《道德与法治》网络培训心得
2024年部编小学道德与法治网络培训心得体会
2024年部编小学道德与法治网络培训心得体会通过参加2024年部编小学道德与法治网络培训，我收获了许多宝贵的知识和经验。
在这次培训中，我学到了很多关于道德与法治教育的理论知识，了解了新的教育理念和方法，并且有机会与其他老师进行交流和分享。
以下是我在这次培训中的心得体会。
首先，通过这次培训，我对道德与法治教育的重要性有了更深刻的认识。
道德与法治教育是培养学生良好道德品质和法治意识的重要方式，可以帮助学生树立正确的价值观，增强自我克制能力，提升法律素养。
而这些素质对学生的发展和未来是非常重要的，不仅能够构建一个和谐的校园氛围，也能够为学生的个人成长提供良好的保障。
因此，作为一名教师，我应该重视道德与法治教育，并将其融入到日常的教学中。
其次，我在这次培训中学到了许多关于道德与法治教育的教学方法。
比如，通过教授案例教学，可以让学生深入理解道德和法治的原理，培养他们的判断和分析能力；通过游戏化教学，可以增加学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性；通过角色扮演，可以让学生身临其境，体验实际生活中的道德和法治问题。
这些教学方法非常有趣实用，不仅能够提高学生的学习效果，还能够激发他们对道德与法治的兴趣和热爱。
在以后的教学中，我将积极尝试这些教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
另外，在这次培训中，我也了解到了一些新的教育理念和方法。
比如，注重学生的情感教育，通过培养学生的情感能力，帮助他们树立正确的情感态度和价值观；注重学生的实践教育，通过组织实践活动，让学生在实际生活中体验道德和法治的重要性。
这些教育理念和方法都非常有价值，可以提高学生的综合素质和实践能力。
作为一名教师，我应该积极贯彻这些教育理念和方法，为学生提供更全面的教育。
最后，这次培训还给我提供了与其他老师交流和分享的机会。
在培训过程中，我结识了许多来自不同学校的优秀教师，他们在道德与法治教育方面有着丰富的经验和独特的见解。
通过交流和讨论，我不仅学到了他们的教学经验和方法，还加深了对道德与法治教育的理解。
道德与法治新教材培训心得(27篇)
道德与法治新教材培训心得（27篇）道德与法治新教材培训心得1通过这次培训和学习，我收获很大。
小学三年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。
教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。
教材关注三年级学生的整体成长、生活;了解学校生活的两个主体生活方式;学会玩，并且有意义地玩;学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。
整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。
新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。
学生从课本中能学会守法、树立规则和公民意识、学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。
新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，有些还渗入了一些绘本图画和内容，激发了学生们的想象力和思考，力求从生活中的小事中渗透法制教育。
教师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、思考、感悟、实践。
面对新教材，我们要多思考、多学习，做一个研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一个有眼光、有背景、有情怀的教育者，用道德浸润、温暖孩子的心灵，用用法关爱孩子健康快乐的成长。
针对理想，要调整心态，提高思想道德素质和学识。
道德与法治新教材培训心得220xx年10月17日，我有幸参加了在本校网络直播的教科版小学《道德与法制》教材培训研讨会。
会议的内容主要分为两位专家的讲座：方丽敏老师《德与法融合，教与学互动》，安子琴老师《凸显学科特色，助力学生成长》。
学习是一次很好的和别人交流的难得机会，可以学到很多的东西，也留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学习心得体会总结如下：一、《道德与法制》的教材特点两位老师都分析了新课程标准下的新教材特点，让我们对课程标准及教材把握更准确。
道德与法治的心得体会(16篇)
道德与法治的心得体会（16篇）道德与法治的心得体会 1在现实生活中，有许多人不能明辨是非，因而选错了道路，让自己后悔一生，尤其是我们青少年。
因此，为了增强我们青少年的学法、普法意识，预防未成年人犯罪，我们学校举行了法制教育专题报告会。
为我们作报告的是我校法制教育副校长纪荣利教授。
