小学各项管理制度
小学五项管理制度和方案
小学五项管理制度和方案为了更好地管理和规范小学教育工作，提高教育教学质量，建立一套完善的管理制度和方案至为重要。
以下是小学五项管理制度和方案的内容，供参考。
一、师德师风建设管理制度（一）基本原则1. 尊重学生，平等对待，以身作则，做到言传身教。
2. 遵守校规校纪，严格要求自己，起到模范带头作用。
3. 维护教育教学秩序，积极参与学校各项教育教学活动。
4. 改进自身素质，不断学习，提高教育教学水平。
（二）管理方案1. 建立健全的考核机制，对教师的师德进行评价，并进行奖惩。
2. 每学期开展一次“师德师风”教育活动，加强教师师德师风建设。
3. 加强对新教师的师德师风培训，确保新教师快速融入学校的文化。
4. 学校领导及时对教师的不良师德行为进行纠正和处理，确保校园秩序。
二、学生管理制度（一）基本原则1. 尊重学生的个性和价值观，给予学生发展的空间。
2. 鼓励学生勤奋学习，积极参加各项活动。
3. 关心学生生活，及时关注学生的学习、心理等问题。
4. 严惩校园暴力行为，保障学生的人身安全和教育权益。
（二）管理方案1. 设立学生评议会，让学生自主参与学校管理，增强学生的主体意识。
2. 建立学生心理咨询室，对学生进行心理疏导和规范行为。
3. 加强对学生的纪律教育，建立学生违纪记录，对违纪学生进行处理。
4. 定期开展学生品德教育活动，培养学生的爱国主义、集体主义精神。
三、教育教学管理制度（一）基本原则1. 以学生为中心，以发展为目标，推行素质教育。
2. 强调知识与能力的培养，注重学生的学习方法和思维能力的培养。
3. 加强对教师的培训和交流，提高教师的教学水平和专业素养。
4. 建立共同的学习、评价体系，促进教育教学的持续改进。
（二）管理方案1. 制定教师教学质量评价办法，对教师的教学进行评估，鼓励优秀教师，促进教师的成长。
2. 设立每月一次的教学交流活动，教师相互借鉴，提高教学水平。
3. 定期组织学生参加各类学科竞赛，拓展学生的视野，提高学科水平。
小学教育教学常规管理制度（3篇）
小学教育教学常规管理制度是指对小学教育教学过程中的各项管理工作进行规范和管理的一套制度。
1. 上学时间管理：明确上学时间，要求学生准时到校，不迟到、不早退，提倡按时按点完成学习任务。
2. 课堂纪律管理：学生要遵守课堂规则，如不讲话、不乱动、不打闹、不使用手机等，保持良好的学习环境。
3. 学生作业管理：教师要制定科学合理的作业布置计划，要求学生按时完成作业，及时批改，给予及时的反馈。
4. 考试管理：学校要制定统一的考试安排，确定考试方式和评分标准，保证考试的公平、公正。
5. 学生行为管理：针对学生的违纪行为，要有相应的管理处罚措施，如警告、批评、扣分等，以引导学生正确行为。
6. 学生奖励管理：对学生在学业、品德、体育等方面的优秀表现，要及时给予表扬、奖励，激励学生积极向上。
7. 家长管理：学校要建立和家长的良好沟通渠道，及时向家长汇报学生的学习状况和问题，共同关注学生的成长。
8. 教师管理：学校要建立科学有效的教师管理制度，对教师进行培训、考核和评估，提升教师的专业素养和教学水平。
小学教育教学常规管理制度的实施可以有效提高学校的教育教学质量，规范学生和教师的行为，营造良好的学习氛围。
小学教育教学常规管理制度（2）一、课堂教学常规1、每位老师必须提前____分钟上教室，保证正常时间上课。
如不执行每次扣____分。
2、课堂上不许坐着上课、接打手机、会客等影响正常教学秩序的行为，如不执行每次扣____分。
3、任何老师不许提前下课，如不执行每次扣____分。
4、严格按课表上课，不许任何老师私自调课，发现一次算十次(即一节课____元钱，发现一次就是五十元钱，而且是双方都罚。
)二、业务送查1、每周五下午放学前所有老师必须把相关业务送到相关人员桌上备查，如不执行每次扣____分。
2、教案上的上课日期要填写清楚，复备与反思要详实有针对性，作业布置的形式要体现多样化，板书设计要科学简洁有概括性。
以上环节缺一项扣____分。
小学五项管理管理制度
一、引言为了进一步加强小学管理，提高教育教学质量，确保学生健康成长，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本管理制度。
本制度涵盖学校管理的五个方面：安全、教学、德育、后勤、家校合作。
以下是对这五项管理制度的详细阐述。
二、安全管理制度1. 安全教育：学校应定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
内容包括交通安全、消防安全、防溺水、防中毒、防欺凌等方面。
2. 安全检查：学校应定期对校园进行安全隐患排查，确保校园安全。
对发现的安全隐患，要及时整改，消除安全隐患。
3. 传染病防控：学校应严格执行传染病防控措施，加强晨检、午检和晚检，确保师生身体健康。
4. 食品安全：学校食堂应严格执行食品安全制度，确保师生饮食安全。
5. 交通安全：学校应加强交通安全教育，确保师生出行安全。
三、教学管理制度1. 教学计划：学校应根据国家课程标准和学生实际情况，制定切实可行的教学计划。
2. 教学组织：教师应严格按照教学计划进行教学，确保教学进度和质量。
3. 教学评价：学校应建立健全教学评价体系，对教师的教学工作进行定期评价。
4. 教学研究：教师应积极参加教学研究活动，提高自身教育教学水平。
5. 教学资源：学校应充分利用各类教学资源，提高教育教学质量。
四、德育管理制度1. 德育目标：学校应培养学生具有良好的道德品质、文明行为习惯和健康心理。
2. 德育内容：学校应开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强诚信、友善、敬业、奉献等品质的培养。
3. 德育活动：学校应定期开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等。
4. 德育评价：学校应建立健全德育评价体系，对学生的德育表现进行评价。
五、后勤管理制度1. 物资采购：学校应严格执行物资采购制度，确保采购过程公开、透明、公正。
2. 设备管理：学校应加强对教学设备的维护和管理，确保设备正常运行。
3. 校园环境：学校应保持校园整洁、优美，为学生提供良好的学习生活环境。
小学班级管理规章制度及措施(3篇)
小学班级管理规章制度及措施1. 出勤管理：- 学生必须按时到校，不得迟到早退。
- 学生如需请假，必须提前征得家长同意并向班主任请假。
- 缺勤次数达到规定上限的学生将被进行追责，并通知家长。
2. 统一着装：- 学生必须按照学校规定的服装要求穿着校服，不得随意变动。
- 不得穿着不雅或违反校规的服饰。
3. 教室秩序：- 学生必须遵守自习时间，保持教室安静，不得大声喧哗。
- 学生必须保持教室整洁，不得乱丢废纸、垃圾等。
