物质的物理属性复习
物质的物理属性知识点总结
物质的物理属性知识点总结1.颜色：物质的颜色是由物质吸收和反射光线的能力决定的。
不同元素和化合物具有不同的颜色。
2.状态：物质的状态可分为固体、液体和气体三态。
固体具有确定的体积和形状，分子之间的距离较近；液体具有固定的体积但没有固定的形状，分子之间的距离较固体较远；气体具有无固定的体积和形状，分子之间的距离较远较液体。
3.硬度：物质的硬度是指物质对外力的抵抗程度。
硬度可以用来确定物质的质地和抵抗外力破坏的能力。
4.密度：物质的密度是指单位体积内的质量。
密度越大表示物质的质量越大。
5.熔点：物质的熔点是指物质由固态转化为液态时的温度。
不同物质的熔点不同，熔点可以用来确定物质的纯度。
6.沸点：物质的沸点是指物质由液态转化为气态的温度。
不同物质的沸点不同，沸点可以用来确定物质的纯度。
7.导电性：物质的导电性是指物质对电流的导电性能。
金属和一些溶解了离子的化合物具有良好的导电性。
8.磁性：物质的磁性是指物质对磁场的响应能力。
物质可以分为磁性物质和非磁性物质。
9.折射率：物质的折射率是指光线从一种介质进入另一种介质时的折射比例。
不同物质的折射率不同。
10.热膨胀系数：物质的热膨胀系数是指物质在温度变化时的体积变化情况。
不同物质的热膨胀系数不同。
11.热传导性：物质的热传导性是指物质传导热量的能力。
金属和一些导热性较好的材料具有良好的热传导性。
12.弹性：物质的弹性是指物质的变形能够在外力消失后恢复原状的性质。
13.可溶性：物质的可溶性是指物质在特定条件下与其他物质发生相互作用并形成溶液的能力。
14.燃点：物质的燃点是指物质能够燃烧的最低温度。
不同物质的燃点不同，燃点可以用来确定物质的易燃性。
15.透明度：物质的透明度是指光线穿过物质的能力。
透明度与物质的组成和结构有关。
以上是物质的物理属性的一些知识点总结。
物质的物理属性可以通过实验和观察来确定，对于研究物质的性质和应用具有重要的意义。
同时，物质的物理属性也是分析和判别物质的重要依据。
中考物理复习第9课时 物质的物理属性 从粒子到宇宙.
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│考点聚焦
[点拨] 微观世界的分子及分子运动人们无法直接观 察它，可通过观察扩散实验来分析宏观现象，通过推理 认识微观世界的分子在不停地做无规则运动． [拓展] 分子间的作用力 分子间同时存在相互作用的引力和斥力．当分子间 的距离很小时，引力小于斥力，表现为斥力；当分子间 距离稍大时，引力大于斥力，表现为引力；当分子距离 很大时，分子间作用力变得十分微弱，可以忽略．
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Hale Waihona Puke 考点聚焦考点3 静电现象 1. 两种电荷 自然界中只有两种电荷．用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 叫 ______ 正 电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 ______ 负 电 荷． 2. 电荷的基本性质 吸引 轻小物体． (1)带电体能够________ 排斥 ，异种电荷互相________ 吸引 ． (2)同种电荷互相________ 3. 摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电．摩擦起电并不是创 造了电荷，只是电子从一个物体________ 转移 到另一个物体．
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│归类示例
[解析] 航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程 中，外壳与空气剧烈摩擦，温度能达到几千摄氏度；为 了使航天器内的温度不是太高，在航天器的外层涂上了 耐高温和隔热性好的材料，故选项C正确．
[ 点评] 本题考查了物质的特性，考查了能够区分物 质不同特性的能力，容易错的地方是：不同物质的各种 特性混淆，难度较小．
│物质的物理属性
从粒子到宇宙
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│考点聚焦
考点聚焦
考点1 物质的物理属性 硬度
软硬 程度的物理量，是 描述物质________ 物质的物理属性之一
比较物质硬 将两种物质相互刻画，观察在哪种物 度的方法 质上留下划痕，则该物质硬度小
六、物质的物理属性_复习
第六章 物质的物理属性一、知识点问答1.什么叫质量？在国际单位制中，质量的单位是什么？常用的单位还有哪些？单位间的换算关系如何？2.实验室里常用的测量质量的工具是什么？如何正确地调节和使用天平？（一放、二调、三测、四加、五收）3.使用天平测物体质量时为保护天平，应注意哪些问题？4.为什么说质量是物体自身的属性？5.什么叫物质的密度？密度的计算公式是什么？在国际单位制中，密度的单位是什么？常用的单位还有哪些？单位间的换算关系如何？6.为什么说密度是物质的物理属性？说出下列物质的密度：铜、铁、铝、冰、水银、水、酒精煤油、空气。
7.如何测量固体（形状不规则）和液体的密度？（原理、方法）8.在生产和生活中，密度知识有哪些应用？9.你知道的物质的物理属性有哪些？了解物质的物理属性有何意义？二、知识体系：物质所含（ ）的多少．．自身的属性：它不随物体的( )、（ ）、（ ）、（ ）等因素的变化而变化 ：国际单位：kg常用单位：吨（t ）、克（g ）、毫克（mg ）---托盘天平（实验室） 使用方法（一放、二调、三测、四加、五收）注意事项（略））某种物质的质量。
它是物质．．的物理属性之一 )、 g / cm 3 关系：1 g / cm 3 = 1000 kg /m 3测质量）、刻度尺（测算体积） 测质量）、量筒和水（测算体积） m 1Vm 2④计算被测液体的密度：ρ= （m 1 - m 2）/ V①测密度，鉴别物质的种类（ρ = m / V ）应用 ②测量体积计算不便直接测量的物体的质量（m =ρV ）③测量质量计算不便直接测量的物体的体积 (V= m /ρ)状态、密度、硬度、透明度、导电性、导热性、磁性、弹性、塑性（范性）、韧性、颜色等。
三、重点、难点分析1．为什么说质量是物体自身的属性？【对应训练】下列情况物体的质量发生变化的是（）A.水结成冰B.将一只苹果从地球带到月球C.将一块橡皮泥捏成泥人D.将一个圆柱状的金属块用车床加工成螺帽2．如何正确使用天平？使用托盘天平时注意事项有哪些？答：1、使用天平时，应将天平放在工作台上。
物质的物理属性知识归纳
物质的物理属性知识归纳物质的物理属性知识归纳在我们的学习时代，是不是经常追着老师要知识点？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。
为了帮助大家更高效的学习，下面是店铺精心整理的物质的物理属性知识归纳，欢迎大家分享。
物质的物理属性知识归纳11．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2．质量国际单位是:千克。
其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4．质量测量工具：实验室常用天平测质量。
常用的天平有托盘天平和物理天平。
5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
用表示密度，m表示质量，V表示体积，密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3。
8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。
