小学生程序设计复赛练习题
宁波市第28届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组)
宁波市第28届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）题目一览关于竞赛中不同语言使用限制的说明一．关于使用Pascal语言与编译结果的说明1．对于Pascal语言的程序，当使用IDE和fpc编译结果不一致时，以fpc的编译结果为准。
2．允许使用数学库(uses math子句)，以及ansistring。
但不允许使用编译开关（最后测试时pascal的范围检查开关默认关闭：{$R-,Q-,S-}），也不支持与优化相关的选项。
3．本次比赛允许使用64位整数类型：int64或qword。
1.哈夫曼编码（coding）题目描述哈夫曼编码是一种编码方式，是可变字长编码的一种，由Huffman 于1952 年提出。
该方法完全依据字符出现概率来构造异字头的平均长度最短的码字，有时称之为最佳编码，一般就叫Huffman 编码。
简单地来说，就是出现概率高的字符使用较短的编码，反之出现概率低的则使用较长的编码，这便使编码之后的字符串的平均期望长度降低，从而达到无损压缩数据的目的。
现在请你模拟这样的原则对给定的一个字符串进行字母统计。
输入输入文件coding.in，只有一行，是一个字符串，由小写英文字母组成，长度不超过255 个字符。
输出输出文件coding.out，有若干行，每行有两部分组成：一个字母和该字母出现的频率，中间用一个空格分隔，并按频率高低排列，频率相同时则按字母的ASC 码的先后顺序排列。
样例输入soon样例输出o 2n 1s 12. 立方和(cubsum)题目描述现给出一个三位数，先对这个三位数的各位数字的立方求和，然后再对求出的和中的各位数字的立方求和，如此一直继续下去，判断最后能否得到一个不再变化的固定值。
如能得到一个固定值，就求出这个固定值；如果不能，则输出提示信息“error” 。
另外请注意，在求解过程中，若某一次求和过程中得到的值超过三位数，则取该数的低三位继续往下运算……例如，对于三位数111，则第一次计算应是1×1×1+1×1×1+1×1×1=3，第二次计算应是0×0×0+0×0×0+3×3×3=27，第三次计算应是0×0×0+2×2×2+7×7×7=351，第四次计算应是3×3×3+5×5×5+1×1×1=153，第五次计算应是1×1×1+5×5×5+3×3×3=153，与第四次计算的结果相同，这时可不再计算，输出固定值153。
宁波市第25届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组)
中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）题目一览关于竞赛中不同语言使用限制的说明一．关于使用Pascal语言与编译结果的说明1．对于Pascal语言的程序，当使用IDE和fpc编译结果不一致时，以fpc的编译结果为准。
2．允许使用数学库(uses math子句)，以及ansistring。
但不允许使用编译开关（最后测试时pascal的范围检查开关默认关闭：{$R-,Q-,S-}），也不支持与优化相关的选项。
3．本次比赛允许使用64位整数类型：int64或qword。
1. 折纸(folding)【题目描述】小猪上幼儿园的时候，报名参加了折纸兴趣小组。
他表现出了极大的热情，折出了n件折纸作品。
他的作品只有3种，分别是长方形、正方形和三角形。
小猪很想知道他的n件折纸的周长之和。
【输入】输入文件folding.in的第一行只有一个整数n，表示共有n件作品。
接下来n行，每行有若干个以空格分隔的整数，表示一件作品的情况。
其中第一个整数k （k=1或2或3），表示小猪制作的这件作品的类型，1表示长方形，2表示正方形，3表示三ab c三边长度分别为a,b,c的三角形,周长为a+b+c 相邻边长度分别为a和b的长方形,周长为2a+2bb形,周长为4aaa角形。
如果k为1，后面会跟二个正整数a和b，表示长方形的二条相邻边的长度分别为a和b；如果k为2，后面会跟一个正整数a，表示正方形的四条边的长度均为a。
如果k为3，后面会跟三个正整数a、b和c，表示三角形三条边的长度分别为a、b和c（输入数据保证a,b,c能构成三角形，不需验证）。
【输出】输出文件folding.out中仅有一行，该行只有一个整数，表示所有作品的周长之和。
【样例输入】31 2 32 43 6 7 8【样例输出】47【样例说明】共有3件作品：第一件作品：二条相邻边长度分别为2和3的长方形；第二件作品：边长为4的正方形；第三件作品：三条边长度分别为6、7、8的三角形。
小学生计算机程序设计竞赛试卷及参考答案
小学生计算机程序设计竞赛试卷及参考答案1、下列表达式的值为FALSE 的是( )。
A. Not( ‘90' '100 ')B.Round((Abs(-10.5))) 10C. Odd(True(98.49))D.Ord(Chr(Pred(8))) =72 、判断变量ch 的值是否为大写字母，下列表达式正确的是( )。
A. ch = 'A' and ch = 'Z'B.'A' =ch = 'Z'C.(ch =A)and(ch =Z)D. not(ch 'A' )or(ch ' Z')3、表达式Chr(Ord( ‘ a')+5)) 的值是( )。
A.'f 'B.‘E'C.102D.1014、与十进制数2014 等值的二进制数是( )。
A.11111011110B.11110011110C.10111111110D.111111110105、[x] 补码=10011101 ，其原码为( )。
A.11001111B.11100100C.11100011D.011001016、十进算术表达式：5*512+7*64 ＋4*8 ＋7 的运算结果，用二进制表示为( )。
A. 101111100111B.1111111001017、(2014)16 + (924)10 的结果是( )C. 111110100101D.1111110110117、(2014)16 + (924)10 的结果是( )A. (9036)10B. (23B0)16C. (9130)10D. (100011000110)2二、计算下列函数(1*15)1、Sqr (7)的值为( )。
2、Round(19.6) 的值为( )。
