现代文阅读(八)——说明文阅读之说明方法及作用
说明文阅读之说明方法及其作用
说明文阅读之说明方法及其作用同学们，你们知道说明方法有哪些吗？你们知道每一种说明方法有什么作用吗？下面我们一起来学习一下下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌、引资料等说明方法。
一、基础知识1、举例子：举出有代表性的实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化。
例如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。
作用：运用举事例的说明方法可以使说明的内容更具体，使文章更有说服力。
注意：运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
2、分类别：按照一定的标准把事物分成若干类别来加以说明。
例如：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
作用：能有条理、更清楚地说明事物。
注意：运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
3、列数据：用数字来说明事物的特征。
例如：世界上最大的图书馆是“美国国会图书馆”，它设立在华盛顿国会山上，1800年4月正式开放。
据最近的统计，它藏有7500万件作品，仅合订本大约有1800万册。
作用：一方面让说明更准确，另一方面使说明更具说服力。
注意：引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
4、作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
例如：地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。
作用：通过比较，能化深奥为浅显，化复杂为简明。
注意：在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
但一定要选大家较为熟悉的事物来作比。
说明文阅读之说明方法及其作用(讲)1ppt课件
中考说明文阅读复习专题 ——说明方法及作用
4
复习目标 1、掌握说明的方法及其作用。 2、能辨析说明方法并分析其作用。 3、链接中考，提高技能。
5
自学指导一： 默看学案上的说明文知识点（一），掌握：
1、说明方法的类型 2、说明方法的辨析技巧。
（3分钟后，检测学习效果）
6
辨析说明方法常见语言标志一览表
列数字
确数 约数
8
下面这段文字运用了哪种说明方法？ 3、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 作比较
9
下面这段文字运用了哪种说明方法？ 4、这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声, 千状万态,惟妙惟肖。
摹状貌
10
下面这段文字运用了哪种说明方法？ 5、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦 屏、画屏……
说明方法 举例子 列数字 打比方
语言标志 例如、又如、比如、再如、如
数词（概数、确数） 像、是、当作,
作比较 分类别 下定义
而、比……和…、相对于 一种是……,另一种是…… ……是……,这就是……,叫……
引用
引号
7
下面这两段文字运用了哪种说明方法？ 1、赵州桥非常雄伟，全长50.82米。 2、苏州园林据说有一百多处，我到过的也不过十多处。
要求：当堂完成。
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祝同学们中考成功
21
18
考察方式：
课堂小结
对说明方法的考察主要体现在两方面： 法？）
①会判断（这段文字使用了哪些说明方
②会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？）
答题模式：“这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了
（说明对象）的
八上第五单元说明文阅读之说明方法
练一练
1.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝 大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园 林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
说明方法：作比较 作用：通过我国建筑与苏州园 林相比，突出了苏州园林在布局上不讲究对称的特点。 给读者留下具体，鲜明的印象。
果。
打比方
运用比喻，增强被说明事物的形象性 和生动性。
增强说明的形象性、生动性，使抽象 的事物变得更具体，更能吸引读者。
此外，还有__引__资__料__、__摹__状__貌__、__列__图__表__、__作__诠__释_____等说明方法
速记口诀
十种方法要知道： 举例分类作比较， 定义诠释画图表， 数字比方摹状貌， 引用说明（引资料）
8.作诠释 【判断标志】：对事物做大概的介绍，常含有的词语有“因为”“由于”““”这 是由……造成的” 。 【规范作答】：用了作诠释的说明方法，具体解释说明了……事物的特征、事理， 使说明通俗易懂。
9.摹状貌 【判断标志】：类似于记叙文里的描写语句，对事物进行细致的描摹
【规范作答】：用了摹状貌的说明方法，对事物的特征（或事理）加以形象化 的描摹，使说明更具体生动形象。
6.高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时 不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
