小学六年级下册科学-5.2能量的转换-苏教版(13张)ppt课件
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六年级下 能量的转换苏教版实用PPT (共24张PPT)
思考与交流
• 应用你所掌握的关于能量转换的知识，以 卡通画的形式将你设计的能量转换过程画 出来，其中应至少包括两种能量转换？
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有趣的卡通画
六年• 化学能在生物体内转换成其他形式的能
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游戏： 一起来玩溜溜球
问题：放手后，溜溜球在下降至最低点的过程中，______能转化为 ______能；接着，在溜溜球依靠自身的旋转自动缠绕绳子而上升的过程 中，______能又转化为______能。
4、用打火机将花生米点燃，放在三脚架下，来加 热小烧杯里的水，燃烧时火苗不够高的话，可以用 钩码盒放在软木塞下来垫高。
5、等花生米完全燃烧结束（熄灭）后，再测一测 小烧杯里的水温，也要将这项数据记录在实验记录 表上。
实验总结： 说说能量是如何转换的？
• 点燃打火机，人体中的化学能转化成光能 和热能。
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
• 点燃花生米，花生米中的化学能转化成光 能和热能。
六年级下 能量的转换苏教版ppt (共15页)
太阳能可以转换成化学能储存在植物体内
化学能在生物体内转换成其他形式的能
化学能在生物体内转换成其他形式的能
探究飞旋扣子的秘密，说说 其中能量转换的过程
• 1.找一颗大扣子，按图穿入一根1米左右的 细绳。
• 2.把扣子放在线中央，甩动绳子几圈。 • 3.拉紧绳子，让扣子向相反方向旋转，再
放松绳子，让扣子按初始甩动的方向旋转。 • 4.不停地拉、松，使扣子有节律地旋转。 • 5.观察并说一说这个过程中能量的转换。
•
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
课后探究：
今天回去调查一下家里的用电器 具，分析它们的能量转换关系！
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
六年级下 -能量的转换苏教版ppt完美课件( 28张ppt)
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
光能
化学能 机械能
声能和动能 电能 热能
光能（太阳光） 化学能（植物生长 机
械能（机械运动）
电能（发电机工作）
热能 （电水壶加热） 声能 （水开的叫声）
太阳是地球上一切能量的来源
下面的图是能量从一种形 式转换成其他形式的实例。试 着描述下列能量转换是如何进 行的？
描述早晨起床后到出门上学的这段时间里， 你经历的能量转换过程。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
（1）点亮台灯：
台灯把（
）
（
（2）用热水洗脸：
电热水器把（
）
（3）吃饭后去上学：
你把食物中的（
）
） （
（
） ）
风能发电: 风能
电能
水能发电: 水能
电能
核能发电:核能
电能
秦山核电站
太阳能发电:太阳能
能电能
·
电池充电时： 电能 电池放电时： 化学能
化学能 电能
各种发电厂
水力发电 风力发电
火力发电 核能发电
实验注意事项
温度计的液泡要完全浸没在 水中。
光能
化学能 机械能
声能和动能 电能 热能
光能（太阳光） 化学能（植物生长 机
械能（机械运动）
电能（发电机工作）
热能 （电水壶加热） 声能 （水开的叫声）
太阳是地球上一切能量的来源
下面的图是能量从一种形 式转换成其他形式的实例。试 着描述下列能量转换是如何进 行的？
描述早晨起床后到出门上学的这段时间里， 你经历的能量转换过程。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
（1）点亮台灯：
台灯把（
）
（
（2）用热水洗脸：
电热水器把（
）
（3）吃饭后去上学：
你把食物中的（
）
） （
（
） ）
风能发电: 风能
电能
水能发电: 水能
电能
核能发电:核能
电能
秦山核电站
太阳能发电:太阳能
能电能
·
电池充电时： 电能 电池放电时： 化学能
化学能 电能
各种发电厂
水力发电 风力发电
火力发电 核能发电
实验注意事项
温度计的液泡要完全浸没在 水中。
六年级下册科学课件能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
举例
• 打开电视机，电能就转换成光 能和声能。
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张P声能和热能。
