2019年学校班主任培训总结

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2018-2019学年第一学期班主任工作总结

2018-2019学年第一学期班主任工作总结时光匆匆而过，我在感叹时光流逝的同时，也深感安慰，班级学生在师生共同努力下有了较大的进步，表现在：1、班级形成了一种浓厚的学习氛围，大部分学生的学习积极性了有了很大的提高，学习动力大大增强。

2、同学之间能互相尊重，团结友爱，共同为创建和谐的班集体贡献自己一份力量。

3、班干部分工明确，各司其职，各尽其能，团结协作，共同为班级同学营造了舒适的学习环境。

4、科任老师对班级大部分同学给予较大的肯定和表扬。

5、×××等同学在其他同学的帮助和老师的教育引导下，逐渐养成了良好的学习习惯，学习效率在不断地提高。

6、每月文明班评比均取得优异的成绩，受到学校和老师的肯定。

取得进步固然可喜，但与此同时，我也发现班级管理中存在不少问题，需要我用更多的时间和更大的耐心去引导教育，表现在：1、班级部分同学的集体主义感不强，表现在：集体活动不乐意参加；清洁后乱扔垃圾；清洁工具随意摆放，损坏了不主动承认和修理。

在班会课我反复强调这一点，也尝试过“自扫门前雪”的方法约束他们，虽取得一定的效果，但还是有个别同学乱扔垃圾，这种现象还没有完全杜绝。

2、部分同学仍然存在迟到现象，仍需严格管理和教育，尤其是黄振杰同学迟到最严重，虽然我经常打电话联系其父亲，但由于该同学意志力不强，两三天不到，又出现迟到现象，但又不能将他交予学校处理，担心其受到伤害作出过激行为，为此，我甚感烦恼，只能采取发生一次就教育和引导一次的方法解决问题。

3、班级学习气氛不够浓厚，班级学生的学习动力不足，仍需班主任加强引导。

为此，我尝试着让学生每天晚修前制定好学习计划（学习任务+具体时间），晚修时按计划进行自主学习，完成一项勾一项，然后逐步增加学习任务和缩短学习时间，以此提高学习效率，但由于学生的基础知识不够扎实，没能按时完成学习任务，学习自信心受到打击，老师虽然进行鼓励和引导，但是效果仍不够理想，只有班上几个优生能坚持下来。

2019班主任工作总结1000字

班主任工作总结1000字当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。

通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。

它还可以作为先进经验而被上级推广，为其他单位所汲取、借鉴，从而推动实际工作的顺利开展。

书写工作总结要用第一人称。

即要从本单位、本部门的角度来撰写。

表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。

总结要写得有理论价值。

一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或是谈存在问题，都不需要面面俱到。

另一方面，对主要矛盾进行深入细致的分析，如谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。

这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。

班主任工作总结1000字【导语】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

准备了以下内容，供大家参考! 本人一至热爱中国*，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各顶路线、方针、政策，遵纪守法。

特别是自任现职以来，认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》;认真学习*理论、“三个代表”重要思想以及十五届四中全会精神;忠实党和国家的教育方针，坚持四项基本原则，团结同志，遵守纪律，服从安排。

