现代汉语词性虚词

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虚词有哪些

虚词有哪些？语文中的虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。

汉语的虚词包括副词，介词、连词、助词、叹词、象声词六类。

1、副词：修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。

如：都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然等。

2、介词：用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。

如：从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、为（对象或目的）、以、按照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让（被动）等。

3、连词：连接词、词组或句子动词。

如：和、与、而且、但是、因为、如果、只要等。

4、助词：包括结构助词，如的、地、得、所，时间助词，如了、着、过，语气助词，如呢、吗、吧、啊。

5、叹词、象声词从略。

虚词（一）副词副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。

表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好（二）介词介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。

例如：表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、拿表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连表比较的：比、和、同、与、跟表排除的：除了、除非1、介词结构都可以作状语，少数还可以作补语。

(完整版)现代汉语虚词

表示时间、频率：已经、曾经、刚才、正在、就、将要、快要、马上、立刻、顿时、渐渐、终于、忽然、偶尔、常常、时常、永远、永久、一直、一向、一再、再三、屡次……
表示程度：很、挺、更、更加、极、越、极其、非常、十分、最、太、过于、稍微、略微、略略……
表示范围：都、全都、总、统统、仅仅、只表示重复：连续、又、再、也、还表示语气：可、却、倒、偏、决、难道
二、介词：同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语的词。
如：“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为” 等。
表示时间的从、在、由、到、于、趁
表示处所、方向在、从、打、向、朝、冲、沿着、顺着
表示对象、范围对、跟、同、和、给、为、至于、关于
表示依据、方式按照、依据、以、本、通过、经过
表示原因、目的由于、因为、为了、为着
表示比较比、同、和、与
表示排除除了、除开
有些介词与动词兼类，怎样区别：
如：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。
A．介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。 B．介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。 C．介词不能重叠，动词一般可以。
表示肯定、否定：可能、不、没有、没、必定、必、也许、或许
副词通常用在动词、形容词前面。如：“就来、马上走、十分好、重新开始”，只有 “很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如：“高兴得很、喜欢极了”。
副词和形容词的区别：
A．副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。 B、副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。 C、副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。 D、副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？

词性分类(实词和虚词)

现代汉语词的分类之答禄夫天创作词性指作为划分词类的根据的词的特点。

现代汉语的词可以分为12类。

实词：暗示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词：不暗示实在意义而暗示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

一．名词：暗示人和事物的名称的实词。

如："黄瓜白菜、拖拉机、计算机"。

1、暗示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。

2、暗示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

3、暗示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""中间"等。

二．动词：动词暗示人或事物的动作、行为、发展、变更。

1、有的动词暗示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。

2、有的动词暗示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

3、有的动词暗示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词经经常使用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

现代汉语语法知识——实词虚词

现代汉语语法知识-实词虚词词性指作为划分词类的根据的词的特点。

现代汉语的词可以分为12类：实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

一、名词：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。

1、表示人的，如：教师、学生、工人、老板、李白、白居易；2、表示具体事物的，如：房子、黄瓜、白菜、拖拉机、计算机；3、表示抽象事物的，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法；4、表示处所的，如：云南、上海、江南、边疆、亚洲；5、表示时间的，如：过去、现在、今天、春节、早晨、黄昏；6、表示方位的，如：上、右、前、后、中、西、北、前面、后边、南面、中间、之下。

二、动词：表示人或事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

1、表示动作行为的，如：说、笑、写、走、休息、学习；2、表示发展变化的，如：增加、扩大、提高、发生、出现；1、表示动作行为的，如：说、笑、写、走、休息、学习；2、表示发展变化的，如：增加、扩大、提高、发生、出现；3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、想念、重视、佩服；4、表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、会、敢、可、应、愿意；（能愿动词常常放在一般动词的前面。

）5、表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、上来、起来；它们往往用在一般动词后面表示趋向.6、表示判断的，也叫判断动词，只有一个“是”、“有”。

特征：（1）常作谓语或谓语中心，多数能带宾语。

（2）能够前加副词“不”，多数不能加程度副词（3）多数可以后带“着”“了”“过” 等表示动态（4）有些动词可以重叠，表示短暂、轻微三．形容词：表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词1、表示形状的，如：大、小、高、胖、笔直、长、短；2、表示性质的，如：好、坏、美、纯粹、高明、美丽、诚实；3、表示状态的，如：快、慢、软、硬、拘谨、悠闲、忙碌、兴奋、激动。

4、表示颜色的，如：红、白、绿、黄、黑等。

现代汉语词类之虚词

表排除的：除了排除的
（九）连词连词：连词：起连接作用的词
所以；但是；如：因为……所以；虽然 ……但是；因为所以但是不但……而且；无论……都；而且；无论不但而且都不是……就是；不是……而是；不是就是；不是而是；就是而是
（十）助
词
1.结构助词，表示词语间的结构关结构助词，结构助词系：“的”、“地”、“得”。
语法特征
（1）动词能作谓语，多数能带宾语。）动词能作谓语，多数能带宾语。（2）动词能够前加副词“不”,多数不能加程度副词。）动词能够前加副词“ 多数不能加程度副词。多数不能加程度副词（3）动词多数可以后带“着、了、过”表示动态。表示动态。）动词多数可以后带“
（三）形容词
1 形容词的意义和种类形容词表示性质、形容词表示性质、状态等
叹词、叹词、拟声词
（一）名词：名词：名词表示人或事物。名词表示人或事物。表示人的：表示人的：老师学生表示事物的：表示事物的：山水政治文化表示时间的：表示时间的：秋天明年早晨星期天现在过去表示处所的：表示处所的：中国上海远处里屋表示方位的：表示方位的：上以上之上上面上头上下底下
充满老一辈科学家身上充沛着可贵的工作热情。老一辈科学家身上充沛着可贵的工作热情。是形容词，是形容词，后面不能带宾语
是形容词，不是动词，不能带宾语是形容词，不是动词，这本书，这本书，精装本与平装本定价悬殊十元多相差注：形容词误用为动词
（四）数词
1 数词地意义和种类数词表示数目和次序。数词表示数目和次序。分基数词和序数词
2 形容词的语法特征（1）形容词能作谓语和定语，多数能够）形容词能作谓语和定语，直接修饰名词。直接修饰名词。（2）性质形容词大都能受程度副词的修饰【很）性质形容词大都能受程度副词的修饰【聪明】聪明】（3）有些性质形容词可以重叠，【甜－甜甜）有些性质形容词可以重叠，漂亮－漂漂亮亮】的漂亮－漂漂亮亮】（4)有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀，这时用法同状态形容词【绿油油】他词缀，这时用法同状态形容词【绿油油】

现代汉语词性(虚词)

现代汉语词性分类

现代汉语词性分类现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词名词是表示人或事物的词。

例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时刻的：春天、明年、凌晨、星期天、如今、刚刚表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、往常、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外面、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批判、宣传、保卫、学习、研究、举行、开始、停止、禁止表示存在变化消逝：存在、在、有、等于、发生、演变、进展、生长、死亡、泯灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、计划、喜爱、希翼、害伯、担心、讨厌表示推断：是表示也许意愿必要（助动词）：能、可以、会、能够、愿、情愿、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、到里面去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词能够重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试说——说说双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批判——批判批判讨论——讨论讨论歇息——歇息歇息动词比较复杂，有的需要加以讲明。

1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于啥”或“属于啥”。

例如“鲁迅算是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家基本上丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边，表示确信，含有“的确”、“实在”的意思，能够看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕知道了”、“他〔是〕勇敢”、“如此做〔是〕好”。

