系统的实现方式5.2 电子商务网站建设5.2.1 电子商务网站建设的总体思路5.2.2 电子商务网站的开发技术与工具5.2.3 企业建站方式选择5.2.4 电子商务网站的规划与设计5.2.5 电子商务网站的搭建5.2.6 电子商务网站建设的创新思维与创新方法5.2.7 电子商务网站商业计划书5.3 电子商务系统规划5.3.1 电子商务系统规划的概念与主要内容5.3.2 电子商务系统规划的步骤与方法5.3.3 电子商务系统的总体规划5.3.4 电子商务系统分析与设计5.3.5 电子商务系统实施5.4 电子商务网站管理与推广5.4.1 电子商务网站管理的内容与方法5.4.2 电子商务网站的维护5.4.3 电子商务网站的推广六、网络营销6.1网络营销基础知识6.1.1 网络营销的定义与特点6.1.2 网络营销的内容6.1.3 网络营销的优势与作用6.1.4 网络营销理论6.1.5 网络营销环境6.2网络市场调研6.2.1 网络市场调研的工具和资源6.2.2网络营销策略6.2.3 网络营销策略的制定与实施6.2.4 主要的网络营销策略6.3 网络营销策略6.3.1 网络营销策略的制定与实施6.3.2 主要的网络营销策略6.4.网络营销方法6.4.1 电子邮件营销6.4.2 论坛营销6.4.3 博客营销6.4.4 微信营销6.4.5 微博营销6.4.6 搜索引擎营销6.4.7 O2O营销6.4.8 第三方平台站内推广6.4.9 APP营销6.4.10SNS营销6.4.11大数据营销6.5网络广告6.5.1 网络广告的概念与特点6.5.2 网络广告的形式与方法6.5.1 网络广告的策划6.5.2 网络广告的效果评价6.6网络促销6.6.1 网络促销的概念与特点6.6.2 网络促销的形式与方法6.6.1 网络促销活动的策划与实施6.6.2 网络促销活动的效果评价6.7网络营销文案6.7.1 网络营销文案的概念与特点6.7.2 网络营销文案的要求6.7.3 网络营销文案的写作流程6.7.4 网络营销文案的写作方法与技巧6.7.5 网络营销文案的传播6.8网络营销数据分析6.8.1 网络营销数据类别与来源6.8.2 网络营销数据分析工具6.8.3 网络营销数据分析步骤与方法6.8.4 数据分析报告6.9网络客户服务6.9.1 网络客户服务的概念与分类6.9.2 网络客户服务的主要内容6.9.3 网络客户服务的方法与技巧6.9.4 客服岗位要求与职业技能6.9.5客户需求分析6.9.6客服的考核与激励七、电子交易与支付7.1 交易订单处理7.1.1 单证设计7.1.2 单证问题及解决7.1.3 订单分拣与合并7.1.4 存货不足处理7.2电子合同7.2.1 合同签订7.2.2 合同分析7.3电子支付基础7.3.1 电子支付的概念与特点7.3.2 电子支付的主要方式7.3.3 电子支付体系7.3.4 电子支付方式的新发展7.4电子支付系统7.4.1 电子支付系统的概念与特点7.4.2 电子支付系统的形成与发展7.4.3 电子支付系统的构成和基本模式7.4.4 电子支付系统的应用7.4.5 支付与结算体系7.5电子支付工具7.5.1 支付工具的定义与特点7.5.2 传统与现代支付工具的对比7.6网上银行7.6.1 网上银行的概念与特点7.6.2 网上银行的主要内容7.6.3 支付网关7.7第三方支付7.7.1 第三方支付的概念与特点7.7.2 第三方支付的主要流程7.7.3 第三方支付平台7.7.4 第三方支付运营模式7.7.5第三方支付风险分析及风险防范8.7移动支付8.7.1 移动支付的概念与特点8.7.2 移动支付的模式与分类8.7.3 移动支付的流程8.7.4 