0#段施工方案

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QQ等级(0-144级)明细表

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注:4太阳=1皇冠
明细
96级 6太阳 0月亮 0星星 9600天 97级 6太阳 0月亮 1星星 9797天 98级 6太阳 0月亮 2星星 9996天 99级 6太阳 0月亮 3星星 10197天 100级 6太阳 1月亮 0星星 10400天 101级 6太阳 1月亮 1星星 10605天 102级 6太阳 1月亮 2星星 10812天 103级 6太阳 1月亮 3星星 11021天 104级 6太阳 2月亮 0星星 11232天 105级 6太阳 2月亮 1星星 11445天 106级 6太阳 2月亮 2星星 11660天 107级 6太阳 2月亮 3星星 11877天 108级 6太阳 3月亮 0星星 12096天 109级 6太阳 3月亮 1星星 12317天 110级 6太阳 3月亮 2星星 12540天 111级 6太阳 3月亮 3星星 12765天 112级 7太阳 0月亮 0星星 12992天 113级 7太阳 0月亮 1星星 13221天 114级 7太阳 0月亮 2星星 13452天 115级 7太阳 0月亮 3星星 13685天 116级 7太阳 1月亮 0星星 13920天 117级 7太阳 1月亮 1星星 14157天 118级 7太阳 1月亮 2星星 14396天 119级 7太阳 1月亮 3星星 14637天 120级 7太阳 2月亮 0星星 14880天 121级 7太阳 2月亮 1星星 15125天 122级 7太阳 2月亮 2星星 15372天 123级 7太阳 2月亮 3星星 15621天 124级 7太阳 3月亮 0星星 15872天 125级 7太阳 3月亮 1星星 16125天 126级 7太阳 3月亮 2星星 16380天 127级 7太阳 3月亮 3星星 16637天 128级 8太阳 0月亮 0星星 16896天 129级 8太阳 0月亮 1星星 17157天 130级 8太阳 0月亮 2星星 17420天 131级 8太阳 0月亮 3星星 17685天 132级 8太阳 1月亮 0星星 17952天 133级 8太阳 1月亮 1星星 18221天 134级 8太阳 1月亮 2星星 18492天 135级 8太阳 1月亮 3星星 18765天 136级 8太阳 2月亮 0星星 19040天 137级 8太阳 2月亮 1星星 19317天 138级 8太阳 2月亮 2星星 19596天 139级 8太阳 2月亮 3星星 19877天 140级 8太阳 3月亮 0星星 20160天 141级 8太阳 3月亮 1星星 20445天 142级 8太阳 3月亮 2星星 20732天 143级 8太阳 3月亮 3星星 21021天 144级 9太阳 0月级 03级 04级 05级 06级 07级 08级 09级 10级 11级 12级 13级 14级 15级 16级 17级 18级 19级 20级 21级 22级 23级 24级 25级 26级 27级 28级 29级 30级 31级 32级 33级 34级 35级 36级 37级 38级 39级 40级 41级 42级 43级 44级 45级 46级 47级 等级图 标活跃天数 等级 0太阳 0月亮 0星星 0天 48级 0太阳 0月亮 1星星 5天 49级 0太阳 0月亮 2星星 12天 50级 0太阳 0月亮 3星星 21天 51级 0太阳 1月亮 0星星 32天 52级 0太阳 1月亮 1星星 45天 53级 0太阳 1月亮 2星星 60天 54级 0太阳 1月亮 3星星 77天 55级 0太阳 2月亮 0星星 96天 56级 0太阳 2月亮 1星星 117天 57级 0太阳 2月亮 2星星 140天 58级 0太阳 2月亮 3星星 165天 59级 0太阳 3月亮 0星星 192天 60级 0太阳 3月亮 1星星 221天 61级 0太阳 3月亮 2星星 252天 62级 0太阳 3月亮 3星星 285天 63级 1太阳 0月亮 0星星 320天 64级 1太阳 0月亮 1星星 357天 65级 1太阳 0月亮 2星星 396天 66级 1太阳 0月亮 3星星 437天 67级 1太阳 1月亮 0星星 480天 68级 1太阳 1月亮 1星星 525天 69级 1太阳 1月亮 2星星 572天 70级 1太阳 1月亮 3星星 621天 71级 1太阳 2月亮 0星星 672天 72级 1太阳 2月亮 1星星 725天 73级 1太阳 2月亮 2星星 780天 74级 1太阳 2月亮 3星星 837天 75级 1太阳 3月亮 0星星 896天 76级 1太阳 3月亮 1星星 957天 77级 1太阳 3月亮 2星星 1020天78级 1太阳 3月亮 3星星 1085天79级 2太阳 0月亮 0星星 1152天80级 2太阳 0月亮 1星星 1221天81级 2太阳 0月亮 2星星 1292天82级 2太阳 0月亮 3星星 1365天83级 2太阳 1月亮 0星星 1440天84级 2太阳 1月亮 1星星 1517天85级 2太阳 1月亮 2星星 1596天86级 2太阳 1月亮 3星星 1677天87级 2太阳 2月亮 0星星 1760天88级 2太阳 2月亮 1星星 1845天89级 2太阳 2月亮 2星星 1932天90级 2太阳 2月亮 3星星 2021天91级 2太阳 3月亮 0星星 2112天92级 2太阳 3月亮 1星星 2205天93级 2太阳 3月亮 2星星 2300天94级 2太阳 3月亮 3星星 2397天95级 等级图标 活跃天数 3太阳 0月亮 0星星 2496天 3太阳 0月亮 1星星 2597天 3太阳 0月亮 2星星 2700天 3太阳 0月亮 3星星 2805天 3太阳 1月亮 0星星 2912天 3太阳 1月亮 1星星 3021天 3太阳 1月亮 2星星 3132天 3太阳 1月亮 3星星 3245天 3太阳 2月亮 0星星 3360天 3太阳 2月亮 1星星 3477天 3太阳 2月亮 2星星 3596天 3太阳 2月亮 3星星 3717天 3太阳 3月亮 0星星 3840天 3太阳 3月亮 1星星 3965天 3太阳 3月亮 2星星 4092天 3太阳 3月亮 3星星 4221天 4太阳 0月亮 0星星 4352天 4太阳 0月亮 1星星 4485天 4太阳 0月亮 2星星 4620天 4太阳 0月亮 3星星 4757天 4太阳 1月亮 0星星 4896天 4太阳 1月亮 1星星 5037天 4太阳 1月亮 2星星 5180天 4太阳 1月亮 3星星 5325天 4太阳 2月亮 0星星 5472天 4太阳 2月亮 1星星 5621天 4太阳 2月亮 2星星 5772天 4太阳 2月亮 3星星 5925天 4太阳 3月亮 0星星 6080天 4太阳 3月亮 1星星 6237天 4太阳 3月亮 2星星 6396天 4太阳 3月亮 3星星 6557天 5太阳 0月亮 0星星 6720天 5太阳 0月亮 1星星 6885天 5太阳 0月亮 2星星 7052天 5太阳 0月亮 3星星 7221天 5太阳 1月亮 0星星 7392天 5太阳 1月亮 1星星 7565天 5太阳 1月亮 2星星 7740天 5太阳 1月亮 3星星 7917天 5太阳 2月亮 0星星 8096天 5太阳 2月亮 1星星 8277天 5太阳 2月亮 2星星 8460天 5太阳 2月亮 3星星 8645天 5太阳 3月亮 0星星 8832天 5太阳 3月亮 1星星 9021天 5太阳 3月亮 2星星 9212天 5太阳 3月亮 3星星 9405天

