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第20课《曹刿论战》课件(共36张PPT).ppt
h.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
译文:我看他们车轮碾过的痕迹散乱, 望见他们的旗子倒下了,所以决定追击他 们。
全文翻译
鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄 公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡 说:“打仗的事当权者自会谋划,你又何必参与 呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远 虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什 么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类安身的东西, 不敢独自享有,一定把它分给别人
必以情( 介词,根据 ) 故克之(连词,因此、所以)
故
公问其故( 名词,缘故、原因 )
民弗从也( 动词,听从 )
从
战则请从( 动词,跟随 )
小信未孚( 名词,信用 )
信
必以信( 名词,实情 )
③词类活用。 神弗福也( 名词用作动词,赐福、保佑 ) 公将鼓之( 名词用作动词,击鼓进军 )
重点句子。
e.小大之狱,虽不能察,必以情。 译文:大大小小的案件,虽然不能件
件都了解得清楚,但一定要处理得合情合 理。
f.下视其辙,登轼而望之。
译文:说完就向下看,查看齐军车轮碾出的 痕迹,又登上战车,扶着轼远望齐军的队形。
g.一鼓作气,再而衰,三而竭。 译文:第一次击鼓能够振作士气。第
二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第 三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
未可
可矣 遂逐齐师 谋略过人
军事才能
明确:从历史背景得知齐师兴兵完全属于侵略行为,所以“伐”应译为 “侵犯”。
曹刿的身份怎样?从哪里看出来的?
从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的 身分为普通老百姓,没有官位,属爱国君子 吧,“位卑未敢忘忧国”。
“肉食者谋之,又何间焉?”句中的“肉食者”指 什么?
《曹刿论战》ppt课件
曹刿论战
《左传》
《左传》:又称《春秋左 氏传》或《左氏春秋》, 相传是春秋末年鲁国的左 丘明为《春秋》做注解的 一部史书,也是中国第一 部叙事详细的编年体史书。
齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公 子小白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。 公元前685年齐国发生内乱,国君被杀,公子纠 和公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁 庄公派兵护送公子纠回去,哪知公子小白抢先 赶回了齐国,做了国君,就是齐桓公。
也。”
动词,赐福, 保佑。
诉讼案件。 明察,弄清楚。
公曰:“小大之狱,虽不能察,必以
诚心,实情。这里指对各种诉讼 案件处理得合情合理。
情。”对曰:“忠之属也。可以一战。
(这是)尽心为民一类的事。 忠,尽力做好本分的事。
战则请从。”
鲁国地名。
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。
乘坐战车。
击鼓进军。鼓, 动词,击鼓。
课堂小结
本文以齐鲁长勺之战为背景,论述了 必须取信于民并运用正确的战略战术掌握 战机才能取得胜利的道理,生动刻画了曹 刿作为卓越军事家富有远谋的特点,语言 简练,情节详略得当,是《左传》名篇。
板书设计
曹刿论战
第一段: 曹刿问战 第二段: 曹刿参战 第三段: 曹刿论战
人物形象 对比
取信 于民
随堂练习
根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是 什么样的人。
鲁庄公: 目光短浅、勇于纳谏 曹刿:热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量
朗读第二段,战争中重点写什么事件? 表现手法是什么?
(1)“公将鼓之……齐人三鼓。刿曰:
‘可矣。’”
——出击时机的把握
(2)“公将驰之……登轼而望之,曰:
‘可矣。’遂逐齐师。”——追击时机的把握
《左传》
《左传》:又称《春秋左 氏传》或《左氏春秋》, 相传是春秋末年鲁国的左 丘明为《春秋》做注解的 一部史书,也是中国第一 部叙事详细的编年体史书。
齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公 子小白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。 公元前685年齐国发生内乱,国君被杀,公子纠 和公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁 庄公派兵护送公子纠回去,哪知公子小白抢先 赶回了齐国,做了国君,就是齐桓公。
也。”
动词,赐福, 保佑。
诉讼案件。 明察,弄清楚。
公曰:“小大之狱,虽不能察,必以
诚心,实情。这里指对各种诉讼 案件处理得合情合理。
情。”对曰:“忠之属也。可以一战。
(这是)尽心为民一类的事。 忠,尽力做好本分的事。
战则请从。”
鲁国地名。
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。
乘坐战车。
击鼓进军。鼓, 动词,击鼓。
课堂小结
本文以齐鲁长勺之战为背景,论述了 必须取信于民并运用正确的战略战术掌握 战机才能取得胜利的道理,生动刻画了曹 刿作为卓越军事家富有远谋的特点,语言 简练,情节详略得当,是《左传》名篇。
板书设计
曹刿论战
第一段: 曹刿问战 第二段: 曹刿参战 第三段: 曹刿论战
人物形象 对比
取信 于民
随堂练习
根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是 什么样的人。
鲁庄公: 目光短浅、勇于纳谏 曹刿:热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量
朗读第二段,战争中重点写什么事件? 表现手法是什么?
