读书笔记评选活动的通知
幼儿园读书教研活动通知(3篇)
第1篇尊敬的各位老师：为了进一步提升我园教师的专业素养，丰富教师的文化底蕴，激发教师阅读的兴趣，营造良好的阅读氛围，我园将开展为期一个月的读书教研活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题“阅读点亮智慧，书香浸润童年——教师阅读成长之旅”二、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日三、活动对象全体幼儿园教师四、活动内容1. 读书分享会（1）活动目的：通过分享阅读心得，激发教师阅读兴趣，提升教师综合素质。
（2）活动形式：每位教师选取一本与幼儿教育相关的书籍，进行阅读并撰写读书笔记，活动期间组织3次读书分享会。
（3）活动要求：a. 每位教师至少分享一本与幼儿教育相关的书籍；b. 分享内容应结合自身教育教学实际，深入挖掘书籍中的教育理念和方法；c. 分享形式可多样，如PPT展示、口头讲述、案例分析等。
2. 教学案例分析（1）活动目的：通过分析经典教学案例，提升教师教育教学能力。
（2）活动形式：教师分组讨论，针对经典教学案例进行分析，并撰写分析报告。
（3）活动要求：a. 每位教师至少参与1次案例分析；b. 分析报告应结合实际教学，提出改进措施和建议；c. 分组讨论时，教师要积极参与，共同探讨教育教学问题。
3. 教师读书沙龙（1）活动目的：为教师提供一个交流学习的平台，分享阅读心得，拓展教育视野。
（2）活动形式：教师自由组合，定期举办读书沙龙活动，交流阅读心得，分享教育经验。
（3）活动要求：a. 每位教师积极参与读书沙龙活动，分享阅读心得；b. 活动期间，教师可自选主题，围绕主题进行讨论；c. 活动结束后，每位教师需撰写活动总结。
4. 教师读书笔记评选（1）活动目的：鼓励教师养成良好的阅读习惯，提升阅读水平。
（2）活动形式：组织教师评选优秀读书笔记，对优秀笔记进行表彰。
（3）活动要求：a. 每位教师需提交至少3篇读书笔记；b. 读书笔记内容应真实、原创，体现教师阅读成果；c. 评选标准：内容丰富、观点明确、语言流畅、格式规范。
关于开展“读书评书荐书”活动的通知
关于开展“读书评书荐书”活动的通知【通知】各位亲爱的同学们：大家好！为了营造浓厚的阅读氛围，提高同学们的阅读能力和素养，拓宽同学们的知识和视野，我校决定开展一场名为“读书评书荐书”的活动。
现将活动的具体安排通知如下：一、活动目的通过本次活动，旨在引导同学们主动选择优秀的书籍阅读，促进同学们良好的读书习惯的养成，培养同学们文学素养、创造力和批判性思维，提高同学们的写作水平和表达能力。
二、活动内容1. 读书活动：每位同学需要阅读一本自己感兴趣的书籍，并编写读书笔记。
读书笔记内容包括：书名、作者、出版社、主要内容介绍、读后感受等。
同学们可以选择文学作品、科普读物、名人传记、历史著作等不同类别的书籍。
2. 评书活动：同学们可以选择自己最喜欢的一本书进行书评。
书评要求有理有据、客观公正，并能准确表达自己对书籍的感受和观点。
同学们可以参考书评的写作模板，注意结构和语言的规范。
3. 荐书活动：同学们可以根据自己的阅读经验，向同学们推荐一本好书。
推荐书籍需要写一篇简短的推荐理由，包括：书名、作者、出版社、主要内容介绍、推荐理由等。
可以结合自己的实际阅读体验，介绍书籍的吸引人之处。
三、活动时间本次活动从即日起开始，至本学期末截止。
请同学们合理安排时间，确保活动的顺利进行。
四、参与要求1. 每位同学需要参与读书、评书和荐书三个环节中的至少一个环节。
可以自由选择参与多个环节。
2. 请同学们认真阅读、评价和推荐书籍，确保内容客观、准确。
3. 请同学们注意用词规范、表达清晰，确保写作质量。
四、提交方式1. 读书笔记请提交纸质版到班级，每位同学阅读完一本书后，需要交一份读书笔记。
2. 评书和荐书请在课余时间，登陆学校图书馆网站，在相关板块中发表。
五、评选与奖励为了鼓励同学们积极参与活动，我校将评选一、二、三等奖，并颁发相应的奖杯和证书。
同时，优秀作品还将在学校图书馆网站上发布，供其他同学参考和阅读。
让我们积极参与“读书评书荐书”活动，共同探索知识的海洋，开阔视野，提升自己的能力！特此通知。
刘镇小学读书笔记展评方案
刘镇小学读书笔记展评方案“书籍是人类进步的阶梯”.在适量的课业任务之余,我们有了更多的时间阅读一些提高自身内涵修养的书籍.为传承中华民族优秀的读书文化传统,为社会培养出一批有思想,有语言素养的人才,我们鼓励同学们读书之后大胆发表出自己的鲜明观点,用积累的知识和经验作为评论证据,用流畅的语言写成读书笔记形式.在该宗旨的指导下,学校将开展”优秀读书笔记”评选活动. 二评选原则 1 公平原则:评选活动前,每位同学都有上交一篇读书笔记的任务,有均等参与评选的权力和机会;评选活动中,我校将组织一批秩序严谨的队伍进行合理化的评定程序. 2 激励原则:我们将为此次活动设置一定的奖励机制,给获奖的同学以鼓励. 3 服务原则:评选准备和评选过程中,我们的队伍将尽心尽力为大家投入答疑和评选的服务. 4 人本原则:我们在活动评选并公布奖励人选之后,若同学们对结果有异议,可以向学校反馈或咨询,我们将竭诚为大家提供相关信息,作出调整措施,给大家满意公正的答复. 三评选依据在遵循上述原则的前提下，我中心制定了相应的评选标准。
具体如下：将各班级选送的优秀读书笔记按三个层次的要求进行分数制评定，分设一等奖，二等奖，三等奖。
一等奖：立意创新，用词严谨，结构严密。
判分区间——（85，95）二等奖：观点鲜明，语言流畅，思路清晰，有一定的语言概括能力。