移动支付的商业模式及价值八、互联网金融8.1互联网金融基础知识8.1.1 互联网金融的定义与特点8.1.2 互联网金融的原理8.1.3 互联网金融的应用8.1.4 互联网金融的发展现状及趋势8.2互联网金融的分类与模式8.2.1 互联网金融的分类8.2.2 互联网金融的主要模式8.3互联网金融风险管理8.3.1 互联网金融的风险分析8.3.2 互联网金融的风险控制九、电子商务物流管理9.1 物流基础知识9.1.1 物流的概念9.1.2 物流的分类与基本功能9.1.3 物流的发展趋势9.1.4 电子商务与物流9.1.5 网络店铺物流运作9.2 物流配送9.2.1 电子商务物流配送的概念与特点9.2.2 电子商务物流配送的主要流程9.3 物流仓储9.3.1 物流仓储管理基础9.3.2 物流仓储设施与设备9.3.3 物流仓储作业9.3.4 库存管理9.4物流信息应用9.4.1 仓储信息管理9.4.2 配送信息管理9.4.3 配送方案优化9.4.4 物流信息分析9.5物流模式选择9.5.1 各类物流模式的特点9.5.2 物流模式的选择方法9.6物流技术应用9.6.1 条码技术9.6.2 RFID技术9.6.3 物流自动化9.6.4 GPS十、电子商务安全10.1电子商务安全基础知识10.1.1 电子商务安全概念10.1.2 电子商务安全体系10.1.3 电子商务安全应用10.1.4 电子商务安全的发展10.1.5 电子商务的安全需求与保障10.1.6 电子商务安全面临的挑战10.2电子商务安全技术10.2.1 数据加密与密钥管理技术10.2.2 公钥基础设施PKI与数字证书10.2.3 数字水印和数字版权保护技术10.2.4 数字签名与身份认证技术10.2.5 安全协议与安全标准10.2.6 网络攻击与交易欺诈10.2.7 网络安全技术与数据库安全10.3网络安全管理10.3.1 网络安全管理的主要内容10.3.2 电子商务安全风险管理10.3.3 电子商务安全信用管理10.3.4 电子商务企业内部安全管理10.3.5 移动电子商务安全管理十一、电子商务法律法规11.1电子商务法律法规基础知识11.1.1电子商务法的概念与特征11.1.2电子商务涉及的法律问题11.1.3电子商务参与方的法律关系11.1.4电子商务法的立法概况11.2电子商务相关法律法规11.2.1电子商务相关法律法规的基础内容11.2.2电子商务从业人员法律法规要求十二、商务智能12.1商务智能基础知识12.1.1商务智能的基本概念与系统构成12.1.2商务智能的发展历史、现状与趋势12.1.3商务智能的社会影响12.1.4商务智能过程12.1.5商务智能应用12.2商务智能系统12.2.1商务智能系统的主要功能12.2.2商务智能系统架构十三、移动电商13.1移动电子商务基础知识13.1.1移动电子商务的概念与特点13.1.2移动电子商务的业务模式13.1.3移动电子商务的相关技术13.1.4移动电子商务的发展趋势13.1.5移动电子商务的应用和挑战13.2移动电子商务管理13.2.1移动电子商务的商业模式13.2.2移动电子商务平台与管理13.2.3移动支付13.2.4移动电子商务的营销方式13.2.5移动电子商务的安全管理十四、跨境电子商务14.1跨境电商基础知识14.1.1跨境电商的概念、特点与分类14.1.2跨境电子商务与传统国际贸易14.1.3跨境电商平台14.1.4跨境电子商务的发展现状及趋势14.1.5跨境电子商务的商业模式14.2跨境电商交易14.2.1跨境电商支付14.2.2跨境电商交易流程14.2.3跨境电商交易方式14.3跨境电商营销14.