安全教育-教学设计公开课
关于安全教育活动教学设计(15篇)
关于安全教育活动教学设计（通用15篇）安全教育活动教学设计1一、教学目标1、掌握食物中毒的预防措施2、提高自我救护意识。
二、教学重点掌握食物中毒的预防措施三、教学难点提高自我救护意识。
四、教学准备多媒体课件五、课时安排1课时六、教学过程（一）导入（有腹泻、腹痛、呕吐等）1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。
2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
（二）重点讲述食物中毒的预防。
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、保持教室、宿舍勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。
（1）认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般吃后几分钟到几个小时发病。
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。
（2）提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
（3）预防发生食物中毒A、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。
B、不吃生、冷、不清洁食物。
C、不吃变质剩饭菜。
D、少吃、不吃冷饮少吃、不吃零食。
E、不要长期吃辛辣食品。
F、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
G、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
H、不喝生水，建议喝标准的纯净水。
从家里所带腌制品在校不能超过2天。
I、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
（三）让学生互相交流，谈谈体会。
（四）总结要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。
希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
七、作业设计说一说预防食物中毒的措施。
交通安全教育公开课教案(3篇)
一、课程目标1. 让学生了解交通安全的基本知识和规则。
2. 培养学生遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 通过案例分析，增强学生对交通安全重要性的认识。
4. 培养学生养成良好的交通安全习惯。
二、教学对象小学生三、教学时间2课时四、教学重点与难点重点：1. 交通安全基本知识。
2. 遵守交通规则的意识。
3. 案例分析。
难点：1. 如何让学生在短时间内掌握大量交通安全知识。
2. 如何让学生将交通安全知识应用到实际生活中。
五、教学准备1. 交通安全知识PPT或黑板。
2. 交通标志图片、案例视频或实物。
3. 小组讨论材料。
六、教学过程一、导入1. 教师通过讲述交通事故案例，引起学生对交通安全的关注。
2. 提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？为什么要遵守交通规则？二、交通安全基本知识1. 介绍交通安全基本知识，包括行人、非机动车、机动车等交通参与者的基本规则。
2. 通过图片、视频等形式，让学生了解各种交通标志的含义。
三、案例分析1. 教师选取几个典型的交通事故案例，让学生分析事故原因。
2. 引导学生讨论如何避免类似事故的发生。
四、小组讨论1. 将学生分成若干小组，讨论以下问题：a. 在日常生活中，我们如何做到遵守交通规则？b. 如何提高自己的交通安全意识？c. 如何向家人、朋友宣传交通安全知识？2. 每组派代表发言，分享讨论成果。
五、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调交通安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，做到安全出行。
第二课时一、复习1. 教师提问，检查学生对交通安全知识的掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、交通安全游戏1. 设计一个交通安全游戏，让学生在游戏中体验遵守交通规则的重要性。
2. 游戏结束后，让学生分享自己的感受。
三、交通安全演讲比赛1. 学生分组准备交通安全演讲，内容可以是交通安全知识、案例分享、宣传标语等。
2. 比赛结束后，评选出优秀演讲者。
四、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调交通安全的重要性。
幼儿园大班安全优质公开课获奖教案教学设计教案《放学路上》含反思
幼儿园大班安全优质公开课获奖教案教学设计教案《放学路上》含反思一、教学目标1.认识安全是保护自己的责任，学会自我保护方法。
2.了解在放学路上应该注意什么，如何避免危险。
3.培养幼儿园大班学生交通安全意识和行为能力。
