人教版九年级上册化学：洗涤玻璃仪器
2024秋初中化学九年级上册教学设计(教案)第2课时 物质的加热 仪器的连接与洗涤
第2课时物质的加热仪器的连接与洗涤课题物质的加热仪器的连接和洗涤课型新授课素养目标1.酒精灯的正确使用方法。
2.能正确地给液体物质进行加热。
3.学会正确连接仪器装置。
4.学会常见仪器的洗涤方法。
5.明确严谨的科学态度，正确的实验原理和规范的操作方法是实验成功的关键。
教学重点1.试剂的加热。
2.连接仪器装置。
3.洗涤玻璃仪器。
教学难点相关的操作技能和良好的实验习惯的形成。
教具准备仪器：酒精灯、火柴、试管、试管夹、水槽、烧杯、试管架、试管刷、量筒、胶头滴管、玻璃导管、带孔橡胶塞、乳胶管。
试剂：水、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液课前预习1.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高。
2.给试管中液体加热时，试管外壁应干燥，液体体积不应超过试管容积的31，试管口不能对着自己或他人；用试管夹夹持试管时，应从试管底部套上、取下；加热后的试管不能立即用冷水冲洗。
3.玻璃仪器洗净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
新课导入出示常用化学实验仪器或图片，让学生认读仪器的名称，回忆：以上仪器中那些可以直接加热，那些不能直接加热，那些可以用于给物质加热？这节课我们继续学习实验室中加热等基本操作。
进行新课知识点1酒精灯的使用方法［讲解］实验室中能给物质进行加热的仪器中，最常用的是酒精灯。
［提问］①使用酒精灯前我们应该注意什么？②我们应该如何点燃酒精灯？③使用酒精灯非物质加热时，应该注意什么？④酒精灯使用完后，应该如何处理？备课笔记规律总结：酒精灯使用口诀查酒精，看灯芯，点燃要用火柴引；燃时不宜加酒精，灯帽熄灭要记清；万一洒出着了火，湿布扑灭最最灵。
知识拓展：用试管盛装固体试剂加热时，试管口应向下倾斜，防止冷凝水流到热的试管底部，使试管炸裂；固体应平铺在试管底部，利于均匀受热。
备课笔记方法指导:给试管里的试剂加热时，试管外壁应该干燥，用试管夹夹持试管时，试管夹应夹在距试管口41～31处。
特别提醒：切不可把容器放在桌子上再使劲塞进橡皮孔，以免压破容器或刺伤手掌。
物质的加热、仪器连接与洗涤 九年级化学人教版上册
二、仪器的连接
试管
玻璃导管
胶皮管
橡胶塞
烧杯
仪器连接
把玻璃管插入 带孔橡胶塞
连接玻璃管 和胶皮管
橡胶塞塞进 容器口
小窍门：润湿、转动
仪器组装顺序：从下往上、从左往右
检查装置气密性
操作： 连接好仪器，将导管一端浸入水中， 手心紧握试管（温度低时可用热毛 巾紧握试管）
现象： 观察到导管口有气泡冒出，松开 手一段时间后，导管内形成一段 水柱且长时间不回落
先预热，再用外 焰集中加热
试管斜向上倾斜45°， 且不对人
试管夹由底部套上、 取下，夹在距试管 口1/3处
拇指不按在试管夹 短柄上
3.固体物质的加热
药品平铺在 试管底部
先预热，再 固定药品部
位加热
试管口略向 下倾斜
以防冷凝水回 流炸裂试管
思考： 加热药品时试管炸裂的原因
受热不均或骤冷
①没有预热直接加热 ②试管外壁有水 ③试管底部碰到酒精灯灯芯 ④加热后立即冷水冲洗 ⑤加热固体时试管口未略向下倾斜
课题3 走进化学实验室
1.3.2物质的加热、仪器连接与洗涤
复习： 1.块状固体如何取用？粉末状固体如何取用？ 2.液体药品的取用方法——倾倒法、滴加法、量取法
预习： 1.酒精灯使用的注意事项 2.如何给液体药品和固体药品加热？ 3.如何连接仪器和检查装置气密性？ 4.如何洗涤玻璃仪器以及洗涤干净的标准？
一、物质的加热
1.酒精灯的使用及注意事项： 使用前： 酒精不少于容积的1/4，不超过2/3，添加酒精用漏斗
使用时： ①禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 ②禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 ③酒精洒出失火，立即用湿抹布盖灭
使用后： 用灯帽盖灭酒精灯（盖两次）
九年级化学洗涤玻璃仪器的方法与要求
仪器的洗涤仪器的洗涤：化学实验中干净的玻璃仪器有利于实验者观察到正确的实验现象，归纳、推理出正确的结论。