说明方法：摹状貌 作用：通过描摹，具体而 形象地说明了“苏州园林栽种也着眼在画意”的特点。 使说明的事物形象、生动、易于理解。
二）……，（三）…… 【规范作答】使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了事物……
的特点。 7.引资料 【判断标志】引号（“”），诗文、新闻报道、趣闻轶事等各类资料
说明文阅读之说明方法的判断及其作用分析
说明文阅读之说明方法的判断及其作用分析作者：来源：《作文周刊·中考版》2021年第27期阅读综述1.区别对待，正确判断说明方法。
有的说明对象比较抽象，而要把这些抽象的特征介绍明白，就需要使用一定的说明方法。
从这一点上说，说明方法也是一种艺术。
常见的说明方法有举例子、作引用、作比较、分类别、打比方、摹状貌、作诠释、列图表等。
在一篇文章里，说明方法并不是固定的，而是综合的，这需要结合具体的文段加以判定。
2.根据说明对象的特点及写作目的进行作用分析。
举例子——使文章表达的意思更明确，便于读者理解，具体地说明了说明对象的特点。
作引用——使文章更具说服力，体现说明文语言的准确性。
引用古诗可使说明文更具诗情画意。
引用故事则使文章具有趣味性。
作比较——突出强调说明对象的特点。
列数字——既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力，更体现说明文的准确性，准确地说明说明对象的特点。
分类别——条理清晰，层次清晰，使人一目了然;清晰地说明说明对象的特点，使文章更具有说服力。
打比方——生动形象地说明说明对象的特点，使说明更通俗易懂。
摹状貌——使说明对象更准确，更详尽，更生动。
作诠释——使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。
列图表——使人看了一目了然，条理清晰地说明说明对象的特点。
作假设——用假设的环境来预设将来可能会出现的状况。
典例呈现（2020年湖北省鄂州市中考题）加工食品差在哪里◎袁越①美国心脏病协会于2019年11月16日在费城召开年会，来自美国疾控与预防中心（CDC）的科学家在大会上宣读了一份报告，指出过多摄入深加工食品对心血管系统的健康有害。
②这份报告来自CDC主持的一项长期跟踪调查。
研究人员招募了13446名20岁以上的成年人，从2011年开始追踪他们的健康状况，重点记录了血压、血脂、血糖等和心血管系统有关的生理指标，同时要求他们汇报自己的饮食情况。
这项研究一直持续到2016年，最终的统计结果显示，如果一个人饮食中的卡路里有70%以上来自深加工食品，那么他的心血管系统健康指标要比只有40%卡路里来自深加工食品的人糟糕一倍以上。
说明文阅读之说明方法及作用
说明方法及作用
具体形象 ¡ 分类别： 条理清晰 ¡ 作比较： 强调突出 ¡ 列数字： 具体准确 ¡ 下定义： 准确科学 说明了说明对象+特征 准确生动 ¡ 引用： ¡ 画图表： 直观明了 生动形象 ¡ 摹状貌 ¡ 打比方： 生动形象
说说下列句子所使用的说明方法：
1、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最 大的殿堂。
2、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 3、关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述— —孙悟空……。
列数字
打比方
引用说明
4、如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。 5、许多古书中也有关于大豆的记载，如《诗经》就有“中原有 菽，庶民采之”的诗句。
５、下定义：准确地揭示事物本质特征。 答法：准确地揭示了某物的某个特征。 ６、引用说明：使说明内容更充实，增加了说明 的趣味性。 答法：引用某物，形象地说明了某物的某个特点， 使说明的内容更充实，增加了说明的趣味性。 ８、分类别：使文章严密细致，条理清晰。 答法：对某物的某个特点分类说明，使文章严密 细致，条理清晰。
¡ 举例子：
自身作用
+
文中作用
知识回顾：
说说下面句子运用了什么说明方法，有什么作用？
1、石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。（打比方 ） 作用：把石拱桥的形状比作虹，生动形象地说明 石拱桥桥洞的形状和形式优美的特点。 2、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里 提到的“旅人桥”大约建成于公元282年，可能 是有记载的最早的石拱桥了。（ 举例子 ） 作用：更具体地说明我国石拱桥的历史悠久的特 点。
阅读理解说明文的说明方法及作用
列数据：数词 (与年代区别)
分类别：一类 （种）……一类 （种）……
作比较：也、相 对于、较……
下定义：是、 叫…… （判断句）
打比方: 像、如、 仿佛……
列图表：表格、 插图……
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两 端宽9.6米，中部略窄，宽9米。…… 唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人 不知其所以为”。这座桥的特点是： （一）全桥只有一个大拱……（二） 大拱的两肩上，各有两个小拱。这个 创造性的设计，不但节约了石料，减 轻了桥身的重量，而且……（三）大 拱由二十八道拱圈拼成……（四）全 桥结构匀称，和四周景色配合得十分 和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥 就像“初云出月，长虹饮涧”。
02