#VALUE!, #REF!, #DIV0!, #NUM!, #NAME, or #NULL!函数

#VALUE!, #REF!, #DIV0!, #NUM!, #NAME, or #NULL!函数

在平常运用函数的过程中常常会碰到以下内容,就是敲入函数却返回诸如:#N/A, #VALUE!, #REF!, #DIV/0!, #NUM!, #NAME?, or #NULL!这样一些错误值,如何办呢?今天咱们就开始讨论这个话题。

一般来讲这样的一些函数都会与IF函数挂钩在一起,如=IF(ISERR())等等,下面还是通过例子来讲解比较容易理解。

A3 = FIND("b","He's metrosexual") -- 在第二个参数中没有字符"b", 所以Find函数找不到, 结果就不是一个数字, 而是 "#VALUE!" (错误值)A4 = IF(a*1>0,">0","<=0") -- "a"是字符, a*1导致出错, 所以结果是#NAME? A5 = NA() -- 函数NA()是生成一个NA值 (#N/A)FIND和IF的例子#VALUE! =C2=FIND("b","He's metrosexual")#NAME? =IF(A*1>0,">0","<=0")#N/A =NA()看到上面这么多的错误值,怎么区分呢?其实大家不用那么用心去记住这样的一些值。

常用的也无非是::#N/A, #VALUE!, #REF!, #DIV/0!, #NUM!, #NAME?, or #NULL!只要记住:判断是否是#N/A 我们就用“ISNA"是否是其他错误(#VALUE!, #REF!, #DIV/0!, #NUM!, #NAME?, or #NULL! )我们就用“ISERR”如果这样都懒得记, 就记住全部错误都可以用“ISERROR”来判断以下来详细的讲解这三个函数的用法:他们的用法都是一样的. 非常简单, 只有1个参数, 这个参数可以是单元格的引用或者一段公式, 当然也可以是一个值. 结果是TRUE或者FALSE.ISNA () : 如果参数的结果为#N/A, 则结果TRUE, 否则结果是FALSEISERR() : 如果参数的结果是(#VALUE!, #REF!, #DIV/0!, #NUM!, #NAME?, or #NULL! ), 则结果是TRUE, 否则结果是FALSEISERROR() : 如果参数的结果是(#N/A, #VALUE!, #REF!, #DIV/0!, #NUM!,#NAME?, or #NULL! ), 则结果是TRUE, 否则结果是FALSE所以“ISERR”和“ISERROR”的区别就是:“ ISERROR”比“ISERR”函数多判断一个"#N/A"值 (也就是说: = ISERR(NA()) 的结果是FALSE; 而 =ISERROR(NA())的结果是TRUE. 而ISNA就只能判断参数是不是#N/A.下面我们来看看几个例子例子1: 如下表, A9-A12为4个员工的名字, 现在需要找出名字中有"王"的员工, 并且在B列中显示"有王", 否则显示"没有王".我们一步步来, 首先, 我们先用Find函数查找"王": = FIND("王", A9) , 然后往下拖一下, 就看到如下的结果:很明显, 大家可以看到其中两个员工名字里面有王, 另外两个没有. 所有Find 函数就得出了错误的结果(因为找不到) #VALUE!这个结果我们可以用ISERR 函数来判断. 如果是错误值则说明没有找到, 则显示"没有王", 否则说明找到了, 显示"有王".所以函数就可以这么写:B9 =IF(ISERR(FIND("王",A9)),"没有王","有王") ; 结果如下:我们来解读一下这个函数 (如下): 如果Find函数没有找到"王"这个字, 则会出错, 所以ISERR()函数的结果就会是TRUE, 即执行第二个参数, 显示"没有王".例子2: B17和B18两个单元格是让用户输入数字的位置. 我们的要求是: 在B21中显示这两个数B17*B18和B17/B18 中较大的一个数.熟悉了前面讲的函数的朋友一定会说: 太简单了. 这样写:B21 = IF(B17*B18>B17/B18,B17*B18,B17/B18) -- 试几个数字, 发现结果正确但是, 我们在写函数的时候, 要充分考虑各种情况, 比如: 用户可能只输入一个数字? 或者第二个数字是0(任何数除以0都出错) ...所以我们要让我们的函数强壮, 就要多想想会出现什么情况, 这样, 以不变应万变!所以函数就变成: B21 = IF(OR(B17="",B18=""),"",IF(B18=0,"数字2不能为0",IF(B17*B18>B17/B18,B17*B18,B17/B18)))其中蓝色部分先确保两个单元格都有内容, 绿色部分确保被除数不为0 .... 当然如果要更加严密, 还要考虑输入的是否是数字(可以用ISNUMBER函数)等等例子3: 公司要求每个人都必须通过三个测试(TestA, TestB, TestC), 这天老板要看看Team下面每个人的测试情况, 是否每个人都过了. HR提供给了老板以下数据(A26-A29), 数据是名字加上通过的测试, 名字和测试/测试和测试中间都用下划线隔开 (没有通过的测试会空过去, 例如A27有两个连着的下划线). 老板让你把没有全部通过的人找出来. 要求你在B列中显示出来: 如果全过了就"名字"+"全过了"; 否则显示"名字"+"没有全过".那么以上该如何做呢?首先要判断有没有都过, 就是要在A列中查找(Find) TeatA/TestB/TestC- 如果有其中一个找不到, 就说明没有全过, 然后用IF函数显示相应的内容. - 名字用Left就能找出来 (可是怎么显示"名字"+"全过了"呢? 这个时候我们插入一个函数 "&", 这个函数很简单, 没有参数, 直接用 A&B, 就可以把A和B 连接起来)对应上面的步骤, 我们开始写函数:- A26 =OR(ISERR(FIND("TestA",A26)),ISERR(FIND("TestB",A26)),ISERR(FIND(" TestC",A26)))-- 显示False的说明三个Find都没有错误, 即三个Find都找到了需要的值. 因此这个函数如果结果是"False"则说明"全过了"- A26 = LEFT(A26,FIND("_",A26)-1) &IF(OR(ISERR(FIND("TestA",A26)),ISERR(FIND("TestB",A26)),ISERR(FIND ("TestC",A26))),"没有全过", "全过了") -- 前面的Left函数取出名字; 后面的IF 通过上面的结论来判断是否全过.结果如下:因为每个例子的讲解都是Base在大家已经学会了之前说过的函数, 所以当用到之前的函数时我只会带过, 只有相对复杂的我会讲详细一些. 我的更新速度很慢, 希望大家能够对每个函数充分理解, 谢谢.例子4: 下面有一系列字符串(A10-A16), 全部都是三位的数字和字母组合, 且都是以数字开头. 请提取出每个字符串前面的数字(可能为1-3位). 并将各位数显示在B列.这题怎么做呢? 因为我们不知道数字和字母的间隔有什么规律, 只知道每个字符串都是三位, 而且是以数字打头, 所以可以确定第一位是数字, 然后我们需要做的是判断第二位, 第三位是不是数字. 然后就可以把数字提取出来, 然后再把各位数找出来.有了思路, 我们的函数就好写了.取出每个字符串中前面的数字可以这么写: =IF(ISERR(LEFT(A11,2)*1),LEFT(A11,1),IF(ISERR(A11*1),LEFT(A11,2),A11) )拆分开来就是:- 看看字符串的前两位是不是数字(如果乘以1出错则说明不是数字), 如果出错了, 那么ISERR()的结果是TRUE, 那么说明只有第一位是数字, 我们就用Left 函数取第一位就可以了.- 如果没有出错, 则说明前两位都是数字, 那么我们要用同样的办法判断整个字符串是不是数字即可.那么怎么样才能把得出的数字只显示各位数呢? 非常简单嘛, 用Right函数就可以了. 所以整个函数就是:B11 =RIGHT(IF(ISERR(LEFT(A11,2)*1),LEFT(A11,1),IF(ISERR(A11*1),LEFT(A11, 2),A11)))。