现代汉语词性分类

现代汉语词性分类:一、实词：名词、动词、形容词、数、量词、代词等六类. 。

（－)名词:名词是表达人或事物旳实词。

例如：1、表达专用名称旳叫做“专用名词”可分指人和指物、指时间、指处所（地点)等四类。

如：指人旳：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生、李白、白居易。

指物旳：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化。

表时间旳：春天、来年、上午、星期天、目前、刚刚、去年。

表处所（地点)旳:云南、上海、马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲。

２、表达抽象事物旳名称旳叫做“抽象名词”,如"范畴、思想、质量、品德、友谊、措施＂。

3、表达方位旳叫做“方位名词”,分两种:第一:单纯旳:上、下、前、后、左、右、中、东、南、西、北、内、外。

第二:合成旳:以上、此前、以东、上边、上面、东边、西边、后边、南面、里头、外头、中间。

(二)动词:动词是表达人或事物旳动作、行为、发展、心理活动或存在、变化等旳词。

例如:1、表达一般动作行为：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、结识、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、严禁。

2、表达存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭3、表达心理活动:爱、恨、怕、想、想念、打算、喜欢、但愿、胆怯、紧张、讨厌、注重、注重、尊敬、理解、相信、佩服、惦记"等,这样旳动词前面往往可以加上"很、十分"。

4、表达判断(判断动词)：是、有5、表达也许意愿必要(助动词、能愿动词）:能、可以、会、可以、愿、乐意、肯、敢、要、应、应当、应当、配、值得、得（ｄe ｉ)、也许、必须"，这些能愿动词常常用在一般旳动词前面，如"得去、可以做、可以考虑、乐意学习、应当阐明、也许发展"。

6、表达趋向（趋向动词)：上、下、进、出、回、开、过、起、来、去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、开来、开去、起、起来,它们往往用在一般动词背面表达趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去＂。

词性分类(实词和虚词)

2、疑问代词：用来提出问题谁什么哪（问人或事物）哪儿那里（问处所）几多（问数量）多多么（问程度）怎么怎样怎么样（问性质状态）什么怎样什么样（问方式行动）
3、指示代词：用来区别人或事物这那（指人或事物）这儿这里那儿那里（指处所）这会儿那会儿（指时间）这么这样这么样那么那样那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）这些那些这么些那么些（指数量）每各（指所有的或全体中任何一个）某另别（确有所指，未说明哪一个）
1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等；度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。
2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。
4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上去、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、"。
5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。
三．形容词：形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

词性分类(实词和虚词)

现代汉语词的分类之欧侯瑞魂创作词性指作为划分词类的根据的词的特点。

现代汉语的词可以分为12类。

实词：暗示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词：不暗示实在意义而暗示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