因此，选择合适的洗涤剂，正确及时洗涤玻璃仪器，对于化学实验尤为重要。
洁净剂及其使用范围：最常用的洁净剂有肥皂、合成洗涤剂（如洗衣粉）、洗液（清洁液）、有机溶剂等。
肥皂、合成洗涤剂等一般用于可以用毛刷直接刷洗的仪器，如烧瓶、烧杯、试剂瓶等非计量及非光学要求的玻璃仪器。
肥皂、合成洗涤剂也可用于滴定管、移液管、量瓶等计量玻璃仪器的洗涤，但不能用毛刷刷洗。
洗液多用于不能用毛刷刷洗的玻璃仪器，如滴定管、移液管、量瓶、比色管、玻璃垂熔漏斗、凯氏烧瓶等特殊要求与形状的玻璃仪器；也用于洗涤长久不用的玻璃仪器和毛刷刷不下的污垢。
洗涤玻璃仪器的方法与要求：（1）一般的玻璃仪器（如烧瓶、烧杯等）：先用自来水冲洗一下，然后用肥皂、洗衣粉用毛刷刷洗，再用自来水清洗，最后用纯化水冲洗3次（应顺壁冲洗并充分震荡，以提高冲洗效果）。
计量玻璃仪器（如滴定管、移液管、量瓶等）：也可用肥皂、洗衣粉的洗涤，但不能用毛刷刷洗。
（2）精密或难洗的玻璃仪器（滴定管、移液管、量瓶、比色管、玻璃垂熔漏斗等）：先用自来水冲洗后，沥干，再用铬酸清洁液处理一段时间（一般放置过夜），然后用自来水清洗，最后用纯化水冲洗3次。
（3）洗刷仪器时，应首先将手用肥皂洗净，免得手上的油污物沾附在仪器壁上，增加洗刷的困难。
（4）一个洗净的玻璃仪器应该不挂水珠（洗净的仪器倒置时，水流出后器壁不挂水珠）。
玻璃仪器的干燥：（1）晾干不急等用的仪器，可放在仪器架上在无尘处自然干燥。
（2）急等用的仪器可用玻璃仪器气流烘干器干燥（温度在60～70℃为宜）。
（3）计量玻璃仪器应自然沥干，不能在烘箱中烘烤。
玻璃仪器的保管：要分门别类存放在试验柜中，要放置稳妥，高的、大的仪器放在里面。
需长期保存的磨口仪器要在塞间垫一张纸片，以免日久粘住。
玻璃仪器洗涤干净的标准：器壁内出现均匀水膜，既不聚成水滴，也不成股流下。
人教版九年级上册化学 1.3.2 物质的加热、连接仪器装置及洗涤玻璃仪器 重点习题练习复习课件
7．连接玻璃管与胶皮管或橡皮塞时，先把玻璃管口 __用__水__润__湿____，然后稍用力___转__动___插入。
8．检查装置的气密性：将导管一端浸入水中，用____手____ 紧握试管，若试管口有__气__泡__冒出，说明装置不漏气。
9．下列实验操作错误的是( A )
10．下列实验基本操作或说法正确的是( D ) A．洗过的玻璃仪器内壁的水成股流下，表明仪器已清 洗干净 B．实验后应将试管里的废液直接倒入下水道 C．把试管放在桌子上使劲塞进橡皮塞 D．组装装置的顺序一般是从下到上，从左到右
2．(2018•北海)下列有关酒精灯的操作，正确的是( B )
3．(2019•郴州)下列实验操作正确的是( C )
4．给出下列仪器： ①试管 ②烧杯 ③烧瓶 ④蒸发皿 ⑤集气瓶 ⑥量筒 ⑦漏斗 ⑧试剂瓶 ⑨燃烧匙 (1)不能用酒精灯加热的是__⑤__⑥__⑦__⑧________。 (2)可用来给固体加热的是__①__④__⑨__________。 (3)可用来给液体加热的是__①__②__③__④________。 (4)加热时需垫上石棉网的是___②__③_________。
【答案】D
15．(中考·邵阳)在邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学 抽到“试题三：给液体加热”。考试结束时，老师发现他使用 的试管破裂了，其原因可能是( ) A．试管口对着自己或他人 B．液体的量超过试管容积的13 C．没有擦干试管外壁的水便开始加热 D．用外焰加热
【点拨】给试管内液体加热，试管口不能朝着有人的方向，否则 液体可能会喷出伤人，不会引起试管破裂，故 A 不符合题意； 试管内的液体体积超过试管容积的13，在加热沸腾时，液体可能 会喷出伤人，不会引起试管破裂，故 B 不符合题意；试管外壁有 水，容易导致试管受热不均匀而使试管破裂，故 C 符合题意； 外焰的温度最高，加热时用外焰加热，故 实验并获得成功的保证。 下列实验操作正确的是( )
最新人教版初中九年级化学上册《仪器的连接和洗涤》教学课件
问题探究
1、酒精灯的结构名称和使用。 2、给试管中液体加热的步骤以及注意事项。 3、仪器的连接、气密性的检查、仪器的洗涤
例题
1、下列关于试管洗涤的说法，正确的是(B )
A．热的试管直接放入冷水中清洗 B．试管内有不易洗掉的物质，使用试管刷上下移动刷洗 C．洗过的玻璃仪器内壁的水成股流下，表明仪器洗干净了 D．试管内的废液应直接倒入下水道