零填充(Zero-padding)

零填充(Zero-padding)

零填充(Zero-padding)
零填充(Zero-padding):有时,在输⼊矩阵的边缘使⽤零值进⾏填充,这样我们就可以对输⼊图像矩阵的边缘进⾏滤波。

零填充的⼀⼤好处是可以让我们控制特征图的⼤⼩。

使⽤零填充的也叫做泛卷积,不适⽤零填充的叫做严格卷积。

这个概念在下⾯的参考⽂献中介绍的⾮常详细。

⼀直以为所谓的全0填充就只是在外侧多加⼀⾏和⼀列0
直到今天,我看到这段话
# 声明第⼀层卷积层的变量并实现前向传播过程。

这个过程通过使⽤不同命名空间来隔离不
# 同层的变量,这可以让每⼀层中的变量命名只需要考虑在当前层的作⽤,⽽不需要担⼼重
# 名的问题。

和标准LeNet-5模型不⼤⼀样,这⾥定义的卷积层输⼊为28×28×1的原始MNIST
# 图⽚像素。

因为卷积层中使⽤了全0填充,所以输出为28×28×32的矩阵
我怎么也想不通,28×28×1,经过5×5的卷积计算之后,输出怎么还是28。

…仔细翻了翻书本…
当padding='SAME’时
输出层矩阵的长度,等于,输⼊层矩阵长度除以长度⽅向上的步长,也就是说28/1向上取整=28…
当padding='VALID’时
全0填充的含义,不是在右(下)多加⼀⾏(列)0。

具体加多少0要根据实际情况决定!。

cos0等于

cos0等于

cos0等于
cos0度等于1
在三角函数中,当cos0的时候,意味着邻边和斜边相等(这是一种极限状态),所以除出来自然就等于1。

根据定义cos角度=X/R。

在单位圆中,所以当角度等于0时,也就是图形为一条直线。

那么,X=R=1,所以cos0=1。

余弦:角的邻边比斜边,记作(由余弦英文cosine 简写),即角的邻边/斜边(直角三角形)。

记作cos A =x/r。

余弦定理:三角形任一边的平方等于其他两边平方和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍。

同角三角函数的基本关系式
倒数关系:tanα·cotα=1、sinα·cscα=1、cosα·sec α=1;
商的关系:sinα/cosα=tanα=secα/cscα、cosα/sin α=cotα=cscα/secα;
和的关系:sin2α+cos2α=1、1+tan2α=sec2α、
1+cot2α=csc2α;
平方关系:sin²α+cos²α=1。

正弦定理:它指出“在任意一个平面三角形中,各边和它所对角的正弦值得比相等且等于外接圆的直径”,即a/sinA = b/sinB =c/sinC = 2r=D(r为外接圆半径,D为直径)。