一．名词：暗示人和事物的名称的实词。

如："黄瓜白菜、拖拉机、计算机"。

1、暗示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。

2、暗示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

3、暗示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""中间"等。

二．动词：动词暗示人或事物的动作、行为、发展、变更。

1、有的动词暗示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。

2、有的动词暗示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

现代汉语词性分类虚词

现代汉语词性分类虚词一、副词：1、用在动词、形容词前,起限制、修饰作用的词;表示动作、行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词;2、具体分类如下：1表程度：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于、太、比较、相当、多么2表范围：全、都、总、共、总共、统统、只、只有、仅仅、单、光、一齐、一概、一律、尽、净、就、一共、一起、一同、一道、一切、一味、统统、唯独; 3表时间：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、赶紧、终于、老是、总是、早就、起初、原先、一向、从来、偶尔、随时、忽然、永远、始终;4表频率：常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终、永、永远、偶尔、又、再、还、也、屡次、经常、不断、反复、曾经、仍然5表肯定、否定：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用甭、不妨6表语气：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、大概、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好、却、倒、必定、或许7表示情貌：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿;3、时间副词和时间名词的区别：a.时间名词能做定语,如：“现在的事情”“目前的任务”“刚才的情况”; 时间副词不能做定语;如：不能说“正在的事情”“立即的任务”“刚刚的情况”;b.时间名词做主语,如：“今天星期天”“现在是早晨八点钟”“近来很冷”; 而时间副词不能做主语,如：不能说“正在是早晨八点整”;c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：“从过去、到将来、在早晨”;时间副词不能同介词组合,如：不能说“从曾经、到刚刚”;4、“没有”没在动词、形容词前是副词,否定行为的发生；在名词前是动词,否定事物的存在或否定对事物的领有;例如：①没有见过这么好的学生;副②你没有诗经吗动“没有”和“没”是有区别的：“没”不能用在句末,也不能单独用来回答问题,“没有”就可以;如：不能说“他来了没”“没;”只能说“他来了没有”“没有;”5、有少数形容词和某些副词,都经常作状语,要细心分辨;例如：①雨后青山格外秀丽; ②这件衣服特别好看;③你不能持一概否定的态度; ④大家一致同意大会的决定;这种情况下,我们可以通过词的组合来分辨它们的词性;例如：我们可以说“任务特别”,也可以说“特别任务”,但“格外”没有这种用法;可见“特别”是形容词,“格外”是副词;又如：可以说“意见一致”,也可以说“一致意见”,“一概”没有这种用法;能作谓语、定语、状语,而意义不变的是形容词,不能作谓语、定语的是副词;6、“白、怪、老、净”等,同名词组合时是形容词,同动词、形容词组合时是副词;因为在两个位置上意义是不同的;比较下边两组词：白布白跑一趟老朋友老说不完怪事怪好看净水身上净是泥7、副词只有“很”、“极”可以作补语;例如：①这办法好得<很> ; ②这办法好<极> 了;8、有一部分副词能起关联作用;1单用的：说了又说吃得下就吃说清楚再走下大雨也去2前后配合用的：又…又越…越也…也不…不既…又非…不3和连词配合用的:不但…还只有……才既然…就虽然…却如果…就不论…都即使……也除非……才9、练习：找出下列句子中的副词;我很高兴;很所有人都不能离开;都我们常常忘记过去;常常我最喜欢画画; 最我们立刻出发;立刻他猛然回头; 猛然我们反正要离开的;反正我们必须有坚忍不拔的精神;必须校园里的月季花太美丽了,看到它的人简直不愿离开;太、简直、不他再三嘱咐茶房,甚是仔细;但他终于不放心,怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会;再三、甚是、不、颇即使受了一言半语的呵责,也会过分懊恼;过分二、介词：1、用在名词、代词或名词短语前,组成“介词宾结构”,作动词、形容词的附加成分,起修饰和补充说明的作用;引出时间、处所、方向、方式、条件、对象等的虚词;例如：引出时间：从、自从、打、到、在、由、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临引出处所、方向：从、自、打、往、朝、向、到、至、在、于、由、沿着、顺着引出方式、方法：按、按照、依照、本着、经过、经、把、通过、根据、据、以、将、就、凭、依、用、靠、拿引出原因、目的：因、因为、由于、为、为了、为着引出对象、关联：对、对于、关于、和、同、跟、与、替、给、叫、让、把、任被、将、管、论、顺、连、凭、至于引出比较：比、和、同、与、跟引出排除：除了、除非、除开、除去2、例句：1从第一组开始值日表起始 2往北走表方向3沿着河边跑步表处所 4从早到晚不闲着表时间5给病人送药表对象 6依照他的样子做表方式7由于着凉他病倒了表原因 8比前几天热多了表比较9我在向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了;过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走;表方向、表方向、表对象10在你的生命里有多少第一次值得回味;表处所11通过听专家的报告,我们又有了新的收获;表方式3、指出下列句子中介词短语的用法;❶在教室学习; 介词短语作状语表处所;❷飞机飞向上海; 介词短语作补语表方向;❸一本关于鲁迅的书; 介词短语作定语表对象;可见,介词结构可以作状语,少数还可以作补语;例如：〔在阅览室〕看书表处所〔从早上〕开始睡<到晚上>表时间〔沿着河边〕走表方向〔对学生〕负责表对象〔连根〕拔起表对象〔比过去〕更好表比较有的可以作定语,但要加“的”;例如：①他作了一个关于诗人杜甫的学术报告;②他对这个问题的分析是正确的;4、介词大部分是由动词虚化来的,有的介词跟动词的界线是清楚的,如“从、被、对于、关于”等;有的词在这个场合是介词,在另一场合是动词,如“在、比、给”等;例如：①他把书放在桌上;介词②他在家里．动词③许多同学都比我学习好;介词④我们要比干劲,比速度,比质量;动词⑤他给我买了一本书．介词⑥他给了我一本书;动词5、怎样区分介词和动词看句中除了这些词之外,还有没有第二个谓语动词,如果有,它是介词或副词,如果没有则是动词;❶王老师在家; ❷王老师在家备课;❸王老师在备课; ❹王老师坐在沙发上;A、“在”的后面是名词性词语,它们的前后没有别的动词了,其中的“在”是动词,如例❶;B、“在”的后面是名词性词语,它们的前后还有别的动词了,其中的“在”是介词,如例❷和例❹ ;C、“在”的后面是动词性词语,其中的“在”是副词,如例❸;6、有两个特例：叫、让动词中的使令动词叫他打了介词叫他来了动词让他打了介词让他来了动词区分办法：能换成介词“被”的是介词,不能换成介词“被”的是动词;7、练习：指出下列句中划线词的词类;1你为谁——要为群众着想;2应该对事不对人;——要对人民负责;3今天非跟他比个高低不可;——你比他差远了;4我们到上海,你们到哪儿——我们到上海参观;5爸爸给他一只金笔;——爸爸给他买一支金笔;6小王在家吗——小王在家看书呢;7窗户朝南;——窗户朝南开;8朵朵葵花向太阳;——朵朵葵花向太阳开;9跟上队伍——跟党走10这件事不能由你;——这活由你负责;11请拿这本书——拿这本书看12到黄山经过南京吗——他们经过南京去上海;第二课时三、连词：1、起连接作用的词;用来连接词、短语或句子,表示前后有并列、转折、选择、递进、条件、因果、假设等关系;例如：1短暂和渺小连接两个词,表示关系2用来避免或减轻害虫的侵害连接两个词,表示关系3花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的;连接两个分句,表示关系2、分类列举：并列关系：和、同、跟、与、既……又、及、以及承接关系：然后、于是、既……就、从而、既然、选择关系：或、或者、要么、还是、就是、与其、宁可、与其……宁可转折关系：虽然、但是、可是、却、然而、即使、不过递进关系：而、而且、尤其、尚且、并、进而、乃至、并且、况且、何况、不但、不仅、固然因果关系：因为、所以、因此、以致条件关系：只有、只要、不论、不管、无论、除非、尽管假设关系：如果、那么、不然、否则、假如、倘若、要是、哪伯、纵令、纵然、纵使;3、连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用;例句：1谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过;假设关系2只有社会主义才能救中国;条件关系3既然你答应了别人,就应该说到做到;承接关系4桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦;递进关系4、“和、跟、同、与”既是介词,又是连词,共同点是在它们两边都可以出现名词X和Y,怎样分辨例句：A、快考试了,我和小张都很着急;连词B、于是,我和小张商量了一下;介词1交换位置法;如果是连词,X和Y可以换位而意义不变；如果是介词,或者不能换位,或者换位后意义改变;2省略法;连词“和”可以省略,介词“和”不可以省略;3插入成分法;如果是介词,可以在介词之前停顿,并且插入副词状语；如果是连词,在连词之前不能停顿,不能插入副词状语;错我只和小张都很着急; 对我只和小张商量了一下;5、为了准确地表达思想,在书面语中,一般把“和”用作连词,把“同”用作介词;例如：我国根据平等互利、互相尊重主权和领土完整的原则,同其他国家建立和发展外交关系;中华人民共和国宪法6、练习：指出句中“和”、“跟”、“同”、“与”的词性;1解放后他们有了自己的学校和医院;连词2他的母亲和他的老师是对他影响最大的人;连词3宝山老汉过去在背地里,也曾同他们一起偷偷骂过张林;连词4校长和书记都赞同这一意见;连词5王经理同小张谈过一次话了;介词6等我跟朋友协商一下再告诉你吧;介词7南端与苏州河相连;介词8小张没跟小李一齐来;连词9小张和小李都是北方人;连词10你去跟小李说说吧;介词11小李跟小王都来过我家;连词12你同小李都是安徽人吗连词13北部与蒙古接壤;介词14中国与埃及都有悠久的文化;连词四、助词：助词起辅助作用的词,表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词;常见的有下面这些：结构助词：的、地、得、所比况助词：似的时态助词：着、了、过、来着语气助词：陈述语气：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了而已、也好、也罢、啦,嘞、喽疑问语气：吗么、吧、呢、啊祈使语气：吧、呢、了、啊呀、哇、哪感叹语气：啊呀、哇、哪、呵一结构助词：指表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词;“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个样子;在定语后面写做“的”,在状语后面写做“地”,在补语前写做“得”;这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白;例如：①灿烂的春天到来了;②同学们都很快地完成了老师布置的作业;③张老师高兴得说不出话来;1、“的”的主要作用A、作定语的标志;如：伟大的祖国明媚的春光激烈的战斗值得注意的是,有时用“的”和不用“的”,语义不同;例如：“日本朋友”和“日本的朋友”B、构成“的”字短语;“的”字短语 = X+的 = 名词性短语;如：这本书是小王的,那本书是小李的;窗台上有两盆花,红的是牡丹,黄的是茉莉;C、表示列举不尽这阵子,他总算摆了个小摊儿,卖点儿烟卷儿糖果什么的,维持生计;D、与副词“是”配合,表示强调的语气,是语气词;例如：南京的夏天是非常之热的,你可要有思想准备;南京的夏天非常之热,你可要有思想准备;E、夹在动宾之间,表完成态;相当于动态助词;例如：他是上周三去的北京;2、“地”的主要作用：“地”作为结构助词,主要作用只有一个：作状语的标志;例如: 这尼姑有四五十岁,满脸横肉、两只邪眼,穿一件玄缎袈裟,手捻着—挂佛珠,皮笑肉不笑地问道：“二位女施主,有何贵干”3、“得”的主要作用：“得”作为结构助词,主要作用是：作补语的标志;例如: 长途旅行,难耐寂寞,想事想得头疼,看书看得眼酸,只有聊天最能在不知不觉中消磨时间,而且富有娱乐性;“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语;如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水“地”后面跟的都是表示动作的词或词语;如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的;如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......4、练习一：将下面四句话中用拼音“de”标注的部分换成相应的结构助词;1彻底de解决问题是不容易的;2问题彻底de解决了;3问题解决de不彻底;4问题得到了彻底de解决;5、练习二：用“的地得”填空1这是我书; 2他读好专心哟3到您班上来读书是非常好幸运 ; 4这件事算了什么呢5他拼命跑,终于追上了他; 6我看见老师笑容了;7小川跳好高哟6、练习：给短语填上“的、地、得”①猛烈北风⑪胜利到达②惨痛教训⑫愤怒声讨③鲜艳红旗⑬勇敢战士④迅速前进⑭耐心说服⑤丰富经验⑮热烈庆祝⑥巨大变化⑯积极参加⑦分析透彻⑰服务周到⑧广泛阅读⑱描写生动⑨贯彻及时⑲毕生精力⑩观察仔细⑳感动流泪二动态助词1、动态助词包括“着、了、过”,附着在动词后面,其中“着”表示动作、行为正在进行中；如：我正写着作业;“了”表示已经完成；如：我写完作业了;“过”表示曾经发生过;如：我早就去过北京了;2、“过”表示动作的方向时,是趋向动词,不是助词;如：火车开过南京,到了上海;3、判断下列句中“过”的词性;他走过小桥,来到河对岸;有实义,趋向动词他读过这本书;无实义,动态助词过了小桥;单独带宾语,动词谁之过;过错,名词三语气助词：1、语气助词举例：1基本的语气助词：了、的、呢、啊、吧、吗2扩展的语气助词：啦、哪、哇、呀、嘛、哟、呗、喽、嘞、来着、着呢、的话、也罢、罢了、不成、得了……2、几个基本语气助词的表意特点：1了：他今天早晨搬走了;表陈述语气,兼表肯定,表事态的变化已成定局;注意分辨“了”的几种语法类别：出现在句中谓词后是动态助词：她去了北京;出现在句末名词后是语气助词：她去北京了;出现在句末谓词后是动态助词和语气助词的兼用：她去了;2的：主要用在陈述句末尾,表示加强强调的语气;例：他会回来的,你放心吧; 他会回来,你放心吧;语气助词“的”和结构助词“的”的区别：他是卖菜的结构助词; 他是会来的语气词;怎样辨别语气助词“的”和结构助词“的”看能否去掉：句末的“的”去掉以后,句子的基本意思不变,是语气词；不能去掉的是结构短语,“的”与前边的名词或短语组成“的”字短语;例如：①他今天会回来的;→他今天会回来;语气助词②他是个开车的;→他是个开车;结构助词看能否补出相应名词：在结构助词“的”的后边可以补出中心语,语气助词“的”的后边补不出中心语;例如：①游泳的很多;→游泳的人很多;②他会来看你的;→他会来看你的看能否与语气词连用：语气词“的”可以与其他语气词连用,结构助词“的”不能连用;例如：①他们家也真够痛苦的了;②在公务往来中你私自接受客户送的礼物,对你会有影响的啊看加“不”的位置：在表示肯定和强调语气的“是……的”句子,表示否定时,“不”放在“是”之后；句末为结构助词“的”的句子,表示否定时,“不”放在“是”之前;例如：他不是卖菜的; 他是不会来的;3啊：粘附于句末或句中停顿处是语气助词;独立于句外是叹词;例：啊,多好啊前为叹词,后为语气助词4连：“连”作为助词,主要作用是增添强调的语气;例：这件事,连处长都说不清楚;其他助词：所、被、们1所：A.构成“所”字短语“所”字短语 = 所 + 动词 = 名词性短语例：眼前的所见所闻告诉我,今天这块乐土最显美丽与神奇的地方,是这片雨林;B.与介词“被”配合表示被动;例：一切困难都将被全国人民所战胜;2被”：作助词时,只表被动;例：帽子被他偷走了; 帽子被偷走了;名词前的“被”是介词, 动词前的“被”是助词;3们：用在指人的普通名词后面,表示群体的意义;老师们、同学们、孩子们、乡亲们、同志们、弟兄们、先生们、老师和同学们“们”只是表示群体而不计量,所以数量确定的词语,后面不再用“们”;如：三个工人们;一千群众们;这些说法错误指人的专有名词有时也可加“们”,表示某一类人或“等人、之流”的意思;如：一切恶潭险水,都不在现代的李冰们的眼里;陈士强们拉了一天船,半夜未到家;指物的名词后面加“们”,是修辞上的拟人用法;例如：蟋蟀们、燕子们、星星们、柳树们第三课时五、叹词：1、表示感叹或呼唤、应答的声音的词;如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、唉、哎、哟、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等;①哈哈我猜着了; ②唉呀这么大的西瓜③哦,我想起来了; ④喂现在开会了;⑤嗯我马上就去; ⑥嗨,我在这里;⑦唉又输了; ⑧哎呀,你放开手吧;⑨呀,竟然还有这么美丽的景色例①表喜悦,②⑨表惊讶,③表醒悟,④⑥表呼唤,⑤表应答;⑦表叹息, 例⑧表命令;注意：叹词的独立性最强,一般不同别的词语发生结构关系,常作独立成分;2.叹词“啊”与语气助词“啊”不同;例如：⑩咱们走的不是一条路啊⑪啊,今年的庄稼长得真好哇语气词“啊”总是附着在句末,念轻声,永不独立,如例⑩;叹词“啊”不念轻声,总是独立在句子结构之外,如例⑪;语气词“啊”总是附着在句末,念轻声,永不独立,如例⑥;叹词“啊”不念轻声,总是独立在句子结构之外;3、另外,叹词可以作句子成分;如：“他哼了一声”作谓语,这属活用;“只听见里发出‘喂、喂’的声音”作定语;六、拟声词：用来摹拟自然界各种声音的词;例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜、哗哗、轰隆隆、沙沙、乒乒乓乓、哇哇、噔噔、咚、咣、丁当、叽叽喳喳、劈里啪啦①羊儿咩咩地叫着,乌鸦呱呱地叫着;②一个小旦咿咿呀呀的唱着③“哗啦”一声掉在地上;七、特别说明：1、在不同的语言环境中,词性是可能会发生变化的;因此,我们应该特别注意到句子中去辨别词性;2、辨别词性应该从该词语的语法功用入手;如果无法一下子判定词性,可尝试运用排除法;八、综合练习：一辨别句中划线词的词性：1.他手里拿着一束鲜艳的花;名词 1.这两个数的和是几名词2.今天我买东西花了很多钱;动词 2.我和他都是苏州人;连词3.他那天穿了一件花衣服;形容词 3.我和他说了几句苏州话;介词1.你快叫几个人过来帮忙;数次 1.他顺利通过了这次考试;动词2.这两个数的和是几代词 2.通过这次考试,他发现了问题;介词二判断下列句中划线词语的词性：1、报告我的报告已经做好了,请首长你过目;动词名词2、我们冒着危险,攀过最危险的山崖,最后才找到下山的路;名词形容词3、爸爸常常教训我要做一个好人,我要紧记他的教训;动词名词4、我会永远爱我的母亲,由今天直到永远;副词名词5、这是一个非常时期,大学要非常小心,才可以渡过难关;形容词副词6、他是我们单位的领导,在他的领导之下,我们今个月的工作成绩大大提高了;名词动词7、这宗意外的大概情形怎样你可以说个大概;副词名词8、气温很低,只有零下五度,游击队员化整为零,进入山区暂避寒冬;数词名词9、你以后不要挂念我,也不要奢望我对你的挂念;动词名词三判断下列词语在句中的词性：1、花;1小明今天穿的一袭花衣裙,真的十分好看;形2志明花了整个月的零用钱,去买一辆模型车,实在不值得;动3案头上插了一束花,幽香四溢; 名2、光：4大家都离开了,光剩下他一人; 副5月亮的光洒落大地,这是个银白色的世界;名6请你不要胡乱猜测,难道光头就一定是和尚形3、册：7这一册同学录,很有纪念价值,请你好好保存;量8特区政府很关心市民的健康,时常印制一些小册子,提醒大家注意卫生;名4、地：9中国的体操运动员的技术很好,三个前空翻之后,着地仍稳若泰山;名10我拼命地向前游,到达终点之后,才知道自己破了大会纪录;结构助词5、过：11时间过得很快,转眼间,升上中三已经几月了;动12志明做了整天的功课,不知道他吃过饭没有;动态助词6、回：13经过十年,也终于回到土生土长的故乡; 动14香港到北京的路已走了很多回了,对于当中的一切都很熟悉;量7、对：15你这样做就对了; 形16祖父对我很好,他时常买礼物给我,又关心我的功课;介8、下：17躺在树下,仰望天上的浮云,忽然有一种十分悠闲舒适的感觉;名18你只是被蚊子叮了一下,为什么膀子就红肿得那么厉害量四指出各组中相同的词在不同的句子中的词性;1、①上北京动②走上讲台趋向③长在坡上名2、①早就起来了动②坐起来趋向3、①过大年动②飞过高山趋向③飞过一回助4、①走回家趋向②回家了动5、①要上大学了副②要了两杯可乐动6、①没有钱动②没有难住他副7、①他老是那么累副②他显得老多了形8、①脸都气白了形②这半年又白干了副9、①脾气很怪形②怪有意思的副10、①看了这本书动态助词②看完这本书了语气助词11、①你们俩比一比动②他比你劲大介12、①打哪说起介②打了一场球动13、①非常好副②非常时期形14、①给他一本词典动②给他买了一本词典介五指出下列词在句中的词性1、小鳟鱼象箭一样游来游去;助2、敌人后路被切断了;助3、油灯点着了;动4、肉太多,我吃不了;动5、啊这是怎么回事啊叹、助6、我没有看见他;副7、小君还没来;副 8、小君心里没有我;动9、小伟没来;副 10、小伟没书;动11、买一尺白布;形 12、白跑一趟;副13、这是个老问题;形 14、他老说没完;副15、人多力量大;形 16、班上多了一个人;动17、这楼多高啊副 18、你说这楼到底有多高代19、我们比质量,不比数量;动 20、他的成绩比我的成绩好;介21、我是对事不对人;动 22、我们对人民负责;介23、我给你一本书;动 24、我给你买一本书;介六下面各组中加点词词性相同的一项是 DA．①这朦胧的月光,实在照不了多远;②月色便朦胧在水气里;B．①掌握法律武器,增强禁毒意识;②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢C．①他工作随便,学习松懈;②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了;D．①酒香不怕巷子深. ②这本书的内容很深,可真难懂;七下面句中加点词的词性完全相同的一项CA、①他在学校里②他在阅览室学习B、①这座房子朝南②他朝北走去了C、①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了D、①运动会上,他得到了百米冠军②他的字写得很工整。

