情境体验教育创建平安校园
学校创建平安校园工作计划4篇
学校创立平安校园工作方案4篇学校创立平安校园工作方案4篇学校创立平安校园工作方案1 一、指导思想创立平安校园工作是保护国家财产和学校财产的平安，保护广阔师生的根本利益和生命平安，保障正常教学秩序的需要。
我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校创立平安校园工作的重要性和必要性，认真贯彻落实创立平安校园应该以“平安第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校创立平安校园工作与进步学校教育教学质量的关系。
把创立平安校园工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校创立平安校园工作落到实处，为师生营造一个平安祥和的工作和学习环境。
二、详细措施1、成立领导小组学校要充分重视创立平安校园工作，并从人力、制度上进展落实，确保创立平安校园工作的施行。
故此我们必须进步思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项创立平安校园工作措施的落实。
成立以校长范国华同志为组长，分管创立平安校园卫生的副校长为副组长，中层干部和班主任为成员的学校创立平安校园工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，以高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所、法制副校长严密防范做好学校周边综合治理工作，努力去除各种影响学校创立平安校园和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。
2、建立健全规章制度做好学校创立平安校园工作，就必须有章可循，我校将制订学校创立平安校园工作各种制度，确定创立平安校园工作第一责任人和直接责任人，组织师生学习创立平安校园方面的法律法规，定期出版墙报、专栏，定期开展播送，登载、播出创立平安校园知识，利用升旗仪式、班队课等开展创立平安校园讲座，对学生进展创立平安校园教育，进步学生创立平安校园意识。
3、贯彻创立平安校园应以“平安第一，预防为主”的方针“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好学校创立平安校园工作，关键是要防范于未然。
我校将实行定期检查和日常防范相结合的创立平安校园管理制度。
2023年学校开展“平安校园”创建活动方案
2023年学校开展“平安校园”创建活动方案平安校园是指在校园内营造安全、和谐、稳定的环境，保障师生的人身安全和财产安全，促进学生全面健康成长的活动。
为了落实国家的平安教育政策，提高师生和学校管理人员的安全意识和防范意识，必须积极开展“平安校园”创建活动。
以下是一份2023年学校开展“平安校园”创建活动的方案。
一、活动目标：1. 提升全校师生的平安意识，培养正确的安全防范观念；2. 落实学校的平安校园制度，建设安全和谐的校园环境；3. 加强学校和家长的沟通合作，形成共同维护学生安全的机制；4. 提高学校安全管理水平，有效预防和应对各类突发事件。
二、活动内容：1. 安全教育宣传：（1）组织开展安全知识讲座，邀请公安机关、消防部门等相关部门人员进行讲解，提高师生对各类安全事故的防范意识；（2）制作安全教育宣传栏，发布各类安全预防知识和警示信息；（3）开展班级安全学习活动，培养学生的自我保护能力。
2. 课堂安全教育：（1）各学科教师在教学过程中将安全教育内容纳入课堂，加强学生的安全意识；（2）开设安全教育课程，教授学生安全知识和自我保护技能，提高学生的安全素养。
3. 校园安全巡查：（1）建立校园安全巡查制度，每月定期进行校园巡查，及时发现和处理校园安全隐患；（2）加强对学校周边环境的巡查，确保周边环境的安全。
4. 防范网络安全风险：（1）开展网络安全教育宣传活动，提高学生对网络安全的认知；（2）加强学校网络安全管理，建立完善的网络安全管理制度，定期对学校网络进行安全检查。
5. 突发事件应急救援演练：（1）组织学校师生进行突发事件应急救援演练，提高应急处置能力；（2）加强与公安、医院等相关部门的合作，建立应急救援机制。
三、活动计划：1. 第一阶段（1-3月）：（1）开展学校安全教育月活动，进行安全知识讲座；（2）制作安全教育宣传栏，向师生宣传安全预防知识。
2. 第二阶段（4-6月）：（1）课堂安全教育，各学科教师纳入安全教育内容；（2）进行校园安全巡查，及时清除校园安全隐患。
平安校园创建实施方案创平安校园实施方案3篇
平安校园创建实施方案创平安校园实施方案平安校园创建实施方案创平安校园实施方案精选3篇（一）平安校园创建实施方案主要包括以下几个方面：1. 安全设施建设：- 建立完善的监控系统，安装摄像头覆盖校园重要区域，实时监控校园安全状况； - 在校门、宿舍楼、教学楼等重要地点增设门禁系统，控制校园出入口的安全性； - 配备警报器和灭火设施，提高应对突发事件的能力。
2. 安全管理机制：- 制定校园安全管理规章制度，明确安全责任和工作流程；- 设立安全督导小组，定期对校园安全进行检查和评估；- 建立紧急情况应急预案，明确各部门职责和行动指南。
3. 安全教育与培训：- 定期组织安全教育活动，加强学生和教职工的安全意识和安全知识的培养；- 对特定岗位人员进行安全培训，提高应急处置能力；- 委托公安机关或安全专家给教师、学生和家长进行安全教育讲座，提高整体安全水平。
4. 校园巡逻与安保力量：- 加强校园保安力量，提高反恐怖、防传销和打击校园暴力的能力；- 增加校园巡逻频次和巡逻路线，确保校园安全；- 配备防暴器械和防身装备，提高保安人员的防护能力。
5. 技术设备升级与改进：- 不断引进更新的安全技术设备，提高校园安全管理水平；- 借助现代化信息技术手段，提升校园安全防控效果；- 定期维护和检修设备，确保其正常运行。
6. 校园安全宣传：- 利用校园广播、校园网、校报等媒体，加大校园安全宣传力度；- 建立校园安全信息发布平台，及时发布安全提示和警示信息；- 组织安全主题的宣传活动，提高全校师生的安全意识。
通过以上措施的实施，能够有效提升校园的安全保卫能力，创造平安的学习环境。
平安校园创建实施方案创平安校园实施方案精选3篇（二）平安校园创建实施方案范文一、背景分析随着社会的发展和教育的普及，校园安全问题日益凸显，平安校园建设变得迫在眉睫。