正切定理:在三角形中,任意两条边的和除以第一条边减第二条边的差所得的商,等于这两条边对角的和的一半的正切除以第一条边对角减第二条边对角的差的一半的正切所得的商。

三角函数:是以角度(数学上最常用弧度制,下同)为自变量,角度对应任意角终边与单位圆交点坐标或其比值为因变量的函数。

也可以等价地用与单位圆有关的各种线段的长度来定义。

浅析0-18岁不同年龄阶段学生的认知发展特点

浅析0-18岁不同年龄阶段学生的认知发展特点

浅析0-18岁不同年龄阶段学⽣的认知发展特点教育是国之⼤计,也是党之⼤计。

使命、责任、追求全落在了每⼀位⼈民教师的肩上,如何让孩⼦教育好、发展好、成长好则是每⼀位⼈民教师所要不断探索研究的。

研究表明,理解并掌握学⽣不同的年龄阶段发展特点才能对症下药,才能根本上解决如何教如何学的问题。

经过查阅资料,我总结了从幼⼉到⾼中不同年龄阶段的认知发展特点,如下:⼀、学前⼉童阶段认知发展阶段特点针对幼⼉阶段的认知发展特点,著名的⼼理学家⽪亚杰将学前⼉童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段,学前⼉童阶段主要处于前两个阶段,其特点如下:1、感知运动阶段(感觉-动作期,0-2岁)此阶段⼉童的主要认知结构是感知运动图式,⼉童借助这种图式可以协调感知输⼊和动作反应,从⽽依靠动作去适应环境。

通过这⼀阶段,⼉童从⼀个仅仅具有反射⾏为的个体逐渐发展成为对其⽇常⽣活环境有初步了解的问题解决者。

感知运动阶段是幼⼉思维发展的萌芽阶段。

a.⼉童视觉的发展:视敏度的发展、颜⾊视觉的发展;b.⼉童听觉的发展:听觉的感受性与⾔语听觉逐渐完善;c.⼉童触觉的发展:视触觉的协调,动觉发展;d.⼉童的知觉发展主要特征:对⽅位知觉、空间知觉、时间知觉、距离知觉、形状知觉不断发展等。

2、前运算阶段(前运算思维期,2-7岁)⼉童将感知动作内化为表象,建⽴了符号功能,依据表象进⾏思维,从⽽使思维有了质的飞跃。

⼆、⼩学⽣认知发展阶段特点(⼀)感知觉的发展在整个⼩学阶段,⼩学⽣的感知觉发展很快。

低年级⼩学⽣感知事物时较笼统,往往只注意表⾯现象和个别特征,时、空特性的知觉也不完善。

随着教学过程的深⼊,⼩学⽣的感知能⼒有了很⼤提⾼,知觉的有意性和⽬的性明显发展。

他们已能从知觉对象中区分出基本的特征和所需要的东西,对于时间单位和空间关系的辨别能⼒也逐渐增强,其准确性、系统性都不断地提⾼。

(⼆)注意的发展⼩学⽣的注意⼒发展表现在注意的⽬的性和注意品质的发展两⽅⾯。

0n是什么意思在开关上

0n是什么意思在开关上

0n是什么意思在开关上
no在开关的意思是开。

1、现代开关电源有两种:一种是直流开关电源,另一种是交
流开关电源。

开关按结构特点分类,可分为按钮开关、拨
动开关、薄膜开关、水银开关、杠杆式开关、微动开关、
行程开关等。

2、NO用的最多的就是表示否定,除此之外还有很多用法以及
一些比较特殊的代表。

no做动词有报数,编号码的意思(很
少用做动词)。

no作为名词,可以表示数目,次数,编号,号码,韵律等等。

大写NO表示第几,比如NO.1(第一)。


学里NO表示一氧化氮。

NO是挪威国家顶级域名。

NO在
开关上表示开启。

3、常见的开关连接有两种接法。

第一种是开关控制插座。


种情况是线盒中只出来火线和零线。

火线接开关L ,零线
接插座N。

然后剪一条线连接插座L和开关L1即可。

第二
种是开关控制灯。

那线盒里面肯定是三条线,那样就火线
接开关L并插座L,零线接N,控制线接L1即可。

每个区
域开关不一样,比如说卫浴间属于潮湿地带,开关插座尽
量要选购带开关和指示灯的,在插座外表还要安装个防水
盖子,避免水汽进入,导致短路现象。

数学中有关数字“0”的特殊含义

数学中有关数字“0”的特殊含义

数学中有关数字“0”的特殊含义
在数学的学习中,0是一个很特殊的数字,与之相关的很多题目需要考虑0的特殊性,这些容易出错的点,给大家做了如下梳理!
一、小数点末尾的0和小数末尾的0
1、在小数点的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。

(×)
2、在小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。

(√)
解析:举个例子说明一下,小数5.32,在小数点的末尾添上0,变为5.032≠5.32,故说法1错误;在小数的末尾添上0,变为
5.320=5.32,故说法2正确。

二、整数(零除外)末尾的0
在一个整数(零除外)的末尾添写2个0,这个数就扩大为原来的100倍。

(√)
解析:把特殊的0排除后,任意一个整数,在末尾添写2个0,就相当于这个整数乘以100,也就是扩大了100倍,故该说法正确。

三、数字0一些常用的其他含义
(1)数学意义
0是最小的自然数。

0是偶数。

0既不是正数也不是负数,而是正数和负数的分界点;是介于-1和1之间的整数。

0不是质数,也不是合数。

0不可作为多位数的最高位。

0的相反数是0;0的绝对值是其本身。

(2)计算意义
0乘任何实数都等于0,除以任何非零实数都等于0;任何实数加上或减去0等于其本身。

0没有倒数和负倒数,一个非0的数除以0在实数范围内无意义。

小学一年级数学上下册知识点整理

小学一年级数学上下册知识点整理

小学一年级数学上册知识点整理一、读数、写数。

1.读20以内的数。

顺数:从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数:从大到小的顺序20 19 18 17······单数:1、3、5、7、9······双数:2、4、6、8、10······(注:0既不是单数,也不是双数,0是偶数。

在生活中说单双数,在数学中说奇偶数。

)2.两位数(1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况,实际上十个“1”就是一个“10”,一个“10”就是十个“1”。

如:A:11里有(1)个十和(1)个一;11里有(11)个一。

12里有(1)个十和(2)个一;12里有(12)个一13里有(1)个十和(3)个一;13里有(13)个一14里有(1)个十和(4)个一;14里有(14)个一15里有(1)个十和(5)个一;15里有(15)个一······19里有(1)个十和(9)个一;或者说,19里有(19)个一20里有(2)个十;20里有(20)个一B:看数字卡片(11~20),说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

(2)在计数器上,从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十)(3)先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再写出来。