本次报告会的主题是：预防未成年人犯罪。
这对于我们来说是一场及时雨，它让我们清醒地看到自身的不足。
很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余，我们也认识到他们是法律无知者，在法律面前没有敬畏之心，只因一时冲动而铸成大错。
纪教授首先给我们讲述了一个案例：某高级技工学校的学生王某，利用网络传播犯罪方法，从而受到了法律的制裁。
王某仅仅是一个在校学生，一个未成年人，却犯了罪。
是什么原因让青少年犯罪的呢?纪教授给我们总结了一下，主要是因为不听家长、教授的教诲，法律意识淡薄，辨别是非、好坏的能力较弱，以至于携带管制刀具、打架斗殴、偷盗、吸毒、贩毒等，走上了违法犯罪的道路。
一个个鲜活的案例，让我们知道了那些与我们年龄相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。
我想，根本原因是他们的法律意识淡薄，总认为自己做的是小事，等酿成大错时后悔已经晚了。
在这些案例中，有很多人是因为一时冲动才犯了罪。
犯了罪，一关就是几年甚至十几年，更有甚者把自己的一生都毁了。
人最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说只有一次。
在人生的旅途中，青春是最美丽的篇章。
如果这最美好的时间在那失去自由的地方度过，会对自己的人生造成什么样的影响呢?青少年犯罪，不仅毁了自己，而且会连累到自己的家人。
家人把希望寄托在我们身上，我们这样做，岂不是辜负了他们?就算是为了家人，我们也不能做出这种荒唐事来。
所以，我们要预防违法犯罪。
预防违法犯罪，首先要不断提高法律意识，增强法制观念，维护法律的尊严，依法守法。
我们青少年要从自己做起，从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
其次，要提高自己的辨别能力，增强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事。
道德与法治》二年级教材网络培训会学习心得
道德与法治》二年级教材网络培训会学习
心得
我参加了小学《道德与法治》二年级教材网络培训会，一天的时间让我受益匪浅。
通过聆听专家的分析和指导，我对教材有了更深入的认识。
首先，教育主题是奠基公共意识和开创新生活，教师应该整体把握教材，让学生具备良好的文化素养，适应社会的发展与进步。
整体把握材和清晰地认识并把握好教材的结构，对于新入门的教师来说非常必要和有意义。
其次，材编写注重儿童成长，以儿童的生活逻辑为核心设计，主体是儿童，内容是儿童的生活。
教材采用儿童绘本的形式，引导儿童主动地、生动活泼地研究。
第三，要掌握材中的重难点，突破重点难点，深入浅出，顺利打通学生的思维通道，形成良好的政治素养，将知识点贯穿于日常政治教学过程中。
学生应主动研究，教师处于主导地位，加强对学生能力的培养。
最后，教师要不断提高专业素养，加强专业知识的研究、心理学和教育学的理论研究、我国法律法规的研究，将传播法的理念、精神、价值观贯穿到日常生活中。
统编《道德与法治》教材对《道德与法治》老师提出了更高的要求。
道德与法治培训心得体会7篇
道德与法治培训心得体会7篇道德与法治培训心得体会1 法制安全教育十分重要，开学初，我们依据上级指示精神把安全法制工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全法制教育，不能松懈，做好法制安全工作是确保财产及师生人身安全、维护社会稳定的头等大事，是做好教育、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。
所以对孩子进行法制教育是预防犯罪的基础，有利于促进学生全面发展健康成长，我班在学校统一安排下，根据本班实际，做了以下几个方面工作：（1）利用晨会、班队会时间组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求，也使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
（2）坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。
通过品德与社会课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
（3）组织观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。
并选择一些典型案件，引导学生熟悉、分类、判断，然后结合一些案例讲解有关法律知识。
教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。
（4）组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。
向学校图书室借阅健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