判分区间——（75，85）三等奖：观点基本明确，语句基本通顺，文章结构基本清晰，用词基本适当。
判分区间——（65，75）四评选小组和评选程序我们的评选队伍由全体教师组成，遵循公平性原则，我们将采取严格的内部控制程序和“背靠背”的打分模式，将评定的误差降到最低限，对同学们的成果负责。
具体执行程序及注意事项： 1 将评定人员分为四个小组，每组四人。
负责人将选送的优秀读书笔记平均分配给每个人。
评定人依据设定的标准进行打分，打完后将自己的作业与别人手中的交换，再次打分。
最后，取两次分数的平均值作为最终得分。
读书笔记策划活动方案(3篇)
读书笔记策划活动方案（3篇）读书笔记策划活动方案（精选3篇）读书笔记策划活动方案篇1一、评选目标“书籍是人类进步的阶梯”、为传承中华民族优秀的读书文化传统，为社会培养出一批有思想，有语言素养的人才，我校于20__年春季学期成立了由3—6年级学生组成的“读书俱乐部”，现有成员24人，希望他们带动我校全体学生养成爱读书、写读书笔记的习惯，从而推动我校的书香校园建设。
二、评选对象3——6年级全体同学三、评选办法3—6年级各班先进行初选，每班选出五名学生的读书笔记参加学校评选。
四、评选时间班级初选：11月14日以前学校评选：11月20日。
五、评选原则1、公平原则：评选活动前，每位同学都有上交读书笔记的任务，有均等参与班级评选的权力和机会；学校评选活动中，我校将组织教师认真进行评定。
2、激励原则：我们将为此次活动设置一定的'奖励机制，给获奖的同学以鼓励。
3、人本原则：我们在活动评选并公布获奖人选之后，若同学们对结果有异议，可以向学校反馈或咨询，我们将竭诚为大家提供相关信息，作出调整措施，给大家满意公正的答复。
六、评选依据在遵循上述原则的前提下，我们制定了相应的评选标准。
具体如下：摘录忠实于原文，数量足，书写工整，设计美观、新颖，所记内容有一定价值；读后感观点鲜明，语言流畅，思路清晰，有一定的语言概括能力。
读书笔记策划活动方案篇2“书籍是人类的朋友，是人类的进步阶梯。
”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要通道。
读书笔记则是对所读书籍记录、赏析和思考，以将知识批判性吸收、内化，从而提升读者的素质涵养。
为了营造“多读书，乐读书，读好书”的书香氛围，决定开展“书香校园”读书笔记接力展览活动，以让书香弥漫校园，让阅读伴学生成长，引导学生培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，树立正确的读书观，从而扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，为学生的健康成长提供精神营养。
一、总体安排1、活动主题：让书香弥漫校园，让阅读伴我成长。
小学学生读书笔记评选通知
笔记内容
笔记内容丰富、思想健康。
20
日期和标题
标明日期，题目。
10
书写
书写工整，字迹清楚。
20
计划
学期初有读书计划并有家长寄语。
5
亲子共读
有记录，家长有感受或寄语。
10
数量
一月不得少于三次。
10
感受
感受真实，联系实际，有一定价值。
15
xx小学学生读书笔记评选通知
书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围，让每一位学生随时都能亲近书本，养成不动笔墨不读书的好习惯，特举行此次“优秀读书笔记”评比活动。
一、评比时间：x年x月x日（周x）下午
二、评审小组人员：
三、评比对象：全年级各班
四、评比细则
项目
标准
分值பைடு நூலகம்
封面封底
笔记本封面、封底整洁，不卷角。
最美读书笔记活动策划
最美读书笔记活动策划
活动名称：最美读书笔记分享活动
活动目的：通过分享读书笔记，激发学生对阅读的兴趣，提高阅读效率和阅读理解能力，培养学生的写作能力和表达能力。
活动时间：每周一次，持续一个月。
活动内容：
1. 每周选定一本书作为本周的阅读书目，学生在一周内完成阅读并整理出自己的读书笔记。
2. 学生可以选择以文字、图片、音频、视频等形式分享自己的读书笔记，可以在班级群或者学校平台上进行发布。
3. 每周选取一些优秀的读书笔记进行展示和分享，鼓励学生互相学习和交流。
4. 活动结束后，评选出最美读书笔记，并颁发奖品和证书给获奖学生。
活动意义：
1. 提高学生的阅读兴趣和阅读效率，培养学生的阅读习惯和阅读能力。
2. 培养学生的写作能力和表达能力，提高学生的综合素质。
3. 促进学生之间的交流和互动，激发学生的学习热情和创造力。
4. 增强学生的自信心和自我表达能力，培养学生的自主学习能
力和团队合作精神。
通过最美读书笔记分享活动，可以有效地激发学生对阅读的兴趣，提高学生的阅读能力和写作能力，培养学生的综合素质和创造力，促进学生之间的交流和互动，为学生的全面发展和成长打下良
好的基础。
希望通过这个活动，能够让更多的学生爱上阅读，享受
阅读的乐趣，不断提高自己的学习能力和综合素质。
关于开展“读书评书荐书”活动的通知
关于开展“读书评书荐书”活动的通知【通知】各位老师、同学们：为了促进学生的阅读兴趣，加强学生对优秀图书的了解和研究能力，提高学生的综合素养，我校决定开展“读书评书荐书”活动。
现将活动方案通知如下：一、活动目的通过读书评书荐书活动，激发学生对图书阅读的兴趣和热情，培养他们的阅读习惯和独立思考能力。
同时，通过评书活动，促进学生深入阅读、细致分析和独立思考，提高学生的口头表达和写作能力。
二、活动内容1. 读书活动：要求所有学生至少阅读并总结两本图书，该图书应在学生个人选择范围内，包括文学类、科普类、人物传记等类型。
要求学生对阅读的书籍进行文字总结，并在一定的范围内分享读书体会。