3.1海外零售市场特征14.3.2海外市场消费者行为分析14.3.3跨境电商网络营销方法14.3.4跨境电商营销策略分析14.4跨境电商物流14.4.1跨境电商物流的概念与特点14.4.2跨境电商物流平台14.4.3跨境电商物流模式14.4.4跨境电商物流管理十五、农村电子商务15.1农村电子商务基础知识15.1.1农村电商的概念与特点15.1.2农村电商的主要内容15.1.3农村电商的作用15.1.4农村电商的发展现状及挑战15.1.5农村电商的发展对策15.2县域电商15.2.1县域电商的概念与特点15.2.2县域电商的主要模式15.2.3县域电商的组成要素15.2.4县域电商的发展思路与策略15.2.5县域电商的品牌运营15.3农村电商企业15.3.1农村电子商务企业的发展模式15.3.2农村电子商务企业的运营策略15.4农村电商物流15.4.1农村电子商务物流的痛点15.4.2农村电子商务物流的发展方向。
高职电子商务专业技能抽查标准(doc 28页)
高职电子商务专业技能抽查标准(doc 28页)湖南省高等职业院校学生专业技能抽查考试标准电子商务2012年4月湖南省高等职业院校电子商务专业技能抽查标准一、抽查对象湖南省高等职业院校目前开设的电子商务专业(620405)三年一期在校学生。
二、抽查目的测试学生根据企业电子商务的需要进行网站商务模式分析与定位,网站栏目设计、规划,网站(店)信息内容采集、编辑、发布的技能;测试学生能够根据网站(店)美化需要进行网站(店)页面装修,店铺整体形象设计,促销区域制作等技能;测试学生能够根据企业电子商务的需要和推广任务要求,遵循互联网以及电子商务相关法律政策,利用常用推广平台、常用推广工具为其进行推广方案制定、推广活动实施、数据统计分析、推广效果评估与优化等技能。
测试学生能利用网络进行目标客户分析、沟通客户需求、处理客户投诉和异议,进行客户价值挖掘、客户管理的技能。
测试学生以上技能的同时对其在实际操作过程中所表现出来的职业素养进行综合评价。
三、参照的技术标准或规范1.国家电子商务师职业资格标准2. 阿里巴巴电子商务从业资格认证标准3. 百度认证(网络营销师)规范标准4、中国互联网管理条例5 中国互联网协会企业网站建设指导规范纲要四、抽查内容与抽查方式电子商务技能抽查内容包括商务网站内容建设、企业网络推广、网络客户服务与管理3个基本的、通用的模块。
其中商务网站内容建设模块包括网站栏目策划与信息编辑、网店商品信息编辑、网站(店)页面美化3个典型工作项目;网络推广模块包括电商平台站内推广、搜索引擎推广、联盟广告推广、其它新型推广4个典型工作项目;网络客户服务与管理模块包括售前客服与管理、售后客服与管理2个典型工作项目。
要求学生能按照企业的操作规范独立完成,并体现良好技能抽查由湖南省教育厅相关组织机构组织抽考,被测学生从商务网站内容建设、网络推广、网络客户服务与管理三个模块中各抽取一个项目,再从各对应项目试题库中抽取一套试题,进行组合;被测学生在150分钟时间内独立完成3部分的测试任务。
GZ047 电子商务 评分标准
首页 布局
视觉动线设计合理性:首页布 局合理,层次清晰,有明确的 视觉动线。
结果 2分
评分
网店首 页视觉 营销设
计
PC 端 网店
店招 图片
视觉设计创意性:店招设计需 包含店标,能够体现网店或产 品特色,准确传达经营理念。
视觉设计营销导向:轮播图片 主题突出,定位明确,有较强 轮播 的营销导向。 图片 视觉设计吸引力:轮播图片视 觉要素应用合理,设计感强, 有明确的视觉焦点。
文案设计创意性:文案设计创 意性强,能提炼产品的核心竞 争力,突出与同类产品的差异 化优势。