如:14,读作:十四,写作:14。

个位上是4,表示4个一,十位上数字是1,表示1个十。

二、比较大小和第几。

1.例如给数字娃娃排队:5、6、10、3、20、17,可以按从大到小的顺序排列,也可以按从小到大的顺序排列。

0为什么不是最小的一位数

0为什么不是最小的一位数

0为什么不是最小的一位数
0不能称为一位数。

记数法里有个规定:一个数的最高位不能是0。

因为若没有这样的规定,0就是一位数,由此可以得出最小的两位数是00,最小的三位数是000,这样的结论显然是不对的。

不仅这样,若没有这样的规定,对一个数也就无法确定它是几位数了。

最小的一位数是1,一个自然数数位的个数,叫做位数。

含有一个数位的数是一位数,含有两个数位的数是两位数,最大的一位数是9,最小的一位数是1,最大的两位数是99,最小的两位数是10。

在人类的历史上零要比其他的数字出现晚得多,其他数字几乎是伴随着人类的产生而产生的。

人类自古以来就会数12345然后再上山打老虎,可是认识到什么东西都没有居然也要用和能用一个数字表示却是很后来的事可能只有小小的几千年的历史,现在一般认为在中国印度以及玛雅人的文化中都比较早地认识了零据说在印度的一个神庙中人们还找到了至今为止最早的类似于阿拉伯数字写法的0。

所以,0的历史比其他数字短得多,零的特殊从读写也可以看出来,如果连续几个数位什么也没有,那么就全写上0。

可是呢,读的时候只读一个零但写的时候却又要全部写,和其他数字完全不同。

可见,零还真是特殊的,我们是在使用零来占这个位置。

要知道中国古代曾经用的办法是把什么都没有的数位就直接空着,在现代人看来这真是一个不靠谱的做法。

0既不是正数也不是负数,它是正数与负数的分界点。

0既不是质数也
不是合数,但它是个完全平方数。

它的任何次方(没有0次方)都是0。

它也是的集相反数、平方根、立方根是自己本身的数。

0没有倒数,因为0不能做除数。

10的0次方是多少啊

10的0次方是多少啊

10的0次方是多少啊
10的0次方等于1。

除了0以外,任何数的0次方都等于1。

本题就是一个幂指数函数的特殊情况,在幂指数函数中,底数有要求不能为零,指数没有任何要求,但是指数为零的时候也是一种特殊情况,这种情况我们有了一个新的定义,就是非零数的零次方等于1。

要说到10的0次方等于1的原因,首先来学习幂的运算法则。

我们知道,同底数幂相乘的运算法则是,底数不变,指数相加,即a 的m次幂乘以a的n次幂等于a的m+n次幂。

同底数幂相除的运算法则是a的m次幂除以a的n次幂等于a的m-n次幂。

当m=n的时候,我们得到了a的零次幂等于1。

ASCII码对照表

ASCII码对照表

ASCII码对照表⽬前计算机中⽤得最⼴泛的字符集及其编码,是由美国国家标准局(ANSI)制定的ASCII码(American Standard Code for Information Interchange,美国标准信息交换码),它已被国际标准化组织(ISO)定为国际标准,称为ISO 646标准。

适⽤于所有拉丁⽂字字母,ASCII码有7位码和8位码两种形式。

因为1位⼆进制数可以表⽰(21=)2种状态:0、1;⽽2位⼆进制数可以表⽰(22)=4种状态:00、01、10、11;依次类推,7位⼆进制数可以表⽰(27=)128种状态,每种状态都唯⼀地编为⼀个7位的⼆进制码,对应⼀个字符(或控制码),这些码可以排列成⼀个⼗进制序号0~127。

所以,7位ASCII码是⽤七位⼆进制数进⾏编码的,可以表⽰128个字符。

第0~32号及第127号(共34个)是控制字符或通讯专⽤字符,如控制符:LF(换⾏)、CR(回车)、FF(换页)、DEL(删除)、BEL(振铃)等;通讯专⽤字符:SOH(⽂头)、EOT(⽂尾)、ACK(确认)等; 第33~126号(共94个)是字符,其中第48~57号为0~9⼗个阿拉伯数字;65~90号为26个⼤写英⽂字母,97~122号为26个⼩写英⽂字母,其余为⼀些标点符号、运算符号等。

注意:在计算机的存储单元中,⼀个ASCII码值占⼀个字节(8个⼆进制位),其最⾼位(b7)⽤作奇偶校验位。

所谓奇偶校验,是指在代码传送过程中⽤来检验是否出现错误的⼀种⽅法,⼀般分奇校验和偶校验两种。

奇校验规定:正确的代码⼀个字节中1的个数必须是奇数,若⾮奇数,则在最⾼位b7添1;偶校验规定:正确的代码⼀个字节中1的个数必须是偶数,若⾮偶数,则在最⾼位b7添1。

附:ASCII码表完整版ASCII值16进制控制字符ASCII值16进制控制字符000H NUT3220H(space)101H SOH3321H!202H STX3422H”303H ETX3523H#404H EOT3624H$505H ENQ3725H%606H ACK3826H&707H BEL3927H,808H BS4028H(909H HT4129H)100AH LF422AH*110BH VT432BH+120CH FF442CH,130DH CR452DH-140EH SO462EH.150FH SI472FH/1610H DLE4830H01711H DCI4931H11812H DC25032H21913H DC35133H32014H DC45234H42115H NAK5335H52216H SYN5436H62317H TB5537H72418H CAN5638H82519H EM5739H9261AH SUB583AH:271BH ESC593BH;281CH FS603CH<291DH GS613DH=301EH RS623EH>311FH US633FH?ASCII值16进制控制字符ASCII值16进制控制字符6440H@9660H、6541H A9761H a6642H B9862H b6743H C9963H c6844H D10064H d6945H E10165H e7046H F10266H f7147H G10367H g7248H H10468H h7349H I10569H i744AH J1066AH j754BH K1076BH k764CH L1086CH l774DH M1096DH m784EH N1106EH n794FH O1116FH o8050H P11270H p8151H Q11371H q8151H Q11371H q8252H R11472H r8353H X11573H s8555H U11775H u8656H V11876H v8757H W11977H w8858H X12078H x8959H Y12179H y905AH Z1227AH z915BH[1237BH{925CH/1247CH|935DH]1257DH}955FH—1277FH DELNUL VT 垂直制表SYN 空转同步SOH 标题开始FF ⾛纸控制ETB 信息组传送结束STX 正⽂开始CR 回车CAN 作废ETX 正⽂结束SO 移位输出EM 纸尽EOY 传输结束SI 移位输⼊SUB 换置ENQ 询问字符DLE 空格ESC 换码ACK 承认DC1 设备控制1FS ⽂字分隔符BEL 报警DC2 设备控制2GS 组分隔符BS 退⼀格DC3 设备控制3RS 记录分隔符HT 横向列表DC4 设备控制4US 单元分隔符LF 换⾏NAK 否定DEL 删除C\C++的转义字符所有的ASCII码都可以⽤“\”加数字(⼀般是8进制数字)来表⽰。

