部编人教版一年级语文上册期末试卷分析
部编人教版一年级语文上册期末试卷及答案真题(二套)
部编人教版一年级语文上册期末试卷及答案真题(二篇)目录：部编人教版一年级语文上册期末试卷及答案真题一部编人教版一年级语文上册期末试卷及答案精编二部编人教版年级语文上册期末试卷及答案真题一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）dà mén kāi huì guò qù xiǎng niànyuán lái huǒ bàn rè qíng zhī dào二、比一比，再组词。
（10分）马（______）刀（______）早（______）小（______）鸟（______）力（______）果（______）少（______）三、读一读，连一连。
（10分）xiǎo niǎo hú dié fáng zi qīng wāqì qiú là zhú tài yáng qiān bǐ四、想一想，选词填空。
（10分）1．池塘里有（__________）小鸭。
2．水田里有（__________）牛。
3．院子里有（__________）井。
4．文具盒里有（__________）尺子。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）例:荷叶圆圆的,绿绿的.香蕉________，________。
（2）例:哥哥在秋千上荡来荡去。
小鱼在水里________来________去。
（3）例:小鸭子游到小公鸡身边。
（飞快地）→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小朋友们玩游戏。
（开心地）________六、阅读短文，回答问题。
（20分）秋天的公园秋天，公园里可真美丽呀！各种菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有蓝的，漂亮极了！桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
部编版一年级上册语文期末试卷分析
一年级上册语文期末试卷分析一、测试成绩分析本次语文测试参加考试人数为3人，两位学生的考试成绩及格，一位学生不及格。
从卷面上看，还是存在许多的问题。
二、试卷命题分析1、试卷内容结构本次试卷命题依据一年级语文教学目标，对学生进行学业知识多方面的考查，考查内容涵盖了拼音、字、词、笔画、句、阅读等。
试题符合一年级学生的年龄特点和知识结构特点。
本试卷满分100分，从整体上看试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。
2、试卷特点：⑴考查内容全面。
从知识点上看，覆盖面广，试卷内容从拼音到字到词到句最后到阅读，可以说对整学期所学过的知识点都有涉及。
⑵注重能力培养。
本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。
⑶体现知识综合。
三、答题情况1、拼音部分本次对拼音考查是通过两种题型进行考查的，第一题是读拼音，写词语，其中两位学生没有问题，只有一位学生不能正确书写。
第二题读一读，选一选，这一题学生几乎全部做对了。
只有一位学生因为粗心大意选错了一题。
在拼音的考查上，学生失分的主要原因是粗心，只有一位学生是因为拼音基础学得不扎实而失分。
2、字词句部分在这部分考查中，学生失分最多的是第五题的第一小题把“一只蜜蜂”写成“一个蜜蜂”，说明学生对量词的正确运用还需要训练。
在第三题选字组词中学生组词朵花、下上，说明学生没有审清题意。
第四题找反义词只有一位学生不能正确填写。
其他两位学生能全部答对。
第六题填写表格，有一个学生因为粗心将发现秘密选成了发生秘密。
第七题连词成句中有位学生第一小题和第四小题做错了，这也说明学生在连词成句这一块还是学得不扎实。
第八题按课文内容填空中，所有学生把第一题做错了，说明学生对课文内容的熟悉程度还是不够。
3、古诗阅读静夜思是课文中的一篇古诗，学生能把古诗补充完整，但是在回答问题中，只能选出古诗的作者是李白，第二小题全部都答错或者未填，他们不知道前两句古诗是作者看到的，后两句古诗是作者想到的，也没有写出这首诗表达了诗人什么样的思想感情，而这些都是在课上讲过的内容，说明学生对于课上学过的知识没有及时消化吸收。
小学一年级语文期末考试质量分析报告
xxxxxxxx小学一年级语文期末考试质量分析报告（2019—2020学年第一学期）2019—2020学年第一学期，期末质量检测工作结束后，通过对一年级6个班上报的成绩汇总，现将一年级语文学科期末试卷分析如下：一、命题意图本次期末检测命题，能依据课标，以教材为载体，立足基础，适当加强难度，体现出灵活性、综合性。