（5）将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。
（6）加强交通安全知识教育。
认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。
（7）家校合作，要求家长不但要学习法制知识，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。
更不要在家里传播不健康内容，让他们在良好的育人环境中健康成长。
开展道德与法治培训心得体会八篇
开展道德与法治培训心得体会八篇德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保对学生德育工作的顺利实施，我的主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究。
2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高了自身的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动。
1、爱国主义教育：学校德育处认真抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话，有效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识，培养了学生的爱国主义意识；2、安全法制教育：（1）加强安全知识的宣讲教育；（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。
本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故；（3）各班深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生的各种违纪现象；（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
20xx年秋季开学，我省中小学校在起始年级开始使用小学语文（1年级）、小学道德与法治（1年级）、初中道德与法治（7年级）新编教材。
为确保新编教材在我省顺利使用，省教研室先后在x、x举行了小学语文、小学道德与法治、初中道德与法治新编教材专题培训，全省300多位语文、品德学科教研员及骨干教师参加了本次活动。
培训中，由x市下城区教师教育学院柳琏老师、x市青蓝小学娄屹兰校长等多人组成的小学语文专家团队从教材解读、入学教育、识字写字、汉语拼音、口语交际、阅读教学、字词句运用、课外阅读指导等各个层面对“部编本”语文教材进行了深入解读。
小学道德与法治网络培训心得体会
小学道德与法治网络培训心得体会人的一生都在奋斗，为了前途，为了家庭，为了理想，为了信仰，奋斗的原动力多种多样，奋斗的途径和方式也是千差万别，但是所有的奋斗都不应离开一点，那就是符合道德标准。
道德是人类生活的群体属性，是社会生活的秩序要求，失却了道德，人类群体将变得毫无秩序而引发争吵、内乱甚至战争。
从古至今，道德都是中华民族的传统组成部分，从“礼义廉耻”到“仁义礼智信”，从“忠孝节义”到“智仁勇”，道德被赋予了不同的内容，然而就是这些自古演变来的不同内容组成了今天道德的内涵。
从古至今，道德文明都是中华民族一直弘扬的精神，然而到了今天，随着社会结构的空前剧烈转型，道德领域也受到了强烈的冲击。
道德失范、诚信缺失、人生观价值观的扭曲、是非善恶美丑不分、拜金享乐主义、极端个人主义、见利忘义、损人利己、以权谋私、腐化堕落、道德冷漠、丧失良知，以上种种不良行为充斥着如今媒体的头版头条，而在没有被媒体曝光的生活中更是随处可见。
如今的社会是道德滑坡的社会，中国在实现快速增长后，在经济建设取得巨大成就后，面临的是精神文明建设的缺失，而产生的不良后果正在逐渐扩大。
建立完善的与社会发展相适应的公民道德体系，实现人的现代化、、培育现代化公民迫在眉睫。
道德分为社会公德、职业道德、个人品德和家庭美德，人类在群体中扮演的各个角色都需要道德来维系秩序。
职业道德是人类在职场中需遵循的秩序，它渗透到各行各业，影响着每一个职场中人。
身为金融行业的一份子，职业道德缺失风险更是伴随着我们左右，其后果也是非同小可。
因此，我们更要树立正确的人生观、价值观、世界观，加强思想道德教育，把好思想道德防线。
一是要警钟长鸣，筑牢防线。
每个工作岗位都被赋予了责任与权力，权力越大，责任越大，而每个人都会面临责任与权力的失衡。
任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。
因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。
国培道德与法治培训心得体会 道德与法治心得体会(模板8篇)
国培道德与法治培训心得体会道德与法治心得体会(模板8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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道德与法治培训心得体会14篇