本着全心全意为人民服务的宗旨，思想觉悟较高，“吃苦在前，享乐在后”。

充分发挥党员的先锋模范作用，时刻用党员的标准严格要求自己。

2.3班主任总结王猛2019-2020上

2019-2020学年度上学期班主任工作总结二年三班王猛班主任是一个班集体的灵魂。

班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。

担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。

经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。

我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

一、为人师表每天把自己打理的干干净净，学生会效仿。

班里没有异味，提供舒适的学习环境。

身体干净，自信满满。

二、良好的期望从学考到月考，从月考到期考，从学习到生活，对学生有一个良好的期望，算是心理暗示吧，同学们不自觉的会朝着良好期望方向行走。

三、十六字班规“有序学习，保持安静，独立思考，学会倾听”班规字数不多，没有繁琐的要求，但每四个字都代表了更深一层次的含义。

班规只有四句，同学们执行效率高。

四、学习程序化，保持高效这一年，一直再培养强化同学们的程序化意识，课堂上自我总结老师的上课程序，早自习制定自己的学习程序，制定并演示而后强化。

下午自习课的程序化执行。

有了程序化意识，每个同学都能提高学习和生活的效率。

总结老师上课的程序，知道每节课的安排，学习目的性强，效率高。

实现了课堂的自我管理。

（往往低效的课堂就是因为老师上课无序化，学生不知道该干嘛造成的）五、情感加油站影响高中生学习的一个最重要的因素是情绪，有自卑、懒惰、恋爱还有麻木没有激情等。

每周一次的班级总结，提出班级最需要注意的问题，评选优胜小组。

每月一次的班会，抚慰学生的心灵，为学习加油鼓劲。

今年的班会主要内容：9月：《我爱你，祖国》10月：《老师，我想对您说》学考总结，表彰11月：志闲而少欲，心安而不惧12月：学考我们怎么做心灵的抚慰和提升，带动学习成绩的提升，每次考试3班成绩都是名列前茅。

班级各项工作都是有序开展，从学习到纪律，到团支部负责的“心灵之家”，到学校工作，到卫生，虽然不是做的非常完美，但我个人还是很满意。

班主任工作总结范文5篇

班主任工作总结范文5篇班主任工作总结范文篇1半年来，我认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实区教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、不断学习是工作的根本高效课堂搞得红红火火,为了保证高效课堂能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念. 为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的*,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论*外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

2019年最新初中实习班主任工作总结范本工作总结文档【六篇】

====工作总结范文精品文档====初中教师实习工作小结900字转眼间，一年的见习期即将结束，。

回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和见习班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务.下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。

一、积极学习，努力提高政治思想觉悟我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。

因此，我关心国内外大事,注重政治理论的学习。

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件；积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。

工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。

同时，在语文组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。

我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。

2019年4月4日，我顺利完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任，永远忠诚于党的教育事业！二、贴近学生，努力提高班主任工作效率得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一（9）班见习班主任，具有丰富班主任经验的吴秀云老师成为我的指导老师。

在吴老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。

一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。

初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，班主任工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。

我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些班主任工作方法。

平时，我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平。

所写德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》获苏州市班主任德育案例评比二等奖。

三、踏实工作，努力提高业务素养本学年，我担任的是初一（9）、（10）两班的语文老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。

我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。

班主任培训学员代表发言稿

学员代表发言稿思源实验学校罗晓宏尊敬的各位领导，老师们：大家早上好！我是来自甘州区思源实验学校的罗晓宏，“天渐微凉恰此时”，甘州区2019年班主任成长暑期培训，在教育局领导的关心和张掖一中、甘州区劳动街小学领导老师们的精心组织下拉开了帷幕。

今天我能作为教师代表发言，深感荣幸，请允许我代表全体学员向甘州区教育局、向精心准备的张掖一中和各位专家老师表示衷心的感谢，感谢你们给我们一线班主任老师提供这样一次充电的机会，给我们搭建这样一个良好的学习、交流和展示的平台。

身为班主任，我们都曾为如何增强班级的凝聚力、调动学生的学习积极性而绞尽脑汁;我们都曾为怎样成为既受学生爱戴又有威望的老师而辗转反侧;我们也都曾为行为习惯差，难以管教的学生们而伤透脑筋；我们也更为当下教育屡失尊严，怎样才能做一个不跪着教书的老师而左右为难？带着这些疑问和困惑，我们向前辈请教、也在书籍、网络中寻求解决之道，但在教育实践中却又总是屡屡碰壁。