结果 3分
评分
1.5 结果 分 评分
视觉设计吸引力:视觉设计风 格定位准确,采用图文混排, 视觉焦点清晰,有良好的阅读 体验。
1.5 结果 分 评分
视觉设计营销导向:能够体现 营销策划的相关内容,包含关 联推荐、营销活动等相关标识 和以促销为目的的宣传用语, 达到提升产品转化率的目的。
存在缺项漏项。
结果 1分
评分
0.5 结果 分 评分
视频内容策 划
视频内容创意性:视频内容主 题明确、有创意,产品卖点突 出。
视觉传达效果:产品信息展示 全面,视觉传达效果良好,符 合浏览习惯。
结果 2分
评分 结果 2分 评分
视频编辑与 制作
视频剪辑规范性及完整性:视 频衔接自然、流畅,尺寸、大 小、格式、时长等符合要求。
3.5 结果 分 评分
模块 3:网店营销与运营推广
本模块依据网店的可持续发展能力和盈利情况,综合计算经营得分。每个赛 场根据各队的经营得分进行排序,第一名 50 分,按照名次递减 2 分,第二名 48 分依次类推。一旦发现参赛团队有违规操作行为,则该模块记为 0 分。
电子商务专业能力考核标准、方案
2019年岳阳市中等职业学校学生技能抽查电子商务专业能力考核标准一、技能抽查的总体要求中等职业学校电子商务专业的培养目标是:培养与岳阳市经济社会发展相适应,具有良好的职业道德和行业规范,具备基本的文化素养、通用技能和创新精神,掌握电子商务职业岗位必备的专业知识和操作能力,具有终身学习、适应职业变化、较强的就业能力和一定的创业能力,能通过电子商务平台从事网络营销、网络美工、客户服务及网店运营等相关活动的高素质劳动者和技能型人才。
电子商务专业的岗位面向是:网络美工、电子商务客户服务、网络营销、网上创业等。
电子商务技能抽查考核项目以真实的电子商务工作任务方式呈现,包括电子商务商品编辑、客户服务、网络营销等通用的典型工作任务,并在学生完成工作任务的过程中对其所表现出的职业素养进行考核。
《商品描述》的总体要求和任务是:使学生学会为网店商品拟定标题,撰写商品信息、促销信息、物流信息、售后服务等各类商品详情页面文案,具备按照企业开展电子商务的规范与需要,进行网店商品信息编辑与发布的能力。
《客户服务》的总体要求和任务是:使学生通过模拟客户咨询的形势,完成商品售前、售中以及售后客户服务工作。
《网络营销》的总体要求和任务是:使学生通过文案写作的手段,了解目前的网络营销推广的手段和方法。
二、技能模块设置与技能抽查项目三、技能项目与技能抽查要求模块一:商品描述模块二:客户服务模块三:网络营销电子商务专业能力抽查考核方案为大力推进岳阳市中等职业学校电子商务专业建设,进一步提高专业教学质量和学生技能水平,实现中职电子商务专业高素质技能型人才培养目标,特制定岳阳市中等职业学校2018-2019学年度电子商务专业学生技能抽查考核方案。
一、抽考专业及对象参加本次专业技能抽考的专业为电子商务专业,被抽查学生为所有2017届(二年级)在籍学生。
抽查前一周由市教育局职教处从各校学生学籍中,按比例随机确定被抽查班级,并将班级及学生名单通知学校,被抽查学生凭本人身份证原件(或派出所证明)或学生证参加抽查,否则按不合格论处。
