部编版《憧憬美好集体 》PPT课件1

A.七（3）班的同学们斤斤计较 B.七（3）班的同学们不够宽容
C
C.七（3）班是一个民主、公正的集体
D.七（3）班的班长享有特权
2.集体生活中竞争是必不可少的，竞争是前进的动力。
C 面对竞争压力，必须采取正当的方式，坚守自己的人
格。下列属于不正当竞争的有（ ） ①小王为了在考试中取得好成绩，夹带纸条作弊 ②小李担任校卫生评分员的时候，故意压低其他班级 的分数 ③小丁为在校运会中取得好成绩，自己增加训练时间 小朱为获得更好的操行评分，虚报自己拾金不昧
探究与分享 P76 1.志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你 如何看待这种竞争？ 集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集 体发展的动力。
2.在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？ 竞争是以承认和尊重为前提的,集体成员之间 交流互鉴、合作学习，共同提高。
④ 美好的集体是充满活力的
集体成员之间 和而不同、相 互激励和竞争 是集体发展的 动力。
美 好 集 体
良好的 氛围
3.美好 集体的 特点
1．美好集体是民主的、公正的 2.美好集体是充满关怀与友爱的 3.美好集体是善于合作的
4.美好集体是充满活力的
课堂训练
1.小夏是七（3）班的班长，又一次他迟到了，却
没记录自己的名字。一周总结的时候，同学们对
他的行为提出了意见，并且要求做出解释。这件
事说明（ ）
探究与分享 P74
1.在集体生活中,你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗?为什么? 2.为你所在的班集体提两条合理化建议,并思考这些建议会给班 集体带来哪些变化。
①美好的集体是民主的、公正的
①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，且都
应得到尊重和重视；
②每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外；
竞争是以承 认和尊重为 前提的
集体成员之间 交流互鉴、合 作学习，共同 提高
这样竞争行吗 ?
×
考试作弊
服 用 兴 奋 剂
背 后 铲 球
4.美好集体的特征
①美好集体是民 主的、公正的。
②美好集体是充满 关怀与友爱的。
③美好集体是 善于合作的。
美好集体是 充满活力的。
课堂小结
憧 憬
共同的 愿景
1.集体愿景的含义、作用 2.美好集体的作用
A.①②③ B.②③ C.①② D.①③
53、无论个人环境有何不同，有一点 ，他们 所生活 的世界 都是由 他们自 己造成 的。 54、成为一个成功者最重要的条件， 就是每 天精力 充沛的 努力工 作，不 虚掷光 阴。 55、人类心灵深处，有许多沉睡的力 量。唤 醒这些 人们从 未梦想 过的力 量，巧 妙运用 ，便能 彻底改 变一生 。 22、苦难是上天的恩赐；幸运是上天 的惩罚 。所以 才有了 困顿而 有成， 幸运而 平庸的 高下分 野。 25、世界原本就不是属于你，因此你 用不着 抛弃， 要抛弃 的是一 切的执 着。万 物皆为 我所用 ，但非 我所属 。 29.理想总是被现实打败，当有勇气去 完成理 想时， 才发现 ，自己 缺少的 实在太 多了。 30.整个脸贴在镜子上面、会不会格外 清醒超 然。这 块镜子 叫现实 ，很多 人连看 它的勇 气都没 有。
第八课 美好集体有我在
第一框 憧憬美好集体
学习目标 1、共同愿景的含义和作用是什么？ 2、美好集体对个人成长有什么作用？ 3、美好集体有哪些特征？
愿：心愿 景：景象
愿景：个人在脑海中 所向往的前景
1.集体愿景的含义：美好集体拥有共同的梦想， 向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确 的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集 体的愿景。
2、集体愿景的作用
①共同的愿景是集体的精神动力之源，是推动 集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领我们集体成员团结一致，开 拓进取。
运用你的经验P73
同学甲
同学乙 同学丁
同学丙
百度文库你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么？
3、美好集体的作用？P73
①是我们共同学习、共同生活的家园，引领我 们成长。 ②每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥 有充实的精神生活。 ③感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力 量，坚定自己的生活信念。
③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
请问：你在这个集体感受到了什么？
②美好的集体是充满关怀和友爱的
①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、关 心、帮助； ②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得 当的方法； ③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性 格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集 体的温暖。
西游记中师徒能够完成取经靠的是什么？
③ 美好的集体是善于合作的
分工协作，优势 互补， 相互帮助，共同 进步， 充分发展各自的 能力。
每个人发挥自 己做大的作用， 同时避免个人 英雄主义。
每个人努力实 现自己的价值， 而不是消极依 赖或袖手旁观
集体生活合作策略（P75①-④） 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 经常自我反思。