的确，在班主任专业成长的道路上，我们一直在摸索，也一直在彷徨。

我相信，在座的每一位学员同我一样，在内心深处对渴望做一个游刃有余的幸福班主任充满了期待。

我们也足够相信此次班主任培训，一定会像一场及时雨，能润泽和慰藉我们每一位参训教师“久旱盼甘霖”的初心。

为此，我代表参训学员郑重承诺：我们一定要珍惜这次学习良机，严守纪律，静心学习，用心感悟。

认真听好每个讲座，主动参与每次研讨，积极参加每个活动。

在学习中总结，在总结中应用，在应用中提炼、升华，学成归去，我们将学以致用，把属于我们的那片园子管理得“天晴日朗”（魏书生）。

各位老师们，我们带着期待、满怀激情而来，带着真诚而学，我们也一定会满载硕果而归!最后，祝愿我们本次培训取得圆满的成功，也祝愿在座的各位领导、专家和老师们们工作顺利，身体健康！谢谢大家！。

优秀班主任工作总结范文7篇

优秀班主任工作总结范文7篇1、XXX学校班主任工作总结回首过去的一年，我为了学生的学业、身心健康和生活问题默默献身，不断努力求进步。

在班主任岗位上，我兢兢业业、尽职尽责，帮助学生全面发展，为学生打开了成长的大门。

一、加强学生管理。

我注重教育管理与安全措施，必要时及时策划解决问题，只要是学生们有困难，我都力图为他们不求回报地解决问题。

2019年期中考试，我的班级学生成绩较往年有了很大提升，学生综合素质也有所增长。

二、积极开展班级建设活动。

我组织学生学习团队、创新俱乐部等，促进学生的综合能力发展，引导学生崇尚科学，推广科学知识，让学生们在愉悦的氛围中提高学习兴趣和学习能力。

同时，还组织学生举行团圆晚会、班级联谊和户外拓展等活动，帮助学生增强班集体凝聚力和友谊，促进学生身心健康，培养了学生团队合作及主动性等良好品质。

三、热心帮助学生。

新学期一开始就劝说学生积极参加社会实践活动，让他们学会关爱他人，懂得珍惜生命。

例如：志愿者活动、义卖等等。

尤其充分发挥了我的专业优势，在此好时机的鼓励下，班级的成绩又开始呈现上升趋势。

四、及时与家长沟通。

我通过定期家长会、班级微信、电话、短信等多种形式，及时向家长汇报学生的学情和身体状况。

同时也和与学生有关系的其他老师和校领导保持密切联系以确保学生的全面发展以及教学安全。

在今后的工作中，我将继续努力，尽心尽责，把学生放在第一位，进一步积极推动班级建设。

又是一个毕业的季节，让我深深地感受到时光飞逝的无奈。

回顾过去的一年，我深感班主任这一职业的艰巨，但也为此而朝气蓬勃，干劲十足。

在新的学年里，我必将携新的决心、勇气和信心，为学生年终目标的实现保驾护航。

我始终认为每一位学生都伟大，在我心中没有差别，只有区别。

在班级工作中，我始终如一地注重关注每一位学生的特点、优缺点，并针对性地制定具体计划进行教育。

班级的不断进步让我有了深刻的体会：当你付出真心努力去点滴帮助班上每一个学生时，你的班级不仅能健康成长，你自己也会得到愉悦和成长。

班主任工作总结（范文12篇）

班主任工作总结（范文12篇）总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。

下面给大家分享一些关于班主任总结的参考范文，更多班主任工作总结模板点击“总结模板”查看。

班主任工作总结1在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况。

当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。

这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。

要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。

其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。

只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。

所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。

作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。

本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、2019~2019学年的争先创优评比工作。

同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。

《小学班主任工作的实践研究》结题报告

64学习版一、课题的提出：新课改以来，经济社会的深刻变化，教育改革的不断深化，学生成长的新情况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步，并关注每一位学生的全面发展。