(1)“公将鼓之……齐人三鼓。刿曰:
‘可矣。’”
——出击时机的把握
(2)“公将驰之……登轼而望之,曰:
‘可矣。’遂逐齐师。”——追击时机的把握
第20课《曹刿论战》课件(共35张PPT)+++++2022-2023学年统编版语文九年级下册
曹刿为什么要否定鲁庄公的前两个方面呢?边读边思考
公曰:“农食所安,弗敢专也,必以分人。” 公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”
这种小惠只能照顾身边的一些人,这种小信 只是寄托在神灵身上。百姓不能普及,无关 战事全局;宗教性礼仪,不是对民众的真诚 许诺。
公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰: “忠之属也。可以一战。战则请从。”
一定把它分给别人 回答。一般用于下对上的回答
对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:
遍及、普遍
实情
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:
古代祭祀用的祭品虚夸,夸大
“小信未孚,神弗福也。” (这只是)小信用,未 赐福,保佑 能让神灵信服
译 文: 鲁庄公说:“衣食这类养生的东西,从不敢独
自享受,一定把它分给别人。”曹刿回答说: “这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会顺 从您的。”鲁庄公说:“祭祀用的猪、牛、羊、 玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报数目,一 定对上天说实话。”曹刿说:“小信用,未能让 神灵信服,神灵是不会保佑您的。”
“何以战?” 凭借什么作战?
译 文: 鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我鲁
国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄 公。他的同乡说:“居高位、享厚禄的人 自会谋划这件事,你又何必参与呢?”曹 刿说:“居高位、享厚禄的人目光短浅, 不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。 曹刿问:“您凭借什么作战?”
衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受 公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”
“小惠 ,弗 _”公曰:“牺牲_,弗敢_。必_"对曰:“小信
弗 。”公曰:“小大之狱,
。对曰:“忠之属
也。 ,
。
战时之“论”
曹刿随鲁庄公亲临战场后,论述也极为精简,却隐 含丰富而微妙的心理活动。请同学们联系文意在” 未可”“可矣”后补出曹论战的潜台词。
统编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》课件(共41张ppt)
积累一词多义
1.故:公问其故 故逐之
2.从:民弗从也 战则请从
3.之:肉食者谋 之
小大之狱 公与之乘
积累一词多义
4.以:何以战 必以情 必以分人
5.请:曹刿请见 战则请从
6.信:小信未孚 必以信
7.安:衣食所安
积累词类活用
1.神弗福也
• 2.一鼓作气
• 1、曹刿请战的原因是什么? • 明确:肉食者鄙,未能远谋
代词,指应 战这件事。
其 乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”
同乡的人。
吃肉的人。 指当政的人。
参与。
刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。
鄙陋,目光 短浅。
拜见。
译文
他的同乡说:“都是当政的人谋划的事 情,(你)又何必参与呢?”曹刿说: “那些当政的人目光短浅,不能深谋远 虑。”(曹刿)就进宫拜见(庄公)。
2、鲁庄公认为战前能作那几方面的准备呢?曹刿是 如何评价的?
明确:衣食所安,弗敢专也,必以分人小惠未遍,民 弗从也。 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信小信未孚, 神弗福也。 大小之狱,虽不能察,必以情忠之属也, 能够一战。
深入阅读,合作探究
3、为什么说大小之狱,虽不能察,必以情是能够一战 的主要条件?