4. 行为规范：- 学生必须尊重师长和同学，不得欺负他人或恶意伤害他人。
- 学生必须遵守课堂纪律，不得打扰上课秩序。
5. 作业管理：- 学生必须按时完成且按要求书写作业。
- 作业本必须整洁，不得有乱涂乱画的情况发生。
6. 惩罚措施：- 对于违反校规的学生，将进行相应的纪律处分，如批评教育、警告、留校察看等。
- 对于重大违纪的学生，将进行更严厉的处分，并通知家长协助解决问题。
7. 奖励措施：- 对于表现优异的学生，将给予表扬和奖励，如大力夸奖、奖状、奖品等。
8. 家长参与：- 家长要积极参与学校和班级的活动，与教师保持良好的沟通和合作关系。
- 家长要对学生的行为和学习进行监督和指导，帮助学生养成良好的习惯。
以上是一些小学班级管理的规章制度及措施，旨在维护学生的学习秩序和班级和谐，促进他们的全面发展。
小学班级管理规章制度及措施（2）1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。
否则照价赔偿。
4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。
严格遵守交通规则。
否则后果自负。
5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。
7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
小学生六项管理制度
小学生六项管理制度一、纪律管理：1. 班级纪律制度：每个学生在班级内要遵守纪律，不得在课堂上吵闹，不得迟到早退，不得擅自离开教室等。
2. 校园秩序：学生在校园内要保持秩序，不得随意乱扔垃圾，不得在操场上乱踢球，不得损坏学校设施等。
二、学习管理：1. 作业管理：每个学生要按时完成老师布置的作业，不得擅自抄袭，要认真对待每一项作业任务。
2. 考试管理：学生要按时参加考试，不得违规作弊，不得在考试时互相交头接耳，保持考场纪律。
三、卫生管理：1. 个人卫生：学生要保持个人卫生，每天整洁的穿着校服，勤洗手勤洗脸，保持食品卫生等。
2. 教室卫生：每个学生要定期参与教室卫生保洁工作，保持教室整洁干净。
四、安全管理：1. 交通安全：学生要遵守交通规则，不得在马路上随意横穿，不得跟随陌生人上车等。
2. 课外安全：学生要注意课外安全，不得参与危险活动，不得擅自外出，尤其是不得到陌生地方游玩。
五、饮食管理：1. 膳食卫生：学校食堂要保证食品卫生安全，学生要注意饮食卫生，不得随意买食品外出就餐。
2. 食品营养：学校要保证提供学生营养均衡的膳食，学生要选择健康的食品，不得沉迷于垃圾食品。
六、社交管理：1. 友谊关系：学生要与同学友好相处，不得欺负同学，不得参与欺负活动，要建立良好的友谊。
2. 师生关系：学生要尊敬老师，对老师有礼貌，不得对老师不敬，要积极配合老师的工作。
以上六项管理制度是针对小学生日常生活及学习中的各个方面制定的，通过严格执行这些管理制度，有助于提高学生的自律能力，增强学生的自我保护意识，同时也有助于学校营造一个良好的学习生活环境。
希望学生们能够认真遵守这些管理制度，健康快乐成长。
小学各项管理制度汇编
小学各项管理制度汇编一、校园安全管理制度1.进校、离校登记制度学生、教职工每天进入和离开校园时，必须进行登记，确保校园人员的安全。
2.应急疏散演练制度学校定期组织师生进行应急疏散演练，提高应对突发事件的能力和意识。
3.禁止携带危险物品制度学生不得携带刀具、打火机等危险物品进入校园，以保障校园安全。
4.安全警示标志制度学校在校园内设置安全警示标志，提醒学生注意安全，防止意外事故发生。
5.校园监控系统制度学校安装校园监控系统，监控校园安全状况，及时发现和处理问题。
二、学生行为管理制度1.校规校纪制度学生需遵守学校制定的规章制度，如不打架斗殴、不说脏话等，以维护良好的校风。
2.课堂纪律制度学生需遵守课堂纪律，如准时到课、认真听讲、不打断老师等，以确保良好的学习氛围。
3.早晚自习管理制度学生需按时参加早晚自习，保持安静、自觉自律，提高学习效果。
4.佩戴校徽制度学生需佩戴校徽，并保持校服整洁，树立良好的校园形象。
5.禁止违法、违规行为制度学生不得参与赌博、吸烟等违法和违章行为，以维护学校的正常秩序。
三、师生关系管理制度1.尊重师长制度学生需尊重老师，遵守师长的教导和规定。
2.师生沟通制度学生在遇到问题时，可与老师进行沟通，老师也应积极配合，与学生保持良好的沟通关系。
3.班级活动管理制度学校鼓励班级组织各类活动，促进师生之间的沟通和交流。
4.学生家长参与制度学校定期组织家长会，邀请家长参与校园活动，加强学校与家庭之间的联系。
四、教师管理制度1.教师评选制度学校定期对教师进行评选，表彰先进，激励教师增强工作积极性。
2.教师培训制度学校定期组织教师培训，提高教师教学水平和专业知识。
3.教师考勤制度教师需按规定准时上课，如有特殊情况需请假，需提前向校方请假并填写相关手续。
4.教师工作量分配制度学校合理安排教师的工作量，确保教师能有效履行教学任务，提高教学质量。
五、校园文化建设制度1.校园文化建设规划学校定期出台校园文化建设规划，促进校园文化发展和学生素质提升。
小学五项管理制度细则
一、总则为加强学校管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
本制度适用于全校师生员工，是学校日常管理的基本规范。
二、五项管理制度1. 学风管理制度（1）学习时间管理：学生应按时参加早读、自习、上课等学习活动，不得迟到、早退、旷课。
上课期间，手机等通讯工具需调至静音或关机状态，专心听讲，积极参与课堂讨论。
（2）学习纪律管理：学生应遵守课堂纪律，尊重师长，团结同学，爱护公物，维护校园秩序。
不得在教室内大声喧哗、追逐打闹，不得随意出入教室。
（3）作业管理：学生应按时完成作业，认真复习，提高作业质量。
教师应按时批改作业，及时反馈学生作业情况，帮助学生提高学习成绩。
（4）考试管理：学生应诚信考试，不作弊。
教师应严格监考，确保考试公平公正。
2. 校风管理制度（1）校园秩序管理：学生应遵守校园纪律，爱护校园环境，维护校园安全。
不得在校园内吸烟、酗酒、赌博，不得随意张贴、涂鸦。
（2）公共卫生管理：学生应养成良好的卫生习惯，保持教室、宿舍等场所的清洁卫生。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不践踏草坪。
（3）礼仪教育管理：学生应尊敬师长，团结同学，礼貌待人。
在校内外遵守社会公德，树立良好的形象。
3. 教风管理制度（1）教学秩序管理：教师应按时上课，认真备课，不断提高教学质量。
不得无故迟到、早退、旷课。
（2）师德师风管理：教师应遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重学生，以身作则，为人师表。
