学习习惯的调查表
学生学习习惯问卷调查表
学生学习习惯问卷调查表
一、个人信息
1. 姓名：
2. 性别：
3. 年级：
4. 学校：
二、学习时间
1. 你通常每天花多少时间学习？
2. 你喜欢在什么时间段学习？
3. 你认为你的学习时间安排合理吗？为什么？
三、学习环境
1. 你通常在什么地方学习？
2. 学习时你喜欢有背景音乐吗？
3. 你认为你的学习环境对你的学习效果有影响吗？
四、学习方法
1. 你通常如何记忆知识点？
2. 你喜欢独立学习还是小组合作学习？
3. 你认为你的学习方法有效吗？为什么？
五、学习动力
1. 你对学习的兴趣有多大？
2. 你认为什么因素会影响你的学习动力？
3. 你有什么方法来提高学习动力？
六、学习成果
1. 你通常如何评估自己的学习成果？
2. 你认为学习成果对你的学习动力有影响吗？
3. 你有什么方法来提高学习成果？
七、其他建议
1. 你对学校在培养学生学习习惯方面有什么建议？
2. 你有什么其他关于学习习惯的想法或建议？
以上是关于学生学习习惯的问卷调查表，请根据个人情况填写，并将填写结果提交给相关负责人。
感谢您的参与！。
大学生学习情况问卷调查表(最终版)
华中农业大学楚天学院学生学习情况问卷调查亲爱的同学，您好：我们是华农楚天学院市场营销专业的学生，为了详细了解我校学生学习情况,以及同学们在学习中的困惑和期待，特此进行调查。
本次调查纯属学术研究，请您放心，并认真如实的填写。
您的配合将对我校学习工作的开展有很大的帮助，希望您能提出指导性建议，谢谢！性别：女院系：商学院专业：市场营销年级：大四1、【单选】您对所学专业的兴趣（ C ）A、很感兴趣B、感兴趣C、不太感兴趣 C、不感兴趣2、【单选】您认为促使你努力学习的最大动力是什么？( A )A、自己的前途和未来B、来自家庭的压力C、获得各种荣誉和奖学金D、其它3、【单选】您上课时是否有记笔记的习惯？（ B ）A、必须记B、有时记C、偶尔记D、根本不记4、【单选】您有没有课前预习和课后复习的习惯？（ B ）A、都有B、有课前预习的习惯没有课后复习的习惯C、没有课前预习的习惯有课后复习的习惯D、都没有5、【多选】您每天的课余时间用在了( ACE )A、学习B、运动C、逛街D、上网玩游戏E、其它6、【单选】您每天课余自学时间为（ C ）A、3小时以上B、2-3小时C、1-2小时D、1小时以内E、0小时7、【单选】您现在获取知识的主要途径是( A )A、老师授课B、网上学习C、图书馆学习D、其它8、【单选】您平均每周去图书馆的次数？（B ）A、7次以上B、4——7次C、1——3次D、从不9、【多选】你经常阅读什么种类的课外书籍？（ BCDE ）A、教材资料书和考研辅导书B、文学类（散文、小说等）C、外语类书刊D、娱乐体育杂志E、哲学类和成功学书籍F、求职就业相关书籍G、其他10、【单选】您是否参加过我校组织的的文体竞赛？(B )A、经常参加B、偶尔参加C、没参加过11、【单选】逃课是学生中普遍存在的问题，您上周有逃过课吗？（ A ）A、有B、没有12、【单选】您对自己平时及期末成绩的态度是（ B ）A、争取高分B、能过就行C、担忧D、无所谓13、【单选】您是否有过考试作弊的行为？（ B ）A、没有B、偶尔有C、经常有14、【单选】您的补考记录是（ A ）A、0次B、1—3C、4—6D、6次以上15、【单选】影响学习效果的因素诸多，主要影响您的是（BD ）A、学习环境B、学习态度C、教学设施D、教师授课方式E、其它16、【单选】你认为老师在上课时点名或学生会学科部查课有必要吗？（B ）A、很有必要B、能起到一定作用C、没有必要D、无所谓17、【单选】您觉得本专业的课程设置如何？（C ）A、非常合理B、合理C、一般D、不合理E、无所谓18、【单选】您对本专业任课老师的教学方法是否满意？（ B ）A、非常满意B、满意C、一般D、不满意19、【单选】您对我校的教学设施是否满意（如不满意的请在下划线上列明原因）？