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湖南省高等职业院校学生专业技能抽查考试标准电子商务20XX年4月目录一、抽查对象 (2)二、抽查目的 (2)三、参照的技术标准或规范 (3)四、抽查内容与抽查方式 (3)模块一商务网站内容建设 (4)项目1:网站栏目策划与信息编辑 (5)项目2:网店商品信息编辑 (6)项目3:网站(店)页面美化 (7)模块二网络推广 (8)项目1:电商平台站内推广 (9)项目2:搜索引擎推广 (10)项目3:联盟广告推广 (12)项目4:其它新型推广 (14)模块三网络客户服务与管理 (14)项目1:售前客户服务与管理 (14)项目2:售后客户服务与管理 (16)五、评价标准 (17)六、实施条件 (26)湖南省高等职业院校电子商务专业技能抽查标准一、抽查对象湖南省高等职业院校目前开设的电子商务专业(620405)三年一期在校学生。
二、抽查目的测试学生根据企业电子商务的需要进行网站商务模式分析与定位,网站栏目设计、规划,网站(店)信息内容采集、编辑、发布的技能;测试学生能够根据网站(店)美化需要进行网站(店)页面装修,店铺整体形象设计,促销区域制作等技能;测试学生能够根据企业电子商务的需要和推广任务要求,遵循互联网以及电子商务相关法律政策,利用常用推广平台、常用推广工具为其进行推广方案制定、推广活动实施、数据统计分析、推广效果评估与优化等技能。
测试学生能利用网络进行目标客户分析、沟通客户需求、处理客户投诉和异议,进行客户价值挖掘、客户管理的技能。
测试学生以上技能的同时对其在实际操作过程中所表现出来的职业素养进行综合评价。
三、参照的技术标准或规范1.国家电子商务师职业资格标准2. 阿里巴巴电子商务从业资格认证标准3. 百度认证(网络营销师)规范标准4、中国互联网管理条例5 中国互联网协会企业网站建设指导规范纲要四、抽查内容与抽查方式电子商务技能抽查内容包括商务网站内容建设、企业网络推广、网络客户服务与管理3个基本的、通用的模块。
其中商务网站内容建设模块包括网站栏目策划与信息编辑、网店商品信息编辑、网站(店)页面美化3个典型工作项目;网络推广模块包括电商平台站内推广、搜索引擎推广、联盟广告推广、其它新型推广4个典型工作项目;网络客户服务与管理模块包括售前客服与管理、售后客服与管理2个典型工作项目。
要求学生能按照企业的操作规范独立完成,并体现良好技能抽查由湖南省教育厅相关组织机构组织抽考,被测学生从商务网站内容建设、网络推广、网络客户服务与管理三个模块中各抽取一个项目,再从各对应项目试题库中抽取一套试题,进行组合;被测学生在150分钟时间内独立完成3部分的测试任务。
模块一商务网站内容建设商务网站内容建设技能模块包括网站栏目策划与信息编辑、网店商品信息编辑、网站(店)页面美化3个抽查项目。
主要用于考核学生能够根据企业电子商务的需要进行网站商务模式分析与定位,网站栏目设计、规划,网站信息内容采集、编辑、发布等;能够进行网店商品信息的编辑、发布、数据包的制作;能够进行网站(店)页面装修,店铺整体形象设计,设计制作网站整体页面风格,图标设计,图片美化等;能够配合网络推广进行基本的网络广告或促销区域制作、各类宣传活动的文案编辑等技能。
项目1:网站栏目策划与信息编辑1、任务描述给定某企业背景资料、建站目标和部分拟发布的信息内容;要求能够进行网站商务模式分析与定位、同类网站比较分析、企业自身网站的栏目策划,并能够对栏目内容收集、组织及撰写,对拟发布的信息内容进行相关编辑(包括文稿标题设置、内容编辑与优化、关键词选择、内链建立、内容提要制作等)。
2、测试要求(1)技能要求:①熟悉电子商务各种主要模式,对电子商务模式有较深的理解,能对网站模式进行定位与分析;②能够对同类网站进行比较分析;③能根据网站比较分析结果,结合自身建站目标,进行网站栏目设计;④能够针对各栏目进行内容收集、组织及撰写⑤能够针对网络信息内容进行文稿标题制作;⑥能对网络信息内容进行编辑与优化;⑦能够针对网络信息内容进行关键词的选择;⑧能够针对网络信息内容中关键词建立内链接;⑨能够针对网络信息内容进行内容提要制作。