道德与法治培训心得体会14篇道德与法治培训心得体会篇1从20某某年9月6日至21日，20某某年10月15日至28日，我有幸参加了“20某某年中小学紧缺与薄弱学科乡村教师《法治教育骨干教师培训》培训”。
本次培训分两期进行，第一期在某某学院进行为期16天的集中学习，第二期在广州、中山等地跟岗学习。
在集中学习期间，我聆听了很多专家教授的精彩讲座，他们从多方面来阐述，教学语言幽默，问题剖析深入，使我对统编教材《道德与法治》的编写指导思想、教育主题、整体理念、教学方式等有了更深的了解，教育观念进一步得到更新，受益匪浅。
在跟岗期间，我们深入到"番禺区沙湾中心小学”石“碁中心小5,55学”市“桥中心小学市“桥实验小学，听了学校领导对德育方面工作的经验介绍，观摩了”道德与法治”优质课。
通过学习观摩，我对学校德育工作的开展有了进一步的了解，对“道德与法治”课的授课有了更深的理解。
以下是本人这次《道德与法治》培训跟岗学习的几点体会：—、指导思想明确小学道德与法治的编写是以马克思主义为指导，充分吸收十年德育课程改革成果，满足少年儿童思想道德成长需要，促进小学生基本文明素养，以反映人类文化成果为核心。
编写目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主购物买好物-淘宝千万商品，省钱省力更省心，轻松购物！广告购物买好物尽在淘宝，看得见的真材实料，让人爱不释手！全网低价，实惠到家！查看详情＞阿里巴巴-儿童帽子，款式多样，现货批发，让你采购无忧！广告阿里巴巴-儿童帽子,潮流新品，实力厂家一手货源，库存充足，让你一站式找足货源！查看详情〉义核心价值观进教材，进课堂进头脑，新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编写策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。
二、教育主题鲜明。
小学低年段《道德与法治》的教育主题是适应新生活、养成好习惯、奠基公共意识、培养学生的公共意识、追求创新生活。
参加部编小学《道德与法治》网络培训的心得体会
参加部编小学《道德与法治》网络培训的心得体会2016年10月17日，我们办公室集体观看学习了部编小学《道德与法治》的直播网络学习，并仔细聆听了方丽敏专家关于一年级上册《道德与法治》教材的解析。
方丽敏是杭州市基础教育研究室品德教研员，她也是部编《道德与法治》教材核心作者，人教社培训专家，“国培计划”授课专家。
她的讲座详细认真的向我们阐释了《道德与法治》对于少年儿童成长学习的重要意义，让我们对于今年新使用的教材有了更深层次的理解。
首先方教授指出，今年一年级的《品德与生活》的教材全部换成《道德与法治》，这是一个巨大的突破。
目前我们国家倡导依法治国，法律的意识应该从小就扎根在我们祖国的花朵--少年儿童的心中，同时教材所涉及的法律知识，都是适合青少年儿童成长发育的基本知识，也是法律最基本的内容，在教材编写和试用的过程中，很多专家和一线的教师对于教材提出了很多宝贵的意见和恰当的修改，这些都为新教材成功实行起到了保证作用。
其次，方教授向我们极少了一年级小朋友情况分析；一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都具有极大的可塑性，就像是一张白纸一般，需要恰当的色彩对他进行填涂；《道德与法治》教材的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程，具有生活性、开放性和活动性。
教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
第三方教授主要是详细的向我们讲解了教材所包含的几大单元及其详细的内容。
第一单元是“我是小学生啦”，又包含了四个课时，分别是第1课时：开开心心上学去，通过对比王晓和小妹上学的不同表现，形象的展示了一年级学生上学的不同心理，给学生更直观的展示。
第2课时:爱新书，爱书包。
图文表述了珍惜学习用品，爱护学习工具的道理。
第3课时:拉拉手，交朋友。
本课通过游戏的方式阐述了朋友的价值意义。
第3课时：我认识您了。
介绍了小学生应该认识的身边的人物。
新课标道德与法治培训心得体会700字范文(5篇)
新课标道德与法治培训心得体会700字范文（5篇）下载温馨提示:文档由本店精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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这是人教版主编一流专家讲的，高屋建瓴，令人耳目一新。
通过培训，我知道要灵活地使用教材，不是讲教材，可以有创意地利用教材，做到本班设计。
假如有一个练习，让学生比较两片树叶的不同。
有的地方当时还没有长出树叶，可以换成别的题，可以拿两个不同的核桃进行比较，观察核桃的不同特点。
让学生体验农民插秧的辛苦，农村孩子和城市的孩子教法就不能相同。
