《土力学与地基基础》实验教学大纲.doc
《土力学与地基基础》课程教学大纲
《土力学与地基基础》课程教学大纲课程教学教案（2021---2021学年第一学期）课程名称：土力学与基础工程任课教师：倪振强教师所在单位：建筑工程学院授课对象： 2021级建专1、2班聊城大学建筑工程学院《土力学与基础工程》课程教学大纲课程编号: 262401课程名称：土力学与地基基础英文名称：Soil Mechanics and Foundation Engineering 课程类型: 必修课总学时：72 讲课学时：64 实验学时：8 学分：5适用对象: 建筑技术专科班先修课程：土木工程材料执笔人：倪振强审定人：孟昭博一、课程性质、目的和任务土力学是一门土木工程专业的必修课，属专业基础课。
土力学所包含的知识既是土木工程专业学生必须掌握的专业知识，又是为后面的专业课程学习所必须的基础知识。
通过土力学的学习，使学生了解土的成因和分类方法，熟悉土的基本物理力学性质，掌握地基沉降、地基承载力、土压力计算方法和土坡稳定分析方法，掌握一般土工试验方法，达到能应用土力学的基本原理和方法解决实际工程中稳定、变形和渗流等问题的目的。
地基基础为专业基础课，是土木工程学科的一个重要分支，是人类在长期的生产实践中发展起来的一门应用学科。
本课程使学生掌握基础工程的设计原理和方法，合理的选择基础的形式，并综合运用土力学、结构力学及其他力学基础知识进行各类基础的设计和计算。
通过基本设计原理的灌输，设计思想的发挥，工程实例的生动展示，提高学生的设计创新能力和素质。
二、课程教学和教改基本要求通过学习，要求学生掌握土的物质组成以及定性、定量描述物质组成的方法，掌握土的物理性质指标、物理状态指标的定义和指标之间的换算，掌握土的结构和构造以及土的击实性、土的工程分类和分类方法。
通过学习，使学生掌握达西定律及其适用性，掌握渗透力、渗透变形破坏的概念、渗透变形的基本形式与特点，掌握流网在渗透力和渗透稳定计算中的应用。
通过学习，使学生掌握自重应力、基底压力、附加应力的概念和计算方法，掌握土的有效应力原理，了解地基的非均质性和各向异性对附加应力的影响。
《土力学与地基基础》教学大纲
《土力学与地基基础》教学大纲一、课程的性质、地位与任务《土力学与地基基础》是建筑设计业的选修课程，它以土力学的基本理论为基础，研究土力学的基础理论及其在地基与基础工程设计与计算中的应用的一门学科，是一门理论性和实践性较强、专业技术含量较高的土建类专业课程。
二、教学基本要求了解土力学的基本概念和基础理论，理解一般地基基础设计的理论和方法。
掌握土力学中土的物理性质、地基的应力、变形、抗剪强度、地基承载力和土压力的基本概念、基本理论和计算方法，并能根据建筑物的要求和地基勘察资料选择一般地基基础方案，运用土力学的原理进行一般地基基础的设计，为今后的工作打下坚实基础第一章土的物理性质与工程分类 2学时本章教学目的和要求：了解土的成因、结构、构造、组成、软弱地基等概念，讨论了土的三相比例关系、土的物理性质指标、土的物理状态指标、土的工程特性、岩土的工程分类与野外鉴别以及软弱地基的处理原理与方法。
教学重点：土的成因、结构、构造、工程特性等概念，土的组成对土体性质的影响，土的物理性质指标、物理状态指标及其在工程中的应用，岩土的工程分类。
教学难点：地基处理方法的分类、工作原理、适用范围以及设计、施工要点，本地区常用地基处理方法的基本原理、适用范围、设计与施工要点。
第一节土的成因与组成一、土的成因二、土的组成第二节土的物理性质指标一、土的三相简图二、试验指标（基本指标）三、导出指标（换算指标）第三节土的物理状态指标与工程特性一、黏性土的物理状态指标二、粉土的物理状态指标三、无黏性土的物理状态指标四、土的工程特性第四节建筑地基岩土的工程分类与野外鉴别一、建筑地基岩土的工程分类二、岩土的野外鉴别方法第五节软弱地基处理一、概述二、机械压实法三、强夯法四、换土垫层法五、预压排水固结法六、挤密法和振冲法七、化学加固法八、托换法第二章地基中应力计算 6学时本章教学目的和要求：本章主要讨论自重应力、基底压力、基底附加压力与地基中附加应力的概念；土中附加应力与地基变形的关系；自重应力与附加应力在地基中的分布规律。
《土力学与地基基础》实验
根据实验数据，分析地基承载力的变 化规律，研究地基承载力与土的性质 、基础形式等因素的关系。
土的压缩性数据记录与分析
土的压缩性数据记录
在实验过程中，记录不同压力、不同含水量条件下土的压缩 性数据。
土的压缩性分析
根据实验数据，分析土的压缩性变化规律，研究土的压缩性 与土的性质、压力和含水量等因素的关系。
团队协作能力
在实验过程中，学生之间能够相互协作，共同完 成实验任务，团队协作能力得到了锻炼。
实验建议与改进
增加实践环节
加强理论指导