为了保障学生的人身安全和心理健康，创建平安校园成为当今教育工作者的重要任务之一。
本实施方案旨在提出一套全面、系统的创建平安校园的措施。
“平安校园”创建活动实施方案(精选4篇)
“平安校园”创建活动实施方案（精选4篇）小学平安校园创建活动实施方案篇一为了更好地贯彻落实公安部《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》和教育部《进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》，进一步做好我校的安全防范工作，为全校师生创造一个良好的治安环境，根据上级有关通知精神，结合我校实际，特制定此工作计划。
一、工作目标：1、加强法制教育，确保全校师生无违法、犯罪的事件发生。
2、重视安全工作，确保校内无重大安全事故发生。
3、加强全校师生的交通安全教育，确保不发生交通事故。
4、加强校园精神文明建设，杜绝一切封建迷信和其他有害学生身心健康的活动及物品传入校园。
5、加后进生转化和扶贫帮教的工作力度，确保无在校生辍学。
二、工作重点：1、为进一步加强创建工作的领导，确保本项工作能有计划、有针对性、实效性地长期开展，现成立校创建平安学校领导小组组长：万国华组员：张菊根、陈建中、王亚明、何晓芬、朱国英、周华下设学校德育工作领导小组、校园安全小组和校调解工作领导小组。
各小组之间做到密切配合，紧密协调，以预防、教育为主，积极主动开展各项工作，力求在第一时间、第一现场内解决好相关问题。
2、建立层层落实目标责任制，根据上级文件相关精神和我校工作的具体特点，九月份做好宣传、发动工作，并在校内组织开展创建“安全文明班级”的主题活动，明确学校各部门、各班级工作的职责，组织签定《辛庄中心小学安全文明责任书》，并加强平时的考核和管理，确保此工作能得到细化、取得实效。
3、加强对后进生和违纪学生的个别教育，一步完善相关的后进生管理帮教制度，进一步落实后进生的帮教措施，对有苗头性的倾向问题做到早发现、早汇报、早教育，同时不断要求全校教职工进一步强化育人意识，决不放弃每一名后进学生，切实杜绝违纪、违法行为现象发生。
4、继续开展法制专题教育活动，定期邀请法制副校长镇司法所所长张阿大同志来校进行法制专题教育系列活动；组织全校学生进行“法制在我心中”的讨论和实践，以切实提高法制教育活动的质量，注意分层次地开展丰富多彩的。
创建平安校园演讲稿
创建平安校园演讲稿创建平安校园演讲稿演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
在现在社会，演讲稿与我们的生活息息相关，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是帮大家整理的创建平安校园演讲稿，欢迎大家分享。
创建平安校园演讲稿1大家好！你们知道生活中什么最重要吗？是安全。
只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义。
当同学们听到有关小学生意外伤害事故时，不知道你们想了些什么。
我想，同学们至少会想到：这些教训无论发生在谁的身上都会给受害者人身造成伤害、甚至死亡；会给受害者家庭造成极大的损失；会给学校正常教学秩序造成混乱；会给社会造成不稳定影响。
安全问题关系到我们每一位学生的切身利益，只有安全才能为我们保驾护航。
在这里，老师向全体同学发出倡议：1、校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。
2、放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。
3、不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康。
4、保证用电安全，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。
5、入校后不得随便出校门。
上体育课及课外活动时要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。
6、上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。
没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。
7、放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮助。
8、不玩火、爱护消防设施。
要懂得一些防火、防病、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。
9、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。
10、不看不健康的书、报；不参与封建迷信活动。
同学们，让我们一起来创建我们的平安校园吧！让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花。
创建平安校园 创建平安校园的方案精选5篇
创建平安校园创建平安校园的方案精选5篇校园是孩子们健康成长的沃土，是孩子们知书明礼的平台。
为了创造一个快乐、舒心，让家长放心的教育教学环境，保证正常的教育教学秩序。
以下是小编帮大家整编的5篇创建平安校园的方案，欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。
创建平安校园活动方案篇一为了进一步贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学安全教育指导纲要》精神，提高青少年学生安全意识，加强学校安全管理，建设平安和谐校园，学校将组织学生举行平安校园实践活动，具体方案如下：一、活动目的'：通过学生主动参与探索，发现身边安全隐患，寻找自救自护办法，增强小学生安全意识和自防自救能力，确保校园平安，让每位学生成为校园安全的守护者。
二、活动主题：关注校园安全，消除安全隐患。
三、活动对象：全校学生四、活动时间：20XX年6月22日—9月10日五、内容要求：（一）“校园安全隐患大搜索”行动。
