高一语文必修一第三专题知识整理新课标人教版

合集下载

人教版高一语文必修一第三单元知识点：记念刘和珍君

人教版高一语文必修一第三单元知识点：记念刘和珍
君
导读：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

小编准备了人教版高一语文必修一第三单元知识点，具体请看以下内容。

1、本文的大体脉络是怎样的?
通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰，无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无可抑制。

追悼会的气氛，程君的发问和要求，引起对烈士的痛心的忆念，并且激起对杀人者的满腔仇恨和愤怒的揭露控诉。

同时，作为革命家、思想家的作者，始终没有停止深沉的思索，对惨案的经验教训进行了沉痛的总结，对烈士的死难意义给予了高度的评价。

这就是作者思想感情发展和文章结构上的大体脉络。

2、本文结构是怎样的?
文章第一、二、三部分，侧重于悲痛的忆念、哀悼;第四、五部分侧重于愤怒的揭露控诉;第六部分侧重于对历史经验的总结。

三者交错融汇，始终统一于“记念”这一中心。

3、本文的思想意义是什么?
本文的内容，其实是对“三·一八”惨案的述评。

鲁迅愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言。

他无比沉痛地悼念刘和珍等遇害者，奉献他的悲哀和尊敬。

鲁迅一方面告诫爱国青年改变斗争的方式，一方面颂扬“为了中国而死的中国的青年”，颂扬她们的勇毅，激发人们“更奋然而前行”。

作者记念一个刘和珍，评述的是“三·一八”惨案整个历史事件，
要理解这篇课文，应首先把握其博大而深刻的思想意义。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的人教版高一语文必修一第三单元知识点，希望大家喜欢。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

高一语文必修一知识点总结(人教版)2021 高一语文必修一知识点梳理

高一语文必修一知识点总结(人教版)2021 高一语文必修一知识点梳理俗语说,良好的开端是成功的一半,领先一步,占尽先机!掌握语文知识点和学习方法将对高考复习起到重要作用。

下面小编为大家带来高一语文必修一知识点总结(人教版)_，以供大家阅读参考。

检点：(1)查考符合与否;查点。

(2)注意约束(自己的言语行为)。

敷演：叙说并加以发挥。

甄别：审查辨别。

绝伦：独一无二;没有可以相比的。

思忖：思量。

商榷：商讨。

勾销：取消;抹掉。

巷道：采矿或探矿时在山林或地下挖掘的大致成水平方向的坑道。

一般用于运输和排水，也用于通风。

不啻：如同。

犄角：(1)角落。

(2)动物的角。

座右铭：写出来放在座位旁边的格言。

光宗耀祖：为宗族争光，使祖先显耀。

光，有面子;宗，宗族;耀，显耀;祖，祖先。

汗流浃背：汗流得满背都是。

形容非常恐惧或非常害怕。

现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。

浃，湿透。

不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。

形容荒凉、贫瘠。

痴心妄想：一心想着不可能实现的事，也指愚蠢荒唐的想法。

痴心：沉迷于某人或某事的心思;妄想，荒诞的打算。

怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天、责怪别人。

怨，怨恨;天，命运;尤，责怪，归罪。

妄自菲薄：过分看轻自己。

形容自卑。

妄，胡乱的;菲薄：小看、轻视。

鬼迷心窍：鬼怪迷惑住心窍。

指对问题认识不清。

恪尽职守：谨慎而尽力地做好所从事的工作。

瞠目结舌：瞪眼翘舌说不出话来。

形容窘迫或惊呆的样子。

瞠，瞪着眼睛;结舌，翘起舌头落不下。

苟延残喘：勉强延续临死前的喘息。

比喻暂时勉强维持生存。

苟，暂且，勉强;延，延续;残喘，临死前的喘息。

一、文学常识苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家。

字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。

苏轼才情奔放，为宋代最杰出的.作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。

其文汪洋恣肆，明白畅达，为唐宋八大家之一。

本文选自《经进东坡文集事略》，作于宋神宗元丰五年(1082)。

新课标人教版高中语文必修一基础知识复习精讲(全)