为了更好地让学生理解和掌握土力学与地 基基础的知识，建议增加更多的实践环节 ，提高学生的动手能力。
在实验过程中，部分学生对于土力学与地 基基础的理论知识掌握不够扎实，建议在 实验前加强对相关理论的讲解和指导。
《土力学与地基基础》实验
目
CONTENCT
录
• 实验概述 • 实验设备与材料 • 实验操作过程 • 实验结果与分析 • 实验总结与建议
01
实验概述
实验目的
02
01
03
掌握土力学与地基基础的基本原理和实验技能。
了解土的物理性质、工程分类和工程性质。
掌握土的渗透性、压缩性和抗剪强度等基本实验方法 。
100%
加载设备
选择合适的加载设备，如砝码、 千斤顶等，对地基施加压力。
80%
沉降观测
观察地基的沉降情况，记录数据 ，分析地基的承载能力。
土的压缩性测试
压缩试验
在土样上施加压力，观察土样 的压缩变形情况。
数据记录
记录土样的压力和变形数据， 绘制压缩曲线。
结果分析
根据实验数据，分析土样的压 缩性特征和变形规律。
土力学与地基基础教学大纲
《土力学与地基基础》课程教学大纲（课程代码： ）一、授课学院：专业基础教研室二、授课专业：工程管理三、本课程性质、任务、要求《土力学与地基基础》是高等学校土建类专科专业的主干课程之一，是技术基础课和专业课的综合。
该课程基本内容分为土力学和基础工程学两大块，前者是力学的一个分枝，属该专业的技术基础范畴，内容的核心是研究土的应力、应变、强度、变形及稳定性问题；后者基础工程学属专业课程之一。
土力学是基础工程学的理论基础，而基础工程学则是运用土力学理论来解决基础工程问题。
因此，《土力学与地基基础》课程的组成结构是具有双重性的属性不同的两大块内容。
在逻辑上其前因后果关系密切，作为一个整体来学习是十分合理的，也反映了通材教育的教学特征。
地基及基础课程涉及工程地质学、土力学、结构设计和施工几个学科领域，所以内容广泛、综合性强，学习时应该突出重点，兼顾全面。
从本专业的要求出发，学习本课程时，应该重视工程地质的基本知识，培养阅读和使用工程地质勘察资料的能力，同时必须牢固地掌握土的应力、变形，强度和地基计算等土力学基本原理，从而能够应用这些基本概念和原理，结合有关建筑结构理论和施工知识，分析和解决地基基础问题。
四、本课程各个章节的学时分配：第x章章节名称教学时数第0章绪论2第1章土的物理性质及工程分类8第2章土中应力12第3章地基的变形12第4章土的抗剪强度及地基承载力12第5章土压力与土坡稳定12第6章浅基础设计4第7章桩基础2第8章软土与季节性冻土地基及其4处理合计64理论+4复习+2考试（70学时 3学分）五、课程内容：第0章 绪论（1） 教学内容：了解土力学重要性及其发展概论，了解土力学的学科特点，熟悉课程的学习内容、要求和学习方法。
（2） 教学目的与要求：土、土体概念；学习土力学意义；土力学特点和研究方法。
（3） 重点、难点：无（四）考核知识点与考核要求：1、要求对地基与基础有基本的认识，明确本课程的任务和特点及在本专业中的地位，举例说明地基与基础的重要性。
【工程地质学】 《土力学与基础工程》(含实验)教学大纲
《土力学与基础工程》课程教学大纲课程英文名称：Soil Mechanics and Foundation Engineering课程编号：133154030课程类别：专业课课程性质：必修课学分：3学时：48（其中：讲课学时：40，实验学时：8，上机学时：0）适用专业：地质工程开课部门：环境与资源学院一、课程教学目的和课程性质《土力学与基础工程》是地质工程专业一门必修课，它的理论性和实践性都很强。
土力学是利用力学原理和土工试验技术研究土的工程性质和在力系作用下土体性状的学科，为保证建筑物地基土体稳定和建筑物的正常使用提供可靠的依据。
地基基础是在土力学的基础上进行的，是从事基础设计工作必须学习的理论知识。
本课程的目的是通过教学使学生正确理解和掌握土力学与地基基础有关的基本概念、基本原理和基本方法；具备利用土力学知识分析和解决具体工程问题的能力；初步掌握土工试验技术；掌握地基及基础设计方面的基1本理论知识，为今后从事相关工作打下一定的基础。
在授课过程中要注意培养学生发现、分析、研究、解决实际工程问题的能力。
二、本课程与相关课程的关系本课程学习前期课程有《普通地质学》、《矿物学》、《岩石学》、《工程力学》、《构造地质学》、《水文地质学》等，后续课程是《岩土支挡与锚固》、《地基处理》等课程。
三、课程的主要内容及基本要求（一）理论学时部分绪论（2学时）[知识点]1、基本概念2、地基与基础在土建工程中的重要性(结合工程实例介绍)3、本课程的特点、要求和学习方法4、本课程的发展方向[重点]相关的基本概念。
[难点]无。
[基本要求]1、识记：土力学、基础工程、地基、基础等相关概念；2、领会：本课程的重要性及特点；23、简单应用：无；4、综合应用：无。