（ B ）A、满意B、不满意，投影仪效果不佳，自习室不够20、【单选】您觉得学校奖学金的制定能否对学生的学习起到激励作用？( A )A、能B、不能21、【单选】您目前对英语的掌握的程度（ B ）A、三级B、四级C、六级D、专业四级E、专业六级F、专业八级22、【单选】您目前是否获得行业颁发的职业技能证书或其他专业资格证书（英语相关的除外）（ C ）A、计算机二级B、教师从业资格证C、普通话D、机动车驾驶证E、其他，并说明23、【单选】您对自己未来就业方面有什么规划？（D ）A、考研B、公务员C、自主创业D、企事业单位就业E、没有什么规划，很迷茫F、其它24、【自由作答】您对我校的教学管理模式是否满意，若不满意请提出您的宝贵意见和建议：不满意。
关于中学生学习习惯的调查报告
关于中学生学习习惯的调查报告调查时间：2015-3-16到2015-3-21调查地点：农大附中调查对象：学生、老师、家长调查方法：调查问卷调查人：梁瑞清调查目的：中学生的学习需要养成良好的学习习惯，从而取得较好的学习成绩。
但许多中学生不知道怎样养成良好的学习习惯，不知道如何运用学习习惯，行成了不少误区。
我为了解答中学生的迷惑，进行了这次调查，了解到了良好学习习惯的重要性，明确好习惯与学习成绩的关系解决了问题。
并希望引起更多同学对学习习惯的重视。
调查过程：我采用了问卷调查，分别调查了学生，老师，家长三个群体，根据不同群体的特点制定了不同的问卷。
调查学生20人，老师5人，家长5人。
调查学生人数表调查结果：通过调查我们发现初中生学习成绩不佳与多种因素有关，其中起主导作用的是他们的学习习惯不好。
中学生不良学习习惯是提高学习成绩的主要障碍。
在结果对比时，成绩好的学生几乎没有以下不良的学习习惯，成绩中等的学生百分之六十五有这些不良习惯中的三种以上，成绩差的百分之八十五这些不良习惯中的有三种以上，具有一定的普遍性和代表性，由此可得克服不良学习习惯是学生完成学业的前提条件。
表现有：1、心不在焉注意力很难集中，几乎每节课思想都会“开小差”。
听语文课时想起天外来客，听历史课想到了少林和尚，于是一节课老师讲的内容听不到三分之一。
听课效率低，又直接影响了作业和学习；日积月累，逐渐和专心学习的同学在学习成绩上拉开了距离2抄袭作业2抄袭作业学习不实事求是，这道题不会做，抄同学的；这篇作文题目与上学期的一篇相似，把旧作文抄一遍；今天的政治问答题，用小纸条抄好，以备考试之需……久而久之，抄袭成了习惯，形成“不看别人的，心里难受”的心理。
没有一次作业不和别人对答案，没有一次练习不看别人的……逐渐对自己失掉了信心，学习变成了一种取悦别人的行为，虚假的成绩成了自我安慰的精神鸦片。
3、知难而退学习缺乏克服困难的勇气和毅力，精心准备了讲演稿，因为紧张、害羞而放弃了上场的机会；因为有点儿疲劳，该复习的一章就放在一边不看了；体育课测试1000米跑，跑到后来上气不接下气，马上停下来休息，……于是，稍一纵身可以摘到的果子没有得到，再坚持一下，就能成功的追求半路放弃了。
学生学习习惯问卷调查表(学生用)
学生学习习惯问卷调查表(学生用)学生研究惯问卷调查表 (学生用)问卷说明本问卷旨在了解学生的研究惯和研究方式，以帮助学校更好地提供相关教学支持和资源。
请学生如实回答以下问题。
请勾选符合你情况的答案或填写相应的信息。
个人信息1. 姓名：____________________2. 年级：____________________3. 班级：____________________4. 性别：(请勾选)- 男- 女研究惯问题5. 你通常在哪个时间段进行研究？（可多选）- [ ] 上午- [ ] 下午- [ ] 晚上6. 你倾向于在以下哪种环境下研究？（可多选）- [ ] 安静的图书馆- [ ] 在家里的书桌- [ ] 咖啡馆或公共场所- [ ] 和同学一起研究7. 你更倾向于使用以下哪种研究方式？（可多选）- [ ] 阅读教科书和参考书- [ ] 上课听讲和记笔记- [ ] 在网上查找相关资料- [ ] 观看教学视频或听录音8. 