3、Round(14.4) 的值为( )。
4、int(-5.7) 的值为( ) 。
宁波市第23届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组)
宁波市第23届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）题目一览关于竞赛中不同语言使用限制的说明一．关于使用Pascal语言与编译结果的说明1．对于Pascal语言的程序，当使用IDE和fpc编译结果不一致时，以fpc的编译结果为准。
2．允许使用数学库(uses math子句)，以及ansistring。
但不允许使用编译开关（最后测试时pascal的范围检查开关默认关闭：{$R-,Q-,S-}），也不支持与优化相关的选项。
3．本次比赛允许使用64位整数类型：int64或qword。
1.密码（mima）题目描述【问题描述】在浩浩茫茫的苍穹深处，住着玉帝和他的神仆们，他们闲谈着下界的凡人俗事，对人世间表现的聪明智慧，大加赞赏。
今天他们正在观赏大地风光人情之际，忽然从遥远的东海之滨传来一阵欢笑声，玉帝纵目望去，只见镇海中学内聚集了全宁波的中小学精英学生，他们要干什么呢？原来他们都在做一种破译密码的游戏，人们发现：一根密码棒上的数字加上另一根密码棒上的数字，就是开启天庭司粮库密码锁的的密码。
如：1233+67122=68355，则68355就是一组有效的密码。
“太简单了！”人们高呼起来，继续探索着。
“这不过是早期的密码系统而已。
”玉帝轻蔑地环顾神仆们说道。
可是，当人们演算了139513+3344=142857 后，玉帝的神色愈来愈不对了，要知道，142857是一个特别的数字，这可是天庭的机密，是谁将这些机密泄露给世人的呢？于是，玉帝搬出一张牌，对司粮库主管神农氏说：“将这张牌打出去，看看他们还逞能不？”这是天庭中一张王牌，但平凡得很，只不过将密码的位数增大到不超过200位而已，可是难就难在你看到文件：mima.in中的两个数后，必须在1秒钟内将密码输出到文件：mima.out中，否则这组密码就失效了。
玉帝还算是仁慈的，没有将更难的牌打出来，他想把天庭的粮食恩赐人间，但他绝不会给那些不动脑子的人。
现在请你解开天庭司粮库密码锁的密码，帮助人们获得天庭恩赐的粮食。
宁波市第25届小学生计算机程序设计竞赛试题及答案
宁波市第25届中小学生程序设计竞赛小学组初赛试题一、选择题（每题2分,共30分。
每小题只有唯一一个正确答案）1、在宁波市中小学生程序设计比赛复赛（上机编程）时，以下不能使用的编程语言是：（A）Turbo Pascal （B）Free Pascal （C）C （D）C++2、在Free Pascal中按功能键F7或F4时，以下叙述正确的是：（A）F4逐条语句执行（包括子程序），F7运行至光标位置（B）F7逐条语句执行（包括子程序），F4运行至光标位置（C）F4逐条语句执行（不包括子程序），F7运行至光标位置（D）F7逐条语句执行（不包括子程序），F4运行至光标位置3、使用高级语言编写的程序称之为：（A）源程序（B）编辑程序（C）编译程序（D）链接程序4、如果自己的程序进入了死循环，应当按什么键终止？（A）Ctrl+C （B）Ctrl+D （C）Alt+C （D）Alt+D5、参加宁波市中小学生程序设计比赛复赛（上机编程）时，以下哪种行为是允许的？（A）访问互联网或局域网（B）使用U盘或光盘（C）使用自带的草稿纸（D）考试时发现机器有问题，举手示意监考人员处理6、参加宁波市中小学生程序设计比赛复赛（上机编程）时，你有一个程序被判0分。
你发现程序其实是正确的，但存在以下问题，提出申诉，以下哪个申诉会被接受？（A）源程序文件名和存放源程序的目录名错误（B）只是存放源程序的目录名错误，源程序文件名是正确的（C）存放源程序的目录名正确，源程序文件名是错误的（D）根据比赛规则，以上申斥都不会被接受7、在Free Pascal语言，以下关于各种数据类型占内存空间大小的描述错误的是：（A）每个intege型占2个字节（B）每个longint型占4个字节（C）每个boolean型占2个字节（D）每个extended型占10个字节8、关键码相同的二个元素，原来在排在前面的还能保证排在前面,这种排序算法我们称它是稳定的。
小学生编程知识竞赛复习题库及标准答案
小学生编程知识竞赛复习题库及标准答案为了帮助小学生更好地准备编程知识竞赛，我们特此提供一份复题库及标准答案。
本题库涵盖了编程基础、算法与逻辑、编程语言特点等多个方面，希望能为孩子们的复提供有益的帮助。
一、选择题1. 以下哪个编程语言是面向过程的？A. PythonB. JavaC. C++D. Scratch2. 以下哪个是循环结构的基本组成？A. 判断框B. 循环框C. 开始和结束标签D. 执行框二、填空题1. 在____语言中，每个代码块以缩进方式组织，具有清晰的结构。
2. 当我们想重复执行某个操作____次时，可以使用 for 循环。
三、判断题1. Python 是一种解释型语言，因此不需要编译。
（）2. 在编程中，变量可以随时改变其值和数据类型。
（）四、简答题1. 请简要说明条件语句在编程中的应用场景。
2. 请简要介绍一种编程语言的函数特点及使用方法。
五、编程题1. 编写一个 Python 程序，实现以下功能：输入一个正整数，输出它的阶乘。
2. 编写一个 Scratch 程序，实现一个简单的“石头、剪刀、布”游戏。
标准答案一、选择题1. B. Java2. B. 循环框二、填空题1. Python2. 特定三、判断题1. 正确2. 正确四、简答题1. 条件语句在编程中常用于根据不同条件执行不同操作，如用户输入密码判断、成绩等级判断等。
2. 以 Python 为例，函数是一段可以重复使用的代码块，它接受输入参数并返回值。
函数的定义方法为：def 函数名(参数): 函数体。
在Python 中，无需显式声明函数类型，函数可以返回多个值，实际上是返回一个元组。
五、编程题1. Python 程序：def factorial(n):if n == 0:return 1else:return n * factorial(n-1)n = int(input("请输入一个正整数："))print("{}的阶乘为：{}".format(n, factorial(n)))2. Scratch 程序：（此处省略 Scratch 程序截图或代码，因文本格式限制，无法展示 Scratch 程序。
