岗前培训《高等教育法规概论》应试总结试题和答案

岗前培训《高等教育法规概论》应试总结试题和答案1.选择题1.可以给予学业成绩、品行、身才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设的创新精神。

答案：A。

2.教师对学校或其他教育机构提出申诉的，教育行政管理部门应在接到申诉的20日内作出处理。

答案：A。

3.我国建国以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是《中华人民共和国教育法》。

答案：C。

4.在我国教育法系中，居于第一层次的法是《中华人民共和国教育法》。

答案：C。

5.在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应的学分，准予毕业。

答案：A。

2.判断题1.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》都是我国的教育基本法律。

答案：√。

2.XXX颁布的《普通高等学校学生管理规定》是我国的部门规章。

答案：√。

3.国家实行教育与宗教相分离。

任何人不得利用宗教进行教育。

答案：√。

3.改写后的文章高等教育法规概论》总复一、选择题1.下列哪些可以给予创新精神？A.学业成绩 B.品行 C.身才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。

答案：A。

2.教师对学校或其他教育机构提出申诉的，教育行政管理部门应在接到申诉的多少天内作出处理？A.20 B.30 C.45 D.60.答案：A。

3.我国建国以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是哪个？A.《中华人民共和国学位条例》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国教师法》。

答案：C。

4.在我国教育法系中，居于第一层次的法是哪个？A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国高等教育法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国教师法》。

答案：C。

5.在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应的学分，准予毕业。

答案：A。

二、判断题1.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》都是我国的教育基本法律。

答案：√。

2.XXX颁布的《普通高等学校学生管理规定》是我国的部门规章。

答案：√。

3.国家实行教育与宗教相分离。

任何人不得利用宗教进行教育。

答案：√。

教育是社会主义现代化建设中的重要组成部分，国家保障教育事业的优先发展。

教育行政部门和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

学位是反映专业技术人员知识水平的法律证书。

全国人民代表大会常务委员会制定了相关法律，保障了学位的重要性和作用。

根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于业务人员，承担培养社会主义事业建设者和接班人的责任，进行理想、道德、纪律、民族团结的教育。

教师是履行教育教学职责的专业人员，依法追究刑事责任。

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会现代化建设。

高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

名称为“XX大学”的高等学校应当服从学校发展需要，党委负责，校长负责制下的校规校纪确立。

国家举办的高校实行校长负责制，除了要达到设立高等学校的一般条件制外，还必须是有四个以上国家规定的学科门类为主要学科。

教师的平均工资水平应当符合相关规定，高等学校可以根据社会需求、自身的办学能力来自行确定招生规模。

我国实施义务教育的年限为九年。

国家公务员的平均工资在9年、10年和11年中有所不同，这取决于权责分配和学校工作的特性。

任何组织和个人都不得以营利为目的，并应逐步提高。

目的是为了举办学校及其他教育机构。

在受教育者中，有些人的水平低于、高于或者与国家公务员的平均工资相同。

教师获聘上岗后，学校应该对他进行公正评价，并在完成规定的学业后颁发相应的学业证书和学位证书。

学校对故意不完成教育教学任务的教师将受到相应的惩罚，而教育教学工作的损失将由该教师承担。

高等教育的任务是培养具有政治思想、业务水平、工作态度和实践能力的高级专门人才，以支持教育教学工作。

教师应该制止有害于学生的行为，而不采取措施，造成人员伤亡或者其他侵犯学生合法权益的行为或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员要追究法律责任。

高等学校与学生的关系是管理与被管理的关系，同时也是教育与被教育的关系，符合学历规定。

根据《高等教育法》第46条规定，具备研究生或大学本科毕业学历的教师在校内可以组织学生团体，但必须按照《社团登记管理条例》的规定向当地民政部门核准登记。

教师申诉制度是指教师在认为学校侵犯其合法权益或者对学校作出的处理不服时，可以向学校所在的人民政府有关部门提出申诉。

教师申诉制度的特点包括：公开、公正、公平、及时和有法律保障。

教师应该享有对学校教育教学、征收费用、管理和其他方面的监督权利，但与政府的关系不是对等的。

该根据其专业能力和教学水平进行评估，而非仅仅基于其学历和资历。

（√）28.高等教育的任务是培养具有管理工作和教育行政部门的工作提定义：教师申诉制度是指教师出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理的民主主义现代化建设。

（√）29.高等教育就是指采取全日制及非全日制教育形式的高等学历教育，包括研究生或者大学本科毕业学历的获得。

（√）XXX是一高校教师，他对学校对他的行政处分不服，他可以向主管的行政机关申诉理由、请求校给予行政记大过处分的处理的制度。

（对内部行政行为可以向人民法院提起行政诉讼，请求法院撤销学校对他的行政处分。

）30.本科教育应当使学生掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相关的技能、方法和实际工作中需要的能力。

（√）31.高等学校自批准设立之日起取得法人资格。

高等学校的党委书记为高等学校的法定代表人。

（√）2）教师申诉制度的具体内容教师申诉制度主要适用于以下三种情形：1、教师认为学校或其他教育机构侵犯其合法权益的；2、教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的；3、教师认为行政部门侵犯其法定权利。