你是否有制定研究计划的惯？- [ ] 是- [ ] 否9. 你是否喜欢在研究过程中做笔记？- [ ] 是- [ ] 否10. 你在遇到研究困难时会怎么做？（可多选）- [ ] 自己努力解决- [ ] 向老师请教- [ ] 找同学一起讨论- [ ] 寻求家长的帮助11. 你觉得哪些研究惯对你最有效？（可多选）- [ ] 经常复和总结- [ ] 制定研究目标- [ ] 拆分任务，分步完成- [ ] 做一些与研究有关的活动（如做练题）12. 你通常是独自研究，还是喜欢和同学一起研究？- [ ] 独自研究- [ ] 喜欢和同学一起研究13. 你会定期反思自己的研究进展吗？- [ ] 是- [ ] 否研究建议请简单回答以下问题，提出你对学校或老师的研究支持和教学改进的建议。
14. 你对学校或老师的哪些方面希望改进？15. 你认为什么样的研究支持可以帮助你取得更好的研究成果？谢谢你参与本次调查！你的意见对我们非常重要！。
留守儿童学习行为习惯调查问卷及反思
留守儿童学习行为习惯调查问卷亲爱的同学们，这是关于我们学习习惯的一份调查问卷，请同学们如实填写，这将对我们的学习有很大的帮助。
我们将为你保密，相信同学们一定能做好，谢谢。
年级：性别：1、选择最符合你的预习情况：A.老师要求预习才预习的B.老师要求预习也不预习的C.经常自学预习的2、你平时是如何预习的？A.把要学的内容看一遍B.通过预习找难点、找重点或解决疑难3、一般情况下，你每堂课的发言次数为。
A.多次B.2次C. 1次D. 0次4、老师提出一个新的问题，你很快就知道答案，这时你会。
A.看看同学的反应再举手B.别人答不出再举手C.不举手5、你在发言时，会感到。
A.很轻松B、无所谓 C.很紧张 D.很害怕6、对于别的同学的发言，你一般。
A.认真倾听，有意见敢于提出B.认真倾听C.不予理会7、同学对你的发言提出意见，你会感觉到：。
A.很有兴趣B.没感觉C.很反感8、一般情况下，你和同学讨论问题的次数为：。
A.多次B.2次C. 1次D.0次9、你和同学讨论的原因是：。
A.自己愿意B.同学要求C.教师命令D.其他原因10.你和同学讨论，一般是。
A.口头讨论B.口头讨论，并且结合画图、计算、书写等C.其他方法11.当你学习新课碰到困难时，一般是。
A.马上向老师提出B.马上问同学C.下课问同学D.无所谓12.老师在上新课时要求做的题目如果未能完成，你会：。
A.校对时全部补好B.下课补好C.不补做13.课堂作业一般：。
A.课内很快交B.下课马上交C.中午交D.放学后交14.如果课堂作业书写错了，你会：。
A.打×，然后在后面写好B.用横线划掉，重做C.把该页撕下，重做D.原处涂一涂，接着写15.你课堂作业做错后，你会：。
A.马上订正B.中午之前订正C.下午订正D.回家订正16.一堂课结束了，你会：。
A.回家复习并查找相关资料B.和其他同学交流课中的问题C.没事情了17.下课铃声一响你会：。
A.做完作业，再活动B.放下作业，马上活动C.很少活动18.你什么情况下进行课外阅读?A.有意坚持自觉地进行课外阅读B.为了作文和竞赛所需而选择课外书进行阅读C.在父母或教师提出要求后才进行阅读19.你喜欢什么课外读物？A.喜欢连环画和童话、民间故事等课外读物的B.配合教材进度及教材内容自觉进行阅读者调查反思本次调查共发放24份，收回24份，全部有效。
小学生学习习惯调查问卷及分析报告
小学生学习习惯调查问卷及分析报告一、调查背景学习习惯是影响学生学习成绩和综合素质发展的重要因素。
为了深入了解小学生当前的学习习惯状况，本问卷针对小学生的学习习惯进行了调查，并针对结果进行了分析，以期为学校、家庭及学生本身提供有益的参考。
二、调查对象和方法本次调查对象为我国小学生，采用随机抽样的方法，共发放问卷1000份，回收有效问卷800份。
问卷内容主要包括学生基本信息、学习习惯、学习环境、学习态度等方面。