{0}是什么意思

{0}是什么意思

{0}是什么意思
{0}表示一个集合,是数学中一个基本概念,它是集合论的研究
对象,集合论的基本理论直到19世纪才被创立。

其中有元素00是介于-1和1之间的整数。

0既不是正数也不是负数,而是正数和负数的分界点。

0没有倒数,0的相反数是0,0的绝对值是0,0的平方根
是0,0的立方根是0,0乘任何数都等于0.0不能作为分母出现,0
的所有倍数都是0。

扩展资料:
集合(简称集)是数学中一个基本概念,它是集合论的研究对象,集合论的基本理论直到19世纪才被创立。

最简单的说法,即是在最
原始的集合论—朴素集合论中的定义,集合就是“确定的一堆东西”。

集合里的“东西”,叫作元素。

0的多种写法

0的多种写法

0的多种写法
在数学和计算机科学中,数字“0”有多种写法,包括数字0、字母o以及罗马数字中的各种表达方式。

数字0是最常见的写法,在阿拉伯数字系统中,它被广泛使用。

字母o也有时被用来表示数字0,例如在一些编程语言中。

此外,罗马数字中也有表示0的方式,例如用“”来表示。

除了这些写法,还有一些特殊的写法,比如在音乐谱中,可以用“-”来表示休止符,这也可以被看作是数字0的一种特殊写法。

在物理学中,可以用“⊥”来表示垂直,这也类似于数字0的写法。

在化学中,可以用“”来表示一个分子或原子的不存在,这也与数字0的意义相似。

综上所述,数字0的写法多种多样,不仅限于阿拉伯数字、字母o或罗马数字的表达方式。

不同的领域和语境中,数字0的写法也有所不同。

day0是什么意思

day0是什么意思

day0是什么意思
本身意思:day,英文翻译是一天,时期的意思,day0顾名思义是0天的意思。

day0,0天,这是一个很普通的解释。

网友引申含义:在网上的用法就是老司机们的打卡签到,也就是戒撸天数。

day0就是戒撸开始,day1就是戒撸1天,但是永远看到的留言是day0最多,也有day1,day2,day3甚至day的N次方几乎是没有的,说明很多菲律宾人根本无法戒撸,每天一管day0签到。

所以在贴吧上时往往衍生出很多上如新词汇,当然这些售票员词汇大多是老司机们开车开出来的结果。

戒撸三阶段:
一、认为撸很爽,不停地撸。

二、想戒但是还是下不定决心,所以每次性欲来的时候,会打开a片,边撸,边看,边指责自己。

三、下定决心,绝对不碰,哪怕任何一丝丝的念头都不会不会理
会。

(要做到这一步,不能只想着克制自己,而是应该多思考自己为什
么会这样)看透了,杏仁核撸给自己带来的东西只有下丘脑给予的快感。

性并非av里面夸大其词的那么美好。

想要去做更有意义的事情。

渐渐
地色情退出这个人的生活,取而代之的是正常的性观念、性行为、顺
服自己的性伴侣。

寻求同时促请寻求心理医生的帮助。

数字0代表着什么重要意思

数字0代表着什么重要意思

数字0代表着什么重要意思在我国古代文字中,“零”字出现很早。

不过那时它不表示“空无所有”,而只表示“零碎”、“不多”的意思。

接下来,店铺为你分享数字0代表的意思。

数字0代表的意思0的数字含义:空位、没有。

0这个数字是由古印度人在约公元5世纪时发明。

在1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”这个数字的。

这时,罗马有一位学者从印度计数法中发现了“0”这个符号。

他发现,有了“0”,进行数学运算非常方便。

他非常高兴,还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。

这件事不久就被罗马教皇知道了。

当时,教会的势力非常大,而且远远超过皇帝。

教皇非常愤怒,他斥责说,神圣的数是上帝创造的,在上帝创造的数里没有“0”这个怪物。

如今谁要使用它,谁就是亵渎上帝!于是,他下令,把那位学者抓了起来,并对他施加了酷刑。

就这样,“0”被那个教皇命令禁止了。

最后,“0”在欧洲被广泛使用,而罗马数字却逐渐被淘汰了。

我们看到认识零的过程前后大约数千年时间,用零代表没有和零的概念一直存在着,同时用零表示空位的方法也是长期一直都在使用,但是把没有、空、占位和无穷小量等多个意义集成在一起,就赋予了零一个比较完整的意义,直到公元1600年前后才实现,人们到那时才对零有了比较清晰的认识。

在我国古代文字中,“零”字出现很早。

不过那时它不表示“空无所有”,而只表示“零碎”、“不多”的意思。

如“零头”、“零星”、“零丁”。

“一百零五”的意思是:在一百之外,还有一个零头五。

随着阿拉数字的引进。

“105”恰恰读作“一百零五”,“零”字与“0”恰好对应,“零”也就具有了“0”的含义。

0在我国古代叫做金元数字,(意即极为珍贵的数字)。

关于零的历史有两本书,一本是《从零开始》另一本是《零的故事》,讲述了从巴比伦开始经过希腊、印度、阿拉伯、中世纪、科学时代一直到二十世纪,你如果感兴趣,可以读一读。