农村孩子有插秧的经历，通过回忆，能清楚地记得曾经帮妈妈插秧的情形，城市孩子没有这方面的体验，老师就应该让学生带花盆，装上沙子，学插秧，来体验生活，让学生说感受，体会农民伯伯的辛苦。
我曾经就让儿子在太阳下剥玉米，他热得满头大汗，他说全身都不舒服，他说当农民真不容易。
如果不让他亲自体验，他就不能感同身受，就不能体谅农民的辛苦。
让学生把书包挎在胸前，当五分钟的怀孕妈妈。
让学生体验活动的不方便，身体很笨重，学生感到很难受，体谅妈妈曾经怀着自己的不易，就知道感恩妈妈了。
孩子的心灵得以净化。
孩子爱父母，知道感恩是一方面，能真诚地帮父母改正缺点，也是爱父母的表现。
爸爸吸烟，让学生想办法帮爸爸戒掉，接纳父母的不完美，接纳老师的不完美。
让学生知道学习中遇到困难是很正常的事，要正确对待困难和挫折。
小学道德与法治网络培训心得体会
小学道德与法治网络培训心得体味近年来，随着互联网的快速发展，网络已经成为了人们生活中不可或者缺的一部份。
然而，网络世界中也存在着各种各样的问题和风险，特殊是对于小学生来说，他们对网络的认知和使用能力相对较弱，容易受到网络中的不良信息的影响。
为了匡助小学生正确使用网络并提高他们的道德与法治意识，我参加了一次小学道德与法治网络培训。
在这次培训中，我受益匪浅，深感网络教育的重要性。
首先，培训中强调了网络道德的重要性。
在网络世界中，人们可以随意发表自己的言论，但是这并不意味着可以无视他人的感受和权益。
培训中，我们学习了网络道德的基本准则，如尊重他人、不传播谣言、不侵犯他人隐私等。
通过这些学习，我深刻意识到了网络道德对于维护网络秩序和社会和谐的重要性。
在日常生活中，我会更加注重自己的言行，尊重他人的权益，不随意传播不实信息，以免给他人带来困扰和伤害。
其次，培训中强调了网络安全的重要性。
网络世界中存在着各种各样的网络诈骗、网络暴力等问题，对小学生来说，他们很容易成为网络攻击的目标。
在培训中，我们学习了一些网络安全的基本知识和技巧，如保护个人隐私、识别网络诈骗等。
通过这些学习，我学会了如何保护自己的个人信息，如何判断网络信息的真实性，以及如何避免成为网络攻击的目标。
这些知识对于小学生来说至关重要，可以匡助他们在网络世界中更加安全地学习和生活。
此外，培训中还强调了法治教育的重要性。
在网络世界中，法律同样适合，违法行为同样会受到相应的法律制裁。
在培训中，我们学习了一些网络法律知识，如网络侵权、网络盗窃等。
通过这些学习，我深刻认识到了法律对于网络秩序的维护的重要性，也明白了违法行为的后果。
在日常生活中，我会更加注重自己的言行，遵守网络法律法规，不进行侵权行为，以免受到法律的制裁。
总结起来，小学道德与法治网络培训让我深刻认识到了网络教育的重要性。
通过这次培训，我学会了如何正确使用网络，如何保护自己的个人信息，如何避免成为网络攻击的目标，以及如何遵守网络法律法规。
2023年道德与法治培训心得体会(精选12篇)
2023年道德与法治培训心得体会（精选12篇）道德与法治培训心得体会篇19月11日上午我参加了焦作市名师工作室组织的《道德与法治》培训活动。
听取了郑州市中原区研究室教研员王老师的讲座，收益匪浅。
她从理解课程、解读教材、和研究教法等三个方面进行讲解。
最后还观看了他指导的获国家级奖项的课，不仅有理论的指导，还有更直观的课堂教学。
让我对新编《道德与法治》教材有了一个更新的认识，从而让我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效地去教，下面就谈谈几点我的学习体会。
首先王老师先分析了德育教学中存在的问题：德育课堂教学严重脱离儿童的现实生活。
课堂教学局限于书本的世界内，回避了纷杂的现实生活，人为地造成了“纯而又纯”的教育，很多老师基本靠说教进行道德教育，学生没有良好的道德情感体验，他们所经历的书本世界无法与生活世界沟通起来。
反思我之前的课堂教学，也存在着这样的问题。
在今后的教学中一定要和学生的生活结合起来，不能脱离孩子们的生活。
专家又深入的分析了问题的根源所在。
首先明确《道德与法治》课程是以儿童生活为基础，以培养良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
这个课程具有：生活性、开放性、活动性、综合性。
课程以儿童生活为基础，用“三条轴线”、“四个方面”组成课程的基本框架。
其中，“健康的、安全地生活”是儿童生活的前提和基础。
“愉快积极地生活”是儿童生活的主调。
“负责人、有爱心地生活”是儿童应当遵循的基本道德要求。
在课堂教学中切记不能照本宣科，教师必须能够真正的理解教材、驾驭教材，凭借教材所呈现的话题、范例来学生激活自己的思想，得出自己的结论。
不能光看图说话，要切合学生的实际生活。
教师要学会“用教材教”，而不是“教教材”。
然后专家结合三年级的教材给我们详细的解读了新教材。
三年级上册教材的学习对象是刚刚升入中年级的学生低年级学生：形象思维为主，思维直观、具体、形象。
三年级学生：抽象思维开始形成，逐渐向深刻发展。
《道德与法治》教材培训心得体会（精选12篇）