4.培养幼儿园大班学生遵守规则和安全自律意识。
二、教学内容1.安全意识教育–通过故事、图片等形式向学生传达交通安全意识。
–讨论学生在放学路上可能遇到的危险情况。
2.自我保护方法–教授孩子们如何正确使用过马路、避免独自接近陌生人等。
–进行角色扮演，让学生模拟应对危险情况。
3.交通规则–教授基本的交通规则，如何安全过马路、遵守交通信号等。
–练习在模拟环境下遵守交通规则。
三、教学流程1.引入–通过展示交通标志和图片引入话题，让学生讨论放学路上可能遇到的问题。
2.主体教学–分组讨论交通安全问题，分享自己的观点和经验。
–带领学生了解交通规则，并进行模拟操作练习。
3.反思–与学生一起总结今天学到的交通安全知识，自我反思自己在以往的交通状态下的表现，提出改进意见。
四、教学评价1.通过小测验考察学生对交通安全知识的掌握程度。
2.观察学生在模拟环境下的表现，评估其安全意识和行为能力。
五、教学反思教案《放学路上》是一堂旨在培养幼儿园大班学生交通安全意识和行为能力的课程。
在教学过程中，学生积极参与讨论、模拟操作，表现出对交通安全的认识和重视。
但也发现部分学生对交通规则的遵守和自我保护意识还有待提高，下一步需要设计更多实践环节，加强反复训练，让学生在实际中不断巩固交通安全知识。
通过这堂教学，幼儿园大班学生在交通安全方面的意识得到了提升，也培养了他们的自我保护能力。
希望通过持续的教育和训练，孩子们能够在放学路上做到举止得体、自我保护，成为交通安全的小卫士。
小学安全教育优质公开课获奖教案设计15篇
小学安全教育优质公开课获奖教案设计15篇3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。
比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。
4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。
7、加强自我保护意识。
遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。
不接受陌生人不被陌生人的.甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。
五、紧接着何老师就国庆假期安全事项提出以下几点要求：1、离校学生离校前应在班长那里做好登记，写清楚回家时间、地点、乘车和返校时间等一系列的详细信息，并注明在此期间学生的安全责任自负，强调在放假期间每位同学应保持通讯畅通，便于老师随时可以联系。
2、放假离校时要注意检查寝室的安全情况：关门窗、切电源、贵重物品随身带走。
3、假期外出游玩时最好由家人带领，选择正规部门的交通工具，不乘坐“三无”车辆，特别是严禁搭乘无证驾驶或超速驾驶的摩托车，时刻注意交通安全。
单独出门玩耍必须告知家长：和谁去玩、叫什么名字、主动留下对方的联系电话或地址，以防万一出现什么安全事故。
4、饮食卫生安全：国庆出门旅游、访友要注意饮食卫生，注意不要暴饮暴食，外出时要注意食物、饮水及环境的卫生安全状况，不吃街边小摊，注意饮食安全。
5、在校住宿生自己要保管好自己的重要物品，电脑不可随手乱放，出入宿舍记得随手关门;不可私自转让宿舍和寄宿其他非本宿舍的人员。
6、不可去见网友、陌生人，与人交流时要做好自我保护。
7、放假期间也要做到劳逸结合，每天都要抽出适量时间进行学习，帮父母做力所能及的事，多锻炼身体，增强体魄。
多参加一些有益身心健康的活动。
会议最后何老师提醒需要办理重修的同学，抓紧时间到教务处办理手续，不要错过时间，强调填报相关信息时要仔细核对，避免不必要的失误造成要种后果。
最后，何老师祝大家有个愉快的假期。
此次会议何老师给同学们在安全方面敲响了警钟，使同学们保持健康心理，提高抵御不安全因素的能力，让同学们了解和掌握更多的安全常识，增强了同学们的安全意识，让安全教育深入人心。
《安全教育---我的身体,别碰》_《我的身体,别碰》小班x幼儿园x教案微课公开课教案教学设计课件
《安全教育课一一我的身体，别碰》教案及反思
活动目标：
1.了解男生女生身体方面的不同；
2.知道自己身体中哪些是隐私部位；
3.自主有意识的保护自己的隐私部位；
4.对于有侵犯自己意向的行为知道拒绝，并采取措施；
活动过程：
首先，以提问的方式，引导幼儿自行说出自己的性别。
之后进行追问，引导幼儿说出为什么她是女生或男生，得出一些表面的关于男女区别的结论；
其次，突出主题——男生和女生在身体上根本性的不同有什么，这些不同这些都是隐私，是需要保护的；
最后，通过动画视频的形式表现如果有人侵犯了幼儿自身，幼儿应该怎么办？
活动反思：
1.此课程教育性强，知识点抽象。
在真实上课中，需要教师较高的渲染能力，亲和能力才能吸引幼儿，让幼儿理解其内容，达到教学目标；
2.课程最后的动画可以邀请幼儿进行情景演绎，更能吸引幼儿，强
化幼儿自我保护的意识；
3.此课程是针对小班，但其中的内容给其他年龄阶段的幼儿均有一定的教育意义，可以灵活运用于其他年龄阶段的孩子。
学校：XX幼儿园
教师：XXX
2019.8。
安全教育课程教案（通用14篇）
安全教育课程教案（通用14篇）安全教育课程篇1活动目标：1、知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