2. 评书活动：由学生在班级内展开评书活动，学生可选择自己感兴趣的书籍，对书籍内容、情节、人物形象、文学技巧等进行评析和评论，并结合自己的观点和思考，给出自己的评价。
评书可以以口头方式进行，也可以通过文字形式展现，例如写读书笔记、发表书评等。
3. 荐书活动：学生可以根据自己的喜好，向同学介绍自己喜欢的图书，并简要阐述该书的主题、亮点、故事情节等。
荐书活动可以通过班级集会、班级微信群、校内广播等形式开展。
三、活动时间该活动从即日起开始，至本学期末结束。
请同学们合理安排时间，保证活动的顺利开展。
四、活动要求1. 学生要求每位同学至少阅读两本图书，并每本图书进行文字总结。
2. 评书活动要求学生详细分析评述书籍内容，并结合自己的观点进行评价。
评书的形式可以是口头表达，也可以是书面形式。
3. 荐书活动要求学生能够简要介绍自己喜欢的图书，并具体阐述其特点和优势。
4. 参与评书活动的同学要积极参与班级内评书展示，通过口头表达或书面展示方式阐述自己的读书体会。
五、活动评选本次活动将评选最佳读者和最佳读书笔记，并对优秀评书和荐书进行表彰。
评选标准包括阅读广度、阅读深度、评书质量等。
六、注意事项1. 活动期间，同学们应合理安排时间，确保读书评书活动的顺利开展。
读书笔记评比方案(精选5篇)
读书笔记评比方案(精选5篇)读书笔记评比方案（精选篇1）一、活动目的4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。
世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
二、主办团支部、图书馆、少先队、工会三、活动资料(一)教师活动1、读书，让人生更完美读书博文比赛(1)参加对象：__周岁以下青年教师(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月__日止。
评选阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段：5月中旬。
(3)参赛方式和要求①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明注册原因为参加博客大赛，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;③博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);⑤*形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。
发布时请在标题前注明。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。
并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2、读书，让人生更完美读书征文活动(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月__日止(3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的教师将自我的*至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)学生活动1、走进书里读书征文活动：(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。
开展语文读书笔记的通知
开展语文读书笔记的通知关于开展语文读书笔记的通知今天下午第三节课，在微机室开展语文读书笔记（学生）、手抄报交流展示活动，请相关老师做好以下几点工作：1、各相关学科（语文、数学、科学、）老师下午上课前把资料准备好，按顺序摆放在微机室指定位置；2、各班主任维持好学生的秩序，并负责好结束后的.纪律，希望班主任履行好自己的职责；3、进行量化打分计入班级：语文读书笔记（学生）、手抄报分高年级组（4—6年级）、低年级组（1—3年级）分别设立一、二、三等奖。
手抄报为多个学科的平均分。
未尽事宜，另行通知。
教务处2012.12.21开展语文读书笔记的通知 [篇2]为了增长学生的课外知识，鼓励学生认真读书，养成学生良好的读书习惯，我校经研究决定组织开展学生读书笔记展览及评比活动。
具体要求如下：一、参赛对象：全体中高年级学生，以班级为单位参加比赛。
二、比赛方法：采用班级评比、推荐的方法，先由班级评选，然后选送学校进行评比。
上额为班级学生总人数的1/3。
三、比赛内容及要求：比赛内容为学生的摘抄笔记，学生上交的摘抄本要整洁。
四、标准：从书写（10%）、外观（10%）、内容（60%）、数量（20%）等方面进行综合评估。
由学校管理人员组成评委进行打分。
五、时间：第一阶段：班级选拔时间：12月5日-12月10日第二阶段：学校选拔，举办展览。
时间：12月14日请各班在12月10日之前将优胜作品送交教导处。
六、奖励及奖项：对评选出的优秀个人给予奖励，比赛按年级分设：一等奖 1个二等奖2个三等奖3个石头镇中心2012.12.3。
读书笔记评选活动表彰决定
字〔2022〕号
xx中学2021—2022学年第一学期
读书笔记展评活动表彰决定
各处室、年级组、教研组：
“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。
”读书是人们取得知识和技能的重要方式，是传承文明、弘扬文化的重要途径。
