商务英语口语实训报告
大学生商务英语口语实训报告心得体会
大学生商务英语口语实训报告心得体会提高口语表达能力：通过实训，我有机会与其他同学进行商务英语对话。
这锻炼了我的口语表达能力，并帮助我更好地理解和运用商务英语词汇和短语。
我学会了如何流畅地表达自己的想法，以及如何清晰地传达我想要的信息。
学习跨文化沟通技巧：商务英语实训不仅仅是学习语言，还涉及到跨文化交流。
在与不同国籍的同学合作时，我深刻意识到文化差异对于沟通的影响。
我学会了尊重他人的文化背景，避免使用可能引起误解的词汇和说法，以确保有效的交流。
提升团队合作能力：在商务实训中，我们需要分组完成各种任务和项目。
这要求我们积极参与团队合作，并与团队其他成员进行有效的协调。
通过与团队成员的密切合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，迅速适应和适应团队的需求，并展示领导能力，以确保任务的顺利完成。
培养自信心：商务英语实训提高了我的自信心。
通过不断的练习和反馈，我逐渐减少了对自己语言表达能力的担忧，并且能够更加自信地与他人进行商务英语对话。
这种自信心对于未来的职业发展非常重要。
提升实际应用能力：商务英语实训不仅仅局限于课堂上的学习，还强调将所学应用于实际情境。
通过参加模拟商务会议、角色扮演和商务谈判等活动，我学会了在实际情况中应用商务英语的技巧和策略。
这让我更好地理解了商务英语在现实生活中的应用，并提高了我的实践能力。
商务英语口语实训是我大学学习中一次宝贵的经验。
通过这个过程，我不仅提高了口语表达能力和跨文化沟通技巧，还培养了团队合作能力、自信心和实际应用能力。
这些技能和经验将在我未来的职业生涯中产生积极的影响。
商务英语专业实习总结报告(通用7篇)
商务英语专业实习总结报告（通用7篇）商务英语专业实习总结报告（通用7篇）商务英语旨在适应职场生活的语言要求，其内容涉及商务活动的方方面面。
下面是我为大家整理的关于商务英语专业实习总结报告，欢迎大家来阅读。
商务英语专业实习总结报告【篇1】为了巩固商务英语专业的专业学问，提高口语水平及实际操作技能，丰富实际工作和社会阅历，把握操作技能，将所学学问用于实际工作。
进一步培育自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的力量等，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便提高自己的实践力量和综合素养，盼望能关心自己以后更加顺当地融入社会，投入到自己的工作中。
以下是我的实习报告。
一、实习目的熟悉了解自己平常学习的不足，找出自身状况与社会实际需要的差距，在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校内走向社会的心理适应期。
我制定了相应的实习方案，注意在实习阶段对所学的商务英语理论学问进行进一步的巩固和提高，同时熬炼自己的口语力量，以期达到依据理论学问，指导日常的工作实践的目的。
学习公司的企业文化、销售技巧、沟通技巧、团队协作精神、礼仪等各方面的学问，主要是强化自己的口语表达力量。
二、实习内容实习期间公司的同事赐予了我热忱的指导和关心，而我也虚心向他们请教学习，把高校所学的学问加以运用，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的学问。
经过这些天的实习，我对公司也有了更深刻的了解，也初步熟识了商务类的实际操作状况。
更重要的是，这是我踏入社会的第一步，虽然只有一个月的时间，但是也让我看到了自己的许多欠缺，让我深知出身社会，还需要许多学校里学不到的力量。
在实习中我了解到商务英语的专业要求能够娴熟应用外贸商务学问、英语口语，要有较好的翻译力量，能够回复一般商务信函，与外商进行沟通等。
在实习的这段时间，我学会了用复印机、传真机和扫描机，还做了许多事情，比如摘报、接听电话、收发快递、制作表格等等。
商务英语专业实习报告范文(五篇)
商务英语专业实习报告范文大学生是“天之骄子”，是社会的宠儿。
可是现在随着高校的扩招，大学生所面临的，将是社会进步所要求的不断提升素质和能力的压力。
平时在校园里也时常参加一些诸如拉赞助、对外联谊等活动。
但真正到了实习实践，才真正发现自身能力的不足。
每个人的经历都因他的唯一性而显得宝贵，经历获得的可能性有赖于机遇，经历获得的多少则取决于一个人力求超越自己的程度，在x城经济开发区实习是因为心中有梦想，梦想在这个开阔，有朝气的舞台上舞出自己的青春，获得不一般的经历，不仅可以将所学知识运用还可以发现自己的不足。
在实习期间我是担任x城开发区招商引资处翻译秘书工作。
这一职位，主要管理文件资料以及接待客商和文件翻译。
首先我熟悉的是x城作为引资的优势和开发区的工作目的。
x城经济开发区区位优越，基础良好，发展前景广阔，是国内外客商投资置业的理想家园。
x城是国家级历史文化名城、国家重点能源工业基地。
在第四届全国县域经济基本竞争力评价中，x城市名列全国百强县市第22位、xx省第3位。
x城经济开发区区位优越，基础良好，发展前景广阔，是国内外客商投资置业的理想家园。
x城经济开发区坚持以诚信为品牌，实行“封闭式管理，开放式运行”，建立了“精简、高效、统一”的开发区管理委员会和一站式全程化办公服务机制，完善了项目入区一站式服务、项目建设全方位服务、项目投产经常性服务的“三大服务体系”初涉工作：招商引资处针对国内外企业进行洽谈引资。
对它的接触故对我而言是个全新的领域。
刚开始的几天，什么都不知道，只得从头学起，市政府一位投资部成员给了我几本专业参考书，只有加班加点学习了。
这一切一切都让我忙不过来。
顿时，感到有些茫然，感到无助。
突然想起鲁迅先生一句话，“这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路，生活的路呢？生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟识，而接着又要启程去另一个陌生的地方。
一星期过去了，渐渐开始适应开发区的环境和文化。
商务英语口语实训心得体会5篇
商务英语口语实训心得体会5篇商务英语口语实训心得体会5篇当我们经过反思，有了新的启发时，就很有必要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编收集整理的商务英语口语实训心得体会5篇，欢迎阅读与收藏。