2、习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。
3、初步具有安全意识。
4、培养幼儿对事物的判断能力。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：多媒体课件、音乐、剪刀、笔等物品。
活动重点：使用尖利的物品方法不当会伤害身体。
活动难点：习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。
活动过程：一、开始部分播放欢快的音乐师幼律动进活动室坐下来。
二、基本部分1、情境创设：到生活用品店（播放音乐）师幼开小车去。
教师：（多媒体展示）介绍一些尖利物品的名称、形状及用途。
（1）指名说物品名称、用途。
（2）教师小结：这些物品虽然平时都是经常用的，但是他们都是有危险的，我们应该注意它的使用方法。
今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？2、情境创设：阿姨讲故事《尖利的东西会伤人》。
（1）提问：皮皮猴捡到了什么？为什么大家突然都不和皮皮猴玩了？皮皮猴在美术课上为什么会受伤？发生了什么事？（2）你在生活中用过哪些尖锐的东西？它有没有弄伤你？为什么会弄伤？（幼儿讨论后，个别幼儿交流）（3）教师小结：小朋友们要记住，在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便和不便，但尖利的东西却容易伤人。
3、辩论：他们做的对与错。
指名说，然后让幼儿操作一体机检验对错。
4、学一学：《安全儿歌》。
5、评一评：请个别幼儿演示如何正确使用剪刀、铅笔等的使用方法。
三、结束部分播放欢快的音乐幼儿做律动室外活动。
在这次活动中教师的目标比较明确，内容的贴近幼儿生活。
不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖锐”的特征和含义，在引导幼儿观察回答问题不够深入，比较着急的说出答案。
在课堂的随机性教育也要加强。
教师应在今后的活动设计上要想得更周到，更详细，这样孩子在活动中掌握的知识会更多，更好。
安全优质课教案6篇
安全优质课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全教育幼儿园示范教案(3篇)
第1篇课程名称：安全教育适用年龄： 3-6岁课时： 1课时教学目标：1. 让学生了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养学生基本的自救自护能力。
3. 增强学生遵守规则的意识，养成良好的生活习惯。
教学重点：1. 认识生活中常见的安全隐患。
2. 学会基本的自救自护方法。
教学难点：1. 引导学生正确处理突发事件。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 多媒体课件或图片：生活中常见的安全隐患、自救自护方法等。
2. 小道具：如模拟烟雾、安全标志等。
3. 小组活动材料：如卡片、彩笔等。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师出示生活中常见的安全隐患图片，如交通信号灯、楼梯扶手、插座等，引导学生观察并说出图片中的物品名称。
2. 提问：生活中还有哪些安全隐患呢？学生自由发言，教师总结并引出课题。
二、认识安全隐患（10分钟）1. 教师播放多媒体课件，展示生活中常见的安全隐患，如：交通安全、消防安全、饮食安全、居家安全等。
2. 引导学生观察图片，讨论以下问题：- 这些安全隐患有哪些危害？- 我们应该如何避免这些安全隐患？三、学习自救自护方法（15分钟）1. 教师讲解以下自救自护方法：- 交通安全：遵守交通规则，过马路时走人行横道，红灯停绿灯行。
- 消防安全：不玩火，不玩电，发现火灾及时报警。
- 饮食安全：不吃过期食品，不吃陌生人的食物。
- 居家安全：不爬窗台，不玩尖锐物品，不触摸插座等。
2. 学生分组进行角色扮演，模拟以下情景：- 突发火灾，如何逃生？- 走失了，如何寻找家人？- 被陌生人跟踪，如何应对？四、小组活动（10分钟）1. 学生分组，每组一张卡片，卡片上写有生活中常见的安全隐患。
2. 学生用彩笔在卡片上画出自救自护方法，如：火灾逃生路线、地震自救动作等。
3. 各组展示作品，教师点评并给予奖励。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己在生活中遇到的安全隐患及应对方法。
安全教育公开课大学教案
教案名称：大学生安全教育公开课课时：1课时年级：大一教材：《大学生安全知识》教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和技能，提高自身安全意识。
2. 培养学生面对突发事件时的自我保护能力和应变能力。
3. 增强学生的法制观念，遵守国家法律法规，做一个遵纪守法的大学生。
教学内容：1. 消防安全知识2. 交通安全知识3. 食品安全知识4. 地震逃生知识5. 法制教育教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的教学目标和要求。
2. 提问：同学们，你们认为在大学生活中，安全重要吗？为什么？二、消防安全知识（10分钟）1. 教师讲解火灾的危害和预防措施。