词性分类(实词和虚词)

现代汉语词的分类词性指作为划分词类的依据的词的特色.现代汉语的词可以分为12类.实词：暗示其实意义的词,著名词.动词.形容词.数词.量词和代词.虚词：不暗示其实意义而暗示语法意义的词,有：副词.介词.连词.助词.拟声词和叹词.一．名词：暗示人和事物的名称的实词.如："黄瓜白菜.拖沓机.盘算机".1.暗示专用名称的叫做"专用名词",如"云南.上海.李白.白居易".2.暗示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如"领域.思惟.质量.品格.友情.办法".3.暗示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""中央"等.二．动词：动词暗示人或事物的动作.行动.成长.变更.1.有的动词暗示一般的动作,如"来.去.说.走.跑.进修.腾飞.审查.熟悉"等.2.有的动词暗示心理运动,如"想.看重.重视.尊重.懂得.信任.信服.想念"等,如许的动词前面往往可以加上"很.十分".3.有的动词暗示可以或许.同意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能.要.应.肯.敢.得（dei）.可以或许.应当.应当.同意.可以.可能.必须",这些能愿动词经经常应用在一般的动词前面,如"得去.可以或许做.可以斟酌.同意进修.应当解释.可能成长".4.还有一些动词暗示趋势,叫做"趋势动词",如"来.去.上.下.进.出.上去.曩昔.起,它们往往用在一般动词后面暗示趋势,如"跳起来.走下去.抬上来.".5."是""有"也是动词,跟动词的用法一样,“是”也成为断定动词.三．形容词：形容词暗示事物的外形.性质.色彩.状况等,如“多.少.高.矮.胖.瘦.逝世板.奢靡.胆小.丑恶.俏丽.红色……”.状况形容词通红.雪白.红通通.黑不溜秋等前面不克不及加“很”.四．数词：数词是暗示事物数量标词.如"一.二.两.三.七.十.百.千.万.亿.半".①基数：一.二.百.千.万.亿;②序数：第一.第三;③分数：十分之一.百分之二十;④倍数：一倍.十倍.百倍;⑤概数：几(个).十来(个).一百高低五．量词：量词是暗示事物或动作单位的词. 汉语的量词分为名量词和动量词 .1.名量词暗示事物的数量,又可以分为单位量词和器量量词. 单位量词暗示事物的单位,如"个.张..只.支.本.台.架.辆.颗.株.头.间.把.扇.等; 器量量词暗示事物的器量,如"寸.尺.丈.斤.两.吨.升.斗.加仑.伏特.欧姆.立方米".2.动量词暗示动作的数量,用在动词前后暗示动作的单位,如"次.下.回.趟.场".：代词能代替实词和短语.暗示指称时,有定指和不定指的差别.不定指往往是指不肯定的人.物或某种性状.数量.程度.动作等.他不常指某必定的人物,也就不成能有必定意义,介乎虚实之间.1.人称代词：代替身或事物的名称.我你您他她它我们你们他们她们它们咱们本身他人大家大伙（本身能和其他代词连用,起强调感化.例如：我本身你们本身大家本身）2.疑问代词：用来提出问题谁什么哪（问人或事物）哪儿那边（问处所）几多（问数量）多何等（问程度）怎么如何怎么样（问性质状况）什么如何什么样（问方法行动）3.指导代词：用来区他人或事物这那（指人或事物）这儿这里那儿那边（指处所）这会儿那会儿（指时光）这么如许这么样那么那样那么样（指性质.状况.方法.行动.程度）这些那些这么些那么些（指数量）每各（指所有的或全部中任何一个）某另别（确有所指,未解释哪一个）代词一般不受此外词类的润饰.代词同它所代替的或指导的实词或短语的用法相当,它所代替的词能充当什么句子成分,它也能充当什么句子成分.七．副词：副词老是用在动词形容词前面做状语,如 "很.颇.极.十分.就.都.立时.立刻.曾.居然.从新.不竭"等.副词通经常应用在动词.形容词前面. 如"就来.立时走.十分好.从新开端",只有"很""极"可以用在动词.形容词后面做补语,如"愉快得很.爱好极了".八．介词：介词老是同其他的词组合在一路,组成介词短语,做定语.状语和补语.如"把.从.向.朝.为.为了.往.于.比.被.在.对.以.经由过程.跟着.作为.九．连词：连词可以衔接词.短语.句子甚至段落. 如"和.及.或者.或.又.既".联系关系词语可以算作是连词,如"因为……所以.不单……并且.固然…但是".十．助词：附加在词.短语.句子上起帮助感化的词.助词可以分为三类.一类是构造助词,它们是"的.地.得.所.似的";一类是动态助词,它们是"着.了.过";一类是语气助词,如"啊.吗.呢.吧.呐.呀.了.么.哇".十一．叹词：暗示感慨.召唤.应答的词叫做叹词.如：“喂.哟.嗨.哼.哦.哎呀”.叹词老是自力成句.十二．拟声词：这是模仿声音的词.如"呜.汪汪.霹雳.咯咯.沙沙沙.呼啦啦".。