阅读下面选文《 自给自足的人体 生物能发电》 第④ 段运用了什么说明方法？有 什么作用？
运用举例子的说明方法+具体有力地 +说明采用特制的重力转换器就能将重力 势能转换成电能。
说明方法：举例子
作用： 运用举例子的说明方法+具体有力地 +说明采用特制的重力转换器就能将重 力势能转换成电能。
02
22.品析语言，回答问题。 （2）“当今建筑设计以抵御9度地震为目标，而我国传统的木结构建筑基本上能
达到这个要求。”“基本上”能否去掉？说说理由。
不能去掉。句中的“基本上”既表明我国传统木结构建筑抗震性强的特点，又留 有余地，去掉后与实际不符，体现了说明文语言的准确性。
例题2、 《苏州园林》“设计者 和匠师们因地制宜，自出心 裁，修建成功的园林当然各 各不同。 … …”
1. 本段说明的对象是 __________，说明对象的 共同特征是________
2. 本段说明的内容是 _______ _
说明文阅读之说明方法的判定和作用
2020年下期期末复习：说明方法的判定和作用（教师版）一、中考要求。
1、会准确判断常用常考的说明方法。
2、理解每种说明方法的作用和正确掌握其答题的模式。
二、分析讲解。
说明方法及作用知识点导航（一）举例子。
1. 例题展示：《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。
答：以赵州桥和卢沟桥这两个例子，具体生动、通俗易懂地说明了中国石拱桥历史悠久，形式优美，坚固耐用这三大特点。
2. 牛刀小试。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
以上句子运用了什么说明方法？有何作用？【答案】（1）举例子；（2）以杏花开耕地，桃花开就播种这两个例子，具体生动、通俗易懂地说明了劳动人民注意自然现象同气候的关系，并据以安排农事。
（二）列数字。
1. 例题展示。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
答：介绍桥的长度和宽度，具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。
2. 牛刀小试。
这只蟹的体长超过20厘米，重量达2.5公斤，可算是蟹中的巨无霸了。
以上句子运用了什么说明方法？有何作用？【答案】（1）列数字；（2）介绍蟹的体长、重量，具体准确地说明了蟹非常大的特点。
（三）作比较。
1. 例题展示。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称。
答：拿古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比较，突出了苏州园林绝不讲究对称的特点，增强了说明的效果。
2. 牛刀小试。
我国大陆性气候显著，冬冷夏热。
冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。
在春天，早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
所以在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
说明文阅读专题训练之说明方法及作用
明文之明方法及作用一、什么是明方法：明方法是明文中了把事物特点清楚，也许把整理理解，而使用的某种方法。
二、常的明方法有：例子、列数字、作比、打比方、分、下定、作、画表、摹状貌、引料（引用）。
（注：前四种考得最多）三、考型： 1、判断运用了什么明方法 2、找出明方法并例解析明方法的表达作用四、常明方法及作用解析。
（一）例子。
1、看法：出事例来明事物，使所要明的事物详尽化，以便者理解。
（文中如有：比方、又如、比方、再如、如、比方等，一般可判断例子。
）2、作用：把复的事物得浅易懂、详尽生。
3、答模式：真详尽地了然⋯⋯的特点（或事理）4、例显现。
《中国石拱》在写出了石拱的三大特点：史悠久，形式美，固耐用后，以州和沟例行明，其表完收效。
答：例子，州和沟两个例子，真详尽地了然中国石拱史悠久，形式美，固耐用三大特点。
5、牛刀小。
几千年来，人民注意了草木荣枯、候去来等自然象同天气的关系，据以安排事。
杏花开了，就忧如大自然在要赶快耕地；桃花开了，又忧如在表示要赶快种谷子。
▲▲以上句子运用了什么明方法有何作用（二）列数字。
1、看法：运用数字来明事物。
（数字可分用确数和概数）2、作用：运用数字，从数量方面详尽正确地突出事物的特点。
3、答模式：正确地了然⋯⋯的特点（或事理）4、例显现。
州特别雄，全50.82 米，两端9.6 米，中部略窄，9 米。
答：介的度和度，详尽、正确地了然州雄的特点。
5、牛刀小。
只蟹的体超20 厘米，重量达 2.5 公斤，可算是蟹中的巨无霸了。
▲▲以上句子运用了什么明方法有何作用（三）作比。
1、看法：用两个或两个以上有关的事物放在一起行比。
2、作用：突出事物的特点，增了明收效。
3、答模式：拿××和××比，突出了然⋯⋯的特点。
4、例显现。
我国的建筑，从古代的殿到近代的一般住所，大部分是称的，左怎么，右也怎么。
州园林可不究称。
答：作比，拿古代的殿、一般住所和州园林来比，突出前了州园林不究称的特点。
专题18：说明文阅读之说明方法及作用【习题精练】-中考语文一轮复习考点帮(全国通用) (解析版)
专题18：说明文阅读之说明方法及作用一、（2022·辽宁鞍山·统考中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。
用风洞“捕风捉影”①在神魔小说《西游记》中，天庭中的风神是风婆婆和巽（xùn）二郎。
他们有一个大口袋，口袋打开后就能起风，口袋收住风就停了。
研究流体力学的科学家也有这样一个“口袋”，并且功能更加强大：它能制造风，能研究风中的飞行器，还能帮助运动员逆风飞扬。