（3—5年级负责人：班主任）1、学生利用课余时间巡视校园各个部位，寻找存在安全隐患的地方，以预防可能发生的安全事故（如下雨天特别滑的路段，容易让人滑倒而导致骨折；或者在没有老师照管的情况下使用大型活动器材而产生的危险等）。
2、针对有关安全隐患，学生提出有效建议并填写在《校园安全隐患大搜索卡》上。
3、各班全数上交下发的《校园安全隐患大搜索卡》，不得空白。
学校将评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀作品推荐《深圳青少年报》刊发，向获奖选手颁发证书和奖品。
（二）设计制作校园安全警示标志（标语、图标）（1—6年级负责人：班主任）1、学生通过上网搜集、书籍查阅、实地观察等途径，认识各类安全警示标志的名称、作用以及安置的地方；结合校园安全隐患大搜索行动，设计制作校园安全警示标志（标语、图标）。
要求：（1）形式为图标，或者文字标语，或者图标配文字；（2）设计要美观醒目，文字简明扼要，同时还要说明设计意图和作品放置的地点；（3）可以手工绘制、也可以使用电脑设计，要求使用彩色设计，纸张一律为A4；（4）作品上要注明作者姓名、学校班级、辅导老师及联系电子话。
、“平安校园”等级创建工作方案
“平安校园”等级创建工作方案清晨的阳光透过窗户，洒在键盘上，映照着我即将创作的“平安校园”等级创建工作方案。
这个方案已经在我心中酝酿已久，现在就让我用意识流的方式，把它的每一个细节都呈现出来。
一、项目背景及目标校园，是孩子们成长的摇篮，是知识的殿堂。
然而，校园安全一直是社会关注的焦点。
为了给孩子们营造一个安全、和谐的学习环境，我们决定开展“平安校园”等级创建工作。
我们的目标是，通过一系列措施，将校园安全系数提升到最高等级。
二、工作原则1.以人为本，确保师生安全。
2.预防为主，综合治理。
3.严格制度，强化责任。
4.科技支撑，创新管理。
三、具体措施1.建立健全安全管理制度（1）制定校园安全管理制度，明确各部门职责。
（2）建立健全安全巡查制度，确保校园安全隐患及时发现、及时整改。
（3）完善应急预案，提高应对突发事件的能力。
2.加强安全教育（1）开展安全教育活动，提高师生安全意识。
（2）定期组织安全演练，提高师生应对突发事件的能力。
（3）加强安全知识宣传，营造安全文化氛围。
3.提升硬件设施（1）加强校园监控设备建设，实现校园无死角监控。
（2）完善消防设施，确保消防通道畅通。
（3）加强校门口安全设施，预防外来侵害。
4.加强网络安全（1）建立健全网络安全制度，加强网络安全管理。
（2）定期检查网络设备，确保网络安全。
（3）加强网络安全教育，提高师生网络安全意识。
5.强化责任追究（1）明确各部门、各岗位安全责任，加强责任追究。
（2）对安全隐患整改不力的部门和个人，严肃处理。
（3）建立健全安全考核制度，定期对安全工作进行评估。
6.创新安全管理模式（1）引入智能化安全管理手段，提高安全管理效率。
（2）建立校园安全大数据平台，实现安全信息共享。
（3）加强安全队伍建设，提高安全管理水平。
四、实施步骤1.调查分析阶段（1）收集校园安全相关信息，分析安全隐患。
（2）了解国内外先进校园安全管理经验，为我所用。
（3）制定“平安校园”等级创建工作实施方案。
打造平安校园,创建放心校园
打造安全校园,创建放心校园引言概述：在当今社会，校园安全问题备受关注。
为了保障学生的身心健康成长，打造安全校园、创建放心校园成为了每一个学校和社会各界的共同责任。
本文将从五个方面详细阐述如何打造安全校园，创造一个让学生和家长放心的学习环境。
一、加强校园安全管理1.1 完善安全管理制度：学校应制定完善的校园安全管理制度，明确安全责任和安全流程，确保各项安全工作有章可循。
1.2 建立安全巡查制度：学校应建立定期的安全巡查制度，对校园内的安全隐患进行及时发现和处理，确保校园安全。
1.3 强化安全培训：学校应定期组织安全培训，提高师生的安全意识和应急能力，做到心中有数，面对突发事件能够镇静应对。
二、加强校园周边环境管理2.1 加强与社区的合作：学校应积极与周边社区建立合作关系，加强信息沟通和资源共享，共同维护校园周边环境的安全。
2.2 加强校园周边的交通管理：学校应与交通部门合作，制定交通管理方案，确保校园周边交通秩序良好，减少交通事故的发生。
2.3 安装监控设备：学校应在校园周边安装监控设备，加强对周边环境的监控，及时发现异常情况并采取相应措施。
三、加强校园内部安全管理3.1 加强校园门禁管理：学校应建立健全的门禁管理制度，采用智能化门禁系统，限制外来人员进入校园，确保校园内部安全。
3.2 安装安全警报设备：学校应在校园内安装安全警报设备，一旦发生紧急情况，能够及时发出警报，引起师生的警觉。
3.3 加强宿舍管理：学校应加强对学生宿舍的管理，建立健全的宿舍管理制度，加强巡查和教育，确保学生的人身安全和财产安全。
四、加强网络安全管理4.1 建立网络安全制度：学校应建立健全的网络安全制度，明确网络使用规范和管理措施，防止网络安全事件的发生。
4.2 加强网络监控和过滤：学校应加强对校园网络的监控和过滤，防止不良信息的传播，保护学生的身心健康。
4.3 加强网络安全教育：学校应加强对师生的网络安全教育，提高网络安全意识，教育学生正确使用网络，防范网络安全风险。
平安校园创建工作方案
平安校园创建工作方案平安校园创建工作方案1为了达到“平安校园”的创建目标，营造一个稳定、安全、温馨、和谐的校园，作为学校的一份子，我班制定相应的方案，细化本班的安全及管理方法，使学生初步树立安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。
1、课间安全教育学生下课活动时，不许打闹奔跑，课间不搞有危险的活动，体育课，大扫除等集体活动要做好安全防范工作，上下楼梯轻声靠右行，走出教室时不要拥挤。
2、饮食安全教育学生在购买食品时一定要看一看有没有生产日期、生产厂家、保质期等内容。
如果没有这些，那么这样的食品不能购买，更不能食用。
另外，不要在小摊子上购买零食，就餐最好是在家或者在学校食堂。
3、生活安全教育学生不动插座、电板，以防触，电，不将手指放在门、窗外，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
4、交通安全教育学生养成遵守交通规则的好习惯，过马路时要“一停二看三通过”5、懂得一些简单的自救方法(如触电、火灾等)。