9．水的密度=1.0×103千克/米310．密度知识的应用：(1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：求出物质密度。
再查密度表。
(2)求质量：m=V。
(3)求体积：11．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。
物质的物理属性知识归纳2一、宇宙和微观世界质子原子核宇宙物质分子原子中子核外电子二、质量1、定义：物体所含物质的多少2、单位：千克(kg)常用：克(g)、毫克(mg)、吨(t)3、单位的换算关系：1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平5、天平的使用方法(1)天平的调节：1)把天平放在水平台上. (一放平,二回零,三调横梁成水平.)2)把游码放在标尺左端的零刻线上3)调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡.(2)天平的使用:4)估计被测物体的质量5)把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.6)被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。
6.5物质的物理属性(考点解读)
6.5物质的物理属性（考点解读）（解析版）知识导航知识点讲解1、物质的基本属性（1）物质不需要经过化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
（2）物理性质的鉴别①人们可以直接感官感知的物理性质：颜色、气味、味道，是否易升华、挥发等；②需要可以利用仪器测知的物理性质：熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等；③需要通过实验室获得数据，计算得知的物理性质：质量、密度等。
（3）以上这些性质在实验前后物质都没有发生改变，都属于物质的物理性质。
2、比较物质的硬度（1）刻画法：用同一工具以同样大小的力分别在不同物体上刻画，刻痕浅的硬度大，刻痕深的硬度小。
（2）冲击法：将被测物体置于一个空心竖直管的底部，从管的顶部由静止释放一枚钢钉，钢钉作用在该材料上就会产生一个小小的凹痕，从凹痕的大小和深度，就可以比较不同物质硬度的大小。
典例分析＋变式训练考点1 物质的基本属性【典例11】如图所示，握力器的主要部件﹣弹簧用金属制造，是利用金属具有（）A．较高的导热性B．较好的导电性C．非常强的弹性D．较强劲的硬度【答案】C。
【解答】A、握力器工作时受力发生形变，不受力又要恢复原状，要求制作的材料具有良好的弹性，故主要是利用其非常强的弹性的特点；故选：C。
【典例12】铜的热胀冷缩的程度比钢大，用长度相同的铜片和钢片铆在一起做成双金属片，当温度高于某一特定值时，双金属片会向钢片（填“铜片”或“钢片”，下同）一侧弯曲；当温度低于某一温度时，双金属片会向铜片一侧弯曲，用这样的金属片可以制成双金属温度计，则双金属片温度计的原理是不同金属在温度改变时膨胀程度不同。
【答案】钢片；铜片；不同金属在温度改变时膨胀程度不同。
【解答】解：不同金属在温度改变时膨胀程度不同，铜的热胀冷缩的程度比钢大，铜片和钢片原长和升高的温度都相同时，铜片的伸长量大，由于两个金属片是铆合在一起，铜片会向钢片一侧弯曲；当温度低于某一温度时，双金属片会收缩，由于铜片收缩的程度较大，双金属片会向铜片一侧弯曲；金属片温度计是利用两种不同金属在温度改变时膨胀程度不同的原理工作的。
物质的物理属性知识总结
物质的物理属性知识总结质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量;2、单位：国际单位制：主单位kg ,常用单位：t 、g 、mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变,所以质量是物体本身的一种属性;4、测量：⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g 计算出物体质量;⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值;②“放”：把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处; ③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡;④“称”：把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁;⑶ 方法：A 、直接测量：固体的质量B 、特殊测量：液体的质量、微小质量;二、密度：1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度;2、公式：变形3、单位：国际单位制：主单位kg/m 3,常用单位g/cm 3;这两个单位比较：g/cm 3单位大;单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3水的密度为1.0×103kg/m 3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克; 4、理解密度公式⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m 与 V 成正比； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性;⑵质量相同的不同物质,密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比;5、图像：左图所示：ρ甲>ρ乙6、测体积——量筒量杯 ⑴用途：测量液体体积间接地可测固体体积;⑵使用方法：“看”：单位：毫升ml=厘米 3 cm 3 量程、分度值;“放”：放在水平台上;ρ m V = V m ρ = V m ρ = ρ mV = m“读”：量筒里地水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平;7、测固体的密度：量;⑶求体积：由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积;⑷判断空心实心：a 、比密度；比质量；比体积;10、物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等; ρ m V = 原。
八年级物理下册总复习知识点考点归纳【四篇】
八年级物理下册总复习知识点考点归纳【四篇】第六章物质的物理属性一、物体的质量1、定义——物体所含物质的多少叫做物体的质量，通常用字母ｍ表示。
在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为㎏。
常用的质量单位还有克（ｇ）、毫克（mg）和吨（t）。
换算关系为：1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg测量工具：天平托盘天平使用说明①、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
②、使用天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
③、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码；移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线。
此时，右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和等于所测物体的质量。