新课标人教版高中语文必修一基础知识复习精讲（全）一、字音橘子jú百舸gě寥廓liáo kuî峥嵘zhēng rïng遏止â遒劲qiú灰烬jìn笔杆gǎn瞳孔tïng惆怅chïu轻蔑miâ嘲讽fěng脊骨jǐ矿藏zàng闪烁shuî震颤chàn战栗lì憎恨zēng栖息qī倔强juã诞生dàn迷惘wǎng炫耀xuàn沉湎miǎn眷恋juàn溺爱nì抹煞shā遨游áo翱翔áo磕绊bàn感慨kǎi企望qǐ挣脱zhâng愚昧mâi干瘪biě召唤zhào厌倦juàn蒙蔽mãng藐视miǎo恪尽职守kâ吮吸shǔn钦佩qīn教诲huì斟酌zhēn水泵bâng雏形chú纤细xiān忐忑tǎn tâ抉择juã奢侈chǐ商榷quâ思忖cǔn墓冢zhǒng骨骸hái狭隘ài跋涉bá沉溺nì慰藉jiâ时髦máo僻静pì菜圃pǔ黏合nián别墅shù逃遁dùn惦念diàn贫瘠jí悲怆chuàng搭讪shàn崎岖qíqū濡染rú烙印lào缔造dì低徊huí方兴未艾ài翘首qiáo迁徙xǐ颠簸bǒ抛锚máo烟垢gîu仓皇huáng打夯hāng涮shuàn蛰居zhã丰腴yú绿林lù惊骇hài震撼hàn安谧mì瘴气zhàng停滞zhì蓦地mî酝酿yùn蓊郁wěng游弋yì徜徉cháng惬意qiâ涟漪yí吞噬shì喧嚣xiāo一瞥piē引擎qíng嗥叫háo残羹gēng扳机bān饿殍piǎo瞠目结舌chēng寥廓liáo kuî峥嵘zhēng rïng不屈不挠náo汗流浃背jiā恪尽职守kâ苟延残喘chuǎn什刹海shíchà酒阑灯灺xiâ方兴未艾ài撼动人心hàn毛骨悚然sǒng按捺不住nà二、字形寥廓峥嵘遒劲遏制灰烬摇曳曙光笔杆瞳孔撒遍倔强迷惘炫耀晨曦沉湎眷念杂夹溺爱惆怅干涉譬如抹煞急噪慈祥摭拾轻率鞭笞洋溢涉猎琐碎锈钝磕绊孕育懊恼淘汰落寞敷衍驱使蒙蔽废墟啮噬斑斓妥帖逻辑勾销执著跋涉丰盈慰藉麻痹恢宏名胜蜻蜓僻静喘气菜圃逃遁惦念海鸥静谧贫瘠悲怆矫饰烙印搭讪褪色融化熔化溶解濡染朦胧缔造发轫憔悴颠簸惶惑温馨坍塌证据榆树明朗丰腴润泽肃杀喧哗恣意逍遥诳语颤抖雾霭混沌弥漫焦躁炫目敦煌山崖慵懒挥霍涟漪厮守深邃湍急蜿蜒嬉戏蠕动疲惫内涵风华正茂金碧辉煌废寝忘食引吭试啼怨天尤人入不敷出鬼迷心窍妄自菲薄战战兢兢完美无瑕百无聊赖不可或缺忐忑不安瞠目结舌苟延残喘四肢百骸望洋兴叹一无所有魂牵梦萦铩羽而归寄人篱下衣锦夜行含辛茹苦休戚相关焦躁不宁索然无味牲畜蛰居曝背谈天直截了当回光返照毛骨悚然无动于衷三、文学常识1、毛泽东,伟大的无产阶级革命家,也是杰出的诗人。

高一必修一语文每课知识点

高一必修一语文每课知识点在高中语文教材中，必修一是高一学生必须学习的科目之一。

该科目涵盖了许多重要的知识点，包括文言文阅读、现代文阅读和写作技巧。

本文将对高一必修一语文每课的知识点进行深入分析和总结。

第一课：阅读理解在这一部分，学生将学习如何进行阅读理解，包括理解文章的主旨、中心思想和细节。

此外，学生还将学习如何推理和理解作者的意图。

通过这一课的学习，学生将提高自己的阅读理解能力，培养批判性思维和分析能力。

第二课：人教修订版语文课程标准解读这一课程的目的是使学生了解人教修订版语文课程的目标和要求。

通过学习这一课，学生将对自己的学习目标和方向有更清晰的认识，同时也会了解到如何更好地应对高中语文学习的挑战。

此外，学生还将学习高效学习的方法和技巧，提高学习效果。

第三课：课文鉴赏这一部分是对课文的深入分析和鉴赏。

学生将学习如何理解课文的意义、构思以及作者的创作意图。

通过对课文的鉴赏，学生将培养自己的审美能力和文学素养。

此外，学生还将学习如何通过写作表达对课文的理解和感受。

第四课：阅读与写作这一课程将介绍阅读与写作的关系和互动。

学生将学习如何通过阅读提高自己的写作能力，并通过写作提高自己的阅读理解能力。

在这一课的学习中，学生将接触到不同类型的文章，学习不同的写作技巧和风格。

第五课：单元清单在这一课程中，学生将对整个必修一的内容进行总结和梳理，形成单元清单。

通过制定清单，学生可以更好地掌握学习进度，以及自己需要重点关注的知识点。

同时，学生还可以通过制定学习计划，提高自己的学习效果。

第六课：文言文阅读在高中语文教材中，文言文是一个重要的部分。

学生将学习文言文的阅读和理解，包括文言文的翻译和注释。

通过学习文言文，学生将增强对中华传统文化的了解和欣赏。

同时，学生还可以通过文言文的阅读提高自己的阅读理解能力和写作能力。

第七课：写作基础知识在这一部分，学生将学习写作的基础知识，包括写作的结构、逻辑和语言表达。

通过学习写作的基础知识，学生将提高自己的写作能力，培养自己的表达能力和创造力。

人教版语文必修一第三单元复习教案(课文分析+知识点)

人教版语文必修一第三单元复习教案教学时间：2课时教学过程：一、单元梳理这个单元学习写人记事的散文。

这些散文所描写的都是现实生活中的真实的人物，作者描摹他们的音容笑貌，叙述他们的行为事迹，字里行间融入真挚的情感和深刻的感悟。

鲁迅的《记念刘和珍君》表达的是一种悲愤之情，悲爱国青年惨遭屠戮，愤反动政府和走狗文人言行卑劣。

巴金的《小狗包弟》表达的是一种忏悔之情，忏悔自己竟然为了自保而将聪明可爱有情有义的小狗包弟扔上医院的解剖台。

这两篇文章同时还向读者展示了当时的社会现实和民众心态。

梁实秋的《记梁任公先生的一次演讲》表达的是一种景仰之情，文章选取了梁氏演讲的几个精彩片断生动地刻画了梁氏才情横溢的形象，字里行间灌注了作者对老师的无限崇敬和赞美之情。

阅读这些文章，要透过对人与事的描写，仔细揣摩人物的言行、心理，体察人物的个性、情操，看作者如何在人物描写中体现对人物品行的评价，如何在叙事中表现或隐或现的情感倾向。