这个能“捕风捉影”的“神器”就是风洞。
②风洞是现代空气动力学研究和试验中使用最广泛的工具之一。
它是一种管道状的试验设备，可以人工控制风量与风速，用于测量空气流经物体时所产生的气动效应。
它不但在航空航天业中起重要作用，还可以用于设计汽车、火车等交通工具，甚至可以模拟测试舰船在水流中的状况、测量高层建筑和大型桥梁的风压、控制火灾、规划城市等。
③为什么风洞的适用对象这样广泛呢？因为在空气中运动的物体都会涉及空气动力问题，而静止的物体由于风的作用，会产生空气动力问题。
当这些问题对物体产生较大影响时，就必须做风洞试验。
④风洞试验的优点有很多。
首先，它符合科学。
依据运动的相对性原理，风洞测试的数据适用于试验对象在真实状态下的相关情况。
比如，设计师在设计飞行器时，可以参考在飞行器不动而空气动的状态下风洞试验的数据。
其次，它成本低。
比如美国在设计建造第一代航天飞机时，历经约十万小时的风洞试验，如果在大气层中进行相关实验，成本将是一个天文数字。
再次，它可控性强。
因为是在实验室中进行，所以科学家可以根据试验对象确定风洞空间的大小、风速的快慢，可以模拟试验对象在高温、低温等状态下的化学反应，可以利用烟幕和激光灯来模拟气流等。
最后，它可重复性高。
科学家能在试验中准确测试并记录相关数据，然后利用这些数据调整试验的环境和步骤。
风洞便于开展科学试验，就像摄影棚便于影视剧拍摄一样，难怪它颇受科学家的重视。
⑤怎样进行风洞试验呢？以飞行器为例，首先，将飞行器的缩尺模型或实物放置于风洞中，使其保持静止状态；然后，人工制造气流，模拟实际飞行时飞行器的各种情况；接着，利用高灵敏仪器测试飞行器各部位的受力情况，记录其表面与周围空气的流动状况；最后，科学家根据试验结果为飞行器的设计与制造给出建议，或者调整相关数据进一步测试。
中考语文说明文阅读之说明方法和作用专题讲解
中考语文说明文阅读之说明方法及作用专题讲解知识点讲解辨析并理解说明方法及其作用初中阶段常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、列图表、打比方、引用、分类别、摹状貌、下定义、作诠释等。
说明方法的运用目的在于更好地表述说明内容，因此，辨析说明方法应从文章说明的内容出发，进而理解说明方法的作用。
下面着重讲一下上海中考考纲里要求掌握的举例子、列数字、作比较、列图表四种说明方法。
1.举例子(1)定义：为了说明事物或事理的特征和情况，有时只从道理上讲解，人们不易理解，这就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。
举例说明时常有“如”、“例如”等标志语。
(2)作用：①列举具体事例说明事物特征，能收到认识具体、印象深刻的效果。
②列举两个以上的实例，或是为了让读者明白说明的内容具有普遍性，或是为了从不同角度揭示说明对象的不同特性。
【经典范例1】生物入侵者 (节选)“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。
二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。
从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。
一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。
他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。
问题：本段使用了什么说明方法，它有什么作用？【解题思路】这类题目的答题基本步骤是：判断说明方法——分析说明内容——指出说明效果。
答题基本模式：这句话运用了举例子的说明方法。
文章举出的例子，具体而有力地说明了事物的特征，令人印象深刻。
参考答案：这段文字举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，具体而有力地说明了“生物入侵者”对本地物种造成的极大威胁，令人印象深刻。
【经典范例2】大自然的语言(节选)经度的差异是影响物候的第二个因素。
说明文常见说明方法及作用
说明文常见说明方法及作用说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
三、1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
）四、1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。
B是针对不同语文风格的角度谈。
做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
说明文的方法及作用 (1)
说明文阅读
一、辨析说明方法 二、体会说明方法的作用
八 作业
1《南方新中考》第86 页的相关习题。 2背诵各种说明方法的作 用。
7．下定义
为了突出事物或事理的主要内容或主要 问题，常常用简明扼要的语言给事物下定 义。这是说明事物特征或事理、揭示事物 或事理的本质的一种方法。 如 : “统筹方法，是一种安排工作进程的数 学方法”。
8 作诠释
是对事物或事理的某些性质和特点进行适 当解说的一种说明方法。
如 :夏天雨过天晴，太阳对面的云幕上，常 会挂条彩色圆弧，这就是“虹”。
回答模式： “这段文字运用了（说明方法）， （准确的/具体的/生动的/清楚的……） 说明了（说明对象）的 特点。”
说明文的方法及作用提示：
1 举例子：具体真实的说明了说明的对象-----的特点。
2 作比较：突出强调了------------- ----------的特点。
3 打比方 （摹状貌 ）：生动形象地说明了-----的特点。
例：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特， 人不知其所以为”。——《中国石拱 桥》