商务英语口语实训心得体会5篇1为期一周的实习周很快就结束了，在这一周实习周中，我们在学校进行了一系列的讲座竞赛，虽然没有去公司里实地了解，但也实则学到了很多知识，知道很多关于创业的知识。
简历大赛是这次实习周的一大重点，大家都纷纷进行自己的简历的制作，最终决出了一些优秀的简历。
从这次简历，我知道了自己的不足，可以说，我几乎没怎么花精力去做自己，简历，只是随便一写，草草了事。
甚至都不知道自己在未来到底想干什么职业，也不知道怎么去规划自己的简历内容，所以以至于自己在这一部分没锻炼到。
在看到其他同学进行精彩的简历解说后，我才发现自己的不足，在一番对比之后我便重视起这个事了。
简历是找工作的一大重要部分，我应该做的是重视简历的制作，多做锻炼，这样才会在以后的找工作洪流中通过优秀的简历让面试官双眼一亮，从而脱颖而出。
扎克伯格的视频让我知道了在一个公司中需要怎样的人才。
具有创新能力，有自己的想法对于一个公司来说很重要，这些都是一个公司的活力源泉所在，当一个公司失去了有创新的人才，那这个公司就走进了一个死水潭了。
这也警示了我们，作为一个还未毕业的大学生，我们要积极锻炼自己的创新能力，有自己的想法，不要人云亦云，做一个有个人独特想法的人才。
不要认为有丰富经验就足够了，如果没有创新的思维，就只是一个工作了很久的机器，没有一点的活力，这样的人对于很多需要创新能力的公司来说是没有多大作用的。
接着一个让我对创业的了解上升了一个层次的就是企业知识讲座。
学院邀请了一位毕业了然后自己在创业的师兄，他给我们降讲了一系列的有关于企业的知识还有就是有关于创业的问题。
我印象最深刻就是他说怎么样去找到客源和对于一个小型公司会遇到怎样的挑战和机遇。
商务口语实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着全球化的发展，商务英语口语能力已成为我国商务人士必备的技能之一。
为了提高自己的商务英语口语水平，我在过去一段时间内参加了一系列的商务英语口语实践课程，并在此过程中积累了丰富的经验和心得。
本报告将对我参加商务英语口语实践课程的过程、收获以及存在的问题进行总结和分析。
二、实践过程1. 参加商务英语口语课程我参加了某知名英语培训机构的商务英语口语课程，课程时长为三个月。
课程采用小班教学，每班10人左右。
课程内容主要包括商务场景对话、商务邮件写作、商务会议技巧等。
2. 参与商务英语角活动为了提高自己的实战能力，我积极参加商务英语角活动。
这些活动通常在周末举行，参与者都是来自各行各业的外企员工和商务人士。
在活动中，我与他们进行了深入的交流，学习了如何运用商务英语进行沟通。
3. 模拟商务谈判在课程中，我们进行了一次模拟商务谈判。
我扮演了买家，与另一位同学扮演的卖家进行谈判。
通过这次模拟，我学会了如何运用商务英语进行谈判，以及如何在谈判中把握时机、争取利益。
三、收获1. 提高了商务英语口语水平通过参加商务英语口语课程和参与商务英语角活动，我的商务英语口语水平得到了显著提高。
我能够流利地进行商务场景对话，熟练运用商务英语进行沟通。
2. 学会了商务邮件写作技巧在课程中，我学习了商务邮件的写作技巧，包括邮件格式、用语规范等。
这使得我在实际工作中能够迅速撰写出高质量的商务邮件。
3. 提升了商务会议技巧通过模拟商务谈判和参与商务英语角活动，我学会了如何在商务会议中发表自己的观点，如何倾听他人的意见，以及如何进行有效的沟通。
4. 拓展了人脉资源在参加商务英语角活动过程中，我结识了来自各行各业的朋友，拓展了人脉资源。
这些资源对我今后的职业发展具有重要意义。
四、存在问题1. 词汇量不足在商务英语口语实践中，我发现自己的词汇量仍然不足，尤其在面对专业领域时，往往难以找到合适的词汇进行表达。
2. 语速过快在模拟商务谈判和商务英语角活动中，我发现自己的语速过快，导致对方难以理解我的观点。
商务英语课程实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展和国际贸易的不断扩大，商务英语在职场中的地位日益凸显。
为了适应这一需求，我校特开设了商务英语课程，旨在培养学生具备扎实的商务英语基础，提高其商务沟通能力和实际操作能力。
本学期，我们参加了商务英语课程实训，通过实践锻炼，进一步提升了自身的商务英语水平。
二、实训目的1. 巩固和拓展商务英语专业知识，提高商务英语应用能力。
2. 培养学生的商务沟通技巧，提高商务谈判和商务写作能力。
3. 了解商务英语在实际工作中的应用，增强学生的职业素养。
4. 培养学生的团队合作精神，提高解决实际问题的能力。
三、实训内容1. 商务英语口语实训（1）商务场合常用表达：学习商务场合中常用的问候、介绍、感谢、道歉等表达方式。
（2）商务谈判技巧：掌握商务谈判的基本原则、技巧和策略。
（3）商务会议组织与参与：学习如何组织商务会议、如何参与商务会议并发表自己的观点。
2. 商务英语阅读实训（1）商务文章阅读：阅读各类商务文章，如市场分析、公司报告、行业新闻等。
（2）商务信函阅读：学习如何阅读和分析商务信函，了解信函的格式、内容和目的。
3. 商务英语写作实训（1）商务信函写作：学习商务信函的格式、写作技巧和注意事项。
（2）商务报告写作：掌握商务报告的写作方法和技巧，如市场分析报告、项目评估报告等。
4. 商务模拟实训（1）商务谈判模拟：模拟商务谈判场景，提高谈判技巧和应变能力。
（2）商务会议模拟：模拟商务会议场景，提高组织、协调和沟通能力。
四、实训过程1. 课前准备：学生提前预习教材内容，了解商务英语的基本知识。
2. 课堂学习：教师讲解商务英语知识，并进行实际案例分析。
3. 课堂练习：学生在课堂上进行口语、阅读和写作练习，教师进行指导和点评。
4. 商务模拟实训：学生分组进行商务谈判和商务会议模拟，教师进行点评和总结。
5. 实训总结：学生撰写实训报告，总结实训过程中的收获和不足。
五、实训结果1. 学生在商务英语口语、阅读和写作方面有了明显提高。
关于商务英语实习报告（通用20篇）
商务英语实习报告关于商务英语实习报告（通用20篇）在不断进步的时代，需要使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
我们应当如何写报告呢？以下是小编整理的商务英语实习报告，希望能够帮助到大家。
商务英语实习报告篇1我是一名经贸英语专业的学生。
在过去的这几个月里，我在实习单位从事外贸业务员的工作。
在这一过程中，我采用了注意观察、虚心请教等方式，锻炼了口语交流书面表达等多项技能，巩固了外贸知识，初步了解了公司的具体业务知识，积累了工作经验。
为以后从事外贸工作打下了良好的基础。