《道德与法治》教材培训⼼得体会（精选12篇）《道德与法治》教材培训⼼得体会 《道德与法治》教材培训⼼得体会（精选12篇） 当我们积累了新的体会时，应该马上记录下来，写⼀篇⼼得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
到底应如何写⼼得体会呢？以下是⼩编帮⼤家整理的《道德与法治》教材培训⼼得体会（精选12篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《道德与法治》教材培训⼼得体会1 10⽉17⽇，我们办事处品社教师齐聚在微机室，在⽹络上认真学习了新教材培训。
很荣幸领导把这次珍贵的学习机会给了初任品社教师的我，所以我抱着谦虚谨慎，虚⼼求教的⼼情参加了这次新教材的培训。
下⾯把这次学习的收获和⼼得写出来与⼤家共勉。
本次培训的主讲⼈是由教研员⽅丽敏和安⼦琴来担任“品德与⽣活”“思想品德”教材名称统⼀更改为“道德与法制”。
更名的意义就是“把法制教育纳⼊国民教育体系从青少年抓起，在中⼩学设⽴法制知识课堂”。
⼀年级教材⾥⾯的规则意识的培养就是体现法制精神。
我认为这⼀内容体现的主要是规则教育应该是⼩学法制教育的重点，规则教育应该是⼀种法制教育的内涵，例如《校园⾥的号令》这⼀课的学习就是为了让学⽣懂规则，守规则进⽽体现出法制精神。
我们⼀起回顾“⽼虎咬⼈事件”使我们深刻的认识到“⽐⽼虎更可怕的是⼀个⼈对规则的蔑视”。
教材有两条线索： 明线：⼉童⽣活的时空顺序 暗线：学⽣⽣活或者成长中遇到的重要事件或者问题 教师在讲述教材的主要特点时就这四个⽅⾯分别结合教材的内容进⾏了讲解。
⽐如第⼆点体现中华⽂化传统，有中国味主要体现在第10课吃饭有讲究，教材中采⽤了⼉歌童谣的表达⽅式，⼉歌童谣简明易懂读起来郎朗上⼝，让⼈喜爱。
我觉得在学习时，应该向⽣活学习、在⽣活中感悟、榜样学习和批判反思等四个⽅⾯。
在⽣活中感悟教师出⽰的实例是这样的。
⽼师偷拍下学⽣上课铃响后学⽣的表现，在课上播放学⽣的⾏为，让学⽣回望反思，哪些⾏为上是不当的，哪些值得表扬。
道德与法治培训心得体会6篇
道德与法治培训心得体会6篇道德与法治培训心得体会1 对青少年进行法制教育是一项社会系统工程，多年的实践告诉我们，对中小学生进行法制教育必须遵循学生成长的规律，采取多种形式，分层实施才能提高教育效果，增强学生自我约束能力。
2xx年10月17日，我有幸在加来中心学校参加部编教材网络培训会。
通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的。
我利用业余时间学习了《教师法》等重要理论内涵有了更深层次的诠释。
下面，我就谈一谈学习的感想：（一）区分层次，继续上好法制课。
***开设法律常识课，列入课表。
要做到有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。
同时，要按教学大纲和教材的要求，有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的.能力，提高遵纪守法的自觉性。
（二）形式多样，提高法制教育效果。
一是举办主题班队会、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。
我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。
二是开展社区教育活动。
要依靠村委会协助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，共同做好中小学生的思想道德和法制教育，特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。
（三）突出重点，提高法制教育针对性。
对青少年学生进行法制教育，除进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，十分重要的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。
一是要求各中学根据各自实际情况，发动教师对全体学生家庭情况进行调查，对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，学校领导、老师结对帮扶，防患于未然。
《道德与法治》培训心得体会5篇
《道德与法治》培训心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学道德与法治培训心得体会（通用12篇）
小学道德与法治培训心得体会（通用12篇）小学道德与法治培训心得体会（通用12篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小学道德与法治培训心得体会，欢迎阅读与收藏。
小学道德与法治培训心得体会篇19月11日，全县小学三年级教师参加了《道德与法治》培训，虽然只有短短的一天时间，但是我获益匪浅。
虽然是网络学习，但课堂上每一位学员听得都很认真，网授专家的讲解更是声情并茂。
下面我从两个方面阐述我这次培训的心得体会。