三、调查结果及分析1. 学生基本信息- 性别分布：男性占52%，女性占48%- 年级分布：一年级占25%，二年级占20%，三年级占18%，四年级占15%，五年级占12%，六年级占10%- 学习成绩：优秀占40%，良好占45%，一般占10%，较差占5%2. 学习习惯- 每日学习时间：平均学习时间在1-2小时的学生占55%，2-3小时占30%，3小时以上占15%- 学习计划：有明确学习计划的学生占60%，偶尔有计划占25%，没有计划占15%- 学习方式：自主学习占65%，被动学习占20%，合作学习占10%，其他占5%- 学习辅助工具：使用电子辞典的学生占60%，使用纸质辞典占25%，不使用辅助工具占10%，其他占5%3. 学习环境- 学习空间：独立学习空间的学生占65%，共享学习空间占25%，没有固定学习空间占10%- 学习资料：充足的学习资料占50%，基本充足占30%，不足占15%，非常不足占5%- 网络环境：家庭网络环境良好占70%，一般占20%，较差占10%，非常差占5%4. 学习态度- 学习兴趣：对学习非常感兴趣的学生占40%，较感兴趣占45%，一般占10%，不感兴趣占5%- 学习自信心：非常有信心占40%，有一定信心占45%，没有信心占10%，完全没有信心占5%- 面对困难的态度：积极面对占60%，偶尔积极占20%，消极应对占15%，完全放弃占5%四、结论与建议1. 结论通过调查发现，大部分小学生具备良好的学习习惯，如每日学习时间合理、有明确的学习计划、采用自主学习方式等。
一年级学生学习习惯家长调查问卷
一年级学生学习习惯家长调查问卷
1.您认为孩子的学习习惯对学习状态的影响大吗？（）
2.您的孩子喜欢对将要学习的知识作预习吗？（）
A.喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
3.您是否协助过孩子制定学习计划？（）
A.有
B.没有
4.您的孩子是否能够坚持执行学习计划？（）
A.能
B.有时候能
C.不能
5.您的孩子在做作业是否经常向您请教？（）
A.经常
B.有时候有
C.没有
6您的孩子是否能够主动复习所学知识？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
7.您的孩子是否能够主动完成作业？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
8.您是否会给孩子布置额外的家庭作业？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
9. 您的孩子能主动对作业中的错误能实行纠正吗？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
10. 您的孩子是否能够合理利用学习时间？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
11.您的孩子是否经常与您交流他\她的学习生活？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
12.您的家庭是否拥有良好的学习氛围？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是。
小学生英语学习习惯调查表
小学生英语学习习惯调查表(学生问卷) （）1、你喜欢上英语课吗？
A、喜欢
B、比较喜欢
C、无所谓
（）2、你在家会阅读适合自己的有关英语的书刊或看英语光碟吗？
A、不会B有时会的C、会
（）3、你每天坚持朗读英语吗？安排在什么时间？多长时间？
A、是的______、__ __
B、有时朗读____ _、___ __
C、不朗读
（）4、你在家中和父母进行简单英语会话吗？
A、有时会的
B、不会
（）5、你和小伙伴玩耍时用英语交流吗？
A、有时要用的
B、不会用的
（）6、你能认真进行英语书写吗？
A、能
B、有时能
C、不能够
（）7、你有没有预习英语对话的好习惯？
A、没有
B、有时会
C、不预习
（）8、你有课后及时复习英语的习惯吗?