(2)素养要求①具有信息编辑过程中所要求的细致的工作作风②在进行信息编辑过程中能注重内容的规范性、真实性、准确性。
③有较强的市场分析能力和用户对信息需求的洞察力。
④对网站栏目和内容创新、SEO有较强敏感度。
⑤能注重工作场所的6S管理,遵守操作规程、操作纪律。
(3)抽测方式被测试学生从本项目题库中抽取一题进行机试。
(4)测试时间:45分钟项目2:网店商品信息编辑1、任务描述给定商品的背景资料,要求能够根据背景资料,进行商品(宝贝)的文案企划和宝贝描述编写、优化和数据包的制作。
2、测试要求(1)技能要求:①能根据素材为网店商品编写一个合适的商品名称;②能为网店商品进行合适类目的选择;③能编辑网店商品的价格信息、时效信息、物流信息;④能对商品图片进行简单处理(图片文件格式转换、图片文件大小处理、图片色彩亮度调整、图片加水印、边框处理)并上传;⑤能根据素材编辑商品的关键属性(如货号、品牌等)与非关键属性(如消费群体、风格等)⑥能编辑商品的销售属性(如尺寸、颜色等);⑦能够根据背景材料设计和制作商品的描述信息,进行卖点的提炼;⑧能够运用数据包制作工具(如淘宝助理等)进行商品数据导入、导出、上传以及数据包的制作等。
(2)素养要求①具有信息编辑过程中所要求的细致的工作作风②在进行信息编辑过程中能注重内容的规范性、真实性、准确性。
③具有一定的视觉审美能力、创新设计理念。
④有较强的市场分析能力和用户对信息需求的洞察力。
⑤能注重工作场所的6S管理,遵守操作规程、操作纪律。
(3)抽测方式被测试学生从本项目题库中抽取一题进行机试。
(4)测试时间:45分钟项目3:网站(店)页面美化1、任务描述某公司为开展电子商务建立了自己的网站或网店,请运用相应的网站工具软件,根据提供的素材和项目的实施要求对网站或网店相关页面内容进行美化处理。
其中页面美化处理主要包括网站图象的修饰美化、网站(店)推广促销区域设计与制作、网站页面元素编辑排版、页面元素基本动态设计等。
2、测试要求(1)技能要求:①能正确选用网站图像的基本格式,并能进行格式转换;②能根据网页图像大小以及图像像素要求对图像进行处理;③能够处理修饰网站图片,包括网站图片方向调整、明暗度调整、颜色调整;④能够在图像中设置相应的文字效果、水印处理、边框制作等;⑤能够通过图层应用、图像编辑修饰、基本动画设置进行店标制作、促销区域制作等。
⑥能够设置网页基本属性以及Keyword关键字、description标签的设置;⑦能够在网页中进行文字、表格、图像、多媒体、页面链接等元素的操作;⑧能够用表格、层、框架、表单、CSS+div来进行网页内容布局设置;⑨能够在页面中对页面元素进行基本的动态设计,包括页面中滚动文字设计、鼠标经过图像设计、图片放大特效的制作、广告图片自动轮换的制作、浮动广告制作⑩能够利用CSS进行网页内容的美化。
(2)素养要求①有良好的协调、沟通能力和团队精神②在进行页面内容美化过程中能注重内容的合法性、规范性。
③具有美工工作者所要求的细致的工作作风④具有一定的视觉审美能力、创新设计理念。
⑤有高度的敬业精神及工作激情,工作态度积极乐观⑥能注重工作场所的6S管理,遵守操作规程、操作纪律。
(3)抽测方式被测试学生从本项目题库中抽取一题进行机试。
(4)测试时间:45分钟模块二网络推广网络推广技能模块包括电商平台站内推广、搜索引擎推广、联盟广告推广、其它新型推广4个项目。
主要用于考核学生根据企业电子商务的需要、推广目标的特点,利用常用推广平台、常用推广工具为其进行推广方案制定、推广活动实施、数据统计分析、推广效果评估与优化等技能。