初中语文 九年级下册 第六单元 第20课
曹刿论战
文体简介《左传》
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏 春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政 治、军事、外交、文化等各方面情况的 一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国 史官左丘明所写。记事起于鲁隐公元年 (前722年),迄于鲁哀公二十七年 (前468年)。《左传》是重要的历史 文献,对后世史学产生了很大影响,也 是一部优秀的文学著作。
积累古今异义
曹刿论战 (共29张PPT)最佳课件
fú )
十攻年打 春,疏齐通文师意伐我鲁庄。公公 将战,曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之,又何间焉?” 刿曰于:是谋“。肉”食军乃队者入鄙鄙见光陋,短。,浅未目 能当远政人的
译文:鲁庄公十年春天,齐国军队攻打我国
(鲁国)。鲁庄公准备应战。曹刿请求进见。 他的同乡说:“做官掌权的人谋划这件事,你 又何必参与呢?”曹刿回答说:“做官掌权的 人目光短浅,不能深谋远虑。”于是入(宫)
“忠之属也。可以一战。战
(以)实
则请竭 本从力 分。做 的好 事” 凭
情判断
译文:庄公说:“大大小小的案件,我
即使不能明察详审,但一定跟据实情慎 重处理。”曹刿回答说:“这是尽了自 己本分的一类事情。可以凭这个条件打 一仗了。打仗时,请允许我跟从。”
击鼓进军
公与之乘,战于长勺。公 将鼓之。刿曰:“未可。”齐 人三鼓。刿曰:“可矣。”
《左传》简介
《左传》全称《春秋左氏传》,儒家十三经之一。《左传》
既是古代汉族史学名著,也是文学名著。《左传》是中国第一 部叙事详细的编年史著作,相传是春秋末年鲁国史官左丘明根 据鲁国国史《春秋》编成,记叙范围起自鲁隐公元年(前722 年),迄于鲁哀公二十七年(前468年)。《左传》与公羊高 所著的《公羊传》和谷梁赤所著的《谷梁传》并称为“春秋三 传”。
《左传》
导入
中国历史上发生过无数次战争,其中有许多以少 胜多,以弱胜强的战例,比如官渡之战、赤壁之战、 淝水之战……而发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长 勺之战尤其受到了毛泽东同志的称赞。毛泽东同志在 《中国革命战争的战略问题》一文中指出,长勺之战 是“中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。”今天 我们学习《曹刿论战》这篇课文就是谈论长勺之战的。 通过学习,我们可以了解在长勺之战中,弱小的鲁国 为什么能战胜强大的齐国,曹刿的战略为何能取胜呢?
十攻年打 春,疏齐通文师意伐我鲁庄。公公 将战,曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之,又何间焉?” 刿曰于:是谋“。肉”食军乃队者入鄙鄙见光陋,短。,浅未目 能当远政人的
译文:鲁庄公十年春天,齐国军队攻打我国
(鲁国)。鲁庄公准备应战。曹刿请求进见。 他的同乡说:“做官掌权的人谋划这件事,你 又何必参与呢?”曹刿回答说:“做官掌权的 人目光短浅,不能深谋远虑。”于是入(宫)
“忠之属也。可以一战。战
(以)实
则请竭 本从力 分。做 的好 事” 凭
情判断
译文:庄公说:“大大小小的案件,我
即使不能明察详审,但一定跟据实情慎 重处理。”曹刿回答说:“这是尽了自 己本分的一类事情。可以凭这个条件打 一仗了。打仗时,请允许我跟从。”
击鼓进军
公与之乘,战于长勺。公 将鼓之。刿曰:“未可。”齐 人三鼓。刿曰:“可矣。”
《左传》简介
《左传》全称《春秋左氏传》,儒家十三经之一。《左传》
既是古代汉族史学名著,也是文学名著。《左传》是中国第一 部叙事详细的编年史著作,相传是春秋末年鲁国史官左丘明根 据鲁国国史《春秋》编成,记叙范围起自鲁隐公元年(前722 年),迄于鲁哀公二十七年(前468年)。《左传》与公羊高 所著的《公羊传》和谷梁赤所著的《谷梁传》并称为“春秋三 传”。
《左传》
导入
中国历史上发生过无数次战争,其中有许多以少 胜多,以弱胜强的战例,比如官渡之战、赤壁之战、 淝水之战……而发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长 勺之战尤其受到了毛泽东同志的称赞。毛泽东同志在 《中国革命战争的战略问题》一文中指出,长勺之战 是“中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。”今天 我们学习《曹刿论战》这篇课文就是谈论长勺之战的。 通过学习,我们可以了解在长勺之战中,弱小的鲁国 为什么能战胜强大的齐国,曹刿的战略为何能取胜呢?