题型多样，符合一年级学生的认知水平，既考查了学生的基础知识，又考查了学生的读写能力和观察能力，面向全体学生，既关注了学生的学习结果，更多的关注了平时的训练与应用，学习过程中的变化和发展。
考核学生综合运用知识的基本技能。
本次考试满分为100分，考试时间为60分钟。
二、数据统计如下：一年级有六个教学班，共有学生270人参加考试。
本次期末考试总分为23807.5分，平均分88.175分，及格人数为248人，及格率为91.85%，优秀人数193人，优秀率 71.48%，总体来说成绩还是不错的。
本次考试柱状图：三、各题的答题情况分析如下：第一题：用“√”给加点字选择正确的读音。
本题出示九个词语，主要考察学生对生字词的正确认读，考察学生音节、音调、平翘舌音、词末轻声的正确拼读。
少部分学生错误率高，尾巴（bā ba）词末轻声读法,长大(zhǎng cháng)，多音字正确用法。
出错原因在于拼音拼读掌握不扎实，不灵活，识字量少。
第二题，读拼音写字。
这道题共出示了四个词语，这道题学生完成较好，失分较少。
第三题，把合适的词语连起来。
这道题考察了的字短语、量词的正确使用。
其中出错多的是一颗（），一个（）量词连线连错。
出错原因在于量词不会正确使用。
也在于积累运用能力弱，不会灵活运用。
第四题，生字变变变。
这道题考察学生对汉字的识记、积累与灵活运用能力。
这道题学生出错率高的是“云”加一笔，“鸟”减一笔。
出错原因在于对生字的积累与识字方法的运用还是不灵活。
尤其是学困生，学得太呆板，只知其一不知其二，还要加强汉字的识记方法及识字积累与运用能力。
2020年部编版一年级语文上册期末试卷含参考答案(三套)
2020年部编版一年级语文上册期末试卷含参考答案(三篇)目录：2020年部编版一年级语文上册期末试卷含参考答案一2020年部编版一年级语文上册期末试卷含答案二2020年部编版一年级语文上册期末试卷附答案三2020年部编版一年级语文上册期末试卷含参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）qián hòu wǒ men hǎo rén zhǎng chūméi yǒu yī bàn xià yǔ wèn Ti二、比一比，再组词。
（10分）边（_______）直（_______）吗（_______）无（_______）过（_______）真（_______）妈（_______）天（_______）三、读一读，连一连。
（10分）四、想一想，选词填空。
（10分）见面小草你们大豆10．选一选，填一填。
哥（gē）哥（_____），弟（dì）弟（_____）。
(大小）地图上的方向是（_____）北（_____）南。
（上下）早晨起来，面对太阳，前面是（_____），后面是（_____）。
（东西）五、照样子，按要求写句子。
（15分）1．例：小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面，也下了水。
小东在图书馆（______）看书。
2．例：树很孤单，喜鹊也很孤单。
__________________，____________也_____________________。
3．例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
_____________________一块儿_______________________。
4．例：①好多好多②树③这里④种了__③④①②__①跑②汽车③前④向⑤飞快地_________________________________________________六、阅读短文，回答问题。
2024年部编版一年级上册语文期末综合检测试卷及答案 (1)
qīng tíng qīn tín
二 看图写字。(6分)
虫
田
山
水
火
目
三 我会选。(在正确的答案下打“√”，6分)
1男．女(n√án lán) 2朋(友√ 有)
三．月(shān s√ān ) (禾 和√ )好
影．子(yǐn y√ǐnɡ ) (立√ 力)正
四 看拼音，写字词。(11分)
sì
kě
一年有 四 季，跟着书本去旅行：到江南 可 采莲；
人教版语文一年级上册课件
期末综合素质评价(一)
时间:60分钟 满分:100分
第1部分 识字与写字 (40分)
一 看图，在正确的读音下面画“
wéi jīn win chuán lún cuán
tài iánɡ tài yáng
niú nǎi níu lǎi
序号) ①④②③⑤
2. 天那．么．蓝，那．么．高。(照样子，写句子) 树 那么 高 ，那么 绿 。
3. 谁的坐姿最端正？我的坐姿最端正。(照样子，写句子) 谁的歌声最好听 ？ 百灵鸟的歌声最好听 。
七 读一读，想一想，选一选。(20分)
1. 云对( ③ )，( ① )对风。( ② )对树，鸟对
1. 根据短文内容连一连。(6分)
2.
下面的事物都帮柳树做了什么？选一选。(6分)
③
②
①
3.
