教师招聘、教师资格证面试初中体育《脚内侧踢球》试讲稿
初中体育《脚内侧接球和体操俯平衡》试讲逐字稿
初中体育《脚内侧接球和体操俯平衡》试讲逐字稿1.题目：技巧和足球。
2.内容：脚内侧接球和体操俯平衡。
技巧是竞技体操的项目之一，它是以翻腾、平衡、抛接、造型及舞蹈等动作组成，技巧的内容丰富，形式多样，对场地器材要求不高，易于开展，深受学生喜爱;足球项目中，脚内侧部位与球接触面积大，便于做迎撤动作和控球，并可以接空中.地滚.反弹三种状态的来球，是使用次数最多的部位，是接球教学的重点。
3.基本要求：（1）结合示范讲解体操俯平衡。
（2）设计足球脚内侧接球教学过程并设计纠错环节。
（3）展示脚内侧接球技术。
（4）试讲时间十分钟。
一、开始部分全体都有面向老师成四列横队集合，向右看齐，向前看，稍息，立正，排头至排尾依次报数，体委出列，汇报本班出勤情况，好的请回，全体都有，上课，同学们好。
下面检查一下着装，查看口袋有无尖锐物品，如有尖锐物品请交到老师这里，代保存下课取回，以确保我们的课程安全进行。
有没有见习的同学，见习的同学请出列，好的，看来大家对体育课的学习都非常的积极。
下面老师说一下课程要求，在授课过程中，一定要按照老师的要求进行练习，不要私自做一些危险的动作，做到令行禁止。
二、准备部分接下来我们做热身活动，首先围绕操场进行慢跑，要求男女分队，步频、步幅一致，步速统一。
全体都有，向右转，跑步走，121、121，立定，1、2、3、4，向左转。
向右看齐，向前看，下面我们进行徒手操练习。
以中间同学为基准，双手侧平举，成体操队形散开，向前看，徒手操准备，第一节头部运动，预备起，1234567停，第二节肩部运动，预备起，123换567停，第三节关节运动，预备起，123换567停，第四节膝关节运动，预备起，123换567停，第五节踝腕关节运动，预备起，123换567停。
以中间同学为基准，相中看齐，向右看齐向前看。
前两排同学蹲下，后两排同学交叉站立。
三、基本部分1.导入同学们，在学习本节课技术动作之前，先来复习下我们之前学习过的体操俯平衡，第二排第三位同学你来展示一下，很好请回，同学们我们一起掌声鼓励一下，这位同学课下一定是进行了多次练习。
足球脚内侧踢球试讲稿
足球脚内侧踢球试讲稿
尊敬的评委老师，我是1号考生。
今天我将为大家试讲脚内侧踢球。
首先，让我们做准备活动。
同学们，请依次排好队，女生沿内圆顺时针跑，男生沿外圆逆时针跑。
每人抱一个球，跟着老师做相应的动作，包括小步跑和高抬腿跑。
现在，让我们开始研究脚内侧踢球。
老师将示范动作，并请同学们讨论踢球的环节。
接着，老师将分解示范，让同学们跟着做。
踢球的要领包括直线助跑、支撑、摆腿、触球和随球前摆。
让我们一起努力研究和练，发扬团队合作和竞争意识。
停！老师发现同学们已经熟练掌握了脚内侧踢球的方法，准备了一个运球与传球的游戏，让我们比一比，赛一赛，看看哪个小组最先完成比赛任务。
比赛前老师先说下游戏规则：场边有两条直线分别为起点线与终点线，中间每组有四个杆，每杆的距离为一米，由小组长带领大家以纵队的形式站在起跑线
后，第一名同学听到口令后，运用蛇形运球的方法绕杆抵达终点后用脚内侧踢球的方法传给第二名同学，第二名同学按照第一名同学的方法，依次进行，直到比赛完成，最先完成比赛的组胜利。
同学们需要注意安全。
准备好了吗？让我们在比赛中见分晓吧！加油、加油、加油！。
足球脚内侧踢球试讲稿
足球脚内侧踢球试讲稿话题：足球脚内侧踢球一、足球脚内侧踢球的基本要素1.基本动作：足球脚内侧踢球的基本动作是用足踝来支撑久立，左右手移动，组合出适当的腰部摆动，以及把双腿收紧，把脚和球联系在一起。
2.踢球技巧：踢球技巧涉及到助跑，判断中距离传球地点，操纵角度以及足球触球的准确度。
3.踢球角度：足球脚内侧踢球时，要在踢球点进行调整，确定合理的踢球角度，即尽量保证足球精准地命中目标位置。
4.实践练习：在足球脚内侧踢球过程中，要注意保持腰部摆动的合适，调整球的飞行线路，以便将球精准地传入目标点。