宁波市第26届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组)-副本
宁波市第26届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）题目一览关于竞赛中不同语言使用限制的说明一．关于使用Pascal语言与编译结果的说明1．对于Pascal语言的程序，当使用IDE和fpc编译结果不一致时，以fpc的编译结果为准。
2．允许使用数学库(uses math子句)，以及ansistring。
但不允许使用编译开关（最后测试时pascal的范围检查开关默认关闭：{$R-,Q-,S-}），也不支持与优化相关的选项。
3．本次比赛允许使用64位整数类型：int64或qword。
1.斯诺克（snooker）题目描述镇海中学开设了很多校本选修课程，有体育类、音乐类、美术类、无线电测向、航空航海航天模型制作等，力争使每位学生高中毕业后，能学到一门拿得出手的兴趣爱好，为将来的终身发展打下基础。
在体育类的校本选修课程中，有一门课程是斯诺克台球。
斯诺克台球比赛中有21个球，其中有15个红球，6个彩球（黄、绿、棕、蓝、粉、黑）。
甲乙二人轮流打球。
打一个红球得1分，打一个彩球的得分如下：黄球：2分；绿球：3分；棕球：4分；蓝球：5分；粉球：6分；黑球：7分；最后以得分高者为胜。
简化后的打球规则如下：1．如果有红球，第奇数次必须打红球，打过的红球从桌面上拿走；2．每打一个红球后，可以任意选一个彩球打，打红球后接着打的彩球不从桌面上拿走；3. 如果桌面上已经没有红球可打了，那么按照分值从小到大的次序打彩球，这时候每打一个彩球都从桌面上拿走。
打球时犯规的判罚如下：1. 没有打中球，给对方加4分；2．没有按照打球规则打该打的球，即打中了错误的球时：（1）如果这个错误的球的分值大于4，那么给对方加等于这个球的分值；（2）如果这个错误的球的分值不大于4，那么给对方加4分；打中的错误球不从桌面上拿走。
请统计某局比赛进行到现在为止的比分。
输入输入文件snooker.in的第一行有二个整数n和m，表示甲打了n个球，乙打了m个球。
宁波市第31届中小学生程序设计竞赛复赛试题初中组试题
宁波市第31届中小学生程序设计竞赛复赛试题（初中组）比赛时间：2016年3月27日上午9:00-12:00（请选手务必仔细阅读本页内容）五．注意事项1、文件名（程序名和输入输出文件名）必须使用小写。
2、C/C++中函数main()的返回值类型必须是int，程序正常结束时的返回值必须是0。
3、C语言64位整型输入输出格式请用%I64d（有符号）或者%I64u（无符号）。
4、没有其他特殊情况说明时，输入输出中任意两个整数之间用一个空格分隔。
1.猴子吃桃(eat.pas/c/cpp)【问题描述】为庆祝今年桃子丰收，猴村的猴子们举办了一次有趣的换桃子吃的游戏。
n只猴子（编号为1到n）从左向右站成一排，每只猴子手上捧着某种口味的一个桃子（桃子的口味用一个小写字母表示，最多26种口味），但是猴子手上的桃子可能不是自己喜欢吃的口味。
换桃过程共进行m轮，第i（1≤i≤m）轮交换给出三个整数L i，R i（1≤L i≤R i≤n）和C i，表示第i轮交换共进行C i遍，每一遍从第L i只猴子开始依次向右边的猴子传递自己手上的桃子，即第L i只猴子传递给第L i+1只猴子，……，第R i - 1只猴子传递给第R i只猴子，第R i只猴子的桃子传递给第L i只猴子。
请编程计算依次经过m轮传递后，有多少只猴子手上桃子的口味是与自己喜欢的口味相同？。
【输入】输入共m+4行。
第1行一个整数n，表示猴子的数目。
第2行n个小写字母，依次表示第1只猴子到第n只猴子手上捧着的桃子口味。
第3行n个小写字母，依次表示第1只猴子到第n只猴子喜欢吃的桃子口味。
第4行一个整数m，表示共进行m轮交换操作。
接下来m行，第i+4行三个整数L i，R i和C i，表示第i轮交换共进行C i遍，每一遍从第L i只猴子开始依次向右边的猴子传递桃子，第R i只猴子的桃子传递给第L i只猴子。
【输出】输出一行，一个整数，表示依次经过m轮交换后，手上桃子的口味与自己喜欢的口味相同的猴子数量。
宁波市第27届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组)
宁波市第27届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）题目一览一.关于使用Pascal语言与编译结果的说明1.对于Pascal语言的程序，当使用IDE和fpc编译结果不一致时，以fpc的编译结果为准。
2.允许使用数学库（usesmath子句），以及ansistring。
但不允许使用编译开关（最后测试时pascal的范围检查开关默认关闭：｛$R-,Q-,S-｝），也不支持与优化相关的选项。
3.本次比赛允许使用64位整数类型：int64或qword。
傻瓜电梯（dianti）题目描述所谓傻瓜电梯指的是在响应用户请求时缺乏相应的“智商”，在上升或下降的过程中不能把中途的乘客捎带入电梯，而只会严格按照用户发出请求的先后顺序依次完成任务。
比如，原来电梯在1楼，首先6楼有一位乘客发出请求，要求由6楼乘坐到10楼去，此时电梯马上会上去，但在电梯上升到3楼时，另外一位乘客请求由5楼乘坐到8楼去，傻瓜电梯却不会在上升途中把5楼的乘客捎带上去，而只会先把6楼的乘客送到10楼，然后再下来把5搂的乘客送到8楼。
傻瓜电梯由i楼上升到i+1楼（或下降到i-1楼）的时间都是3秒，每到达一个楼层，不管进出乘客有多少，也不管乘客只有进、只有出或者进出电梯都有，所耽搁的时间都是6秒。
现在味味要根据傻瓜电梯接受到的n个用户请求，编程计算傻瓜电梯把所有乘客送到目标楼层时总共所需要的时间。
如果某批乘客到达目标楼层后，电梯没有马上要响应的请求，则电梯在前一批乘客的目的地等待，这个等待时间也需计入总花费时间。
直到下一批乘客发出新请求，电梯才会从当前位置出发，前往下一批乘客的出发楼层。
输入输入文件dianti.in第一行包含两个整数x(1<=x<=100)和n(1<=n<=100)分别表示傻瓜电梯开始所在的楼层和总共接收到的请求数目。
下面有n行，每行包含3个整数，依次表示该请求发出的时间、乘客目前所在的楼层和将要去的目标楼层。
xx市xx中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组)
