【免费下载】初二升初三语文模拟试卷

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初二升初三语文模拟试卷

出卷人：裴笑笑校对人：裴笑笑

姓名：_______ 得分：_________

一、积累与应运

1、根据拼音写汉字。（8分）

yíng（）联涟yī（） huò( )然社jì（）2、下列句子中标点使用正确的一句是（）（3分）

A．今年的贺岁片：《三枪拍案惊奇》、《十月围城》等，已在各大城市隆重上映。

B．麦收以后，这块地是种玉米呢？还是种红薯呢？他一时拿不定主意。

C．“谢谢你的帮助，”李老师微笑着说：“车快来了吧？”。

D．互联网所链接的内容不仅包括文字符号，还包括图像、声音、动画、电影等多媒体信息

3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是沁人心脾。

B.这位摄影大师极善于捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和

人性之美。

C.在猝不及防的灾难面前，更需要心与心的关怀和交融。

D.他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了。

4、当前，国际社会风云变幻，作为生长在特区的中学生，请谈谈你欣赏的国与国之间应

该是怎样的关系。（4分）

答：

5、请把下面的名言名句补充完整。(6分)

（1）剪不断，理还乱，是离愁。。（《相见欢》）

（2）参差荇菜，左右采之。,琴瑟友之。（《诗经·关雎》）

（3），春风不度玉门关。（《凉州词》）

（4）绿杨烟外晓寒轻，。（《木兰花》）

（5），乱红飞过秋千去。（《蝶恋花》）

（6）黄发垂髫，。（《挑花源记》）

6、《格列佛游记》中主人公格列佛是一个什么样的人？他游历的几个国家各有什么特

点？这些国家的人和事是作者凭空想象出来的吗？（10分）

二、【古诗赏析】

（一）、阅读下面古诗文，完成7—9题（14分）

塞下曲六首（其一）

李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

7、诗人李白被称为“ ”是主义诗人。(2分)

8、《塞下曲》出自汉乐府：《》，《》等曲。（4分）

9、赏析整首古诗，说说这首是所表达的中心思想。（8分）

三、阅读与理解（52分）

(一)文言文阅读（14分）

朱云见汉成帝

故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣上不能匡①主下亡以益民皆尸位素餐②。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头以厉③其馀。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹⑤！”

上大怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将④云下，云攀殿槛⑥，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干⑦游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。

于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血，上意解，然后得已。

及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑⑧之，以旌⑨直臣。”

选自《汉书·朱云传》【注释】①匡：辅助。②尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。③厉：激励，此处有“警戒“之意。

④张禹：汉成帝的老师。⑤将：拿。⑥槛jiàn：栏杆。⑦龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。⑧辑：连缀、修补。⑨旌：表彰

10、用“/”断句，断三处。（3分）

今朝廷大臣上不能匡主下亡以益民皆尸位素餐。

10.解释文中加点字的含义。（4分）

居下讪上（）遂将云去（）然后得已（）勿易（）12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

使其言是，不可诛；其言非，固当容之。

13.朱云劝谏汉成帝的方式你是否赞同？为什么？（3分）

（二）、课外议论文阅读（17分）

有感于陈省身“没听懂”

①在国际数学家大会举行期间，有记者问大会名誉主席、国际知名的数学大师陈省身教授：“您对大会第一天田刚教授的报告有何评价？”田刚教授是中国青年一代数学家中的佼佼者，是第一位在该大会上作一小时报告的中国数学家。众记者期待着从陈老嘴里说出“非常精彩”一类的赞扬之语，为自己的报道增加“猛料”。没想到，面对数十位记者和摄像机镜头，陈

老却毫不犹豫地朗声答道：“我没听懂。”

②真正了解陈老的人，对他的这个回答并不感到意外。老老实实做人，踏踏实实做事，先做人，后做事，这正是陈老数十年来一直积极倡导并亲力躬为的。陈老学术上的成就举世

公认，因为在整体微分几何方面的卓越成就，他于1984年获得沃尔夫奖。陈老能取得这样旁人难以企及的辉煌成就，除了天赋，恐怕与其一贯秉持的“诚实”态度不无关系。

③实际上，读一读伟大的革命导师们的著作，我们会发现他们在治学上，同样是实事求是、严肃认真的。在马列著作中，可以很明显地感受到一个共同点：他们在运用新的术语、概念、名词时，都会详细注明是谁首次使用、出处在哪里、如何演变的，十分注意尊重他人

的劳动成果。

④与一丝不苟的革命导师相比，与陈老等治学严谨的老一辈学术大师相比，国内学术界某些人真应汗颜。他们的行为，一言以蔽之，就是“不老实”———急功近利，投机取巧，弄

虚作假，不懂装懂……其中，一度盛行的抄袭剽窃之风，更是成了学术界最大的公害之一，有学者痛心疾首地称之为“学术蝗祸”。

⑤随着人类社会实践的深入，科学上的谜团将会水落石出，“学术造假”者最终都要露出马脚，而那些如陈老一样孜孜不倦做学问的人，将会赢得全社会永久的敬仰。

14、通读全文，说说作者从陈省身教授“没听懂”这件事要阐明什么道理？（3分）

答：