检查赋分表(样表)-参考检查项目和内容

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中小学常规检查表

没有建立期中教学工作的各项检查制度；没有检查记录和改进措施的，学校质量低下的。每项各扣2分。
（32）坚持听课制度，定期检查，有听课记录本；学校班子成员和教师按规定听课。（4分）
没有建立听课制度；学校班子成员及教师听课达不到要求的。每项各扣2分。
第3页
学校：项目及分值
中小学校常规管理检查赋分表
算，按时报审；做好校产、校舍、营和决算工作；营养餐管理不规范，同时经
后勤养改善计划的管理，做到分类造册，费管理使用、审批、监督违反有关规定
管理做好责任落实，规范管理。（2分）的，各扣1分。
（5 （21）按规定收费，收费项目、标准不按有关学校收费规定，乱立项目、超标
分）公开，坚持收费公示，不乱收费。准收费的；收费不公示的。每项各扣0.5
（1分）
分。
（22）加强后勤工作管理，制定学校没有制定学校后勤工作发展计划；学校师后勤工作发展规划，不断改善学校的生的学习、工作和生活条件不能得到改善学习、工作和生活条件。（1分）。每项各扣0.5分。
第2页
学校：
中小学校常规管理检查赋分表
检查时间：
年月日
项目及分值
评估内容（分值）
扣分要点
健全学学和流失，义务教育学校均不能实行义务教育学校还存在实行留级现象的。每
籍管理留级制度。（2分）
项扣1分。
制度
教学常规
（5 分）
（36）不得借故迫使学困生退学，不有借故迫使学困生退学；接收复读生和不
接收复读生和不符合条件的转学生，符合条件的转学生；有重点班的。每项各
不分重点班。（3分）
（17）学校安全稳定工作有机构，有
学校安全

安全检查赋分表

未按要求交纳相应金额的安全风险抵押金的，每缺少一项安全抵押金的减10分。
4
30
未提交赋分明细的，每月缺少一次，扣减5分。每月缺少一次，扣减5分；
5
50 未按此要求实施的，每次扣减30分。未提交项目单位第一责任人组织召开的每月安全调度会纪要的，每月缺少一次，扣减20分；
第 1 页
检查内容（2）提交项目单位现场经理组织召开的每周安全处罚意见记录 6 （3）项目单位安全部提交每周《安全周报》（4）要求项目单位安全部提交每日协调会纪要（1）施工现场“安全宣贯用语”不低于本规定要求，要求每个施工现场至少悬挂10-20条于项目位置 7 （2）施工现场“安全标识牌”不低于本规定要求（3）施工单位记录安全交底情况 8 记录安全防护用品日检查情况（1）重伤、死亡事故发生15天内上报总部工程管理部门和安全监察部 9 （2）及时上报重伤、死亡安全事故（3）事故原因确定后30日内，将原因分析报告、责任事故处罚结果、现场采取的整改措施、由此造成的工期延误和直接经济损失等情况报告上报公司安全监察部、工程管理部门二工期管理目标
权重
减分说明未提交项目单位现场经理组织召开的每周安全处罚意见的，每周缺少一次，扣减5分；
实际得分
50
30
20
150
项目单位安全部未提交每周《安全周报》的，每周缺少一次，扣减5分；项目单位安全部未提交每日协调会纪要，每发现一次，扣减2分。季度检查时，每个月份的检查不少于3 个日历天数。发现施工现场“安全宣贯用语”比本规定最低要求少一条，扣减2分；发现施工现场“安全标识牌”比本规定最低要求少设置一处，扣减2分；抽查施工单位安全交底记录，每抽查一处不合格，扣减5分，每个施工单位至少抽查3个在建单体。随机抽查安全防护用品日检查记录，每发现一次未进行此项检查工作，扣减5分。要求对每个月份的检查不少于3个日历天数。事故发生15天后，仍未上报总部工程管理部门和安全监察部的，属瞒报行为，凡瞒报重伤、死亡安全事故的，每发现一次，扣罚50分；未及时上报重伤、死亡安全事故的，每拖延3天，扣减3分；事故原因确定后一个月内，未将原因分析报告、责任事故处罚结果、现场采取的整改措施、由此造成的工期延误和直接经济损失等情况报告上报公司安全监察部、工程管理部门的，扣减50分。

