悲伤作文100字

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便是似水柔情，也不过如此。

留下的，

最后，

只是悲伤。

不是永远如此，

但愿永远如此，

六年、我们一起蜕变六年、我们一起成长六年之情，伴我一生

今年，是我人生的第一个分岔口。

我恨时光总是那么无情，

我恨时光总是走的那么快，

我恨时光总是不留一点时间给我们回忆。

可是任时光匆匆溜走，我们的友情永远不会改变。

相信虽然我们可能不在同一间学校，在一个地方，

但是我们之间的情谊可以跨越千山

万水。

距离我们分别的那一天只有七天了。

这七天，我不知道还会有什么事情发生。

但我知道，我们就要分别了。

我想，在毕业典礼的那一天

我们会放声大哭，

我们会互相拥抱，

我们会笑着再见，

我们会眼中闪着泪花道别，

还是连头都不回，直接离开。

这一切的一切都是未知数。

回首过去的六年

感谢老师对我的悉心照顾，

感谢同学对我的耐心帮助，

感谢朋友对我的不离不弃……

想要感谢的人太多太多了，并不是简简单单的一些文字可以表达出来的。

谢谢你们，朋友、同学、老师。

感谢你们，我这一辈子都不会忘记你们的。

快要毕业了，所有的感情不会分开，还是那句话，感情在一切就在，加油浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.

--龚自珍

当挥手告别,我们看见他们眼中坚定的信念;当转身离去,我们看见他们高大的背影.他们话离愁为和平;他们话离愁为奋起;他们话离愁为忠心.他们独步汗青文化时就:告别不是悲伤.

文成入蕃

她回头,看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远,她分明听见家乡那声声燕子的呢喃,那声声亲切的呼喊.但拭干眼泪,她告别繁华,告别亲情,去塞外播种和平的种子.她的韶华在这满目的黄沙中消逝了,她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色.回眸,是告别时的坚毅,是那凤冠霞披后的祝福.漫天的飞沙似在哭泣,枝头的苍鹰似在落泪,谁看了文成那欣慰的面颊?

告别不是悲伤,是和平的彩桥.

勾践离国

战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际.他一身奴役装,站在城门下.身边是他心爱的城池,如今早已断臂残损.透透层层送别的人影,他没有看到悲伤,那双双噙满泪水的眼里是期盼,是支持.是的,他就此告别,坚毅地走向吴王的马棚.他可以受尽凌辱,但不会忘记卧薪尝胆.告别总延续着归来,归来是挥军而下的神勇,是青史留名的豪情.

告别不是悲伤,是坚毅的奋起.

屈原投江

独乘小船,渐渐远离了国都.楚怀王冷峻的目光还在脑中回荡.江水,冰凉地让人心寒,他早已无所留恋.站在江边,他看见了百姓们竭力挽留的神情,亦看见孩童高举《离骚》译读.足矣,,受辱不如归去.这是生命最后的告别,他在笑,笑庸君,笑佞臣,笑自己的忠心终将名留青史.一跃,他被江水吞没.那是凄凉的告别,还是”路漫漫其修远矣”的延续?

告别不是悲伤,是感人的忠心.

鸟儿告别母亲,是去拥抱天空;落叶

告别树枝,是去孕育希望;小帆告别海洋,是去接受挑战.

告别不是悲伤.

点评

作者紧扣”告别”巧妙又新颖地诠释了人们耳熟能详的三个故事。文章思路清晰，开篇就简要概括了三个故事中”告别”的内涵，接着用四字短语作为小标题，告诉我们文成公主的告别牺牲个人，赢得民族团结；勾践的告别忍住悲伤，等待复仇时机；屈原的告别舍却肉身，留下灵魂永恒，因此”告别”这一平常情感在作者笔下有了更丰富深刻的内容。作者有着丰厚的知识积累和较好的语言驾驭能力，语言整齐有气势，读来琅琅上口，作为一篇考场作文实属难得。

邂逅悲伤也给那悲伤的90后1100字

“忧郁”“悲伤”在90后成为主流思想，他们的天空总是那么的灰暗无光。后来，“忧郁”成了这代年轻孩子的代名词，或许也成了他们生活的理所当然。

他们是感伤的，而并非感性的。他们爱的，也就只有自己最孤独的心灵。

所谓的青春，简单得可以用回旋木马来诠释，来来回回，高高低低。在小孩眼中，回旋木马是一种开心的游戏工具，他们有的是乐趣；可在90后眼中，他们却希望从这里逃出寂寞的缠绕。在他们看来，一切都总是那么的悲伤，那么的无可奈何。

我曾经也是其中的悲伤主义者。看着那淅淅沥沥的细雨，足够让我的心情暗淡一整天；行走在寂寥的小巷中，也足够让我颓废一整天。活在粘稠的哀伤之上，慢慢地成了生活的可怕回忆。于是我就慢慢地总结出：

悲伤除了文字可以表现之外，慢慢地，非主流图片成为他们悲伤青春的宣泄方式。

他们总是喜欢用暗淡的色调来表明自己内心的阴霾。经过电脑的ps后，天空变成了油黄，或者说整个画面就是那样的惨白，然后加上自己最痛伤的一句

话，这就是他们想要表达的一切。

拿着五颜六色的气球站在天空下祈祷；低下头呵着手取暖；或者很简单地趴在桌子上睡觉，也都成为他们想要表达的。但无非是为了表达他和她之间的爱，那种希望得到却又那么遥远的爱，希望回到从前却又无法挽回的爱。

他们的词汇很冷漠，很冰冷。他们甚至感觉到，青春死了。全世界仿佛也就只有自己一个，需要独自去面对。

可能我并没有真正理解非主流的含义，只是把简单的逆潮流发展就称非主流。隔壁班的一位女同学可以说是那么一类人。她不爱穿校服，不爱普通女生所特有的长头发，也不爱跟别人交往。爱的是不适合这年龄的长靴，走路时还发出‘咯咯咯’的声响；甚至喜欢暴露的衣服。有时候，她会站在走廊上，无缘无故地哭得连老师也无法阻止。当然，我没有资格对她作任何评价，但渐渐地，我开始不习惯这类人，甚至与她的思想相排斥。

我不想成为这悲调的主角，感情的奴隶，毕竟青春对于我尚在。我的悲伤只是正如韩寒所说：我们之所以悲哀，是因为我们有太多的规矩。

生活始终不是虚幻，总不必对其有太多的幻想。一声慨叹之后，懵懵懂懂地认识到我的悲伤只是一场梦，我不想去回忆它，因为回忆只会带来更多的回忆。

邂逅悲伤，我的青春开始更自由地呼吸，生活也变得更真实了。

以友谊为话题的初三期末考试作文：悲伤的季节悲伤的雨600字

雨淅沥沥的下着，天继续阴着，心无奈地痛着，叹一声：友谊太脆弱！似雨滴，虽美，但冷！——题记

在厚厚的云层中，美丽的雨滴摇摇欲坠，动作很轻很轻，仿佛一动就要掉下一般，但是终会掉下啊。

千万雨滴飘洒在空中，像一个个忧郁的精灵，在空中跳着孤独的芭蕾，在落地的那一刻，生命燃尽，孤独却无限