尝试用圈点批注的方法来品味语言，揣摩形象，把握主题。

二、复习《纪念刘和珍君》（一）、复习目标1了解刘和珍烈士的生平事迹及死难经过，学习爱国学生的社会责任感和勇敢精神。

2 理清思路，把握作者思想感情发展变化的脉络。

3 结合语境，字斟句酌，理解含义深刻的句子。

4 背诵课文第2、4节。

（二）、课文整体感知1、解说文题“纪念”，现在写做“纪念”。

“纪念”说明本文是一篇写人叙事类的回忆性的文章。

“刘和珍”是本文描述的主体。

“君”是作者对爱国学生刘和珍的尊称。

从题目中，我们就能感受到鲁迅先生对学生刘和珍的悼念与崇敬之情。

《纪念刘和珍君》选自鲁迅的杂文集《华盖集续编》。

2、明了背景1926年3月18日，为抗议帝国主义侵犯我国主权，北京各界人士和爱国学生五千余人集会在天安门前集会。

会后游行示威，结队赴段祺瑞执政府请愿。

当游行队伍抵达执政府国务院辕门时，早已戒备森严的执政府卫队突然向请愿队伍开枪射击，并用大刀、铁棍追打砍杀，打死打伤200余人，制造了震惊中外的“三一八”惨案。

高一语文第三专题知识整理必修一

高一语文第三专题知识整理一、字词1、读准下列加点的字。

喧嚣 (xiāo) 筏船(fá) 寰宇(huán) 肴馔 (yáo)(zhuàn) 神裔 (yì) 宅邸(dǐ) 眷念 (juàn) 绮窗 (qǐ)魂牵梦萦 (yíng) 酒阑灯灺 (lán)(xiè) 惦念 (diàn) 喜上眉梢 (shāo)搭讪 (shàn) 悠邈 (miǎo) 褪色 (shǎi) 一饮一啜 (chuò) 田塍 (chéng) 濡染(rú) 烙印(lào) 匝数 (zā)侘傺 (chà)(chì) 铩羽而归(shā) 恬淡(tián) 缔造 (dì)谪居 (zhé) 低徊 (huí) 欷嘘 (xī)(xū) 根深蒂固 (dì)发轫 (rèn) 檀香山(tán) 方兴未艾 (ài) 含辛茹苦 (rú)翘首(qiáo) 桑梓 (zǐ) 蕞尔(zuì) 翰苑 (hàn)别墅 (shù) 逃遁 (dùn) 熠熠闪光(yì) 静谧 (mì)奇诡 (guǐ) 贫瘠 (jí) 悲怆 (chuàng) 矫饰 (jiǎo)游泊 (bó) 酥骨 (sū) 迁徙 (xǐ) 戈壁 (gē)按捺 (nà) 憔悴 (qiáo)(cuì) 颠簸 (bǒ) 惶惑 (huáng)丰子恺 (kǎi) 抛锚 (máo) 崔颢 (hào) 廿七 (niàn)粘合 (nián) 什刹海 (chà) 辜负 (gū) 菜圃 (pǔ)烟垢 (gòu) 渗浸 (shèn) 打夯 (hāng)2、正确书写下列加点的字。