二、足球脚内侧踢球的熟练步骤1.准备阶段：足球脚内侧踢球是一个非常重要的动作，所以必须在 ha fsu集中精力，做到腰部摆动平稳，提高踢球的技术能力和技巧。
2.调整阶段：在开始攻击阶段之前，通常需要调整足球的飞行路径，选择合适的踢球角度，以及调整脚球联系位置，以最大程度地达到踢球的效果。
3.攻击阶段：在这一阶段，要用双脚内侧上踢球，可以多手推动帮助触球到达踢球目的地点。
4.保持练习：足球脚内侧踢球，在作出正确动作后，可以把此动作练习好，多次反复练习，可以使足球脚内侧踢球技术达到一定的水平。
三、足球脚内侧踢球的好处1. 可以提高球员临场反应能力：在足球脚内侧踢球训练中，可以提高球员在战术上的反应能力和准确性，从而增强与队友的默契。
2. 对提高球员踢球技术有一定的帮助：足球脚内侧踢球，可以让球员对各项技术有更加熟练的掌握，尤其是基础球技要求，如射门，传球等。
3.可以改善球员的体能：在足球脚内侧踢球的训练中，可以加强球员的肌肉耐力，提高球员的灵敏度，从而改善整体的身体素质，有利于比赛的持续风采。
四、总结足球脚内侧踢球需要把双脚运动到位，提高精准度，首先需要有一定的准备，然后结合踢球技巧，调整足球的飞行路径以及踢球角度，在实践中多次反复练习，提升踢球技术，这样球员就可以发挥更好的临场反应，增强与队友的默契，提高技术，改善体能，从而取得更好的比赛表现。
初中体育教师面试试讲稿《脚内侧踢球》
初中体育教师面试试讲稿《脚内侧踢球》各位评委老师，我是（抽签号）号考生，今天我将为水平四初一年级学生讲解脚内侧踢球技术。
足球是世界上最受欢迎的运动之一，你们有没有喜欢的足球球星？今天我们将研究这些大牌足球明星都经常使用的一项技术动作--脚内侧踢球。
在开始上课之前，我们先进行慢跑热身，同时加入一些行进间技术。
接下来进行足球的球性练，每组左边排头的同学给每名小组队员发一个足球，开始交替踩球、内绕球、外绕球、左右拨球，同时活动手腕踝关节。
让同学们观察图片，这是一名运动员进行脚内侧踢球时的动作。
我们将重点研究支撑脚站位，摆动腿摆动，以及踢球。
老师编了一个小口诀，一撑二摆三踢球，来帮助同学们更好地理解。
示范时，以左脚支撑为例，左脚落在距球左侧约15cm 处，脚尖朝前，膝盖微曲，右脚屈膝大腿外展，脚尖上翘，后摆，接着前摆，用脚内侧足弓位置踢足球的后中部。
我们先进行无球练，全体同学成广播体操队形散开。
同学们先做无球练，左脚支撑脚尖朝前，膝盖微曲，右脚前后摆动起来，注意右脚摆动时，脚尖稍上翘。
同学们表现得非常好。
接下来进行上一步踢固定球练，两人一组一人踩球，一人上一步踢球练。
第一排和第三排的同学踩球，第二排和第四排的同学练。
体育委员请出列，踩球，老师展示踢球，支撑脚上一步找准位置，摆动腿摆动踢球。
同学们要注意支撑找准位置，脚尖要朝出球方向，记住触球的部位是球的后中部。
交换练。
接下来挑战新难度，退后隔一段距离，再上几步，踢球固定球，要注意支撑脚的位置要找准。
同学们需要注意支撑脚落点的位置，看老师踢一次，这位同学你的大腿外展不充分，在踢时脚尖要上翘，踢球的后中部。
交换练。
同学们现在都踢得不错了，老师给大家5分钟的时间，相隔2~3米，两人尝试将球踢给对方。
传球路线要直，脚内侧踢球后中部。
哨音）练时间到，现在玩一个小游戏。
同学们将球拿起，还原成4列横队，排头的同学留一个球，将各组其他足球收回放到拿球位置。
咱们成4路纵队，每组第一位同学双手持球将球从胯下传给下一位同学，下一位同学接过后将头从头上传给下一位同学，一次交替传送，直到最后一名同学接过球后持球快速将球交回第一名同学，速度最快的队伍获胜。
教资面试中学体育《足球脚内侧停球和跨栏跑》试讲稿
教资面试中学体育《足球脚内侧停球和跨栏跑》试讲稿各位评委老师好：我是3号考生，我今天试讲的内容是《足球脚内侧停球和跨栏跑》。
我准备好了，下面开始我的试讲。
集合，立正，向右看齐，向前看，稍息、立正。
同学们好！大家都到齐了，同学们集合迅速，站队整齐，报数声音洪亮，很好，大家要继续保持。