注意：A、用天平测量物体的质量时，待测物体的总质量不能超过天平的测量值。
向右盘里加减砝码时应轻拿轻放。
B、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘中，不要用手直接取砝码。
2、判断天平横梁是否平衡有2种方法：一种是等指针完全静止下来，使指针对准分度盘中央刻度线；另一种是指针在相对于分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相等。
3、质量是物体的一种物理属性当物体的状态、温度、形状、位置发生改变，但它们所含物质的多少并没有改变，质量不随物体的状态、温度、形状、位置的改变而改变。
二、用天平测物体的质量测量方法：当被测物体的质量较小时，可以先测量多个物体的总质量，然后算出一个物体的质量。
这种“测多算少”的方法能使测量的结果更精确。
三、物质的密度1、定义——单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度=质量体积通常，用ρ表示密度，ｍ表示质量，V表示体积，则密度的公式可以写做：mρ=在国际单位制中，质量的单位是千克，体积的单位是米，则密度的单位是千克/米，符号为㎏/m,读作千克每立方米。
密度的单位有时用克/厘米，符号为g/cm。
2、在常温、常压下，一些物质的密度（单位：㎏/ｍ）四、密度知识的应用鉴别物质——密度是物质的一种物理属性，可以用测量密度的方法来鉴别物质。
6《物质的物理属性》知识点整理
第六章《物质的物理属性》一、读数注意：1.物体质量=砝码的总质量+游码所示质量。
2.看清楚标尺的分度值是0.1g；0.2g；0.5g哪一个。
3.读数时看的是游码左侧所对应的的示数。
4.无需估读（初中阶段只有长度的测量需要估读而且是必须估读）。
5.看清空的后面有无单位。
二、测量前托盘天平的调平方法：1.看指针：左偏右移，右偏左移。
2.看托盘：那边高朝那边移。
注意：与横梁上的左右平衡螺母无关。
三、物体质量的变化物体的质量不会随着物体的形状、物质的状态、物体的位置的变化而改变。
（还有温度）但会随着物体的使用或者磨损而减少。
四、常见物体质量的估测邮票：50mg 一元硬币：6g 一个鸡蛋：50g 一个苹果：150g一只公鸡：3kg 中学生体重：50kg 大象：6t五、物质密度的理解1.密度的计算公式：ρ=m/V2.它只是密度的计算公式，不能说密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比。
3.密度大小与物体的质量和物体的体积无关；与组成物体的物质的种类和物质的状态有关。
（气体还与压强有关）4.同种物质组成的不同物体m-V图象是一条过原点的直线，该直线斜率越大表示组成该物体的物质的密度越大。
（简言之：坡越陡密度越大）5.密度的单位转换：1g∕cm3=1x103kg∕m3(填密度大小时要注意看给的单位再填写）六、物理计算题的规范解题过程已知：用规定的物理量符号表示已知量（统一单位）求：用物理量符号写出要求的物理量解：1.要写物理公式；2.往公式中代入数据和单位；3.写出结果(要有单位)；答：补充知识点：1、质量的国际单位：千克（Kg）；测量工具：托盘天平2、质量的单位转换：3、体积的单位转换：4、托盘天平的正确使用：5、微小固体质量的测量方法：测多算少法或累积法6、水的密度ρ=1.0×103kg/m3=1g/c m37、ρ水=1.0×103kg/m3的物理意义：1m3水的质量是1.0×103kg8、测量规则固体密度的实验步骤：（测量工具有：和）（1）调节托盘天平，用托盘天平测量出物体的质量m（2）用刻度尺测量出该物体的长、宽、高分别为a、b、c（3）固体的密度ρ＝9、测量不规则固体密度的实验步骤：（测量工具有：和）（1）调节托盘天平，用托盘天平测量出物体的质量m（2）在量筒中加入适量的水，读出水的体积为V1（3）把物体浸没在量筒中的水中，液面到达V2（4）固体的密度ρ＝10、测量液体密度的实验步骤：（测量工具有：和）（1）调节托盘天平，用托盘天平测量出容器和液体的总质量m1（2）把容器中适量的液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V（3）用托盘天平测量出剩余液体和容器的总质量m2（4）液体的密度ρ＝11、鉴别物质的方法步骤：根据质量、体积，计算出物质的密度，对照密度表，比较算出的密度值与何种物质的密度值相等或相近，从而判断该物体是由什么物质组成的12、判断物体是否实心的方法步骤：13、间接测量物体的质量公式：间接测量物体的体积公式：14、物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热容、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性、延展性等。
八年级物理下册第六章《物质的物理属性》复习资料整理
八年级物理下册第六章《物质的物理属性》复习资料整理第六章：《物质的物理属性》一、物体的质量1.质量：物体内所含物质的多少叫做物体的质量。
单位：千克。
测量工具：托盘天平（1）能够区分物体和物质；所含物质多少相同质量就相等。
（2）质量是物体的物理属性；与物体的形状、状态、温度、位置等无关。
2．天平的使用：（1）口诀：天平水平游码零，调节螺母反指针；左物右码镊子取，再移游码天平平。
读数先看砝码盘，最后加上游码值。
（2）注意事项：a.不能超量程测量；b.不能用手直接拿砝码，且要轻拿轻放；c.保持天平干燥、清洁。
（3）常见问题：a.物体和砝码位置放反了；物体质量=左盘砝码总质量—游码示数值b.砝码质量不准确则与测量值正好相反；（4）测量方法：a.测多算少法——测微小清洁固体b.测量倒出液体的质量；测量容器内液体的质量。
二、物体的密度1．物理意义：单位体积的质量能够反映物质的特性，引入密度表示。
2．定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
3．定义式：ρ=m/Va.同种物质，质量与体积的比值相同（成正比）；b.不同种物质，质量与体积的比值一般不同。
4．单位：1g/cm3=1×103kg/m35.影响因素：密度是物质的物理属性，由物质的种类、状态和温度决定。
三、密度知识的应用1．鉴别物质：密度是物质的物理属性，不同物质的密度一般不同。
2．密度的测定（1）量筒和量杯的使用：a.观察量程和分度值；b.水平台面，水平读数；（2）密度的测量：a.质量的测量；b.体积的测量；c.利用公式计算。
3．间接测量物体的质量和体积。
四、物质的物理属性1．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、颜色、导电性、导热性、弹性、范性、磁性、透明性、比热等。
2．硬度：是描述物质软硬程度的物理量，可利用互相刻画来确定。
3．物质的分类：（1）颜色分类；（2）硬度分类；（3）状态分类；（4）弹性分类；（5）磁性有无分类；（6）导热性强弱分类；（7）导电性强弱分类；（8）透明性程度分类；（9）密度大小分类；（10）比热大小分类；。
第六章物质的物理属性知识点总结
一、质量:1、定义:物体所含物质的多少叫质量。
2、单位:国际单位制:主单位kg 常用单位: t 、g、mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g一头大象约6t 一只鸡约2kg3、质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
例：地球上的物体被航天员带到太空后，质量不变。
4、测量:(1)日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g _计算出物体质量。