组织学生进行紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全演练活动，懂得灭火器的使用方法。
6、识别特殊号码的用途(如110、119、120)，同时教育学生不可随意拨打这些号码。
熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。
告戒学生不要轻信陌生人，若一个人在家，不可随意开门。
培养学生多做力所能及的事，学会自理。
7、结合争当橙色阳光少年活动，要求每个人争得一枚安全章。
8、节假日前一再强调各种安全注意事项，要求学生们认真听取，严格落实。
放假前与每位学生签定安全文明协议书。
9、开展与安全教育有关的班队活动。
平安校园创建工作方案2一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展“平安校园”建设。
坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，及时发现安全隐患”的安全工作方针，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全、法制意识，创建平安校园，营造稳定和谐的“小环境”，为学校的稳定发展保驾护航，为建设“平安罗田”作出贡献。
平安校园创建的实践与思考
平安校园创建的实践与思考随着社会的不断发展，人们对教育的重视程度越来越高，而校园安全问题也日益受到关注。
作为一名幼儿相关工作者的我，深知平安校园创建的重要性。
在实践中，我们应积极探索平安校园的创建方法，并不断思考如何提高校园安全的保障水平。
一、平安校园的实践策略1.建立完善的安全管理制度平安校园的创建离不开一套完善的安全管理制度。
学校应制定出一系列切实可行的安全管理制度，包括门卫制度、巡查制度、应急预案等，并对全体师生进行培训和宣传，确保制度的落实。
2.加强安全教育与培训提高幼儿的安全意识是平安校园创建的关键。
学校应定期开展安全教育活动，通过游戏、故事等形式，让幼儿了解安全知识，学会自我保护。
同时，学校还应加强对教职工的安全培训，提高他们的安全素养。
3.打造安全的校园环境校园环境的安全是平安校园的基础。
学校应定期对校园进行安全隐患排查，及时发现问题并整改。
学校还应加强对校园周边环境的整治，确保校园周边的安全。
二、平安校园的思考与建议1.提高安全投入平安校园的创建需要一定的物质保障。
学校应加大安全投入，购置必要的安全设备，如监控设备、消防器材等，提高校园安全的硬件水平。
2.创新安全管理手段随着科技的发展，学校可以运用现代技术手段，提高校园安全管理水平。
例如，利用人脸识别技术加强校园安全防范，利用大数据分析预测安全风险等。
3.关注幼儿心理健康心理健康也是校园安全的重要组成部分。
学校应关注幼儿的心理健康，定期开展心理健康教育，提高幼儿的心理素质。
同时，学校还应建立健全心理危机干预机制，及时发现和解决幼儿的心理问题。
4.加强平安校园的宣传与引导学校应加大平安校园的宣传力度，通过各种渠道让全社会都认识到校园安全的重要性。
学校还应积极引导幼儿、家长、教职工树立安全意识，形成共同维护校园安全的良好氛围。
平安校园创建是一个系统工程，需要我们共同努力。
作为一名幼儿相关工作者的我，将始终保持高度的责任心，积极探索和实践平安校园的创建，为幼儿营造一个安全、舒适的成长环境。
小学创建“平安校园”活动实施方案
某小学创建“平安校园”活动实施方案背景学校是学生学习和成长的地方，安全是学校工作的首要任务。
为了创建一个安全、和谐、健康、平等的校园环境，某小学决定实施“平安校园”创建活动。
目标通过“平安校园”创建活动的实施，达到以下目标：•提高学生、教职工的安全意识和自我保护能力。
•提升学校的安全管理水平和能力，有效预防和减少事故发生。
•增进家庭、学校、社会之间的沟通和合作，形成共建安全校园的良好氛围。
内容安全教育开展安全教育是创建“平安校园”的重要内容。
学校将制定全面、系统的安全教育计划，包括事故防范、火灾逃生、交通安全等方面的内容，通过班会、安全教育课程、活动等方式进行宣传和普及。
安全管理加强安全管理工作是创建“平安校园”的基础。
学校将建立安全管理机制，根据实际情况制定安全管理制度和应急预案，定期组织安全巡查、事故演练等活动，确保学校安全工作的有效开展。
安全维护为了保障学校的正常运行和师生的安全，学校将加强安保力量构建，加强门禁管理、疏导交通、防火检查等方面的管理工作。
家校合作家校合作是创建“平安校园”的重要保障。
学校将定期开展安全教育家长会、课外活动、社会实践等活动，加强家长对孩子的关注和管理，引导家长参与学校的安全工作。
社会支持社会支持是创建“平安校园”的重要保障。
学校将积极与社会各界建立联系，组织家庭、学校、社区、公安、消防、交通等部门的联合开展安全宣传、巡逻、培训等活动，促进学校安全工作的深入开展。
实施步骤1.研究安排“平安校园”创建活动，成立工作小组。
2.组织全校师生开展安全知识普及活动。
3.制定学校安全管理制度和应急预案，进行演练并加以完善。
4.加强安保力量构建，做好门禁管理和交通疏导工作。
5.开展家长安全教育和家访工作，加强与家长的交流和沟通。
6.组织开展安全检查、巡逻、演练等活动，提高学生、教职工的安全防范和应急处理能力。
7.加强与社会各界的联系和合作，争取更多的社会资源支持。
8.定期评估“平安校园”的建设情况，及时发现问题并加以改善和完善。
“平安校园”创建工作实施方案
“平安校园”创建工作实施方案为进一步树牢安全发展理念，完善校园安全责任体系和治理体系，提升校园安全基础，构建长效管理机制，确保校园安全有序，特制定区年度学校安全工作方案。
一、总体要求坚持以党的二十大精神为指导，深入贯彻和总体国家安全观，按照省、市、区关于学校安全工作的安排部署，严格落实“党政同责、一岗双责”制度，牢固树立学校大安全观，聚焦安全重点、难点及薄弱环节，持续巩固学校安全专项整治三年行动成果，深入开展平安校园创建，进一步完善校园安全风险防控责任体系，推进校园安全标准化管理，确保教育系统安全形势持续稳定向好。
二、工作措施（一）夯实安全工作责任．树牢安全发展理念。
牢固树立“发展是第一要务，安全是基础和前提”的理念，主动扛起“促教育发展，保师生平安”的政治责任。
将关于安全生产的重要论述和安全管理工作要求作为教育系统各级党组织理论学习中心组学习的重要内容，作为校长和管理干部的教育培训内容，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，强化红线意识和底线思维，真正做到入脑入心。