联系生活，文中“把柳树的头发梳得又细又长”指
的是( ② )，“用一双巧手把织好的绿纱披在柳树身上”
指的是( ① )。(4分)
①柳树变绿了
②柳枝变长了
③柳树长高了
九 看图写话。(15分)
放学后 (什么时间)，同学们来到 足球场上 (什么地 方)，双方选好队员和守门员，就开始 踢足球 (做什么)。他 们玩得非常 开心 (心情怎么样)。
一年级期末考试卷语文试卷分析
一年级期末考试卷语文试卷分析一年级期末考试卷语文试卷分析：
1. 选择题占总分的比例较大，大约占总分的60%。
2. 题型包括识字题、填空题、选择题等，主要考察学生对词语意思的理解和句子的语法应用能力。
3. 阅读题目主要是简单的短文，考察学生对于文章内容的理解和归纳能力。
4. 作文部分考察学生的写作能力和表达能力，一般要求简洁明了，符合题目要求，语法基本正确。
5. 对于一些综合性的题目，如排列句子顺序或填图，考察学生的逻辑思维和综合能力。
6. 根据分数分布情况，可以帮助老师了解学生的整体水平，及时调整教学计划，有针对性地进行学习辅导。
新人教部编版一年级语文上册期末试卷【附答案】
结肠炎16例*★张肖**（江阴市中医院 江苏 江阴 214400）摘要：目的：炎患者，随机分成观察组16例和对照组14肠溶片，两组共治疗12果：治疗12周后，观察组总有效率明显高于对照组（P<0.05），有统计学差异（P<0.05）；两组患者Mayo指数均下降，率低于对照组，有统计学差异（P<0.05）。
结论：床症状，降低疾病活动指数，并降低复发率，关键词：参苓白术散；美沙拉嗪；溃疡性结肠炎；疗效观察中图分类号：R574.62 文献标识码：B溃疡性结肠炎是消化内科的常见疑难病，是一种主要累及直肠、结肠黏膜及黏膜下层的慢性非特异性炎症，临床主要表现为腹痛、腹泻、黏液脓血便等。
近年来，国内居民生活水平显著提高，伴随着饮食结构、生活习惯、环境等诸多变化，加之肠镜检查技术的不断推广，我国溃疡性结肠炎的发病率呈逐渐递增趋势［1］。
溃疡性结肠炎中医诊疗共识意见中指出，本病的疾病病机乃湿热蕴肠，气滞络瘀，脾虚失健为主要发病基础［2］。
本研究选取根据健脾化湿有效方剂参苓白术散所制颗粒剂治疗脾虚湿盛型溃疡性结肠炎30例，现将研究结果报道如下。
1 临床资料1.1 一般资料30例来源于2016年10月—2017年10月江阴市中医院门诊患者，随机分类为观察组16例和对照组14例，观察组中男8例，女8例；平均（51.31±14.71）岁。
对照组中男6例，女8例；平均（50.00±15.14）岁。
两组患者性别、年龄、平均病程等一般资料经统计学处理，无显著性差异（P>0.05），具有可比性。
1.2 诊断标准西医诊断标准：参照2012年《我国炎症性肠病诊断与治疗的共识意见》中的诊断标准［1］，确诊为活动期轻、中度溃疡性结肠炎。
中医症候诊断标准：参照溃疡性结肠炎中医诊疗共识1.3 纳入标准（1）符合溃疡性结肠炎中、西医诊断标准；（2）年龄在18~80岁之间，性别不限；（3）一周内未服用相关治疗药物；（4）知情同意，志愿受试。
部编人教版一年级语文上册期末试卷质量分析
部編人教版一年級語文上冊期末試卷質量分析——2017~2018學年度第一學期好花紅中心小學 盧定秀 一（3）班 一年級語文第一學期期末檢測已結束，從學生の卷面上看，卷面比較整潔、幹淨。
學生做の還是可以の，但是也反映出一些問題。
為了提高下次の教學成績，特對本次測試の試卷分析如下：一、本班考試成績基本情況：二、對試卷の總體分析：本次試卷圍繞部編人教版課改後の內容進行出題，整份試卷涵蓋の內容有：規範書寫、音節の組合及分解、看拼音寫詞語、組詞、掌握漢字の部首及筆順、詞語搭配、反義詞、標點符號の應用、連詞成句、積累（詩句、成語、名言）、看圖寫話。
題量相對以前の試卷就多點。
但題型很多樣化。
考核內容雖以基礎知識為主，但要求學生基本功十分紮實。
三、試卷題型分析情況如下：第一道題：讀拼音，寫字詞。
根據拼音寫課文中要求書寫の漢字。
會拼音の孩子就會寫。
題中の字詞。
複習時都複習到。
這次中等生做對の比較多。
但基礎差の學生做就不理想。
第二題：音節の合並及分解即分一分、合一合音節。
此題不僅考查學生掌握分一分、合一合音節。
沒有考查學生掌握j q x 和u 在一起去掉兩點の規則。
期中試卷考過這樣の題，學生整體掌握不錯。
第三題： 比一比，再組詞。
中等生以上大多數都做對。
但基礎查の學生，就會做兩個對而已。