（3）教学研究管理：教师应积极参与教育教学研究，不断改进教学方法，提高教学水平。
4. 德育管理制度（1）德育活动管理：学校应定期开展德育活动，培养学生的道德品质、社会责任感和集体荣誉感。
（2）心理健康教育管理：学校应关注学生心理健康，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
（3）家校合作管理：学校应加强家校沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
5. 体育卫生管理制度（1）体育锻炼管理：学生应积极参加体育锻炼，养成良好的运动习惯，提高身体素质。
小学管理制度15篇
小学管理制度15篇小学管理制度1为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，结合我校实际制本制度。
一、考勤内容1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。
2、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不辅导、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。
二、考核办法学校实行领导值日制度。
值日领导必须坚持早、午按时到校，检查校园纪律、卫生、安全，并按考勤内容对教师的上班情况检查登记，按月汇总填表于宣传栏上公布，学期结束汇总，纳入教师年度考核。
三、考勤规定（一）作息时间要求：1、上午：值日领导、值日教师必须于7:50前到岗，全体教师必须于8：10前准时到校。
下午：值日领导、值日教师、全体教师于14：00（春秋冬季）、14:30（夏季）前需准时到校。
2、教师工作例会为周一下午第二节课上课开始，临时会议另行通知。
（二）请假1、请假必须事先履行请假手续。
教师公假和事假病假需提前向校长请假。
注：请假期间所耽误的课时在假前或假后必须调好。
2、教师病假、事假一天以内者必须持本人请假条向校长请假；一天以上向中心校请假。
3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。
4、课堂教学、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动旷课节次按实数计算。
5、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动因事、因病请假者，按课时计算，累计7节视为请假1天（例会请假按3节计算）。
6、凡经学校同意参加的函授、自学考试等业务进修，离岗前3天须按请假程序履行请假手续。
7、婚、丧、产假按局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。
8、教师因公出差，填好调课单，不计缺勤。
四、教师值班。
为维护学校的正常秩序，确保学校安全，现制订本校值班制度如下：1、各类值班人员必须按时上岗，如遇特殊情况不能值班者，必须事先请假，以便安排好替班人员。
小学生五项管理制度
一、前言为了进一步加强小学生日常行为规范教育，培养小学生良好的学习习惯和生活习惯，提高小学生综合素质，我校特制定以下五项管理制度。
希望通过这些制度的实施，使我校小学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义接班人。
二、制度内容1. 学习制度（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）认真听讲，积极参与课堂活动，不随意讲话、做小动作。
（3）按时完成作业，认真复习，不断提高学习成绩。
（4）尊敬师长，团结同学，积极参与学校组织的各项活动。
2. 生活制度（1）保持教室、宿舍、食堂等场所的整洁，不乱扔垃圾。
（2）按时作息，保证充足的睡眠，不熬夜。
（3）养成节约用水、用电、用纸的好习惯。
（4）遵守学校纪律，不在校园内吸烟、喝酒、赌博。
3. 安全制度（1）遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
（2）注意个人安全，不私自游泳、攀爬危险物品。
（3）不携带危险物品进入校园，如管制刀具、烟花、爆竹等。
（4）注意防火、防盗、防骗，不乱动电器设备。
4. 道德制度（1）尊敬师长，团结同学，关爱他人。
（2）诚实守信，不说谎、不作弊。
（3）爱护公共财产，不损坏、浪费。
（4）遵守社会公德，不随地吐痰、乱扔垃圾。
5. 着装制度（1）穿着整洁、大方，符合学生形象。
（2）佩戴校徽，保持校服整洁。
（3）不佩戴耳环、项链、戒指等饰品。
（4）不染发、烫发，不留怪异发型。
三、制度实施1. 加强宣传教育。
通过班会、学校广播、宣传栏等形式，向学生宣传五项管理制度，提高学生的认识。
2. 建立健全考核机制。
对学生的日常行为进行考核，将考核结果纳入学生综合素质评价体系。
3. 严格奖惩措施。
对遵守五项管理制度的学生给予表扬和奖励，对违反制度的学生进行批评教育，情节严重的给予处分。
4. 家校合作。
加强与家长的沟通，共同监督学生的行为，形成家校共育的良好氛围。
四、总结通过实施五项管理制度，旨在培养小学生良好的学习习惯、生活习惯、安全意识、道德品质和着装规范。
我们相信，在全体师生的共同努力下，我校小学生一定会成为德、智、体、美全面发展的社会主义接班人。
小学学校管理制度十项规定
一、学生行为规范1. 学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况，需提前向班主任请假。
2. 课间活动时，学生应保持安静，不在教室内大声喧哗，不追逐打闹。
3. 进入教室、走廊等公共区域，应保持地面清洁，不乱扔垃圾。
4. 课间休息时，学生不得擅自离开教室，如需离开，需征得班主任同意。
5. 学生应尊重师长，礼貌待人，不打架斗殴，不欺凌同学。
6. 佩戴校徽，保持整洁的校服，不穿奇装异服。
二、课堂纪律1. 学生应按时参加课程，不得无故缺课。
2. 上课时，学生应专心听讲，不做小动作，不随意走动。
3. 教师提问时，学生应积极举手回答，回答问题时要声音洪亮。
4. 课堂发言要文明礼貌，尊重他人意见，不得随意打断他人发言。
5. 不得在课堂上使用手机等电子产品，影响教学秩序。
三、作息时间1. 学生应按时作息，保证充足的睡眠，有利于身心健康。
2. 早晨起床后，进行早操活动，增强体质。
3. 上午、下午按时参加升旗仪式，培养学生的爱国情怀。
4. 放学后，学生应按时回家，不得在外逗留。
四、食堂用餐1. 学生应按时到食堂用餐，保持用餐秩序。
2. 食堂用餐时，不浪费粮食，文明用餐。
3. 不得在食堂内大声喧哗，保持食堂安静。
五、宿舍管理1. 学生应按时入住宿舍，保持宿舍整洁。