为了培养师生的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，打造“书香校园”，进一步建设内涵丰富、特色鲜明、品味高雅的校园文化，我校于x月x日举办了师生读书笔记评比活动。
参与本次评选活动的读书笔记，内容不限，形式不限。
采取开放模式，全校师生自愿参与。
评选过程分两步进行，先由年级组初评，然后学校总评。
初评阶段，由语文老师负责组建班级评委小组，将本班内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的5本读书笔记进行推荐
评比。
教师读书笔记由各年级组包级领导组成的评委会直接推荐3-5本参加学校总评。
学校总评，分三组同时进行，各年级组长和教研组长负责对本年级读书笔记进行总评，行政领导对教师读书笔记进行总评。
最终评出：高中组一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名；初中组一等奖4名，二等奖8名，三等奖16；教师组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
学校决定对获奖的同学和教师进行表彰，并颁发荣誉证书，以资鼓励。
特此决定！
xx中学
xx年x月7x日附：获奖名单。
学霸笔记评选活动策划方案
学霸笔记评选活动策划方案1. 活动背景为了鼓励学生学习，提高学习成绩，我们学校计划举办一场学霸笔记评选活动。
该活动将通过评选学生的优秀笔记，激励学生们积极参与学习，不断提高学习效果。
2. 活动目的•激发学生的学习兴趣，培养积极主动学习的习惯。
•促进学生之间的学习交流和互助。
•提高学生的学习质量和成绩。
•培养学生对知识的整理和归纳能力。
3. 活动时间和地点•时间：活动将持续一个学期，每周评选一次。
•地点：线上进行，通过在线平台发布学生笔记。
4. 活动参与对象•全校各年级的学生均可参加该活动。
5. 活动流程第一阶段：准备阶段（第一周）•设立活动组织与评审团队。
•制定活动宣传形式。
•设计评选流程。
第二阶段：宣传阶段（第二周）•制作宣传海报和传单，张贴在学校各处。
•利用学校官方社交媒体平台、班级群等进行宣传。
第三阶段：报名阶段（第三周）•学生填写报名表格，并提交自己的笔记作品。
•设立报名截止日期。
第四阶段：评选阶段（第四周至第十五周）•评审团队对提交的笔记进行初步筛选，选择出优秀笔记。
•将优秀笔记上传至在线平台，供学生自由下载学习。
•学生可以对优秀笔记进行点赞、评论和收藏。
•每周根据点赞、评论和收藏数量对笔记进行排名。
第五阶段：颁奖阶段（第十六周）•根据每周排名情况，评选出最终的学霸笔记。
•举办颁奖仪式，表彰优秀学生。
•颁发奖品和证书。
6. 活动评选标准•笔记内容的全面性、准确性和深度。
•笔记的整体结构和逻辑性。
•笔记的可读性和表达能力。
•笔记的创新性和独特性。
7. 活动奖励•每周评选出的优秀笔记将获得荣誉证书和小奖品。
•最终评选出的学霸笔记将获得特别奖励。
8. 活动宣传•利用学校官方社交媒体平台进行宣传。
•制作宣传海报和传单，张贴在各处显眼位置。
•在校内广播和班级会议上进行口头宣传。
9. 活动预算•宣传资料制作费用。
•奖品购买费用。
•颁奖仪式的场地费用。
10. 活动效果评估•跟踪评估参与学生的学习情况和成绩提高情况。
化材院关于读书报告会暨优秀读书笔记评选的通知
关于举办化学与材料科学学院读书报告会暨优秀读书笔记评选活动的通知为了提高同学们的读书兴趣，为读书爱好者提供交流的平台。
我院特在4月23日“世界读书日”到来之际，组织此次读书报告会暨优秀读书笔记评选活动。
一、读书报告会：参赛者就一本书发表自己的感悟与心得，以达到好书推荐、大家共享的目的。
班级初选，参赛者个人上交一篇主题为“向大家推荐一本书籍”的演讲稿（须手写），字数为800字以上。
复赛以演讲形式进行。
决赛以演讲和PPT结合的形式展现。
1.活动时间：复赛，3月24日；决赛，4月7日；2.班级参赛人数不限，每班优秀的1-2位选手参加院级复选，复选评委团由各班心理委员组成，复选前八名选手参加院级决赛；注意：①3月20日前将班级初选结果（包含年级、专业、班级、姓名、学号、性别、联系方式、书籍名称等）发至邮箱dandx1992@；②复选无需PPT;③决赛要求：需介绍图书基本信息（如书名、作者、出版社等）、主要内容、所思所感、收获启示、读书方法与经验等。
要求条理清楚，简洁精要，重点突出，声情并茂，有感染力。
时间7分钟以内。
现场提问时间1分钟。
结合评委评分和观众投票选出最后结果。
二、读书笔记评选：参赛同学须提交20页以上(幅面不小于32K)的大学期间的读书笔记一本(手写)，内容可以包括摘抄、评论、感想等等。
读书笔记评选结束后，返还参赛者。
读书笔记内容主题限定在书目以内，以红色经典和专业经典书籍为主要内容的应优先推荐。
1.活动时间：班级优秀作品于3月31日17：00-19：00统一交至化材院活动室；2.班级参赛人数不限，每班推选到院级的作品数不多于10本；注意：①不得交课堂笔记或日记，否则参赛资格自动作废；②每本笔记限一人加分；③笔记上写清个人信息（包含年级、专业、班级、姓名、性别、学号、联系方式等），信息不全者视作自动放弃参选资格。