班級人數 統計人數 及格 90分以上80-89分 70-79分 60-69分 50-59分 40-49分 40分以下 總分 及格率(%) 平均分 優分率(% ) 40 40 27 6 118 2 5 4 4 2804第四題：考察量詞の應用。
此題の呈現方式是選擇，平時訓練較多，總體掌握不錯，除基礎差不認識字の幾個學生不會做外。
第五題：寫出漢字の筆順，筆畫，。
這道題裏，學生容易把“巴”字の筆順寫錯，把第二畫寫成“一”。
對於這樣の字，學生不容易判斷，以後在教學中，要特別強調。
主要錯在不認真聽題，把筆畫數當成筆順來答題。
第六題：把兩個字變成一個字並組詞。
2022年人教部编版一年级语文上册期末试卷及答案【A4打印版】
2022年人教部编版一年级语文上册期末试卷及答案【A4打印版】班级:姓名:满分:100分一二三四五六七八九总分考试时间: 90分钟题序得分一、看图片, 补全音节, 再读一读。
三拼连读口诀：声轻介快韵母响, 三音连读很顺当。
uā uā uā uǒ uō二、我会拼一拼, 写一写。
刚cái míng bái tóng xuéjǐ个hé平shàng yīshí头zhǐ有zhú子yá齿duō少jiàn面huí来工chǎng三、比一比, 组词语。
入（_______）雪（_______）花（_______）风（_______）飞（_______）人（_______）雨（_______）化（_______）几（_______）心（_______）四、工整地抄写生字, 并完成练习。
水___ 去___ 不____1.“水”共________画, 第三画是________。
2.“去”第三画是______, 反义词是______。
3.“不”的笔顺是_____________。
五、读一读, 连一连:学门∣红天∣踢课文校室∣白花∣读足球教生∣蓝日∣做图书衣服∣黄云∣看早操六、根据语境, 选择恰当的词语填空。
（1）常常长长①星期天, 我________去小红家玩。
②我们村子后面有一条________的小河。
（2）只有……才一边……一边……①小红________写, ________读。
②________待人真诚, ________会赢得别人的赞美。
七、照样子, 完成句子。
例: 弯弯的月儿像小船。
______________像_____________。
例: 一群大雁往南飞, 一会儿排成个人字, 一会儿排成个一字。
___________一会儿______________, 一会儿_____________。
例: 瓶子里的水渐渐升高了。
2020—2021年部编人教版一年级语文上册期末测试卷及参考答案
2020—2021年部编人教版一年级语文上册期末测试卷及参考答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、我会填。
看图，给音节补上声母。
___ǎ___ī ___áng ___ù二、读拼音，写词语。
wén jùyícìzhǎo dào píng ānshūbāo ràng kāi bàn fǎměi cì三、辨字组词。
干（__________）早（__________）直（__________）清（__________）千（__________）草（__________）真（__________）情（__________）四、读一读，填一填。
1、“云”共有（____）画，笔顺是_________________第三笔是（_____）。
2、“火”共有（____）画，笔顺是_________________第三笔是（_____）。
3、“山”共有（____）画，笔顺是_________________第二笔是（_____）。
4、“虫”共有（____）画，笔顺是_________________第二笔是（_____）。
五、看图，把相应的音节词连一连。
zhīzhūcāzhuōzi zhǐbǐzhézhǐ六、选择正确的词语填空。
主意注意1．小松鼠终于想出了好的（___________）。
2．上课了，同学们一定要（___________）听讲，认真学习。
在再3．他（______）学校门口等我一起回家。
4．我（______）也不贪玩了。
七、按要求写句子。
1．连词成句。
（1）好多好多树这里种了________________________________________________（2）走到他们小河边________________________________________________2．用加点的字造句。