6．作比较
为了把事物或事理说得通俗易懂， 有时可以从人们已有的感性知识出发， 利用人们生活中熟悉的事物或事理作比 较，从而唤起读者的想象，获得一个深 刻的印象。 例：有五千个席位的宴会厅又是另一番景 象。它的面积有七千平方米，比一个足球 场还大，设计的精巧也是罕见的。” 。
三 掌握说明方法 (语言标志)
★举例子：例如、比如、据说、譬如…… ★列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、 分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别) ★分类别：一类（种）……一类（种）……
（区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉）
说明文阅读——说明方法及其作用
说明文阅读——说明方法及其作用教学目标：1.掌握说明文的基础文体知识，了解常见的说明方法。
2.学会结合具体句子分析各种说明方法的作用。
教学内容：一、新课导入二、说明文知识储备（一）说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。
（二）说明文的分类说明文分为事物性说明文和事理性说明文：事物性说明文：说明事物的是事物说明文。
事理性说明文：解说事理的是事理说明文。
三、说明方法及其作用（一）常见的说明方法1、举例子：就是举一些既通俗易懂又有代表性的例子对说明对象加以说明。
2、分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法叫分类别。
3、列数字（据）：运用数字（数据）从数量上说明事物特征或事理。
4、作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它进行比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
5、下定义：用简洁的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
常采用“…是…”的语言形式。
6、打比方：就是修辞方法中的比喻，运用比喻对事物特征加以说明一种说明方法。
7、作诠释: 也叫注释说明，它是对概念进行解说的一种说明方法。
8、摹状貌 :是通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法。
9、引资料（引用）：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。
引资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、诗句歌词等等（二）我来考考你(请指出下列句子所使用的说明方法)1、赵州桥非常雄伟，全长米，两端宽米，中部略窄，宽9米。
2、鲸的种类很多,总的来说分为两大类：一类是须鲸,没有牙齿；一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
3、那片瞭望无际的大草原里，无穷的碧绿，好似铺上一面干净的地毯。
4、荔枝不耐贮藏,正如白居易说的："一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣.“（三）说明方法的作用（1）列数字：使说明对象的特征更具体形象、准确无误，令读者信服，具有说服力。
说明文阅读专题之说明方法及其作用
真题演练
红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值。以海 南岛的红树林为例，该系统内有鸟类114种（占全岛的40%以 上）、昆虫100多种、水生动物100多种，平均每公顷每年可 产鱼、虾、蟹等海产品750多千克，所以海南自古有“万亩 红树养万人”的说法。红树林的树皮中含有地单宁，可作鞣 (róu)料和染料；有些红树植物木质坚硬，耐腐蚀，是建筑 物和船舶的优质用材。某些红树植物还可入药，能治疗淋巴 结核、皮肤病、癌症等。
下定义：甲是乙＝乙是甲√， 作诠释：甲是乙＝乙是甲×。
（8）作诠释 从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解 释，这种方法叫作诠释。解说事物某一方面的特点。 例如：笑是一种复杂的神经反射作用。
练一练：说出下列句子使用的说明方法
1、统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。下定义
2、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、
为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表 法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更 直接、更形象。
02.说明方法的 作用
举例子 具体真切,有说服力
打比方 生动形象
说
列数字 具体准确
明
分类别 条理清晰 作比较 突出强调
方
下定义 科学准确
法
作诠释 通俗易懂地 解释说明
作
摹状貌 具体生动
用
引资料 使说明内容更充实具体，更具说服力
（4）作引用 为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文 献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更 具说服力。
例如:爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的 天赋加百分之九十九的汗水”。
练一练：说出下列句子使用的说明方法