曹刿论战的ppt演示课件
战术运用
02
01
03
在战斗中,曹刿运用了“齐人败绩,公将驰之”的战 术,成功地击退了敌人。
他采取了“下视其辙,登轼而望之”的战术,观察敌 人的行动和部署,以便更好地制定应对策略。
在战斗结束后,曹刿采取了“遂逐齐师”的战术,乘 胜追击敌人,扩大了战果。
战争结果
01
通过曹刿的正确战略和战术运用,鲁国成功地打败 了齐国军队。
重视士兵士气
士兵的士气对战争胜负有 着决定性的影响,必须采 取有效措施提高士气,增 强战斗力。
对现代管理的启示
战略眼光
管理者需要具备战略眼光,能够 准确判断市场趋势和竞争格局, 制定出符合企业发展的战略规划
。
冷静分析
在面对复杂多变的市场环境时,管 理者需要保持冷静,不被情绪左右 ,能够深入分析问题,做出明智的 决策。
80%
参与战争
在齐鲁长勺之战中,曹刿凭借智 慧和勇气协助鲁国取得胜利。
曹刿的政治和军事思想
政治思想
曹刿认为君主应以人民利益为重,实行仁政,以获得民心。他反 对暴政,主张以德治国。
军事思想
曹刿重视谋略和策略,认为战争应以智取胜,而非仅凭武力。他 强调对敌情的了解和掌握,以及合理利用地形、兵力等因素。
曹刿论战的胜利为鲁国带来了更多的领土和资源,这有助于 提高鲁国的经济实力和生产力。此外,这场战争也促进了鲁 国与其他国家的贸易往来,为经济发展提供了更多的机会。
对后世的影响
军事影响
曹刿论战是中国历史上著名的以少胜多的战争之一,它的战术和战略对于后世的军事家和将领具有重要的启示意 义。许多军事著作都对这场战争进行了研究和总结,以汲取战争智慧。
善于观察
管理者需要具备敏锐的观察力,能 够发现员工的潜力和优点,以及企 业存在的问题和机遇。
曹刿论战完整PPT课件
元前684年。
战争过程
齐国军队在鲁国长勺(今山东曲 阜北)地区发动进攻,鲁庄公亲 自率军迎战。曹刿在此次战役中 担任鲁国军师,为鲁庄公出谋划
策。
战争结果
经过激战,鲁国军队在曹刿的指 挥下成功击败齐国军队,取得了
长勺之战的胜利。
2024/1/25
12
齐鲁之战
战争背景
齐鲁之战是春秋时期齐国与鲁国 之间的另一场重要战役,发生在
22
PART 06
曹刿论战的学习与借鉴
2024/1/25
23
学习曹刿的军事智慧
2024/1/25
深入了解敌我双方情况
曹刿在战前通过详细询问和观察,对敌我双方的情况有了深入了 解,为制定战争策略提供了重要依据。
善于把握战机
曹刿在战争中善于观察和判断,能够准确把握战机,以最小的代价 取得最大的胜利。
被誉为“春秋第一谋士” ,对后世军事思想产生深 远影响。
5
战争背景
01
02
03
04
战争起因
齐国侵犯鲁国边境,鲁庄公决 定迎战。
双方实力对比
齐国兵力强大,鲁国相对较弱 。
战争经过
曹刿通过精心策划和指挥,成 功击败齐国军队。
战争结果
鲁国取得胜利,保卫了国家领 土和主权。
2024/1/25
6
PART 02
机密信息,为战争的胜利提供有力支持。
21
敢于担当,勇于胜利
2024/1/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
敢于承担责任
曹刿在战争中敢于承担责任,不畏艰难险阻,勇往直前,为国家 的利益和荣誉而奋斗。
勇于面对挑战
曹刿在战争中遇到困难和挑战时,能够保持冷静和乐观的态度, 积极寻找解决问题的方法。
战争过程
齐国军队在鲁国长勺(今山东曲 阜北)地区发动进攻,鲁庄公亲 自率军迎战。曹刿在此次战役中 担任鲁国军师,为鲁庄公出谋划
策。
战争结果
经过激战,鲁国军队在曹刿的指 挥下成功击败齐国军队,取得了
长勺之战的胜利。
2024/1/25
12
齐鲁之战
战争背景
齐鲁之战是春秋时期齐国与鲁国 之间的另一场重要战役,发生在
22
PART 06
曹刿论战的学习与借鉴
2024/1/25
23
学习曹刿的军事智慧
2024/1/25
深入了解敌我双方情况
曹刿在战前通过详细询问和观察,对敌我双方的情况有了深入了 解,为制定战争策略提供了重要依据。
善于把握战机
曹刿在战争中善于观察和判断,能够准确把握战机,以最小的代价 取得最大的胜利。
被誉为“春秋第一谋士” ,对后世军事思想产生深 远影响。
5
战争背景
01
02
03
04
战争起因