实习内容：根据相关的国际贸易法律与惯例，结合所学知识与国际贸易实践，用英语与外商交流、谈判及写传真、书信。
掌握外贸术语，对出口贸易中业务函电的草拟、商品价格的核算、交易条件的磋商、买卖合同的签订、出口货物的托运订舱、报验通关、信用证的审核与修改以及贸易文件制作和审核等主要业务操作技能。
实习目的：通过在单位的实习锻炼英语听说读写能力，掌握实用的外贸技能，实践和巩固贸易知识，熟悉外贸业务，在实际业务的操作过程中全面、系统、规范地掌握外贸进出口流程。
为即将的就业打牢基础。
实习过程：（1）坚持理论联系实际将《外贸英语谈判》〈国际商务单证〉《外贸英语对话》等课程中所学到的基础理论和基本政策加以具体运用。
力求做到理论与实践、政策与业务有效地结合起来，不断提高分析与解决实际问题的能力。
认真观察业务流程，积极和同事交流虚心请教学习，学习与客户沟通，开发市场。
（2）加强英语的学习对于外贸专业人员而言，不仅要掌握一定的专业知识，而且还必须会用英语与外商沟通、谈判及函电等。
如果专业英语知识掌握不好，就无法开展工作，甚至会影响业务的顺利进行。
因此，在实习中大胆与客户交流，边巩固所学知识，边学习工作中遇到的外贸英语知识，掌握外贸专业术语基础。
（3）注意本课程同其他相关课程的联系外贸英语是一门综合性的学科，与其他课程内容紧密相联。
应该将各们知识综合运用。
(可编辑)商务英语实习报告3篇
商务英语实习报告3篇商务英语实习报告篇1（1867字）一、实习目的提高自己的学习能力和搜集资料的能力，提高理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，培养独立分析问题和解决实际问题的能力,丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能。
二、实习时间6月25日~ 月日三、实习单位中国人寿财产保险股份有限公司实习部门:客户服务,出单员四、实习主要内容(一)公司简介：中国人寿财险保险股份有限公司系国务院同意、中国保监会批准、中国人寿保险(集团)公司及旗下中国人寿保险股份有限公司共同发起设立的全国性专业财产保险公司，注册资本八十亿元人民币，经营范围包括财产损失保险、责任保险、信用保险和保证保险、短期健康保险和意外伤害保险、上述业务的再保险业务、国家法律、法规允许的保险资金运用业务、经中国保监会批准的其他业务。
(二)实习内容：在公司实习期间，我从事的是出单员的工作，一开始主要熟悉公司的日常工作和公司经营的范围，包括对保险种类的熟悉和认识，对市场行情的了解，这样的工作虽然有些沉闷，但我相信付出过就会有收获。
(三)实习过程：1.实习，顾名思义，在实践中学习，在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落之后，我们需要了解自己的所学需要以及应当如何应用在事件中。
因为任何知识都是________于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。
刚结束的这段实习时间可以说是我大学三年来最辛苦也是最充实的一段时间。
辛苦是因为踏上工作岗位，有太多的不适应;而充实则是相对于我学到了在学校里面无法学到的知识和技能，对我各方面都是一大提高。
同时实习也给我代理来一定的工作经验，为将来找一份好工作打下扎实的基础。
踏入社会才知自己的前景是多么的迷茫与不安，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师成了老板，同学变成同事，相处之道完全不同。
在这巨大的转变中，我感到了彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。
看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心以及嘲讽的眼神和言语，就像有些资历比较老的员工在我们这些员工刚进去的时候总是欺负我们新进员工，把一些跑腿的工作总是推给我们。
商务英语口语实训心得体会（精选5篇）
商务英语口语实训心得体会（精选5篇）商务英语口语实训篇1商务英语口语实训已经结束了，通过为期两周的学习，我受益匪浅，口语能力得到了一定的提高，同时还学到了许多英语知识。
本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的商务英语口语实际交际能力。
通过本实训，介绍几种有效提高听力和口语的学习方法，力图克服学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高商务英语的应用能力、增强商务环境下的英语口头沟通能力提供具有建设性的语言学习启示，从而建立起具有持续性的语言学习能力。
本次商务英语口语实训主要学习了国际音标和情景剧练习。
通过这两大部分的训练，培养了我们用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养我们在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力，培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。
实训要求我们认真参与、刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自如发挥，独立完成所要求的任务。
学习的第一大部分是国际音标。
标准英语中共有48个音标，其中20个为元音音标，28个辅音音标。
发音时声带振动且气流在通路上不受发音器官阻挡的是元音。
发音时气流在通路上受到发音器官阻挡的是辅音。
老师首先讲解了基础音标的读法，通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的认识，发现了我以前在读音标时存在许多错误。
对于口语中常出现的惯例性的特定读法，老师也给与我们及时的改正。
让我们的英语口语更流畅，更标准。
在学习了基本音标的基础上，有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。
通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良好的基础，成为我学习英语的优势。
通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。
如果熟练掌握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。