宁波市第22届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组)宁波市第 25 届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题第 1 页共 5 页宁波市第22届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题题目一览试题名称英文代号程序名最小数 min /c/cpp 等式 equal /c/cpp 128 MB 1秒旅行 travel /c/cpp 128 MB 1秒输入文件名输出文件名内存限制时限 128 MB 1秒关于竞赛中不同语言使用限制的说明一．关于使用Pascal语言与编译结果的说明1．对于Pascal语言的程序，当使用IDE和fpc编译结果不一致时，以fpc的编译结果为准。
2．允许使用数学库(uses math子句)，以及ansistring。
但不允许使用编译开关，也不支持与优化相关的选项。
3．本次比赛允许使用64位整数类型：int64或qword。
1.最小数(min)题目描述给定一个正整数n,请去掉其中的m个数字，使其剩下的数字按原先从左到右的相对次序组成一个新数，但该新数的值必须尽可能的小。
【输入】输入文件中只有一行，共2个整数，分别是n和m的值，中间用一个空格分隔。
【输出】输出文件中只有一行，该行只有一个整数，它是从n中去掉m个数字后所能得到的最小新数。
样例输入1宁波市计算机学会，20XX宁波市第 25 届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题第 2 页共 5 页456547 1 样例输出145547样例输入2456547 3样例输出2447样例输入31003 1样例输出33【数据限制】本题共有10组测试数据，每组10分，共100分。
50%的数据，10≤n≤*10^9，另外50%的数据n不超过240位。
所有的数据m的值都小于n的位数。
宁波市计算机学会，20XX宁波市第 25 届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题第 3 页共 5 页2. 等式(equal)题目描述有一个未完成的等式：1 2 3 4 5 6 7 8 9=N当给出整数N的具体值后，请你在2，3，4，5，6，7，8，9这8个数字的每一个前面，或插入一个运算符号“+”号，或插入一个运算符号“-”号，或不插入任何运算符号，使等式成立，并统计出能使等式成立的算式总数，若无解，则输出0。
宁波市第26届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组)-副本
宁波市第26届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）题目一览关于竞赛中不同语言使用限制的说明一．关于使用Pascal语言与编译结果的说明1．对于Pascal语言的程序，当使用IDE和fpc编译结果不一致时，以fpc的编译结果为准。
2．允许使用数学库(uses math子句)，以及ansistring。
但不允许使用编译开关（最后测试时pascal的范围检查开关默认关闭：{$R-,Q-,S-}），也不支持与优化相关的选项。
3．本次比赛允许使用64位整数类型：int64或qword。
1.斯诺克（snooker）题目描述镇海中学开设了很多校本选修课程，有体育类、音乐类、美术类、无线电测向、航空航海航天模型制作等，力争使每位学生高中毕业后，能学到一门拿得出手的兴趣爱好，为将来的终身发展打下基础。
在体育类的校本选修课程中，有一门课程是斯诺克台球。
斯诺克台球比赛中有21个球，其中有15个红球，6个彩球（黄、绿、棕、蓝、粉、黑）。
甲乙二人轮流打球。
打一个红球得1分，打一个彩球的得分如下：黄球：2分；绿球：3分；棕球：4分；蓝球：5分；粉球：6分；黑球：7分；最后以得分高者为胜。
简化后的打球规则如下：1．如果有红球，第奇数次必须打红球，打过的红球从桌面上拿走；2．每打一个红球后，可以任意选一个彩球打，打红球后接着打的彩球不从桌面上拿走；3. 如果桌面上已经没有红球可打了，那么按照分值从小到大的次序打彩球，这时候每打一个彩球都从桌面上拿走。
打球时犯规的判罚如下：1. 没有打中球，给对方加4分；2．没有按照打球规则打该打的球，即打中了错误的球时：（1）如果这个错误的球的分值大于4，那么给对方加等于这个球的分值；（2）如果这个错误的球的分值不大于4，那么给对方加4分；打中的错误球不从桌面上拿走。
请统计某局比赛进行到现在为止的比分。
输入输入文件snooker.in的第一行有二个整数n和m，表示甲打了n个球，乙打了m个球。
宁波市第 届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题
输入文件名 average.in
suanpan.in
findbrush.in
输出文件名 average.out
suanpan.out
findbrush.out
内存限制
128MB
128MB
128MB
时限
Байду номын сангаас1S
1S
1S
分值
100
100
100
结 果 比 较 方 全文比较（过滤行末空格及文件尾的空行）
式
射击 shooting shooting.pas/c/cpp shooting.in shooting.out 128MB 1S 100
第1页
宁波市第 31 届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）
第一题、平均值
(average.pas/c/cpp)
【问题描述】 豆豆从小对数字很敏感，小学里就显露出超常的能力，老师为了防止他太过骄傲，给了
他一个可怕的难题：求一串给定整数某一段的平均值，保留 3 位小数。每个整数都是小于 2^31 的。老师做梦也没想到豆豆全都回答出来了，原来豆豆有一个擅长编程的朋友你。 【输入】
宁波市第 31 届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）
宁波市第 31 届中小学生计算机程序设计竞赛 复赛试题（小学组）
比赛时间：2016 年 3 月 27 日下午 13:30-16:00
一、题目一览
试题名称 平均值
拨算盘
找画笔
英文代号
average
suanpan
findbrush
程序名
