英语四六级讲座心得体会

第一篇、大学生英语四六级专题讲座心得1

英语四六级讲座心得体会

英语的阅读一向是我的比较害怕的环节,但这次的交流会中我知道了很多的阅读技巧,这些技巧都是身边的同学总结出来了,对我来讲十分的有用.

第一、通过抓住文章中鲜明地表达起承转合关系的词汇来把握句间逻辑关系，进而推测文章内容重点、预估命题线索，最后藉由关键词的帮助力图使其与文后题目相结合——若出题点与阅读重点恰巧吻合则往往能顺利得到答案。毋庸讳言，这种方法在应对传统阅读考试中的细节题型和部分推理题时往往比较有效，

第二、辨析文章结构，找到“经典模块”——如现象解释，如开门见山，如观点对立，等待——套用模块固定思路按部就班、顺藤摸瓜逐个击破。这种方法的好处是在针对结构清晰命题思路相对稳定的考题时能够把题目按既有模块对号入座，一一还原到文章各段之中。但实际演练起来却容易出现这么几种情况要么动起笔来大脑一片空白，所谓结构模块早已抛掷九霄云外；要么搜肠刮肚，却苦于无法将手头的文章套入模版，所谓“按部就班”、“顺藤摸瓜”到头来却变成一筹莫展。阅读不同于写作，每一篇文章可能涵盖了2个甚至3个结构模块，而经典模块属于大脑抽象思维高度概括的产物——和韦伯所说的“理想模型”颇有几

分类似——这句话的潜台词是“模型”原封不动地出现在社会现实(考试)中的可能性逼近于零。无怪乎大量考生抱怨，这套方法等看到答案听完老师讲解总算是后知后觉了。通过学习这些的阅读技巧,并不断学习应用在平时的练习中,我相信下次的四级我会通过的.

----翁俊涛

第二篇、英语四六级讲座活动体会反思

英语四六级讲座心得体会

英语四六级讲座活动体会反思

贾玉伟

周四举办了英语四六级讲座，这个活动的前期工作学长已经做好了，我赵丹陈允超三个只是负责了一下后期工作，所以感觉这个活动还是比较简单的。

首先是这个活动的流程

（一）讲座前策划阶段

学术部成员商讨确定讲座具体环节、流程及具体实施方案

联系宣传部，制作讲座海报，贴于一号教学楼

联系新闻部，告知讲座时间，请新闻部干事配合，帮忙撰写新闻及拍摄照片

提前邀请嘉宾和观众，提前挑选主持人，提前申请教室，提前准备活动中需要的物品（桌牌、矿泉水等）

与主持人之间商议、交流、确定活动中的具体实施步骤和细节，并做好应对突发事件的准备工作；

（二）讲座实施阶段

1、提前进入会场进行会场布置（写好讲座标题，对麦克进行调试，摆放桌牌及矿泉水）

2、对各小组进行具体分工，提前进入工作状态；

3、活动前半个小时开始迎接嘉宾、观众及维持会场秩序；

（三）讲座实施步骤

1、主持人依次介绍嘉宾

2、新东方集团资深教师讲解应试技巧，分析答题思路

3、同学提问环节，由学生向老师提问，老师负责解答学生提出的问题。

4、新东方集团特邀老师进行总结，主持人宣布活动结束；我们三个只是负责联系了一下老师，布置会场，并对人员进行了合理的安排，总的来说我感觉我们做的还行，因为我课多，联系老师我没去，所以这个我不是很了解，不过布置会场等还可以，但是没做好的就是到场人员做得太零散，这样给拍照的同学带来了很大困难，而且显得太萧条，使得感觉活动办的不够成功。

通过这次活动，我觉得对于组织一个活动，只有亲身经历，只有将自己放到那个位置上考虑才能有深刻的感受，才能比较全面地去考虑需要的和不需要的东西，角色不同承担的责任也就不同，以后要尽量从多个方面多个角度去考虑，这样才不容易出现漏洞，以后做活动的时候多多体会，每一次的努力都应该学到点东西吧。

第三篇、四六级心得体会

英语四六级讲座心得体会

听四六级交流会心得体会

或许对于很多人来说，不，应该说是对于我们这些并非十分热爱而且近乎遗忘英语的人来说，英语四级就像一只可怕的恶魔。一直在纠缠着我们，虽然对于我们来说，纠缠并非日日夜夜，却也是烦躁不断。想也想不通。或许，如果能够在高考完之后来考试的话，我们的信心必然不会变得现在这般一文不值。于是，我们开始抱怨，但是我们也知道这也只是徒劳罢了。

老实说，常怀一颗平常心，或许将是我们唯一的保障。略微的厌烦，交流会也只是前奏。事后，我才发现，学姐与学长的经验之谈却也是并非毫无可取，相反，我也是收获颇丰。有些话，有些建议犹如当头棒喝，让我那焦躁不安的心趋于平静，似乎有了找出出路的感觉。这感觉挺不错的。

两位学姐，两位学长，虽然不是传说中的高手中的高高手，但，也正是他们与我们一样的，所以才能更加让我们接受，易解、明白。毕竟，我也不是那些可以高空飘过的人儿！高空与否不太重要，重要的是能过与否？

读单词？做阅读？听听力？写作文？这似乎也就成为了英语四级是的四大金刚。这也是学长学姐提到最多的高频词语。如何取舍，那也是因人而异。不过，通过这次交流会，我却已经有点明白了，明白了自己的方向在哪里。我的路在哪？我似乎知道了些什么，我知道我要做什么了。英语四六级讲座心得体会