商务英语实践报告(范文6篇)
商务英语实践报告(范文6篇)第一篇：商务英语实习报告一、实习目的：其一，为提高我们对常用的外贸业务单证，识别和加强单证业务操作能力的训练而汇编。
让我们进行较系统的外贸业务综合技能训练，采取仿真模拟实际业务流程，一环套地进行业务操作训练，为以后从事实际的外贸工作，实现零距离上岗作业打下坚实的基础。
其二，巩固我们的专业知识，针对性练习，锻炼我们的口语。
经过这两周的实习以及上学期的实习经验的铺垫，我对于进出口流程有了更进一步的了解并且更加的熟练。
实习第一周的出口流程做的很顺手。
第一周的实习是复习巩固上学期的经贸类内容，这次做完进口贸易流程后，我依旧感受到了贸易流程的复杂和琐碎，以下是我第一周的心得：首先在与客户建立前要详细了解商家，与商家联系过程中我们写信函的用语要细致，在介绍我们公司的需求时要简洁明了清晰，虽然这种信函有一定的模板，但是在我们熟练的基础上我们也可以加以我们的创新，这样更有利于吸引客户，体现我们的真诚，在熟练中体现细腻，达到百无疏漏。
所以我们更要提高我们的英语水平。
第二是出口报价及一些核算。
这一过程更加要求细心，思路清晰，对于一些核算公式要能熟练的运用。
我在计算的过程中每次只保留了一位小数，最后导致计算的结果与实际答案差了一点几元，虽然单个看来数量不是很大，但是在大批货物进口的条件下就是很大的一笔金额，这是不可忽视的，在计算过程中一定要注意限度减少误差。
这就需要我们培养自己谨慎的习惯。
第三在制定合同与审核信用证环节中稍微不细心就会出错，即使是一点点小的错误如果没有及时的发现也会造成索不着款的风险，尤其是对信用证的审核。
在实际操作中一定比我们实习重要复杂的多，对于很多信息要加以判断，在实习中我们没有切身的感受到外贸员的压力，但是工作的复杂程序有所了解。
而这一工作流程不是一个人或两个人就能够完成的，一个公司的每个部门都需要团结合作，齐心协力。
一个团队的成功就在于团队的协作。
第四则是订舱及保险。
商务英语专业实习报告总结4篇
商务英语专业实习报告总结商务英语专业实习报告总结精选4篇（一）Internship Report Summary for Business English MajorDuring my internship period, I had the opportunity to apply and further develop my skills and knowledge in the field of business English. I was able to observe and participate in various tasks and projects related to communication, translation, and intercultural understanding.One of the main tasks was to assist in the translation and adaptation of business documents from Chinese to English. This involved not only linguistic proficiency but also understanding the cultural nuances and business customs of both countries. Through this process, I learned the importance of accurate and effective communication in a global business environment.Additionally, I was involved in organizing and coordinating meetings and events with international clients. This required effective communication skills, both written and verbal, as well as strong organizational and interpersonal abilities. It was a valuable opportunity to exercise my problem-solving skills and enhance my ability to work in a fast-paced and multi-cultural environment.Moreover, I had the chance to improve my presentation skills through delivering presentations to colleagues and clients. This allowed me to practice articulating complex ideas in a clear and concise manner, as well as to effectively engage and interact with the audience. It was a valuable experience that helped me gain confidence in my ability to communicate in a professional setting.Overall, my internship in the field of business English has been a rewarding experience. It has provided me with practical skills and knowledge that I can apply in my future career. I have learned the importance of effective communication, both in written and verbal forms, as well as the significance of intercultural understanding in a global business context.I am grateful for the opportunity to have this internship and I am confident that the skills and experiences I have gained will benefit me in my future endeavors in the field of business English.商务英语专业实习报告总结精选4篇（二）尊敬的导师：您好！我是XXX，本科商务英语专业的一名学生。