(2)托盘天平的使用方法:水平台上，游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡.具体如下:①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”:把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④“称”:把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
（左物右码✮）⑤“记”被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项:A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。
(3)方法: A、直接测量:固体的质量B、特殊测量:液体的质量、微小质量。
二、密度1、定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
2、公式:ρ=vm3、单位:国际单位制:主单位kg/m³，常用单位g/cm³。
单位换算关系: 1g/cm³=1×10³kg/m³1kg/m³=10-3g/cm³ 水的密度为1.0X 10³kg/m³它表示物理意义是: 1立方米的水的质量为1.0X 10³千克。
4、理解密度公式(1)同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比;物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度-般不同，所以密度是物质的一种特性。
专题复习 第三单元 物质的物理属性
初三物理（第3讲）主讲教师：罗强（拱桥初中）2005年中考专题复习第三单元物质的物理属性【教学内容与目的内容】一、内容1．物体的质量2．物质的密度3．测定物质的密度4．密度知识的应用5．物质的其他属性如颜色、状态、硬度、弹性、磁性、导电性、导热性、透明度等二、目的要求1．知道质量的初步概念。
2．掌握质量的单位及其换算。
3．知道测量质量的工具。
4．知道密度是物质的一种特性，记住水的密度。
5．理解为什么要引入密度概念，以及密度概念的表述和密度公式。
6．掌握密度的计算和单位换算。
7．掌握测定物质密度的基本方法。
8．密度的应用、理解密度知识的三个方面的主要应用。
9．能用语言、文字或图表描述常见物质的一些物理特征。
能从生活和社会应用的角度对物体进行分类。
10．能描述物质的一些属性，并与生活中物质的用途联系起来。
11．了解物质的属性对科技进步的影响。
【知识重点与难点】1．理解质量的概念。
2．知道测量质量的方法、正确使用天平。
3．理解密度的概念——物质的一种特性。
4．掌握密度的计算及应用。
5．掌握测定物质密度的基本方法。
【方法指导与教材延伸】1．“物体”与“物质”的区别和联系。
物体和物质不同。
物体是由物质组成的，比如桌子这个物体是由木头这种物质组成的。
铁锅这个物体是由铁这种物质组成的。
2．正确理解质量的概念。
不同的物体中所含物质的多少往往是不相等的。
我们就用质量这个物理量来表示物体内所含物质的多少。
例如一支铅笔芯比一个铅笔头所含的碳要多，一块平玻璃板，要比一块玻璃碎片所含的玻璃多，一把斧头比一把铅笔刀所含的铁要多。
质量是物体本身的一种属性。
物体所含物质的多少与它的形状无关。
一块铁，无论是把它拉成长的，还是把它压成扁的，铁块中所含铁的多少是不变的。
物体中所含物质的多少和它的位置无关。
一只铅球，无论放在地球的两极还是赤道上；无论放在海边还是放在高山之颠，铅球所含铅的多少是不变的。
物体中所含物质的多少和它的状态无关。
6章物质的物理属性复习
16、如图讲述的是乌鸦喝水的故事。 一个瓶子里有不多的水，乌鸦喝不到 水，聪明的乌鸦就衔了很多的小石块 填到瓶子里，水面上升了，乌鸦喝到 了水。若瓶子的容积为500mL，内有 0.2kg的水，求石块的质量。 （石块密度为2.6×103kg/m3）
2、关于密度公式ρ=m/V的说法中正 确的是( D )
A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的 体积成反比 D.物质密度跟它的质量、体积大小无关
物质的密度可以用质量除以体积进行计算， 但物质的密度与质量和体积无关
3、对于ρ=m/V，小明对它的理解如 下，其中正确的认识是 (C ) A．物体的质量与它的体积成正比 B．物体的质量与密度成正比 C．不同的物质，密度一般不同。当 质量相同时，物体的体积与密度成反 比 D．以上认识都正确
4、要想一次量出密度0.8×103kg/m3 质 量为100g的酒精的体积，有下面四种量 筒可供选用，比较合适的是 （A ） A.量程250ml，分度值5ml B.量程50ml，分度值1ml C.量程100ml，分度值2ml D.量程1000ml，分度值10ml
5、一个最多能盛1kg水的瓶子，它 也能盛1kg的 （C ） A.酒精 B.煤油 C.酱油 D.汽油
量筒
量杯
体积
正确使用量筒 形状规则物体：刻度尺测量后计算 方法
直 接 测 量：液体的体积
间 接 测 量：排水法测量固体的体积
1、质量为1.5×105mg的物体，可能 是下列中的 （ B） A.一头大象 B.一只苹果 C.一台电视机 D.一只蚂蚁
1.5×105mg =150g 换算到我们所熟悉的单位，再做质量大小的估计
实验二、如何测液体(如牛奶)的密度
八年级物理《物质的物理属性》知识点复习
八年级物理《物质的物理属性》知识点复习八年级物理《物质的物理属性》知识点复习一、文章类型：说明文二、确定主题和目的：本文旨在复习八年级物理中《物质的物理属性》这一章节的知识点。
通过梳理关键概念、例题解析和实际应用，帮助同学们深入理解物质的物理属性，为今后的学习和实践打下坚实的基础。
三、关键词梳理：1、物质的物理属性2、密度、比热容、热值3、力的作用效果4、二力平衡与相互作用力5、压强6、液体内部压强7、大气压强8、气体压强与流速关系9、浮力10、阿基米德原理11、简单机械12、功与功率13、能与机械能14、声现象15、光现象16、平面镜成像特点17、凸透镜成像规律四、内容编写：第一部分：物质及其物理属性1、物质的概念及分类：主要介绍物质的基本概念、常见物质分类及其应用。
2、物质的物理属性：重点阐述物质的物理属性，包括密度、比热容、热值等概念及其测量方法。
第二部分：力学基础1、力的作用效果：分析力对物体形状、运动状态的作用效果，掌握计算力的方法。
2、二力平衡与相互作用力：对比分析二力平衡与相互作用力的区别与联系，掌握平衡条件的判定方法。
3、压强：深入理解压强的概念，掌握计算压强的公式，了解压力的作用效果及影响因素。
4、液体内部压强：分析液体内部压强的特点及规律，掌握计算液体内部压强的公式。
5、大气压强：介绍大气压强的产生原因及特点，分析大气压强的应用实例，如吸管、吸盘等。
6、气体压强与流速关系：阐述气体压强与流速的关系，分析风洞实验、飞机升力等实际应用。
7、浮力：介绍浮力的概念及产生原因，掌握计算浮力的公式，分析浮力在生活中的应用。
第三部分：简单机械与功1、简单机械：介绍简单机械的种类及其应用，如杠杆、滑轮、斜面等。
2、功与功率：深入理解功与功率的概念及计算方法，掌握判断功率大小的方法。
3、能与机械能：分析能与机械能的概念及其转化过程，掌握判断机械能大小的方法。
第四部分：声、光、热的综合应用1、声现象：介绍声音的产生、传播、特性等基本概念，分析声现象的应用实例，如回声、共鸣等。
物质的物理属性复习
学海教育2014-2015学年九年级物理寒假讲义五物质的物理属性考点指津本专题为质量、密度，知识掌握基本要求：知道质量是物体本身的一种属性；会使用天平测量固体、液体的质量；理解密度的概念；能用密度知识进行简单计算，并解释生活中与密度有关的物理现象；中考命题热点：随机结合相关问题命题；会作简单的密度计算；结合液体压强、浮力等命题．二知识回顾1、的多少叫质量。