三、活动认证，认证纳入B类级别参与者获奖者班级0.2 0.3院级0.3 0.4-1.0校级 1.0 1.0-1.5附录：读书笔记限定书目I.专业经典：《怀疑派化学家》波义耳、《化学基础论》拉瓦锡、《化学哲学新体系》道尔顿、《李比希文选》李比希、《化学的今天和明天》R•布里斯罗、《科技哲学》林德宏、《智慧的钥匙——钱学森论系统科学》II.中国经典：《孙子兵法》、《三国演义》、《红楼梦》、《人间词话》、《曾国藩家书》、《太阳照在桑干河上》、《雷锋：1940-1962》、《雷锋全集》、《雷锋日记》、《暴风骤雨》、《周恩来外交风云》、《恰同学少年》、《跟毛泽东学读书》、《毛泽东自传》、《青春之歌》、《红岩》、《平凡的世界》、《白鹿原》、《子夜》、《围城》、《家》、《美的历程》、《谈美书简》、《我与地坛》、《尘埃落定》、《狼图腾》、《穆斯林的葬礼》III.外国经典：《简爱》、《红与黑》、《飘》、《复活》、《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《基督山伯爵》、《约翰•克里斯多夫》、《富兰克林自传》、《罪与罚》、《吉檀迦利》、《瓦尔登湖》、《百年孤独》、《宽容》、《苏菲的世界》、《生命不能承受之轻》、《挪威的森林》、《第五项修炼》二Ο一二年三月化材院学生会信访部。
读书笔记评比活动
读书笔记评比活动【篇一：读书笔记评比活动方案】读书笔记评比活动方案一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。
屏山中心校决定在小学三-六年级举行读书笔记评比活动，具体方案如下：二、比赛方法及要求评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。
1．本次比赛采用二级评奖的形式进行。
即班级初评，学校总评。
班级初评要求学生全员参与。
2.班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议或班级同学组成评委小组进行评议。
在此基础上挑选5本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
3. 学校总评每个年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
学校对获奖学生进行适当的物质奖励。
三、评奖时间：初评时间：2013年6月5日至2013年6月12日。
总评时间：2013年6月13日附：读书笔记评分表项目读书笔记比赛评分表------年级-----班【篇二：读书笔记评比活动总结】读书笔记评比活动总结书是人类进步的阶梯。
一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。
读书破万卷、下笔如有神。
培养学生良好的阅读习惯，拓展课外阅读领域，提高阅读能力，通过“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，读好书。
学生养成阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来。
写好读书笔记。
进一步促进学生读书活动的开展，提高自主阅读的能力。
通过活动，培养学生良好的阅读习惯，拓展课外阅读领域，提高阅读能力要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，读好书，读整本的书。
”开阔视野、陶冶情操、让学生感受读书的快乐，养成爱读书，多读书和重视积累材料的好习惯以“营造书香校园”以“阅读优秀书籍”、写读书笔记为途径，开展让学生读名著、读经典、读诗文，亲近书籍，走进名著，在阅读中实现与大师的对话，用阅读让学生的精神亮丽起来，用《读书笔记》记录学生的成长轨迹，在校园里掀起了一次又一次的读书、写作热潮。
三小“读书节”暨读书笔记展评活动方案（3篇）
三小“读书节”暨读书笔记展评活动方案为了培养学生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，引导学生多读书，读好书，为参加县“书香校园”、书香班级评比做好准备。
我们倡导学生勤奋读书，努力学习，通过读书树立正确的人生观和价值观，提高阅读能力、审美能力和写作能力。
根据学期初安排，学校决定开展“读书节”——读书笔记展评活动，具体安排如下：一、时间：本星期三上午（___月___日）三、展出对象：三～六年级学生四、展出准备：星期四上午，四～六年级语文教师将本班学生的读书笔记本（每班___本），按质量摆放成二排，陈列于会议室指定桌子上。
五、教室带领班级学生可以利用星期四早读课、晨会课和中午时间进行观摩评比。
六、奖励办法：1.每个年级评出“优秀读书笔记”五本：一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名；优秀班级奖：三四、五六年级各一个。
2.奖品为钢笔、笔记本、奖状等。
七、具体活动安排：1.展出单位参评人员：三年级各班语文教师和每班四名学生四年级各班语文教师和每班四名学生五年级各班语文教师和每班四名学生六年级各班语文教师和每班四名学生备注：（1）请各评委老师参观展览后在评分表上打分；（2）请各班语文教师指定本班五位同学作为学生评委，对相应年级进行打分。
将评分表放晚学前交至校长室。
三小“读书节”暨读书笔记展评活动方案（2）活动名称：三小“读书节”暨读书笔记展评活动活动宗旨：通过举办“读书节”暨读书笔记展评活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好读书习惯，并展示学生读书笔记，促进学生之间的交流和学习。
活动时间：活动将在每学期末举行，为期一周。
活动地点：校园图书馆、教室和学校周边读书场所。
活动内容：1. 读书节开幕式：在校园图书馆举行隆重的开幕仪式，邀请校领导、教师、家长和学生代表参加。
开幕式内容包括朗读比赛、读书报告、观看视频等。
2. 阅读推广活动：- 借书驿站：在校园设立借书驿站，供学生借阅图书，并提供借书咨询和推荐服务。
读书笔记展评活动方案