教师一日常规检查赋分表Excel 工作表

新店子镇教师一日常规检查赋分表（试行）
单位：项目赋分标准
1.教师上班要衣着得体，不化浓妆，不佩戴奇异首饰3分 ,不迟到，按学校要求到指定地点注到1分。 2.骑车教师必须在校门口下车，推行进入校门并将自行车按指定地点整齐摆放。驾车教师按指定地点整齐停放2分。 3.教师到校后按学校要求认真组织好学生活动2分，做好课前准备，（注到后）不带早（午）餐进办公室2分。 1.提前侯课，帮助学生做好课前准备工作5分。准时上课，中途不离开教室，不差遣学生拿东西5分，不带手机进教室5分. 2.上课时间内，其他教师不得进教室找执教老师或学生2分 3.不坐着上课（特殊情况除外）5分 4.使用普通话讲课5分。说话文明、礼貌、规范，口齿清楚5分。5.不大声训斥学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生5分。6.准时下课，不拖堂。督导学生做好眼保健操3分。 1.按时到岗看管学生活动10分，认真巡视，发现违纪及时纠正5分。 2.值班时不看书报、不聊天5分。 3.发现各种隐患及时处理或上报5分教师提前进教室3分，认真负责，不看书报，巡回关注、指导、督促学生完成作业和练习5分。不要求学生排队批改作业2分。全员、按时参加升旗仪式，按照规定的位置站立3分。精神饱满，严肃认真，不随意走动2分。准时参加各类教研活动，不迟到不早退。活动中积极踊跃发言3分。活动时间内不做与教研活动无关的各项实行减分制，检查时将减分明细记录在“减分记录”栏中。每项得分=每项分值-每项扣分。前7项每项得
分最小值为0分。最后一项“其他”为净扣分项。最后得分=前7项得分之和-“其他”项扣分。
检查人签字：
年减分记录得分
月
日备注
到校 10
上课 40
课间活动 25 自习课 10 升旗仪式 5 教研活动 5

体格检查评分表

4分
腋部五组淋巴结检查（要求说出各组名称，触摸顺序正确）。
5分
胸壁弹性、压痛，各1分。
2分
双侧呼吸动度，胸膜摩擦感；触觉语颤（双侧对比），每项
3分。
9分
叩诊
（14分）
双肺叩诊（前胸）（自肺尖起始至肺底、自上而下左右对比）。
14分
听诊
（15分）
双肺听诊（自肺尖起始，听诊内容：正常呼吸音2分，异常呼吸音2分，啰音2分，胸膜摩擦音2分，语音共振4分，自上而下、左右对比3分）
22分
心
脏
其他
（8分）
膝反射，跟腱反射，髌阵挛，踝阵挛，每项2分。
8分
项目
考核内容及评分标准（要求项目完整，手法规范，部位准确）
分值
扣分
抽查项目
C
腹部检查及苴
丿、他
视诊（6分）
腹部外形，呼吸运动，腹壁，胃肠型，蠕动波。其他（如皮疹）每项1分。
6分
听诊
（5分）
肠鸣音2分，腹部血管杂音（腹主A、肾A、髂A）3分
体格检查考核评分表（体格检查
考生姓名：
项目
考核内容及评分标准（要求项目完整，手法规范，部位准确）
分值
扣分
基本素质
（6分
精神饱满；举止大方；仪表端庄；态度和蔼；关爱病人。每项0.6分
3分
物品准备，查体前洗手，站位，自我介绍，用后物品归放。每项0.6分
3分
必查项目<22分}
测P至少30秒（频率、节律），双侧对比（强度）1分；R1分。
3分
甲状腺检查（甲状软骨、峡部、侧叶、血管杂音，每项1分），不做吞咽扣1分。
4分
气管位置检查。

2016年秋季开学工作检查赋分表-(2)