说明文中的说明方法及作用
说明文中的说明方法及作用
一、说明方法
1.图表法：使用图表的方法对要说明的内容进行绘制和分析，通过比较、分析和统计，展示出关系性。
图表法可以更有视觉效果地说明内容，使读者更容易理解文中的内容。
2.数据法：主要是使用数据进行比较、分析和统计，从而清楚地阐明说明内容，充分展示出来，使文章内容更容易接受。
例如，可以说明一个公司或组织在段时间内的财务收入和支出情况，以便更全面地说明文章内容。
3.案例法：根据文章的内容和背景，选取相关的案例，并结合具体的分析和案例数据，以说明文章的论点，使文章更加清楚明确，使读者更加清楚明白文章的内容。
5.对比法：着重对文章中的内容进行比较、对比，以说明文章内容，使文章内容更加立体生动，更易理解和接受。
二、作用
1.增强说明内容的视觉效果：使用说明方法能够较为清晰地展示文章要说明的内容，让读者更容易理解文章的内容，增强文章的视觉效果。
2.帮助读者更深入了解文章：使用说明方法能够更充分地展示文章要说明。
人教版语文八下事理说明文阅读：说明方法的识别与作用分析(含练习及答案)
专题事理说明文阅读——说明方法的识别与作用分析题一：①地球上到底有多少种鸟类，并没有确切的数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。
②据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一；南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。
而企鹅到底算不算鸟类，至今仍然大有争议。
生活在北半球的所有鸟类，大约六分之一要到北极繁衍后代。
据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。
③北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。
这是因为，北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。
南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不往北飞行。
南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极越冬，也不愿意到南极去送死。
本文主要运用了哪几种说明方法？题二：无线定位技术的应用非常广泛。
在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的住置。
在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。
在日常生活中，这项技术可以派上大用场，倒如，给迷路的人指引方向。
那么，怎么用手机来定位呢？这段文字运用了哪几种说明方法？题三：奇招击退红潮①在湖泊和海洋里，当藻类一生二、二生四，四省八……这样漫无节制地繁殖起来的时候，就形成了红潮。
红潮来时，因藻类生长吸收了太多的氧气，致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，红潮还会在水中释放出神经毒素，使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病，甚至患上癌症。
②一直以来，人们都对红潮束手无策，他们所能做的，只是听天由命，按事物发展盛极必衰的规律，耐心等待着红潮自己消失，但现在，科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。
③藻类之所以能漂浮在水面，而不会沉到水底，是因为它们身体里含有一种浮力细胞，里面含有氮气气泡，它们就像藻类与生俱来的“救生圈”，靠着这些气泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。
中考语文说明文阅读之说明方法及作用专题讲解
中考语文说明文阅读之说明方法及作用专题讲解知识点讲解辨析并理解说明方法及其作用初中阶段常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、列图表、打比方、引用、分类别、摹状貌、下定义、作诠释等。
说明方法的运用目的在于更好地表述说明内容，因此，辨析说明方法应从文章说明的内容出发，进而理解说明方法的作用。
下面着重讲一下上海中考考纲里要求掌握的举例子、列数字、作比较、列图表四种说明方法。
1.举例子(1)定义：为了说明事物或事理的特征和情况，有时只从道理上讲解，人们不易理解，这就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。
举例说明时常有“如”、“例如”等标志语。
(2)作用：①列举具体事例说明事物特征，能收到认识具体、印象深刻的效果。
②列举两个以上的实例，或是为了让读者明白说明的内容具有普遍性，或是为了从不同角度揭示说明对象的不同特性。
【经典范例1】生物入侵者 (节选)“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。
二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。
从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。
一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。
他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。
问题：本段使用了什么说明方法，它有什么作用？【解题思路】这类题目的答题基本步骤是：判断说明方法——分析说明内容——指出说明效果。