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六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
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• 下面的图是能量从一种形式转 换成其他形式的实例。试着描 述下列能量转换是如何进行的？
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游戏： 一起来玩溜溜球
问题：放手后，溜溜球在下降至最低点的过程中，______能转化为 ______能；接着，在溜溜球依靠自身的旋转自动缠绕绳子而上升的过程 中，______能又转化为______能。
①溜溜球在下降的过程中，速度增大，所处高度减小，即溜 溜球的动能增大，重力势能减小，因此将重力势能转化为动 能。 ②溜溜球在上升的过程中，速度减小，但所处高度增加，即 溜溜球的动能减小，重力势能增大，因此将动能转化为重力 势能。
复习：你知道哪些能量？它们有 什么作用？
• 光能、电能、热能、声能、 化学能、核能……
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能量的一个重要特点是：
• 可以从一种形式转换成另一种 形式。
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六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版
数变化。 • 待度数稳定后，视线平视，读数并记录，
注意不能将温度计取出。 • 取出温度计，用抹布擦干并归放原处，要
做到.电钻工作时的火花 由 动由能转化成 热能和光能。
2.太阳能热水器
由 太阳能 转化成 热能 。
3.电风扇
由 电能 转化成 动能和风能。
4.电饭锅
由 电能 转化成 热能 。
能量的种类
能量种类
点燃花生米给水加热步骤
• 1、用针将花生米固定在胶塞上 • 2、点燃花生米，加热适量的水 • 3、测量水在加热前和加热后的温度，并做
好记录
点燃花生米给水加热材料
• 打火机 缝衣针 胶塞 小烧杯 水 三脚架 石棉网 温度计 记录单
温馨提示：温度计侧水温的方法
• 将温度计玻璃泡与热水充分接触。 • 让玻璃泡与热水接触一段时间后，观察示
5.纸风车转动 6.电灯
由 化学能 转化成 风能和动能 。 由 电能 转化成 光能和热能 。
7.钻木取火 8.汽 车
由 动能 转化成 光能和热能 。 由 化学能 转化成机械能、动能 、 声能光能 。
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版
• 能量：能量是一切活动的源泉。 任何东西只要有移动、发热、 冷却、生长、变化、发光、发 声的现象， 就说明有能量在起 作用。
• 能量常见的表现形式：机械能、 电磁能、声能、化学能、热能、 光能、电能等。
游戏一：纸风车转动的秘密 化学能→机械能
• 游戏二：搓手的能量是怎样转换的？ 化学能→机械能→声能
注意不能将温度计取出。 • 取出温度计，用抹布擦干并归放原处，要
做到.电钻工作时的火花 由 动由能转化成 热能和光能。
2.太阳能热水器
由 太阳能 转化成 热能 。
3.电风扇
由 电能 转化成 动能和风能。
4.电饭锅
由 电能 转化成 热能 。
能量的种类
能量种类
点燃花生米给水加热步骤
• 1、用针将花生米固定在胶塞上 • 2、点燃花生米，加热适量的水 • 3、测量水在加热前和加热后的温度，并做
好记录
点燃花生米给水加热材料
• 打火机 缝衣针 胶塞 小烧杯 水 三脚架 石棉网 温度计 记录单
温馨提示：温度计侧水温的方法
• 将温度计玻璃泡与热水充分接触。 • 让玻璃泡与热水接触一段时间后，观察示
5.纸风车转动 6.电灯
由 化学能 转化成 风能和动能 。 由 电能 转化成 光能和热能 。
7.钻木取火 8.汽 车
由 动能 转化成 光能和热能 。 由 化学能 转化成机械能、动能 、 声能光能 。
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• 能量：能量是一切活动的源泉。 任何东西只要有移动、发热、 冷却、生长、变化、发光、发 声的现象， 就说明有能量在起 作用。
• 能量常见的表现形式：机械能、 电磁能、声能、化学能、热能、 光能、电能等。
游戏一：纸风车转动的秘密 化学能→机械能
• 游戏二：搓手的能量是怎样转换的？ 化学能→机械能→声能
六级下册- 能量的转换苏教版ppt精品课件
（化学能→光能、热能）
实验要求
• 1、由实验员操控玩具，组内成员进行观察 讨论，写出该玩具在工作过程中的能量转 换。（写出一组即可）
• 2、记录员记录观察结果，实验员及时将观 察过的玩具放回整理箱。
• 3、小组讨论实验结论。
六年级下- 能量的转换苏教版PPT课件 (共11张PPT)
实验记录单
实验对象 实 验 发 现（我发现了……是由……能转换为……能）
苏教版小学六年级科学Байду номын сангаас