．履行安全“四个责任”。
按照“谁主管、谁负责”“管行业必须管安全”的要求，推动学校安全属地管理、部门监管、学校主体、家庭监护责任落实，构建“横到边、纵到底、无缝隙、全覆盖”的校园安全治理监管体系。
各学校主要负责同志切实履行第一责任人责任，坚持亲自抓、负总责，做到责任、投入、培训、管理、应急处置“五到位”。
加强家校共育共管，督促家长履行教育与监护责任。
．落实“一岗双责”。
按照《省实施<地方党政领导干部安全生产责任制规定>细则》要求，严格落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的学校安全工作责任体系，明确领导班子成员与科室（单位）安全责任，将安全工作与业务工作同部署、同督促、同检查，确保安全工作组织到位、责任到位、措施到位。
按照《中小学岗位安全工作指南》要求，建立全员安全岗位职责清单，将安全教育、隐患排查治理、学生管理、家校共建融入到学校日常工作任务分解到部门、落实到岗位、具体到教职工，形成“人人有责、层层负责、各负其责”的全员安全责任体系，建立“全员参与、全面覆盖、全过程管理”的校园安全管理工作机制。
创建平安校园工作规划和实施方案(四篇)
创建平安校园工作规划和实施方案创建平安校园工作规划和实施方案（____年）一、背景与概述在当前社会形势下，校园安全成为社会关注的焦点。
为了打造安全、和谐、健康的校园环境，____年，本校制定了平安校园工作规划和实施方案。
本方案旨在提高学校内部安全管理水平，构建健全的校园安全体系，确保学校师生的人身财产安全。
二、工作目标1.提高学校安全管理水平，切实维护师生人身财产安全；2.建设全员参与的校园安全体系，形成学生、教师、家长和社会共同参与的良好局面；3.培养学生安全意识，增强学生自我保护能力。
三、工作内容与措施(一)学校安全管理体系建设1.建立完善的安全管理组织机构，明确责任部门和人员，划分职责；2.制定并完善安全管理制度与规章，包括日常安全工作流程、红黄蓝预警机制等；3.加强安全措施的建设，完善安全设施，包括监控、报警、灭火设备等；4.开展定期的校园安全隐患排查工作，建立隐患排查与整改的长效机制。
(二)教师安全管理1.组织开展师德师风教育，强调教师的职业道德和责任意识；2.加强教师队伍的安全教育培训，提高安全意识和应急处理能力；3.建立健全教职工安全投诉机制，及时处理安全问题，保障教职工权益。
(三)学生安全管理1.组织开展安全教育学习活动，提升学生安全意识和自我保护能力；2.加强学生心理健康教育，提供心理辅导和支持，促进学生身心健康发展；3.建立学生管理信息化系统，加强学生人身安全的监控和预警。
(四)家长与社会参与1.组织家长会议，邀请警方或安全专家进行安全知识讲座，提升家长的安全意识；2.建立学校与社区、公安机关的联系与合作机制，共同维护学校安全。
四、工作实施计划1.制定明确的工作时间表和实施计划，并列出具体的里程碑节点；2.明确责任人和分工，建立工作小组，推动工作的顺利进行；3.定期召开工作会议，总结经验，解决问题，及时调整工作方向；4.按照计划实施各项措施，并不断对工作进行监督和评估，从而完善工作方案。
创建平安校园实施方案（6篇）
创建平安校园实施方案(一)加强师生政治思想、心理健康教育.关注学校师生思想动态，全力维护政治稳定。
(二)加强校园安全文化建设全面加强法制安全教育。
积极倡导“以人为本，安全为首”的安全管理新理念，着力构建教育系统安全宣传教育新机制。
大力加强师生法制安全教育，做好安全教育资源开发，增强师生的法制观念、自我安全防范意识，三)加强安全管理体制建设进一步加强安全稳定常规管理制度建设。
建立安全检查防范制度、值班制度、报告制度、安全隐患整改制度、安全宣传教育制度等各项项制度。
实施安全质量标准化建设，以法治教，减少随意性，抓好基础管理，探索学校安全管理的长效机制，加大制度的落实力度，大力推动全区教育系统安全的规范管理，进一步提高学校安全管理水平。
不断完善预警机制。
坚持以源头预防为主的原则，加强对安全稳定工作形势和可能引发安全稳定事件因素的分析和研判，做好预警预防工作，做到早发现、早处置、早化解。
进一步健全应急管理机制。
不断完善应急预案体系、应急管理组织体系和相关工作流程，制订和完善预防、处置各类突发事件的工作预案，完善信息保障、物资保障、人员保障，定期组织安全应急演练，健全应急处置联动机制，有效应对突发事件，提高学校应急处置能力。
健全安全稳定的信息工作机制。
进一步完善安全稳定工作信息网络建设，落实专人专管。
完善信息收集、报送、分析制度，形成渠道畅通、反应灵敏的信息工作机制，及时掌握影响安全稳定情况动态。
(四)加强安全防范体系建设加强校园安全基础设施建设。
提高人防、物防、技防水平，不断加大政府投入，严格按照“平安校园”建设标准，“统一规划，统一设计，统一建设，统一管理”的“四统一”管理模式，扎实推进中小学学校标准化建设，使学校安全防范硬件等建设得到全面改善。
大力推行校园监控系统、报警系统建设。
切实抓好校园报警点或警务室建设，不断完善校园安全监控系统、报警系统，校园重要部位应安装监控与报警设施。
不断提高防灾抗灾能力。
创建平安校园工作规划和实施方案范本(四篇)
创建平安校园工作规划和实施方案范本平安校园工作是学校的重要任务之一，也是保障师生身心健康和学习环境安全的关键。
为了确保校园的平安稳定，我们制定了____年的平安校园工作规划和实施方案，以下是参考内容。
一、总体目标1. 提升校园安全管理水平，确保学生的人身安全和财产安全。
2. 加强心理健康教育，关注学生的心理健康状况，预防和减少校园暴力事件。
3. 建设良好的学校文化氛围，培养学生的公民意识和法治观念。
4. 提高应急处理和灾害防控的能力，确保灾害发生时能够及时应对。
二、安全管理1. 完善校园安防设施，包括学校周界围墙、监控摄像设备、门禁系统等。
2. 组建专职安保队伍，加强校园巡逻和监控力度，及时发现并处理各类安全事件。
3. 加强与社会公安机关的合作，建立健全校园安全和公安部门之间的信息共享机制。
4. 组织安全培训和演练活动，提高师生灾害防控和自救能力。
5. 配置校园医疗急救设施和人员，及时处理突发疾病和意外伤害。
三、心理健康教育1. 加大心理健康教育力度，举办心理健康讲座、主题班会等活动，增加学生的自我认知和情绪管理能力。