生命灵数中缺数字0的人你不会为谋求更好的人类福址而奋斗;你非常了解世人的贫穷、天然灾害、飢荒,但你并不会与世人共同承担。

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万源(陕川界)至达州(徐家坝)高速公路D7合同段悬臂连续梁0、1#段施工方案编制:复核:批准:中铁七局集团有限公司达陕高速公路项目部2010年3月目录1.工程概况 (3)2.施工程序 (3)3.施工方案 (5)3.1托架安装 (5)3.2托架预压 (5)3.3.第一次混凝土浇筑 (6)3.3.1.底模铺设 (6)3.3.2侧模吊装 (6)3.3.3底板、腹板、横隔板钢筋 (7)3.3.4底板,腹板内膜及端头模 (7)3.3.5混凝土浇筑及养护 (9)3.4第二次混凝土浇筑 (10)3.4.1腹板、横隔板钢筋绑扎 (10)3.4.2顶板内模 (11)3.4.3顶板钢筋、护栏预埋钢筋、预应力管道定位 (11)3.4.4顶板端模 (12)3.4.5预埋泄水孔、挂蓝预埋件 (12)3.4.6混凝土浇筑 (13)3.4.7混凝土养护 (13)3.5张拉、压浆 (14)3.6底模拆除 (15)3.7挂蓝拼装 (15)4. 劳动组织 (16)5.机具设备配置 (17)6.施工现场检查技术标准 (18)7.安全质量保证措施 (18)7.1 安全保证措施 (18)7.2 质量保证措施 (21)8. 安全注意事项 (23)8.环境保护及文明施工要求 (24)9.附图附图一0、1#段顶板挂蓝预埋图 (25)附图二1#段顶板标高观测点预埋图 (26)附图三1#段底板PVC管预埋图 (27)附图四1#段传感器预埋图 (28)1.工程概况王家坝大桥起点桩号为K36+097.51,终点桩号为K30+528.49。

桥梁全长:430.98;桥梁设计角度为90。

主桥为两幅(60+110+60)m三向预应力混凝土连续刚构,在2#墩及5#墩墩顶设置D160伸缩缝各一道。

桥面宽24.5米,分左右两幅大桥修建。

每幅设计为单箱单室断面,顶面宽12.1米,底面宽6.5米,3号、4号墩顶梁高6.5米,2号5号墩顶梁高为2.8米。

梁底下缘按1.8次抛物线变化。

3、4号墩采用箱形墩,2、5号墩采用空心薄壁墩。

桥墩按径向布置。

本桥位于Ls1=140m,R=960m,Ls2=140m的平曲线段内。

按设计要求0,1#段在墩顶和托架上同时施工.两次浇筑完成。

0、1#段纵断面图工期计划:王家坝大桥4#墩0、1#段6月5日前完成混凝土施工。

3#墩6月10日前完成。

2.施工程序连续梁0#,1#段在墩顶和托架上同时施工,两次浇筑完成。

施工工艺流程图见下:3.施工方案本桥因考虑施工安全、质量和可操作性,计划0、1#段两次浇筑成型。

第一次浇筑高度3.5米,即过人孔上缘20cm处,混凝土175m3.第二次浇筑高度3米,混凝土148m3.3.1 托架安装托架主杆件及斜撑均采用HN400×200型钢。

在浇筑墩身最后一模混凝土之前预埋托架所需要的预埋件,预埋件主要为带有锚固筋的钢板,斜撑下面设加强法兰。

托架在墩身模板拆卸后进行安装(每块托架约重0.45T)。

为保证质量托架焊接全部采用坡口焊。

托架的横向外侧分别安放4根间距0.8m的H400*200型钢作为横向分配梁,然后在翼缘板下侧安放2根纵梁。

在纵梁上铺设15×15cm方木。

所有材料垂直运输均采用塔吊吊装施工。

托架平面图托架纵断面图3.2.托架预压0,1#段施工前,在0#段两侧对托架进行相当于1.3倍1#段箱梁自重的荷载对称预压,以检查托架的承载能力,减少和消除托架体系的非弹性变形。

托架压重材料采用相应重量的预压砂袋,并按箱梁结构形式合理布置(见荷载堆放示意图)。

待消除托架非弹性变形量及压缩稳定后测出弹性变形量,即完成托架压重施工。

根据弹性变形和非弹性变形确定底模标高预台量,进而确定立模标高。

3.3 第一次混凝土浇筑3.3.1.底模铺设O#段在桥墩顶部,墩顶在墩身施工时顺桥向预埋H200×100型钢,间距40cm,在型钢上横桥向放置φ25钢筋(利用钢筋加工厂废料)与型钢单面焊接,上铺20mm厚的竹胶板做底模。

1#段在托架上施工,每侧托架上横桥向放置4根H400×200型钢,间距0.8m,底下利用槽钢凳子(用[16槽钢焊接,见下图)的高度来调节底板线形变化,型钢上放置10×10cm方木,在腹板位置方木满铺,其他位置方木间距20cm,方木上铺20mm厚竹胶板做底模。

预压后根据长安大学监控单位提供的立模标高,对1#段底模标高精确调整,标高由分配梁下的槽钢凳子高度来调整。

调整好后铺设方木和竹胶板,在竹胶板上测量放出0、1#段桥中轴线坐标点及底模梁段端部位置坐标点准确定位。

3.3.2.侧模吊装侧模采用定型钢模,用6mm厚钢板做面板,背后用[10槽钢加固,验算资料见T形刚构连续梁施工方案中挂蓝结构检算书。

侧模按梁体设计断面尺寸加工制作,安装时用塔吊吊装,翼缘板位置采用在托架上支立钢管支架支撑。

侧模外底部在横梁上焊接[16槽钢挡块,在挡块位置安装螺旋式千斤顶顶住侧模底部,防止胀模。

侧模安装时要按照线性监控单位提供的立模标高精确立模。

误差不超过2mm。

3.3.3.底板、腹板、横隔板钢筋钢筋在钢筋加工厂制作,加工钢筋要注意钢筋的型号,规格和数量与设计相符。

安装前,底模必须冲洗干净,为了在浇筑混凝土之前能够冲洗底模杂物,在底模中心最低位置预留一个10×10cm的洞,在浇筑混凝土前能够恢复并且保证不漏浆。

底板、腹板、横隔板钢筋同时绑扎,必须按设计图纸绑扎,注意绑扎顺序,钢筋型号,规格,数量,间距,保护层等。

底板钢筋绑扎结束后要注意泄水孔,挂蓝后锚预留孔的预埋。

腹板竖直钢筋在底板钢筋绑扎前必须放置,并搭设钢管架对腹板钢筋按设计要求的标高和间距进行固定,在支立钢管架时要保证不影响腹板内模加固。

腹板水平筋绑扎完后,要注意按设计要求位置预埋通气孔。

在腹板钢筋绑扎过程中,竖向预应力φ32精轧螺纹粗钢筋预埋同步进行,精轧螺纹露出下螺母3cm,用环氧树脂将螺母进行锚固。

横隔梁钢筋与腹板钢筋同步进行施工。

左右幅0#段之间横隔板钢筋在侧模安装后按设计位置预埋,等连续梁2#段施工完毕后,钢筋采用绑扎搭接的方式连接,利用两墩间四个托架铺设4根6m长H200×100型钢,上铺10×10cm方木和20mm厚竹胶板做底模,两次浇筑完成。