average.pas/c/cpp suanpan.pas/c/cpp findbrush.pas/c/cpp
2021余姚市小学组复赛试题
2021余姚市小学组复赛试题2021年余姚市程序设计竞赛小学组2021年余姚市程序设计竞赛小学组（请选手务必仔细阅读本页内容）一．题目概况节水活动 water water water.in water.out 1秒 10 10 有传统远足活动 hike hike hike.in hike.out 1秒 20 5 有传统交替01串 alter alter alter.in alter.out 1秒 20 5 有传统回文数列 array array array.in array.out 1秒 20 5 有传统中文题目名称英文题目名称可执行文件名输入文件名输出文件名每个测试点时限测试点数目每个测试点分值附加样例文件题目类型二．提交源程序文件名 water.pas 对于pascal语言对于C语言对于C++语言 water.c water.cpp hike.pas hike.c hike.cpp alter.pas alter.c alter.cpp array.pas array.c array.cpp 三．运行内存限制 256M 256M 256M 256M 内存上限四．注意事项1、文件名（程序名和输入输出文件名）必须使用小写。
2、 C/C++中函数main()的返回值类型必须是int，程序正常结束时的返回值必须是0。
3、评测时采用的机器配置为：CPU 2.4GHz，内存2G。
第 1 页共 5 页2021年余姚市程序设计竞赛小学组1. 节水活动 (water.pas/c/cpp)【问题描述】小明向小学生们发起了一个节约用水的活动，在他的鼓舞下，大家都纷纷行动起来，并且把节水成果陆续发给小明。
小明共收到了来自全国各地的N份节水成绩单，每份中都标注了该小朋友节水的天数Di和每天节水数Li。
现在摆在小明面前一个头疼的问题，到底这个活动节约了多少自来水呢？请你帮他算一下吧【输入】第一行一个整数N，表示小明收到的节水成绩单的数量。
小学生程序设计复赛练习题
小学生程序设计复赛练习题小学生程序设计比赛练习题 1. 幸运数字(/c/cpp) 【问题描述】今年圣诞节，小明收到了很多礼物，每个礼物上都有一个数字，表示对小明的祝福。
可是小明有自己的想法，对小明来说，4或者7的倍数是幸运数字。
现在，小明想要知道所有数字中幸运数字之和是多少？请你帮帮小明！Sheryl gōngchéng zài quánguó de Brada ruǎnjiàn gōngsī. Tā de gōngzuò shì kāifā Windows cāozuò xìtǒng. Zài Brada bǎoshǒu de ràng rén nányǐ zhìxìn. Tāmen shènzhì cónglái méiyǒu shǐyòng de túxíng xiǎnshìqì! Yīncǐ,Sheryl de cāozuò xìtǒng yùnxíng zài wénběn móshì hé zài yóu zìfú zǔchéng de xìtǒng chuāngkǒu. Sheryl juédìng, měi gè chuāngkǒu dōu yǒu yīgè ID, zhè shì yīgè zīběn yīngwén zìmǔ (‘yī’dào’Z’). Yóuyúměi gè chuāngkǒu yǒu yīgè wéi yī de ID, bùnéng yǒu chāoguò 26 gè chuāngkǒu zài tóngyī shíjiān. Rú nǐ suǒ zhī, suǒyǒu de Windows shì chángfāngxíng. Zài zhè zhǒng chǒulòu de Windows xìtǒng de píngmù, chuāngkǒu de kuàngjià yǐ jīběn xíngchéng yóu tā de ID xìn. Tú 1 xiǎnshì, zhǐyǒu píngmù shàng de yīgè chuāngkǒu, gāi chuāngkǒu de ID shì’A’. Windows kěnéng huì chóngdié. Tú- 2 xiǎnshì chuāngkǒu de qíngkuàng B duì chuāngkǒu a. Hé tú- 3 de dǐng bù shì tígōng le gèng fùzá de chóngdié. Dāngrán, rúguǒ yīgè chuāngkǒu de mǒu xiē bùfèn shì yóu qítā chuāngkǒu zhē zhù, nǐ bùnéng zài píngmù shàng kàn dào de bùfèn. 字典- 查看字典详细内容【输入】第一行一个整数n，表示小明收到了n份圣诞礼物。
第宁波市信息学复赛小学组复赛题目
宁波市第30届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）比赛时间：2015年3月28日下午1:30—4:00题目一览注意：一、关于竞赛中编程语言使用的规定参照中国计算机学会公布的《关于NOI系列赛编程语言使用限制的规定》。
二、评测环境为windows。
1.幸运数字(lucky.cpp/pas/c)【题目描述】小李非常喜欢数字4和7，看到一个数字他就想快速计算出因子里面分别有几个4和7，但是智商捉急的他总是要算很久，喜欢编程的你能够帮助他吗？【输入】第一行一个整数n，表示给定的数字。
【输出】两个用空格隔开的数字，分别表示给定数字的因子中4和7的个数。
【样例输入】112【样例输出】2 1【样例说明】112=4*4*7【数据规模】50%的数据，3<=n<=230100%的数据，3<=n<=2602.英雄卡(card.cpp/pas/c)【题目描述】小李非常迷恋收集各种干脆面里面的英雄卡，为此他曾经连续一个月都只吃干脆面这一种零食，但是有些稀有英雄卡真的是太难收集到了。
后来某商场搞了一次英雄卡兑换活动，只要你有三张编号连续的英雄卡，你就可以换任意编号的英雄卡。
小李想知道他最多可以换到几张英雄卡（新换来的英雄卡不可以再次兑换）。
【输入】第一行，共一个整数n，表示小李拥有的英雄卡数。
第二行，共n个空格隔开的数字a i，表示英雄卡的编号。
【输出】输出仅有一行，共1个整数，表示小李最多可以换到的英雄卡。
