进一步加强学校教学仪器设备设施管理

进一步加强学校教学仪器设备设施管理

集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

关于进一步加强学校教学仪器设施设备

管理及应用的通知

各中小学、幼儿园：

随着教育事业的不断发展和教育教学改革的不断深入，国家、自治区、地区、县逐年加大教育投入，为学校装备了一大批远程教育、班班通、电教、实验仪器及音体美卫图劳等设备设施。为进一步提高我县教育教学仪器设备管理的整体水平，充分发挥学校现有远程教育、班班通、电教、实验仪器、音体美卫图劳等设施设备的使用效益，切实提高教育质量，现就学校远程教育、班班通及其各类教学仪器设备设施管理及应用工作提出如下要求：

一、健全机构，加强领导

1、各学校要成立教学仪器设备管理使用领导小组，全面负责电教、实验仪器、音体美卫图劳等设备设施的管理使用工作。领导小组由校长任组长，分管副校长或主任任副组长，各功能室的管理员任成员，领导小组名单要在各功能室悬挂上墙。

2、领导小组要根据洛浦县教育局颁布的教学仪器设备设施管理使用规定，定期召开工作会议，专题研究电教、实验仪器、音体美卫图劳等设备设施的管理及应用工作，加强各功能室的规划、建设、管理、应用和考核等工作，为新课程标准的实施提供良好的条件和物质保证。

二、完善制度，规范管理

1、各学校所有已装配有教学设备的场室均要上墙张挂相应的管理制度，学校要组织师生、管理人员认真学习相关内容，并严格按照相关管理制度的要求实施设备管理应用工作。

2、教学仪器设备设施为国家资产，是学校固定资产的重要组成部分。所有教学仪器设备设施各学校必须建立总帐和明细帐。帐目要按照：远程教育计算机教室设备、远程教育多媒体教室设备、远程教育接收设备、电教通用设备，班班通设备、语音室设备、图书设备，物理、化学、生物、科学、音乐、体育、美术、卫生、劳技等仪器器材，分类单独建帐。各类教学仪器设备设施要做到及时登帐、核对，定期清点，确保帐物相符、帐卡相符，每个室的仪器设备要建立一式三份的帐本，学校教务处、财务室及各室葛存一份，帐本按照新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准目录建立。

3、做好防盗、防火及安全工作。为确保设备的安全，各功能教室及仪器设备保管室必须做好防盗工作，各室要安装防盗门窗或安装电子报警系统。学校要常年安排值班人员，值班表悬挂上墙，无关人员要禁止进入库房。各功能教室及仪器设备保管室必须做好防火、防水、防虫蛀鼠咬、防霉变等工作。

4、各功能室按要求配备灭火器，要组织教师学习灭火器的使用，做到人人掌握灭火器的使用方法。各室要注意用电安全，要经常检查供电电路是否存在安全隐患，发现问题及时排除。有网络接入的教室必须安装接地和避雷系统，要经常检查接地是否良好。实验用的危险品、有毒药品要存入危险品专柜，双人双锁存取，严禁违规操作和乱扔乱放现象发生。

5、远程教育、班班通、电教、图书、实验器材原则上不得外借，特殊情况，经主管校长批准，必须要按一定的规定和手续办理后方可借出。归还时，相关人员应认真检查，如有损毁、丢失，应照价赔偿。对于非正常损坏、丢失仪器和因失职而造成的责任事故，根据情节轻重，追究学校主管领导和当事人的责任。资源装备使用年久损坏，经维修后仍不能使用的，学校可书面向国资办申请报损。

6、管理员离职办理交接手续，要清点所管的教学仪器设备，做到帐物相符。

7、搞好环境卫生。各功能教室及仪器设备保管室等要按规定制定相应的卫生规章制度，窗户要挂合适的窗帘。各功能教室及仪器设备保管室要经常打扫、擦拭，做到清新整洁。

三、强化应用，发挥效益

1、加强远程教育、电教、教学仪器设备的使用培训。各学校每学期初都要制定好使用、培训计划，在搞好培训的基础上开展一系列的使用研讨活动，及时总结应用经验。要制定鼓励先进，鞭策后进的激励机制。县教育局电教办按照要求督促电教设备、教学仪器设备在教学中的广泛应用。

2、充分发挥电教设备的重要作用。电教室包括计算机教室、远程教育接收室、多媒体教室、班班通设备（班级多媒体设备）、电子备课室、语音室等。各室的管理和使用要严格按照各电教功能室的管理和使用规定执行，对于违反规定造成设备损坏、丢失的要追究责任。各电教功能室要坚持“宁可用坏，不能放坏”的原则，使其真正发挥作用。计算机教室要严格按照课程安排上课，同时又要在课外活动时间为学生开放；多媒体教室要合理利用，鼓励教师经常在多媒体教室上研究课、示范课、观摩课；语音室要根据教学的需要安排课程，绝对不能闲置不用。班级多媒体教室的电教设备是教学中的最常用设备，使用时要严格按照设备的操作规范操作，时刻注意设备的运转情况，发现问题应及时通知技术人员进行处理。以上各室的使用情况都要有详细的记录。鼓励教师利用网络资源制作课件，教师办公室配备的计算机只能供教师备课和学习用，不得用于玩游戏和上网聊天，一经发现学校要收回其使用权。

3、高质量地开足开齐各类实验课程。相关学科教师，应将实验教学内容列入学期教学工作计划，按教材要求开齐开足演示实验和学生分组实验，提高实验开出率和学生动手能力，学校教务处要经常督促、检查实验完成情况，并以此作为考核

教师完成教学工作量的指标，切实将实验教学工作落到实处，充分发挥它们的辅助作用。

4、学校远程教育、信息技术、电教、实验及音、体、美、卫、劳、图书等设备的管理人员工作要相对稳定，减轻远程教育、信息技术、实验室等功能教师负责老师的其他工作任务，保证落实上级要求的工作量。学校领导要关心远程教育、信息技术、实验教师的工作、学习和生活，对他们的职称评定和职务聘任以及在调资、晋级、评奖时，应与该学科教师一视同仁，并享受相应的福利待遇，要合理计算他们的工作量，按规定发放必要的劳动保护用品。

5、加强图书的管理与应用

（1）完善管理体制，健全规章制度，各中学和小学要有一名副校长分管图书室工作，图书室要设专职管理人员，管理人员要具有一定的专业知识。

（2）采取有力措施，严把图书质量关，新增图书必须有利于学生心理健康，杜绝盗版和质量低劣的图书流入中小学图书室，破损图书要及时剔除。

（3）图书室应建立书刊总括登记和个别登记两种账目，图书应按《中国图书馆图书分类法》分类，编号要求正确，图书明细登记簿要求规范。

（4）图书室向老师、学生开放。以全天开放和半天开放借阅为主，充分利用休息日和节假日时间，为师生借阅提供便利，图书室管理人员要及时做好新进图书的宣传推荐等服务工作。

（5）学校要建立标准较高的图书角，书量要满足学生要求，班主任老师要指导学生定期阅读，并以班为单位做好学生读书记录。

（6）图书室要积极配合学科老师组织形式多样的读书活动，引导中小学生读好书，读健康有益的书，扩大学生知识面，开拓学生视野，并开展形式多样的读书竞赛活动，掀起“爱读书、读好书、好读书”的高潮。