பைடு நூலகம்
20 4 5 4 5 4 3 5 30 3 4 3 3 3 3 1 20 4 2 2 2 4 3 3 20 2 3 2 3
检评教师：
2.学校各项计划齐全，是否有新思路、新举措，教师的各科教学计划齐全；常规 3.政治、业务学习每周有固定的时间、有记录。集体备课时间是否已安 4.“三表”是否上墙，不随意增减、变更课时；管理排；二（30 5.教师备课，课程总表、教学进度表、作息时间表是否科学规范；分） 6.备课、上课情况学校已检查且有记录； 7、正常开展大课间活动。（有计划、有内容、有记录、有专人负责）小计 1.除代课教师外的教师是否已按时到岗；师生管理及活动开展情况（20 分） 2、学生精神风貌如何； 3、教师假期培训有关材料及时归档。 4.读书活动是否开展，有无佐证； 5.主题实践活动开展有序，各种材料齐全； 6.学生“三爱、三节”教育活动是否已开展，过程性资料是否规范； 4.《致全国中小学生家长的一封信》回收保管情况。小计 1、门窗完好整洁，无乱涂画现象；各室管理（20 分） 2、组织机构、规章制度上墙 3、教师书柜是否设立在办公室，柜内是否有图书存放。 4、桌椅排列整齐、地面清洁、窗明几净、各类物品放置有序； 5、黑板报已更新、内容丰富、形式活泼； 6、各室布置美观大方、实用；标语张贴规范。 7、图书室是否对学生正常开放（查阅资料）。小计 1.安全组织机构健全；安全 2.安全计划、应急预案、应急演练等材料齐全；管理 3.校门口、楼道里、班级中有安全警示标志或安全标语、板报等；（10 分） 4、开学初的安全第一课有内容、有记录、有图片；小计
程庄镇小学、幼儿园开学工作检查评价表
被检评单位：序号
检评项目
2016年 9 月

乡医检查赋分表

对教学点实地考察，听汇报，查记有计2分，无得0分录有计2分，无得0分有计1分，无得0分有计2分，无得0分有计2分，无得0分有，齐全计3分；不齐全计1-2分；无记录得0分配备专职教学督导逐项督导，促进教学工作计7 分；教学督导工作实施一般计4分；未督导计0分。医疗机构符合要求，实习安排合理计3；实习安排基本合理计1分考核有序、规范计5分；基本有序、规范计3分；考核有组织、混乱无序1计分；未组织计0分详尽完善计5分；基本完善计3分；有但安排欠合理计1分；无计0分听汇报，随机检查，实地走访，察看实施记录符合标准，安排合理得当计5；符合标准，基本合理计3分；安排不合理计1分进行教学辅导，记录完整计3分；记录不全及2 分；未作辅导计0分有计划，计2分；无计划，计0分上传及时计3分；不及时计1分；未上传计0分有名单，完整准确计2分；有名单补完整计1分；无计0分齐全、真实计5分；基本齐全计3分；不齐全计1 分；无计0分
建立领导小组、管理机构配置健全，运行高效计5 建立领导小组，管理机构配置健全，运听汇报，分，机构配置相对健全，运行平稳计3分；建立领行高效。查阅文件导小组、管理机构配置不合理计1分培训管理制度健全签订培训教学点管理责任书教学设施管理制度健全建立制度、制度全面完善计4分，不全面扣1-2 分；无制度计0分有计2分，无得0分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
培训场所
3 2
教室面积≥40m2，采光通风良好。课桌椅齐全（≥30套）配备黑板或移动书写板
三、基地建设（20 ）
教学点
2
三、基地建设（20 ）电教设备
教学点 2 2 1 辅导教师配备管理员配备 2 2 3 7 管理督导县市区卫生局 2 5 5 5 电视机或投影仪运转良好有宽带或ADSL上网接口电教设备布局合理、安全辅导教师具有中级及以上职称。配备专兼职管理员本辖区内学员考勤记录及培训数据齐全完整教学督导检查纪录完整(每月1次) 指定的实践技能培训医疗机构安排学员实习有计划组织技能考核规范有序教学进度计划表设置合理学员人数分班制定课程表合理得当教学辅导记录表完整补课计划（请假学员）按时每周上传教学记录学员名单记录完整（学员汇总表、班级学员名单）日常考勤有记录

高中学年体育工作自查赋分表

2
2
28
开展业余训练、课外体育活动、组织学生体质健康测试、组织运动竞赛纳入教学工作量
4
4
பைடு நூலகம்29
为体育教师配备必要的户外服装及防护用品
2
2
30
体育教师坚持集体备课、校本教研，有适用于体育教学与训练的刊物
2
2
（七）
场
地
器
材
经
费
（5%）
31
体育场地、器材、设施达标，每学年对体育器材的数量、品种、添置、损耗都有明确的记载
测
试
结
果
（10%）
39
有95%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级，
5
5
40
有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级，并逐年增长
5
4
（十）
测
试
评
价
（5%）
41
每年在校内公布学生体质健康测试总体结果，并通报学生及家长
1
1
42
学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，并形成制度
高中学年体育工作自查赋分表
指标
序号
指标内容
分
值
自查
加减分依据
（一）
管
理
到
位
（10%）
1
学校成立体育工作领导小组，明确职责、落实分工，定期研究工作
2
2
2
将体育纳入学校整体工作计划，制订具体方案，认真组织实施，定期组织检查、考核，有奖惩制度
3
3
3
学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制,开展有针对性的安全教育，落实安全防护措施