2. 不在宿舍内吸烟、喝酒，不使用大功率电器。
3. 宿舍内不得饲养宠物，保持宿舍环境整洁。
4. 同学之间要互相尊重，和谐相处。
六、安全教育1. 学生应遵守交通规则，不闯红灯，不翻越栏杆。
2. 在校内外活动时，注意安全，不玩危险游戏。
3. 遇到紧急情况，要冷静应对，及时向老师或家长报告。
4. 学会自救互救技能，提高安全防范意识。
七、家校沟通1. 家长应关注孩子的学习、生活情况，与学校保持密切联系。
2. 定期参加家长会，了解学校工作，共同关注孩子的成长。
3. 遇到问题，家长应及时与班主任沟通，共同解决。
八、校园文化建设1. 学生应积极参与校园文化活动，提高综合素质。
小学学生的五项管理制度
一、前言为了营造一个和谐、文明、有序的学习环境，培养学生的良好行为习惯，提高学生的综合素质，我校特制定以下五项管理制度，旨在规范学生行为，促进学生全面发展。
二、制度内容1. 遵守纪律，尊敬师长（1）学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况，需提前向班主任请假。
（2）上课期间，学生应保持安静，认真听讲，积极参与课堂讨论。
未经允许不得随意离开座位。
（3）尊敬师长，礼貌待人。
见到老师要主动问好，对老师的教诲要虚心接受。
（4）爱护公物，不随意损坏学校设施。
2. 诚实守信，勤奋学习（1）诚实守信，不说谎、不作弊。
考试作弊者，一经查实，将严肃处理。
（2）勤奋学习，珍惜时间。
按时完成作业，积极参加各类学习活动。
（3）爱护书籍，不随意撕毁、涂鸦。
（4）爱护同学，团结互助，共同进步。
3. 严于律己，文明礼仪（1）讲究个人卫生，保持教室、宿舍整洁。
（2）遵守公共秩序，不拥挤、不喧哗。
（3）爱护环境，不乱扔垃圾，不践踏花草。
（4）文明用语，不说脏话、粗话。
4. 安全意识，自我保护（1）增强安全意识，遵守交通规则，不闯红灯、不逆行。
（2）注意饮食卫生，不吃过期、变质食品。
（3）防火、防盗、防骗，不玩火、不私拉电线。
（4）遇到危险，及时报警，寻求帮助。
5. 爱国主义，热爱集体（1）热爱祖国，关心国家大事，树立远大理想。
（2）积极参加学校组织的各项活动，为班级、学校争光。
（3）尊敬国旗、国徽，唱国歌时要肃立、庄严。
（4）关心集体，爱护集体荣誉，为集体添光彩。
三、执行与监督1. 各班班主任负责对本班学生进行日常管理，定期向学校汇报学生情况。
2. 学校设立学生会，负责监督学生执行各项管理制度，对违反规定的学生进行批评教育。
3. 学校设立家长委员会，定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同教育学生。
4. 学校设立奖惩制度，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违反规定的学生进行处罚。
四、结语小学学生的五项管理制度是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生养成良好的行为习惯，提高学生的综合素质。
小学全方位规范管理制度
一、前言为了全面提高我校的教育教学质量，培养学生的全面发展，我校特制定以下全方位规范管理制度，旨在为全体师生营造一个和谐、有序、充满活力的校园环境。
二、管理制度内容1. 教师管理制度（1）教师应严格遵守国家教育法律法规，履行教师职责，关心爱护学生，为人师表。
（2）教师应按时参加教育教学活动，认真备课、上课、辅导学生，做好课后反思。
（3）教师应积极参加学校组织的各项活动，提高自身教育教学水平。
（4）教师应关心学生成长，关注学生心理健康，及时发现和解决学生问题。
2. 学生管理制度（1）学生应遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，诚实守信。
（2）学生应按时参加升旗仪式，穿着整洁，精神饱满。
（3）学生应自觉维护校园环境，不乱扔垃圾，爱护公物。
（4）学生应遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，按时完成作业。
（5）学生应积极参加体育锻炼，养成良好的卫生习惯。
3. 教学管理制度（1）学校应按照国家课程标准，制定科学合理的教学计划。
（2）教师应按照教学计划，认真备课、上课、辅导学生。
（3）学校应加强对教学过程的监控，确保教学质量。
（4）学校应定期开展教学检查，及时发现和解决教学中存在的问题。
4. 校园安全管理制度（1）学校应建立健全校园安全管理制度，加强校园安全管理。
（2）学校应定期开展安全教育，提高师生安全意识。
（3）学校应加强校园内设施设备的安全检查，确保设施设备安全可靠。
（4）学校应加强校园周边环境治理，确保校园周边安全。
5. 学校财务管理制度（1）学校应严格执行国家财务管理制度，确保财务收支合法、合规。
（2）学校应加强财务监督，确保资金使用效益。
（3）学校应定期开展财务审计，确保财务透明。
6. 学校后勤管理制度（1）学校应建立健全后勤管理制度，确保后勤工作有序进行。
（2）学校应加强后勤人员培训，提高后勤服务质量。
（3）学校应加强校园绿化、美化工作，营造良好的校园环境。
三、奖惩措施1. 对严格遵守各项管理制度、表现突出的师生，学校将给予表彰和奖励。
小学学生管理制度(四篇)
小学学生管理制度是为了规范小学学生行为，提高学生素质和学习效果而设立的。
它包括以下几个方面：1. 课堂管理：学生需要遵守课堂纪律，按时到校上课，听从老师安排，不打闹、不说话、不乱走动，遵守上课时间和上课规则。
2. 校园行为：学生需要爱护校园环境，不随地乱扔垃圾，保持教室和公共场所的整洁。
禁止打架斗殴、欺负同学，尊重老师和同学。
3. 遵纪守法：学生需要遵守国家法律和学校纪律，在校内外不进行违法活动，不带非法物品和危险品进校园，不进行欺骗、抄袭等不诚实行为。
4. 作业和考试：学生需要认真完成作业，不抄袭、不作弊。
参加考试时要遵守考场纪律，不交头接耳、不传递答案，保持考场秩序。
5. 人身安全：学生应当注意自己的人身安全，不擅自外出，不接受陌生人的礼物和搭讪，学会保护自己，遇到紧急情况及时报告老师和家长。
6. 考勤和请假：学生需要按时到校上课，不擅自旷课和迟到。
如有请假需提前向班主任请假并得到批准，获准离校时需填写离校单，离校期间要遵守离校期限和规定。
7. 班级活动：学生要积极参加班级活动，遵守班级规定，不擅自缺席，尊重集体，与同学和睦相处，配合老师的教育工作。
小学学生管理制度的目的是培养学生良好的行为习惯和品德，帮助学生形成健康的成长环境，同时也为教师提供管理学生的依据，保证学校的正常教育秩序。
小学学生管理制度（二）第一节德育工作条例一、总则(一)小学教育是培养“四有”新人的基础教育，德育是这项基础教育的重要组成部分。
德育工作对我国现在和未来的社会风貌、民族精神有着决定性的影响。