部编版一年级上册语文期末质量分析
部编版一年级上册语文期末质量分析本文介绍了部编版一年级上册语文期末考试试卷的制作和学生答题情况。
试卷排版清晰，题目类型多样，涵盖知识面广，有助于考查学生的语文综合水平。
然而，学生的答题情况也反映出一些问题。
其中，书写规范和端正是需要加强的方面。
听力题中，抄写拼音时没有仔细检查，这说明学生做题时太毛躁，没有仔细检查的意识。
在选择正确读音和写词语方面，学生也存在一些错误，需要加强对字词的掌握和观察力。
针对这些问题，老师需要加强研究惯的培养，同时也要密切与家长的配合，提高家长规范汉字书写的意识。
在第三大题第4小题中，全班共有45人出错，主要集中在“果”字和“里”字的第5笔上。
这说明学生对笔画笔顺的掌握还不够到位，需要在后期的教学中加强对笔画笔顺的研究和落实。
第三大题第5小题中，全班共有43人出错，主要是在组词方面出现了问题。
很多同学将“从”和“丛”混淆，导致组词出现错误。
此外，“力气”中的“气”字横斜钩也被多次写错。
在后期的教学中，要加强形近字的辨别和组词训练，以提高学生对词语的掌握能力。
在第三大题第6小题中，全班只有一位同学出错，主要是在“雪白的稻谷”和“金黄的棉花”两个选项上。
这说明该学生缺少生活常识，需要多加一些生活体验。
第三大题第7小题是看图填空题，全班有11位同学出错，其中7人将“左”字和“右”字写错。
虽然左和右字不是必须会写的字，但学生在写时将左字和在字混淆，右字和石字混淆，说明学生对生字的观察不够细致。
在后期的教学中，也要注意形近字的区分。
在第三大题第8小题中，全班只有两位同学出错，一位同学漏题，一位同学重复连线。
这说明学生在检查环节上不够认真，需要加强对检查环节的重视。
在第三大题第10小题中，全班共有15人出错，主要是在写字和拼音上出现了问题。
其中荷叶的荷字被很多同学写成了“禾”“何”，部分同学多次错字，只有一位同学把答案填反了。
这说明学生在审题方面不够仔细，需要在后期的教学中加强对审题的训练和检查环节的重视。
小学一年级上册语文期末考试质量分析
小学一年级上册语文期末考试质量分析小学一年级上册语文期末考试质量分析（通用8篇）考试的目的是检查教师教学和学生学习的情况。
检查教与学目标达成情况。
并以此为依据制订或修改下一个阶段学习目标的管理计划。
因此写好考试的质量分析报告很重要。
以下是店铺为大家整理的小学一年级上册语文期末考试质量分析（通用8篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
小学一年级上册语文期末考试质量分析篇1一个学期过去了，无论结果如何也请各位家长正确看待。
分数并不是衡量学生的唯一标准。
本次考试进步的特提出表扬的是闫名翰、姜明良两位同学。
一分耕耘，一分收获，勤奋努力最终换来了进步的喜悦，希望这两位同学可以继续努力，争取更大进步。
存在的问题:1、平时学习较好，掌握较扎实的孩子没有考出自己理想的成绩。
一部分是因为太想考满分，导致心理压力过大。
临场不能发挥出正常水平。
另一部分原因在于还是浮躁，不能静下心来去做题、检查。
这部分孩子的问题，也给各位家长敲了个警钟。
孩子的压力从何而来?是无形之中我们给予的。
应该正确看待成绩，我们看的不是分数，而是分数的背后。
2、平时学习一般，总是90多分没有明显进步的这部分学生。
掌握知识不牢固，思维不是非常灵活。
一遇到思考性较强的题，就不知道如何去做，很容易出错。
导致知识掌握不牢固的情况一般都是课堂上不能集中精力听课，注意力涣散又不爱举手回答问题。
只凭着自己的聪明，家长不清楚孩子上课情况看着90多分不算差，没有引起足够的重视。
这部分学生，应好好抓紧巩固所学知识。
以后所要学的知识越来越多，如果不从现在赶紧抓起来，最后只能一步步向后退。
3、90分一下的学生，趁着寒假抓紧补吧。
端正学习态度，一步一步扎实的向前努力，只有勤奋才能使你们与大家并肩前行。
期末考试卷，题量大、题型全。
其中红色的为考试时老师所提示修改。
小学一年级上册语文期末考试质量分析篇2一.学情分析:这次一年级期末语文考试充分体现对低年级的重视，对基础教育的重视。
部编版小学一年级语文上册期末考试试卷质量分析
部编版小学一年级语文上册期末考试试卷质量分析（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________分数：__________一、读一读，我会写。