新课改要求班主任老师要不断反思自己的教育教学观念，研究小学班主任专业化的内涵，提高班主任的专业水平，进一步推动素质教育的更大发展。

班主任工作既是一项细致、严谨的复杂工作，又可以说是一项充满挑战的艰苦工作。

尽管每个班主任都为班级管理付出很多精力和努力，但效果却迥然不同，有的得到学生及家长的认可和好评，有的则事倍功半。

班主任工作模式就是需要我们研究的一个大问题，它应该随社会历史发展而不断优化，从而利于学生成长，利于教师发展。

为此，我们需要运用现代教育理论，指导班主任工作，探索小学阶段班主任工作模式，以增强班主任工作的针对性、目的性、实效性，切实提高班主任工作水平。

二、课题核心概念的界定：“班主任”：是指学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教育工作的协调者。

“班主任的工作”：是指班主任依据教育方针和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好日常组织管理工作。

了解学生的学习情况，以及个性心理特点，做好家访工作等。

三、研究目标：通过研究，清晰了解班主任的日常工作内容。

通过研究，明确班主任如何开展日常工作。

通过研究与实践，探索出提高班主任工作能力的有效方法和策略。

四、研究内容：通过研究，提高班主任自身的能力和专业化水平。

尊重班主任老师的个性特点，帮助班主任发现自己的个性，并结合班级学生特点，让每个班主任都能带出自己的特色班级。

五、研究方法：（1）文献研究法。

主持人认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等德育文件，学习《新时期给班主任的建议》等书籍，认真回顾总结几年来班主任工作的经验和教训，明确了此项实验和目的、意义及主要内容，统一了思想，树立了信心，积极投入到课题研究中来。

初二下学期班主任工作总结5篇

初二下学期班主任工作总结5篇初二下学期班主任工作总结2019【一】在与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标。

回顾自己的班主任工作，虽然很平淡，但却很充实。

因此，对于班主任来说，及时总结是必要的，只有在总结中才能不断进步。

下面，我将谈谈我本学年的具体工作和做法。

在考虑对学生的要求之前，我先确定了自己的要求：做到爱每一个学生；尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生，也不能歧视任何一个学生；勇于在学生面前承认自己的错误。

我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。

确定好自己的要求后，我又制定了对学生的要求：一、狠抓惯学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。

因此，作为班主任，抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。

本学年，我重点培养学生的以下几个惯：惜时惯、上好每一节课、学会倾听、尊重老师的劳动和知识、遵守纪律、放得开、收得住、配合老师上好每一节课、强化自纪律、安安静静的上自，确保自的质量。

二、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生研究积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。

可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。

三、创和谐班级成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

为此，我策划了很多活动，如主题班会和研究经验交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！四、加强与学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里研究情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学研究成绩的好坏。