因此，它在整个教育体系中具有十分重要的战略地位。
(二)德育工作必须坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;把提高道德意识和指导行为训练结合起来;把集体教育同个别教育结合起来，做到言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。
(三)学校加强实施过程的管理。
1、结合本校、本年段、本班实际制订长期规划与短期计划，将《纲要》的教育内容和要求进行分解，使之成为适合不同年段，各有侧重的系列，并可补充一些乡土教育内容。
小学生学校有哪些管理制度
小学生学校有哪些管理制度一、课堂管理制度1、上课时间和放学时间上课时间和放学时间是学校日常管理中最基本的规定。
学校会在课程表中规定每节课的具体时间安排，以及放学时间。
学生们必须在规定的时间内到校上课，不能擅自早退或迟到。
2、课堂秩序老师会教育学生在课堂上保持安静，认真听讲。
学生不得在课堂上大声喧哗，或者抢先发言，要遵守老师的教学秩序。
3、课外活动学校通常会举办一些课外活动，如校运动会、文艺表演等。
学生必须按照学校的安排参加这些活动，并学会团队合作，共同完成活动。
4、安全管理学校会定期开展消防演习，让学生们了解逃生路线和自救方法。
学校也会对校园环境进行检查，确保学生们的安全。
二、校园行为规范1、穿着规范学生必须穿着整洁、干净，不能穿着涂鸦、暴露身体的衣物。
2、礼仪规范学生应该尊敬老师和学长学姐，遵守校规校纪，不得在校内打架、斗殴、欺负其他学生。
3、卫生规范学校会定期检查学生的个人卫生和宿舍卫生，学生必须保持卫生，不得随地乱扔垃圾，要保持卫生习惯，养成良好的卫生习惯。
三、奖惩制度1、奖励制度学校会对在学习、文体、品德等方面表现出色的学生进行表扬和奖励，如发放奖状、奖杯等。
2、处分制度学校对于违反纪律规定的学生会进行相应的处理，如批评、警告、处罚等。
对于严重违纪的学生可能会做出停课、退学等处理。
四、家校沟通制度学校通常会定期组织家长会，让家长了解学生在校情况，以及学校的教育理念和管理制度。
家长也可以通过学校的通讯方式了解学校的最新动态，以便更好地配合学校教育工作。
五、安全管理制度学校对于学生的安全十分重视，学校会定期做好卫生防疫工作，保证校园环境的安全。
学校还会做好校园安防工作，确保学生的人身安全。
综上所述，小学学校有着严格的管理制度，这些管理制度是为了保证学生的安全和健康成长，培养学生良好的学习和行为习惯。
学校管理制度的贯彻执行需要学校、家长和学生共同努力，共同营造一个健康、和谐的学习环境。
关于小学校五项管理制度
随着我国教育事业的不断发展，学校管理的重要性日益凸显。
为了确保学校教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，保障师生的身心健康，我国小学校普遍实行了五项管理制度。
以下是关于小学校五项管理制度的具体内容：一、校领导责任制1. 校长负责制：校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。
校长需具备坚定的政治立场、较强的组织协调能力和丰富的教育教学经验。
2. 分管领导责任制：学校领导班子成员根据分工，对分管的工作负责。
分管领导需定期向校长汇报工作情况，确保各项工作落到实处。
3. 班主任责任制：班主任是班级管理的主要责任人，负责班级学生的思想品德教育、学习辅导、生活指导等工作。
班主任需具备良好的职业道德和教育教学能力。
二、教师管理制度1. 教师招聘制度：学校按照国家相关政策，通过公开招聘、考核等方式选拔优秀教师，确保教师队伍的素质。
2. 教师培训制度：学校定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
3. 教师考核制度：学校建立健全教师考核制度，对教师的思想政治素质、教育教学能力、工作业绩等方面进行全面考核，并根据考核结果进行奖惩。
4. 教师职称评定制度：学校按照国家相关规定，为符合条件的教师评定职称，激发教师的工作积极性。
三、学生管理制度1. 学生入学制度：学校按照国家相关规定，接收适龄儿童入学，确保适龄儿童接受义务教育。
2. 学生行为规范制度：学校制定学生行为规范，培养学生的良好习惯，提高学生的道德素养。
3. 学生安全管理制度：学校建立健全学生安全管理制度，加强安全教育，确保学生的人身安全。
4. 学生资助制度：学校按照国家相关规定，为家庭经济困难学生提供助学金、奖学金等资助。
四、财务管理制度1. 预算管理制度：学校按照国家相关规定，编制年度预算，确保资金合理使用。
2. 财务审批制度：学校建立健全财务审批制度，对各项财务支出进行严格审批，确保资金安全。
3. 财务监督制度：学校设立财务监督机构，对财务工作进行监督，确保财务透明。
小学教学常规管理制度(四篇)
小学教学常规管理制度包括以下几个方面：1. 上课纪律管理：学生应按时到校上课，上课期间要保持安静，不得随意离开座位或干扰他人。
教师要按时开始上课，保证课堂秩序，严禁迟到或早退。
2. 课堂秩序管理：学生要遵守教师的教学安排和要求，认真听讲，不得打闹或私自交谈。
教师应进行有效的课堂管理，保持学生的注意力集中，并及时批评和奖励学生的表现。
3. 作业管理：学生应按时完成课堂作业和家庭作业，及时交给教师。
教师要及时批改作业，评价学生的学习情况，并向学生和家长反馈。
4. 器材和设施管理：学生要爱护学校的设施和器材，不得损坏或乱用。
教师要积极维护和管理教学设备，及时维修和更新设备。
5. 学生行为管理：学生要遵守学校的行为规范，尊重师长和同学，互相帮助和尊重。
教师要引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养良好的行为习惯和社交能力。
6. 考勤管理：学生要按时到校，缺勤或迟到要请假并经过教师同意。
教师要及时记录考勤情况，并与家长进行联系和沟通。
以上只是一些基本的教学常规管理制度，具体的实施还需根据学校的实际情况和教师的具体要求进行制定和执行。
小学教学常规管理制度（二）教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。
一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周上交教导处。
2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。
二、备课1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。
小学各项管理制度汇编
小学各项管理制度汇编一、教学管理制度1、备课制度教师备课应做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备学法、备教具。