A、有
B、没有
C、有时会复习
（）9、每课对话学完以后，你会回家听录音磁带吗？
A、会的
B、不会
C、有时会听的
（）10、你讨厌背英文单词吗？
A、不讨厌
B、背不出，很讨厌
C、还可以
（）11、上英语课时，你会忘带英语书和英语练习册吗？
A、不忘
B、有时会忘的
C、经常忘的
（）12．每天你会定时完成英语作业吗？
A、会的
B、有时
C、不会
（）13、你是先完成英语作业再玩吗？
A、是
B、不是
C、大多是、
（）1４、你有早晨起床后读英语的习惯吗？
A. 有B、没有C、有时会。
学生行为习惯调查表
学生行为习惯调查表随着社会的不断发展，学生的行为习惯对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
为了更好地了解学生的行为习惯情况，我们开展了一项针对学生行为习惯的调查表，下面是调查结果的详细分析。
调查表共包括以下几个方面内容：学习态度、上课纪律、课外活动参与、团队合作能力、自律能力等。
通过对这些方面的调查，我们可以更全面地了解学生的行为习惯情况，为学生的个性发展和全面提高提供参考。
在学习态度方面，调查结果显示大部分学生对学习抱有积极的态度，愿意努力学习，尊重老师，乐于与同学分享知识和经验；然而也有一小部分学生对学习缺乏兴趣，不够专注，需要引导和鼓励。
在上课纪律方面，大多数学生能够严格遵守学校的纪律规定，课堂上保持安静，认真听讲，积极参与课堂互动。
但也有部分学生存在上课迟到、早退，打闹影响他人等问题，需要及时规范。
在课外活动参与方面，绝大多数学生能够积极参加学校组织的各类课外活动，拓宽视野，培养兴趣爱好。
但仍有一部分学生比较内向，对课外活动参与度较低，需要鼓励和引导。
在团队合作能力方面，大部分学生具有良好的团队合作精神，能够与其他同学和睦相处，协作完成各项任务。
然而也有一部分学生存在个人主义倾向，不善于团队合作，需要加强培养。
在自律能力方面，绝大多数学生能够自觉遵守学校规章制度，自律性较强，懂得管理自己的学习和生活。
但也有一小部分学生对自律概念理解不够深刻，自我管理能力有待提升。
通过以上调查结果的分析，我们可以看到学生的行为习惯普遍呈现良好态势，但仍存在一些问题和不足之处，需要学校和家长的共同关注和引导。
希望学生们能够自觉养成良好的行为习惯，健康成长，为未来的发展打下坚实的基础。
感谢各位学生和家长的配合和支持！愿学生们在行为习惯的塑造过程中不断进步，取得更加优异的成绩！。
小学生学习习惯情况调查表
小学生学习习惯情况调查表为了更好地了解小学生的学习习惯，我们特制定此调查表，以收集相关信息，进而制定更有效的教育策略。
请您耐心填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁3. 年级：- 一年级- 二年级- 三年级- 四年级- 五年级4. 学校名称：二、学习习惯5. 你每天花费在家庭作业上的时间是多少？- 1小时内- 1-2小时- 2-3小时- 3小时以上6. 你的学习计划是否经常变动？- 从不- 偶尔- 经常- 总是7. 在完成作业时，你是否经常寻求家长或老师的帮助？- 从不- 偶尔- 经常- 总是8. 你在学习过程中是否善于总结和归纳？- 从不- 偶尔- 经常- 总是9. 你是否主动参加课外辅导或学习班？- 从不- 偶尔- 经常- 总是10. 你的学习环境是否安静、整洁？- 是- 否11. 你是否定期检查自己的学习进度？- 是- 否12. 在学习过程中，你是否容易受到外界干扰？- 是- 否13. 你在完成作业时，是否经常出现拖延现象？- 是- 否14. 你在学习新知识时，是否具有较强的自学能力？- 是- 否15. 你在面对困难时，是否愿意主动寻求帮助？- 是- 否三、家长/老师评价16. 家长/老师是否关注学生的学习进度？- 是- 否17. 家长/老师是否定期与学生沟通学习情况？- 是- 否18. 家长/老师是否为学生提供良好的学习环境？- 是- 否19. 家长/老师是否关注学生的学习方法？- 是- 否20. 家长/老师是否鼓励学生参加课外活动？- 是- 否请您认真填写以上内容，我们将对您的反馈表示感谢！。
个人学习与知识管理习惯调查问卷