现代汉语词性

语气、然否等得词叫副词。（副+动或形）
1.他终于来了。（程度） 2.我们都参加了保险。（范围） 3.老汉心里格外高兴。（程度） 4.我们一定能学好汉语（肯定） 5.他没有完成作业。（否定） 6.我就不相信鬼话。（语气）
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。
练习
说出下面一段话的词性
1、白天,船只在亭前出没；夜晚,鱼龙在亭下悲鸣。 2、假使自己胸怀坦荡，不因为外界的影响而伤害性情，到哪里没有欢乐呢？ 3、孤单地生活，只有身体和自己的影子相互安慰 4、我活着愿意献出生命，死后愿意结草来报答陛下的恩惠。
现代汉语语法1 词性
词分虚词、实词两类。
实词有：名词、动词、形容词、代词、数量词虚词有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
实词
1、名词表示人或事物名称的词叫名词。（1）人：老师、学生、作家、工人、鲁迅
（2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋
（3）抽象概念：方法、科学、法律、事业（4）处所：北京、青岛、黄河、长江东、西、南、北、上、下、左、右、（5）方位：前、后、里、内、外、（以、之）（6）时间：早晨、上午、夜晚、白天、夏天、立秋、今天、星期二
பைடு நூலகம்
虚词
1、介词
与名词性词语（名代）合起来，修饰动形的词语
（介+名/代+动/形）举例：在学校住从东方来跟我走吧比我帅常见的介词：自︱从︱以︱当︱为︱按照，对于︱为了︱到；和︱跟︱把︱比︱在︱关于，除了︱同︱对︱向︱往︱朝
虚词

1现代汉语基础知识语法(词性)

四、单复句的辨别 1.看句子成分
单句：一套句子成分复句：两套或两套以上句子成分
〔结构上互不包含
2.分句一般是主谓句例如：因为脏,病就多.
如果逗号前只有名词或名词性短语,即使有关联词语,也不是复句.
例如： ①只有不睡懒觉的人,才能上学不迟到. ②人只有不睡懒觉,才能上学不迟到.
3.只有一个主语的连动句一定不是复句
介词总是同其他的词组合在一起,构成介词短语.
• 如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为".
• 妈妈朝我点了点头. • 我们在操场上打球.
9.连词：词、词组或句子之间起连结作用的词汇
连词可以连接词、短语、句子乃至段落. 如"和、及、或者、或、又、既".
小明和小文都是学生.
• 5、他的形象在我的心目中是高大的,虽然他的姓名我并不知道.
• 6、他事先没有充分调查研究,以致做出了错误的结论.
• 7、你既然知道错了,就赶快纠正.
• 8、假如你同意,我们明天一清早就出发.
• 9、鲁迅在艰难复杂的环境中,不管敌人打什么旗号,玩什么花样, 都不受骗,不怕压,愈战愈勇.
• 10、即使我们的工作取得了极大的成绩,也没有任何值得骄傲的理由.
• 宾语:它在充当谓语的动词后边,表示动作涉及的人或者事物
• 定语:它修饰或者限制充当主语或宾语的名词, 指出其属性、形状、数量等
• 状语:它修饰充当谓语的动词或者形容词,表示动作变化发生的情况、方式、时间、处所等,或表示性状的程度等
〔定主 [状] 谓〔定宾 <补>
①伟大的祖国昂首挺立于世界民族之林.
关联词语可以看成是连词,如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是".

现代汉语的词性12种分类

现代汉语的词性12种分类现代汉语的词可以分为两类12 种词性。

一类是实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

一类是虚词：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

实词一．名词表示人和事物的名称叫名词。

如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机”。

1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国”。

2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法”。

3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间”等。

二．动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作，如" 来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。

2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。

4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。

5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。

三．形容词形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。

状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。

四．数词数词是表示事物数目的词。

如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。

五．量词量词是表示事物或动作单位的词。

汉语的量词分为名量词和动量词。

1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。

现代汉语词性分类

现代汉语词性分类现代汉语词性分类现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.名词名词是表示人或事物的词。

例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示动作短暂或尝试的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。

1．动词是I. 是用在名词前边是动词，这种是常常表示主语等于什么或属于什么。

例如鲁迅就是周树人、牛是反刍动物、他是个开车的、是他救了我；此外，这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了等里面的是仍是动词，作谓语。

II. 是用在动词、形容词前边，表示肯定，含有的确、实在的意思，可以看作语气副词，作状语，例如我〔是〕懂了、他〔是〕勇敢、这样做〔是〕好。

2．动词有有只当动词用，不能当副词用。

例如：请问，这里有卖钢笔吗？请问，这里有钢笔卖吗？李光有在吗？李光在吗？／李光在不在？李老师有教过你吗？李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？有受伤吗？受伤没有？3．助动词助动词是指动词中能放在不X不格式里的词。