2. 学生观看消防安全视频，了解火灾逃生方法和灭火器的使用。
3. 讨论：如何在火灾中保护自己和他人的安全？三、交通安全知识（10分钟）1. 教师讲解交通法规和交通安全知识。
2. 学生观看交通安全视频，了解交通事故的预防和安全出行注意事项。
3. 讨论：如何在交通事故中保护自己和他人的安全？四、食品安全知识（10分钟）1. 教师讲解食品安全的基本要求和建议。
2. 学生了解食品安全的重要性，学习如何辨别和预防食品中毒。
3. 讨论：如何在日常生活中保障自己的食品安全？五、地震逃生知识（10分钟）1. 教师讲解地震的特点和逃生原则。
2. 学生观看地震逃生视频，了解地震发生时的应对措施和逃生方法。
3. 讨论：如何在地震中保护自己和他人的安全？六、法制教育（10分钟）1. 教师讲解大学生的法律责任和权益保护。
2. 学生了解法律法规，树立遵纪守法的意识。
3. 讨论：如何做一个遵纪守法的大学生？七、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的安全知识。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 布置作业：让学生结合所学内容，撰写一篇安全教育心得体会。
教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
3. 学生撰写的心得体会质量。
安全教育-优秀公开课教学设计
学校安全教育主题班队会燕子墩学校一年级教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性1、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
2、班级举例：学校发生的事故及后果。
3、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、团体归纳。
(1)人身安全，在学校内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，经过公路要做到一停二看三经过。
(3)财产安全，保管好自我的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、教师小结《小学生日常行为规范》。
小朋友们好：今日是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一齐来学习一些小学生应当记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
我们必须要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自我扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。
第二、做好劳动活动时的安全。
学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。
国家安全教育公开课教案(通用6篇)
国家安全教育公开课教案(通用6篇)【篇一】国家安全教育公开课教案一、活动目的：通过本次主题班会，使同学们认识到交通安全的重要性，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；在以后的生活和学习中，时刻注意交通安全，珍爱生命，健康成长，培养学生从小树立交通安全意识，板书标题。
二、活动准备：确定主题，拟定节目，讨论整个活动步骤，排练节目。
三、活动步骤：1、班主任组织学生演练各种违规情景2、小品《机动车道上的违规行为》3、读安全警句4、读宣言书5、教师讲话四、活动过程：（一）班会过程：师：亲爱的同学们：大家好！八年级八班“珍爱生命平安出行”主题班会现在开始。
每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
无数的车祸是那样无情，吞噬了多少个的生命！灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
无论咿呀学语，还是学富五车，如果没有安全意识，都将后患无穷。
“交通肇事猛于虎”。
我国交通事故死亡人数已连续十多年居世界第一、而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力。
在科技发展的今天，是安全扞卫着我们的生命；是安全在维护我们生存的利益；是安全在为我们注入无限的力量。
在我们的身边经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。
下面是违规场景小品《踢球》学生一：哇，好漂亮的球，什么时候买的？学生二：前天，是爸爸给我的生日礼物。
学生一：借给我踢踢吧。
学生二：现在？学生一：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝？学生二：这可是在公路边，不行呀。
学生一：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
学生二：好吧！（学生一、学生二踢球）学生一：看球！（球被踢到公路中间）学生二：怎么办，我的球学生一：没关系，我去捡。