英语口语实训报告（通用3篇）
英语口语实训报告（通用3篇）英语口语实训报告篇1为期两个星期的商务英语口语实训就这样结束了，回想这过去的两周，我们不仅学到了英语的发音——对于国际音标的学习和在国际商务日常的事物中英语的表述方式——对于商务英语口语的学习，还提高了我们的英语学习能，学会了一些地道的美国式英语的表达方式。
整的来说，通过这次的商务英语口语实训，我真是获益良多，受益匪浅。
相信这一定也会为我们以后走向工作打下一个良好的铺垫。
这次实训的目的是，第一，纠正学生在英语发音中存在的一些问题，并使学生的英语发音得以规范。
第二，让学生学习一些在国际商务事物中一些常见情况的英语表述，使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，建立起具有持续性的语言学习能力，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的商务英语口语实际交际能力。
本次实训我们选择的课本是《9小时快学国际音标》和《商务英语口语实训》。
在《9小时快学国际音标》中介绍了一些英语发音的小窍门，挺实用。
而在《商务英语口语实训》中，介绍了一些在国际商务中的一些常见状况。
这次实训的内容主要包括三个部分。
第一部分：国际英标的学习。
就是纠正并且规范同学们的英语发音。
第二部分：商务英语情景练习。
就是学习在《商务英语口语实训》中的各种国际商务情况。
在第三部分:考核。
考核是规定1到3人为一组，小组就一些国际商务情况编一些对话或者做一个新产品的介绍也可以。
通过这三个部分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生的英语语句的组织能力。
第一部分：国际英标的学习对于国际音标的学习，我们主要是参照《9小时快学国际音标》来学习的。
学习的内容大致有对于前元音、中元音、后元音、双元音，比如有[i:]、[i]、[e]、[当然也包括一些辅音，比如爆破音、清辅音，如[p]、[b]、[t]、[d]等等。
就具体而言每课时包括的内容有发音要诀，先交一下怎么发音，如[i:]发音时，上下唇微开，上下齿分开，舌尖稍微抵住下齿，嘴角尽量往两边拉伸，像微笑的样子，把酒窝展示出来，然后震动声带。
商务英语口语实训总结报告
商务英语口语实训总结报告一、实训目的和任务：1.提高口语表达能力：通过模拟商务场景的对话，使学生熟悉商务英语表达方式，培养他们的口语表达能力。
2.学习商务礼仪：学习商务交流的礼仪和惯例，培养学生在商务交流中的自信和应对能力。
3.增强商务思维：培养学生的商务思维能力，使他们能够在商务活动中灵活运用商务策略。
二、实训方法和内容：实训采用了多种方法和内容来训练学生的商务英语口语。
主要包括以下几个方面：1.角色扮演：通过角色扮演的方式，学生可以模拟真实的商务场景，如商务会谈、商务招待等，使他们更好地熟悉商务英语的表达方式和相关的商务礼仪。
3.案例分析：通过分析真实的商务案例，学生可以理解商务活动的背景和相关的商务策略，培养他们的商务思维能力。
4.论文写作：学生还需要撰写相关的商务英语论文，提高他们的写作能力，并且加深对商务英语的理解和应用。
三、实训效果评价：实训的效果评价主要有以下几个方面：1.学生的口语表达能力明显提高：通过实训的训练，学生的口语表达能力得到了明显的提高，能够流利、地道地进行商务英语对话。
2.学生对商务礼仪的掌握更熟练：学生通过实际场景的模拟训练，对商务礼仪的掌握更加熟练，能够在商务交流中体现出自信和得体的举止。
3.学生的商务思维能力得到培养：通过案例分析和讨论，学生的商务思维能力得到了培养，能够在商务活动中灵活运用商务策略。
四、实训总结和展望：通过商务英语口语实训，学生的商务英语表达能力得到了明显的提高，但仍然存在一些问题。
首先，有些学生在语音语调和语法表达上仍存在一些问题，需要加强训练。
其次，商务礼仪的学习还需要进一步加强，学生需要更多地了解各种商务场合下的礼仪和惯例。
最后，商务思维的培养需要进一步提升，学生需要更多地进行案例分析和讨论，加深对商务活动的理解和应用。
未来的实训应该进一步完善教学方法和内容，注重培养学生的综合应用能力，加强实际操作的训练，提高学生的商务实践能力。
同时，还需要加强与企业的合作，实现理论与实践的有机结合，进一步提高学生的商务英语水平。
商务英语口语实训实习报告
商务英语口语实训实习报告一、前言随着全球化进程的不断推进，商务英语在国际贸易、跨国企业运营等领域发挥着越来越重要的作用。
为了提高自己的商务英语口语能力，我参加了为期两周的商务英语口语实训实习。
通过这次实习，我对商务英语口语有了更深入的了解，也收获了许多实用的口语表达技巧。
二、实训内容本次商务英语口语实训实习主要包括以下几个部分：1. 基础语音训练：通过对国际音标的学习和练习，纠正并规范我们的英语发音，提高口语的清晰度和准确性。
2. 商务英语情景练习：通过模拟商务场景，如会议、谈判、电话沟通等，学习并实践商务英语口语表达，提高在实际商务环境中的沟通能力。
3. 商务英语听力训练：通过听商务英语对话和讲座，提高我们的商务英语听力水平，增强对商务英语口语的理解能力。
4. 商务英语口语考核：在实习的最后一天，进行商务英语口语考核，检验我们在实习过程中的学习成果。
三、实训过程在实训过程中，我们严格按照实训计划进行，每个部分都进行了充分的练习。
在基础语音训练环节，我们重新学习了国际音标，通过跟着老师一起读、模仿发音，逐步改正了自己的发音错误，提高了发音的准确性。
在商务英语情景练习环节，我们模拟了各种商务场景，如会议、谈判、电话沟通等。
在模拟过程中，我们学会了如何用英语进行自我介绍、如何进行商务洽谈、如何处理客户投诉等，提高了在实际商务环境中的沟通能力。
在商务英语听力训练环节，我们听了大量的商务英语对话和讲座，通过反复听、跟读、模仿，提高了我们的商务英语听力水平，增强了对商务英语口语的理解能力。
在商务英语口语考核环节，我们按照实际商务场景进行角色扮演，完成了各种商务任务。
通过这次考核，我们检验了自己在实习过程中的学习成果，也发现了自己的不足之处。
四、实训收获通过这次商务英语口语实训实习，我收获了许多实用的商务英语口语表达技巧。