第一单元土的物理性质及工程分类（2学时）[知识点]1、土的生成与特性2、土的三相组成3、土的物理性质指标4、土的物理状态指标5、地基土的工程分类[重点]相关概念、土的物理性质指标和土的物理状态指标。
14土力学与地基基础实验
《土力学与地基基础》教学大纲课程类型：专业课总学时： 64开课学期：第二学期适用专业：13级建筑工程一、课程的性质、任务本课程是建筑工程、水利工程、道路桥梁工程等相关专业的技术基础课，其内容与高等数学、建筑力学、建筑结构、建筑材料、施工技术、工程地质等学科密切相关。
该课程具有理论公式多、概念抽象、系统性差、计算工作量大、实践性强等特点。
二、教学目的、要求1.强化基本概念、基本理论的学习；2.重视土工试验，加强动手操作能力；3.加强案例学习，提高理论联系实际的能力。
三、教学总时数分配四、教学内容和课时分配绪论 2了解本课程的课程性质及学习方法及学习目标要求第一章土的物理性质及工程分类 4 学习目标：1.了解土的成因、组成与结构。
2.掌握土的物理性质指标及三相比例指标之间的换算关系。
3.熟悉无黏性土、黏性土的物理状态指标。
4.掌握相对密度、塑限、液限、塑性指数和液性指数等基本概念。
5.掌握规范对地基土的工程分类方法，掌握砂土、黏性土的分类标准。
6. 了解土的可松性、压实性和渗透性。
第二章地基土中的应力 6学习目标：1.掌握土中自重应力、基底压力、基底附加应力等基本概念。
2.掌握应力的计算方法。
掌握附加应力的分布规律。
第三章地基变形 6学习目标：1.掌握土的压缩系数、压缩模量等基本概念。
2.掌握用分层总和法计算地基沉降量的方法。
3.掌握规范推荐的地基沉降量的计算方法。
4.熟悉地基变形的种类。
5.了解建筑物沉降观测的方法。
第四章土的抗剪强度与地基承载力 6学习目标：1.掌握土的抗剪强度、土的极限平衡状态、土的极限平衡条件等概念。
2.掌握库仑定律和抗剪强度试验方法。
3.了解地基变形的三个阶段和临塑荷载、临界荷载和极限荷载的概念。
4.掌握确定地基承载力的方法。
第五章土压力与边坡稳定 6学习目标：1.了解土压力的基本概念。
2.掌握土压力的计算理论、计算方法。
3.能够运用土压力的计算理论进行一般重力式挡土墙的设计。
土力学与地基基础课程教学大纲
土力学与地基基础课程教学大纲（总学时数：56，学分数：3.5）一、课程的性质、任务和目的土力学与基础工程是土木工程专业的一门专业基础课程。
课程任务：阐明土力学的基本原理和主要概念，以及地基基础设计与分析的基本方法，并简要介绍与本课程有关的工程地质和水文地质基本知识以及地基勘察主要方法。
教学目的：使学生掌握以地基土强度与变形为核心的土力学基本原理，掌握地基基础的设计原理和方法，具有分析和解决一般地基基础工程问题的能力。
二、课程的基本内容和要求０．绪论内容：土的三个基本特性，与土相关的工程问题；本课程的应用工程领域、学习目的、内容、方法、课程环节。
要求：掌握土力学、地基及基础的概念。
了解地基与基础在建筑工程中的重要性，本课程的特点、要求和学习方法，本学科的发展方向。
重点：土力学、地基及基础的概念。
１．土的物理性质及工程分类内容：1）土的形成；2）土的三相组成；3）土的物理状态；4）土的结构；5）土的工程分类；6）土的击实性和击实试验要求：了解土的组成和特性，土的物理性质指标及换算，土的物理状态、特征指标，地基土的工程分类。
重点：土的物理性质指标及换算，物理状态、特征指标，地基土的工程分类。
难点：土的物理性质指标及换算。
２．地基中的应力计算内容：1）基底的接触应力（基底压力）2）地基中的附加应力3）有效应力原理。
要求：掌握土的自重应力；基底压力的简化计算；地基中附加压力的计算及分布规律；掌握有效应力原理。
重点：地基中附加压力的计算及分布规律，有效应力原理。
难点：地基中附加压力的计算及分布规律。
３．土的压缩性及地基沉降计算内容：1）侧限压缩试验（压缩试验）及其参数；2）地基的最终沉降量计算3）饱和土体的渗流固结理论。
要求：掌握土的压缩性及单向固结理论，能用e-p曲线法和e-tgp曲线法进行地基的沉降量计算；能用固结理论进行地基土的固结计算。
重点：地基的最终沉降量计算。
难点：用固结理论进行地基土的固结计算。
《土力学与地基基础课程设计》大纲
《土力学与地基基础》课程设计大纲及设计任务书罗爱忠1.设计目的课程设计是高等教育中一直强调和重视的教学实践环节，本课程设计是建筑工程专业学生在学习《材料力学》、《结构力学》、《钢筋混凝土及砌体结构》、《建筑施工技术》和《土力学与地基基础》等课程的基础上，综合应用所学的理论知识，完成其地基基础设计任务。
其目的是培养学生综合应用土力学与基础工程理论及专业知识的能力，同时培养学生独立分析和解决基础工程设计问题的能力。