答题基本模式：这句话运用了举例子的说明方法。
文章举出的例子，具体而有力地说明了事物的特征，令人印象深刻。
参考答案：这段文字举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，具体而有力地说明了“生物入侵者”对本地物种造成的极大威胁，令人印象深刻。
【经典范例2】大自然的语言(节选)经度的差异是影响物候的第二个因素。
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⑥ 就是在给我们介绍昆虫拟态的分类了。所以答案是：
昆虫拟态的定义 昆虫拟态是自然选择（进化）的结果 昆虫拟态的三种类型
说明文阅读之说明层次
智能快递 中国邮政日前宣布开放全国5000个自提网点，任何一家快递公司发货，均可享受此服务。自提网点 包括现有邮政自有网点和“无人值守”的智能快递柜。看似简单的自提系统开放，背后却是智能快递 的大市场。企业、专家、主管部门等负责人均认为，智能快递已成为当前政府驱动快递满足消费和商
的桎梏。那答案就是每个层次的中心句： “草包金”现象严重 缺乏品牌延伸意识 法律保护意识差 缺少现代化经营意识
说明文阅读之说明层次
昆虫的拟态 ① 为了获得生存的机会，各种形态的昆虫伪装成自然界里的万物，隐蔽自己，吓跑敌人，或者方 便自身取食，这就是昆虫的拟态。 ② 所谓拟态则是某些动物在进化过程中其外表形状色泽等同其它生物或环境异常相似，其结果是
智能快递可消化我国高速增长的巨量快递。未来我国快递业务量猛增，而人工投递成本不断增加，
继续满足居民和电子商务快递需求，快递柜成为有效解决问题的方法。 智能快递柜还具有很强的扩展性，成为高价值的社区入口。业内人士认为，以京东①为例，可以增
加冷藏冷冻功能，只需要1000元成本就可以加一个附柜。此外，可以利用这一空间进行销售，以小区
通常有着深厚的文化内涵和故事，在产品经营中，名字就是“金字招牌”，但缺乏现代商标保护意识也只能“哑
巴吃黄连”。“王麻子”剪刀之所以破产，原因很多。从民国开始，北京就有很多地方出现了“汪麻子”、“旺 麻子”、“老王麻子”、“真王麻子”等等招牌。步入市场经济后，大量假货更是充斥市场。“王麻子”没有在
品牌维护这个重点环节上投入力量，导致“假李逵拖垮真李逵”。 //当然缺少现代化经营意识也是老字号发展
这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，
它们再吃壳里的果实。 ③在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪
圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往
下跳，便可以把耗子叨到嘴里。 ④乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即 迅速将它放下的食物抢走。
乌鸦被人们厌恶的原因。（4分）
解析：根据题目，首先应该把文章划分为三个层次， ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ / ⑨ ⑩ /⑪， ①- ⑧段，说的是乌鸦会干嘛干嘛，而且模仿能力又强，一句话，讲的就是乌鸦“聪明机灵”，
⑨ ⑩ 段乌鸦怎么怎么对父母好，怎么怎么对养它的人类好，说的是乌鸦孝顺父母。
因此答案是：聪明机灵 孝敬父母
字号要思考的问 题。这点同仁堂没有落伍，同仁堂，于清朝康熙八年(1699年)开业，历经三百多年
的风风雨雨，最终由一个小作坊式的药房发展成为一个拥有30多亿资产的“药业航空母舰”，被誉为 “国药第一品牌”。法律保护意识差。老字号的名字通常有着深厚的文化内涵和故事，在产品经营中
，名字就是“金字招牌”，但缺乏现代商标保护意识也只能“哑巴吃黄连”。“王麻子”剪刀之所以
18．文章首先介绍 （不超过8个字 ） 10个字 ） 。（3分） 进而揭示 （不超过12个字） 然后让我们了解 （ 不超过
说明文阅读之说明层次
18．文章首先介绍 （不超过8个字 ） 进而揭示 （不超过12个字） 然后让我们了解 （ 不
超过10个字 ）
。（3分）
解析：根据题目，先把文章划分为3个层次， ①/ ②/ ③ ④ ⑤ ⑥ ,第1段给我们介绍了啥 是昆虫的拟态，第2告诉我们昆虫的拟态不是随心所欲而是自然选择的结果，等到③ ④ ⑤
，通过建设社区的“智能快递站”为消费者服务。
说明文阅读之说明层次
智能快递站模式可以24小时为居民提供服务，减少交通拥堵，未来还可以变成独立的智能账户，市 民在家中就可以完成各种邮政业务及其他社区服务的操作。专家认为，相比传统模式，快递柜有多个 优势。首先是标准化产品，可以连接各个快递公司;其次是做到24小时服务;第三是加入摄像头减少纠 纷;第四是价格低廉。
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⑤斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的 机会，用嘴叼着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几
声便飞走了。
⑥如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的 圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。
⑦乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌
文章/某段依次说明_____、_______、________等内容。
二、简答题
例如：文章某段是如何围绕……说明的？
解题方法： 划分层次——心中有数——用上位概念概括填空