首先，我提高了自己的发音准确性，使自己的英语口语更加清晰易懂。
其次，我学会了在商务场合中如何进行有效的沟通和表达，提高了自己的商务沟通能力。
商务英语专业实习报告(三篇)
商务英语专业实习报告一、实习单位基本情况实习单位名称：XXXXX公司实习单位地址：XXXXX实习单位性质：XXXXX二、实习目的和任务作为商务英语专业的学生，本次实习的目的是提升自己的实践能力，运用所学知识解决实际问题，并深入了解商务领域的工作流程和运作机制。
此外，本次实习还有以下具体任务：1. 参与公司商务谈判和会议，了解商务沟通技巧和协商能力；2. 学习制定和执行市场推广计划，提高市场分析和营销策划能力；3. 参与与客户的业务合作，学习客户关系管理和售后服务；4. 参与公司商务文件的起草和翻译，提高商务英语写作和口语表达能力。
三、实习过程及收获在实习期间，我全面参与了公司的日常工作，并积极完成上述的任务。
以下是我在实习过程中的具体经历和收获：1. 商务谈判与会议作为实习生，我有幸参与了公司与供应商之间的商务谈判和会议。
通过观察和亲身参与，我了解到了商务谈判的步骤和技巧，并学会了如何分析市场和预测行业趋势。
同时，我还提高了自己的表达能力和沟通能力，学会了与他人合作并达成共识的重要性。
2. 市场推广计划在实习期间，我参与了公司的市场推广计划的制定和执行。
通过市场调研和竞争分析，我学会了如何制定合理的市场策略，了解了市场细分和目标市场选择的重要性。
此外，我还学会了撰写市场报告和策划方案，提高了自己的市场分析和营销策划能力。
3. 客户关系管理与售后服务作为实习生，我参与了公司与客户之间的业务合作，并负责一部分客户的管理和售后服务。
通过与客户的沟通和合作，我学到了如何建立良好的客户关系，并在解决问题和处理投诉时学会了灵活应对和提供解决方案。
4. 商务文件的起草和翻译在实习期间，我还参与了公司商务文件的起草和翻译工作。
通过参与文件的起草和编辑过程，我学会了如何准确表达自己的意思，提高了商务英语写作和翻译能力。
此外，我还学会了如何对商务文件进行格式化处理和翻译，提高了自己的文档处理能力。
四、实习总结通过这次实习，我深入了解了商务领域的工作流程和运作机制，学到了大量的实践经验。
商务英语实训报告总结(3篇)
第1篇一、实训背景随着全球化进程的加快，商务英语已成为我国商务活动中的重要沟通工具。
为了提高我国商务英语专业学生的实际应用能力，我校特开设商务英语实训课程。
本次实训旨在通过模拟真实商务场景，让学生在实战中提高商务英语听说读写能力，为将来从事商务活动打下坚实基础。
二、实训目标1. 提高学生的商务英语听说读写能力，使其能够熟练运用英语进行商务沟通。
2. 培养学生具备商务礼仪、商务谈判、商务函电等商务技能。
3. 增强学生的团队协作能力和跨文化交际能力。
4. 帮助学生了解国际商务规则，提高国际视野。
三、实训内容1. 商务英语听说训练：通过角色扮演、情景模拟等形式，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语口语水平。
2. 商务英语阅读训练：精选商务英语文章，培养学生快速阅读、准确理解的能力。
3. 商务英语写作训练：教授商务英语函电、报告、简历等写作技巧，提高学生商务写作水平。
4. 商务礼仪与谈判技巧：讲解商务礼仪、谈判技巧等相关知识，提高学生在商务场合的应变能力。
5. 商务案例分析：通过分析真实商务案例，让学生了解国际商务规则，提高实际操作能力。
四、实训过程1. 实训前期：教师对实训内容进行讲解，明确实训目标，布置实训任务。
2. 实训中期：学生分组进行角色扮演、情景模拟等活动，教师现场指导，纠正发音、语法错误。
3. 实训后期：学生撰写实训报告，总结实训心得，教师进行点评。
五、实训成果1. 学生在实训过程中，商务英语听说读写能力得到了显著提高。
2. 学生掌握了商务礼仪、商务谈判、商务函电等商务技能。
3. 学生在团队协作、跨文化交际等方面取得了进步。
4. 学生对国际商务规则有了更深入的了解，提高了国际视野。
六、实训总结1. 商务英语实训对于提高学生的实际应用能力具有重要意义。
2. 实训过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
3. 实训内容应贴近实际，提高学生的商务素养。
4. 加强实训过程中的监督与指导，确保实训效果。
商务英语实训报告4篇
商务英语实训报告商务英语实训报告精选4篇（一）商务英语实训报告一、实训目的和背景：商务英语实训是指为了提高学生的商务英语应用能力，加强实践能力和团队合作能力，培养学生的商业思维和沟通能力而进行的一种教学活动。
本次商务英语实训的目的是通过模拟商务活动，让学生能够在真实的商务环境下运用所学的商务英语知识和技巧，培养学生的商务交流能力和解决问题的能力。
二、实训内容和方法：本次商务英语实训的内容主要包括商务会议、商务谈判、商务演讲等。
1. 商务会议：通过模拟商务会议，学生可以学习到商务会议的常用词汇和表达方式，了解商务会议的组织和流程。
2. 商务谈判：通过模拟商务谈判，学生可以学习到商务谈判的基本原则和技巧，了解商务谈判的过程和技巧。
3. 商务演讲：通过模拟商务演讲，学生可以学习到商务演讲的基本要求和技巧，提高自己的演讲能力和沟通能力。
实训方法主要采用案例分析、角色扮演等形式，通过小组合作完成实训任务，学生之间互相讨论，共同解决问题。
三、实训效果和评价：通过本次商务英语实训，学生能够掌握商务英语的基本词汇和表达方式，了解商务交流的基本原则和技巧，提高自己的商业思维和沟通能力。
通过模拟商务活动，学生可以在真实的商务环境下运用所学的知识和技巧，培养解决问题的能力和团队合作能力。
实训评价主要根据学生的实训表现和实训成果进行评价，包括课堂表现、小组合作能力、实训报告等。
四、改进措施和建议：为了更好地开展商务英语实训，应加强实训的实践性，更加注重学生的实际操作能力，提高学生的实际应用能力。
此外，还可以增加一些实际案例的分析，让学生能够更加深入地了解商务交流的实际情况，并对其进行分析和解决。
要加强实训过程中的反思和总结，通过学生的反馈和建议，对实训内容和方法进行改进，提高实训的效果和质量。
总结：商务英语实训是提高学生商务英语应用能力的重要教学活动，通过模拟商务活动，让学生能够在真实的商务环境下运用所学的商务英语知识和技巧，培养学生的商业思维和沟通能力。
商务英语实训心得体会(精选8篇)
商务英语实训心得体会（精选8篇）商务英语实训心得体会篇1（538字）通过大量的口语练习和实践，逐步培养学生敢于开口说英语,培养较为正确的语音语调。