项目1:电商平台站内推广1、任务描述某企业想通过电子商务站内平台对他的商品或企业进行推广,给定企业或商品的背景材料,请通过常用电子商务平台(如淘宝/阿里巴巴/慧聪等),帮助其策划切实可行的网络推广方案并加以相关任务的实施。
考虑电商平台推广实施的时间因素,普通用户在推广时的局限性和推广费用等问题,推广过程考核将采用对关键步骤进行文字描述、截图、统计分析等方式进行。
2、测试要求(1)技能要求①能按照企业整体营销目标对电商平台网络推广目标进行规划,制定合适的促销计划;②能够熟悉常用电商平台站内规则,熟练操作常用电商平台站内推广工具(如淘宝平台:店铺产品上架/橱窗推荐/直通车/淘客/淘江湖/卖霸/钻石展位/焦点图/聚划算/淘宝帮派等;如阿里巴巴推广工具:诚信通/网销宝/黄金展位等)③能精通常用电商平台站内关键字策略、对站内店铺及店内商品选择合适的关键词,进行搜索关键字优化,提升自然搜索流量;④能掌握电商平台站内论坛、博客、QQ群、旺旺群等的内容建设、互动和推广方法,负责软文帖子的构思、编写、发布、论坛灌水、微博/博客营销、群推广、汇总链接等;⑤能熟练使用网店数据统计工具(如量子统计、数据魔方等),对网店店铺的IP、PV、销量、跳出率、地域分布、转化率等做出数据分析;⑥能统筹整理并制定执行有效推广方案,对推广及投放项目展开定期总结提高,统计、分析推广数据及效果,并不断优化,给出切实可行的改进方案;(2)素养要求①利用互联网不断学习新知识、新技术、有一定创新意识;②热爱互联网电子商务行业,有较强的团队精神和工作激情,善于沟通,踏实肯干;③具备良好的策划推广能力和项目执行能力;④心思细腻,能换位思考,对数字敏感,具有较强的数据分析能力;⑤推广活动的实施能遵循中国互联网管理条例,注重活动合法性、规范性;⑥能注重工作场所的6S管理,遵守操作规程、操作纪律。
(3)抽测方式被测试学生从本项目题库中抽取一题进行机试。
(4)测试时间:60分钟项目2:搜索引擎推广1、任务描述某企业想通过搜索引擎推广方式对企业网站和产品进行推广,给定企业的背景材料,请通过常用搜索引擎(如百度、google、雅虎等),帮助其策划切实可行的网络推广方案并加以相关任务的实施。
其中,考虑搜索引擎推广的时间因素、网络真实平台推广实施中普通用户的局限性、推广费用等相关的问题,整个网络推广任务的技能考核将通过关键步骤的截图、实施过程的内容设计、结果性记录等方式来体现各技能操作的正确性。
2、测试要求(1)技能要求①能按照企业整体营销目标对企业的网络推广目标进行规划②能熟练地把目标推广网站提交给常见搜索引擎,并能检查搜索引擎是否将公司网站搜录成功③能使用ZZ等统计工具对目标网站进行搜索引擎收录基本情况的调查④能熟练使用搜索引擎优化(SEO)的主要方法,对公司现有网站提出搜索引擎优化诊断方案;⑤能熟练通过Goolge网站管理员工具和百度推广助手来了解潜在用户的搜索习惯⑥能根据公司的宗旨、市场定位、产品的卖点、用户的搜索习惯正确设计、选择网站(网页)的标题、关键词、描述等;⑦能利用搜索引擎技巧(高级搜索、布尔操作符等)快速找到所要的资源,分析竞争对手网站优化和推广情况;⑧了解搜索引擎分类目录、外部链接和内部链接、关键词链接、交换链接等方法,要求掌握各种链接策略的实现方法;能选择、整合合适的网络媒体和形式来开展网站推广⑨了解搜索引擎相关收费推广项目(如关键词竞价、关键词广告等)的基本规则和基本方法,要求能够为竞价推广实施制定计划、设定预算、选择关键词、撰写创意等;⑩能使用搜索引擎的统计工具(如百度统计、google统计)对推广情况进行数据统计、效果分析,并提出优化措施,以提高网站的转换率和网络推广效果。