zhǎn xiàn shí wùqíng lǎng sàn bù______ ______ ______ ______gǎn kuài zhǐ chuán tián yěchèng gǎn______ ______ ______ ______二、比一比，我组词。
司（）半（）于（）进（）同（）办（）鱼（）尽（）三、我会填空。
1、（）复苏泉水（）百鸟争（）2、夜来（）声,（）落知（）。
3、山清对（）,朝霞对（）。
4、一（）水缸一（）石头一（）车5、吃水不忘挖（）,时刻（）毛主席。
6、（）童骑（）,歌（）振林越。
7、（）的小路（）的鸟蛋四、连线题。
1. 小鸟送回家。
五、阅读理解。
读短文，完成练习。
云的本领真大，它会变出各种样子。
看，有时变成一匹白马，有时变成一只小狗，有时变成一朵小花，有时变成一个大蘑菇，有时变成一座大雪山，有时又变成一只小花鹿。
可真有意思！（1）短文共有______句话。
（2）天上的云会变成什么？请用横线在文中画出来。
（3）我知道天上的云还会变成______和______。
六、写作题。
请根据下边的图画写一段完整的话。
注意写清楚时间、地点、人物和事情的过程。
如果能给自己的这段话加一个漂亮的标题就更好了。
（不会写的字可以用拼音代替）。
部编人教版一年级语文(上册期末)试卷及参考答案(精品)
部编人教版一年级语文(上册期末)试卷及参考答案（精品）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）dōnɡxīshān dōnɡshān xīrìyuèér ziyuèér mùtou tóu shànɡrén tóu lǐtoushuǐlǐbùle lái le rìzi chónɡzi二、比一比，再组词。
（10分）海（_______）鱼（_______）位（_______）亮（_______）天（_______）里（_______）说（_______）上（_______）三、读一读，连一连。
（10分）四、想一想，选词填空。
（10分）①青②情③清④请⑤晴（1）今天，________空万里，小________蛙心________特别好，它在荷叶上唱歌，小鱼________来小虾当听众，它们边听边在________澈的河水里游来游去。
①在②再(2)小朋友________一起做完作业________回家。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）例：棉花姑娘的病好了，吐出雪白雪白的棉花。
小燕子从田里飞过，看见了________的玉米。
（2）例：小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸭子________在________游泳。
（3）例：要是早一分钟，就能赶上公共汽车了。
要是________，就________。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）猫捉老鼠猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏（líng mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。
猫的胡须(xǖ)像把尺，能测(cè)出各个洞的大小。
2024年部编版一年级上册语文期末综合检测试卷及答案 (2)
shù zhé zhé ɡōu 马 ( 白马 )
二 用“√”选出加点字的正确读音。(7分)
1. 小草弟弟顽皮地．(dì d√e )说：“我是从土长．里．(zh√ǎng cháng)
出来的。”
2. 妹妹看着天数．(s√hǔ shù)不．(b√ù bú) 清的星星，很快就睡着． (zh√áo zhe) 了。
六 连一连，选一选(填序号)。(7分)
② ①
③
任务二：智慧星评比(28分)
七 照样子，写句子。(6分)
1. 例：我会．把房间打扫干净。 妹妹 会 自己洗袜子 。
2. 例：一群大雁一．会．儿．排成个“人”字，一．会．儿．排成个 “一”字。 梦梦 一会儿 扫地 ，一会儿 擦桌子 。
八 根据课本内容完成练习。(22分)
3. 你．(lǐ n√ǐ ) 手里的报纸．(zǐ z√hǐ )是哪儿来的？
三 读拼音，写字词，并完成练习。(14分)
wǒ shēng rì
yì běn
1. 我 的 生 日 礼物是 一 本 书。
ɡuǒ kāi
kě
2. 果 树 开 花啦！我 可 高兴了！