人教版高一语文各单元知识点总结

人教版高一语文各单元知识点总结第一单元：人生的选择与坚持- 本单元主要内容为人生的选择与坚持，涉及到人生观、价值观等方面的话题。

- 重点知识点：人生观、价值观的形成与培养、人生规划等。

- 相关作品：《少年中国说》、《青年知识分子与社会》等。

第二单元：古诗文赏析- 本单元主要内容为古代诗歌和散文的赏析，包括古诗的基本特点、诗歌鉴赏技巧等内容。

- 重点知识点：古代诗歌的体裁、修辞手法、意象等；散文的特点与阅读方法等。

- 相关作品：《静夜思》、《岳阳楼记》等。

第三单元：现代文学经典作品- 本单元主要内容为现代文学经典作品的阅读和讨论，包括小说、散文等。

- 重点知识点：现代小说的特点、结构、主题等；散文的体裁、写作技巧等。

- 相关作品：《范进中学》、《围城》、《读金灯》等。

第四单元：古代文言文阅读- 本单元主要内容为古代文言文的阅读和理解，包括阅读技巧、文史知识等。

- 重点知识点：文言文的基本特点、阅读方法、词语的理解等。

- 相关作品：《红楼梦》、《孔乙己》等。

第五单元：古诗词的艺术欣赏- 本单元主要内容为古代诗词的艺术欣赏，包括鉴赏技巧、诗词的韵律等。

- 重点知识点：古代诗词的韵律、意象、表达方式等。

- 相关作品：白居易的《赋得古原草送别》等。

第六单元：古代散文名篇- 本单元主要内容为古代散文名篇的阅读和欣赏，包括阅读方法、主题解读等。

- 重点知识点：古代散文的特点、修辞手法、主题等。

- 相关作品：《骆驼祥子》、《苏武庙碑记》等。

第七单元：写景文学与写人文学- 本单元主要内容为景物描写与人物描写的文学欣赏，包括文学语言的运用等。

- 重点知识点：写景文学的特点、写人文学的刻画方法等。

- 相关作品：《春晓》、《蘋中記》等。

第八单元：散文的运用- 本单元主要内容为散文的运用与欣赏，涉及到散文的写作技巧、表达方式等。

- 重点知识点：散文的特点、鉴赏方法、修辞手法等。

- 相关作品：《读前赤壁赋感五百字》、《走进课堂》等。

高一语文必修一知识点总结人教

高一语文必修一知识点总结人教《高一语文必修一》是由人教版出版的教材，适用于高一年级学生。

本教材主要内容包括文学常识、课文讲解、写作和阅读技巧等方面的知识点。

下面将对《高一语文必修一》中的一些重要知识点进行总结。

第一部分：文学常识1. 文学的定义：文学是通过语言表达思想感情的艺术，包括文学作品和文学创作两个方面。

2. 文学的分类：文学可以根据文学作品的内容、表现形式和创作手法等来进行分类，如古代文学与现代文学、散文与诗歌、小说与剧本等。

3. 文字学和文学批评学：文字学研究文字的产生、演变和运用规律；文学批评学研究文学作品的价值和意义，评价作品的艺术成就和思想性质。

4. 古代文学史：古代文学史是研究古代文学发展历程和作家及其作品的学科，可以根据朝代和文学流派进行划分。

第二部分：课文讲解1. 《阿Q正传》：这是鲁迅先生的代表作之一，描写了一个懦弱的自负者阿Q的形象，通过阿Q的形象反映了中国社会的弱点和精神状态。

2. 《荷塘月色》：这是朱自清先生的作品，描写了作者在荷塘中静静散步的情景，通过塑造荷花和月色的形象，抒发了作者的思乡之情和对美的追求。

3. 《春》：这是于谦先生的作品，通过描绘春天的景色和动物的活动，表达了作者对春天的热爱和对自然的赞美。

4. 《古诗十九首》：这是课本中收录的古代诗歌作品，包括《静夜思》、《登鹳雀楼》、《江雪》等，通过描绘自然景色和抒发情感，展现了古代诗歌的魅力。

5. 《读书》：这是余光中先生的作品，通过讲述一个读书人的心路历程，表达了作者对读书的热爱和对知识的追求。

第三部分：写作技巧1. 描写的技巧：描写是指通过言语描绘事物的形象和状态，可以通过五感的描述、比喻和拟人等手法来丰富描写效果。

2. 叙事的技巧：叙事是指通过叙述事件的情节和人物的行为来表达故事的过程和情感，可以通过时间的顺序、场景的切换和人物的对话等手法进行叙述。

3. 说明的技巧：说明是指通过解释、推理和论证等方式来阐明观点和说明事物的性质、原因和结果，可以通过例证、比较和举例等手法进行说明。

高一年级语文必修一知识点归纳整理

高一年级语文必修一知识点归纳整理【导语】求学的三个条件是：多视察、多吃苦、多研究。

每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。

作者为各位同学整理了《高一年级语文必修一知识点归纳整理》，期望对你的学习有所帮助！1.高一年级语文必修一知识点归纳整理篇一词类活用1.歌窈窕之章扣舷而歌之(歌，名作动唱)2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(舞，使起舞;泣，使哭泣)3.正襟危坐(正，形作动整理)4.月明星稀，乌鹊南飞(南，名作状向南)5.西望夏口，东望武昌(西、东，名作状，向西、向东)6.方其破荆州，下江陵，顺流而东也(下、东：名作动，攻占，向东进军、东下)7.况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵，名作动，打鱼砍柴)8.侣鱼虾而友麋鹿(侣、友：意动用法以为伴、以为友)2.高一年级语文必修一知识点归纳整理篇二1、今老矣，无能为也已(“已”同“矣”)2、行李之往来，共其乏困(共，通“供”，供给、供应。

读gōng)3、夫晋，何厌之有(“厌”通“餍”，满足)4、秦伯说(“说”通“悦”，高兴)5、失其所与，不知(“知”通“智”，明智)6、秦王必说见臣(“说”，通“悦”，高兴，爱好。

)7、本日往而不反者(“反”，通“返”，回来)8、请辞决矣(“决”，通“诀”，辞别，辞别)9、荆轲奉樊於期头函(“奉”，同“捧”。

奉，两手捧着。

)10、秦武阳色变振恐(“振”，通“震”，惧怕)11、图穷而匕见(“见”，通“现”，显现，显露出来)12、秦王还柱走(“还”，通“环”，绕)13、卒起不意，尽失其度(“卒”，通“猝”，突然)14、距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，内通纳)15、张良出，要项伯(“要”通“邀”)16、愿伯俱言臣之不敢倍德也(“倍”通“背”)17、旦日不可不蚤来谢项王(“蚤”通“早”)18、今者有小人言，令将军与臣有郤(“郤”通“隙”)19、请以剑舞，因击沛公于坐(“坐”通“座”)20、置之坐上(“坐”通“座”)21、不者，若属皆且为所虏(“不”通“否”，如果不这样) 3.高一年级语文必修一知识点归纳整理篇三常见标点符号破折号的作用有：①表说明说明;②表意思递进;③表话题转换;④表声音延长;⑤表语音较大的停顿或中断;⑥表语意的跳跃或转折;⑦表总结上文;⑧用在副标题前;⑨表事项的罗列分承。

高一语文必修一新版,第3课百合花知识点归纳------

高一语文必修一新版，第3课百合花知识点归纳高一语文必修一百合花知识点下面是高中语文老师给大家带来高一语文必修一新版，第3课百合花知识点归纳，帮助大家学练结合，夯实基础。

知识点总结小通讯员与新媳妇的形象及主题思想。

主题思想：《百合花》在人民解放战争的广阔背景下，选择了前沿包扎所里小通讯员和新媳妇这两个平凡的人物作精心的描绘，从一个侧面，热情地讴歌了子弟兵对人民的忠诚和人民对子弟兵的敬爱，表现了军民（鱼水之情）团结，生死与共的深刻主题，在选材的角度和刻画的侧重上，都是独具特色的。

小通讯员的形象：小通讯员是一个非常可爱的青年战士。

他的心灵世界是那么的质朴、憨厚、纯真。

在对这一人物的刻画中，作者并未采用什么曲折离奇的情节，而是选取了一些小事件和小镜头来表现的。

（以下是细节描写）诸如，他的枪筒里插上点缀性的树枝、野花，以表现他的天真浪漫和热爱生活；借他在女同志面前的羞涩拘谨之态，以显示他孩子般的纯洁和稚气；用借被子的事件，以突出他的率直和憨厚。