现代汉语词性分类

现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.－名词名词是表示人或事物的词;例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外单纯的以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间合成的二动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词;例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要助动词：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向趋向动词：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法;单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明;1．动词“是”I.“是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”;例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语;II.“是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”;2．动词“有”“有”只当动词用,不能当副词用;例如：请问,这里有卖钢笔吗错请问,这里有钢笔卖吗对李光有在吗错李光在吗／李光在不在对李老师有教过你吗错李老师教过你吗／李老师曾经教过你吗对有受伤吗错受伤没有对3．助动词助动词是指动词中能放在“不X不”不敢不格式里的词;助动词可以作谓语,如“这样做可以不可以”、“完全可以”;但它们经常用在动词、形容词前边作状语,表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等;例如“我们一定要坚持原则”、“春天到了,天气应该暖和了”; 4．趋向动词趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”;还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向;作趋向补语,如“拿出一本书”、“拿出来一本书”、“拿出一本书来”;三形容词形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词;例如：表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少形容词的语法特点：1.大部分形容词能同程度副词组合,例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等;有一部分形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合;例如“雪白”、“血红”;还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞,黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此;2．一部分形容词可以重叠;例如单音节：AA式高——高高的大——大大的红——红红的慢——慢慢的双音节：AABB式老实——老老实实整齐——整整齐齐清楚——清清楚楚大方——大大方方或A里AB式马虎——马里马虎胡涂——胡里胡涂慌张——慌里慌张小气——小里小气重叠后一般表示程度加深;用在名词前表示程度适中,兼带有爱称的感情色彩;如“高高的个子”、“红红儿的脸”;3．形容词不能带宾语;“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词又是动词,“端正态度”是使态度端正的意思,“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思;这里的“端正、丰富”是动词;“直着身子”、“红着”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物存在某种状态,也应看作动词;四数词数词是表示数目和次序的词;表示数目多少的叫基数词;如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”;表示次序先后的叫序数词;如“第一、第二、第三”等等;此外还有倍数、分数、概数;倍数是由数词加量词“倍”构成,如“一倍、五倍、十倍”;分数常用固定词组表示;格式是“几分之几”;概数的表示法有两种；第一,在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等,如“一百多”、“一千左右”；第二,相邻的两个基数连用,如“三四个”、“十七八个”、“五六百个”;此外,“三两个”;“三五个”等两个基数连用的习惯用语也表示概数;数词的语法特点：1.数词经常出现在量词前边,例如“一个”、“五本”、“两次”等等;在现代汉语中,数词一般不直接同名词组合,文言格式或习惯用法中,数词才直接修饰名词;例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等;2.倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少;分数既可用于数目的增加,也可用于数目的减少;表达数目的增减必须拿原来的数目做基数,不能拿增减后的数目做基数;数量增减有一套习惯用语;1.第一、表示数量增加的：增加了、增长了、上升了、提高了——不包括底数,只指净增数;例如从十增加到五十,可以说“增加了四倍”,不能说“增加了五倍”;增加到为；增长到为、上升到为——包括底数,指增加后的总数;例如从十增加到五十,可以说“增加到五倍”,不能说“增加到四倍”;2.第二、表示数量减少的：减少了、降低了、下降了——指差额;例如从十减少到一,应该说“减少了十分之九”,不能说“减少了九倍”．减少到为、降低到为、下降到为——指减少后的余数;例如从十减到一,以分数计算,应说“减少到十分之一”;五量词量词是表示计算单位的词;可分两类：1．名量词表示人和事物的单位;1有专用的,如：度量衡等单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮,班、套、串、打dá、伙不定单位：些、点2有借用的,如：摸摸了摸、摸一摸现代汉语与古代汉语和外语相比,其中量词特别丰富,这就使现代汉语增加了区别同音词的功能和形象化的表达手段,如“一口剑、一枝箭”,“一线阳光”,“一小串珠子”;近几十年来,还出现了一些复合量词,例如：架次:计算飞机架数次数的总和;一架飞机飞行十次叫“十架次”,五架飞机飞行两次叫“十架次”或十架飞机飞行一次也叫”十架次“;人次：计算人数和次数的总和;吨公里：是陆运的吨数、公里数的计算单位;三吨货物运行一百公里,叫“三百吨公里;吨海里：是计算海运水运货物的计量单位,计算方法同吨公里;秒立方米：表示一秒钟时间内,水在河床里流过一立方米的量;如在一秒钟时间内流过五十立方米,水流量就是“五十秒立方米”;2．动量词动量词表示动作的量,也有专用和借用两类;专用的如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”;借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”;六代词代词是有代替、指示作用的词;代替人或事物名称的叫人称代词；表示疑问的叫疑问代饲;指称或区别人、物、情况的叫指示代词;人称代词可分三种:第一人称指说话一方,单数用“我”,复数用“我们”或“咱们”;第一人称指听话的－方,单数用“你”,敬称用“您”；复数用“你们”,敬称用“您几位”、“您诸位”;第三人称指说话和听话以外的第三方,一单数用“他、她、它”,复数加“们”,“它”不指人而指物;“我们”和“咱们”的用法并不完全一样;“咱们”一定包括说话人和听话人的双方,可以称为“包括式”,“我们”和“咱们”在同一场合出现,“我们”只包括说话人在内的若干人,排除听话人,可称为“排除式”;例如几位客人向主人告别时说：“我们走了,咱们再见吧;”但是,普通话“我们”可以是“排除式”,也可是“包括式”;例如：①你以为妈怕穷么怕人家笑我们穷么②王先生,你放心去吧,过几天我们一定去看你;例①“我们”是“包括式”,包括说话人和听话人双方,例②是“排除式”,不包括听话人;“咱”有时相当于“我”,有时相当于“咱们”;人称代词：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你、们、他们、她们、它们、自己、自个、儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么二、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词一副词副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词;表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终,永、永远、赶紧表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用甭、不妨表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好1．副词只有“很”、“极”可以作补语;例如：①这办法好得<很>;②这办法好<极>了;2．有一部分副词能起关联作用;1单用的：说了又说吃得下就吃说清楚再走下大雨也去2前后配合用的：又…又越…越也…也不…不既…又非…不3和连词配合用的:不但…还只有……才既然…就虽然…却如果…就不论…都即使……也除非……才3.“没有”没在动词、形容词前是副词,否定行为的发生；在名词前是动词,否定事物的存在或否定对事物的领有;例如：①没有见过这么好的学生;副②你没有诗经吗动“没有”和“没”是有区别的：“没”不能用在句末,也不能单独用来回答问题,“没有”就可以;如不能说“他来了没”“没;”只能说“他来了没有”“没有;”4.有少数形容词和某些副词,都经常作状语,要细心分辨;例如：①雨后青山格外秀丽;②这件衣服特别好看;③你不能持一概否定的态度;④大家一致同意大会的决定;这种情况下,我们可以通过词的组合来分辨它们的词性;例如：我们可以说“任务特别”,也可以说“特别任务”,但“格外”没有这种用法;可见“特别”是形容词,“格外”是副词;又如：可以说“意见一致”,也可以说“一致意见”,“一概”没有这种用法;能作谓语、定语、状语,而意义不变的是形容词,不能作谓语、定语的是副词;5.“白、怪、老、净”等,同名词组合时是形容词,同动词、形容词组合时是副词;因在两个位置上意义是不同的;比较下边两组词：甲乙白布白跑一趟老朋友老说不完怪事怪好看净水身上净是泥二介词介词是用在词或词组前面,一起组成“介词结构”,作动词、形容词的附加成分,表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词;例如：表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、拿表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连表比较的：比、和、同、与、跟表排除的：除了、除非1.介词结构都可以作状语,少数还可以作补语;例如：〔在阅览室〕看书表处所〔从早上〕作到晚上>表时间,〔沿着河边〕前进表方向〔对学生〕负责表对象〔连根〕拔起来表对象〔比过去〕更好表比较有的可以作定语,但要加“的”;例如：①他作了一个关于诗人杜甫的学术报告;②他对这个问题的分析是正确的;2.介词大部分是由动词虚化来的,有的介词跟动词的界线是清楚的,如“从、被、对于、关于”等;有的词在这个场合是介词,在另一场合是动词,如“在、比、给”等;例如：①他把书放在桌上;介词②他在家里．动词③许多同学都比我学习好;介词④我们要比干劲,比速度,比质量;动词⑤他给我买了一本书．