读书笔记展评活动方案读书笔记展评活动方案「篇一」一、指导思想为进一步推进学校“校园溢满书香好书伴我成长”主题读书活动的开展，提高学生阅读能力营造浓厚的读书氛围，促进素质教育的实施，将于本期期末开展优秀读书笔记展评活动。
二、展评方法和要求1、参评对象为3-6年级学生，每位学生有专门的读书笔记本，由班主任老师指导撰写读书笔记；2、通过年级组和班级对学生的读书笔记进行初评；3、初评基础上，选出优秀读书笔记各班5本，在12月12日(周二)前交到教导处，参加学校展评，分中年级段和高年级段进行评选；4、学校组织评委对各参展读书笔记进行评比打分；5、展评时间：12月13日--12月15日（周三至周五）展评地点：一楼图书阅览室三、奖励办法中年级和高年级分别评选出特等奖、一等奖、二等奖数名；获奖的学生名单将进行红榜公示，并颁发奖状与奖品。
四：评委安排各行政和一、二年级语文老师三、四年级评委：xx五、六年级评委：xx评选时间：12月15日（周五）下午读书笔记展评活动方案「篇二」为深入开展“书香校园”主题读书活动，引导学生明确学习目标、交流学习方法、养成良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，展现临大学子积极进取的精神风貌，特制定20xx沂临大学最美读书笔记活动实施方案。
一、活动目的：为引导广大学生“多读书、好读书、读好书”，培养边读书边记录心得的习惯，用优美的文字展现书籍对自己的影响，阐述自己关于阅读人生的理解。
二、活动主题：让读书成为一种习惯，让笔记留下美好印记三、活动时间：20xx年4月9日—4月30日（21天阅读习惯计划）四、活动对象：沂临大学全校学生五、活动开展：1、宣传阶段：4月4日—8日①校团委统一下发通知。
②通过平面媒体和新媒体平台通知和宣传。
2、作品收集阶段：5月2日—5月3日①由各学院团委初评，选出优秀作品至少6份。
②各学院团委将初评纸质版作品、作品清单于5月2日晚9：00交至教育学院团委，作品电子版于5月3日晚9：00上传到邮箱z3、作品评选：5月4日—5月12日①由评委初步筛选出50%的参赛作品。
读书笔记评选活动方案
读书笔记评选活动方案以下是 6 条关于读书笔记评选活动方案：方案一：嘿，大家想想，要是能把自己从书里收获到的宝贝都展示出来，那该多棒啊！咱这个读书笔记评选活动就是这样一个机会呀！每个人都可以把自己最得意的读书笔记拿出来晒一晒。
比如说，你读了一本超级感人的小说，然后把那些让你感动到哭的瞬间记录下来，这多有意思啊！大家都来参加呗，看看谁的读书笔记最精彩！这难道不是一件超酷的事情吗？方案二：哇塞，读书笔记评选活动要来啦！这可不是一般的活动哦。
就好像一场知识的狂欢，大家都把自己读书的智慧结晶摆在台面上。
你看，小明读了那本超厚的历史书，他的笔记肯定很有料。
或者小红对那本哲学书的理解，没准会让人眼前一亮呢！还等什么，赶紧带着你的读书笔记来大显身手吧，说不定你就是那个王者呢！难道你不想试试吗？方案三：哎呀呀，这次的读书笔记评选活动太让人兴奋啦！这就像是一个宝藏挖掘现场，每个人的笔记都是一个待发掘的宝藏呀！你可以像探险家一样，把自己在书海中找到的宝贝呈现出来。
比如小张对那本科幻小说的奇思妙想，那绝对会让人惊叹不已！快来吧，别错过这个展示自己的好机会呀，难道你要白白放走它吗？方案四：嘿哟喂，读书笔记评选活动真的要开始啦！这简直就是一场思维的盛宴啊！大家都能把自己在书里遨游后的感悟拿出来分享。
想象一下，小李记录的那本名著里的深刻道理，是不是很值得一看呢？每个人都来参与吧，让我们一起在这个活动中碰撞出更多的火花呀！这不是很让人期待吗？方案五：哇哦，读书笔记评选活动简直太棒啦！这可是个能让你闪闪发光的舞台啊！就像是星星在夜空中绽放光芒。
不管是小王那本励志书上密密麻麻的感悟，还是小赵那本诗集边上浪漫的批注，都太吸引人啦！还不快来挥洒你的才华吗？难道你不想成为最耀眼的那颗星吗？方案六：嘿，注意啦！读书笔记评选活动绝对是个不容错过的好活动呀！这好比是一次奇妙的旅程，带着你的读书笔记就出发吧！有的人会拿出那本冒险小说的笔记，讲述惊心动魄的故事；有的人会展示那本心灵书籍的感悟，温暖人心。
读书活动评选方案
读书活动评选方案一、活动目的和背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，读书已经成为一种重要的文化娱乐方式，对于提升个人素养和丰富知识储备起着重要的作用。
为了鼓励和推广读书活动，激发学生们对阅读的兴趣，我校决定举办一次读书活动评选。
通过此次评选，旨在营造良好的读书氛围，激发学生们的学习热情，提高他们的思辨能力和写作水平。
二、评选时间和范围本次读书活动评选将于2022年9月1日至2023年6月30日进行，评选范围仅限于本校全体学生。
所有参赛作品必须在此时间范围内完成并提交。
三、评选方式和内容要求1.评选方式本次读书活动评选分为两个环节：初评和终评。
初评阶段由各班级推选出优秀的参赛作品，进入终评。
终评由评委会进行最终评定，并选出优胜者。
2.内容要求（1）参赛作品可以是读后感、读书笔记、读书心得、书评等形式，可以自由选择书籍的题材和类别；（2）参赛作品字数不少于500字，不超过1500字；（3）作品内容要求思想深刻，观点明确，结构合理，语言流畅，表达准确；（4）作品必须原创，不得抄袭他人作品；（5）参赛作品应命名为“作者姓名-作品名称”。
四、作品提交和评选流程1.作品提交参赛作品请于截止日期前发送至指定邮箱：*************.cn。
邮件主题请注明：“2022-2023学年读书活动参赛作品-作者姓名-班级-联系方式”。