走进化学实验室
第3课时
知识精讲
一、连接仪器装置
（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞 （2）连接玻璃管和胶皮管 （3）在容器口塞橡皮塞
连接仪器注意：依“先 下后上”、“先左后右” 的顺后，拇指、食指和中指拿住试 管的中上部，用手腕的力量左右振动、然后将水倒掉。
２、刷洗法：加放半管水，将试管刷转动或上下移动刷洗。
课堂小结
学完这节课，你收获了什么？
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学习了哪
些内容？大胆地说说自己的体
会、感受或想法。与同学相互
交流讨论。
?
教师寄语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望 同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决 更多的难题。
谢谢！
感谢观看
2．玻璃仪器洗净的标志是（D ）
A．用热的纯碱溶液洗涤过 B．用蒸馏水洗过多次 C．洗涤后的仪器已经透明了 D．仪器内壁的水内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示 仪器已洗干净。
小结
1、仪器装置连接： 将玻璃管的一端用水润湿，然后稍用力转动将玻璃管插入带孔橡胶塞，然 后连接玻璃管和胶皮管，将连接好的仪器旋转塞进容器口。 2、检查气密性的方法 连接仪器，将导管一端插入水中，用手握住试管若导管口有 气泡冒出，冷却后形成一段水柱，则气密性良好。 3、洗涤仪器标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示 仪器已洗干净。
人教版 九年级上册 化学 第一单元 课题3走进化学实验室之玻璃仪器的洗涤
洗涤玻璃仪器
如果试管内壁附有 不易洗掉的物质， 怎么办？
如果试管内壁附有不易洗掉 的物质，可以借助试管刷刷 洗。
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洗涤玻璃仪器
学生活动
请同学们组内分工合作，把试管、烧杯、 量筒清洗干净。
注意： 1、需要清洗的仪器：4支试管、一个烧杯、一个量筒 2、清洗仪器过程中，水管的水流不要开的太大 3、振荡时玻璃仪器不要碰到实验台
试管、烧杯、量筒
分类
玻璃棒
胶头滴管
3
洗涤玻璃仪器
1 清洗敞口容器
（1）内壁附有水溶液：
清洗方法：
先倒净仪器内的废液，再注入半试管水， 振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉， 多次清洗。
仪器洗涤干净的标准：
内壁附着的水既 不聚成水滴，也
不成股流下
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洗涤玻璃仪器
注意： 加热后的玻璃仪器要冷却到室温后再清洗。
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洗涤玻璃仪器
3 清洗胶头滴管
注意：
1、严禁用未经清洗的胶头滴管再吸取其它试剂。 2、滴瓶上的滴管不要用水冲洗。
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洗涤玻璃仪器
3 清洗胶头滴管
清洗方法： 先用清水冲洗胶头滴管外壁，再用烧杯 接水，胶头滴管多次吸取水清洗内壁。
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洗涤玻璃仪器
本课小结
说一说：本节课课你们收获了哪些知识。
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洗涤玻璃仪器
1
2
3
4
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洗涤玻璃仪器
1 清洗敞口容器
（2）内壁附有油： 借助洗洁精（或热的纯碱 溶液）清洗
清洗方法：
向试管中注入水，加入1滴洗洁精， 振荡或使用试管刷刷洗后，再用水多 次冲洗。
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洗涤玻璃仪器