质量国际主单位是: 。
1t= Kg= g= mg。
物体的质量不随 , ，和而改变，是物体的物理。
实验室常用测质量。
2、对于微小物体，我们可采用的方法来测量其质量，2、叫做这种物质的密度。
计算密度的公式是；密度国际单位是，1g/cm3= Kg/m3。
密度是物质的一种，不同种类的物质密度一般。
水的密度ρ= Kg/m3，其物理意义是_________________________________________。
3、密度知识的应用有、和4、量筒是的工具，其测量单位是，符号为，1ml= cm35、叫硬度，比较两个物体硬度的方法是。
6、物质的物理属性除密度、硬度外包括。
三典型例题【例1】体积是40cm3的铁块，质量为316g，铁的密度是____g/cm3。
若锯去一半，所剩下一半铁的密度是_____g/cm3。
【例2】一个体积为30cm3的铜球，质量为178g，这个铜球是实心球还是空心球？若是空心球的，求出空心体积。
（ρ=8.9×103Kg/m3）【例3】某同学在做“测定盐水的密度”的实验时，采用如下步骤：（1）取一空玻璃杯，用调好的天平称量它的质量，天平平衡时，天平右盘中的砝码和游码的示数如图甲所示；(2) 如图乙所示，将玻璃杯盛上一定量的盐水，用天平称量玻璃杯和盐水的质量，天平平衡时，天平右盘中的砝码和游码的示数如图丙所示；(3) 将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，这时量筒中盐水的示数如图丁所示； (4) 将这次实验有关数据填入下表空格；(5) 算出盐水的密度填入下表空格． 玻璃杯的 质量( g)玻璃杯和盐水的质量(g)盐水的 质量(g)盐水的 体积(cm 3)盐水的密度(g/cm 3)（6）请对上述实验步骤进行评价：实验步骤中有什么缺陷？对实验结果有什么影响?如何改正?四 练习测试一、填空题1．将一铁丝钳断后，剩余部分的密度 ，将氧气瓶中的氧气用去一部分，剩余氧气的密度 ．2．在“测量不规则金属块的密度”实验中，已给出的器材有：天平和砝码、细线、直尺、金属一块、水一杯．上述器材中，多余器材是 ，还必须补充的器材是 ．在测得这金属块的质量和体积后，应当用公式ρ= 求得这金属块的密度．3．市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L ”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m 3,则该瓶油的质量是______kg.4．对放在水平桌面上的托盘天平调节平衡时，发现游码放在标尺的零刻线处，指针指在分度盘中央的右侧，这时应将横梁右端的平衡螺母向 调节(填“左”或“右”)．用调节平衡后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位置如图5-1所示，那么该物体的质量是 g ． 5．用一个2.5L 的瓶子装满食用调和油，油的质量为2kg ，由此可知这种油的密度为kg/m 3；油用完后，若用此空瓶来装水，则最多可装 kg 的水．6．飞机设计师为减轻飞机的重力，将一个钢制零件改为铝制零件，使其质量减少104kg ，则所需铝的质量是 kg ．(ρ钢=7.9×103 kg/m 3、ρ铝=2.7×103kg/m 3)7．小明同学有一副木质象棋，为了知道该木质材料的密度，他取来一只量筒，盛水后先读出水面对应的刻度值是180mL ，接着他将一枚棋子投入量筒中，稳定后棋子漂浮在水面上，读出水面对应的刻度值是192mL ，最后他用一根细铁丝将棋子按入水中，使其被水完全浸没，稳定后再读出水面对应的刻度值是200mL ，请你根据以上数据，帮小明同学算出该木质材料的密度，你算出的密度值是ρ= kg/m 3．图5-1二、选择题8．观察右边曲线，是A 、B 两种物质的质量m 与体积V 的关系图像，由图像可知，A 、B 两种物质的密度ρA 、ρB 和水的密度ρ水之间的关系是A ．ρB >ρ水>ρA B ．ρB >ρA >ρ水C ．ρA >ρ水>ρBD ．ρ水>ρA >ρB9．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是A ．相当于向左调节平衡螺母B ．代替指针用来指示平衡C ．相当于在左盘中加小砝码D ．相当于在右盘中加小砝码10．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的?（ ） A ． 使用天平时，应将天平放在水平了作台面上B ． 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上C ． 称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码D ． 判断天平横粱是否平衡，一定要等指引完全静止下来 11．把一金属块浸没在盛有酒精的杯中时(ρ酒精=0.8g/cm 3)，从杯中溢出16g 酒精，若将该金属块浸没在盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量是（ ）A ．一定是20gB ．可能是16gC ．一定是16gD ．可能是24g 12．欲称出约39g 物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是（ ）A ．30g 、9gB ．30g 、5g 、4gC ．20g 、10g 、5g 、2g 、2gD ．20g 、10g 、5g 、4g 13．甲、乙两种物体的质量之比是1：3，体积之比是2：5，则它们的密度之比是( ) A ．5：6B ．6：5C ．2：15D ．15：2三、实验与探究题14．小军同学通过高倍望远镜观察月亮，发现月面是凸凹不平的，如图5-2a 所示．，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑．小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落的高度有关．于是，他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图4-2b 所示．经过实验，数据记录如下表：实验序号质量m /g体积V /cm3下落高度h /cm 坑的深度 d / mm 1 20 7.5 50 2.6 2 20 7.5 60 3.5 3 20 7.5 70 5.0 4 20 2.5 70 11.3 5 20 1.8 70 12.4 6 60 7.5 70 14.6 7857.57015.9ab图5-2请你分析实验数据，并回答下列问题：（1）由1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的_____________有关．（2）由________、________、________三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关． （3）“月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越大，“月坑”的深度____________． （4）请你结合小军的研究过程就“影响月坑深度的因素”问题提出另外一个猜想： ___________________________________________________________________． 15．小华要判断一块金属是哪种物质，物理中鉴别的方法很多，小华选择了测定物质密度的方法.他用天平和量筒进行了实验测量，结果如图5-3所示.请你根据实验结果并结合表一进行分析判断，完成表二中的内容. 