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鸟 中 诸 葛 ①乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实 乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。 ②鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以 看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，
作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征。 作用：突出强调了…… eg: 1、太平洋占地面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。（同类比较） 将太平洋的面积和其它三大洋面积相比，与北冰洋面积相比，突出强调了太平洋的面积很大。 2、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。（异类比较） 将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比，突出强调了十二榀钢屋架很宽。 打比方：通过比喻的修辞方法来说明事物特征。 作用：生动形象地说明了……
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京城“老字号” ④“草包金”现象严重。有人说外国货是“金包草”，凭借包装卖钱；而中国是“草包金”，凭 借质量卖钱。北京老字号也处在这个误区中，虽然商品的质量是无可挑剔了，但就 在包装上吃了大 亏。缺乏品牌延伸意识。不失时机地实施品牌延伸，借以增加利润增长点，做大市场“蛋糕”，是老
的大数据积累为基础，电商可以掌握小区购买米、油等生活用品情况并提前配送储藏，提升了物流和 快递柜的效率和价值。
有预测显示，智能快递将伴随快递需求和服务的提升而高速发展，根据全国快递柜潜在需求和可建
设总数，在未来5年左右可产生百亿级的市场。 14．若你校或你家建有智能快递柜，按照选文介绍的办法，你该怎样从柜中取出定购的快件？
作用：条理清晰地说明了……
eg:图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有 科技的、文学的以及政治经济方面的等。
运用分类别的说明方法，条理清晰地说明文了图书馆的藏书很多。
Ps：举例子只是例举其中的一个或者几个；而分类别是可以把对象划分完毕的，只有那几类。
说明文阅读之说明方法
一种保护。当然这不是昆虫们自己随心所欲的结果，而是自然选择的结果。
③ 自然界里昆虫的拟态类型很多，主要有贝茨氏拟态和米勒式拟态以及进攻性拟态等几种类型。 ④ 1862年，英国博物学家H·W·贝茨在研究蝴蝶时提出的可食性物种模拟有毒、有刺或味道不佳
的不可食物种的拟态现象。贝茨氏拟态中的被拟者分布广、数量众多、显眼并具有不可食性或其他保
破产，原因很多。从民国开始，北京就有很多地方出现了“汪麻子”、“旺麻子”、“老王麻子”、 “真王麻子”等等招牌。步入市场经济后，大量假货更是充斥市场。“王麻子”没有在品牌维护这个
重点环节上投入力量，导致“假李逵拖垮真李逵”。当然缺少现代化经营意识也是老字号发展的桎梏
18.文章第④段说明了老字号发展中存在的问题。首先说明 明 ，最后概括说明 。（4分） ，接着说明 ，继而说
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14．若你校或你家建有智能快递柜，按照选文介绍的办法，你该怎样从柜中取出定购的快件？ 答案：手机查询——输入密码——开门取件。
说明文阅读之说明方法
举例子：通过例举代表性的事物来说明事物的特征。文章所举例子的前面常有 “比如”“例如”“
如”或某年某月 等标志词语。 作用：形象具体地说明了…… eg: 苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香 。《苏州园林》 运用举例子的说明方法，形象具体地说明文了苏州园林在每一个角落都注意图画美的特点。 分类别：分门别类地对对象加以说明，使说明更有条理性。
味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许
是人们厌恶乌鸦的原因。 18. 本文介绍了“鸟中诸葛”乌鸦，首先介绍的是乌鸦的 鸦被人们厌恶的原因。（4分） ，然后介绍了乌鸦的 ，最后介绍了乌
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18. 本文介绍了“鸟中诸葛”乌鸦，首先介绍的是乌鸦的 ，然后介绍了乌鸦的 ，最后介绍了
⑥进攻性拟态就是模仿其他生物以便于接近进攻对象的拟态。例如螳螂会模拟兰花或者其他花朵的
样子，待昆虫大摇大摆飞来采蜜或者停留的时候把它吃掉，而这个被吃掉的虫子到死也不知道自己究 竟是怎么死的。螳螂的模拟水平之高，可见一斑。有一种雌性萤火虫能够模拟多达11种萤火虫的发光
方式，利用这种光亮来吸引前来求偶的其他种类的雄性萤火虫上钩，然后大口吃掉。
业需求的重要手段。
快递员将快递包裹送到置于小区的智能快递柜中，给收件人发送取件短信。收件人经过手机查询— —输入密码——开门取件三个步骤，便可将一个快递包裹从智能快递柜中取出，抱回家去。这种方式
越来越受到居民和快递员欢迎。中国快递协会常务副会长李惠德说，目前出现的一些智能快递柜，代
表着未来中国快递业的发展方向——智能快递，即通过引入信息化、大数据等现代化手段，融合预测 等方式，以更加便捷的智能设施(如智能快递柜)和手段满足高密度、高成本、高人力的现代快递工作
初中现代文阅读 第八讲 ——说明文阅读之说明方法 老师：郭路萍 2016.2.20／20:00-21:00