1 清洗敞口容器
实验一玻璃仪器的使用及洗涤
实验一定量分析中常用玻璃仪器的使用及洗涤一、实验目的1、熟悉化学实验室规划和安全守则。
2、清点仪器，熟悉仪器的名称、规格、用途和注意事项。
3、练习玻璃仪器和瓷质仪器的洗涤与干燥方法。
二、实验原理1、化学实验室安全守则♦实验前做好预习，熟悉每个实验的原理、规范操作要求、药品性质及安全注意事项。
♦实验时听从任课教师、实验指导教师或实验管理人员的指导，严格按照规定操作。
未经教师同意，不得任意改变规定的操作方法和药品的用量。
♦加强个人防护意识，不得穿拖鞋进入实验室，严禁在实验室内饮食吸烟，或把食具带进实验室，实验完毕，必须洗净双手。
♦倾注药品或加热液体时，不要俯视容器，以防溅出。
试管加热时，切记不要使管口向着自己或别人。
♦易挥发和易燃物质，应远离火源。
♦浓酸和浓碱具有强腐蚀性，不要让它们溅在皮肤或衣服上。
♦绝对不允许把各种化学药品任意混合，以免发生意外事故。
♦未经教师允许，严禁将药品带出实验室。
♦爱护实验仪器和设备，搞好实验室卫生。
2、认领仪器♦按仪器清单逐个领取和认识化学实验中常用的仪器。
3、玻璃仪器的洗涤：♦洗刷仪器时，应首先将手用肥皂洗净，免得手上的油污附在仪器上，增加洗刷的困难。
♦一般的玻璃仪器(如烧瓶、烧杯等)洗涤：先用自来水冲洗一下，然后用毛刷蘸洗衣粉或洗洁精刷洗，再用自来水清洗掉残留的洗涤剂，最后用纯化水冲洗3次(应顺壁冲洗并充分震荡，以提高冲洗效果)。
♦一些口径小而长的仪器，如滴定管、移液管、容量瓶等，不宜用刷子刷洗，可选用氧化能力和腐蚀能力很强的铬酸洗液来洗。
先用自来水洗去尘土和水溶性污物，然后尽可能倾掉残留液，再在仪器中加入少量的铬酸洗液，慢慢地转动仪器，使仪器内壁全部浸润(注意不能让洗液流出来)，旋转几周后，把洗液倒回原瓶，最后依次用自来水、纯化水冲洗干净。
铬酸洗液：研细的重铬酸钾20g溶于40mL水中，慢慢加入350 ml浓硫酸。
♦作痕量金属分析的玻璃仪器，应使用1:1~1:9 HNO3溶液浸泡，然后进行常法洗涤。
初中化学洗涤仪器实验教案
初中化学洗涤仪器实验教案
实验目的：通过实验，掌握洗涤仪器的使用方法，了解洗涤过程中的原理。
实验器材：洗涤仪器、洗涤剂、洗涤布、玻璃杯、水槽、实验台、毛巾等。
实验步骤：
1. 将洗涤仪器放置在实验台上，将洗涤布固定在洗涤仪器上。
2. 向洗涤仪器中加入适量的水和洗涤剂。
3. 将需要洗涤的玻璃杯放入洗涤仪器中。
4. 打开洗涤仪器的电源开关，设置适当的洗涤时间和模式。
5. 完成洗涤后，取出玻璃杯并用毛巾擦干。
实验原理：洗涤仪器通过水和洗涤剂的机械和化学作用，可以有效地去除玻璃杯表面的污垢和油渍。
在洗涤过程中，水和洗涤剂形成的表面活性剂可以使污垢分散在水中，通过旋转和摩擦可以彻底清洁玻璃杯。
实验注意事项：
1. 操作洗涤仪器时要注意安全，避免发生电击和溅水等意外。
2. 在使用洗涤剂时，要避免接触眼睛和皮肤，如不慎接触到应及时用清水冲洗。
3. 在取出洗涤后的玻璃杯时，要注意避免碰撞和摔落。
实验总结：通过本次实验，我们学习了洗涤仪器的使用方法和原理，了解了洗涤过程中水和洗涤剂的作用，掌握了洗涤实验的基本技能。
希望同学们能在以后的实验中更加熟练地操作洗涤仪器，探究更多化学实验的奥秘。
人教版九年级上册化学导学案 第一单元 课题3 走进化学实验室 第2课时 物质的加热、仪器的连接和洗涤
第2课时物质的加热、仪器的连接和洗涤【学习目标】能正确使用酒精灯、简单仪器的使用和连接、加热、常见仪器的洗涤等基本的实验操作。
【学习重点】药品的加热、玻璃仪器洗涤等基本实验操作；了解各实验的操作要领。
【学习难点】装置的气密性检查。
【学习过程】一、自主学习1．酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高。
2．给液体加热时，液体体积不超过试管容积的三分之一，试管不能对着有人的方向，试管与桌面约成45度角。
3．把玻璃管插入带孔橡胶塞时，应先把要插入的一端用水润湿，再稍稍用力转动将其插入。
4．玻璃仪器洗净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
二、新知导学知识点一酒精灯的使用【引导自学】请学生自主阅读教材P20~P21，根据前面学习的知识，解答下列问题。