表一：几种常见金属密度表材 料 密度/×103kg ·m -3铅 11.3 铜 8.9 钢、铁 7.9 铝 2.7表二:数据表 金属块的质量/g 水的体积/cm 3金属块和水的总体积/cm 3金属块的体积/cm 3金属块的密度/g ·cm -3构成该金属块的可能物质16．妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少？ （1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小．于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是 的． （2）到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g,然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g ，读出量筒中花生油的体积，如图5-4甲所示，最后算出花生油的密度．请你将测得的结果填入下表中． （3）图4-3乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的烧杯和花生油的总质量（g ） 烧杯和剩余花生油的总质量（g ）花生油的质量量筒中花生油的体积（cm 3）花生油的密度（g/cm 3）150107.6图5-4图5-3是 ．17．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．（1）分析下表中实验序号1与2(2与3、l 与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是:（2）分析上表中实验序号： 可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同．（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是： ． 四、计算与应用18．某煤气公司的价格牌上写着：冬季55元/瓶，夏季51元/瓶．有关资料显示：冬季煤气的密度为0.88×103kg/m 3，夏季煤气的密度为0.8×103kg/m 3，煤气瓶的容积是0.015m 3．有人看了煤气公司的价格牌，认为夏季煤气降价了，对此你有何看法？说明理由．物质实验序号 体积(cm 3)质量(g) 质量／体积(g ／cm 3)甲 l 5 9 1.80 2 10 18 1.80 3 15 27 1.80 乙 4 5 4 0.80 5 10 8 O.80 615120.80。
物质的物理属性 全章复习课件 2 .ppt
9、铸造铸铁零件时，木模用密度为0.7×103 kg/m3的樟木制成，木模的质量为3.5kg。若 要铸造成这样的零件１００个，需用多少kg 的铸铁？已知铸铁的密度为7.0×103kg/m3．
10、沿海地区的昼夜气温变化不大，而内陆地区的 昼夜温度变化较大，形成这种现象的主要原因是 （C ） A、水的密度小，沙的密度大； B、水吸收的太阳能少，沙吸收的太阳能多 C、水的比热大，沙的比热小 D、水传热慢，沙传热快
实验题
13、某同学用托盘天平测一物体的质量，测 量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘， 而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能 根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、 20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则 该物体的质量为 [ ] B A 81.4g B 78.6g C 78.2g D 81.8g
比热容
定义：
比热容知识的应用
物质的其他物理属性：硬度、透光性、导电性等
知识应用
1、下列物体中，质量为0.2kg的物体可能是（ B） A.一只老母鸡 B.一个梨子 C.一个鸡蛋 D.一只蚂蚁 2、下列现象中，质量发生变化的是（ C ） A.铁水凝固成铁块 B.将铁丝拉长 C.把菜刀表面磨光 D.机器从南京运到北京
岩石的质量 m（g） 量筒内水的体积 V1(cm3 ) 放入岩石后量筒内 水的体积V2(cm3 ) 岩石的体 积V(cm3）
72.6
60
80 3.63×103kg/m3
20
。
②计算岩石的密度为
再 见
ห้องสมุดไป่ตู้
物质的物理属性
一、知识网络
质量
物体自身的属性 物体所含物质的多少 固体质量测量 定义： 质量的测量：天平的使用 液体质量测量 物质自身的属性 m 定义 单位体积某种物质的质量ρ= V
初中物理之物质的物理属性知识点汇总
物质的物理属性知识归纳一、质量1、物体是由物质组成的。
2、物体所含物质的多少叫做质量，用“m”表示。
3、质量的基本单位是千克（kg），常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg4、质量是物体本身的一种属性，不随它的形状、状态、温度以及所处的位置的改变而改变。
二、质量的测量1、实验室测质量的常用工具是天平。
2、生产生活中测质量常用杆秤、案秤、磅秤、电子称等。
三、天平的使用1、基本步骤（1）放：测量时，应将天平放在水平桌面上；（2）调：先将游码拨回标尺左端的零刻线出（归零），在调节平衡螺母（走向高端），使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡；（3）测：将物体放在左盘砝码放在右盘（左物右砝），用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡；（4）读：被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。
2、注意事项(1)被测物体的质量不能超过天平的量程；(2)用镊子加减砝码时要轻拿轻放；(3)保持天平清洁、干燥,不要把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不要把砝码弄湿,弄脏,以免锈蚀。
四、密度1、定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
2、公式：ρ=m/v3、单位：1g/cm3=103kg/m34、含义：以水为例ρ水=1.0×103kg/m3其物理意义为:体积为 1 m3的水的质量为 1.0×103kg。
5、应用：（1）求物体的体积（v=m/ρ）或质量(m=ρv)；（2）测出物体密度来鉴别物质。
五、测量物质的密度1、量筒的使用看：首先认清量筒采用的单位、量程、分度值；放：应将量筒放在水平桌面上；读：当液面是凹形时，视线应与凹液面的底部保持水平；当液面是凸形时，视线应与凸液面的顶部保持水平。
2、测量液体密度的步骤（1）、将适量的液体倒入烧杯中，用天平称出杯与液体的总重量m1；（2）、将杯中的部分液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积v；（3）、用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2；（4）、计算液体的密度：ρ= m/v = m1-m2/v3、测量固体的密度（1）、用天平称出固体的质量m；（2）、在量筒中倒入适量的水，读出水的体积v1；（3）、用细线拴住固体，轻放浸没在水中，读出固体水的总体积v2；4、计算固体的密度：ρ= m/v = m/v2-v1六、密度与社会生活1、密度与温度（1）、在质量不变的前提下，物质温度升高，体积膨胀，密度减小（个别物质除外，如水4℃时密度最大。
2023年中考物理一轮复习专项练习--物质的物理属性