2．基本要求（1）通过本课程设计，要求学生对地基基础设计内容和过程有较全面地了解和掌握，具有运用地基基础的设计规范、规程、手册和工具书，查阅技术资料的能力和分析计算能力，以及运用计算机绘图的能力。
（2）依据设计任务书中所提供的基础资料，并按设计任务书的要求进行设计计算。
（3）在教师指导下，独立完成课程设计任务规定的全部内容。
设计计算书要求计算正确、文理通顺、施工图布置合理、表达清晰，符合设计规范要求。
3．参考文献（1）《土力学与基础工程》，赵明华主编，武汉理工大学出版，2000年（2）《土力学地基基础》陈希哲编著，清华大学出版社，1998年（3）建筑桩基技术规范JGJ94-94 中国建筑工业出版社（4）建筑地基基础设计规范GBJ50007－2002 ，中国建筑工业出版社（5）建筑结构荷载规范GB50009-2001，中国建筑工业出版社（6）混凝土结构设计规范GBJ10-89 ，中国建筑工业出版社（7）建筑抗震设计规范GBJ11-89，中国建筑工业出版社（8）土木工程专业毕业设计指南—岩土工程分册，袁聚云等(1999) 中国水利水电出版社土力学与地基基础课程设计任务书一、工程地质资料建筑场地土层按其成因、土性特征和物理力学性质的不同，自上而下划分为4层，物理力学性质指标见表1，钻孔柱状图如图1示。
表1 土层的主要物理力学指标杂填土h=1.10m粉土h=6.0m砾砂h=4.0m白云岩h＞10.0m二、基础设计资料某四层商场营业厅，采用预制楼板现浇框架，上部结构由柱子传至基础顶面（地面以下1m处）的弯矩、轴力和剪力分别为：内柱为M1、N1和V1，外柱为M2、N2和V2（具体数值见表3）。
土力学与地基基础教学大纲
土力学与地基基础教学大纲二、教学大纲1.教学要求绪言了解地基基础的概念、学习土力学的目的、建筑工程对地基基础的要求；了解本课程的特点和学习要求；了解本学科发展概况。
第一章土的物理性质及分类了解土的组成和成因掌握土的物理性质指标熟练掌握土的物理状态、特征指标掌控地基土的工程分类第二章地基的形变和下陷掌握土的自重应力、基底压力的计算方法熟练掌握地基附加应力的计算及分布规律熟悉不同变形阶段、应力历史的沉降计算方法掌握地基最终沉降量计算方法掌握地基沉降与时间的关系第三章土的抗剪强度掌控莫尔一库仑抗剪强度理论和音速平衡理论掌控抗剪强度指标的测量和值域介绍影响抗剪强度指标的因素掌控饱和状态粘性土的抗剪强度掌控形变路径的概念第四章土压力、地基承载力和土坡稳定性熟练掌握朗肯土压力理论、库伦土压力理论;介绍挡土墙设计介绍地基毁坏模式掌握地基极限承载力的计算方法掌握土坡和地基稳定的分析方法第五章地基勘察介绍地质勘察的任务和内容介绍地质勘察方法学会阅读和使用地质勘察报告第六章浅基础常规设计和连续基础掌控深基础的类型，基础卢丹县深度，地基承载力确认的方法熟识深基础的设计排序和地基变形求函数方法熟悉地基、基础与上部结构相互作用的概念以及减轻不均匀沉降的措施了解连续基础的类型熟悉地基计算模型掌控文克勒地基上梁的计算方法了解筏板基础、箱形基础等基础的设计方法第七章桩基础熟识桩基础的类型掌握单桩及群桩的承载力的计算方法及沉降变形验算方法掌握群桩效应、负摩阻力等基本概念第八章软弱土地基处理掌控碾压法及打牢法基本原理掌握排水固结、挤密法和振冲法和深层搅拌法及其它地基处理方法的基本原理（返回）三、实验课内容界限含水量试验土的放大试验土的剪切试验三轴剪切试验（示范）（返回）四、参照教材《地基及基础》，华南理工大学、东南大学、浙江大学、湖南大学，中国建筑工业出版社《土工原理与排序》，华东水利科学院土力学教研室，机械工业出版社《基础工程学》，陈仲颐、叶书麟，中国建筑工业出版社《建筑地基基础设计规范》，中国建筑工业出版社。
(整理)土力学与地基基础实验
《土力学与地基基础》实验指导书深圳大学建工学院土木工程系一、颗粒分析试验（筛分法）（一）试验目的测定干土各粒组占该土总质量的百分数，以便了解土粒的组成情况。
供砂类土的分类、判断土的工程性质及建材选料之用。
（二）试验原理土的颗粒组成在一定程度上反映了土的性质，工程上常依据颗粒组成对土进行分类，粗粒土主要是依据颗粒组成进行分类的，细粒土由于矿物成分、颗粒形状及胶体含量等因素，则不能单以颗粒组成进行分类，而要借助于塑性图或塑性指数进行分类。
颗粒分析试验可分为筛析法和密度计法，对于粒径大于0.075mm 的土粒可用筛析法测定，而对于粒径小于0.075mm 的土粒则用密度计法来测定。
筛析法是将土样通过各种不同孔径的筛子，并按筛子孔径的大小将颗粒加以分组，然后再称量并计算出各个粒组占总量的百分数。
（三）仪器设备1．标准筛：孔径10、5、2、1.0、0.5、0.25、0.075mm ；（见附图1） 2．天平：称量1000g ，分度值0.1g ； 3．台称：称量5kg ，分度值1g ； 4．其它：毛刷、木碾等。