（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；（2）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃；（3）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹；（4）如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。
（5）酒精灯内酒精含量不能少于酒精灯容量的1/4，也不能多于酒精灯容量的2/3。
知识点三给物质加热【引导自学】请学生自主阅读教材P21，掌握物质加热的操作要点。
（1）试管外壁应该干燥，试管里的液体不能超过试管容积的1/3；（2）夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套，夹持部位在距试管口近1/3处，握住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上；（3）如果加热固体，试管口应略向下倾斜；如果加热液体，试管口要向上倾斜，与桌面成45°角；（4）加热时先预热，使试管在火焰上移动，待试管均匀受热后，再用外焰固定在盛放药品的部位加热；（5）加热时试管不能对着自己或他人，试管底部不能和酒精灯的灯芯接触；（6）加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗。
【小组讨论】1．试管外壁若有水，为什么要先擦干再加热? 防止试管炸裂2．加热液体时，液体体积为什么不能超过试管容积的1/3?防止液体沸腾时冲出试管而伤人3．加热后的试管，为什么不能立即接触冷水?防止试管炸裂知识点三连接仪器装置1．连接方法（1）把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃的一端用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入。
【初中化学】人教版九年级上册课时作业（七）［课题3 第2课时 物质的加热 连接仪器装置 洗涤玻练习题
人教版九年级上册课时作业（七）［课题3 第2课时物质的加热连接仪器装置洗涤玻璃仪器］(391) 1.实验室加热约150mL液体需用的仪器是（）A.①③④⑥B.②③④⑥C.①③④⑤D.②③⑤⑥2.对于试管的洗涤，下列叙述正确的是（）A.可不倒掉试管内的废液，直接洗涤B.洗涤容器时可用手直接洗涤C.刷洗试管时要用力转动试管或上下移动试管D.如果试管刷仍不能洗去试管内壁的附着物，可依据该物质的性质，选择适当的试剂洗去3.如图所示实验操作正确的是（）A. B. C. D.4.据图所示，回答下列有关问题。
(1)写出仪器的名称。
A，B，C，D。
(2)用仪器编号回答：①用于洗涤玻璃仪器的用具是。
②可作热源的仪器是。
③可盛放反应物作反应容器的仪器是。
5.基本的实验技能是学好化学的基石。
(1)连接玻璃管和胶皮管时，先，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
(2)用试管刷刷洗试管时，需，但用力不能过猛，以防损坏试管。
6.以下是某同学实验课上练习药品的取用和给物质加热的操作图，请回答问题。
(1)进行步骤一时应该注意的问题有(写出一点)。
(2)步骤二的错误操作可能引起的后果是。
(3)指出步骤三中的两处错误操作：、。
7.小张同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请帮他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论。
(1)提出问题：用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰？(2)作出猜想:你的猜想是。
(3)实验及结论：取3支试管，各加入3mL水。
①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；②将另一支试管的底部与灯芯接触加热；③将第三支试管的底部放在外焰部分加热。
记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需时间：(4)问题与讨论①上述实验的3支试管中，各加入相同的3mL水，目的是。