【样例输入】63 1 24 4 5【样例输出】1【样例说明】1 2 3三张编号连续，可以换一张，换完后剩下4 4 5，不符合兑换规则，无法继续兑换。
【数据规模】70%数据，1<=n<=1000100%数据，1<=n<=10000，1<=a i<=1000003.最强阵容(battle.cpp/pas/c)【题目描述】拿着新换来的英雄卡，小李满心欢喜的准备和同学们PK一下。
2021年慈溪市小学生计算机程序设计竞赛复赛试题
2021年慈溪市小学生计算机程序设计竞赛复赛试题2021年慈溪市小学生计算机程序设计比赛复赛试题比赛时间：两个半小时题目概览中文题目名称提交源程序文件名提交可执行文件名输入文件名输出文件名每个测试点时限测试点数目每个测试点分值运行内存上限时限最大的数 num.pasnum.exe num.in num.out 1秒 10 10 50M 1秒大写字母的序列 abc.pas abc.exeabc.in abc.out 1秒 10 10 50M 1秒懒羊羊找朋友 friend.pas friend.exe friend.in friend.out 1秒 10 10 50M 1秒自然数无序拆分 split.pas split.exe split.in split.out 1秒 10 10 50M 1秒注意事项1．每位选手都应先在D盘根目录下建立自己的答卷文件夹，该文件夹的名称为自己的考号；2．选手最终所提交的所有文件都必须存放在自己的考生文件夹中，凡错放及以书面形式提交的答卷一律视作无效；3．每题提交的解答都必须包括以下二个文件，即源程序文件和经编译后生成的可执行文件，其名称必须与各题中所规定的相一致；4．程序中必须采用文件读写的方法来实现数据的输入和结果的输出，即程序运行时所需输入数据应从题中指定的输入文件中读取（而不得采用键盘输入的方式），程序运行的结果应写入到题中指定的文件中（而不是输出到屏幕上）。
5．用于提供输入数据和记录输出结果的文件的名称都已在题中具体规定，选手程序在调用它们时不得为其指定任何特别的路径。
6．复赛用机房电脑C盘均已设置成开机还原保护，选手切勿把程序存放在C盘中，否则如果重新开机后程序将不复存在。
7．比赛结束后请不要关机。
1．最大的数(num.pas/exe)【问题描述】今天，羊村要举行一次“知识竞赛”，很多羊都去参加了，村长见羊太多，决定先举行预选，选出一些人，再参加比赛，给出一个正整数M，求S=1+2+3+?+N的值中，符合条件S<=M的最大的N的值。
宁波市第25届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组)
宁波市第25届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）比赛时间：2010年4月18日上午9:00—12:00题目一览关于竞赛中不同语言使用限制的说明一．关于使用Pascal语言与编译结果的说明1．对于Pascal语言的程序，当使用IDE和fpc编译结果不一致时，以fpc的编译结果为准。
2．允许使用数学库(uses math子句)，以及ansistring。
但不允许使用编译开关（最后测试时pascal的范围检查开关默认关闭：{$R-,Q-,S-}），也不支持与优化相关的选项。
3．本次比赛允许使用64位整数类型：int64或qword。
1. 折纸(folding)【题目描述】小猪上幼儿园的时候，报名参加了折纸兴趣小组。
他表现出了极大的热情，折出了n件折纸作品。
他的作品只有3种，分别是长方形、正方形和三角形。
小猪很想知道他的n件折纸的周长之和。
【输入】输入文件folding.in的第一行只有一个整数n，表示共有n件作品。
ab c三边长度分别为a,b,c的三角形,周长为a+b+c 相邻边长度分别为a和b的长方形,周长为2a+2bb形,周长为4aaa接下来n行，每行有若干个以空格分隔的整数，表示一件作品的情况。
其中第一个整数k （k=1或2或3），表示小猪制作的这件作品的类型，1表示长方形，2表示正方形，3表示三角形。
如果k为1，后面会跟二个正整数a和b，表示长方形的二条相邻边的长度分别为a和b；如果k为2，后面会跟一个正整数a，表示正方形的四条边的长度均为a。
如果k为3，后面会跟三个正整数a、b和c，表示三角形三条边的长度分别为a、b和c（输入数据保证a,b,c能构成三角形，不需验证）。
【输出】输出文件folding.out中仅有一行，该行只有一个整数，表示所有作品的周长之和。
【样例输入】31 2 32 43 6 7 8【样例输出】47【样例说明】共有3件作品：第一件作品：二条相邻边长度分别为2和3的长方形；第二件作品：边长为4的正方形；第三件作品：三条边长度分别为6、7、8的三角形。
宁波市第30届中小学生程序设计竞赛初中组复赛试题
宁波市第30届中⼩学⽣程序设计竞赛初中组复赛试题宁波市第30届中⼩学⽣程序设计竞赛复赛试题（初中组）⽐赛时间：2015年3⽉28⽇上午9:00-12:00（请选⼿务必仔细阅读本页内容）四．运⾏内存限制五．注意事项1、⽂件名（程序名和输⼊输出⽂件名）必须使⽤⼩写。
2、C/C++中函数main()的返回值类型必须是int，程序正常结束时的返回值必须是0。
(div.pas/c/cpp)【问题描述】⽺年到了，村长开始教⼩⽺学习Pascal语⾔，刚开始学习四则运算。
村长在⽩板上写下两个整数16和3，问⼩⽺们，有16只⽺，平均分到3个⽺村，每个⽺村分到的数量必须相同，这个分配的数量最⼤是多少？⼩⽺们很快就得到了答案，每个⽺村分到5只，有1只⽺就只能落单了。
村长在⽩板上写下5。
没错，这个就是Div(整除)的⽤法！为了检验⼩⽺们是否掌握了整除运算，村长要求⼩⽺们轮流从⽩板上任意选取两个不同的数，由⼤数整除⼩数，若所得结果没有出现在⽩板上，就将该值写在⽩板上。
直到⼩⽺们再也找不到没出现过的整数。
虽然这样上课很锻炼⼩⽺们的运算能⼒，但是课堂时间有限。
为了控制课堂时间，村长想要知道，根据当前⽩板上的数字，最终⽩板上会出现⼏个数字？现在请你帮他编写⼀个程序快速计算⼀下吧！【输⼊】第⼀⾏⼀个整数N，表⽰当前⽩板上出现的整数个数。
第⼆⾏N个整数，中间⽤空格分隔，表⽰当前在⽩板上的数字，保证每个数字都不相同。
【输出】输出⼀个整数，表⽰最终⽩板上数字的个数。
【样例1解释】选择16和3，写下5；选择5和3，写下1；共16，3，5，1，四个整数。
【样例2解释】选择17和2，写下8；再选择8和2，写下4；共17，2，8，4，1，五个整数。