shuǐ
chū
3. 河 水 是从树林里流 出 来的。
星期天上午，妈妈和典典在家里打扫卫生。妈妈扫地，典 典擦桌子。不一会儿，家里便被打扫得干干净净。他们看着整 洁的家，愉快地笑了。
1. 背一背，填一填，写一写。(6分)
向着国旗，我 们 立 正 。望着国旗，我 们敬礼。 我想对国旗说：)
3. 古诗中的谜语。(10分) (1)解落三秋叶，能 开 二 月 花。
谜底：风
(2)远看 山 有 色，近听 水 无声。 谜底：画
(3) 又 疑瑶台镜，飞 在 青 云 端。 谜底： 月
2023-2024学年部编版语文一年级上册期末检测试卷带答案
2023—2024学年第一学期一年级语文期末试卷1. 读下面句子,把汉字拼出来,并写在田字格中。
(1)我坐在路边的上吃。
(2)下了,兰兰向借伞,真勇敢！2. 用“√”给带点的字选择正确的读音。
报纸．(zhǐ zǐ)男．生(nán lán)上山．(shān sān)树皮．(pí bí)牛．毛(líu niú)青．蛙(qīn qīng)3. 比一比再组词。
日( ) 力( ) 把( ) 本( )目( ) 刀( ) 巴( ) 禾( )4. 请写出下面汉字偏旁,第2小题填序号。
(1)红( ) 点( ) 打( ) 空( ) 桃( )(2)我发现很多木字旁的字和( )有关。
(①时间②树木)5. 按笔顺规则书写下面的汉字。
妈禾用问竹小八山(1)先撇后捺：(2)先外后内：(3)从左到右：(4)先中间,后两边：6. 数一数,填一填。
(1)“出”的笔顺是_______。
(2)“衣”的笔顺是________。
(3)“女”共有( )笔,第一笔是( )。
(4)“里”共有( )笔,第五笔是( )。
(5)“火”共有( )笔,第二笔是( )。
7. 我会写反义词。
少——( ) 短——( ) 反——( )黑——( ) 东——( ) 下——( )8. 读一读,连一连。
一片红枣闪闪的太阳一头花猫红红的星星一只黄牛绿绿月牙一颗树叶弯弯的小草9. 照样子,排排队。
例：①写字②兰兰③了④学会②④③①。
(1)①一年级②小学生③是④我⑤的____________。
(2)①小石子②把③放进④乌鸦⑤瓶子里_________。
背一背,连一连,填一填10. 连一连。
谁知盘中餐入竹万竿斜百尺竿头始于足下过江千尺浪粒粒皆辛苦种瓜得瓜后人乘凉小时不识月红掌拨清波千里之行更进一步白毛浮绿水呼作白玉盘前人栽树种豆得豆11. 填一填。
春花还。
惊。
12. 语言实践。
与人交流时,不一样的场合需要用不一样的音量,请你将正确答案的序号写在括号里。
最新部编本一年级语文期末试卷分析
部编本一年级语文期末试卷分析
年级
学校
轧村小学
一
语文
分析人
学科
何嘉睿
说明：合格为60分及以上。
三、知识总体掌握情况分析（尽可能详细）
1．掌握良好的内容及原因分析
基础知识内容掌握良好,平时的积累和练习扎实,仿写句子也有出彩的语句。
2．存在的知识缺陷及原因分析、解决对策
拼音音节是薄弱项,学生在拼写中错误率较高,需要加强巩固。
看图写话失分情况更多,平时要积累好词好句,多练多写,提高表达能力。
四、对试卷的意见和建议
连词成句一题,学生容易遗漏标点,出题应该直接一点。
阅读题中排版不清晰,学生数不清段落。
填写什么花的题目有误导,学生不能分辨正确的花名。
1 / 1。
部编版一年级语文上册期末测试无纸试卷带答案和解析
部编版一年级语文上册期末测试无纸试卷带答案和解析书写我会读拼音，写汉字。
xià yǔ dà rén shǒu shàng zì jǐshū běn kāi xué quán tiān shǎo jiàn【答案】下雨大人手上自己书本开学全天少见【解析】略填空题数一数，填空。
“问”字共____画，第四画是____。
“有”字共____画，第四画是____。
“半”字共____画，第二画是____。
“你”字共____画，第四画是____。
“把”字共____画，第四画是____。
【答案】6 6 5 7 7【解析】略填空题我会照样子，写一写。
1．一天一天天一片 __________2．写写写一写走走 __________3．多少多多少少红火 __________4．碧绿碧绿的草地雪白 __________的浪花【答案】一片片走一走红红火火雪白雪白【解析】略填空题我会在括号里填上加点字的反义词。
例：爸爸的皮肤黑，妈妈的皮肤（白）。
1．前人栽树，（______）人乘凉。
2．远看山有色，近听水（______）声。