最后，他为救护群众而英勇献身的一幕，把他那种以热烈而真挚的感情，处处为群众着想，处处为同志着想的心灵美推向最高境界。

新媳妇的形象：新媳妇是小通讯员映带出来的人物，她在作品中虽然处于对通讯员的烘托地位，但她自身又是一个独立而完整的性格，是一个美丽动人、感情透亮的劳动妇女的形象。

作品以借被子事件的曲折发展过程，淋漓尽致地表现了她对人民子弟兵的真挚的爱、深沉的爱、圣洁的爱。

2简析百合花在作品中的深刻寓意。

《百合花》三处提到了作品中的百合花，（为什么取名为《百合花》）百合花象征了通讯员和新媳妇优美的性格，革命军队和人民群众之间血肉相连、团结战斗崇高感情的象征。

（以下分析人物形象）小通讯员新媳妇3简析《百百花》在选著构思运笔方面的特色。

以小见大第一人称“我”抓住细节的描写4结合《百合花》论述茹志娟的创作特色。

在选材上不正面描写生活中的巨流大浪，而从中截取一个片断，一朵浪花来反映重大的题材。

新课标高中语文必修一第三单元知识点总结

高中语文必修一第三单元字词总结1 记念刘和珍君【字音】徘徊大抵踌躇寥落绯红攒射桀骜赁屋噩耗不惮尸骸虐杀屠戮浸渍转辗长歌当哭菲薄黯然喋血惩创山阿殒身不恤【多音字注音】立仆/风尘仆仆歃血/血淋淋抹黑/抹布【相近字注音】悼念/绰绰有余/泥淖/船棹辑录/通缉/开门揖盗/修葺诧异/叱咤风云斐然成章/蜚短流长溢美之词/自缢/谥号喋血/间谍/通牒/影碟殒身不恤/陨石/功勋黯然/谙熟/万马齐喑和蔼/暮霭挽歌/冠冕堂皇【字词解释】绰绰有余开门揖盗叱咤风云斐然成章蜚短流长喋血殒身不恤万马齐喑【近义词辨析】寥寥/了了干练/熟练2《记梁任公先生的一次演讲》【字音】戊戌叱咤莅校迥异精悍激亢箜篌酣畅蓟北涕泗步履谦逊【多音字注音】强弩之末/强迫症/倔强情不自禁/禁令差劲/出差/参差/差强人意屏息/屏营/屏风解颐/押解/解数掎角之势/名角/角逐【相近字注音】步履/草屦/木屐激亢/引吭高歌/沆瀣一气迥乎不同/炯炯有神文采/喝彩精悍/捍卫拭目以待/弑君之罪沾襟/信手拈来【字词解释】引吭高歌沆瀣一气迥乎不同拭目以待信手拈来掎角之势【近义词辨析】爱好/嗜好启迪/启发3 《小狗包弟》【字音】舔舐作揖叱骂解剖堕入吠叫呻唤忏悔【多音字注音】缝隙 /缝纫处境/于无声处爪牙/爪子乘凉/千乘之国【相近字注音】摄像/蹑手蹑脚/慑服揪心/愀然 /啁啾舔舐/忝列门墙绿草如茵/荫庇/封妻荫子撕毁/厮杀【字词解释】作揖于无声处忝列门墙封妻荫子【近义词辨析】形势/形式高考语文常用成语积累（二、B）白驹过隙：百尺竿头:百读不厌：百身何赎：百无聊赖：百爪挠心：一百足之虫，死而不僵：稗官野史：班荆道故：坂上走丸：半斤八两：抱残守缺：抱薪救火：鲍鱼之肆：暴虎冯河：暴戾恣睢：暴殄天物：杯弓蛇影：笨鸟先飞：笔酣墨饱：笔走龙蛇：毕其功于一役：闭门造车：敝帚千金：敝帚自珍：筚路蓝缕：鞭辟入里：遍体鳞伤：表里山河：别出机杼：别鹤孤鸾：别具匠心：别无长物：别有天地：冰壶秋水：冰清玉洁：波澜老成：补苴罅漏：不卑不亢：不逞之徒：不耻下问：不登大雅之堂：不动声色：不法常可：不分轩轾；不孚众望：不负众望：不敢旁骛：不经之谈：不胫而走：不绝如缕：不刊之论：不可理喻：不可收拾：不可思议：不稂不莠：不名一文：不情之请：不容置喙：不上不下：不胜其烦：不速之客：不为已甚：不瘟不火：不肖子孙：不修边幅：不学无术：不一而足：不以为然：不以为意：不易之论：不翼而飞：不虞之事：不虞之誉：不枝不蔓：不知所云：不足挂齿：不足为训：步人后尘：。

人教版高中语文必修全册知识点梳理与总结

人教版高中语文必修1知识点梳理与总结第一单元——诗歌一、单元教材及学习重点说明：这个单元主要指导学生鉴赏中国新诗和外国诗歌。

本单元有中国诗歌、外国诗歌，大都是广为传诵的名篇佳作。

主题可以共用一个“情”字来概括：《沁园春长沙》中的革命豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《错误》中闺中思妇对“归人”的怨情……情感“风景”可谓丰富多样。

教学时，用“情”这根线串起这些看似各不相关的诗歌“珍珠”，学生必收获情感，启迪思想。

这个单元的鉴赏重点是情感与意象。

情感与意象，既是指单元鉴赏重点，也可以说是诗歌鉴赏的主要方法，即：一方面要注意体会诗中表达的思想情感，另一方面要分析诗中运用的意象。

下面分别说说这两个方面。

如何体会诗中的情感呢？尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》《断章》等表达的思想情感呢？可主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。

欣赏技巧是重要的，但须提醒学生要有意识地增加生活阅历，不断提高自己的思想水平和文化修养，尤其要广泛阅读中外名诗，培养对诗的感受力和读诗的趣味。

所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”（刘勰）说的就是这个道理。

意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。

“意”即欣赏者的心意、情志，“象”即形象、物象，意象即审美主体眼中的形象或心中的物象，是主体与客体的统一，有形与无形的统一。

具体教学中，要注意区分诗中的描述性意象和比喻性意象（又称为实生活意象和象征性意象）。

描述性意象或实生活意象，在《再别康桥》用得较多，如“云彩”“金柳”“波光”“水草”“星辉”“夏虫”等，而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”、则为比喻性意象或象征性意象，它们表达的诗人思想情感丰富深刻，更吸引人，因而更值得揣摩、品味。