学生二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕学生一：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，响起汽车急刹车声）师：幸亏这是一个小品，不然这是多么危险的事啊！为了一个小小的足球送上了一条腿，落了终身遗憾，多可惜啊！同学们，如果是你的球被踢到公路中间，你准备怎么做？生：等车过去后再去捡球。
安全教育教案(优秀13篇)
安全教育教案(优秀13篇)安全教育教案1设计思路：每年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们应当留意哪一些安全问题哩？为让小孩们有个安全、快乐的假期，特此设计此教学。
思考到孩子未真正明白假期的涵义，因此，在教学的前端，便设计了让孩子清楚“假期”这一个词的涵义。
以便在接着的教学里，让孩子对假期这一个词语容易理解与接受。
因为孩子多数是在家中过假期，这便需要爸爸妈妈们对安全知识有真切的认知，需要爸爸妈妈们专心协作完成安全教学工作。
因此，我就设计了让爸爸妈妈们填写1份《假期安全知识调研表》，凭借爸爸妈妈们的力量协助增强小孩们的安全观念。
教学目标：1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。
2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的地过假期。
3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力。
教学预备：《假期安全知识调研表》40份(附后);《假期会所》册子40本(采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成);安全图片每个人1套；蜡笔每个人1盒；教学过程：一、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的知识经验，启发孩子过假期的兴致。
1、幼儿教师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。
明白为何吗？引导孩子动脑子想问题。
2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。
3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。
二、组织孩子探讨怎么样安全、快乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、辨别能力。
1、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩？”2、孩子相互讲出于己想做的或者是喜爱干的事儿。
培育孩子的综合表述的能力、联想能力。
3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？启发孩子讲出相关安全知识的内容。
与此同时也锻炼孩子的辨别能力。
4、展示各个爸爸妈妈们填写的《假期安全知识调研表》，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全知识，提问孩子：可這樣做吗？不能做这一些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致，让孩子越发专心、投入地参加教学。
安全教育主题班会优质公开课获奖教学设计
安全教育主题班会优质公开课获奖教学设计3、过程：知识传授溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
再加上冬季水温较低，除溺水本身带来的危害，寒冷更容易使溺水者身体机能急速降低。
溺水时的自救方法：（1）不要慌张，发现周围有人时立即呼救；（2）放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；（3）身体下沉时，可将手掌向下压；（4）如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。
如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
4、合作交流：设置场景，扮演角色对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。
三个同学商量去滑冰，第四名同学被“邀请”遭拒绝。
三名学生去模拟滑冰场景，突然一人坠冰溺水，老师：接下来我们模拟一下滑冰溺水的场景，同学们根据刚才所学尽可能的去表演。
学生：根据分配的角色去表演。
5、谈个人心得体会：（1）同学讨论，这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做？（2）遇到一些溺水的情况该如何处理？（3）面对诱惑，我们应该如何处理？6、结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守防滑冰溺水安全原则的好习惯。
安全教育主题班会教学设计4教学目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