个人学习与知识管理习惯调查问卷1、您目前是？【单选题】○ 大学生○ 已工作○ 在家待业○ 小学/初中/高中○ 其他2、您一般获取新知识的途径是？【多选题】□ 听老师讲课□ 自己阅读研习书本□ 看视频教程□ 在网上找博客或文字类教程□ 其他3、您更喜欢下面哪种学习方式【单选题】○ 随用随学○ 系统化学习4、下面那个习惯更符合您平常的学习流程【单选题】○ 学习一遍，运用，结束○ 学习一遍，运用，归纳总结，结束○ 学习一遍，运用，归纳总结，复习，结束5、您写过博客（或知识总结）吗？【单选题】○ 写过○ 没写过6、您不写博客的原因是什么？【多选题】（选填）□ 我很想写但是…没有时间□ 我很想写但是…懒□ 我觉得写博客没什么意义7、您写博客的动机是什么？【多选题】（选填）□ 记录已学习到的知识，以便下次使用□ 把学到的知识分享出去，让大家知道自己真的很牛逼□ 整理自己的知识脉络，让自己对知识有更深入的理解□ 把已学到的知识分享出去，让初学者能少走一些弯路□ 其他8、您一般从下面哪个平台获取知识【多选题】□ 直接google 或百度□ CSDN等博客类网站□ MOOC类网站□ StackOverflow| quota | 知乎等问答类网站□ 各种各样的微信公众号□ 其他9、如果让您学习一门新知识，您更喜欢看文字类教程还是视频教程【单选题】○ 文字类教程○ 视频教程10、您为什么更喜欢视频类教程【多选题】（选填）□ 跟着老师的思路走，不会出什么差错□ 我更喜欢通过老师教学的方式获取知识，这符合我的学习习惯□ 其他11、您为什么更喜欢文字类教程【多选题】（选填）□ 更直观，直接可定位到我想学的知识/想了解的问题□ 我更喜欢通过自主阅读的方式获取知识，这符合我的学习习惯□ 其他12、您每天平均的学习时间是？【单选题】○ 1小时○ 1~3小时○ 3~5小时○ 5~7小时○ 7小时。
幼儿良好行为习惯问卷调查表
幼儿良好行为习惯问卷调查表班级：幼儿姓名：尊敬的各位家长：您们好！我国著名教育家叶圣陶先生说“教育就是习惯的培养”。
为了更好地开展习惯培养工作，进一步提高教学效率，使幼儿获得更好的受教育方式，特拟定问卷调查表一份，恳请您将自己的意见或需求通过调查表反馈给我们。
以便我们相互沟通，更好的教育好孩子！一、卫生习惯1、您孩子是否勤剪指甲,保持个人卫生。
是（）否（）2、您孩子是否自觉饮水，饮水时，不随意走动。
是（）否（）3、您孩子是否有良好的洗手习惯。
是（）否（）4、您孩子进餐时是否独立进餐,定时定量。
是（）否（）5、您孩子是否养成了正确的坐立姿势。
是（）否（）6、您孩子是否养成了良好的睡眠习惯。
是（）否（）7、您孩子是否会正确的使用自己的毛巾和水杯。
是（）否（）二、礼仪习惯1、您孩子是否能主动向客人、长辈问好。
是（）否（）2、您孩子是否会正确使用礼貌用语如:谢谢等。
是（）否（）3、您孩子是否会主动帮助有困难的人。
是（）否（）4、您孩子是否会谦让兄弟姐妹或伙伴。
是（）否（）三、生活习惯1、您孩子是否能自己穿脱衣服。
是（）否（）2、您孩子是否能自己整理床铺。
是（）否（）3、您孩子是否能自己整理玩具。
是（）否（）4、您孩子是否有早睡早起的好习惯。
是（）否（）5、您孩子是否有爱惜粮食的好习惯。
是（）否（）四、学习习惯1、您孩子学习时是否认真仔细、爱动脑筋。
是（）否（）2、您孩子是否喜爱阅读图书。
是（）否（）3、您孩子是否对周围环境和事物有探索欲望。
是（）否（）4、您孩子遇到问题时是否经常问为什么。
是（）否（）五、您对我园的习惯培养工作的意见或建议？余干县幼儿园2013年3月。
育才行知小学学习习惯调查问卷_77659
育才行知小学学习习惯调查问卷（音乐学科）
1、你喜欢：A、音乐唱歌课B、音乐欣赏课C、综合音乐课
2、你觉得音乐作业应该在课堂上完成还是带回家完成？
A、课堂上
B、带回家完成
C、其他
3、你怎么看待音乐这门学科？
A、培养兴趣，掌握一门音乐技能，提升自身素质
B、陶冶情操，提高音乐感受力
C、主课以外的放松、快乐
4、你喜欢上音乐课么？
A、很喜欢
B、喜欢
C、一般
5、你在音乐课上参加音乐游戏么？
A、参加
B、不参加
C、很少
6、你认为哪些问题对你提高音乐兴趣至关重要？
A、学习欣赏
B、游戏
C、参加比赛
7、有时间的话，你会唱歌，练习乐器么？
A、有时间的话会
B、会
C、不会
8、你能背唱音乐课上学过的歌曲吗?