（四）操作步骤 1．备土：从大于粒径0.075mm 的风干松散的无粘性土中，用四分对角法取出代表性的试样。
2．取土：取干砂500g 称量准确至0.2g 。
3．摇筛：将称好的试样倒入依次叠好的筛，然后按照顺时针或逆时针进行筛析。
振摇时间一般为10～15分钟。
4．称量：逐级称取留在各筛上的质量。
（五）试验注意事项1．将土样倒入依次叠好的筛子中进行筛析。
2．筛析法采用振筛机，在筛析过程中应能上下振动，水平转动。
3．称重后干砂总重精确至 2g 。
（六）计算及制图1． 按下列计算小于某颗粒直径的土质量百分数：100ABm X m =⨯ 式中：X —小于某颗粒直径的土质量百分数，%； m A —小于某颗粒直径的土质量，g ； m B —所取试样的总质量（500g ）。
2．用小于某粒径的土质量百分数为纵坐标，颗粒直径（mm ）的对数值为横坐标，绘制颗粒大小分配曲线。
(完整版)《土力学与地基基础》课程教学大纲
《土力学与地基基础》课程教学大纲一、课程性质和目的课程性质：《地基与基础》是以土力学的基本理论为基础，研究地基与基础工程设计与计算问题的一门学科，是一门理论性和实践性较强、专业技术含量较高的土建类专业课程。
课程目的：学习本课程的目的是让学生掌握土力学中土的物理性质、地基的应力、变形、抗剪强度、地基承载力和土压力的基本概念、基本理论和计算方法，并能根据建筑物的要求和地基勘察资料选择一般地基基础方案，运用土力学的原理进行一般建筑的地基基础设计，为今后的工作打下坚实基础。
二、课程教学内容、学时分配和课程教学基本要求课题一绪论（共2学时，讲授2学时）1．土力学与地基基础的概念（重点）了解土力学基本概念及其内容，并要求对地基与基础有基本认识2．地基与基础在建筑工程中的重要性了解本课程的任务和特点以及在本专业中的地位3．本课程基本内容与特点举例说明地基与基础的重要性课题二土的物理性质及工程分类（共6学时，讲授4学时，实验2学时）1．概述土的成因；土的机构与构造；2．土的组成(重点)土中固相；土中液相；土中气相3．土的物理性质指标(难点)土的三相简图；三相指标的定义；三相指标的换算4．土的物理状态指标（重点）无黏性土的物理状态指标；粉土的物理状态指标；黏性土的物理状态指标5．地基土的工程分类岩石；沙土；粉土；黏性土；人工填土课题三地基中的应力计算（共6学时，讲授4学时，其他2学时）1．概述2．土体自重应力的计算（重点）竖向自重应力的计算；水平自重应力的计算；地下水位变化对自重应力的影响；建筑场地填平时地基应力3．基底压力的计算（重点）基底压应力的分布；基底压力的计算；基底附加压力4．竖向荷载作用下地基附加应力的计算（难点）竖向集中荷载作用下土中附加应力；矩形面积均布荷载作用下土中竖向附加应力的计算；矩形面积三角形分布荷载角点下竖向附加应力；矩形面积梯形分布荷载角点下竖向附加应力；条形荷载作用下土中附加应力课题四土的压缩性与地基沉降计算（共8学时，讲授4学时，实验2学时，习题2学时）1．土的压缩性（重点）基本概念；压缩试验与压缩曲线；压缩指标2．地基变形计算（难点）分层总和法；《建筑地基基础设计规范》推荐法；相邻荷载对地基沉降的影响；地基沉降与实践的关系3．建筑物沉降观测与地基容许变形值建筑物的沉降观测；地基允许变形值教学建议：了解土的压缩性及引起地基土产生压缩的主要原因，掌握土的压缩指标概念及试验测定方法。
《土力学与地基基础》实验教学大纲
《土力学与地基基础》实验教学大纲课程总学时:36学时总学分:2学分实验学时:6学时实验个数:3个课程性质:必修适用专业:水文与水资源大纲执笔人:刘福臣大纲审定人:一、实验课的性质与任务该实验附属于《土力学与地基基础》或《土力学与基础工程》,通过实验,学生掌握基本的土工实验方法,学会独立思考、独立操作,会处理实验数据；加深对理论知识的理解,具备从事简单土工实验的能力。
二、实验目的与要求通过本实验的学习，教育学生土工实验的精确性很大程度上取决于对原状样的扰动程度，同时实验操作对实验结果的精确性影响也较大,培养学生严谨的治学态度。
此外，应学会对实验数据的处理与误差分析,判断数据的可用性。
三、实验项目及实验内容四、实验内容安排实验一测定容重、含水量、液塑限（操作性实验，2学时）1、目的要求（1）学会用环刀法测定原状土的容重（2）学会用烘干法测定原状土的含水量（3）学会使用液塑限联合测定仪测定重塑土的液塑限2、实验内容环刀切取原状土样称重；铝盒称20～30克土样称湿重，烘干后稳干重；重塑土分别加水接近液限、塑限放在联合测定仪上测定入土深度。
3、主要实验仪器设备环刀，铝盒，切土刀，凡士林，液塑限联合测定仪，小碗，电子称（称重500克）实验二压缩实验（操作性实验，2学时）1、目的要求（1）学会用轻便固结仪测定土的压缩性（2）学会根据e～p曲线求a1-22、实验内容环刀切取原状土样称重；铝盒称20～30克土样称湿重，烘干后稳干重；已知土粒比重, 将环刀切取的试样放入固结仪进行固结实验,每一级荷载压缩稳定后读取沉降量后,施加下一级级荷载,重复读数,加载，直至800KPA。