2. 设立心理咨询室，安排专职心理咨询师为学生提供咨询和疏导服务。
3. 提供心理健康教育课程，加强学生心理健康知识的传播和学习。
4. 建立心理健康档案，对学生进行心理评估和跟踪，及时发现和处理心理问题。
四、学校文化建设1. 举办多种形式的文化活动，如文艺演出、读书分享会等，丰富学生的课余文化生活。
2. 推进学校法治教育，开展法律知识竞赛和法治宣传活动，培养学生的法律意识和法治观念。
3. 加强道德教育，开展教育实践活动，培养学生的责任感和公民意识。
4. 建设学习型组织，提供优质的教育资源和学习环境，激发学生的学习兴趣和动力。
五、应急处理和灾害防控1. 制定应急预案和灾害防控方案，明确责任和措施，确保在灾害发生时能够迅速响应和处置。
2. 定期组织应急演练，提高师生在应急情况下的应对能力。
创建平安校园主题活动方案
创建平安校园主题活动方案平安校园建设是当前教育领域越来越重要的话题之一，随着校园安全问题日益凸显，如何切实有效地加强校园安全管理成为了学校和家长们最为关心的问题。
在此背景下，为了营造和谐、安全的校园环境，需要采取一系列措施来推动校园安全工作的落实。
因此，我们为了让校园安全工作贯彻于校园日常生活中，特制定了以下“平安校园主题活动方案”。
一、“警钟长鸣，平安开学”主题安全教育活动1、活动主题：警钟长鸣，平安开学2、活动内容：（1）由校务处、教育局协调相关警方开展安全宣传教育，对学生、教师进行校园安全知识宣传和演练。
（2）安排专家进行讲座，介绍如何防范在校学生的物品丢失、被盗、划伤等情况，提高学生和老师的安全意识与自我保护能力。
（3）在学生宿舍楼、教学楼、图书馆等公共场所张贴平安校园标语、征集平安校园口号、举办校园安全幻灯片展览、现场答题等活动。
二、“安全骑行，快乐上学”主题活动1、活动主题：安全骑行，快乐上学2、活动内容：（1）发放安全骑行手册、安全帽、防盗锁等安全保护用品，提高学生上学时的安全意识。
（2）组织学生进行骑行技能和安全知识竞赛，鼓励和表彰表现优秀的学生。
（3）采取邀请专家讲座、创作安全骑行广告及画展等活动进行安全教育宣传，增加学生的安全知识。
三、“平安课堂，安心学习”主题活动1、活动主题：平安课堂，安心学习2、活动内容：（1）举办“我的梦想，我的安全”短片策划大赛，鼓励学生拍摄有关校园安全的短片并进行展播。
（2）每个班级评选“安全小卫士”，进行安全知识宣传和安全意识培养，提醒同学遇到紧急情况应如何安全逃生。
（3）组织学生每周进行消防、应急疏散和逃生演习，并对演练情况进行评估。
四、“平安校园，大家有责”主题活动1、活动主题：平安校园，大家有责2、活动内容：（1）组织学生、教师志愿者利用特定的时间，开展反小广告、反赌博、反毒品、反暴力等公益活动。
（2）聘请专门人员为师生讲解法律法规、普及公共安全知识，并提醒大家如有发现一些不良行为，及时向学校管理人员报告，共同维护平安的校园环境。
创建平安校园专题会议记录(合集6篇)
创建平安校园专题会议记录第1篇教学内容：校园内安全。
教学目标：让学生亲身体验安全的重要性。
教学步骤：一、复习旧知，导入新课1、同学们，以前几节课老师讲的是哪些方面的安全知识呀？（点名回答：火灾、地震）。
2、这节课老师继续为大家讲安全知识。
（校园内安全）二、校园内安全以教室为起点，绕学校走一圈，选出“安全小卫士”为我们指出校园里的安全隐患。
并奖励“小红旗”。
1、教室内安全第一处：教室门口第二处：站在桌子上往下跳师一一讲解这些地方存在的隐患，并教学生如何避开它。
师小结：只要我们在这些地方多长个心眼，相信同学们在教室里一定很安全的。
2、学校周边安全隐患带领师生整队，向教室外出发（路线是：校门口→乒乓球台→双杠处→厕所→教室）师：同学们，我们到操场上去找找看，校园内有哪些安全隐患呢？（请同学们自由讨论）第一处：学校门口。
有很多同学下课爱往外跑，外面就是一条公路，车辆很多，容易被撞，并且可能有坏人哦！第二处：乒乓球台和花坛前，同学们喜欢上到高处往下跳，这样会摔伤脚和头。
第三处：双杠处，我们一年级的学生还小，翻不上去，等我们上高年级再在老师的指导下玩双杠。
第四处：大树底下，不要攀爬大树，万一掉下来会摔了头，等等。
师小结：教育学生当遇到这种时候，不仅自己不能玩，还要及时上前阻止其他玩耍的学生，或报告老师。
3、让“安全小卫生”监督并巡视本班同学。
三、师总结现在我们又回到了起点，同学们，这节课收获可真不少，让我们来回顾一下，我们的“安全小卫生”找出哪些地方不太安全。
（点名回答，或生抢答）那同学们觉得哪些地方比较安全呢？（操场上）所以下课了，我们尽量到操场上玩，不到那些危险的地方玩，老师希望你们能在我们上新集镇直小学平安、健康、快乐地成长。
这节课就到这里，再见！创建平安校园专题会议记录第2篇活动目标提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。
引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
创建“平安校园”活动实施方案
创建“平安校园”活动实施方案一、活动背景在当前社会中，安全问题愈发突显：校园暴力、沉迷网络、校园欺凌、食品安全等等，这些问题不仅仅威胁着学生的身体健康和生命安全，也影响了学生的心理健康以及全面发展。
因此，为了及时解决校园安全问题，创建“平安校园”活动非常必要。
二、活动目的通过创建“平安校园”活动，达到以下目的：1、提升学生的安全意识和防护意识，使学生形成自我保护能力；2、改善校园的物质环境，消除校园存在的安全隐患；3、建立健全的管理机制和应急预案，提高校园安全管理水平；4、弘扬安全文化，加强学校与家庭沟通和合作，共同维护学生的安全。
三、活动内容一、综合安全检查：联合校园安全部门组建检查小组，对学校的各个场所进行安全检查，及时发现并解决问题，从源头上保障学生的安全。
二、开展安全教育：组织著名的心理专家和警察进行安全教育演讲，引导学生正确面对安全问题，引起学生的注意和信任，并发放安全预防宣传资料，激发学生的热情，提高学生的安全意识和防护意识。
三、培养应急能力：通过模拟演习等活动内容，让学生在模拟的紧急情况下能够冷静应对，并且熟练掌握应急救援知识和技能，增强学生的灾难应对和自我保护技能。
四、加强安全巡查：组织安全部门和学生志愿者对学校的重点区域进行巡查，协助完成学校的周边安全工作；五、食品安全管理：强化学校食堂的食品安全管理，严格执行食品的质量控制、储存保管、加工制作等操作规程，确保学生食品的安全。