二、复习要点：1、基础知识（字音、字形、词语）。

2、按要求朗诵。

3、诗歌的写作背景和诗人的经历。

4、相关的文学常识。

5、分析意象；发挥想像；感受真情；陶冶性情。

2024年高一语文必修一知识点总结人教

2024年高一语文必修一知识点总结人教____年高一语文必修一知识点总结（人教版）第一篇：古代文学常识1. 文言文基本功：古文阅读技巧、词语解释、古文翻译。

2. 古代文学概述：古代文学的发展阶段、主要流派及代表作家。

3. 唐宋词：词的定义、特点、鉴赏方法，唐宋词的代表作品及作者。

4. 宋元话本小说：话本小说的定义、特点，代表作品及作者。

5. 传统戏剧：元曲、元杂剧的特点、代表作品及作者。

6. 古代散文：散文的定义、特点，古代散文的代表作品及作者。

第二篇：古代诗歌鉴赏1. 五言绝句：五言绝句的定义、特点，五言绝句的鉴赏方法。

2. 七言绝句：七言绝句的定义、特点，七言绝句的鉴赏方法。

3. 诗歌写景：景物描写的基本方法，运用修辞手法写景的技巧。

4. 唐人的爱情诗：唐代爱情诗的特点、写情一般技巧。

5. 唐咏史诗：唐代咏史诗的特点、写史的一般技巧。

第三篇：现代文学常识1. 白话文阅读：现代白话文阅读技巧、文学鉴赏方法。

2. 新诗：新诗的定义、特点、鉴赏方法，新诗的代表作家及代表作品。

3. 小说：小说的定义、特点，代表作品及作家，小说鉴赏方法。

4. 戏剧：现代戏剧的发展历程，代表作品及作家。

5. 散文：现代散文的特点、代表作家及作品，散文鉴赏方法。

第四篇：古代诗歌与现代诗歌的构造方式对比1. 古代诗歌的构造方式：五言绝句、七言绝句的构造方式。

2. 现代诗歌的构造方式：自由诗与固定诗的构造方式。

3. 句式与篇章结构：古代诗歌与现代诗歌在句式与篇章结构上的对比。

4. 诗歌语言与意象：古代诗歌与现代诗歌在语言与意象上的对比。

第五篇：现代新表达形式分析1. 新闻报道与特写报道：新闻报道的定义及特点，特写报道的定义及特点。

2. 读后感与观后感：读后感的写作要求与技巧，观后感的写作要求与技巧。

3. 书信：书信的种类与格式，书信的写作技巧与注意事项。

4. 广告语：广告语的构造特点，广告语的鉴赏方法。

5. 网络语言与宣传文案：网络语言特点与宣传文案的写作技巧。

人教版(新教材)高中语文必修1课件分析：第三单元基础知识梳理 (6张)

•
4.联觉现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，பைடு நூலகம்联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。
•
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。
一词多义存枉用相存（动词，问候、探望）
去伪存真（动词，保留）厌山不厌高（动词，满足）
会高祖厌苦军事（动词，讨厌，厌恶）何以解忧（介词，用，凭）以皆以美于徐公（动词，认为）以我酌油知之（介词，凭，靠）
2019年秋人教版（2019新教材）高中语文必修1教学课件：第三单元第7课基础知识梳理 (共6张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语文必修1教学课件：第三单元第7课基础知识梳理 (共6张PPT)
文言句式（1）宾语前置句何以解忧（正常语序为“以何解忧”）（2）省略句误落尘网中（“误落”后省略介词“于”）（3）省略句兼状语后置句开荒南野际（应为“于南野际开荒”）狗吠深巷中（应为“狗于深巷中吠”）
重要字音
譬（pì）如
子衿（jīn）
鼓瑟（sè）吹笙（shēng）
越陌（mò）度阡（qiān）
三匝（zā）
吐哺（bǔ）
守拙（zhuō）暧（ài）暧
樊（fán）笼
呦（yōu）呦可掇（duō）契阔谈讌（yàn）羁（jī）鸟狗吠（fèi）

人教版高一语文知识点总结全一册

人教版高一语文知识点总结全一册[此处应为标题，应使用一级标题格式][此处为文档内容，主要总结高一语文的知识点][文档应包含以下内容，每个内容使用二级标题格式]- 诗歌鉴赏- 文言文阅读- 现代文阅读- 古代文学常识- 修辞手法与修辞方法- 文字技巧与写作技巧- 语言环境与文化背景[每个二级标题下可以继续使用三级标题]- 诗歌鉴赏- 定义与特点- 诗体与韵脚- 音韵格律- 诗经与唐诗- 文言文阅读- 文言文的写作特点- 古代文学作品欣赏- 文言文中的典故及其意义- 文言文的翻译与解读技巧- 老子、庄子、孟子等古代哲学家的思想- 现代文阅读- 现代文学的基本特点- 现代文学作品的流派与代表作- 现代文学创作技巧- 古代文学常识- 古代文学的演变与发展- 古代文学名著欣赏- 古代文学作品中的人物形象分析- 修辞手法与修辞方法- 修辞手法的定义与分类- 修辞手法在文学作品中的运用- 修辞方法的策略与效果- 文字技巧与写作技巧- 文字技巧的概述与分类- 有效表达与文采修辞技巧- 写作思路与结构的构建- 语言环境与文化背景- 语言环境对文学的影响- 文化背景与文学作品的关系- 文化背景对文学作品的解读与理解[此处为总结和结束语]本文总结了人教版高一语文的知识点，涵盖了诗歌鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、古代文学常识、修辞手法与修辞方法、文字技巧与写作技巧以及语言环境与文化背景等方面。