教案应体现教学目标明确、教学内容充实、教学方法得当、教学过程清晰、教学反思深刻。
2、上课制度教师应严格按照课程表上课，不得擅自调课、停课。
上课要做到仪表端庄、教态亲切、语言规范、板书工整。
要注重课堂教学的有效性，关注学生的学习状态，及时调整教学策略。
3、作业布置与批改制度作业布置要适量、适度，具有针对性和层次性。
批改作业要认真、及时，注重反馈和订正，提倡面批面改。
4、辅导制度教师要对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
同时，要关注学有余力的学生，为他们提供拓展性的学习指导。
5、考试制度学校要按照规定组织考试，严格考试纪律。
教师要认真做好命题、监考、阅卷、成绩统计和质量分析等工作。
二、德育管理制度1、德育工作领导小组制度成立以校长为组长的德育工作领导小组，负责制定学校德育工作计划，组织开展德育活动，指导和评估班级德育工作。
2、班主任工作制度班主任是班级德育工作的组织者和实施者，要认真履行班主任工作职责，做好班级管理和学生思想教育工作。
3、品德课教学制度品德课是学校德育的主渠道，教师要按照课程标准认真备课、上课，注重教学方法的创新，提高品德课的教学质量。
4、主题班会制度每周要组织一次主题班会，班会主题要结合学校德育工作重点和学生实际，形式多样，富有教育意义。
5、家校合作制度学校要加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，建立家长委员会，共同做好学生的德育工作。
三、安全管理制度1、安全工作责任制学校要建立健全安全工作责任制，明确各部门和人员的安全工作职责，层层签订安全责任书。
2、安全教育制度学校要将安全教育纳入教学内容，定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。
3、安全检查制度学校要定期进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
对重点部位和关键环节要加强巡查，确保学校安全。
小学学校管理制度（通用13篇）
小学学校管理制度在生活中，很多场合都离不了制度，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学学校管理制度（通用13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学学校管理制度篇11、坚守岗位，上班期间不看书报或做其他任何事情，不脱岗。
2、做好安全保卫工作，防火防盗，发现问题及时向相关领导报告。
3、按时开门落锁（包括教学楼和科教楼所有的拉闸门和一年级的防盗门），每天放学后及时关灯关电。
4、每晚落锁（落锁时间夏季18：00，冬季17：00）前必须对全校园内进行一次安全检查。
特别注意教学楼拉闸门是否上锁。
5、20：30分—凌晨6：00分这一时段坚持全校随机性巡逻3-5次。
6、遇到重大活动和卫生检查，听从总务主任安排，加强打扫及其他工作。
7、参加学校整体突击劳动，听从临时调遣。
8、配合学校及时粘贴标语、悬挂横幅。
9、另外职责详见《门卫管理细则》、《安全防范制度》，请保安人员务必严格遵守。
以上各条须切实做到，如有违纪一经发现，每违犯一条扣发工资5—50元，造成严重后果的酌情加重处罚，直至追究刑事责任。
小学学校管理制度篇2领导班子必须不断加强政治业务学习，提高管理认识和管理小平，以维护学荣誉和提高学声誉为己任，学出色地完成各项管理任务。
一、爱护学校声誉，不泄漏学校机密，不妄议领导和同事。
教师和学生家长对校情不了解的要实事求是地耐心解释和证实，二、以身作则，模范遵行学校各项规章制度。
三、照章行事，按规矩办事，执行制度不徇私情，不利用职权放制度人情。
公平对待每一位教师，公平处理每一件事情。
从严要求的同时要关心教师、帮助教师。
四、各领导班子必须认真履行自己的职责，完成学校的管理任务以及塔卧联合学区、教体局安排的各项任务。
各自分管的工作中的具体事项只能在规定的时间之前完成。
若学校接到上级相关领导的催促通知。
一次扣除分管班子的加班会费20元。
五、各分管领导班子要关注相关工作的QQ群，及时发现群文件或工作布置。
小学校务管理制度（4篇）
小学校务管理制度一、总则为规范小学校办学秩序，确保学生身心健康成长，提高教育教学质量，制定本校务管理制度。
二、学生管理1. 学生队伍管理（1）学生队伍由学校严格管理，确保学生集中纪律严明，秩序井然。
（2）学生队伍秩序由班主任和任课教师负责维护，及时发现和解决学生之间的纠纷和冲突。
2. 学生入学管理（1）学生入学由学校按照相关政策和规定进行组织，确保招生公平公正。
（2）学生入学需提交相关证明材料，学校负责审核并登记学生信息。
（3）学生入学后，由班主任负责进行新生培训，帮助学生适应新的学习环境。
3. 学生行为管理（1）学生应遵守学校纪律和规章制度，不得有任何违纪行为。
（2）学生应遵守公共礼仪，尊敬师长，团结同学，不得有任何侮辱、欺凌等行为。
（3）对于违反学生行为纪律的学生，学校将根据程度轻重进行适当的处罚和教育。
4. 学生卫生管理（1）学生应保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持整洁等。
（2）学生应定期参加学校组织的体检活动，确保身体健康。
（3）学校应定期进行环境卫生的检查和清洁，保持校园环境整洁和安全。
三、教师管理1. 教师队伍建设（1）教师队伍应符合国家和地方的教师任教资格要求。
（2）教师队伍应定期进行专业培训，提高教学水平和能力。
2. 教师招聘管理（1）教师招聘应按照有关规定进行，确保招聘程序公平公正。
（2）教师招聘应严格审核教师的资格和能力，并进行面试和考察。
3. 教学管理（1）教师应按照教学进度表进行教学工作，确保教学质量和效果。
（2）教师应定期进行教学评估，接受教育部门的监督和评估。
4. 教师考评管理（1）教师应按照学校制定的考评标准进行教学考核和绩效评估。
（2）教师考评结果将作为聘任、晋升和奖惩的重要依据。
四、家校合作管理1. 家长参与学校管理（1）学校应定期召开家长会议，征求家长的意见和建议。
（2）学校应建立家校通讯渠道，及时向家长发布学校的通知和信息。
2. 家庭教育指导（1）学校应组织家庭教育指导讲座，帮助家长解决教育问题和困惑。
小学五项管理制度及措施
一、引言为了加强小学管理，提高教育教学质量，确保学校安全稳定，我校特制定以下五项管理制度及措施，旨在营造一个和谐、有序、高效的教育教学环境。
二、制度内容及措施1. 校园安全管理制度（1）加强校园安全管理，确保师生人身安全。
（2）建立健全校园安全责任制，明确各级领导、教职工和学生的安全责任。
（3）定期开展安全教育培训，提高师生的安全意识和自我保护能力。