重点训练交际功能,培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，加强培养学生看图说话、话题叙述及辩论能力，并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句子，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。
通过本课程的学习，学生初步学会就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈;能比较准确地表达思想，重点训练学生较连贯地用英语表达思想，丰富口头词汇和句型;能在口头表达英语时注重中西方文化的差异;能使用得体的语言，语音、语调较正确，语流较顺畅，表达的句子能较好地传情达意;经一定的口头准备后，能就社会生活中的一般话题进行连贯发言(3-5分钟);对日常话题能初步学会用英语进行辩论。
在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生的实际使用英语进行交际的能力。
以培养学生实际运用语言的能力为目的，突出教学内容的实用性和针对性。
不仅要使学生系统地掌握了英语日常口语，了解了语言的文化含义，能使用本族人普遍接受的语言，更重要的是要促进了学生思辨能力的形成与发展，提高学生运用知识思考分析问题、提出见解的能力。
商务英语实训心得体会篇2（1752字）在国际化大趋势下，英语学习市场风起云涌的今天，商务英语课程是时下各个培训机构的核心课程，人人对“商务+英语”都趋之若鹜。
不过，究竟什么是商务英语？它又适合什么人读呢？从目前英语培训的目的来看，既有考试培训，又有能力培训，商务英语界乎两者之间，是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面，商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。
在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场对商务英语的人才的需求也愈来愈大。
商务英语实训报告（精选五篇）
商务英语实训报告（精选五篇）第一篇：商务英语实训报告商务英语实训报告为了培养我们的创新精神和实践能力，提高我们的综合素质。
进行了为期一周的实训，实训中我们互相学习和进步着。
在实训期间，我们既要对理论知识进一步的学习，又要体会对商务英语应用中的实践过程，真正切身感受本课程的实际应用。
一、实训目的：了解商务英语在社会和实际工作中的应用, 丰富课程的内容,培养我们理论联系实际的能力,提高在语言应用中分析及解决问题的实际能力。
二、实训要求1、严格遵守实训作息时间。
2、自觉维护好课堂纪律。
3、自觉完成实训项目。
三、实训内容（一）商务英语口语练习1、建立商业关系通过一篇商务对话，了解了关于商务谈判的过程，并对这篇对话进行了音标以及口语的练习。
翻译了英语的明信片，使我们认知英文的名片书写过程。
2、商务谈判继商务谈判的的对话，模拟业务续写了英语对话，更提高了我们对商务谈判的能力，对以后工作提供铺垫。
（二）商务信函的书写在国际商务买卖的过程主要分为询盘、发盘、还盘、接受四个环节，其过程中最重要的便是商务信函的书写，我们这次实训中主要对发盘的过程进行了练习。
在老师的帮助下对发盘的发虚盘、发实盘的信函实例进行分析与解读和翻译，并对一些内容进行书写练习，使我们掌握了英文信函的书写方式、提升了书写技巧。
（三）商务谈判在看完有关商务谈判的视频后，在老师的指导下，我们根据视频中的谈判，对其谈判的案例进行分析。
全面了解了谈判的类型、谈判时的重要因素、谈判时注意的问题及谈判时的信息搜索。
谈判对于商务进行是不可缺少的部分，充分了解谈判的过程和技巧便更一步的促进了合作关系的达成。
（四）进出口贸易信函的分析和书写根据多篇的进出口贸易信函的阅读及分析。
对信函的英汉互译，这不仅对我们英语知识的提高，而且认识了进出口贸易信函书写的方式，在我们多次的练习中提升了写作技巧，更为以后的工作节约了时间。
（五）商务报告搜索最近发生的经济事件，对事件进行分析与总结，并详写了我们自己的观点。
关于商务英语口语的实训报告
关于商务英语口语的实训报告关于商务英语口语的实训报告一、前言：本次商务英语口语实训是通过介绍几种有效提高听力和口语的学习方法，力图克服同学开口难的畏惧心理，最终为同学提高商务英语的应用力量、增加商务环境下的英语口头沟通力量供应具有建设性的语言学习启示，从而建立起具有持续性的语言学习力量。
通过本次为期两周的实训，使同学更加重视英语口语训练并把握口语表达的有效技巧，使同学进一步强化口语力量以适应学习、工作的需要，从而培育较强的商务英语口语实际交际力量。
本次商务英语口语实训的实训内容主要包括三个部分：第一部分，基础语音训练，旨在培育同学英语口语发音的精确性和用英语精确表达自己观点的力量。
其次部分，商务英语情景练习，旨在培育同学在特定的商务环境下进行连贯而得体的交谈力量。
第三部分，考核，包括课堂表现、考勤、口语测试presentation、实训日志和实训报告等项目，主要检验同学在最近两周的实训后的收获及成果。
二、主体：本次商务英语口语实训为期两周，在图书馆和H201进行。
实训日程支配也许是上午在图书馆进行预习与自主学习，下午在教室H201 1/ 5进行语音练习和商务英语情景练习，情景练习的主题包括：interview、reception & visit、marketing & sales、business telephone、business dinner 和business presentation共六个，在实训的最终两天进行实训成果考核（口语测试）。
在每天的语音练习中，我们共学习了前元音、中元音、后元音、双元音、长元音、清辅音、浊辅音和其它辅音总共39个音标的精确发音，包括：[i:],[i],[ ?],[?:],[?],[a:],[?],[?:],[?],[u:],[u],[ai],[ei],[f],[ v],[θ],[e],[?],[ ?],[r],[h],[l],[m],[n ],[?],[ ?i],[ au],[ ?u],[ t?],[ d?],[ tr],[ dr],[ ts],[ dz],[ i? ],[ ε?],[ u?],[ w],[ j]。
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《口语》实训报告
班级：07英语
系别：外语系