A、能
B、不能
C、有些能
9、你上音乐课的收获如何？
A、有收获
B、没有收获
C、很少有收获
10、你最喜欢音乐课的哪个环节?
A、识谱环节
B、唱歌环节
C、表演环节
D、创编环节。
高三学生数学学习习惯问卷调查
高三数学学生学习习惯问卷调查1.上课铃声响后（）A.铃声就是命令，会立即安静下来，做好上课准备B．等老师来到教室门口才能安静下来C.仍然在讲话，不把课前准备当回事D.2.当老师明天要复习新的内容时，你会（）A.抓紧时间阅读复习讲义，弄清基础知识，完成复习参考书基础填空，尽量不留盲点B.会看一下复习讲义，没有时间完全弄清楚C.作业太多，哪有时间做这些D.3.当老师给你讲一道新题时，你常会说（）A.老师，等一下，让我想想，让我试试B.我还在看，还没有想好，但却不动手尝试C.老师，太难了，还是你讲吧D.4.上课听不懂时（）A.先把过程记录下来，接着听课，课后再弄清楚B.忙于抄笔记，没心思听课C.没有做笔记的习惯，听不下去了D.5.上课老师叫你回答问题( )A.很高兴，感激老师提供机会，大声回答，给老师和同学好的印象B.不敢回答，就算知道，也很小声，害怕答错C.厌烦老师，怎么老叫我D.6.你在完成作业时( )A.精心设计，当作自己的一件最佳作品，让老师和同学去欣赏，当作是自己的价值体现B.迫于压力，应付完成C.经常忘记要做的作业D.7.作业不能按时完成，你会（）A.向老师说明情况，及时补上B.随便把答案抄上或交个空本子C.无所谓D.8.作业的答案就在身边（）A.仍然会认真独立完成，再对答案，找出错误并改正B.边做边看答案C.照抄答案，没有自己的思维过程，只想尽快完成任务D.9老师通知下周要单元考试，你会（）A. 认为这是检验和展示自己的机会，要好好把握，会抓紧时间把相关内容复习一遍B. 还有几天，等会儿再说，结果没有怎么复习仓促应考C.不当一回事D.10.考试试卷评改后发下来（）A.最关心哪些题目出错，错在哪里，并立即弄明白B.只关心成绩，看完放到一边C.看一眼成绩，就丢一边D.11.试卷讲评后（）A.会在试卷上把每一题的关键思维过程体现出来，找出错误原因，并把错题重做一遍B.把老师讲的正确过程抄下来，但缺乏自己的思考C.上课听老师讲了，没有记录D.12.考试因故没有参加( )A.找老师要来试卷，挤时间补上B.老师给了试卷，会做一下C.正好不想做了D.13.当你遇到一道难题时( )A.查找相关资料，想方设法也要弄清楚，若没有解决，会总是牵挂着，直到解决为止B.自己未作深入分析就去问别人C.放到一边，过一会就忘了D.14.每天睡觉前（）A.会把当天所学的知识象放电影一样过一遍，对关键要点记忆深刻B.会想一下学习上的事，但对每节课的内容印象不深C.不愿去想学习上的事，想早点入睡D.15.当天进过或最近进过的试题在考试中出现（）A.肯定没有问题，印象深刻，能做得和老师讲的一样B.有印象，基本和老师讲的一样C.没有印象，好像没有见过一样D.16.高三连堂课比较多，课间你会（）A.早有准备，抓紧时间缠着老师，这是帮助我解决问题的最好时间，必须珍惜B.能认识到这是一个好时机，但没有做好准备，不知从何问起C.没有问问题的习惯D.17.晚自习，看到学科老师来了，你会（）A.事先了解哪科老师值班，会有所准备，及时把准备好的问题解决了，很开心B.及时调整学习内容，看有没有需要问的问题，懂得珍惜这样的机会C.老师来不来都没关系, 没有问问题的习惯D.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习习惯调查表（六年级组）