3．我走进教室，就拿（______）书来读。
4．兔子的尾巴短，猴子的尾巴（______）。
【答案】后无出长【解析】略填空题我会根据课文内容填空。
1．__________对__________，雪对风。
花对树，__________对__________。
__________清对__________秀，柳绿对桃红。
2．一边__________，一边__________，一群鸭子__________。
3．锄禾__________当午，汗滴禾下__________。
谁知盘__________餐，粒粒皆辛苦。
4．下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画_________________________，小狗画梅花，小鸭画枫叶，_________画___________。
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部编人教版一年级语文上册期末试卷分析
——2017~2018学年度第一学期
一年级语文第一学期期末检测已结束，从学生的卷面上看，卷面比较
整洁、干净。
学生做的还是可以的，但是也反映出一些问题。
为了提高下次的
教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下：
一、本班考试成绩基本情况：
二
、对
试
卷的总体分析：
本次试卷围绕部编人教版课改后的内容进行出题，此次测试题题量适中，
有一定难度。
整份试卷涵盖的内容有：对整体认读音节的考查、平翘舌音的区分、看拼音写词语、组词、词语搭配、反义词、同音字的区分、积累（诗句、
成语、名言）、阅读。
既符合一年级学生的年龄特点和认知规律，又体现了语文
学科的基础性、工具性；其形式灵活多样，既有“写生字”、“连线”等答案唯
一的题型，又有“照样子写一段话”等开放性题目，从而为学生提供了广阔的
思维空间，也便于从多个角度评价学生；但题型很多样化。
考核内容以基础知
识为主，但要求学生基本功十分扎实。
三、试卷题型分析情况如下：
第一题：抄写整体认读音节
考查学生对整体认读音节的掌握，全班有两人做错，错误原因对整体认读
音节掌握不够熟练，还需进一步加强学习。
第二题：
考查学生对生字读音的掌握，主要是考查平翘舌音、声调，旨在让孩子们说好普通话。
第三题：读拼音，写字词。
根据拼音写课文中要求书写的汉字。
会拼音的孩子就会写。
题中的字词。
复习时都复习到。
这次中等生做对的比较多。
但基础较差的学生做就不理想。
第四题：比一比，再组词。
绝大以上大多数都做对，只有一、两个学生错1-2个。
第五题：从句子中找反义词
这道题相对直接写反义词增加了一点难度，这样既考查了学生的课外识字量，又是从句中找反义词，所以孩子大部分都有些错误。
第六题：读一读，连一连
比平常做的连线题有些难度，是三项相连，例如蓝蓝的天空，而题中是蓝蓝的天空像大海，所以更是考查孩子的阅读量及语感，更注重生活即语文这种大语文观。
第七题：选字填空。
主要考察的是同音字，尤其是“的”“地”用法，对于刚入学的一年级孩子，难度较高，本班学生错误率较高，以后还要在课堂上重点讲解和练习。
第八题：画出不同类的词
这道题考查的知识点对词语进行简单的分类，有的根据字的结构，有的根据词义，学生错误相对较多，其主要原因在于识字量少，自己无法体会其中之意。
第九题：完成诗句
考查学生熟记并积累课文中的诗句、成语、名言。
学生做的普遍不错。
第十题：阅读文章，回答问题
这是对学生语文学习综合能力的考查，考查内容较多重在考查学生是否有了初步的阅读能力，即能否通过自己的独立阅读，这段诗歌有几句话，初步了解短文大意。
四：考后总结的几点反思及措施：
1、继续让孩子们掌握拼音字母表的熟练程度。
2、引导孩子们学习拼音拼读的兴趣及提高孩子们掌握拼音拼读的能力。
3、注重引导孩子们在生活中积累词语、句子。
为下学期看图写话及阅读打好基础。
4、今后的教学中，我要加强练习渗透，将一些练习引入课堂，有学有练，加深学生对知识的掌握。
5、在阅读教学中，注重培养学生阅读的语感，分析课文的过程中，鼓励学生质疑问难。
敢于质疑的想法。
6、引导学生对课外知识的阅读，激发学生对课外阅读的兴趣。
针对以上问题，我觉得在今后的语文教学中，除扎扎实实地抓好字、词、句等各项基本功外，还应该在培养学生灵活审题、适应各种开放性题型、准确把握和理解文章等方面多作努力，以全面提高学生的语文素养，为他们奠定坚实的语文基础。