教师教学常规检查赋分表(模板)

12
4、有教后反思和二次备课。
5
作业批改及批改记录
20分
1、作业按时全批全改（包括配套练习，同步训练，学案；作文最少要两周一次，总批、眉批、间批、标点和字词句都有批改痕迹），批语有针对性，签写时间。
7
2、对作业中订正的内容能复批复改，有纠错本。
4
3、如实填写批改记录（时间、布置作业题目及要求）、批改内容记录详实。纠错方法灵活多样，有针对性。
1、步骤齐全（有课题、教学目标、重难点、教法、教具准备、教学过程<复习提问、新课导入、新授、课堂小结、作业>、板书设计、课后反思等）
5
2、按照教学进度有提前一周的备课量，常规检查每落后教学进度一课时扣5分，学期末每少一节扣2分。
8
3、内容详实，实用性强（老龄教师可写简案）。高年级按培训要求使用“学案”，有二次备课且批改及时，只在学案上写写答案不计分。
20
3、教师上课教态大方、自然，普通话标准，板书规范，语言表达清楚、规范，基本功扎实。
10
整改意见
4、课堂教学常规好，教学秩序井然。能够在教学过程中渗透对学生学习习惯的培养。
10
1、学生
3、本单位领导评议。
10
教师
出勤
30分
根据本单位教师实际出勤情况
30
总分
200
学校：年级，科目；任课教师：检查时间：年月日，星期
教学常规检查赋分表
内容
要求
赋分
得分
检查情况记录
（闪光点及不足）
教学计划及总结
5分
1、有且格式美观、规范（有名称、单位、订立日期）。
1
2、内容完整、充实（一般包括：有学情、教材分析、教学任务和要求、方法措施等）。行文规范，书写认真，实用性强。

卫生检查赋分表

4
5
6
7
8
209
210
211
212
307
308
309
310
311
男生
女生
宿舍
50分
唐永斌
李文博
田再堂
1、宿舍内外地面：地面干净卫生，无积水，无死角现象。（10分）
2、门窗、灯具：门、窗、灯具用布擦净，无灰尘，玻璃无水灰迹。（10分）
3、被褥摆放：被褥摆放整齐，床单干净平整。（10分）
4、洗漱用品：摆放整齐、干净、卫生。（10分）
地面干净，但有杂草、纸屑，区域内建筑物较干净卫生，无死角现象
干净程度差
（30分以下）
地面不干净，但有杂草、纸屑，区域内建筑物不干净卫生，有死角现象
赋分合计（1）
小学
部
教室
50分
教室内外地面
（15分）
地面干净卫生，无积水
门、窗、灯具
（15分）
门、窗、灯具用布擦净，无灰尘，玻璃无水灰迹
板报（5分）
办有板报，板面设计合理，保持清洁
干净程度差
（30分以下）
地面不干净，但有杂草、纸屑，区域内建筑物不干净卫生，有死角现象
赋分合计（1）
中
学
部
教
室
50分
教室内外地面
（15分）
地面干净卫生，无积水
门、窗、灯具
（15分）
门、窗、灯具用布擦净，无灰尘，玻璃无水灰迹
板报（5分）
办有板报，板面设计合理，保持清洁
布置（10分）
桌凳布置大小合理化，线条化，卫生工具摆放合理
白杨店九年制学校卫生检查赋分表（一）201年月日
检查
人员
检查

常规教学检查赋分表.doc

教学工作常规检查表教师： ___________科目时间：年月日A 级B 级C 级指标权得指标指标重分有学期教学工作计划，项目齐全。

教师备课节次齐全，超前备课。

不准无教案上课，不准使用旧教案上课教案项目齐全，要有教学目标要求、重点难点、能力和情感态度的培养点、教学方法、教学手段、板书设计、作业和练习设计等备课准备好教学用具 ( 课件、挂图、实验仪器、电教设备等 ) ，教师实验演示率达 1OO％（30 分）积极开发、合理利用校内外各种课程资源 ( 应特别注重网络资源 )实验课、习题课、试卷讲评课同样要求有教案，其中习题课、试卷讲评课可以写简案，并附以试卷等相关资料，复习课可以写成单元或专题式教案电子教案、多媒体课件只可以起辅助作用，不可以替代纸质书写教案。