齐国侵犯鲁国边境,鲁庄公决 定迎战。
双方实力对比
齐国兵力强大,鲁国相对较弱 。
战争经过
曹刿通过精心策划和指挥,成 功击败齐国军队。
战争结果
鲁国取得胜利,保卫了国家领 土和主权。
2024/1/25
6
PART 02
机密信息,为战争的胜利提供有力支持。
21
敢于担当,勇于胜利
2024/1/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
敢于承担责任
曹刿在战争中敢于承担责任,不畏艰难险阻,勇往直前,为国家 的利益和荣誉而奋斗。
勇于面对挑战
曹刿在战争中遇到困难和挑战时,能够保持冷静和乐观的态度, 积极寻找解决问题的方法。
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齐读第二段,讨论下列问题:
(三)
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰: “未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败 绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登 轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
鲁庄公和他同乘一辆战车。在长勺和齐军作战。 庄公(一上阵)就要击鼓进军。曹刿说:“(现 在)不行。”齐军三次击鼓进攻。曹刿说:“可 以擂鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公就要(下令) 驱车(追赶)。曹刿说:“还不行。”他下车看 了地上齐军的战车车轮滚过留下的痕迹,又登上 车前横木瞭望齐军撤退的情况,说:“可以追击 了。”于是就追击齐军。
《曹刿论战》ppt
朗读课文,并理解下列词语的 意思:
齐师伐我 又何间焉
指鲁国
参与
小惠未徧 牺牲玉帛
同“遍”,遍及 指猪、牛、 羊等祭品
神弗福也 小大之狱
动词,赐 福,保佑
公将驰之
案件
再而衰
驱车追赶 第二次
肉食者鄙
目光短浅
弗敢加也
虚夸,即以 少报多
虽不能察
即使
彼竭我盈
充满,指 士气旺盛
何以战
即“以 何”,凭
(3)从曹刿和鲁庄公的对话,可以看出鲁庄公 认为迎战齐军的条件是什么?曹刿对此是怎样认 识的?这体现了他怎样的军事见解?
齐军来犯,鲁庄公认为可以迎战的条件是衣食分人不 独专,对神诚实不虚夸,大小案件尽诚心。曹刿否定了前 两个条件,认为“衣食分人”得到好处的不过是些近臣, 这是小恩小惠,未能遍及众人,人民是不会跟你去作战的; 对神诚实,也不过是小信用,还不能取得神的信任,神是 不会保佑你的;而对第三个条件,曹刿加以肯定,认为这 是做君主的对人民尽了本职的事,能得到人民的拥护,可 以凭这个条件抵御齐国的侵略。曹刿对战前政治准备的分 析,说明了他充分认识到人民的力量,对当权者来说,战 争能不能打,能不能胜,最重要的一条是能否取信于民。 曹刿的这种认识是难能可贵的,表明了他正确的战略思想。
小什信么 未孚
为人所 信服
公将鼓之
动词,击鼓
望其旗靡
倒下
研读课文:
(一)
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。 其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?” 刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入 见。
鲁庄公十年的春天,齐国的军队攻打 我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄 公接见。他的同乡对他说:“居高位、得 厚禄的大官们自会谋划这件事,你又何必 去参与呢?”曹刿说:“居高位、得厚禄 的大官们目光短浅,不能深谋远虑。”于 是进宫去见庄公。
当时的形势对鲁国很不利,不仅鲁国弱小,军事力量 对比悬殊,更因为当权者鲁庄公目光短浅,准备迎战,却 不知凭什么去迎战。由于鲁国充满着危险,所以曹刿挺身 而出,主动要与鲁庄公“论战”。
(2)乡人劝阻,对表现曹刿的思想品质 有什么作用?