六、校园环境整治：清理校园内安全隐患，修缮校园内各种设备和设施，定期检查、养护和修缮，增强学校的整体形象，提升学生的安全感。
四、活动效果1、学生的安全意识和防护意识得到提升，安全行为得到充分培养，安全环境得以得到改善和提高。
2、有效避免了诸如火灾、突发事件、交通事故等各种安全隐患的发生，为学生的身心健康生活创造良好的环境和机会。
3、全面配备并建立了校园安全管理体系，保障了全体师生的安全与健康。
4、形成了健全的学校与家庭合作机制，加强了学校与家庭之间的沟通和联系，营造负责任、关注孩子、共同成长的良好氛围。
口语交际：预防校园侵害,创建平安校园
周旺镇中心学校课时计划专用稿纸电子版教学年级五班级115 授课教师彭伯华科目语文总第84 课时教学课题口语交际：预防校园侵害，创建平安校园教学目标1、有条理、通顺连贯地表达自己的见解。
2、能即席发言，实话实说，大胆、充分、自由地发表自己的看法。
3、说话时态度大方，有礼貌；听话时认真，边听边思考。
重点难点重点：指导学生围绕中心话题阅读观点，学习安全知识难点：引导学生为创建平安校园积极出谋划策，提高自救能力。
教具准备课件。
教学过程导学预案学情记载一、情境导入师：请大家闭上眼睛跟我一起把手放在胸口，听到了什么？你感受到了什么？（生自由汇报）师：是的，我们听到了有力的心跳声。
这说明我们非常健康，非常平安。
为了我们在校园里平安地学习与生活，今天这节课就让我们走进校园争当校园平安小卫士吧！二、自主学习【课件出示课题：预防校园侵害，创建平安校园】校园侵害知多少【出示课件：网络事例4个】三、交流互动1、师：像这样的事情时有发生，据你所知，还有哪些呢？2、同学们分组交流：（1）、说说你了解到的校园里的一些侵害事件。
（2）、在校园里或校园周边，目前最紧迫、最需要解决的问题是什么？（3）、当侵害发生时，怎样自护自救？大家相互交流秘诀。
（4）、你对学校有何建议？对同学们有何提示？3、全班交流，相机出示课件：4、教师引导学生通过交流后明确：树立安全意识，遇事不慌；掌握安全常识，正确应付。
四、学习《校园安全歌》【课件出示】五、总结全文同学们，预防校园侵害，创建平安校园，是我们每个人的责任，也是我们美好的愿望，让我们共同祈祷我们的校园和谐平安，我们的生活幸福美满！板书设计教学反思。
创建平安校园实施方案范例（3篇）
创建平安校园实施方案范例校园是孩子们健康成长的沃土，是孩子们知书明礼的平台。
为了创造一个快乐、舒心，让家长放心的教育教学环境，保证正常的教育教学秩序。
我校从实际出发，结合当前后形势，全校师生齐抓共管，争创“平安校园”。
强化学校安全管理与整治，防患于未然。
1、深入学习上级主管部门下发的各种安全会议通知，切实提高教师的安全防范意识。
2、组成安全领导小组，由校长牵头，全体教师配合，定期与不定期检查学校的各种设施，防患于未然。
3、定期对学生进行防火、防水、防盗等安全知识教育。
4、开校初组织学生学习沙井中心小学安全工作制度，让学生平时的行为有彰可循。
5、定期组织学生观看安全教育光盘，通过他人的事例教育学生。
规范学生行为，引导学生发展。
1、不爬墙，不爬树，不爬阳台上的栏杆。
2、不玩火，不玩电，不玩火药，爆竹3、不带木棍、小刀、匕首、气枪等利器进校园。
4、未经老师或家长批准，不下河游泳，不下水捕鱼。
5、不在公路上骑单车，不骑单车带人。
6、不在上学路上和放学路上玩耍，逗留。
7、不在井唇、变压台旁、高压电线等危险地方玩耍。
8、学习期间，不玩电子游戏。
9、不搞不正当活动，不抽烟，不喝酒，不看黄色书刊。
影响与说服相结合，加强周边环境治理。
营造一个适于孩子成长的周边环境，对一所学校来说责任重大，意义深远。
由于我校地处沙井镇中心地段，加强周边环境的安全治理就尤为重要，对比我校，把握现在，着眼未来，影响与说服相结合，治理周边环境。
1、加强门口管理，防止不法分子对学生的伤害。
2、多方协商、改善学校周边门点的基础设施，进行安全营业。
3、定期与不定期相结合，检查学校周围门点的“三无”食品，杜绝中毒和疾病的传染。
4、以身作则，经常组织教师排除周边环境的不安全因素。
只要我们心系学生，只要我们重视安全教育，警钟长鸣，孩子就能平安。
创建平安校园实施方案范例（2）一、背景随着社会的快速发展，校园安全问题日益凸显。
学校是学生学习、成长的地方，保障校园安全是保障学生健康成长的基础。
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情境体验教育研究
——揭东第一小学课题实验方案《创新安全教育
模式建设和谐平安校园》之高部子课题实验方案
一、课题的提出
学校安全是教育事业发展的前提和基础，安全稳定的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。
这就迫切要求每个班级都做到安全无事故。
但据调查显示，我国中小学生因溺水，交通事故，食物中毒，建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人。
数字触目惊心，也提醒我们：学校的安全教育要放在首位，必须采取切合孩子的年龄特点的教育形式，持之以恒，从而体现教育的人性化。
研究表明：“阅读的信息，我们能记得百分之十；听到的信息，我们能记得百分之二十；但所经历过的事，我们却能记得百分之八十。
”道理很简单，因为技能的获得，都离不开亲身体验，是经过体验习得的。
筷子要拿在手上，才知道怎么用；人必须跳入水中，才可能学会游泳；自行车要骑上，才能学会怎么骑。
只有参与体验，才能学到本领。
由此可见，任何一项教育，单纯靠理论上的说教奏效不大，只有在相应的情景中让学生去亲身体验，在体验中获取教益，才能达到预期的目的。
二、课题意义
情境教育是依据马克思关于人的活动与环境相一致的哲学原理构建的。
“情境教育”之“情境”实质上是人为优化了的环境，是促
使儿童能动地活动于其中的环境。
这种根据教育目标优化的环境，这种充满美感和智慧的环境氛围，与儿童的情感，心理会产生共鸣而契合，促使儿童在现实环境与活动的交互作用的统一和谐中，获得全面发展。
因为这种人为优化的情境，可以做到主题的能动活动与现实环境优化的统一，激发儿童潜能与培养塑造的统一，最终达到素质的全面提高与个性充分发展的统一。
“情境教育”不仅从哲学上找到依据，而且还从科学上借鉴现代心理学研究成果，构成情境教育的基本原理。