3、主要实验仪器设备环刀，铝盒，切土刀，凡士林，轻便固结仪，滤纸，电子称（称重500克）实验三直剪实验（操作性实验，2学时）1、目的要求（1）学会用直剪仪测定土的抗剪强度指标（2）学会根据τ～σ曲线求c、υ2、实验内容过2mm筛的砂子, 称重110克,放入直剪仪中振实至同样密度,施加不同的垂直压力进行剪切,读取破坏时的剪应力,绘制τ～σ曲线求c、υ3、主要实验仪器设备小木锤,油标卡尺,直剪仪，电子称（称重500克）五、实验报告的格式(一)实验目的(二)实验原理(三)实验步骤(四)实验结果(五)数据处理及误差分析六、本课程的考核方式以实际操作为考核方式,成绩以实验报告为主结合操作情况评定,占总成绩的10%七、实验应配套的主要设备:1、实验一测定容重、含水量、液塑限需环刀8个,铝盒24个,电子称8台, 液塑限联合测定仪8台,烘箱1台2、实验二压缩实验需环刀8个,铝盒24个,电子称8台,轻便式固结仪8台3、实验三直剪实验需直剪仪8台,砂子等。
《土力学与地基基础》教学大纲
《土力学与地基基础》教学大纲课程名称：《土力学与地基基础》课程代号：学时数：70 学分数：4.5适用专业：土木工程一、本课程的地位、任务和作用《土力学与地基基础》是土木工程专业的一门专业课，也是主干课程。
通过本课程的学习，应使学生了解土的成因和分类方法，理解土的基本物理力学性质和分类方法，熟练掌握地基应力、地基沉降、地基承载力、挡土墙侧土压力等方面的原理和计算方法以及土坡稳定分析的方法，熟练掌握浅基础和桩基础的设计原理和方法，掌握一般土工试验方法，达到能利用土力学和地基基础的基本原理和方法解决实际工程中地基基础的应力变形、强度、稳定等问题和设计目的。
二、本课程的相关课程前续课程：《理论力学》、《材料力学》、《工程地质》等；后续课程：《地下结构工程》、《地基处理》、《基坑工程》等。
三、本课程的基本内容及要求（一）绪论1、理解土力学与基础工程的概念、研究对象和学习内容；2、了解土力学与基础工程的发展简史；（二）土的物理性质及分类1、了解土的组成；2、掌握土的三相比例指标及其换算关系；3、掌握无粘性土与粘性土物理状态及其指标；4、了解土的分类标准，地基土的工程分类。
（三）土的渗透性及渗流1、理解土的渗透性以及达西定律的意义；2、掌握土的渗透力及渗透变形。
（四）土中应力1、熟练掌握土中自重应力、基底压力（接触应力）、地基附加应力的基本概念与计算方法；2、了解非均质地基附加应力的计算方法。
（五）土的压缩性及固结理论1、熟练掌握土的压缩性的基本概念以及地基压缩沉降计算方法；2、理解饱和土中的有效应力基本概念及计算方法；3、掌握土的单向固结理论及其地基沉降与时间的计算方法。
（六）土的抗剪强度1、熟练掌握土的抗剪强度理论；2、理解土的抗剪强度试验和三轴压缩试验测定土的抗剪强度方法；（七）土压力1、理解土压力的概念及其类型；2、熟练掌握朗肯土压力理论和库仑土压力理论；（八）地基承载力1、了解基础的地基破坏模式；2、掌握地基临界荷载和临塑荷载的理论计算方法；3、理解地基极限承载力的理论方法；（九）土坡的稳定性1、掌握无粘性土坡的稳定性分析方法；2、掌握粘性土坡的稳定性分析方法；（十）天然地基基础设计1、了解浅基础的类型；2、熟练掌握刚性基础、柱下独立基础和墙下条形基础的设计原理和方法；（十一）桩基础设计1、了解桩基础的类型和基础埋深要求；2、熟练掌握单桩竖向承载力的计算原理和方法3、熟练掌握桩基础设计的原理、步骤和方法；四、实验及要求实验计划8学时，开设3-4个实验：（一）土的颗粒分析实验，掌握土的颗粒分析方法，懂得粘性土的分类；（二）土的液限和塑限试验，理解土的液限和塑限意义与测定方法；（三）土的固结试验，掌握压缩系数、固结系数意义与测定方法；（四）土的直接剪切试验，掌握土的抗剪强度指标测定方法及其相应设备使用；（五）土的击实试验（选开），掌握含水量与干密度的测定方法；（六）土的静三轴剪切试验（选开），了解总抗剪强度参数及有效抗剪强度参数的测定方法及相应设备的认识。
《土力学与基础工程》教学大纲.doc
《土力学与基础工程》教学大纲大纲说明课程代码：5125020总学时：64学时（讲课54学时，实验10学时）总学分：4学分课程类别：必修适用专业：土木工程专业（本科）预修要求：具备一定的材料力学、结构力学及建筑结构知识课程的性质、目的、任务：木课程是一门理论与实践紧密结合的学科基础课。
通过本课程的学习，使学生具有进行一般工程基础设计规划的能力，同时具有从事基础工程施工管理的能力，对于常见的基础工程事故，能作出合理的评价。
掌握一般土工试验方法，达到能应用土力学的基本原理和方法解决实际工程中出现的一般问题。