教师使用普通话进行教学，语言准确、简练、生教师动，板书规范、条理清晰。

教师要按时上下课，组织教学严谨并贯穿课堂的教学常规始终，对学生严格要求，始终关注学生的学习状态，(100上课出现问题及时解决分 ) 尊重学生的人格，不体罚或变相体罚学生（30 分）鼓励学生创新，引导学生关注生活，关注社会切实转变教学观念，教学理念符合素质教育的要求教师要积极利用多种教学辅助手段，杜绝以多媒体课件代替板书设计面向全体学生，课堂练习的正确率在 70%以上根据学科特点和学生实际，选编适量的课外作业，作业量符合有关文件要求不布置机械、重复作业，不得不加选择地使用现成的练习册或习题集布置作业作业作业分量和难度适当，作业着眼全体学生发展，数（10 分）量有弹性，分必做与选做，按学生实际分层次提出要求3 663 3 6 3 6 63 3 33 6 2 2 2批改作业及时、认真、适当记载，并做讲评，作业批改率达 100% 2 作业批改记载与查漏补缺、培优补差相结合 2 辅导制定有培优补差计划，按计划辅导学生，效果明显 2（10 分）对学习困难的学生予以及时的辅导与帮助，弥补其知3 识缺陷，帮助他们转变学习方式，学会学习对少数学有余力的学生要提出新要求，着重培养自学3 能力、创新意识和实践能力鼓励和指导学生参加经过教育行政部门同意举办的2 科技创新和竞赛活动，以培养和发展学生个性特长教学反坚持写课后教学反思。

小学教师业务检查方案、标准、赋分表、记录表、总结

X X小学教师业务检查方案标准赋分表记录表总结X X小学2020年X月X日小学教师业务检查方案一、目的：为加强教学过程常规管理，规范教学常规工作，全面提高教育教学质量，学校决定每月底对学校各科计划、教案、作业进行检查，方案如下。

二、检查人员安排：李晓玉、王雪梅检查语文计划、教案、作业。

周庆亮检查数学计划、教案、作业。

胡秋丽检查其它科目计划、教案、作业。

三、检查时间：每月月底（下午）。

四、地点：三楼会议室。

五、评分细则：(详见检查登记表)小学作业检查评分标准批改要求：1、各科作业要全批全改，有日期，有等级，有一定数量的激励性评语。

无批改日期或不连续，每出现一次扣0.2分。

2、作业出现漏批者，每漏批一个题目每人/次扣0.1分。

3、作文必须有眉批、总批，批语工整，具有针对性，否则扣0.5分。

4、各科作业至少抽查5本，作文出现千篇一律者，每人/次扣0.2分。

5、错题必须有更正，无更正或更正无改判者发现一人次扣0.2分。

6、教师评语中出现错别字者，每字扣0.1分。

业务检查赋分表业务检查记录表小学教学业务检查总结为了更好的提升教育教学质量.我校于5月31日对教师进行第三次教学业务检查.现将检查情况总结如下:一、备课情况大部分老师语文、数学备课项目齐全，按照学科规范撰写教案。

个别老师小科教案也已整改，存在问题：个别老师备课书写项目有待齐全。

二、作业批改方面情况作业的设置和批改要求一律按照县学科规范和教研室作业要求进行设置和批改。

发现的问题：（1）作业整洁度差。

少数班级用笔不统一，特别是练习册，学生笔迹太乱，老师批改不细致，有的还未打上等级。

（2）各年级书法作业有的没开始，有的学生书写不认真。

三、记录和检测按照平时要求，老师们各项记录需要补充，尤其听课记录需要完善项目填充。

对于在本次检查中发现的问题，我们在今后的教学工作中要认真整改，按照县学科规范和县教研室作业设置严格要求自己，争取做好、坐实、有自己的特色，把我校教育教学工作搞好。

新高考等级赋分表

新高考等级赋分表新高考等级赋分表是指根据新高考改革后，对学生的各门学科成绩等级进行赋分的表格。

新高考改革旨在培养学生的综合素质，促使他们全面发展，而不仅仅是注重分数的高低。

下面是新高考等级赋分表的相关参考内容。

（一）语文等级赋分表：等级 A B C D E赋分 90 75 60 45 30新高考语文等级赋分表的赋分标准是根据学生的语文能力进行评价，并将其转化为相应的赋分。

