珍爱生命的主题班会
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每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开 放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我 们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的 生命更好的活着。
也许我们生活的真的很累！累我们也要活者，活者我们 就有希望，即使今天没有，明天没有，只要我们这颗追求理 想，追求美好未来的心永远不死，总有一天我们会有的！面 包会有的，工作会有的，汽车会有的，房子会有的。总有一 天我们会感到活者就是一种幸福！
为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好 不好？男：怎么个竞赛法？
女：规则是这样的：同学们分成男生、女生两大组，在
3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多， 说的多的那组就是胜者。
男：太好了，男士们，当英雄的机会来了，我宣布竞赛 开始。女士优先。
（总结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油）
是的，生活的无奈，情感的挫折，各种竞争的压力把我 们压的喘不过气以至于我们选择死亡来摆脱自己，有的时候 选择结束生命确实是一种很好的解脱方式！可是你们知道吗 你们的离去会带给父母的是一辈子无法忘却的伤疤！你们的 轻易离去会让多少关心爱你们的父母，朋友，同学为你们伤 心绝望！为你们流泪到天亮。 （事例）
少人把生命当儿戏，把选择死亡来解脱自己！大家知道：我 校在不到一年的时间里，发生了一次学生“轻生”的真实事 件，一起学生死亡事件。
一位同学远离家庭在外求学，常常想念家人，时常盼望 周末回家能与家人团聚，享受亲情带来的快乐，可家庭的不 和谐，让他失望之至，一时想不开，走上了绝路离我们而去。
女：另一位同学由于自小缺乏父母的关爱，一直跟着爷 爷，爷爷虽然很疼爱这个听话、懂事的孙子，但由于心理上 的不平衡，不时说几句气话，让孙子很痛苦，终于有一天， 他不堪生活的重负，服毒“轻生”。然而他非常幸运，在学
学生签字：
篇二：《珍爱生命健康成长》主题班会
《珍爱生命健康成长》主题班会
四年级（3）班
一、活动目的：
1、加强安全意识教育，防患于未然；
2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；
3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；
4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。
二、活动准备：
1、黑板上书写“珍爱生命健康成长”几个美术字。
女：珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一 种自信。男：也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有 待完善。但毋
庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极 进取，奋勇直前，充实人生，
合：使我们的生命之花更加绚烂。
（下面请班主任发言）
7、班主任发言：
生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不 要用死来解脱自己。用死来结束生命是一种懦弱的表现；用 死来结束生命是一种不负责任的表现！
.精品文档.
珍爱生命的主题班会
篇一：珍爱生命主题班会
“珍爱生命”主题班会教案
一、班会目的
（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。
（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个 对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩， 珍爱自己的生命。
七、活动过程
1、开场白
男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们 是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有 父母和朋友，有生
活和理想。
女：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意
义是什么.我们又该如何面对生活中的挫折.今天我们就来
关注自我，关注我们的生命。
合：九(3)班“珍爱生命”主题班会现在开始。
（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的 乐观精神。
二、活动形式
诗朗诵知识竞赛歌曲学生讨论等
三、活动时间
2013年9月24日
四、活动地点
九（3）班教室
五、参加对象
九（3）班全体学生
主持人：谢珊陈开国
六、活动准备：
(1)搜集准备有关生命教育的资料； 可从网站上下载， 或者报纸新闻中获取。
(2)每位同学谈谈自己对生命的理wk.baidu.com及身边发生的故 事。
2、准备好7道测试安全的题目。
3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》
4、准备好相关课件。
三、活动过程：
导语：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富 能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命， 不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创 伤。出示主题：珍爱生命、健康成长
2、女：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加 光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会 在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负 责任，我们应该好好珍惜！
下面请听程宇同学带来的诗朗诵《热爱生命》：
3、男：从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭 遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，然而近一段时间有不
校领导、老师和同学的关爱下，抢救及时，保住了性命，至 今仍在医院治疗。他现在很后悔自己的愚蠢的行为，下定决 心，等出院后一定好好活着， 不管遭遇什么样的挫折、困苦!
男：通过以上两个真实的故事，同学们对生命又有什么 更深的理解呢.
（学生们各抒己见，发表了各自的观点与看法，主持人 适当点评）
4、女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了 出来：无
6、主持人小结：
男：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。珍爱生命不 仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。
女：珍爱生命是一种执着，执着于理想、信念、事业；
男：珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮， 亦或坚韧；女：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战
自我；
男：珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；
论如何都要热爱生命，好好活下去。那么热爱生命是不 是仅仅指活下去呢.答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是 真正的热爱生命呢.
那就听听王齐均同学的心声吧。让我们和他一起去争做
“真心英雄”。
5、男：听了王齐均同学唱的《真心英雄》 ，大家情绪高 昂，都知道今后该怎么做了吧。
女：有人说时间就是生命，因此把握住时间，就是把握住 生命，爱惜生命，能更让自己去延伸生命的价值.但是许多人 却在浪费时间，以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉 这不是对待生命的好的行为，白白的虚度了自己的黄金人生 丧失了最好的宝物.