阅读和研究本文对学生掌握高一语文知识，提升文学鉴赏能力和写作技巧将有很大帮助。

[文档应参照高一语文教材，结合相关知识点进行整理，并以清晰明了的语言进行描述。

]。

人教版高一语文必修一知识点整理

人教版高一语文必修一知识点整理【导语】进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。

作者高一频道为正在努力学习的你整理了《人教版高一语文必修一知识点整理》，期望对你有帮助！1.人教版高一语文必修一知识点整理词类活用予分当引决(名词作状语，按名分)诡踪影(形容词作动词，神秘，隐藏)草行露宿(名词作状语，在草丛里，在露天)道海安、如皋(名词作动词，取道)庐陵文天祥自序其诗(名词作动词，为……作序)去今之墓而葬焉(名词作动词，修墓)其疾病而死(名词作动词，患疾病)缇骑按剑而前(名词作动词，走上前)以大中丞抚吴者为魏之私人(名词作动词，抚慰)众不能堪，而仆之(动词使动用法，使……倒地)买五人之头而函之(名词作动词，用盒子装)不敢复有株治(动词作名词，连累治罪的事情)不能容于远近(形容词作名词，远近的百姓)则尽其天年(形容词作动词，享尽)人皆得以隶使之(名词作状语，像对待奴仆那样)安能屈豪杰之流(动词使动用法，使……屈身)哀斯墓之徒有其石也，而为之记(名词作动词，作记)晋军函陵(名词作动词，驻军、驻扎在函陵)邻之厚，君之薄也(形容词作动词，变雄厚，变削弱)若亡郑而有益于君(动词使动用法，使……亡)越国以鄙远(名词意动用法，以……为鄙，形容词用作名词，远地)阙秦以利晋(动词使动用法，使……侵害;形容词使动用法，使……受益)既东封郑，又欲肆其西封(名词作状语，在东方、在西方;名词使动用法，使……为边疆)赵王于是遂遣相如奉璧西入秦(名词作状语，向西)间至赵矣(名词作状语，从小路)卒廷见相如(名词作状语，在朝廷上)相如视秦王无意偿赵城，乃前曰(名词作动词，走上前)怒发上冲冠(名词作动词，向上，竖起)臣乃敢上璧(名词作动词，献上)舍相如广为传(名词作动词，安置住宿)乃使其从者衣褐，怀其璧(名词作动词，穿，怀里藏着)赵王鼓瑟(名词作动词，弹)秦御史前书曰(名词作动词，走上前)左右欲刃相如(名词作动词，用刀杀)臣舍人相如止臣曰(使动用法，使……止，禁止)宁许以负秦曲(使动用法，使……承当)归璧于赵(使动用法，使……归)臣请完璧归赵(使动用法，使……完全)大王必欲急臣(使动用法，使……急，逼迫)秦王恐其破璧(使动用法，使……破)未尝有坚明束缚者也(使动用法，使……坚明，坚守，恪守)毕礼而归之(使动用法，使……完毕)且庸人尚羞之(意动用法，以……为羞)以先国家之急而后私仇也(意动用法，以……为先，以……为后) 吾得兄事之(名词作状语，像对待兄长那样)常以身翼蔽沛公(名词作状语，像鸟张开翅膀一样)沛公军霸上(名词作动词，驻扎)道芷阳间行(名词作动词，取道)籍吏民(名词作动词，登记)范增数目项王(名词作动词，用眼示意)素善留侯张良(形容词作动词，与……友善)此其志不在小(形容词作名词，小的地方)沛公今事有急(形容词作名词，危急的事)豪毛不敢有所近(形容词作动词，接触，感染)先破秦入咸阳者王之(名词使动用法，使……为王)臣活之(动词使动用法，使……活)沛公旦日从百余骑来见项王(动词使动用法，使……随从)交戟之卫士欲止不内(动词使动用法，使……纳入)拔剑撞而破之(动词使动用法，使……破)秋水时至(名词作状语，按时)顺流而东行(名词作状语，向东)东面而视，不见水端(名词作状语，朝东，向东)闻少仲尼之闻而轻伯夷之义(意动用法，以……为少;以……为轻)以天下之美为尽在己(形容词作名词，美景)众闻则非之(形容词作动词，指责、非难)上为政者得则罚之(名词作状语，在上)以亏人自利也(使动用法，使人亏)从而誉之(名词作动词，称赞)2.人教版高一语文必修一知识点整理古今异义1、室仅方丈（方丈，古：一丈见方今：庙宇里的住持）2、墙常常而是（常常，古：到处今：常常）3、余自束发（束发，古：表示儿童今：扎头发）一词多义1、始室始洞然（副词，才）庭中始为篱，已为墙（副词，起初，起先）2、过日过午已昏（动词，偏过）大母过余曰（动词，探望）从轩前过（动词，经过）3、置顾视无可置者（动词，放置）内外多置小门（动词，设置）4、而余扃牖而居（连词，表修饰）万籁有声，而庭阶寂寂（连词，表并列）墙常常而是（连词，表修饰）某所，而母立于兹（通“尔”，代词，你的）呱呱而哭泣（连词，表修饰）5、为始为篱，已为墙（动词，扎/砌）轩东故尝为厨（判定词，是）庭中通南北为一（判定词，是）吾从板外相为应对（介词，为，给）余稍为修萁（介词，为，给）6、以以当南日（连词，表目的，用来）能以足音辨人（介词，凭借）执此以朝（相当于“而”，连词，表修饰）7、谓且何谓阁子也（叫做）妪每谓余曰（告知，对……说）8、一庭中通南北为一（整体）先妣尝一至（副词，时而）9、日不能得日（阳光）日过午已昏（太阳）一日，大母过余曰（天，一昼夜为日）10、先先是，庭中通南北为一（在……之前）先大母婢也（去世的，已故的）11、前前辟四窗（名词作状语，在前方）从轩前过（前面）12、之吾妻死之年所手植也（助词，的）他日汝当用之（代词，指象笏）儿之成（助词，主谓之间取消句子独立性）顷之（助词，调解音节）13、西东犬西吠（名词作状语，向西边）室西连于中闺（西边）14、得不能得日（照到）得不焚（能够）15、已日过午已昏（副词，已经）已为墙（副词，不久）16、当以当南日（挡住）他日汝当用之（应当）17、然室始洞然（形容词词尾，……的样子）然余居于此（连词，然而，但是）18、书借书满架（书籍）或凭几学书（写字）19、食小鸟时来啄食（食品）欲食乎（吃）20、大大类女郎也（副词，很，非常）先大母婢也（大母，双音节词，指祖母）21、所某所而母立于兹（地方）吾妻死之年所手植也（动词前的指导代词，……的……）22、从吾从板外相为应对（介词，由，自）从余问古事（动词，跟从）23、自余自束发（从，由，介词）自语曰：“……”（自己，代词）24、归吾妻来归（动词，女子出嫁）吾妻归宁（动词，返回。