等级A代表优秀，B代表良好，C代表合格，D代表基本合格，E代表不合格。

高等级的学生能获得较高的赋分。

这样，学生不仅需要掌握语言文字的基本规范，还需要培养对文学艺术的欣赏能力和较好的表达能力。

（二）数学等级赋分表：等级 A B C D E赋分 130 110 90 70 50数学在新高考中占有重要的地位，数学等级赋分表的赋分标准反映了学生在数学学科上的综合能力。

等级A代表优秀，B代表良好，C代表合格，D代表基本合格，E代表不合格。

高等级的学生能获得较高的赋分。

这样，学生不仅需要熟练掌握数学基本概念和运算技巧，还需要培养对数学问题的分析和解决能力。

（三）英语等级赋分表：等级 A B C D E赋分 90 75 60 45 30英语作为一门重要的外语课程，对学生的英语水平进行了细致的等级划分，并以赋分的方式进行评价。

等级A代表优秀，B 代表良好，C代表合格，D代表基本合格，E代表不合格。

高等级的学生能获得较高的赋分。

这样，学生不仅需要掌握英语基本词汇和语法，还需要培养听、说、读、写的综合能力以及跨文化沟通能力。

除了上述的三门必修科目，新高考还将注重学生的综合素质发展，为此还增加了选修科目。

选修科目的等级赋分根据不同的学科特点进行了制定，主要侧重于学生在选修课程上的研究和创新能力的培养。

总之，新高考等级赋分表的出现是为了推动学生整体素质的提高。

它所体现的目标是培养学生的创新思维、实践能力、综合运用能力，而不再仅仅追求分数的高低。

因此，学生在备考高考时，不仅仅要注重知识的积累，还要培养自己的综合素质，拓宽自己的学科视野，提高自己的学科能力，以适应新高考改革的要求。

班级常规检查量化赋分表

班级日常量化考核评分细则
班级：班级：
项目
检查人：检查人：
内分标准周一周二周三周四周五总分无老师跟操 -5 -2 两操少一人（请假除外）做操不认真、动作不标准每人次 100分 100分 -2 集会不迅速、不安静、队伍不整齐 -2 课桌凳子摆放不整齐 -2 教室地面有纸屑杂物 -2 卫生工具摆放不整齐 -2 垃圾篓没清理 -5 走廊有纸屑杂物 -2 打扫清洁区行动迟缓延时 -5 打扫清洁区无老师跟班 -5 卫生 100分 100分清洁区打扫不彻底 -5 学生蓬头垢面每人次 -2 学生穿着不整洁 -2 宿舍地面有垃圾 -2 垃圾桶垃圾未清理 -2 被褥叠放不整齐每人次 -2 随手乱扔垃圾纸屑 -2 少先队员不带红领巾每人次 -2 升国旗不严肃 -2 对人不礼貌、骂人、叫外号、说脏话每人次 -2 -2 礼仪见到老师、外来客人，不问好的每人次乱刻乱画 100分 100分 -5 损坏公物 -10 进办公室、教师宿舍不喊报告每人次 -2 乱倒饭菜，浪费粮食每人次 -2 集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次 -2 下楼追逐拥挤、不排队每人次 -2 上下楼梯不靠右行每人次 -2 课间追逐打闹每人次 -2 -5 纪律不经老师允许出校门每人次 100分 100分翻院墙、攀越栏杆 -5 早点、打饭、买东西不排队每人次 -2 熄灯后仍有学生在外游荡、喧闹每人次 -2 打架斗殴每次 -10 出现安全事故 -10 好人好事每人次 +2 加分踊跃向红领巾广播站投稿每篇 +2 综合得分