2.评选流程（1）初评：由各班级推选出优秀的参赛作品，各班级推选数量不超过5篇，于2023年6月底之前提交至评委会；（2）终评：由评委会成员对初评入选的作品进行评定，综合考虑内容质量、创意与表达等因素，选出获奖者；（3）评选结果将于2023年7月在学校官方网站和公告栏上公布。
五、奖项设置经终评评选，将从参赛作品中选出一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖若干名。
优秀奖将颁发给综合素质突出的作品，以鼓励更多的学生积极参与读书活动。
六、活动宣传和展示为了进一步推广读书活动，将选取优秀作品进行宣传和展示。
优秀读书笔记评选
优秀读书笔记评选方案
一、指导思想
读书笔记是阅读的重要组成部分，它不仅能够记录读书的感悟，还能够促进思考，提高阅读质量。
本方案旨在鼓励同学们积极参与阅读，养成良好的阅读习惯，提高阅读能力和思维能力。
二、评选标准
1. 笔记内容的深度与广度：笔记所记录的内容是否具有深度和广度，是否对书籍有全面而深入的理解。
2. 笔记的条理性：笔记的组织是否清晰，条理是否分明。
3. 笔记的个人化程度：笔记中是否有个人独特的思考和见解，是否有自己的感悟和体验。
4. 笔记的美观程度：笔记的书写是否工整、美观，版面是否整洁。
三、评选流程
1. 提交作品：同学们将读书笔记提交到指定邮箱或教室，并注明姓名、班级和联系方式。
2. 初选：由评委会对提交的作品进行初选，选出一定数量的优秀作品进入决赛。
3. 决赛：在决赛中，同学们将现场展示自己的读书笔记，评委将根据评选标准进行打分。
4. 结果公布：最后，将公布优秀读书笔记的名单，并给予奖励。
四、奖励办法
对于获得优秀读书笔记的同学，将颁发证书和奖品，并在班级和学校中进行表彰。
此外，优秀读书笔记还将有机会在学校公众号或其他媒体平台上发表。
通过本方案的实施，相信能够激发同学们的阅读兴趣，提高阅读能力和思维能力。
让我们共同期待更多的优秀读书笔记涌现出来，让阅读的种子在同学们心中生根发芽。
小学读书心得评比活动方案
What a successful person knows, besides hard work, is humility.同学互助一起进步（页眉可删）小学读书心得评比活动方案小学读书心得评比活动方案1一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。
少先队决定在三、四、五、六年级进行读书笔记评比活动，具体方案如下：二、比赛方法及要求1、评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。
2、评选以年级为单位，由学校进行抽查，投到的学生必须在指定时间上交读书笔记，由评审小组成员对每本读书笔记进行评价。
3、评审小组成员须在收上读书笔记的当周对读书笔记进行评价，评比结果于下周公布。
三、奖励办法以年级为单位，6个班的评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名。
小学读书心得评比活动方案2为进一步推动书香校园活动的深入开展，提高教师的学习热情，逐步养成多读书，读好书，好读书的习惯;在教师中形成积极进取，努力学习的氛围，达到互相学习、互相促进、互相进步的目的，经校委会研究讨论，决定在我校开展“教师读书笔记交流展评活动”活动。
一、活动要求：1、凡45周岁以下教师全员参与，本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高的目的，以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提升综合素质、做学习型教师为宗旨，充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。
2、将学习的内容、心得，以笔记的方式形成书面材料。
3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈收获。
之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进行评比。
二、活动领导小组：组长：潘一凯副组长：李跃利成员：郑文兰各教研组组长三、学习内容：1、与所教科目相关理论、教辅资料、报刊、杂志。
2、教育教学名人专著等。
四、学习方式：1、学校统一组织学习。
2、其它形式自学。
关于淄博市首届高中生读书活动与读后感评选的通报
关于淄博市首届高中生读书活动与读后感评选的通报各区县教研室：淄博市首届高中生读书活动于2008年10月正式启动，经过全市师生的共同努力，截至2009年4月业已完成。
在这一活动中，我市发出了《全市高中学生读书计划》，并列出了30种类推荐图书，供高中学生在课余、节假日阅读。
很多学生写出了不少读书笔记与读后感。
为了鼓励与表彰这一行为，我市发出了评选优秀读后感的通知。
经过评委的认真评选，现把优秀读后感一二三等奖予以公布，同时指导教师亦获一二三等奖。
希望获奖学生与教师再接再厉，把我市高中读书活动推向深入。