2023年中考物理一轮复习专项练习第七章 物质的物理属性一、选择题1.下列不属于物质的物理属性的是（）A.导电性B.体积C.透明度D.弹性2.为了减轻汽车的震动和颠簸，汽车的轮胎都是用橡胶材料制成，这是因为橡胶具有良好的（）A.弹性B.导热性C.导电性D.磁性3.我国自行研制的歼﹣20隐形战斗机的关键部件采用了碳纤维材料。
该材料具有比同体积的常规材料轻、抗力本领强、耐腐蚀、抗电磁干扰能力好等许多优点。
下列说法中，不是碳纤维材料具有的优点的是（）A.密度小B.硬度大C.超导性D.抗腐强4.铝合金因具有坚固、轻巧、美观、易加工等优点，而成为多数现代家庭封闭阳台的首选材料，这与铝合金的下列物理性质无关的是（）A.较小的密度B.较大的硬度C.良好的导电性D.较好的延展性 5.下列实例与所利用的物质的属性相符的是（）A.热水壶的手柄常用胶木制作，是因为胶木的导热性差B.电线的内芯常用铝或铜制作，是因为铜或铝的导电性差C.近视眼的镜片用凹透镜制作，是因为凹透镜对光线有会聚作用D.飞机的机身材料用铝合金制作，是因为铝的密度较大6.在平昌冬奥会闭幕式上，“北京8分钟”惊艳亮相。
演出中大量采用科技手段。
世界上最大却又最轻的熊猫木偶、可以与人共舞的机器人、石墨烯发热服……其中石墨烯是目前得到世界广泛关注的纳米材料，它的熔点超过2000℃，它具有优良的导电性、导热性、高强度和超轻薄等属性，根据石墨烯的属性，你认为石墨烯不能用来制成（）A.隧道掘进机的钻头B.炒菜锅C.高压输电线D.保温杯7.六种物质已将它们分类在下面的表格中，其分类的依据是根据它们的何种属性（）A.硬度B.透明度C.密度D.导电性8.医护人员用体温计给病人测量体温时，体温计中的的水银在测量过程中始终不变的是（）A.体积B.质量C.密度D.温度 9.在我国“三星堆遗址”的出土文物中，发现了用极薄的金箔贴饰的精美“金器”。
黄金可以被做成极薄的金箔，主要是因为黄金的（）A.弹性好B.硬度大C.延展性好D.密度大10.浙江大学制造出一种由碳元素组成的超轻物质，其内部像海绵一样多孔隙，故名“碳海绵”。
物质的物理属性复习(我精心设计出的课堂教学用)
思维训练
• 在调节天平时，游码在2.4g位置而忘了将 游码调至零刻度位置，就移动平衡螺母调 节天平平衡，然后测物体质量，平衡时右 盘砝码有100g一个、20g两个、5g一个， 游码在1.6g位置，则物体的实际质量是 ______; • 若当右盘砝码有100g一个、20g两个、5g 一个时，天平恰好平衡，则物体质量是 ________g。
熟 悉 比 较
间接
质量的测量
• 一枚邮票的质量 （测多算少） （先测空杯质量，再倒入液态测总质量） • 液体的质量 • 在液体密度测量中质量的测量
（先测烧杯和液体总质量，在部分液体倒入 量筒后称烧杯和剩余液态总质量，得到的是 倒入量筒的液体的质量）
思维训练
• 使用托盘天平测量物体的质量，下列各种 情况会造成测量结果比真实值偏小的是 （ ） • A．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺 中线的右侧便停止调节 • B．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺 中线的左侧，就停止调节 • C．使用的砝码已磨损 • D．调节天平横梁平衡时，游码未移到标尺 左端的零刻度线处
天平的使用
• 在测量前调节天平时， 出现图示情况，接下 来应该采取的做法是 ___________； • 在测物体质量时，右 盘放入50g、20g砝码 各一个，指针位置如 图所示，接下来应该 采取的做法是______
质量的估测
一张邮票的质量约50___;一枚1元硬币 的质量约10___；一名中学生的质量约 50___；一头大象的质量约6____。 质量为150g的物体可能是（ ） A．一个乒乓球 B．一支铅笔 C．一只苹果 D．一只铅球 间接估测：校周恩来铜像的质量；教 室空气的质量。
学 习 目 标
• 知道质量的意义、单位及其换算； • 知道质量的测量工具，会用托盘天平 测量物体的质量； • 理解质量是物体的物理属性，并能用 实验进行探究； • 了解物质的物理属性，知道它们的应 用，能按照一定的分类标准对物质进 行分类。
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物质的物理属性复习课内练习1.下列现象中质量发生变化的是 （ ）A. 铁水凝固成铁块B. 机器从北京运到海南C. 把菜刀表面磨光D. 将铁丝通过拉伸机拉长2．一个初中学生，他身体的体积最接近于 （ ）A. 0.5m 3B. 0.05m 3C. 0.005m 3D. 500cm 33．在某考古现场中，出土了许多极薄的黄金制品，黄金可以做成极薄的精美工艺品，主要是因为黄金 ( )A.贵重B.密度大C.弹性好D.延展性好4．使用托盘天平测量物体的质量，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（ ）A ．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节B ．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节C ．使用的砝码已磨损D ．调节天平横梁平衡时，游码未移到标尺左端的零刻度线处5．小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g 、20g 、5g 砝码各一个，游码位置如图2-1所示。
测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为 ( )A ．73.0gB ．77.0gC ．77.5gD ．72.5g6．铝的密度是 kg/m 3，其物理意义是 。
一桶水倒去一半，此时桶中水的质量 ，水的体积 ，密度 。
（填“变大”、“变小”或“不变”）7．等质量的空心铅球、铜球、铁球，它们的体积相等，则它们的空心部分体积最大的是 。
8．2006年5月31日，吉林省发改委对吉林省6～8月份的汽油价格进行了微小调整。
和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的上升，汽油密度会 (选填“变大”或“变小”)，受此因素影响，在每吨汽油价格不变的情况下，每升(每立方分米)汽油的价格会 (选填“上调”或“下调”)。
9．用量杯先后盛体积不同的某种液体，根据测得的实验数据，画出的量杯与其中液体的共同质量m 跟量杯内液体的体积V 的图像，如图2-2所示。
根据图线可知：（1）量杯的质量是 ；（2）60cm 3的这种液体的质量是 。
10．小李同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图2-3所示， 其中错误．．的操作有：（1）____________________________ _____；（2）____________________________ _____；（3）________________ _____。
图2-1 图2-211．小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。
(1)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图2-4所示方法进行测量，矿石的体积是______cm 3；(2)用托盘天平已测得矿石的质量是175.6g ，则矿石的密度是_______kg/m 3；从图A 到图B 的操作引起的密度测量值比真实值_________(选填：“偏大”、“偏小”或“不变”)。
12．体积是20cm 3，质量是89g 的空心铜球，在其中空心部分注满水银，则球的总质量是多少？（ρ铜=8.9×103kg/m 3，ρ水银=13.6×103kg/m 3）巩固练习1．球雕艺术是祖先留给我们的无价瑰宝。