课程教学的基本要求：1、课堂教学为主，辅以习题课、课堂讨论等形式；同时，要运用习题课、课堂讨论等方式讲解有关重点和难点的章节。
2、本课程在有课件条件下可采用多媒体教学。
3、木课程需配置试题库以及CAI课件。
另外，要布置一定量的作业，通过布置适量的作业，来帮助学生消化课堂的内容。
作业布置的时间、数景和难易程度应和教学内容相配套。
4、考试采用闭卷考试，平时占30%,期终考试占70%。
大纲的使用说明：木大纲适用于土木工程专业本科教学。
大纲正文第一章绪论学时：1学时（讲课1学时）了解土力学、地基和基础的概念，本学科的特点及发展概况以及本课程的主要内容和任务。
本章讲授要点：1、土力学、地基和基础的概念；2、本学科的特点及发展概况。
重点：绪论无重点难点：绪论无难点第二章土的物理性质及工程分类学时：11学时（讲课6学时，实验5学时）了解土的动力特性；理解地基土（岩）的工程分类；掌握土的三相组成及土的结构、土的物理性质指标、无粘性土的密实度、粘性土的物理性质以及土的渗透与渗流。
本章讲授要点：土的动力特性；理解地基土（岩）的工程分类；掌握土的三相组成及土的结构、土的物理性质指标、无粘性土的密实度、粘性土的物理性质以及土的渗透与渗流。
重点：土的三相组成及土的结构、土的物理性质指标、无粘性土的密实度、粘性土的物理性质以及土的渗透与渗流、土的动力特性。
(直接打印,无需修改)《土力学与地基基础》实习大纲
工程技术系2016级《土力学与地基基础》实习大纲广东海洋大学寸金学院工程技术系2018年9月20日一、实习地点：湛江粤西工程勘察院土工实验室实践教学基地（湛江市赤坎区百姓村）。
二、建筑工程土工实验执行规范：《土工试验方法标准》（GB/T 50123-1999）；《工程岩体试验方法标准》（GB/T 50266-2013）。
三、实习项目和实习内容1、 击实试验分轻型击实（锤重2・5kg ）和重型击实（锤重4.5kg ）两种： 轻型击实适用于粒径V5mm 的黏性土，重型击实适用于粒径W 20mm 的土。
分3层土进行击实； 2、 轻型击实：高 116mm 、重型击实：高 116mm 、3、 一组土样制备5个不同含水率的试样，每个试样满足：轻型击实试样为2〜5kg,分3层击实，每层试样高度宜相等且每层25 击：巫型击实试样为4〜10kg,分3层击实，每层试样高度宜相 等且每层94击。
击实完成后，取出击实筒，用刮刀修平两端， 称筒与试样的总质量，取试样测定含水率，计算出每个试样的 密度po 、含水率Wi 、干密度Pdo 其中，干密度pd=po/（ 1+0.0IWi ）；4、 取得5组不同的含水率和干密度，绘制干密度（纵）和含水率（横） 的关系曲线，求出该试样的最大干密度和最优含水率。
土的击实 试验 压缩试验锤巫2.5kg 、落高305mm,击实筒内径102mm 、筒 容积947.4cm'、护筒高度50mm ；锤重4.5kg 、落高457mm,击实筒内径152mm 、筒容积2103.9cm'、护筒高度50mm ；4、5、标上的截距为黏聚力C 、直线的倾角为内摩擦角® 6、 根据工程的不同要求，直剪试验分为三类：快剪、固结快剪和 慢剪； 7、 土的抗剪强度与地基承载力的关系。
1、 使用三轴压缩仪（也称三轴剪切仪），山压力室、轴向加压设 备、周W 压力系统、反压力系统和量测系统组成； 2、 同一土样必须制备3个圆柱体试样（直径为35〜101mm 、高度 为直径的2〜2.5倍），在不同的周W 压力6下试验； 3、 将试样装入橡皮膜内，安装到圧力室； 4、 向圧力室施加周ffl 压力6,并保持不变； 5、 通过活塞杆对试样施加轴向圧力6,逐渐增加直到试样破坏， 记录破坏时的轴向压力6和周ffl 压力6； 6、 以剪应力T 为纵坐标，法向应力。
土力学与地基基础教学大纲(土木工程专业)
《土力学与地基基础》课程教学大纲Soil Mechanics and Foundation Engineering课程编号：08073109适用专业：土木工程学时数：64执笔者：宁培淋学分数：4编写日期：2010年3月一、课程的性质与目的本课程为土木工程专业必修的专业课程，课时约64学时。
其任务是使学生掌握土的物理、力学性质、土力学的基本原理，及工程中常用的土工实验方法；并在学习土力学的基础理论和实验的基础上，学习工程中常用的基础工程的设计与计算方法。
内容包括地基基础设计原则、浅基础、连续基础、桩基础等。
教学目的是使学生掌握地基基础设计的基本原理和方法，具有从事一般基础工程设计及施工管理能力，对于常见的基础工程事故，能作出合理的评价。
二、课程的教学内容及学时分配1．地基基础的概论(2学时)主要内容：地基的基本概念，课程特点及学习要求，学科发展概念。
掌握地基基础的概念，熟悉课程特点及学习要求，了解学科发展概念。