介词③他给了我一本书;动词它们的区别：介词不能单独作谓语,也不能用肯定否定并列方式提问,动词可以;介词后边不可以带时态助词“了、着、过”“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不表时态,不能重叠；动词一般可以;它们的意义也不同,如例①中的“在”表示“放”的处所;例②中的“在”是“属于”或“存在于”的意思;能作介词用又能作动词用的还有“由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词;三连词连词是连接词、短语或句子的虚词;例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等;“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法;例如：①我和他都去过;连词②我曾经和他去过;介词③和他去北京的人都回来了;介词上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换;用作介词时,口语常用“跟”,书面语倾向于用“同”;用作连词时,一般用“和”,“与”带有书面语色彩;连词“和”与介词“和”的不同,表现在以下几个方面：第一,连词“和”前后的词语是并列关系,两者共作一个成分,可以互相调换位置而句子的基本意思不变；介词“和”前后的词语不是并列关系,不能互换位置;第二,介词“和”前面可以出现状语,连词“和”不能;第三,介词“和”有时可以出现在一个句号或一个成分的前头,连词“和”不能,如例②;“和”等用作连词和介词,在有的句子里会有歧义,如“我和地谈话”就可以有不同的理解;“他”可能谈话,也可能不吭声;为了准确地表达思想,在书面语中一般把“和”用作连词,把“同”用作介词;例如：④不多时,许大嫂快手快脚的收拾了碗筷,拈了几块烧饼带给阿细和阿娇,便同秀英、凤容一道离了家,走回小艇去了;四助词助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词;常见的有下面这些：结构助词：的底、地、得、所时态助词;着、了、过、来着,比况助词：似的语气助词：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了而已、也好、也罢、啦,嘞、喽陈述语气吗么、吧、呢、啊疑问语气吧、呢、了、啊呀、哇、哪祈使语气啊呀、哇、哪感叹语气1.结构助词指的是表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词;“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个样子;在定语后面写做“的”,在状语后面写做“地”,在补语前写做“得”;这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白;例如：①灿烂的科学的春天到来了;②同学们都很快地完成了老师布置的作业;③张老师高兴得说不出话来;五叹词叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词,如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等;①哈哈我猜着了;②唉呀这么大的西瓜③哦,我想起来了;④喂现在开会了;⑤嗯我马上就去;例①表喜悦,例②表惊讶,例③表醒悟,例④表呼唤,例⑤表应答;1.叹词的独立性最强,一般不同别的词语发生结构关系,常作独立成分．2.叹词“啊”与语气助词“啊”不同;例如：⑥咱们走的不是一条路啊⑦啊,今年的庄稼长得真好哇语气词“啊”总是附着在句末,念轻声,永不独立,如例⑥;叹词“啊”不念轻声,总是独立在句子结构之外;3.叹词的写法不十分固定,同一声音,往往用不同的汉字表示;例如“ō,我懂”;就可以用“哦、喔、噢”等表示;又如叹词“啊”,也写作“呵”等;在写作的时候,要尽量采用通行的写法;4.另外,叹词可以作句子成分;如“他哼了一声”作谓语;“只听见电话里发出‘喂、喂’的声音”作定语;这属活用;六拟声词拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词;例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜等;辨析：1.名与动、形的区别：A.名词不能重叠;少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏;动词、形容词可以重叠,如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的;B.名词不能用肯定否定相叠形式提问;如：国家不国家动词、形容词可以重叠,如：走不走好不好C.名词前不能加“不”不受副词限制如：不北京;动词、形容词一般可以,如：不看、不吃、不好、不大;2.动词、形容词的区别：A.前加“很”,一般动词不能表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词;形容词多数可以,如：很走×,很好√;B.动词重叠：ABAB式,AA式,如：讨论讨论,看看；形容词重叠：AABB式,AA的如：干干净净,高高的;C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如：喜欢你,怨恨他,愉快你×,高兴他×;3.副词和形容词的区别：a.副词不能和名词组合,形容词可以;如：“一致的意见”,不能说“一概的意见”;b.副词不能做谓语,形容词可以;如：“大家的意见一致”,不能说“大家的意见一概”;c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外,一般不能单独回答问题；形容词可以;d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问,形容词可以;如：一概不一概一致不一致4.时间副词和时间名词的区别：a.时间名词能做定语,如：“现在的事情”,“目前的任务”,“刚才的情况”;时间副词不能如：“正在的事情”,“立即的任务”,“刚刚的情况”;b.时间名词做主语,如：“今天星期天”,“现在是早晨八点钟”,“近来很冷”；而时间副词不能做主语,如：“正在是早晨八点整”;c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合,如：从曾经、到刚刚;d.时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式,如：“从前是从前”时间副词不能;练习：A.立刻、马上、正在、早已、从来、即将B.最近、现在、目前、早上、从前、将来5.有些介词与动词兼类,怎样区别：有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过;A.介词不能单独作谓语,动词可以;所以一句话中如果有别的词作谓语动、形,它就是介词；如果没有别的词作谓语,那它就是动词;B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”,动词可以;C.介词不能重叠,动词一般可以;如：明天我在学校等你;明天我在家;他在看书;我比你高一点儿;我们比比;他给我买了一本书;他给了我一本书;别那我开玩笑;他手里那着一本书;6.连词“和、跟、与、同”与介词兼类,区别：A．连词“和”前后的词语是并列关系,互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换;B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可;C．连词“和”前面不能有修饰语,介词可以;D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以;如：我和弟弟都去过;我和弟弟谈话;和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了;7.兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关,这样的词就是兼类词;兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系,是两个以上的一组词;如：把住质量关;动词把书拿来;介词拿把菜刀来;量词开了一朵花名词花了很多钱;动词☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置,起的作用;如：大家选我当代表;名词这代表大多数同志的看法;动词买了一把锁;名词把门锁上;动词你要端正学习态度;动词他坐得很端正;形容词怎么多了一个人动词这里人太多;形容词我们要立个规矩;名词梅家的小姐很贤惠、很规矩;形容词每个人都有他自己的理想;名词这时最理想的是骑马上天山;形容词你快点走,跟上我动词你跟姐姐回家吧;介词年老了,身体不行了;形容词你怎么老哭副词他买的雨伞是白色的;形容词我今天又白跑了;副词练习：一、指出下列句中加点词的词性;1．他昨天上午在家里,下午在图书馆看书,现在在开会;2．两块连草都不长的地连起来了;3．你比我强,我比不过你;4．你为什么老向着他而不向他提意见5．到了北京,我就赶快跑到医院去看病;二、选出词类相同的一项;A．肃穆肃立B.也许立刻C.聪明智慧D.欣然果然三、判断加点词的词性;1.“精兵简政”是条好意见;动词2.队员们精疲力尽;名词3.过日子要精打细算;形容词4.输得精光;副词四、判断加点词的词性1.这朦胧的桔红的光,实在照不了多远;形容词2.月色便朦胧在这水气里;动词3.月色给大地带来一片朦胧;名词4.隔着云看太阳,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清;形容词5.我们很快就要在全国胜利了;动词6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线;名词7.这道题老师讲得很明白;形容词8.你明白其中的道理吗动词9.我们应该有严肃、认真的工作作风;形容词10.革命队伍必须严肃纪律;动词五、选出下列加点词词性不同的一项;BA.电灯突然亮了;B.这场雨下得太突然;C.心脏突然停止了跳动;D.突然,掌声暴风雨般的响起来;六、请将下列虚词归类;A.副词B.叹词C.介词D.拟声词越发副词除了介词始终副词依照介词沿着介词索性副词扑通拟声词哦叹词屡次副词何必副词自从介词砰拟声词啊叹词却副词七、请写出下列词语的词性愿意能愿动词孤寂形容词诧异形容词壮举名词贪婪形容词词性的变化汉语中的许多词性,在不同的语境中词性会发生变化,也即在不同的语境中词性并不相同;因此,要学好词性,必须掌握语境中的词性;请看下面的例子：1、发明,可作动词或名词;①这是科学家的发明创造;这里的“发明”指某种成果或产品,是名词;②科学家发明了计算机;这里的“发明”指研究开发,是动词;2、得,可作动词、助词或名词;①这件事你得去;这里的“得”读děi,表示一种意愿,是能愿动词;②工资是我的劳动所得;这里的“得”读dé,相当于“得到的报酬”,因此是名词;③这件事你做得对;这里的“得”读de,用在动词“做”之后,表示补充说明,是结构助词;3、上,可作名词或动词;①桌上有一本书;这里的“上”,表示处所,是名词;②昨天我上南京去了;这里的“上”表示动作行为,是动词;4、在,“在”的用法最为灵活,可作动词、副词或介词;①星期天,我在家;这里的“在”后面再没有动词,因此只好自己充当动词;②星期天,我在家看书;这里的“在”后面还有动词“看书”,因此只能充当介词,和“家”合在一起,表示处所;③星期天,我在复习功课;这里的“在”相当于“正在”,表示时间,因此它是时间副词;5、啊,可作叹词或语气助词;①啊祖国多么美这里的“啊”单独使用,表示一种强烈的感情,是叹词;②祖国多么美啊这里的“啊”用在句末,表示一种感叹语气,是句末语气助词;综上所述,汉语中的许多词性用法很灵活,应根据语境作具体分析;下面几题请同学们仔细辨识：①老师叫你;②昨天你叫老师表扬了;③从百草园到三味书屋;④明天我要到上海;⑤请把座位让给她;⑥妈妈让我学做饭;⑦上学时要锁好门;⑧我买了一把锁;附参考答案：①动词,②介词；③介词,④动词；⑤动词,⑥动词；⑦动词,⑧名词;有这样一则笑话：老师问学生：“你们知道上帝住哪儿”彼得回答：“我知道,上帝住在厕所里;”老师愕然：“住厕所你怎么知道的”彼得说：“每天早晨,我都听见爸爸使劲敲厕所的门,一边不停地喊：‘上帝呀,你怎么还不出来’”这则笑话的可笑之处是因为彼得答非所。