教师常规检查赋分表

5、
计19.4
1、4.9
2、4.8
3、4.8
4、4.7
5、0.75
计19.95Βιβλιοθήκη 1、3.82、4.2
3、4
4、4.5
5、
计16.5
合计：
教师常规检查赋分表
教师内容
班级常规管理10分
9.5
9.3
9.4
9.9
9.8
9.8
环境创设10分
区域活动10分
18.9
18.5
18.5
19.5
20
19.5
教学管理25分
1、教案6分
2、作业批改3分
3、听课记录2分
4、理论学习笔记2分
5、班级周计划2分
6、区域活动检查记录1分7、晨午检记录1分
7、通风消毒记录1分
8、安全记录1分
10个别幼儿观察记录1分
11、工作计划1分
12、工作总结1分
13、幼儿情况一览表1分14、幼儿缺勤记录1分
15、幼儿园会议记录1分
24.9
23.9
23.9
25
25
23.9
学生素质25分
1、幼儿儿歌、舞蹈5分
2、幼儿语言表达5分
3、手指谣、户外游戏、礼仪教育5分
4、手工、绘画5分
5、科学领域（数字、加减法、拼音）5分
1、教玩具制作绘画5分
2、普通话5分
3、舞蹈5分
4、粉笔字5分
5、附加分（镇获奖1分县获奖2分市获奖3分）
1、4.5
2、4.8
3、5
4、4.8
5、0.5
计19.6
1、4
2、4.5
3、4.5
4、3.8

检查赋分表(样表)-参考检查项目和内容

3.教学反思填写及时，注重实效性。
按照教案书写常规要求每项检查内容有一项不符合可扣2分、1分、0.5分。
受检单位：2015年教学工作检查赋分表（二）
检查人签字：检查时间：2015年月日
检查项目
检查பைடு நூலகம்要内容
权重
权重说明
检查记录（突出成绩与存在问题）
得分
作业与
批改情况
1.作业数量适中，有分级，形式多样，符合新课程要求。（重点看课堂作业）
2.作业批改规范，评语恰当，具有激励性。
3.要求学生重做的作业，教师必须复批。
2.教师批改作业要有记录，及时讲评。
5.学校每月查至少检查部分学科和年段的作业一次。
查学生本学期作业，各年级抽查1个班所有学科。每项检查内容有一项不符合可扣2分、1分、0.5分。
校本教研活动情况
1.教研活动主题鲜明；符合学校实际、有特色；内容丰富、实效性强。每学期校本级活动不少于2次。
2.重视知识的形成过程，体现自主、合作、探究等课改理念，有特色。
3.教学过程中，师生互动、生生互动和谐；时间安排合理，教学效果好。
4.当堂训练，及时反馈。
5.本节课的教学设计与课堂内容相符，合理处理生成性问题。
6.教师教学基本功扎实,语言简明、准确、规范；板书设计合理，书写规范字。
一般评分控制：
优质课36－40分；达标课32－35分；入门课24-31分；不入门课0-23分）。
教学质量评价
高中侧重看当年高考的上线率；初中侧重看当年中考的三率；小学以全年部分学科随机抽测的数据为参考。
具体赋分
标准待定
教学工作获奖情况加分
1.承担教研活动加分。
2学校教学、教研、培训等工作获奖加分。

2024温州高三一模11月赋分表

2024温州高三一模11月赋分表科目满分平均分最高分最低分语文150****4590数学150****4895英语150****4388物理 100 85 98 70化学 100 80 95 65生物 100 90 97 75政治 100 75 92 60历史 100 70 88 55地理 100 72 90 58注：以上数据为2024年温州地区高三一模考试11月份的赋分表，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理九个科目的满分、平均分、最高分和最低分。