在这种让学生亲身体验的情境下，1、有利于加强和促进学校的安全教育工作，有效预防安全事故的发生，创建平安、健康、文明和谐的环境，保证学生健康成长；2、有利于贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主，教育为先”的安全教育方针；3、培养学生的安全意识，提高自我保护能力，切实保障师生的生命财产安全。
三、课题原理
1、情感驱动原理
情境教育利用移情作用，形成身临其境的主观感受，且在加深情感体验中陶冶情操。
情境教育所创设的情境，首先注意渲染具有一定力度的氛围，使儿童对客观情境获得具体的感受，从而激起了相应的情感。
2、暗示倾向原理
情境教育针对灌注式教学“直接传递”的弊端，通过优化环境，根据教育教学的远期目标或近期目标，针对儿童特点，运用图画、
音乐、表演等艺术的直观，或运用现实生活的典型场景，直接诉诸儿童的感官，情境教育的形真、情切、意远、理蕴特点，无不显示了情境教育特定的环境，对儿童心理倾向发生作用。
3、角色转换原理
情境教育与儿童生活相联、相通，使学校呈现出贴近儿童的生气勃勃的生活场景。
在优化的教育、教学的特定情境中，蕴含着教育者意图，结合教材特点所设计的角色，体现了主客体的统一。
通过角色转换，学生就由等待接纳的“被动角色”转变为“主动角色”。
既然成为主动角色，也就主动参与教学、教育过程。
4、心理场整合原理
根据心理场理论，儿童生活的空间，无不对他的心理发挥作用。
人为创设的教育情境、人际情境、活动情境、校园情境都是渗透教育者意图的，它们使儿童的生活空间不再是自然状态下的生活空间，而是富有教育内涵、富有美感的、充满智慧的儿童生活空间。
四、课题目标
1、通过设置新异性的情景，使学生获得新的感受，借以激发学生观察、描绘情境的热情。
确保班级及至全校纪律秩序有明显改善。
2、根据学生年龄特点和学习知识、认识事物总是从具体生动的形象开始来设置情境。
学习的知识与发展学生的想象力、逻辑思维能力等结合起来，更好地突出教育内容的生动性。
3、通过提供鲜明的感知目标，便于学生分析；设计启发性的导语和提问，调动学生的主动性；故意设置“障碍”，激发学生的思维。
营造良好的安全诚信氛围，进一步改善育人环境。
五、课题方法
1、拓宽教育空间，追究教育的整体效益
2、缩短心理距离，形成最佳的情绪状态
3、通过角色效应，强化主体意识
4、注重应用操作，落实全面发展的教育目标
5、情境创设的途径
六、课题内容
1、举办“平安班级征文、摘录平安校园警句、绘画”活动。
2、举行安全法规、安全防护教育报告会活动。
3、组织“创建平安班级我如何带头”主题班会活动
4、开展对班级、校园及周边环境安全隐患的调查，并落实防范措施。
5、播放防震、防火、防溺水等安全防范录像，开展防震及消防等演习活动。
6、选定班级安全工作监督员，实行每天安全工作“零报告”制度，利用节假日组织学生上街当“小交警”活动，进行食品卫生调查，写有关调查报告。
7、举行“平安班级”、“平安教师”、“平安学生”评比活动。
七、课题对象
高部全体教师与学生
八、课题人员
主持人：刘洁芬（县优秀班主任小学语文高级教师）
具体实验者：陈丽群吴纪英卢楚琴林羡绵
顾问：吴培钦（广东省骨干校长揭东第一小学校长）
九、课题设计与执行
1、起步阶段（2008年7月—2008年10月），整体启动，初步研究，摸索门路，为进一步论证可行性和完善方案、促进实验的优化发展提供一些研究资料，并积累一定的操作经验。
2、发展阶段（2008年11月—2009年6月）去粗收精，与时俱进，优化方案，调整内容，扎实开展有“目的”有序的深入研究。
3、评价阶段（2009年7月）总结、评价、鉴定，系统整理和归纳出实验精品，全面推出成果，全面辐射经验。
十、课题经费
由学校统筹安排实验活动经费。
十一、阶段小结
1、在全体教师的广泛宣传发动中，让学生了解到安全知识的过去、现在和将来，学生利用班队活动，午写等时间，学习安全知识：交通安全守则、水上安全守则、放火安全守则、教学安全守则、食品安全守则，并逐条讲解、示范，让学生讨论、交流事故发生的严重性。
如：交通安全守则中讲到的不能在公路上追逐、嬉戏、猛跑，不准在路上跳绳、踢球，更不能边走边看书，行人必须从人行道上靠右边走。
因此，我特地做了一张安全警告图，要学生牢记在心，开开心心上学，平平安安回家。
还结合揭东县近期的一些典型的交
通事故，培养学生更清楚地认识到交通事故的严重性。
因此，每天的两次排队放学，都要细致的作好保护自己，靠右走，安全保平安。
并要求每一位学生牢记：火警电话（119）、急救电话（120）、报警电话（110）等，时时刻刻注意安全！
2、制订有关安全工作计划，就教室的建筑安全、消防安全、活动安全、用火用电安全等方面进行了部署，落实班干部职责分工，责任到人，切实落实“统一领导，分工负责”、“谁在岗，谁负责”的责任机制，把安全责任落实到人。
通过建立各项制度，增强师生员工的防范意识，使安全工作有章可循，有法可依。
3、逐条学习《防火安全守则》，让学生自觉地不带火柴、火机、鞭炮等进学校，更不能烧纸屑、垃圾，玩蜡烛。
平时在家看电视、开灯使用其他电器用品时要注意开关、插头的正确使用，千万不能有丝毫马虎，时刻小心谨慎，不要随意。
假如遇到火灾，该怎么办？让学生讨论交流。
有的学生说打火警电话，有的说泥土盖火，同学们七嘴八舌，这时教师作了必要的补充和小结，肯定学生，还做了必要的示范。
目的只有一个——脱离火场，到安全的地方去。
我经常让学生意识到生命只有一次，生命安全高于天的道理，不管什么时候，做事都要小心，以防万一。
4、开展“安全与快乐同行”的主题教育活动，活动时，队员们认真参加发表自己的观点，通过跳一跳、看一看、唱一唱、说一说、演一演的形式，让学生更加明确了安全的重要性和发生危险应如何对待。
5、利用“十·一”国庆节对学生进行法制安全教育，并发放告家长书，请各位家长积极配合学校对孩子做好遵纪守法及各种安全教育，外出时必须有成年人随行，以确保安全，使学生能够在假期中做个遵纪守法的好公民。
6、发放《安全常识须知》，在班会上逐条对学生进行讲解，并让每个学生带回家与父母一起学习、签字，让安全常识人人知晓，人人防范，从而达成家校携手共同担负起安全教育的责任。
总之，通过本学期师生的共同努力，增强了学生的安全意识，加强了学生的安全自护能力，增强了安全意识为教育教学的顺利开展起到了保驾护航作用。
使每一位师生更加珍惜自己的生命，增强安全的意识，树立良好的自护能力和努力学习的决心。