（4）严格执行门卫制度，确保校园出入安全。
（5）加强校园周边环境治理，净化校园周边治安环境。
（6）定期进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
2. 教学管理制度（1）严格执行国家课程方案，确保教育教学质量。
（2）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
（3）落实教学常规，确保教学进度和教学质量。
（4）加强教学研究，提高教师科研能力。
（5）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。
（6）建立健全教学质量监控体系，确保教学质量。
3. 学生管理制度（1）加强学生思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观。
（2）落实学生日常行为规范，养成良好的行为习惯。
（3）关注学生心理健康，开展心理健康教育。
（4）加强学生安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
（5）建立健全学生奖惩制度，激发学生的学习积极性。
（6）加强家校合作，共同促进学生全面发展。
4. 设备设施管理制度（1）加强设备设施管理，确保设备设施安全、正常运行。
（2）建立健全设备设施维修保养制度，及时维修损坏设备。
（3）加强设备设施使用培训，提高教职工使用设备设施的能力。
（4）严格执行设备设施报废制度，确保设备设施更新换代。
（5）加强设备设施安全管理，防止安全事故发生。
5. 财务管理制度（1）严格执行国家财务制度，确保财务收支合法、合规。
（2）加强财务监督，确保财务安全。
（3）建立健全财务管理制度，规范财务流程。
（4）加强财务队伍建设，提高财务人员素质。
（5）加强财务公开，接受师生监督。
三、实施与监督1. 各部门要高度重视，认真贯彻落实本制度。
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高辉学校行政管理规定1、行政人员要贯彻党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，统一目标，统一思想，努力把学校建设成为校风好、教风严、学风浓的学校。
2、行政人员要以身作则、廉洁奉公、团结协作、依法行政，以“三个代表”思想要求自己，自觉接受全体教师监督。
3、行政人员要认真学习并履行自己的岗位职责，依照职责，以人为本，依法治校。
4、行政人员加强对教师进行继续教育，不断提高教师政治思想觉悟和业务水平，建设适应新时代教育教学的教师队伍。
5、认真履行行政值周职责，检查各部门的工作情况，维持学校正常的教学秩序。
高辉校长工作职责1、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结依靠教职工，坚持学校的社会主义方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化的建设者与接班人。
2、领导制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，检查和总结。
3、实施优化组合、竞聘上岗后，根据学校规模、编班标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各层级的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。
4、领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人，环境育人的工作方针，会同党支部建立精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。
5、领导和组织教学工作。
坚持学校工作以教学为主，按照国家规定统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教育管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。
6、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、确有成效地开展。
7、领导教师队伍建设。
必须十分重视教师队伍建设，注意培养青年教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动教师工作的积极性，主动性和创造性。
8、领导总务工作。
贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务方向，关心师生生活，保护师生健康，严格管理校产和财物，搞好校园建设，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。
9、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。
10、领导校长室工作，协调好校级行政领导之间的关系。
11、民主管理学校。
学校的重要问题在决策之前，要主动听取教师的意见、接受群众监督。
12、副校长是校长的助手，协助校长负责分管一方面或几个方面的工作。
1、协助校长落实以教学为中心的方针，制订并实施学校的教学工作计划。
2、加强教学常规管理，建立正常的教学秩序，减轻学生负担，提高教学质量。
3、指导教研组工作，检查教学大纲和教学计划执行情况，帮助教师端正教育思想，开展教学研究，改进教学方法。
4、组织教师进修。
5、组织课外活动，并注意总结交流有关经验。
6、组织和领导教务行政工作。
组织有关人员搞好招生、编班和学籍、教育教学档案管理，编排好作息时间表，做好学生考勤、考核，以及做好图书室、资料室、实验室、电教室的管理工作。
7、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作。
抓好体育课、课间操、眼保健操；积极开展群众性体育活动；搞好卫生保健和安全教育等工作，关心学生身心健康。
8、组织学生参加生产劳动和社会公益活动。
9、定期召开家长会，办好家长学校。
1、每天提前十分钟上岗，延时二十分钟下岗。
2、每天负责发放《校日志》，做好教师出勤的考勤工作，做好学生纪律、卫生等情况的收集工作，周末作好小结，并在教师会或学生会上通报。
3、处理发生在本周内的日常事务，重大问题及时报校行政或上级领导部门，督促当天值日教师准时到岗。
4、放晚学后，检查值日教师对《校日志》的填写情况，并签字。
5、指导值日教师进行月先进班级日评比项目内容填写。
高辉学校德育工作管理1、成立学校德育工作领导小组。