球雕是经过钻磨、镂空、雕刻等工序加工而成的，球体在加工过程中，以下物理量没有发生变化的是 （ ）A ．体积B ．密度C ．质量D ．重力2．一间普通教室内的空气的质量大约为 （ ）A ．2.0kgB ．20kgC ．200kgD ．2000kg3．对密度公式ρ=m/V 的正确理解是 （ ）A ．同种物质的质量跟体积成正比 B.同种物质的密度跟其质量成正比C ．同种物质的密度跟其体积成正比 D.以上说法都不对4．（山东省课标卷）一个质量为0.25 kg 的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg ，若盛满某液体时称得质量是1.75kg ，那么这种液体的密度是 ( )A ．1.0×103kg/m 3B ．1.16×103kg/m 3C ．1.75×103kg/m 3D ．1.2×103kg/m 35．甲、乙两个小球的质量相等，已知ρ甲：ρ乙=3：1，V 甲：V 乙=1：4，则下列说法中正确的是 （ ）A ．甲一定是空心的B ．乙一定是空心的C ．一定都是空心的D ．一定都是实心的6．（江苏南通市）现有石蜡、铅笔芯、塑料笔杆、玻璃片、生理盐水、水银，小明将它们分成）A ．导电性B ．硬度C ．状态D ．透明度7.已经调整好的天平，因故搬到另一张桌子上使用时 （ ）A. 不需调整，可直接使用B. 如果桌面水平，就可直接使用C. 不能直接使用，必须重新调整D. 调整不调整都可以8．密度与我们的社会生活联系十分紧密：在新材料的选择上，科学家们一般都选择硬度 、密度 （选填“大”或“小”）的合金、玻璃钢等复合材料作为航空器材。
9．通常说“铁比棉花重”实质是指 或 。
10．（贵州贵阳市）“削铁如泥”通常用来形容某种刀具品质优良，从科学的角度来讲，说明制作刀具的材料 比铁大。
11．（湖北宜昌市）冬天，小明新买了一双尼龙袜和一双棉袜，他发现穿棉袜比穿尼龙袜暖和，那么棉袜与尼龙袜相比，主要是 (填一种物理属性)不相同。
12．（广东韶关市）如图2-7所示，在一架放在水平面上、已经调节平衡的托盘天平的两个天平盘里，分别放入A 、B 两个实心物体，天平仍然保持平衡． 则可知m A m B ，ρA ρB ． 13.用天平称量的物体质量是66.5g ，这时在天平右盘的砝码有______，游码所对的刻度值是______g 。
（最小的一颗砝码是5g ）14.（四川乐山市）如图2-8所示，用已调节好的托盘天平按正确的使用方法，测量某物体的质量，当天平平衡时，该物体的质量为________g ；如果把该实验移到月球上进行，那么该物体的质量将________（填“增大”、“减小”或“不变”）。
15．（江苏扬州市）小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中。
(1)用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图2-9甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表内。
(2)将该物体放到盛有70cm 3水的量筒中，量筒中的水面如图2-9乙所示，将物体体积记录在下表内。
(3)按照上两步骤，小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表一中，请你根据表中的数据在图2-10的坐标纸上用 “×”描点，作出图像，观察图像并得出结论： 。
表一： 表二：(4)小明又测量了3个不同物体的质量和体积，并将数据记录在表二中，请你根据表中的数据在图2-14的坐标纸上用“×”描点。
观察分析做出判断： 。
(5)一个与D 相同物质组成的物体，体积是10cm 3，它的质量是 g 。
图2-7A B 图2-9图2-1016．张明和王芳合作，进行“测定盐水的密度”的实验。
实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水实验步骤：步骤一、用天平测出空烧杯的质量m1；步骤二、将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯总质量m2；步骤三、将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V；步骤四、计算出盐水的密度：VmmVm12-==ρ他们收拾好实验器材后，一起对实验过程进行了评估：张明说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的。
王芳说：在操作过程中，我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上，这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误。
但我们测量得到的数据还是有了误差，导致计算的结果也有误差。
张明认真思考后，同意了王芳的意见。
然后，他们一起继续探讨如何改进实验方案，尽量减小测量的误差。
根据张明和王芳对实验过程的评估，请你回答：⑴王芳这里所指的“测量误差”是在上述步骤的第步骤产生的，导致了盐水体积读数（填“偏大”或“偏小”），从而使得盐水密度的计算结果（填“偏大”或“偏小”）。
⑵为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制。
根据张明和王芳的意见分析，在不增加实验器材的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小。
实验步骤是：⑶在你的设计方案中，控制误差的思路是：17.（江苏南通市）连接南通和苏州的苏通长江大桥是当今世界最大跨径的斜拉桥。
如图所示。
大桥有两个主塔，每个主塔桥墩的墩下由131根120m的混凝土桩组成，这是世界上规模最大、入土最深的桥梁桩基础，一根长120m、横截面积为6m2的混凝土桩灌注了______t混凝土(混凝土的密度为2.5⨯103 kg/m3)18．（江西省）“五·一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g.（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？（2）若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？参考答案巩固练习1．B 分析：球雕经过钻磨、镂空、雕刻等工序，所含物质的多少变化了，即质量变小了，体积变小了，重力也变小了，但物质的种类没有发生变化，因此密度不变。
故选B。
2．C 分析：估测一间普通的教室长、宽、高约为8m、8m、3m，可计算出教室的容积约为V=8m×8m×3m=192m3，根据密度公式可计算出空气的质量约为m=ρV=1.29kg/m3×192m3=247.68kg，与200kg最接近。
因此本题选C。
3．A 分析：密度是物质的一种特性，不跟它的质量成正比，也不跟它的体积成反比，密度的大小与物体质量的多少、体积的大小均无关。
对于同一种物质组成的物体，体积越大，质量就越大，质量与体积成正比。
故本题选A。
4．D 分析：该瓶子装满水时，水的质量为1.25kg，装满某液体时，液体的质量为1.5kg，利用液体的体积与水的体积相等，可计算出液体的密度为1.2×103kg/m3。
故本题选D。
5．B 分析：假设甲、乙两球都是实心的，根据公式m=ρV可分别计算出m甲和m乙，由m甲<m 乙可得出乙球一定是空心的。
6．A 分析：第一类物质中，铅笔芯硬度较大，第二类物质中石蜡的硬度较小，由此可知，不是按照硬度来分类的，故B 选项不正确。
第一类物质中有固体，也有液体，因此也不是根据状态分类的，C 选项不正确。
玻璃片是透明的，但石蜡和塑料笔杆均不透明，由此可判断出D 也不正确。
第一类物质都容易导电，第二类物质都不容易导电，因此本题选A 。
7．C 分析：天平使用时要注意，哪怕已经调整平衡，但只要移动过位置，就必须重新调节横梁平衡。
因此本题选C 。