姓名：性别：年级：辅导科目：
杰出的思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。
”我国教育家陈鹤琴也再三强调：“习惯养的好，终身受其益。
”人们也常说：“习惯成自然”，习惯会促使人按一定的方式做事，良好的习惯对于人一生的发展起着重大的影响。
看看你的学习习惯如何？请你认真思考以下问题，并做出恰当的判断。
1、学期初，你是否有具体、明确的学习目标？
A、有
B、有目标但比较模糊C 、没有
2、为实现目标，你是否制订了系统的学习计划？
A、认真做好计划
B、想过，但没做计划
C、从没想过，顺其自然
3、上学时,你是否迟到早退?
A、从来不
B、偶尔会有
C、经常迟到早退
4、听课时，你的注意力集中吗？
A、非常集中
B、偶尔开小差
C、经常走神
5、上课时，你的答问情况是：
A、积极举手答问
B、老师叫，才答问
C、很少
6、你听课时是否常做笔记？
A、常做笔记，且有整理
B、有时做，但很少整理C没做笔记的习惯
7、听课时，重点内容在你的书或笔记上是否有标注？
A、很多
B、有，但不多
C、基本没有
8、交流时，你向老师或同学主动提问情况如何？
A、很多次，无法统计
B、不多，几次而已
C、从没问过
9、对于听课中的问题，你会：
A、经常问老师或同学，共同研究探讨
B、不敢问老师和同学，自己看书，懂就懂，不懂就算了
C、不问也不看书。
10、做作业遇到难题时,你的态度是:
A、先独立思考，再请教别人
B、请别人后再完成
C、懒得费神，一抄了之
11、晚上时，你通常会：
A、先复习、巩固当天所学知识、做作业、预习新课
B、做作业、预习新课、复习、巩固当天所学知识
C、做作业、看课外书
12、在学校里，你有整理课桌的习惯吗？
A、有
B、很少整理
C、从不整理
13、你的房子里：
A、有许多与学习有关的书
B、有一些与学习有关的书，也有其它书籍
C、没有
14、你在家学习时，通常是:
A、专心学习
B、边看电视边学习
C、有学习，但心不在焉
15、当学科上有“跛腿”时，你会：
A、主动找老师或同学补课
B、自己加强弱科学习
C、听之任之或放弃
16、周末或放假回家，你对学习：
A、有牵挂，并带上书学习
B、不得不完成作业
C、不予理睬
17、对于课外书, 你的态度是:
A、经常看,什么书都看
B、很少看,偶尔翻翻报纸杂志
C、基本不看课外书
18、你认为玩笔、书等文具好不好？
A、属不良习惯，应坚决禁止
B、没好处，分散注意力
C、纯属个人喜好，无可厚非
19、从内心讲,你觉得学习:
A、非常有意思,越学越有劲
B、谈不上有趣,但不得不学
C、毫无乐趣,很苦
20、你的学习成绩在班上位于:
A、上等
B、中等
C、下等
学生学习习惯自我评价研究调查表统计
班级：班主任：全班人数：参加自评人数：
计分方法
全卷共20小题，选择A项得5分，选择B项得3分，选择C项得1分；
统计结果六(3)班有学生31人，有29人参与调查问卷。
有2人去参加体育训练了。
总分80--100分20人，学习习惯等级评‘良好’；
60——79分8人，学习习惯等级评‘一般’；
20——59分1人，学习习惯等级评‘差’。
良好人数：占68.97%
一般人数：占27.59 %
差人数：占3.45 %
家长会前统计的，在会上给家长做了问卷分析。
家长反应不错。