【数据范围】50%的数据，N<=50；100%的数据，N<=100，1<=ai<=100。
(eat.pas/c/cpp)【问题描述】⼩⽺们上完课后，纷纷到草场上吃草。
⽽⽺村现在正在进⾏特⾊⽰范⽺村检查，领导们想看看⽺村的草场。
宁波市第22届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组)
宁波市第22届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题（小学组）题目一览关于竞赛中不同语言使用限制的说明一．关于使用Pascal语言与编译结果的说明1．对于Pascal语言的程序，当使用IDE和fpc编译结果不一致时，以fpc的编译结果为准。
2．允许使用数学库(uses math子句)，以及ansistring。
但不允许使用编译开关（最后测试时pascal的范围检查开关默认关闭：{$R-,Q-,S-}），也不支持与优化相关的选项。
3．本次比赛允许使用64位整数类型：int64或qword。
1.最小数(min)题目描述给定一个正整数n,请去掉其中的m个数字，使其剩下的数字按原先从左到右的相对次序组成一个新数，但该新数的值必须尽可能的小。
【输入】输入文件min.in 中只有一行，共2个整数，分别是n和m的值，中间用一个空格分隔。
【输出】输出文件min.out中只有一行，该行只有一个整数，它是从n中去掉m个数字后所能得到的最小新数（注：如果新数的最高位是零，输出时请去掉这些0）。
样例输入1样例输出145547样例输入2456547 3样例输出2447样例输入31003 1样例输出33【数据限制】本题共有10组测试数据，每组10分，共100分。
50%的数据，10≤n≤2.1*10^9，另外50%的数据n不超过240位。
所有的数据m的值都小于n的位数。
2. 等式(equal)题目描述有一个未完成的等式：1 2 3 4 5 6 7 8 9=N当给出整数N的具体值后，请你在2，3，4，5，6，7，8，9这8个数字的每一个前面，或插入一个运算符号“+”号，或插入一个运算符号“-”号，或不插入任何运算符号，使等式成立，并统计出能使等式成立的算式总数，若无解，则输出0。
例如：取N为108时，共能写出15个不同的等式，以下就是其中的二个算式：1+23+4+56+7+8+9=108 123-45+6+7+8+9=108输入输入1个数，即整数N的值。
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Qǐng bāngzhù Gabiluso lái jìsuàn zuìdī shùmù dì bāshì zhàn, tā bìxū xiāohuǐ, wánchéng tā de shǐmìng.
字典-查看字典详细内容
【输入】
第一行一个整数n，表示小明收到了n份圣诞礼物。
第二行包含n个整数，第i个数a[i]表示第i份礼物上的数字。
【输出】
输出小明心目中的幸运数字之和。
【输入输出样例】
luck.in
luck.out
5
12 13 14 15 16 17
42
【样例解释】
小明的幸运数字必须是4或者7的倍数，这里符合条件的有：12+14+16=42
两个整数13570和21673碰撞后，对应数位上较小的值已经消失，碰撞结果为：第一个数字剩下37，第二个数字剩下2673。
现在小明想让你写一个程序来显示数字碰撞机的结果，输入两个整数，输出碰撞后的两个数字。（注意最终结果不能包含多余的前导0）
【输入】
第一行一个整数x，表示输入的第一个整数。
第二行一个整数y，表示输入的第二个整数。
小明正在玩一个取数游戏，首先他有N个整数，从中任取出4个整数a，b，c，d（每个数只能取一次），若满足a=b<c=d，则称这样的四个数(a,b,c,d)为胜利四元组，可以取得胜利。例如：共有4个数，分别为1,1,3,3；a取第1个，b取第2个，c取第3个，d取第4个数，那么就可以满足条件。注意，这里a,b,c,d四个数是独立取的，因此a取第2个，b取第1个，c取第3个，d取第4个也算作不同的方案。所以这样4个数共有4种取法。
小明想要知道，有多少种取数方案，可以取出胜利四元组。方案数可能很多，小明只要知道结果除1000000007的余数即可。
朗读
Gabiluso shì tā de guójiā de zuì wěidà de jiàndié zhī yī. Xiànzài, tā shìtú wánchéng yīgè “bù kěnéng” de shǐmìng, shǐ qí huǎnmàn-----wèi chéngshì Colugu jūnduì dàodá jīchǎng. Shì Colugu yǒu n gè gōnggòng qìchē zhàn hé mǐ de dàolù. Měi tiáo dàolù zhíjiē liánjiē liǎng gè bāshì zhàn, suǒyǒu de dàolù shì yītiáo lù jiēdào. Wèile bǎochí kōngqì jiéjìng, zhèngfǔ jìnzhǐ suǒyǒu jūnyòng chēliàng. Yīncǐ, jūnduì bìxū chéng dā bāshì qù jīchǎng. Kěnéng yǒu yīgè yǐshàng de liǎng gè bāshì zhàn de dàolù. Rúguǒ yīgè gōnggòng qìchē zhàn bèi pòhuài shí, suǒyǒu dàolù liánjiē gāi zhàn jiāng chéngwéi méiyǒu yòng de. Shénme Gabiluso xūyào zuò de shì cuīhuǐ le yīxiē gōnggòng qìchē zhàn, shǐ jūnduì wúfǎ dàodá jīchǎng zài K fēnzhōng. Tā xūyào yī liàng gōngjiāo chē gānghǎo yī fēnzhōng de shíjiān tōngguò rènhé dàolù. Suǒyǒu bāshì zhàn de biānhào cóng 1 dào n 1 Hào bāshì zhàn shì zài jūnyíng hé dì n zhàn jīchǎng. Jūnduì shǐzhōng shèzhì cóng dì yí zhàn.