（√）17.《中华人民共和国学位条例》是国务院颁发的教育行政法规。

（√）18.学位证书的发放是一种国家特许的权利。

（√）32.高等学校的教师的聘任，应该根据其专业能力和教学水平进行评估，而非仅仅基于其学历和资历。

（√）某高校实行学年学分制，这意味着学生需要在一年内完成一定的学分才能晋级。

法治强调教育教学的义务，包括思想教育、尊重学生人格、保护学生权益等。

教师聘任合同期限的内容可包括试用期，一般为一年。

根据聘任期限的不同，教师聘任合同可分为有固定期限和无固定期限的。

教育法的含义是指国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

学校实行“淘汰制”规定，将最后5%的学生列为“淘汰”对象。

被列为“淘汰”对象的学生，在下半年度所修读的课程成绩排名仍位居最后5%之内，则实行“淘汰”——被勒令退学。

在实施“淘汰制”规定之后，许多学生感到压力很大，都认真研究，希望不被列为“淘汰”对象。

教师违法行为会承担法律责任，这是教育法的规定。

教育法的功能包括维护教育教学秩序、保护学生权益、促进教育教学改革等。

法治所体现的是依法办事，国家权力体系是以权力的互相制约、监督为前提条件的。

在日常生活中，人们说到法律责任时，通常是在狭义法的规定下使用这一概念。

教育需要完善的责任和法律义务，以确保教育教学的正常运行和学生的权益得到保护。

包括起诉、立案、开庭审理、判决等环节。

申请人需提供相关证据和事实，法院会进行审理并作出判决。

教师在受到侵害时，可以通过上述教育法律救济制度来维护自己的合法权益。

地方性教育规章第六条规定了我国政府签署批准有关教育的国际条约或协定。

教育督导是县以上各级人民政府为保证国家教育法律法规、方针政策的贯彻执行和教育目标的实现，对所辖区的教育工作进行监督、检查、评估指导的制度。

教育法律救济是指通过教育法律法规设定的程序和途径，裁决有关教育活动引发的纠纷，从而使合法权益受到损害的相对人获得法律上补救的活动和制度。

教师在受到侵害时，有多种方法来保障自己的合法权益。

首先，可以提出教育申诉，教育申诉制度分为教师申诉制度和受教育者申诉制度。

教师申诉制度是指教师在其合法权益受到非法侵害或对学校处理不服时，依法向主管行政机关申诉理由，请求处理或重新处理的权利救济制度。

教师申诉制度由申诉的提出、受理和处理三个环节构成。

申诉书要求具备申诉人的基本情况，被申诉人的基本情况，申诉要求，申诉理由和附页五个部分。

对教师提出的申诉，有管辖权的行政机构或部门应当在收到申诉书的次日起30天内作出处理决定；申诉人若不服决定的，可依法向原处理机关隶属的人民政府申请复核。

其次，教师也可以提出教育行政复议。

教育行政复议是指教育行政管理相对人认为教育行政机关做出的具体行政行为侵犯其合法权益，向作出该行为的上一级教育行政机关或原教育行政机关提出申诉，请求给予补救。

行政复议一般以书面形式提出，复议申请书应包括申请人的基本情况，被申请人的名称、地址等，申请复议的要求和主要事实、理由，提出复议的日期。

行政复议机关应当自受理申请日起60天内作出行政复议决定，并应告知申请人和被申请人。

最后，如果教师对行政复议决定不服，可以在收到复议决定之日起15天内或法律法规规定的其他期限内向人民法院提起教育行政诉讼。

教育行政诉讼是指教育行政管理相对人认为教育机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起行政诉讼，请求依法给予法律补救；人民法院对教育行政机关的具体行政行为的合法性进行审查，维护和监督教育行政管理职权的依法正确行使，矫正或撤销违法侵权的教育行政行为，给予教育行政管理相对人的合法权益已特殊保护的法律救济活动。

教育行政诉讼的程序主要包括起诉、立案、开庭审理、判决等环节。

申请人需提供相关证据和事实，法院会进行审理并作出判决。

如高等职业院校、成人高等学校等，由省、自治区、直辖市人民政府审批。

高等学校是我国培养高素质人才的重要场所，不仅承担着传授知识、培养人才的任务，还是科学研究、社会服务和文化传承的重要基地。

20.高等教育法规体系：包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，以及《教育部关于加强高等教育质量保障工作的意见》等规章制度。

这些法规的出台，为我国高等教育的发展提供了法律保障和制度保障，同时也为高等教育行政管理提供了规范和指导。

在实践中，各级教育行政部门和高等学校要严格按照法规体系的要求，加强管理和质量保障，推动高等教育事业不断发展。

学术组织和活动。

（3）享有合理的工作条件和待遇，包括工资、福利、保险等。

（4）享有职称评审和晋升的权利。

（5）提出对学校行政管理的建议和意见。

（6）参加教师代表大会和教师委员会的选举和被选举权。

义务：（1）遵守宪法、法律和学校规章制度，恪尽职守。

（2）认真备课，认真备课，认真上课，保证教学质量。

（3）关心学生，尊重学生。