从表中可以看出，语文科目的满分为150分，平均分为120分，最高分为145分，最低分为90分。

数学科目的满分为150分，平均分为130分，最高分为148分，最低分为95分。

英语科目的满分为150分，平均分为125分，最高分为143分，最低分为88分。

在理科方面，物理科目的满分为100分，平均分为85分，最高分为98分，最低分为70分。

化学科目的满分为100分，平均分为80分，最高分为95分，最低分为65分。

生物科目的满分为100分，平均分为90分，最高分为97分，最低分为75分。

在文科方面，政治科目的满分为100分，平均分为75分，最高分为92分，最低分为60分。

历史科目的满分为100分，平均分为70分，最高分为88分，最低分为55分。

地理科目的满分为100分，平均分为72分，最高分为90分，最低分为58分。

通过对这份赋分表的分析，可以看出各科目的平均分普遍较高，说明学生们在这次一模考试中整体表现不错。

其中数学科目的平均分最高，达到了130分，说明学生们在数学方面的掌握程度较好。

而政治科目的平均分最低，只有75分，可能是因为政治知识相对较为抽象，需要学生们更多的理解和记忆。

此外，从最高分和最低分的数据可以看出，各科目的分数差异较大。

例如，数学科目的最高分为148分，最低分为95分，分数差距达到了53分。

这说明在数学科目中，有些学生掌握得非常好，而有些学生则需要加强学习。

学生一日规检查赋分表Excel 工作表

就寝行为规范10分不按时回宿舍不在规定的时间内洗漱随意动用他人物品就寝铃声响后不立即熄灯就寝打扰他人休息早晨不按时起床个人物品不按规定摆放最后离开宿舍的不关灯等每人次0
新店子镇中小学生一日规检查赋分表（试行）
单位：项目减分标准减分记来自录年月日得分备注
1．不佩戴红领巾、佩戴首饰、化妆、穿上学行为背心、穿拖鞋进入校园每人次0.5分。2.骑规范（10 车进校园、自行车不按规定地点存放、携分）带各种危险器具进入校园、进校门拥挤奔跑.上学路上停留玩耍每人次1分。3.见到师长没有问好的2分。 1．升降、集会、做操队伍不整齐或有打集会行为闹、说笑现象每人次1分规范（10 2、做操（含眼保健操）跟随节奏差，动分）作伸展不到位，每发现一处1分 1.上课迟到、上课铃声响后教室仍有打闹喧哗现象、上课坐姿不端正、搞小动作、课堂行为随便离开座位、回答师长和来宾问话不起规范（30 立、作业不及时上交、抄袭别人作业、学分）习用品摆放整齐每人次0.5分。2. 考试作弊每人次5分。 1.追逐打闹做危险游戏、在室内、楼道内喧哗、奔跑，上下楼梯不按规定行走、室外行走不符合两人成队三人成行要求每人课间行为次0.5分。规范（40 2.讲脏话、骂人、欺弱小、起绰号、校园分）内外乱丢果皮纸屑，随地吐痰，涂抹墙壁每人次（处）2分。 3.校园内有故意被损坏花草树木、公务或打架现象5分。进办公室进办公室不喊报告、不经批准翻动办公桌行为规范上的物品、离开办公室时不鞠躬每人次1 （5分）分。放学不排好路队走出校门、不按时回家、放学后行在半路上玩耍、不经家长（教师）同意随为规范（5 意接受陌生人的接送、路上行走不注意交分）通安全每人次1分。附加项（20分）进入餐厅喧哗、敲打餐具、不排队打饭、用餐行为加塞、拥挤、乱扔残渣剩饭、随意往宿舍规范（10 、教室带饭、用餐结束不按要求打扫餐桌分）和餐厅每人次1分。不按时回宿舍、不在规定的时间内洗漱、随意动用他人物品、就寝铃声响后不立即就寝行为熄灯就寝、打扰他人休息、早晨不按时起规范（10 床、个人物品不按规定摆放、最后离开宿分）舍的不关灯等每人次0.5分。在宿舍楼内嬉戏打闹每人次1分。寻衅滋事，打架斗殴每人次5分

义务教育学校卫生工作考核检查赋分表

查看方案及体检档
案
2、定期进行眼保健操培训，确保眼保健操落到实处。
4
实地查看
3、纠正学生读写姿势，学生使用电子器械情况，保证学生良好习惯的养成情况。
4
实地查看
4、教室灯光、课桌椅可调等硬件设施落实情况。
4
实地查看
5、对学生进行防近宣传教育（家长会、致家长一封信、爱眼宣传日）记录或图片。
4
查看档案
场所卫生
10
1、校园环境良好、教室、宿舍内物品摆放整齐、有序、卫生。
3
实地查看
2、有宿舍学校要有通风、消毒记录。
2
查记录
3、宿舍墙壁及地面整洁，无杂物堆放。
2
实地查看
4、厕所干净、墙体、顶棚等无灰尘、蜘蛛网等。
3
实地查看
义务教育学校卫生工作考核检查赋分表
评估内容
分值
评估指标
分值
检查方式
得分
组织机构与管理
5
1、学校成立卫生、新冠肺炎疫情工作领导机构。
1
查看档案
2、能按上级文件落实卫生、疫情防控工作，有工作记录。
2
查看接收文件及落实情况
3、有学校卫生工作计划、总结、疫情防控工作方案、卫生工作纳入学校计划。
2
查计划、总结、方案、符合学校实际
查看档案
2、晨午（晚）检记录、因病缺课记录、教室、专用教室通风、消毒记录、校门口人员出入登
10
查看晨检记录、档案
传染
记记录等。
病防
35
3、疫情防控物资配备情况、洗
控
手池设置（洗手液、香皂）、隔离室设置情况。
10
实地查看
4、学校为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水，有水质检测报告。有水箱的，定期清洗、消毒。

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