实训地点：教室
一、实训目的
通过读和听获取知识、信息及语言，经过思维，在原有知识及语言的基础上对所获得的内容和语言进行加工和重组，并赋予新的内容，然后口头输出，从而完成交际的全过程。
1.利用英语口语课训练学生用英语思维的能力
2．口语学习与实际应用紧密联系。
3．发现并重视英语歌曲学习在英语口语教学中的作用。
4．充分利用网络信息为培养学生的英语应用能力服务
5．培养学生识别不同英语间差异的能力。
6．符合中国实际的英语口语教学模式和方法。
二、实训要求
通过围绕语言功能和一定的话题开展技能训练，使考生能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈，能就社会生活中一般的话题进行连贯的发言和讨论，要求能确切表达思想，语音语调基本正确，语言基本准确、得体、流畅。
通过本课程的学习，考生应达到高职院校英语专业基础阶段的水平。
三、实训安排
第一学期
四、实训过程
1．语音训练
教学内容：教师通过辨音、词汇、绕口令等练习纠正学生的错误发音，强化正确的语音语调。
教学要求：尽可能通过一对一的辅导，提高学生的语音语调。
2．功能句式训练
教学内容：教师根据课时安排及学生的英语程度，创造若干情景，要求学生运用有关的句式进行操练；功能句式的主题有：表示道歉、安慰、愿望、鼓励、邀请、会面、就医、观光旅游、电话交流、谈论天气、酒店住宿等。
教学要求：通过情景对话操练提高英语会话能力。
3．课堂讨论
教学内容：将相关词汇与课堂讨论相结合，使学生运用提供的词汇进行小组讨论。
教师由新单词延伸至其他相关词汇，扩大学生词汇量，并帮助学生选用准确词语表达意思，同时将学生配对，分组进行讨论。
讨论时间以30分钟为宜。
教学要求：通过自由讨论的形式鼓励学生大胆开口说英语，并进一步提高学生的语言应用能力和独立思考能力，同时加强团体合作精神。
4．课堂演讲
教学内容：教师用简单明了的语言，粗略讲解演讲辩论的步骤、技巧、方法；让学生课后查找资料，课堂上脱稿讲述。
教学要求：提高学生的演讲水平，扩展学生的课外知识，并培养学生独立的认知能力。
5．课堂游戏
教学内容：通过多种活动形式调动学生的学习兴趣和课堂气氛。
例如，在理解文段大意的基础上，要求学生用自己的话进行复述，促使学生使用学过的词汇和短语或将学生分成正、反两方进行辩论，并要求学生辩论时有理有据，切忌空洞无物。
教学要求：在这一过程中, 学生处于活动的中心，教师辅助指导、组织、参与交际活动，并在活动之后在语言方面进行总结。
实际操作要求：
一Unit1 Asking for Help
Introduce yourself as a new teacher and get to know students.
Form a relationship.
二Unit2 Offering Help
Introduce and teach vocabulary used for describing personalities and characters.
Increase student’s vocabulary.
三Unit3 Giving and Receiving Gift
Teach phrases and expressions, provoke discussion and opinions.
Increase student s’knowledge of phrase and open the student’s mouth to speak.
四Unit4 Making a Telephone Call
Introduce and teach vocabulary, teach western superstitions.
Increase student’s vocabulary.
五Unit5 On an Outing
Introduce and teach vocabulary used for giving advice.
Increase students vocabulary and language skills.
六．Unit6 Traveling
Talk about different relationships.
They affect everyone all the time.
七Unit7 Recreational Activities
Talk about television programs.
Students are always watching TV but do not have the relevant vocabulary.
八Unit8 Campus Life
Essential skill for language learners.
九Unit9 Hobby and Clothes
Achieve fluency and to stimulate student’s imagination.
Have fun in class and work on fluency.
五、实训效果：
通过大量的口语练习和实践，逐步培养学生敢于开口说英语, 培养较为正确的语音语调。
重点训练交际功能,培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，加强培养学生看图说话、话题叙述及辩论能力，并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句子，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。
通过本课程的学习，学生初步学会就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈；能比较准确地表达思想，重点训练学生较连贯地用英语表达思想，丰富口头词汇和句型；能在口头表达英语时注重中西方文化的差异；能使用得体的语言，语音、语调较正确，语流较顺畅，表达的句子能较好地传情达意；经一定的口头准备后，能就社会生活中的一般话题进行连贯发言（3-5分钟）；对日常话题能初步学会用英语进行辩论。
在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生的实际使用英语进行交际的能力。
以培养学生实际运用语言的能力为目的，突出教学内容的实用性和针对性。
不仅要使学生系统地掌握了英语日常口语，了解了语言的文化含义，能使用本族人普遍接受的语言，更重要的是要促进了学生思辨能力的形成与发展，提高学生运用知识思考分析问题、提出见解的能力。