3.3.4.底板,腹板内模、端头模为了保证梁体断面尺寸与设计相符,内模采用组合钢模板,背后加[8槽钢背带,用φ25精轧螺纹加垫板对拉加固,拉杆竖向间距60cm,横向间距100cm,竖向拉杆每隔一根在两侧外模间通长对拉,箱内利用顶板钢管支架加顶托对两腹板内膜进行对顶加固,钢管架间距0.9m,保证腹板位置的准确性,稳固性和牢靠性。

模板加固见下图:横隔板过人孔模板采用10×10cm方木和竹胶板做定型模板,在安装横隔板模板时直接安装加固即可。

横隔板模板也采用组合钢模,用φ25精轧螺纹加垫板对拉,拉杆竖向间距60cm,横向间距100cm,在现场按照第一次混凝土浇筑高度(3.5m)及梁段断面尺寸切割端头模板,腹板端头模用定型钢模板,根据钢筋位置割槽。

模板外用[8槽钢将端头模固定,槽钢与腹板内外侧背带焊接。

1#段腹板没有钢绞线张拉,就不做张拉槽,从3#段开始就有腹板钢绞线张拉,有腹板预应力束张拉时,在腹板位置用木模按设计尺寸做张拉槽。

底板端头模用也用定型钢模板,按照断面宽度和厚度切割,然后按纵向钢筋位置在模板上打眼,再将模板放在梁段端头位置。

位置放好以后,在底板上下钢筋网片间用φ20的钢筋焊接加固。

利用底模托架平台用10×10cm方木斜撑加固底模端头模。

3.3.5.第一次混凝土浇筑及养护(砼175m3)钢筋、模板、预埋件施工完毕,检查报检合格后对底模标高进行复核测量,标高有误时及时调整,做好测量记录。

浇筑混凝土前,实验室根据现场砂石含水率将理论配合比转化成施工配合比,按照施工配合比进行搅拌。

按要求留置试件。

现场浇筑混凝土前准备工作包括:(1)输送泵的检修和试运行。

(2)振捣棒的接电和试运行。

(3)混凝土浇筑劳力组织,为了保证混凝土浇筑质量,浇筑前将人员组织安排计划表以书面形式上报项目部,形成书面责任书。

(3)对混凝土浇筑作业人员进行培训,做到每个施工人员知道自己要做什么,应该怎么做。

(4)专门安排人员在混凝土浇筑过程中进行看模。

若有胀模或跑模立即停止混凝土浇筑,及时处理后方可浇筑混凝土。

(5)混凝土浇筑时前后场各安排一名试验人员,后场人员及时跟实验监理沟通确定开盘时间,控制混凝土搅拌严格按照中心实验室配合比进行,控制搅拌时间和混凝土方量,出站前做塌落度检查混凝土和易性,若和易性不好,需重新搅拌。

前场人员在混凝土到达现场后及时做塌落度检查和易性,若和易性较差,需退回重新搅拌,直至和易性良好方可开始浇筑。

浇筑前测混凝土的入模温度,含气量。

(1) 浇注顺序 ①溜槽①②②②②浇注顺序如上图所示,根据实际地形、浇注方量、浇注工艺采用地泵输送打灰方式。

第一步,利用塔吊将地泵接到0#块中间,提前在0#段中间位置搭设施工平台,便于浇筑过程中移动泵管。

利用软管从断面最低位置开始均匀浇筑,底板混凝土46.8m 3,分层浇筑,每层30cm 。

底板钢筋密集,砼坍落度宜控制在(21~22cm )。

第二步,从两个横隔板正上方对称浇注混凝土。

此处放灰的坍落度宜控制在(20~21cm ),从该处放灰有利于混凝土向下流动并填入过人孔下侧钢筋较密集位置和腹板且有利于振捣下灰。

第三步,从边截面腹板上方对称下灰,每30cm 一层振捣一次。

第四步,腹板中位置下灰,分层浇筑。

(2) 振捣要求振捣过程中严禁振捣棒碰触波纹管、模板、预埋件。

振捣时间以混凝土获得良好的密实度,表面泛浆气泡消失为准。

对横肋和锚头等处钢筋、预应力管道密集部位的振捣由现场施工负责人监督检查,现场值班技术员确保振捣质量。

砼一经入模,立即进行全面的振捣,使之形成密实的均匀体,但避免振动棒碰撞模板、钢筋、预应力管道和预埋件。

施工时,派专人观察底板混凝土的稳定情况,防止腹板混凝土下坠引起翻浆,造成病害。

看模人员应不断巡查模板、支架、钢筋、预埋件的情况,当发现有变形移位时,应立即报告,并采取相应处理措施,一切恢复正常后方准继续浇注。

浇筑结束,混凝土初凝后腹板混凝土面开始凿毛,凿毛后及时洒水养护,底板顶面覆盖棉布洒水养护,保持混凝土面长期湿润。

3.4 第二次混凝土浇筑3.4.1.腹板、横隔板钢筋绑扎按照设计图纸要求绑扎腹板、横隔板钢筋。

在绑扎腹板钢筋过程中对纵向、竖向预应力管道进行准确定位,定位方法:在顶模沿桥向每50cm挂线,自顶部按交底尺寸用钢尺准确定位,用井字形定位钢筋与梁体钢筋焊接固定。

腹板内模按第一次加固方法进行。

3.4.2.顶板内模在底板混凝土上搭设顶板内模钢管支架,间距90cm,内加剪刀撑,钢管架顶托上放置两根φ48mm钢管,钢管上放置10×10cm方木,间距30cm,最后铺20mm厚竹胶板做底模。

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