人教版高一语文必修1第三单元记念刘和珍君重点字词

人教版高一语文必修1第三单元记念刘和珍君重点字词
语文的学习离不开字词的掌握，xx为大家整理了语文必修1第三单元记念刘和珍君重点字词，让我们一起学习，一起进步吧！
一、注意下列词语的读音
寥liao落长歌当dang哭菲fěi薄踌chou躇chu(蹰) 诧cha异桀jie骜ao 赁lin 屋
不惮dan 攒cuan射喋die血尸骸hai 绯fēi红浸渍zi
二、掌握下列字形
斐然翡翠悱恻诽谤惨淡淋漓洗涤造化黯然噩耗推测
虐杀衰亡欣然呻吟辗转屠戮惩创抹杀蜚短流长
屡次气概勇毅干练编辑徘徊
三、
1殒身不恤：牺牲生命也不顾虑。

2长歌当哭：以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。

3惊心动魄：常形容使人十分惊骇紧张到极点。

4百折不回：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。

也说百折不挠
以上是语文必修1第三单元记念刘和珍君重点字词的全部内容，xx请大家认真阅读。

相关链接：
人教版高一语文必修1第三单元记念刘和珍君作者简介
人教版高一语文必修1第三单元记念刘和珍君语言特色。

(完整word版)人教版高一语文必修一知识点总结

人教版高一语文必修一知识点总结一、根据拼音写出汉字。

第一单元qìn(沁)园春分mì(泌) màn(漫)江màn(谩)骂百gě(舸)寥kuò(廓) xié(携 )来zhēng(峥)嵘挥斥方qiú(遒) 万户hóu( 侯 )浪è(遏)飞舟páng(彷)徨寂liáo(寥) 彳chù(亍) 惆chàng(怅)凄wǎn(婉) 颓pǐ(圮) 青xìng(荇) 浮zǎo(藻) 漫sù(溯 )长gāo(篙) hāo草 (蒿 ) 枯gǎo(槁 ) 斑lán(斓) shēng(笙)箫青tāi(苔 ) 荆jí(棘) 火bō(钵) niǔ(忸)怩麦zāo(糟) 发jiào(酵 )dùn (炖)肉团jī(箕) 凌wǔ(侮) chì(叱)骂踟chú(蹰 )第三单元liáo(寥)落长歌dàng(当)哭fěi (菲)薄桀ào (骜) dié(喋)血立Pū(仆) 风尘púpú(仆仆) lìn(赁)屋àn(黯)然è(噩)耗尸hái(骸) chuāng(创)伤浸zì(渍) gàn(干)练zhǎn(辗)转yǔn (殒)身不xù (恤) 作yī (揖) tǎng(倘)使解pōu (剖) 步lǚ(履)谦xùn (逊) jiǒng(迥)乎不同bǐng(屏)息叱zhà(咤)风云chà(诧)异lì(莅)临第四单元紫jīng (荆) 花易zhì (帜) 停bó (泊) 超zài (载) 登zǎi (载)mēng骗(蒙) měng古 (蒙) 婆suō (娑) è梦(噩) xī(嬉)笑zhuàn写(撰) chú菊(雏) zhì息(窒) 绿树成yīn(阴) bō夺(剥)bāo(剥)果皮夏yǎn (衍) lòng堂(弄) 游shuì (说) qì据(契)ǎo断(拗) ào口(拗) 执niù (拗) dìng(锭)壳hǒng骗(哄) 起hòng (哄) 气hōnghōng (哄洪) ruò(偌)大污miè(蔑) chuǎi测(揣)chuāi(揣)着挣chuài (揣)yì年(翌) héng(横)亘hèng(横)财酝niàng (酿) zuō(作)坊一鼓zuò气(作)二、辨析下列汉字的字形第一单元沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石彷徨惶然惋惜哀婉颓圮杞人忧天祭祀沉淀纸锭绽放彷徨牌坊惆怅稠密丝绸无耻谰言斑斓波澜朔风追溯挑衅河畔碾碎辗转堤堰揠苗助长偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩纽扣枢纽心扉雨雪霏霏第三单元精悍陨身不恤屠戮捍卫陨石邮戳演绎枯燥翻译暴躁诧异作揖屋檐叱咤缉拿瞻仰姹紫嫣红编辑赡养第四单元撤离车辙清澈步履木屐废墟嘘寒问暖谄媚陷阱循着遁世黯然谙熟(1)戊戌戍戎戒戊：读wù，注意字形——内中空空，注意字义——天干第五位，如“戊戌”。