教学重难点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学设计：一、案例导入，揭示课题。
20xx年4月14日下午，福建晋江磁灶镇苏垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶苏垵段河边玩耍。
《抵制校园欺凌》安全教育公开课教学设计
小学安全教育教学设计钟灵街小学：邓成会我们都是一家人---抵制校园欺凌教学目标：1.打击各种校园欺凌行为，努力为学生创造一个健康、快乐的环境。
2.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
3.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
4.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，学会保护自己。
教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
课前准备：PPT课件校园欺凌案例视频教学过程：一、谈话导入：孩子们，学校是我们的第二个家庭，我们就是一家人。
这里是我们学习的地方，这里承载者我们的梦想。
但是，在最近几年，经常有媒体报道校园欺凌事件，这不仅使人的精神受到痛苦的折磨，甚至威胁着我们这我们的人生安全，那你们知道什么上是校园欺凌吗？二、认识校园欺凌1、播放校园欺凌案例视频。
2、定义“校园欺凌”3、结合生活实际，讨论产生校园欺凌事件的原因。
4、观看视频，感受校园欺凌的惨重后果。
5、说说你所在的班级有没有“小霸王”呢？说说他们的恶行。
6、总结校园欺凌常见情形：（1）. 以大欺小，以众欺寡;（2）. 为了一点小事，大打出手;（3）. 索要钱物，不给就拳脚相加;（4）. 同学之间因“义气”之争;（5）. 拉帮接派，以暴力解决矛盾。
三、如何预防校园欺凌1、交流：被同学欺负了怎么办？（1）不能“怕”字当头。
在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。
（2）要及时报告。
2、讨论：如何预防校园欺凌事件的发生（1）、和：忌做小人，要做大人，做一个心胸开阔的人，以和为贵。
（2）、恕：要懂得谦让，先把矛盾缓和下来（3）、忍：切忌情绪激动，失去理智。
（4）、理：遇到难以解决的矛盾时，保持冷静和克制，寻求帮助。
四、总结：校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。
我们有缘在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，共创和谐班级，因为我们是一家人。
安全教育活动安全市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
安全教育活动安全教案一、活动目的与背景随着社会的进步和科技的发展，人们的生活条件得到了很大的改善，但与此同时，各种隐患和安全问题也随之而来。
为了提高学生的安全意识和自我保护能力，学校决定组织一场安全教育活动。
本次活动的目的是让学生了解常见的安全事故和灾害，并掌握相应的应急处理方法，提高自我保护能力，确保学生的人身安全。
二、活动内容与流程1. 主题演讲：请专业人士就常见的安全问题进行演讲，如交通安全、火灾防范、食品安全等。
演讲内容应简明扼要，重点突出。
2. 视频播放：播放与安全教育相关的视频，通过视觉方式向学生传递安全教育的重要性。
3. 案例分析：组织小组讨论，通过安全事故的案例分析，引导学生思考安全事故的原因和预防措施。
4. 模拟演练：分小组进行模拟演练，如火灾逃生演练、紧急求救电话使用演练等。
确保学生在危险情况下能够正确应对。
5. 互动活动：设置小游戏和问答环节，通过活泼有趣的方式加深学生对安全知识的理解和记忆。
6. 总结发言：请学生进行总结发言，分享此次活动对他们的收获和体会。
三、活动具体安排与时间节点1. 主题演讲（40分钟）：请专业人士介绍交通安全、火灾防范、食品安全等方面的知识，强调注意事项和应对策略。
2. 视频播放（20分钟）：选择有关安全教育的优质视频进行播放，通过视觉方式向学生传达安全知识。
3. 案例分析（30分钟）：分组进行案例分析，学生针对不同案例进行思考和讨论，总结出预防安全事故的方法。
4. 模拟演练（30分钟）：分小组进行模拟演练，如火灾逃生演练、紧急求救电话使用演练等，确保学生能够正确使用应急处理措施。
5. 互动活动（40分钟）：设置小游戏和问答环节，通过活泼有趣的方式让学生参与其中，深入了解和记忆安全知识。
6. 总结发言（20分钟）：请学生进行总结发言，分享此次安全教育活动对他们的收获和体会。
四、活动评估与反馈本次活动结束后，学校将采取以下措施进行评估和反馈：1. 活动回顾：与参与活动的学生和教师进行座谈，了解他们对活动的感受和评价。
小班安全公开课教案《我不玩火》3篇
小班安全公开课教案《我不玩火》小班安全公开课教案《我不玩火》精选3篇（一）课程名称：我不玩火课程时间：60分钟适用对象：小班幼儿（3-5岁）教学目标：1. 让幼儿理解火的危险性，学会正确使用和处理火源。
2. 培养幼儿正确的火灾逃生知识与自救能力。
3. 强调安全意识，提高幼儿的安全防范能力。