②小李同学用一根火柴梗就完成了对此问题的探究，请填写下列空白。
8.正确的操作是实验成功的关键。
下列图示实验操作正确的是（）A. B. C. D.9.化学实验过程中要规范操作，注意安全。
洗涤玻璃仪器 初中九年级化学教案教学设计课后反思 人教版
【第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室】《洗涤玻璃仪器》教学设计魏宏长春市第九十八中学一、教学目标（一）知识与技能1．能够进行洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。
2．知道玻璃仪器的洗净标准。
3．能够恰当地选择洗涤剂。
（二）过程与方法1．通过教师演示、小组互练等方法，初步掌握规范的实验操作，养成良好的实验习惯。
2．结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究，自己总结某些实验操作要点。
3．通过化学实验基本操作的练习，做到“眼到、心到、手到”，提高动手能力。
（三）情感、态度和价值观1．知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
2．通过小组合作学习，感受与人相处的快乐和主动参与的乐趣。
二、教学重点、难点：1．洗涤玻璃仪器三、教学准备教学设备：计算机。
实验药品：稀盐酸、洗洁精、碳酸钙、氢氧化铁、氢氧化铜、石灰水溶液实验用品：试管、玻璃管、烧杯、试管刷、试管架、量筒、滴管。
四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入（5分钟）【提问】请同学们根据前面所学的内容，回答下列问题？一、认识常见的仪器二、填空1.固体药品通常保存在里？2.液体药品通常盛放在里？3.取用一定量的液体药品，常用量出体积？4.用酒精灯给试管中液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的？回答问题。
利用学生已有的知识引入新课，不仅巩固学生对之前所学知识的掌握，也利用问题激发学生的学习兴趣。
【引入】大家回答的都很好，我们知道，化学是一门以实验为基础的科学，学习化学离不开实验，而洁净的仪器是做好实验的前提，否则会直接影响到实验的结果。
所以，在化学实验前要检查仪器是否洁净，实验后要及时清洗并晾干。
那如何把玻璃仪器洗涤干净呢？这就是我们本节课要探究的内容。
【板书】洗涤玻璃仪器思考。
【引导】这里有一支实验后装有废液的试管，如何把它清洗干净，谁来试试？洗涤试管的一般步骤。
【演示】演示并讲解洗涤试管的一般方法和玻璃仪器洗净的标准。
2012部编版九年级化学上册《洗涤玻璃仪器》教案及教学反思
2012部编版九年级化学上册《洗涤玻璃仪器》教案及教学反思一、教学目标1.掌握玻璃仪器的种类及其用途；2.理解玻璃仪器的纯洁程度对实验结果的影响；3.学会采用正确的方法对玻璃仪器进行洗涤和保养；4.培养学生的实验操作技能和观察能力。
二、教学准备1.教师准备：培训资料、视频教程、洗涤用具、生化药品等；2.学生准备：实验台、洗涤用具、个人笔记等。
三、教学过程3.1导入（5分钟）教师向学生介绍玻璃仪器的重要性，并讲解玻璃仪器的用途及种类。
3.2讲解（10分钟）1.介绍玻璃仪器使用前的清洗方法；2.讲解清洗玻璃仪器时需要注意的事项；3.指导学生制定正确的洗涤实验方案。
3.3演示（15分钟）教师现场演示如何洗涤和保养玻璃仪器，并强调保养玻璃仪器的必要性。
3.4实践操作（30分钟）1.学生自行组队，按照教师讲解的步骤，在实验室中进行洗涤实验；2.教师巡视每个小组，在发现错误和不足时及时进行指导和纠正。
3.5总结与归纳（10分钟）教师让学生自行总结今天学到的知识和技能，并进行讲解，让学生更好地掌握所学知识。
四、教学反思本次教学通过直观的讲述、图文并茂的演示以及实践操作等方式，让学生对玻璃仪器的种类、用途和洗涤方法有了深入的了解。
同时，更进一步强调了保养玻璃仪器的重要性。
本次教学虽然涉及到实验操作的环节，但是没有提供实验室安全的重要提示，下次教学中应该要加强这一方面。
同时，在实践操作环节中，学生的操作需要有更为明确的时间和要求方案，以提升学生的操作技能和敏捷性。
此外，学生需要更好地掌握语言表达和交流的能力，以便更好地进行小组合作，达到更好的教育效果。