也许我们生活的真的很累！累我们也要活者，活者我们 就有希望，即使今天没有，明天没有，只要我们这颗追求理 想，追求美好未来的心永远不死，总有一天我们会有的！面 包会有的，工作会有的，汽车会有的，房子会有的。总有一 天我们会感到活者就是一种幸福！
为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好 不好？男：怎么个竞赛法？
女：规则是这样的：同学们分成男生、女生两大组，在
3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多， 说的多的那组就是胜者。
男：太好了，男士们，当英雄的机会来了，我宣布竞赛 开始。女士优先。
（总结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油）
是的，生活的无奈，情感的挫折，各种竞争的压力把我 们压的喘不过气以至于我们选择死亡来摆脱自己，有的时候 选择结束生命确实是一种很好的解脱方式！可是你们知道吗 你们的离去会带给父母的是一辈子无法忘却的伤疤！你们的 轻易离去会让多少关心爱你们的父母，朋友，同学为你们伤 心绝望！为你们流泪到天亮。 （事例）
少人把生命当儿戏，把选择死亡来解脱自己！大家知道：我 校在不到一年的时间里，发生了一次学生“轻生”的真实事 件，一起学生死亡事件。
一位同学远离家庭在外求学，常常想念家人，时常盼望 周末回家能与家人团聚，享受亲情带来的快乐，可家庭的不 和谐，让他失望之至，一时想不开，走上了绝路离我们而去。
女：另一位同学由于自小缺乏父母的关爱，一直跟着爷 爷，爷爷虽然很疼爱这个听话、懂事的孙子，但由于心理上 的不平衡，不时说几句气话，让孙子很痛苦，终于有一天， 他不堪生活的重负，服毒“轻生”。然而他非常幸运，在学
学生签字：
篇二：《珍爱生命健康成长》主题班会
《珍爱生命健康成长》主题班会
四年级（3）班
一、活动目的：
1、加强安全意识教育，防患于未然；
2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；
3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；
4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。
二、活动准备：
1、黑板上书写“珍爱生命健康成长”几个美术字。
女：珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一 种自信。男：也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有 待完善。但毋
庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极 进取，奋勇直前，充实人生，
合：使我们的生命之花更加绚烂。
（下面请班主任发言）
7、班主任发言：
生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不 要用死来解脱自己。用死来结束生命是一种懦弱的表现；用 死来结束生命是一种不负责任的表现！
.精品文档.
珍爱生命的主题班会
篇一：珍爱生命主题班会
“珍爱生命”主题班会教案
一、班会目的
（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。
（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个 对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩， 珍爱自己的生命。
七、活动过程
1、开场白
男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们 是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有 父母和朋友，有生
活和理想。
女：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意
义是什么.我们又该如何面对生活中的挫折.今天我们就来
关注自我，关注我们的生命。
合：九(3)班“珍爱生命”主题班会现在开始。
（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的 乐观精神。
二、活动形式
诗朗诵知识竞赛歌曲学生讨论等
三、活动时间
2013年9月24日
四、活动地点
九（3）班教室
五、参加对象
九（3）班全体学生
主持人：谢珊陈开国
六、活动准备：
(1)搜集准备有关生命教育的资料； 可从网站上下载， 或者报纸新闻中获取。
(2)每位同学谈谈自己对生命的理wk.baidu.com及身边发生的故 事。
2、准备好7道测试安全的题目。
3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》
4、准备好相关课件。
三、活动过程：
导语：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富 能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命， 不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创 伤。出示主题：珍爱生命、健康成长
2、女：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加 光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会 在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负 责任，我们应该好好珍惜！
下面请听程宇同学带来的诗朗诵《热爱生命》：
3、男：从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭 遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，然而近一段时间有不
校领导、老师和同学的关爱下，抢救及时，保住了性命，至 今仍在医院治疗。他现在很后悔自己的愚蠢的行为，下定决 心，等出院后一定好好活着， 不管遭遇什么样的挫折、困苦!
男：通过以上两个真实的故事，同学们对生命又有什么 更深的理解呢.
（学生们各抒己见，发表了各自的观点与看法，主持人 适当点评）
4、女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了 出来：无
6、主持人小结：
男：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。珍爱生命不 仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。
女：珍爱生命是一种执着，执着于理想、信念、事业；
男：珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮， 亦或坚韧；女：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战
自我；
男：珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；
论如何都要热爱生命，好好活下去。那么热爱生命是不 是仅仅指活下去呢.答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是 真正的热爱生命呢.
那就听听王齐均同学的心声吧。让我们和他一起去争做
“真心英雄”。
5、男：听了王齐均同学唱的《真心英雄》 ，大家情绪高 昂，都知道今后该怎么做了吧。
女：有人说时间就是生命，因此把握住时间，就是把握住 生命，爱惜生命，能更让自己去延伸生命的价值.但是许多人 却在浪费时间，以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉 这不是对待生命的好的行为，白白的虚度了自己的黄金人生 丧失了最好的宝物.