(教学方式:讲授2学时)2．地基勘察(2学时)主要内容：土的形成，常见勘察方式及勘察报告的阅读。
掌握土颗粒的形成过程，工程地基勘察的常见方法，熟悉勘察的任务和内容及工程地质勘察报告内容，了解地质构造，地形地貌，水文地质条件等。
(教学方式:讲授2学时)3．土的物理性质及工程分类（6学时）主要内容：土的成因和组成、土的物理性质指标、无粘性土和粘性土的物理性质、土的结构性和击实性、土的工程分类原则、土的类别与其工程特性的关系。
了解土的成因和组成、土的结构性和击实性，掌握土的物理性质指标、无粘性土和粘性土的物理性质、土的工程分类原则、土的类别与其工程特性的关系。
（教学方式：讲授6学时）2．土的渗透性与渗流（4学时）主要内容：土的渗透规律、二维渗流及流网、渗透力与渗透破坏、渗流量计算。
掌握土的渗透规律、二维渗流及流网、渗透力与渗透破坏、渗流量计算。
（教学方式：讲授4学时）3．土的压缩性和固结理论（8学时）主要内容：土的压缩性和固结理论、土的压缩性和固结状态、土的应力历史、有效应力原理、太沙基一维固结理论。
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《建筑模型》实验教学大纲
、课程中文名称（课程英文名称）：建筑模型（Architectural Modele）
二、课程编码: 三、课程目标和基本要求：
建筑模型实验是建筑设计教学的重要组成部分，同时也是建筑表现技法学习的主要途径之一。
通过建筑模型实验，要求达到以下目的：①能用简单易行的技法表现设计意图, 制作建筑设计工作模型；②学会应用一般材料表现设计方案；③熟悉对模型设景材料的选用。
《建筑模型》实验任务主要包括建筑方案模型制作，建筑表现模型制作，如需增加其它实验项目，可根据教学计划具体执行情况安排。
四、课程总学时：32学时［理论：12学时;实验：20学时•］
课程总学分：2学分
五、适用专业和年级：建筑学专业，一、三年级
六、实验项目汇总表：
序号
实验
编号实验名称时数
实验类
别
实验类
型
实验
要求
每组
人数
实验一建筑方案模型制作12专业基础制作性必修2（20人1大组）实验二建筑表现模型制作12专业基础制作性必修2（20人1大组）
七、大纲内容：
实验一建筑方案模型制作实验
［实验目的和要求］
1、熟悉实验工具和材料。
2、掌握基本的工具和材料的使用方法。
3、掌握建筑方案模型（块体模型）制作方法、简单的场地制作方法和配景制作方法。
［实验内容］
1、掌握基本的模型制作工具，测绘工具、剪裁切割工具、打磨喷绘工具等。
2、了解建筑模型主体部分的材料如纸板（厚薄纸板）、泡沫聚苯乙烯板、有机玻璃板、塑料板、ABS板等的加工工艺。
了解辅料类:制作建筑模型的粘接剂（白乳胶、自喷胶等）、配景制作（仿真草皮、绿地粉、泡沫塑料等）。
3、选用一•种主材，掌握其加工工艺，并运用此材料制作建筑方案模型。
掌握简单的场地制作方法和配景制作方法。
填写实验报告书
［主要实验仪器与器材］
1、测绘工具
比例尺、直尺、三角板、弯尺（角尺）、圆规、游标卡尺、蛇尺等。
2、剪裁、切割工具
勾刀、笔刀、裁纸刀、角度刀（45°）、切圆刀、剪刀、手锯、电热切割器等。
3、打磨喷绘工具
砂纸、砂纸机、铿刀、什锦铿、木工刨等。
实验二建筑表现模型制作实验
［实验目的和要求］
1、了解建筑表现模型的制作办法。
2、要求学生运用不同的板材制作建筑表现模型。
3、掌握不同板材的制作工艺和制作方法。
［实验内容］
根据设计要求制作建筑表现模型
建筑模型制作比例1:100-1:750
%1.制作前期准备
1.资料准备
建筑的平面图、立面图等。
2.材料准备
选用卡纸、KT板、有机玻璃板等为主材，辅助材料按制作内容合理配置。
%1.制作过程
建筑模型的制作大致可分:建筑单体制作，底盘制作，配景制作。
1.建筑单体制作
建筑单体制作一般按设计提供图纸，按数量、分类别地进行制作。
（1）画线（2）切割（3）组装⑷打磨（5）整体修整（6）喷色
2.底盘制作
模型底盘制作按所需要尺寸而定。
3.配景物制作
建筑模型配景包括:树木、路灯、围栏等。
4.布盘
布盘首先要进行盘面路网与绿地的制作。
（1）路网制作（2）绿地制作（3）行道树栽种（4）建筑单体固定
总体调整后该模型制作全部结束。
填写实验报告书
［主要实验仪器与器材］
1、测绘工具
比例尺、直尺、三角板、弯尺（角尺）、圆规、游标卡尺、蛇尺等。
2、剪裁、切割工具
勾刀、笔刀、裁纸刀、角度刀（45。
）、切圆刀、剪刀、雕刻机等。
3、打磨喷绘工具
砂纸、砂纸机、铿刀、木工刨等。
八、主要实验教材（指导书）及参考用书：
1、实验教材（指导书）:自编《建筑模型制作指导书》o
2、参考书:
九、课程考核方式及成绩评定办法：
实验成绩按建筑模型成果、实验报告并平时实验情况（如出勤情况）进行综合考核，占期末总成绩的100%。