成立以校长为组长，副校长、政教主任为副组长的德育工作领导小组，同时以政教主任为常务副组长全面负责组织和领导各组员（各教研组组长和各班班任）实施德育工作管理。
2、德育工作目标培养学生初步具有“五爱”的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辩别是非的能力，为使他们成为“四有”的社会主义公民，打下初步的思想基础。
3、德育工作内容。
主要向学生进行以“五爱”为基本内容的社会公德教育和必要的生活常识教育，着重培养教育学生心中有他人、心中有集体、心中有人民、心中有祖国；着重培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。
4、德育工作要求（1）学校德育工作领导小组上下一致，齐抓共管学校德育工作。
每月由政教主任（或分管德育工作的校长）主持召开一次学校德育工作会议，并评比出先进班级，认真研究学校德育工作。
（2）组织师生认真学习《师德八条》和《小学生德育大纲》，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强“八荣八耻”教育。
班主任要利用班会课（全期不少于四次），组织学生逐条学习。
（3）、上好思想品德课，把德育寓于各科教育教学之中。
（4）、建设好德育工作阵地，加强家校联系，争取家长、社会支持，形成校内，校外阵地一齐抓，课内、课外一齐抓的良性循环，组织学生参加一些社会活动。
（5）、加强爱国主义教育，宣传实施《国旗法》，严格升、降国旗制度，少先队大队部专门负责升、降国旗。
（6）、大队部组织开展各种大队活动。
（7）、各教师必须严格执行《学校计划》中有关德育工作内容。
高辉学校教学工作管理1、学校行政及各分管领导、教研组，各班、科任按所分配工作拟订好各种计划，在指定时间内由教导处检查计划执行情况。
2、教师要认真备课写教案，不准无教案上课（含非语、数科目）。
教导处和教研组每月检查一次，对有缺课教案教师给予批评教育，并登记在案。
3、教师要认真批改学生作业，教导处全期要进行四次抽样检查。
要求教师作业布置适当，目的明确，如有该布置作业不布置，超量布置甚至带惩罚性布置以及布置不批改者，要及时指出，给予批评教育。
4、教研活动管理。
每学期各教师根据特长向教研组长提出书面申请参加何科课型的教研活动，由教研组长制好《教研活动计划》和《评课计划》后上交教导处审核批准实施。
5、考核质量分析的管理。
要严肃考纪考风，严禁弄虚作假。
各科测验、考核后教师要按学校或上级要求做好质量分析、讲评；段考、期考成绩、质量分析要交教导处存档。
6、教师家校联系的管理。
各班科任（含语、数和专职教师）必须有针对性的对本班学生进行家访，填好家访记录并有家长签名。
各班、科任（含语、数和专职教师）每期要配合学校在指定周数开好家长会，并组织家长深入学校管理，深入课堂听课等。
7、教师撰写论文（或专题总结）的管理。
教师每期至少写一篇论文（或专题总结），教师写好的论文（或专题总结）先交教研组长登记，再逐次上交。
8、课堂教学时间跟班制的管理。
（1）上课铃响，教师应到教室门口，否则视为迟到；下课铃响之前私自离开教室（课堂教学）视为早退；一节课既迟到又早退视为旷课。
（如无电，值日教师可放宽时间，但应跟所任课班任通知考勤班干）（2）本项规定的记录由各班主任指定某一班干负责用出勤表登记，班干每周五交班主任检查，教师如有迟到、早退，班任周五例会交值周行政领导审核并记录。
（3）教师如有急事特殊情况需请假，由值周行政领导告诉班任，班任再转告负责考勤的班干。
（4）教师在课堂上不准接听电话。
9、学校教学工作管理各条款的解释权属教导处。
高辉学校教师管理规定（一）校风校务管理规定1、学校行政人员和各部门成员不完成或完成一半所分管工作，负责教师、分管领导、校长年度考核不能评优。
2、值周领导、值日教师不完成值周（日）任务，加做一周（日）。
3、上班时间教师不准在校园内猜拳打码。
如有违反，则视为违纪处理。
4、严禁体罚和变相体罚学生；严禁未经学校许可向学生乱收费；严禁乱讲乱说，传播没有根据的言语，造成矛盾，影响他人团结。
如情节严重的除负法律、经济责任外，年度考核评为不称职。
5、学校各部门管理人员对所管公物要造册登记，交一份到分管领导存档。
6、后勤管理人员要按《岗位职责》和学校有关规定造册管理好校产。
凡不管理好出现校产流失或主观人为因素损坏，后勤人员要进行赔偿，并与年度考核挂钩（具体管理制度由后勤人员制定）。
7、上班时间，教师应佩戴胸卡（教师证）。
（二）工作纪律规定1、教师上班时间实施“坐班制度”。
教师每天上班时间到早读时间为早上签到校时间，每天放学后十分钟教师签名离校时间。
（教师请私、公假不列入本条例）2、教师请假需凭有关通知、证明交请假条，先批假后离岗，并安排好代课教师（公假由学校安排）。
请假审批制度按县局有关规定执行。
3、出勤将实行累计制度，出勤情况与教师年度考核挂钩。
高辉小学班主任工作职责1、根据学生特点，按照学校德育工作要求，以丰富多彩的形式，有计划有目的地对学生思想教育，全面负责班级的思想、纪律、学习、劳动、卫生、文体等各项工作。
2、加强班干的培养，发挥他们的积极性，并通过他们去团结全班学生，把班级建设成为积极向上、勤奋好学、热爱劳动、团结友爱，有正确集体舆论的班集体。
3、经常与任课教师交换学生的思想、生活等情况，反映学生以任课教师意见，以保持良好的师生关系，共同教育好学生。
4、负责制订班任工作计划，期末做好总结。
指导班委会、少先队开展工作。
5、客观、全面的拟定学生操行评定，填写《小学生守册》，对本班学生的奖惩提出具体意见，报学校审批。
6、负责《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、“先进班集体”评比活动在本班的贯彻落实，认真上好班会课。
7、经常与学生家长联系，召开家长会，争取家长配合，努力做好学生的个别教育工作，尤其是后进生的转化工作。
8、组织指导学生参加课外活动。
关心学生身心健康，配合体育教师抓好“三操二课一活动”。
9、经常进行安全教育，保证学生生命、财物安全；经常进行爱公物教育。
10、及时、准确地向学校有关部门提供本班学生各种材料，填报有关表册。
11、负责学校行政及大队部的指令在本班贯彻执行。
12、协调好本班科任教师，上好主题班会。
高辉小学教师工作职责1、认真学习上级有关政策法规，在思想品行、常识造诣、文化素养、生活作风、言谈举止、求知精神方面严格要求自己，服从学校安排，努力完成学校分配的各项工作。
2、用坚定正确的政治方向和高尚的道德情操去熏陶学生，做到言传身教，做学生的表率。
3、自觉执行《中小学教师职业道德规范》，严格执学校工作计划，履行技术职务职责，认真钻研教材和教学大纲，在此基础上，制订出周密的教学工作计划，期末做好总结。
4、自觉贯彻教学原则，认真组织课堂教学，改进教学方法，选择恰当的教学手段，提高课堂教学质量。