乡人劝阻,反衬出曹刿对国事关心和他对 当时形势深刻的洞察力,尤其对鲁庄公的政治 能力和鲁国战前的政治准备感到忧虑,这表现 了曹刿的爱国热情。同时,这一小插叙,也使 故事一开始就横生波澜。
古义: 案件,官司 狱
今义: 监狱
古义: 即使 虽
今义: 虽然
古义: 第二次 再
今义: 表示事情或行为重复
古义: 尽力做的本分名词用为动词 赐福 公将鼓之 名词用为动词 击鼓进军
3、通假字
小惠未徧 同“遍”,遍及、普遍
4、一词多义
曹刿请见 请求 请
战则请从 请让我
(四)
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一 鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫 大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡, 故逐之。”
已经战胜了,鲁庄公询问这样(做)的原因。 曹刿回答说:“打仗,是靠勇气的。第一次击鼓, 能够振作士兵们的勇气,第二次(擂鼓,士兵们 的勇气)就减弱了,第三次(擂鼓,士兵们的勇 气)就消耗尽了。他们的士气衰竭,我们的士气 正旺盛,所以打败了他们。(像齐国这样的)大 国,(它的军事行动)是很难推测的,我恐怕在 那里有埋伏。我看到他们的战车的轮迹很乱,远 望到他们的军旗也倒下了,所以下令追逐他们。”
1.古今词语
齐师伐我
古义: 讨伐,攻打 伐
今义: 砍伐
又何间焉
古义: 参与 间
今义: 中间或隔开,不连接
牺牲玉帛 肉食者鄙
牺牲
古义:指猪、牛、羊等祭品
今义:为了正义的目的舍弃自己 的生命,引申为丢弃某种利益。
古义:鄙陋,目光短浅 鄙
今义: 卑鄙
弗敢加也
古义:虚夸,以少报多
加 今义:增加
小大之狱 虽不能察 再而衰 忠之属也
(二) 问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢
专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从 也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。” 对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大 之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也, 可以一战。战则请从。”
曹刿问庄公:“你凭什么条件(跟齐国)作战?”庄 公说:“衣食这类养生的东西,不敢独自享受,一定把它 分给别人。”曹刿回答说:“小恩小惠不能遍及百姓,老 百姓是不会听从您(的命令去死战)的。”鲁庄公说: “祭祀用的猪牛羊、玉帛之类(祭品),我从来不敢虚报 数量,一定对神诚实。”曹刿回答说:“对神不说谎话, 这只是小信用,还不能算是大信用,未能(受到神的充分) 信任,神是不会保佑您的。”庄公说:“大大小小的案件, 我即使不能一一了解清楚,也一定根据实情来处理。”曹 刿回答说:“这是尽了本职的一类事情,可以凭这个条件 打一仗。(如果)作战就请允许(我)跟随着去。”
公问其故
缘故、原因
故
故逐之 故克之 所以
战则请从 跟随 从
民弗从也 听从,服从
5、虚词 何以战 凭
以 必以分人 把 肉食者谋之 代词 指这件事
之 小大之狱 助词 的
公与之乘 代词 他,指曹刿 6、句式
①判断句 夫战,勇气也。 作战(是靠)勇气的。
②省略句 再而衰 第二次(击鼓进军士气)衰弱了。
③倒装句 何以战 凭借什么作战?
齐读第一段,讨论下列问题:
(1)长勺之战是什么性质的战争?对鲁国来说 当时的形势如何?
长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己 争做国君而兴师问罪,企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争, 是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说,则是抵 御侵略、保卫国家的正义战争,这从“齐师伐我”一句可 以体现出来。