附：淄博市首届高中生读书活动读后感评选获奖作者与指导教师名单淄博市教学研究室2009年6月26日附：淄博市首届读书活动读后感评选获奖作者与指导教师名单一等奖（24篇）：《老人与海》读后感沂源一中江浥如指导教师：王化鹏纤尘不染，红粉痴恋桓台二中巩文娟指导教师：毕俊华红楼遗梦淄博一中师忱指导教师：王波书香满楼阁淄博实验中学黄嘉慧指导教师张伟读鲁迅之杂文有感桓台一中刘敬慧指导教师：耿文超读《妞妞—一个父亲的札记》淄博十一中王秋蓉指导教师：翟晓丽读《海伦·凯勒》有感桓台二中史晓倩指导教师：巩学贤江山依旧在，几度夕阳红沂源一中高玉森指导教师：杨慧芳读《悲惨世界》有感淄博实验中学孙艳会指导教师刘蕴生读《我与地坛》有感淄博五中杨剑桥指导老师：赵彩云读《海底两万里》有感淄博六中宋一宁指导教师：冷传学有感于他们的诗意人生淄博市实验中学周怡坤指导教师：张敬涛读《妞妞，一个父亲的札记》有感淄博十一中杨梦莉指导教师：高全太追风筝的人淄博实验中学田静怡指导教师：尚志美乘一叶扁舟——读《苏东坡传》沂源一中武玉迪指导教师：王淑芹读《悲伤逆流成河》有感淄川一中牛婷指导教师：邵昌用红消香断有谁怜博山实验中学张晓通指导教师：刘培然那时花开--读《青春万岁》有感淄博五中张晓彤指导教师：张金莉读《麦田的守望者》有感桓台一中李溪音指导老师：曲红娟烟花梦里寻边城桓台一中田文雨指导老师：张聪聪磨难与遗憾并存——读《名人传》有感桓台一中贾琳指导老师：王铭鑫雨季不在来淄博十一中周琦指导老师：段希河读《雾都孤儿》有感淄博十一中黄霞指导教师：边俊田读《复活》沂源一中袁健指导教师王平二等奖（32篇）：落花流水，温情永驻——读《半生缘》沂源一中孟瑾咢指导教师：崔现娟读巴金《随想录》有感沂源一中翟晓春指导老师:于兴江读《雍正传》有感淄博十一中李娜娜指导教师：陈天宇读《麦田里的守望者》沂源一中李钰指导教师：唐文强读《名人传》有感淄博六中吕文婕指导教师：徐子倩读《独自莫凭栏》淄博五中孙雯指导教师：张艳丽《汤姆索亚历险记》读后感高青二中崔国兴指导教师：刘瑞港红楼一梦沂源一中郑权指导教师：鹿子文读《名人传》感悟淄川一中时茜茜指导教师：田刚凄美的田园诗——读《边城》有感沂源一中高卫泉指导教师：王芳“飘”向明天淄川一中孙媛指导教师：刘艳常读常新的《傲慢与偏见》淄博十一中吴丹指导教师：杨承国让爱溢满每颗心淄川一中曹景云指导教师：陈鹏埋葬的纯真——读《红与黑》有感般阳中学苏阳指导教师：陈芳读《文化苦旅》有感沂源一中段升辉指导教师：马晓霞平常茶非常道淄博十一中刘妮娜指导教师：邹磊读《狼图腾》有感淄川一中朱信德指导教师：吕静观《贫民窟里的百万富翁》淄博实验中学李旖旎指导教师刘蕴生读《草房子》有感沂源一中齐海霞指导教师：王学平《围城》读后感沂源一中崔靓指导教师：王化鹏《简爱》读后感沂源一中房晶推荐老师：宋艳读《阳关雪》淄博五中付子鉴指导教师：马明新《跨越百年的美丽》读后感桓台一中2008级1班田茂瑾《飘》读后感桓台一中邢丹丹指导老师：岳伟穿越云层的高度——《泰戈尔诗集》桓台一中赵凯迪谁最悲情——读《悲情老驼》有感桓台一中李岩指导老师：任晓燕只一炉烟一窗月淄博实验中学韩亚楠指导教师郭培琴与自然共舞 --—读《飞鸟集》有感淄博六中高一（17）班邵宇轩《边城》读后感桓台一中 2008级12班张莹指导老师：张聪聪读《追风筝的人》有感淄博十一中毕飞指导教师王燕阅读经典桓台一中田甜指导教师：马明成《爱的教育》读后感淄博十一中马国栋指导教师：张进杰三等奖（15篇）：狼图腾桓台一中荣方圆指导教师：张磊读《骆驼祥子》有感淄博十一中臧晶晶指导教师：赵海超读《文化苦旅》有感桓台一中王鹏指导教师：徐连美读《骆驼祥子》有感淄博十一中黄艺指导教师：陈伟青春是段易逝的年华淄博实验中学窦瀚洋指导教师王玉朋灵魂的洗礼博山实验中学郭洹榕指导教师：孙海燕读《最美好的礼物》有感淄博六中张璐指导教师：李淑君沙漠里的传说淄博五中李楠指导教师：王秀娟读《简爱》有感博山实验中学胡婷婷指导教师：张玉诗意地栖居于大自然桓台二中荆晓菲指导教师：郭俊明读《钢铁是怎样炼成的》有感淄川一中王蕊指导教师：李业恒遗世的美好博山区实验中学孙阳指导教师：王芳读《吉普赛人》有感淄川一中贾婉莹指导教师：朱春学读《巴黎圣母院》有感淄博五中陈冰指导教师：刘洁由刘禅看育才之道般阳中学杜昕怡指导教师：杨雪平。
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地理科学学院关于读书笔记评选活动的
通知
院团委【2013】 4号
各学生组织：
为培养全方位复合型人才，切实提高学生干部干事理论水平和实践能力，创建学习型优秀团队，经学院团委研究，决定在各学生组织中开展以“熟读精思，博学笃行”为主题的读书笔记评选活动。
现将相关事宜通知如下：
一、活动主题：“熟读精思，博学笃行”
二、活动时间：2013--2014学年
三、参与人员：地理科学学院各学生组织
四、活动要求：
1、每学期进行2--3次主题自主学习。
2、构学组每期精选3--5个主题发至各部门，各部门干部干事从所给主
题中任选一个进行写作，并在一周之内完成，形式、内容不限。
3、字数200字以上。
4、统一手写稿。
五、考核标准：（附件一）
文章内容、文笔文采、字数、书写
六、奖励办法：
1、优秀文章推荐发表到学院学生工作简报。
2、学年末根据考核标准评选出：
一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，并发予证书。
共青团西南大学地理科学学院委员会
二0一三年十月
附件一：
地理科学学院
关于读书笔记评选活动的考核标准
一、考核内容：
文章内容、文笔文采、字数、书写四个部分，总计100分。
（一）文章内容占 60%
要求：切合所选主题，中心突出，内容充实，结构严谨完整，感情真切，语言流畅通顺。
（二）文笔文采占20%
要求：语言生动，句式灵活，见解新颖，构思精巧，文句有意蕴。
（三）字数占 5%
要求：材料丰富，字数不低于200字。
（四）书写占15%
要求：手写稿，字体工整，字迹清楚。
二、评选方式：
（一）每期文章统一由团委书记汤莉老师评选打分。
（二）学年末按累计得分高低给予奖励，并发予证书。
（一）第一期主题：
1、三爱三节
2、责任意识
3、博文《父亲到死一步三回头》（二）第一期截稿时间：
2013年11月10号。