一、首先是思想上的转变。
本学期我所任科目是三年级语文和《道德与法治》。
说实在的，开学一周了，《道德与法治》我还没有上过这门课程，在我的思想中，一直把它当副科，感觉这门学科抽时间突击简单讲讲就行，但今天听了网络培训老师的讲课以后，我感到上好法制课是多么关键的事情啊！我们的教育恰恰缺乏的就是对孩子的思想上、心理上、行为上的教育啊！育人先育心，一味地抓高分，升学率，使我们的孩子失去了快乐，失去了个性的发展，也更失去了我们中国几千年来的传统美德。
现在的孩子不知道感恩的很多，不讲诚信的很多，不文明的很多，不勤俭的很多……所有这些难道不值得我们反思吗？我想通过这次学习，首先值得反思的就是我们的教育，特别是我们担任此科目的老师们，肩上的胆子很重，我们必须把法制课当回事，还要把它上好。
二、树立不断学习的观念。
在这次培训中，陶元红老师和章乐老师的讲解让我折服，与他们的差距真是太大了，我想只有不断学习才能适应这个飞速发展的社会的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地做到以“学生为本”，为学生服务。
再次感谢领导给的这次学习的机会！此次培训在专家和名师的精彩讲述中，令我对新教材有了一个深入的了解，面对新教材，我们要多思考，多研究，理清教材中的明线和暗线，用自己的实际行动教书育人，用德浸润和温暖儿童心灵，用法呵护儿童健康快乐成长。
八年级道德与法治网络培训心得5篇
八年级道德与法治网络培训心得5篇八年级道德与法治网络培训心得篇17月26日，在弋阳县教师进修学校我有幸参加了一年级《道德与法治》新教材培训。
上午，我们观看了朱之文部长的视频，让我们充分认识三科教材的重大意义。
下午，我们聆听了弋阳二小骆帅老师对《道德与法治》教材的精辟解读，收获颇多，让我对新教材有了更深入的了解，更明确了今后教学中要正确、全面解读教材，结合实际情境，灵活运用教材，让农村的孩子们在品德方面同样不落人后。
一、注重引导学生从生活中获得经验道德内在于生活之中，是生活的构成性要素。
道德和做人的学习，不同于一般的书本学习，而必须是在生活中向生活学习。
向生活学习，包括生活的三个时间维度：过去的生活、当下的生活与未来的生活。
本册教材中有很多环节，请学生讲述自己已有的生活经验，呈现或者分享他过去的生活情境。
这样的设计不是只为了导课的需要，也不只是因为从已有经验出发而更好理解。
引导学生回忆、整理已有的生活经验，提取有道德价值的内容，学会将回望作为向生活学习的一种重要方法，使其在不知如何、不知对错时，能想一想自己过去的经验、同学的经验，从中找到当下的出路。
这是一种生活的反刍，而道德意义，就是在这种生活的反刍与回味中呈现在学生的心中。
如：教材中有很多现场的生活体验，就是引导学生向当下生活学习的设计。
教材中还有一些设计，一般安排在学期结束前或某个课程的结尾，引导学生规划与设计未来，这是一种未来生活的教育。
向过去的生活学习，是为了更好地解决当下儿童的道德困惑或问题，是为了对美好的未来的憧憬。
道德的意义，就是这样在儿童对生活的过去、当下与未来的反思、学习和向往中呈现与绽放出来的。
二、注重引导学生在活动中领悟低年段儿童还没形成自觉的生活反思意识，在生活情境中对道德意义的即时性理解与领悟还有待形成。
因此，教材通过活动栏辨析栏讨论栏等多样的活动栏目，设计了很多现场体验活动。
目的是通过典型活动的设计，帮助他们逐步形成在活动中发现道理与道德意义的敏感性与能力。
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《道德与法治》网络培训心得
一、体会到整体把握《道德与法治》新教材的重要性
整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生学习道法课程的积极性。
认识到应该怎样突破新教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道；怎样才能将活动园、交流园、故事屋、阅读角、美文欣赏、知识窗、小贴士等知识点贯穿于我们的日常道法教学过程中。
这对我今后的日常教学具有很强的指导意义。
只有清晰地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。
二、认识到联系实际，紧扣主题，灵活使用教材的实效性
通过学习，我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，紧扣学生生活，密切联系实际。
老师让孩子们亲身体验一分钟有多长，能干些什么，从而认识到要珍惜时间。
所以，在教学中必须要注重开发学生身边的、适合的课程资源来丰富教学内容，对教材的学习活动进行再设计，以提高教学的针对性和实效性。
新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的道德素养，奠定科学合理的道法观念。
通过这次培训，让我更清楚了应该如何使用《道德与法治》的教材。
同样要清楚的了解教材以及教材编排的意图，制定具体的教学目标，采取合适的措施，与学生一起成长。