《能量的转换》
授课教师：季志强 2017.5
（电能→光能、声能）
（动能→热能、声能）
能量的一个重要特点
• 它可以从一种形式转换成另一 种形式。
点燃花生米，说说能量是如何转换的。
• 1.用细铁丝将花生米固定在软木塞上。 • 2.将烧杯内倒入50毫升的水，测量水温。 • 3.点燃花生米，加热水。 • 4.花生米燃烧完后，再次测一测水温。
音乐棒 打鼓熊 小汽车 小喇叭 小风扇 手电筒 实验结论
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实验记录单
实验对象
实 验 发 现（我发现了……是由……能转换为……能 ）
音乐棒
电能转换为声能
打鼓熊
动能转换为声能
小汽车
电能转换为动能
小喇叭
风能转换为声能
小风扇
动能转换为风能
手电筒
电能转换为光能
实验结论
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能量可以从一种形式转换为另一种形式。
争做小小发明家
请同学们自己设计一个模型或小玩具，去 探索一下其中蕴含的能量的转换。
实验要求
• 1、由实验员操控玩具，组内成员进行观察 讨论，写出该玩具在工作过程中的能量转 换。（写出一组即可）
• 2、记录员记录观察结果，实验员及时将观 察过的玩具放回整理箱。
• 3、小组讨论实验结论。
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实验记录单
实验对象 实 验 发 现（我发现了……是由……能转换为……能）
苏教版小学六年级科学Байду номын сангаас
《能量的转换》
授课教师：季志强 2017.5
（电能→光能、声能）
（动能→热能、声能）
能量的一个重要特点
• 它可以从一种形式转换成另一 种形式。
点燃花生米，说说能量是如何转换的。
• 1.用细铁丝将花生米固定在软木塞上。 • 2.将烧杯内倒入50毫升的水，测量水温。 • 3.点燃花生米，加热水。 • 4.花生米燃烧完后，再次测一测水温。
音乐棒 打鼓熊 小汽车 小喇叭 小风扇 手电筒 实验结论
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实验记录单
实验对象
实 验 发 现（我发现了……是由……能转换为……能 ）
音乐棒
电能转换为声能
打鼓熊
动能转换为声能
小汽车
电能转换为动能
小喇叭
风能转换为声能
小风扇
动能转换为风能
手电筒
电能转换为光能
实验结论
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能量可以从一种形式转换为另一种形式。
争做小小发明家
请同学们自己设计一个模型或小玩具，去 探索一下其中蕴含的能量的转换。
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苏教版科学六年级下册第五单元
能量的转换
东长甸小学
屈春杰
能量的重要特点： 它可以从一种形式转换成
另一种形式。
讨论：
生活中你还知道哪些能量 转换的例子？
请设计一个能量转换的实验
实验器材：
棉花糖、橡胶塞+细铁丝、火柴、温度计、 烧杯+70ml水、三角架+石棉网
实验步骤：
1.测量一下烧杯里的水温。 2.将固定在橡皮塞上的棉花糖，放在三脚架下。 3.用火柴点燃棉花糖，加热烧杯里的水。 4. 棉花糖燃烧后，再测量烧杯里的水温。
卡通画：机械能转换成声能
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
思考：
①水温有什么变化？ 为什么温度上升不一样？
②能量是如何转换的？ ③棉花糖中的化学能又是
怎么来的？
我的发现：
化学能 → 光能 、热能
试着描述下列能量是如何转换的。
光能
声能
化学能
机械能
电量转换的过程.
拓展
运用你所掌握的关于能量转换的知识， 以卡通画的形式将你设计的能量转换过程画 出来。（至少要包括两种能量转换）
能量的转换
东长甸小学
屈春杰
能量的重要特点： 它可以从一种形式转换成
另一种形式。
讨论：
生活中你还知道哪些能量 转换的例子？
请设计一个能量转换的实验
实验器材：
棉花糖、橡胶塞+细铁丝、火柴、温度计、 烧杯+70ml水、三角架+石棉网
实验步骤：
1.测量一下烧杯里的水温。 2.将固定在橡皮塞上的棉花糖，放在三脚架下。 3.用火柴点燃棉花糖，加热烧杯里的水。 4. 棉花糖燃烧后，再测量烧杯里的水温。
卡通画：机械能转换成声能
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
思考：
①水温有什么变化？ 为什么温度上升不一样？
②能量是如何转换的？ ③棉花糖中的化学能又是
怎么来的？
我的发现：
化学能 → 光能 、热能
试着描述下列能量是如何转换的。
光能
声能
化学能
机械能
电量转换的过程.
拓展
运用你所掌握的关于能量转换的知识， 以卡通画的形式将你设计的能量转换过程画 出来。（至少要包括两种能量转换）