而老师很难知道学生在家里的研究情况，就是知道，也难以解决。

班主任工作成效总结班主任工作取得成果

班主任工作成效总结引言作为一名班主任，经过一学年的辛勤付出和努力，我取得了一些显著的成果。

本文旨在总结和分享我在班主任工作中取得的成效，以及我在其中所获得的经验和教训。

成果一：建立良好的班级氛围在整个学年中，我着重建立了一个积极健康的班级氛围。

我主动与学生沟通，关心他们的学习和生活情况。

通过班会、心理辅导和个别谈话等方式，我与学生建立了亲密的关系，增进了相互的信任和理解。

班级内弥漫着一种友爱、团结的氛围，学生之间的关系更加融洽。

成果二：提高学生学业成绩作为班主任，我始终将学生的学业成绩放在首位。

我与学科教师合作，根据学生的不同水平和特点，制定了个性化的学习计划和辅导方案。

我每周与学生进行学习检查和评估，并针对他们的不足之处提供针对性的辅导和指导。

通过这样的努力，班级的整体成绩显著提高，全班有三分之二的学生进步明显。

成果三：培养学生的综合素质除了学业成绩的提高，我还注重培养学生的综合素质。

我组织了各类文化艺术和体育活动，鼓励学生积极参与，并取得了一些显著的成绩。

例如，在学校的英语演讲比赛中，我们班的学生获得了一等奖。

此外，我还组织了志愿者活动，让学生参与社会公益事业，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

成果四：改善家校关系我积极与学生的家长沟通，并与他们建立了良好的合作关系。

我定期与家长开展家访活动，了解学生在家庭中的情况，并与家长商讨学生的问题和发展。

此外，我还通过微信群、家长会和家长信件等方式与家长保持联系，及时向他们反馈学生的学习和行为情况。

这样的做法有效地增强了家校之间的信任和合作，家长对我的工作表示了充分的认可和支持。

经验和教训在这一学年的班主任工作中，我虽然取得了一些成效，但也付出了很多努力和汗水。

在总结经验的同时，我也要反思自己的不足之处。

首先，作为一名班主任，我应该更深入地了解每个学生的需求和特点。

只有通过了解学生的差异，才能更好地制定个性化的教育方案。

其次，我应该更加主动地与学科教师合作，积极提供学生的学习情况和需要，共同促进学生的学业发展。

班主任的培训心得体会1000字汇总

班主任的培训心得体会1000字范文精选汇总篇一班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的三年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

作为三年级班主任，我针对我们班学生的特点，做了如下的工作：1、继续培养学生的良好习惯。

三年级学生已经有了一定的良好习惯。

我继续从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、运动会比赛、六一节目等。

每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。

对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。

我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。

当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。

一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

我的班主任工作在许多方面还是存在着不足。

2019精选教育班主任年度工作总结.doc

班主任2019年度工作总结为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。

因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。

基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。

因此做了一些抚慰和鼓励工作：1、以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

4、开了主题班会在同一起跑线上，警策学生。

二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。

学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。

我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。

应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。

让学生们有自己当家作主的权利。

因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。

我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、用心去爱每个学生。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。

所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。

优生则相反。

而介于优生和后进生之间的则为中等生。

由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。

这样教育的结果是后进生更差。

高中班主任11月份工作回顾与总结

高中班主任11月份工作回顾与总结：2019年11月份已经过去，回首这一个月我们高中教育工作者的工作，我不禁感慨万分。

这一个月，我们高中的班主任工作在忙碌中度过，面对繁琐而重要的工作任务，我们班主任们认真负责，积极有效地完成工作。

现在，我回顾这个月的工作，来给大家做一个总结。

一、班级管理11月份是班级管理的重要时间节点，初中学生已经过完班内选课，进入了高中的复习状态。

为了帮助学生快速适应高中学习，我们进行了一系列的班级管理工作。

我们加强与学生和家长的沟通，及时了解每位学生的学习状态，落实个别学生的特殊教育需要。

我们注重管理班级的规范化，规定好每周班会和个别会谈的时间，为班级的集体活动和个别活动提供有效的保障。

组织学生家长会，向家长们介绍高中课程和考试规则，帮助家长以及孩子加快适应高中生活和学习。

二、学生评价和帮扶为了提高学生的学习动力和学习成绩，在11月份我们进行了全面的学生评价和帮扶工作。

我们利用高级测评工具进行学生测评，帮助学生发现自己的不足，并针对不足进行有针对性的提高。

然后，我们利用学科竞赛和课外培训机会激励学生用心学习。

在这个过程中，我们特别注意扶持落后学生，及时安排家教和课外辅导班，帮助他们追赶同龄人的步伐。

三、备战高考为了帮助学生更好地备战高考，从11月份开始，我们就组织各种形式的考前辅导活动。

我们安排每个科目都有专门的刷题班和作业指导班，让学生更加有针对性的进行学习。

我们利用邀请外部讲师讲座和名师课堂，让学生接受更高层次的教育。

再有就是定期组织学生模拟考试，为学生提供一个了解考场氛围和自我的检验机会。

四、社团活动和课外教育为了增强学生个人素质和锻炼他们团队合作能力，11月份我们组织了丰富多彩的社团活动和课外教育活动。

在这个月份中，我们开展的活动有创新创意竞赛、艺术展示活动、志愿服务和运动会等等。

通过这些活动，学生们展现出了自己的才华和特长，增加了自信心，也为化解学业压力和调节心态起到了积极作用。