教具准备：1. 图片或幻灯片展示火的危险场景和正确火源使用方法。
2. 纸和彩色笔。
教学过程：1. 活动导入（5分钟）通过问问题引发幼儿对火的认知：- 你知道火是什么吗？火有什么样的颜色和形状？- 火可以给我们带来什么样的好处？- 你知道在哪些地方会有火呢？2. 讲授火的危险性（10分钟）通过图片或幻灯片展示火的危险场景，例如：烛光、炉灶上的火、烟花等，并说明幼儿接触这些火源会带来怎样的危险。
讨论幼儿应该如何避免接触火源，并让幼儿自己回答“我不玩火”。
3. 演示正确使用和处理火源（10分钟）在安全场地下进行火源处理的演示，例如烧纸、炉灶上煮水等。
在演示的过程中，提醒幼儿注意正确的操作方法和保持安全距离。
鼓励幼儿观察和模仿正确的使用火源的行为。
4. 小组活动：画火的危险场景和正确使用方法（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组给每个幼儿发一张纸和彩色笔。
要求幼儿画出一种火的危险场景，例如室内火灾、野外火灾等，并在图下面写上“我不玩火”。
鼓励幼儿分享自己的作品，并提出自己如何避免火源危险的方法。
5. 知识总结与安全宣传（10分钟）回顾课堂学到的知识，强调幼儿不玩火的重要性。
让幼儿分享自己的体会和认识。
向幼儿介绍消防员和他们在保护我们生命安全方面的工作，鼓励幼儿将这些知识告诉家人和朋友。
6. 课堂延伸游戏（10分钟）组织幼儿进行模拟火灾逃生游戏，让幼儿学会正确的逃生方式和警觉性。
模拟火灾发生时，如何保持冷静、找到最近的安全出口并用湿毛巾捂住口鼻等。
7. 课堂总结与反思（5分钟）询问幼儿学到了什么，可以提出的问题：- 为什么我们要避免接触火源？- 你有没有遇到过危险的火灾场景？你当时怎么办的？- 以后你会怎样避免接触危险的火源？教学扩展：1. 带幼儿参观消防站，了解消防员的工作和装备。
幼儿园的安全教育公开课(3篇)
第1篇一、活动目标1. 知识目标：让幼儿了解基本的安全常识，知道如何保护自己。
2. 技能目标：培养幼儿的自我保护能力，学会在遇到危险时采取正确的应对措施。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，让幼儿学会珍惜生命，关爱自己。
二、活动准备1. 物质准备：安全知识PPT、图片、小卡片、玩具等。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的生活经验和安全常识。
三、活动过程（一）导入1. 教师通过歌曲《安全歌》引入主题，激发幼儿学习兴趣。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？你们在日常生活中要注意哪些安全事项呢？”（二）基本安全知识教育1. 交通安全：教师通过PPT展示交通标志，讲解红灯停、绿灯行等交通规则，让幼儿了解交通安全知识。
2. 饮食安全：教师展示食品图片，讲解食品安全知识，如不吃过期食品、不吃有毒食品等。
3. 水电安全：教师通过图片和案例，让幼儿了解水、电的危险性，学会预防措施。
4. 火灾安全：教师讲解火灾发生的原因，教授幼儿火场逃生技巧，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等。
（三）情景模拟1. 教师创设情景，让幼儿分组讨论如何应对突发事件。
2. 情景一：幼儿在户外玩耍时，发现一个陌生的叔叔要带他们回家，幼儿应该如何应对？3. 情景二：幼儿在厨房玩耍时，不小心碰到了热水瓶，如何处理？4. 情景三：幼儿在过马路时，突然有车辆闯红灯，如何避免危险？（四）互动环节1. 教师发放小卡片，让幼儿根据卡片内容，说出相应的安全知识。
2. 教师组织幼儿进行安全知识竞赛，提高幼儿对安全知识的掌握程度。
（五）总结1. 教师对本次活动进行总结，强调安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿将所学安全知识告诉家人和朋友，共同营造安全的生活环境。
四、活动延伸1. 教师布置家庭作业，让幼儿回家后向家长讲述今天学到的安全知识。
2. 教师定期组织安全知识讲座，提高幼儿的安全意识。
五、活动反思1. 教师在活动过程中，关注幼儿的学习效果，及时调整教学策略。
中班安全公开课教案《危险地方》
一、教案基本信息中班安全公开课教案《危险地方》课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让幼儿了解生活中存在的一些危险地方，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够自觉遵守规则，保护自己和他人的安全。
3. 教育幼儿学会在危险地方采取正确的应对方法，减少安全事故的发生。
教学内容：1. 认识危险地方，了解危险原因。
2. 学习在危险地方采取自我保护措施。
3. 培养幼儿遵守规则，注意安全的良好习惯。
教学资源：1. 图片素材：危险地方的图片。
2. 安全标识：交通标志、危险警示标志等。
3. 教学视频：有关危险地方的案例视频。
二、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一些危险地方的图片，引发幼儿的兴趣，引导幼儿思考：这些地方为什么危险？我们应该怎么做才能保护自己？2. 基本知识学习：教师讲解危险地方的概念，让幼儿了解危险地方的特点和危害。