如果一个数在十进制下是回文的我们说这个数是一重回文数如果一个数在十进制和二进制下是回文的我们说这个数是二重回文数如果一个数在三种进制下是回文的我们说这个数是三重回文数
小学生程序设计比赛练习题
1.幸运数字
(luck.pas/c/cpp)
【问题描述】
今年圣诞节，小明收到了很多礼物，每个礼物上都有一个数字，表示对小明的祝福。可是小明有自己的想法，对小明来说，4或者7的倍数是幸运数字。
abs.out
4
1 2 3 4
10
【数据范围】
对于40%的数据，n<=1000,0<=每个数<=1000
对于70%的数据，输入数据保证第二行的n个数字从小到大有序。
对于100%的数据，n<=100000,0<=每个数<=1,000,000,000
4.取数游戏
(game.pas/c/cpp)
【问题描述】
300
500
0
500
【样例2解释】
300第一位被撞碎了，剩下00，因为不能包含前导0，输出0。500没有任何一位被撞碎。
【输出输出样例3】
number.in
number.out
1234
5678
BOOM
5678
【样例3解释】
1234每一位都被撞碎了，输出“BOOM”，5678没有任何一位被撞碎。
【数据范围】
经过几次练习，小明已经熟练掌握了差的绝对值，现在他找来了N个整数，开始任意取出两个数，求差的绝对值，再将所有差的绝对值相加。例如N=4，有4个整数，分别是1，2，3，4。任取两个数有6种取法，|1-2|=1，|1-3|=2，|1-4|=3，|2-3|=1，|2-4|=2，|3-4|=1，它们的和就是10。
Zài zhè zhǒng chǒulòu de Windows xìtǒng de píngmù, chuāngkǒu de kuàngjià yǐ jīběn xíngchéng yóu tā de ID xìn. Tú 1 xiǎnshì, zhǐyǒu píngmù shàng de yīgè chuāngkǒu, gāi chuāngkǒu de ID shì'A'. Windows kěnéng huì chóngdié. Tú- 2 xiǎnshì chuāngkǒu de qíngkuàng B duì chuāngkǒu a. Hé tú- 3 de dǐng bù shì tígōng le gèng fùzá de chóngdié. Dāngrán, rúguǒ yīgè chuāngkǒu de mǒu xiē bùfèn shì yóu qítā chuāngkǒu zhē zhù, nǐ bùnéng zài píngmù shàng kàn dào de bùfèn.
对于50%的数据，0<=x,y<109
对于80%的数据，0<=x,y<10100，即x，y的长度不超过100。
对于100%的数据，0<=x,y<=101000，即x，y的长度不超过1000。保证所有x和y的位数相同，且x，y本身没有多余的前导0
3.差值求和
(abs.pas/c/cpp)
【问题描述】
小明最近学习了差的绝对值，|a-b|表示a-b的绝对值，若a-b>=0，则|a-b|=a-b；若a-b<0，则|a-b|=-(a-b)。
由于运算量太大，累坏了小明。请你写一个程序帮他计算一下吧。
Gabiluso shì tā de guójiā de zuì wěidà de jiàndié zhī yī. Xiànzài, tā shìtú wánchéng yīgè “bù kěnéng” de shǐmìng, shǐ qí huǎnmàn-----wèi chéngshì Colugu jūnduì dàodá jīchǎng. Shì Colugu yǒu n gè gōnggòng qìchē zhàn hé mǐ de dàolù. Měi tiáo dàolù zhíjiē liánjiē liǎng gè bāshì zhàn, suǒyǒu de dàolù shì yītiáo lù jiēdào. Wèile bǎochí kōngqì jiéjìng, zhèngfǔ jìnzhǐ suǒyǒu jūnyòng chēliàng. Yīncǐ, jūnduì bìxū chéng dā bāshì qù jīchǎng. Kěnéng yǒu yīgè yǐshàng de liǎng gè bāshì zhàn de dàolù. Rúguǒ yīgè gōnggòng qìchē zhàn bèi pòhuài shí, suǒyǒu dàolù liánjiē gāi zhàn jiāng chéngwéi méiyǒu yòng de. Shénme Gabiluso xūyào zuò de shì cuīhuǐ le yīxiē gōnggòng qìchē zhàn, shǐ jūnduì wúfǎ dàodá jīchǎng zài K fēnzhōng. Tā xūyào yī liàng gōngjiāo chē gānghǎo yī fēnzhōng de shíjiān tōngguò rènhé dàolù. Suǒyǒu bāshì zhàn de biānhào cóng 1 dào n 1 Hào bāshì zhàn shì zài jūnyíng hé dì n zhàn jīchǎng. Jūnduì shǐzhōng shèzhì cóng dì yí zhàn.