经济生活主观题

《经济生活》主观题归类

一、“原因、依据”类

1.突出特点：设问中出现“经济生活原因、依据、道理、理由、分析….. 合理性”等关键词为题眼，要求考生运用《经济生活》相关知识，分析说明造成某个问题或现象的原因，采取某种措施或对策的经济生活依据，对考生的综合能力要求较高。

2.典型例题：

预测卷二：41（1）运用价值规律的知识，分析上述现象体现的经济生活道理。（4分）

预测卷三：43（3）你是否支持政府关停两家小食店？请从经济生活角度阐明你的观点，并说明理由。（4分）

预测卷五：41（1）请为电影院经营者选择合适的定价方案，并说明经济学理由。（4分）

41（2）运用经济生活的相关知识，说明我国电影市场火爆的原因。（4分）

3.解题技巧：

思路一：联系四个角度：联系课本、联系材料、联系主体、联系地位

思路二：经济生活理论+重要性+必要性+危害性

二、“经济意义、经济影响”类

1.突出特点：设问中出现“经济生活影响、经济意义、为什么要….”等关键词为题眼，其答案要点与设问对象之间有因果联系。要求考生做大事必须紧扣设问指定的对象或角度。

2.典型例题：

信息卷四：41（1）运用所学经济生活知识，分析移动支付快速发展的经济学意义。（4分）（2）移动支付商家怎样才能在激烈的竞争中突围而出？（4分）

信息卷三：41（1）结合上述材料，分析发展网约车的经济意义。（4分）

（2）营运《经济生活》道理，说明政府是如何促进网约车市场健康发展的。（4分）

43（3）结合材料和《经济生活》知识，说明上述措施对自身和世界经济发展的意义。

预测卷六：41(2)运用生产与消费的知识，分析上述变化对该市经济发展的影响。（4分）

43（1）从经济生活角度，说明我国实施“全面二孩”政策对我国经济发展的意义。（4分）

3.解题技巧：关键在于找到答题的切入点：

分主体：对该市、对我国、对自身和世界经济发展的、发展网约车的经济意义。

针对材料中的关键词：发展网约车

4.注意区分：

意义：一般是指积极意义。

影响：有积极、消极两部分

5.答题原则：先直接后间接；先当前后长远；先微观后宏观。

三、“图表类”类

1.突出特点：材料是由表头（标题）、图表、注释构成。

2.解题技巧：

一看标题：反映图表的主题和中心，抓住标题能避免答题的方向性错误。

二看图表数据：横比看差距、纵比看变化、合比看联系。

三看注释：注释是图表的补充，是答案的来源之一，勿遗漏！！

四看本质（趋势）：注意从数据到经济术语，表述要规范，切忌直接、大量摘抄数据。

如：GDP、可支配行收入增加：对应经济发展

3.典型例题：

信息卷一：41（1）

预测卷二：41（2）

预测卷三：41（1）依据材料的阐述，指出右图中的粮食供给弹性曲线和粮食需求弹性曲线，并说明理由。（4分）

四、“作图、选图”类

解题技巧：

思路一：根据理论判断出是正相关、负相关关系，联系需求曲线、供给曲线的曲线图作出或选择相应曲线

思路二：曲线平移原则：价格不变时，曲线平移（按照左减右加法则），此时表示变化的箭头是左右方向；价格变动时，曲线上的点移动，此时表示变化的箭头是上下方向。

典型例题：

预测卷六：6：

五、“评价、综合评价”类

1.突出特点：设问方式常见：“请你（运用……知识）对题中观点或行为加以评析”、“结合材料X、针对某一观点进行评析”、“选择某一观点、或对两个观点进行综合评价”、“有人认为：……应如何看待这种观点”、从……角度，简评……”。要求考生对尸体所提供的观点和材料，运用准确的立场、观点和方法，进行科学的分析和辨别。这种题型既考查基础知识，有考查学生的辩证思维能力。答题时要有辩有析、辨析结合，或有辩有评，辩评结合。

2.典型例题：

预测卷二43(2)

预测卷三43（3）

预测卷五43（1）结合材料，运用市场和政府的知识，对观点一二进行综合评述。

3.解题技巧：

第一步：判断表态（是什么）：观点是对是错，要简明准确、辩证全面。尽量避免使用“对”、“错”等绝对化语言。

第二步：阐明道理（为什么）：持该观点的经济生活依据、重要性、必要性、可能或危害性。要一分为二：肯定合理性并给出理由，指出不合理性并分析原因或指出危害，或合理的条件。分析层次要全面、论据要充分。

第三步：明确做法（怎么办）：指出正确的对策、或表明态度，或补充漏掉的。

4.分类：

有综合评价：

有选择评价：可任选其一（注意：要选择容易答出理论依据的观点）

或只能选择正确的、合理的方案。

六、经济措施类

1.突出特点：设问中常以“合理措施”、“建议”、“做法”、“如何做”等字词为题眼。此类设问灵活多样，既可以让学生直接提出解决问题的措施或对策，也可以让学生给有关主体（如国家、企业、消费者）针对某个需要解决的问题提出建议。

2.典型例题：

南京学测样题41（2）请你为有效保障短缺药品、低价药品的市场供应提出两条建设性意见。

盐城学测模拟卷41（1）材料反映出我国养老保险金面临什么问题？请结合经济生活知识，谈谈你对解决这一问题的设想？（4分）

盐城学测模拟卷43（2）以多加宝公司为鉴，运用所学《经济生活》知识，说明企业如何对市场竞争，获得成功？（4分）

苏州模拟卷41（2）从供给端来看，开发商该采取哪些积极有效的措施加以应对？（4分）

无锡学测模拟卷41（2）请你从经济生活角度为解决我国新能源汽车产业发展面临的困境提几条建议。（4分）

3.解题技巧：

思路一：围绕主体寻答案。从不同主体的视角进行发散思维，考虑不同的主体在解决某一问题中富有怎样的责任，该做出怎样的努力。如：国家（政府）该怎样做、企业该怎样做、消费者该怎样做。

思路二：“三联系”寻答案。

一是要联系教材：看看教材有无解决这类问题的措施或办法。如“解决就业问题”、“企业怎样经营”“如何维护市场秩序”、“维护社会公平的措施”、“生产与消费的知识”等。

二是要联系材料：如果材料呈现的是问题或困难，要对症下药提出措施就是答案；如果材料呈现的是成功的经验，要对材料中的经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合，即是答案。

三捎来要联系时政。从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。