部编版六年级语文上册语文园地八PPT

树林的深处 秋天的深处
心灵的深处
我的发现
①第一组：“饱经风霜”的意思是经历过种种 艰难困苦。“饱经风霜的脸”是指一个人经历过 很多艰苦的生活。“饱经风霜的老屋”是指老屋 经历了很长的历史岁月。“饱经风霜的大树”是 指大树经历了大自然的很多的风吹雨打。
②第二组：“深处”的意思是很深的地方。 “树林的深处”是指树林的最里面。“秋天的深 处”指的是深秋季节。“记忆的深处”指的是一 个人的内心。
竹节人
桥
冰项链
在牛肚里旅行 慢性子裁缝和急性子顾客
这几组题目 也很有意思，
因为……
我的发现
①第一组，是用文章中的主要人物作题目。 ②第二组，是用文章中的主要事件作题目。 ③第三组，是用文章中的某件物品作题目。 ④第四组，题目运用一些常见的修辞手法。
我的收获
①用文章中的主要人物和主要事件作题目，我 们可以明确地知道文章的主人公是谁，文章的 主要内容是什么。 ②用文章中的某件物品作题目，这件物品在文 中起着提示行文线索和感情线索的作用，有时 还起着以小见大的效果。
语文园地八
交流平台
根据你的以往的学 习经验说说你是怎 样把握的一篇文文章主要内容的方法。
交流指导
（1）先了解了每个部分主要讲的 是什么,再把各个部分的主要意思 连起来,就能把握主要内容。 （2）关注文章的题目,抓关键句, 对了解主要内容也有帮助。 （3）把握文章的主要内容,不同的 文章有不同的方法,我们要灵活运 用。
③题目中运用一些常见的修辞手法，可以使文 章的题目显得生动形象，新颖别致，含义深刻， 起到吸引读者阅读兴趣，激发思考的作用。
练习运用
我会改： 翻翻自己的作文本，按照上面学到的方法， 再修改自己的习作题目。
◎下面的词语，你想到了什么？选择一个词语， 把你想到的用一段话写下来。
饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 经风霜的大树
【句解】这句话出自鲁迅的小说《故乡》。 意思是：句子运用了形象的比喻，强调要为新生 活的到来勇敢地斗争，去开辟新的道路。
◎ 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来， 中国才有真进步。
【句解】这句话出自鲁迅的《学界三魂》。 意思是：鲁迅认为“民魂”才是华夏本体之魂— —“中国的灵魂”，是民族自信力的根基，是中 国的希望所在。
◎我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬
干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……
这就是中国的脊梁。 【句解】这句话出自鲁迅的《中国人失掉自信力 了吗》。 意思是：鲁迅认为从古至今都有不失自信力的中 国人存在，他们就是中国的脊梁。他号召广大中 国人民向英雄人物学习，积极投入革命的洪流中 去。
◎我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬
我来鉴赏
（1）柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱 角分明，结构精妙。
（2）柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力道劲， 有“柳体”之称。
我来书写
我也会写一手漂亮的毛笔字！ 书写内容：《江南春》 ___千__里__莺__啼__绿__映__红__，__水__村__山__郭__酒__旗__风__。________ ___南__朝__四__百__八__十__寺__，__多__少__楼__台__烟__雨__中__。______
日积月累
◎无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
◎其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
—鲁迅《答客诮》 —鲁迅《故乡》
◎惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 ——鲁迅《学界三魂》
◎我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的 脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
我会读：
注意读音： 诮（qiào） 脊（jǐ）
我理解：
◎无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 【句解】这两句诗出自鲁迅的诗《答客诮》，是 鲁迅回答别人对他爱孩子的讥讽。意思是：冷酷 无情的未必就是真正的豪杰志士,有怜爱之心的未 必就没有大丈夫的气概。
◎其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
我的收获
同一个词语，在不同的语言环境中，表达 的意思也不相同。
练习运用
我会写：选择一个词语，把你想到的用一段话 写下来。
老人饱经风霜的脸上写满沧桑，额头上清晰地镌 刻着岁月留下的沟壑，两鬓斑白，深陷的眼眸已经干 涸，失去了神采而显得浑浊不堪。
书写提示 柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨” 之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力道劲。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
交流示例
师：阅读文章，你们是怎样去把握文章的主要内 容的呢？
我的做法是先了解每个部分主要讲的是什 么，再把各个部分的主要意思连起来，就 能把握主要内容。
哦，我明白啦！比如《只有一个地球》，依次写了 地球的美丽壮观与渺小、地球拥有的自然资源有限、人 类暂时无法移居别的星球、我们应该保护地球等这几部 分内容。我就可以边读边列提纲，把各部分的内容写出 来，再连起来想一想，就知道了文章的主要内容：地球 非常美丽壮观，但同宇宙相比又显得非常渺小，它拥有 的自然资源有限。如果地球被破坏，人类无法移居到别 的星球。所以我们要保护地球。
你学得真快！其实，把握文章的主要内容， 不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。 例如，关注文章的题目，抓关键句，对了解 主要内容也有帮助哦！
词句段运用
◎读下面各组题目，结合课文内容说说这样拟题好 在哪里，再修改自己的习作题目。
少年闰土 狼牙山五壮士 军神
这是用文章中的 主要人物作题目。
开国大典 草船借箭 诺曼底”号遇难记
干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……
这就是中国的脊梁。 【句解】这句话出自鲁迅的《中国人失掉自信力 了吗》。 意思是：鲁迅认为从古至今都有不失自信力的中 国人存在，他们就是中国的脊梁。他号召广大中 国人民向英雄人物学习，积极投入革命的洪流中 去。
我会用：
①无情未必真豪杰，_怜__子__如__何_不__丈__夫____ 。 ②其实地上_本__没__有__路__ ，走的人多了，也便 ___成_了__路___。 ③惟有_民__魂__是值得宝贵的，惟有他_发__扬__起来， 中国才有_真__进__步___ 。