通过展示安全标识，教育幼儿遵守规则，注意安全。
3. 案例分析：教师播放有关危险地方的案例视频，让幼儿观看后讨论：视频中发生了什么？我们应该怎么避免类似事故的发生？4. 互动游戏：设计一个关于危险地方的互动游戏，让幼儿在游戏中提高自我保护意识，学会在危险地方采取正确的应对方法。
5. 总结与反思：教师带领幼儿总结本次课程的主要内容，让幼儿明确知道如何在危险地方保护自己和他人的安全。
鼓励幼儿在家庭和学校中积极践行安全行为。
三、教学评价1. 观察幼儿在互动游戏中的表现，评价幼儿对危险地方的认识和自我保护能力的提高。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中遵守规则、注意安全的情况。
3. 教学反思：教师根据幼儿的表现和反馈，总结教学过程中的优点和不足，不断调整和改进教学方法，提高教学效果。
四、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家庭附近的危险地方，讨论如何避免危险。
2. 主题班会：组织一次以“危险地方”为主题的班会，让幼儿分享自己在家庭和学校中的安全经验。
3. 社区活动：邀请家长参与，开展一次关于危险地方的安全宣传活动，提高家长和社区居民的安全意识。
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安全教育
一、学习目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全、溺水安全等。
二、教学设计：
（一）、导入：列举出生活中的安全示例。
（二）、安全工作的重要性
班级举例
（三）、中学生应注意安全的地方：
1、学生讨论
2、集体归纳
（1）、人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火。
（2）、财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（3）、饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
3、交通安全注意事项
行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
乘坐公交车注意事项：
（1）、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
（2）、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
（3）、注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座。
4、溺水安全教育
A、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：
（1）.未经家长老师同意不去
（2）、更不能到河塘捞鱼摸虾
（3）、深水的地方不去
（4）、不熟悉的江溪池塘不去
B、溺水原因主要有以下几种：
（1）、不会游泳
（2）、游泳时间过长，疲劳过度
（3）、在水中突发病尤其是心脏病
C、做到防溺水的几点：
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：（1）、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
（2）、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
（3）、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
（4）、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
（5）、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
D、掌握自救：
1、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：
（1）、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止
（2）、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体
对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直
（3）、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决2、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：（1）、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅
（2）、溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出
（四）、课堂总结：
总之，我们小学生要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能各种意外情况发生时从容应对。