同学们，我们国家跨栏奥运会冠军是谁呢？哦，是刘翔，我们今天将要学习跨栏跑技术动作。
同学们今天有没有身体不舒服的，没有，很好。
大家看看衣服鞋子有没有整理好，抓紧时间整理，同学们有没有带钥匙、小刀、铅笔等尖锐的物品来交给老师保管，课后找老师来认领。
今天，我们以一场热身游戏来开始我们的体育课。
游戏名称是“长江、黄河”，大家之前都玩过这个游戏吧？都熟悉游戏规则，对吗？好，下面听老师口令。
第一排、第二排女同学向右转，第三排、第四排男同学向左转，全体都有，跑步走，立定。
同学们，向左向右转背对背站立做好游戏准备。
“长江”，好，有的同学反应很快，立马就跑出去了，后边同学没追上；有同学起跑慢了，继续保持。
同学们集合，成四排横队。
下面大家跟着老师一块儿做辅助动作练习，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队形散开。
小步跑，12345678；高抬腿跑：12345678；原地起跨，12345678；原地模仿跨栏运动，1234567停。
经过刚才的准备活动，我们进行练习，在练习之前，我们先将上节课学过的足球脚内侧停球进行复习，同学们思考技术动作要点是什么呢？前排同学手举得最高，你来回答，他说的是要后撤和缓冲，回答很好，其他同学还有补充的么？体委有答案了请回答，他说的是在停球时膝部要外展、脚内侧对准来球，看来同学们都掌握动作要点了，现在老师进行示范。
现在我们进行正式的跨栏步学习，同学们先看挂图，根据挂图分组探究模仿练习，开始，不错，老师看到第一小组练习最好，请第一小组分享心得，他们说前腿要下压，后腿要弯曲才能过栏，体会的非常好。
《脚内侧踢球》试讲稿
《脚内侧踢球》试讲稿各位评委老师，大家好！今天试讲的内容是脚内侧踢球。
对象是水平二四年级学生。
下面将开始我的模拟讲课。
(开始部分：)集合（右手集合手势），立正，向右看齐，向前看，第一排从右向左依次报数。
稍息，同学们好！大家都到齐了。
今天有没有身体不舒服需要见习的同学，没有，好的。
大家检查一下身上有没有钥匙等尖锐的物品，有的话交给老师保管，下课再找老师领取，好的。
同学们，足球是世界上最受欢迎的运动之一，你们有没有喜欢足球球星？好，前排这位同学你来说，你喜欢梅西？梅西确实很厉害，后面的那位同学你说？C 罗？C罗很帅是吧，同学们对足球都有一定的关注，很好，咱们今天就来学习这些大牌足球明星都经常使用的一项技术动作--脚内侧踢球。
(准备部分：)在上课之前，咱们先来做一个游戏《叫号抱团》愉悦身心。
在老师右手边准备了圆形场地，同学们在圆周上慢跑，听老师叫号，叫到几，几名同学组团，多的或少的都要表演一个节目。
全体，向右转，第一排跑步走，后面依次跟上在圆周上跑步，听老师口令，3，很好，同学们组团成功了，接着来，5，很不幸，这一组同学少一个，那你们就得表演节目了，好，这组同学得节目很精彩，大家鼓掌。
下面同学们在圆周上随音乐跟老师一起做健身操。
接下来我们进行脚内侧踢球得学习，通过这节课得练习，同学们要了解脚内侧踢球的动作结构和方法，掌握脚内侧踢球的动作要领，培养勇敢、果断的意志品质。
(基本部分：)同学们看老师手里的图片，是一名运动员进行脚内侧踢球时的动作，每组领一张图片，小组讨论观察技术动作，老师会提个问题，考察大家是否是火眼金晶。
好，图片发给大家，老师的问题是，图上的运动员是用脚部哪个位置去踢球的，大家都说是用脚内侧足弓的位置同学们都是火眼金睛，老师结合同学们回答的要点总结脚内侧踢球技术。
脚内侧踢球包括助跑，支撑脚站位，摆动腿摆动，踢球，踢球后的随前动作。
我们这节课重点学习支撑脚站位，摆动腿摆动，以及踢球，今天的内容老师将其编了个小口诀，一撑二摆三踢球。
体育面试试讲脚内侧接球教案
体育面试试讲脚内侧接球教案教案标题：体育面试试讲脚内侧接球教案教学目标：1. 学生能够正确理解脚内侧接球的技术要领。
2. 学生能够灵活运用脚内侧接球技术进行实际运动。
3. 学生能够在团队合作中展现出良好的沟通和协作能力。
教学重点：1. 正确理解脚内侧接球的技术要领。
2. 熟练掌握脚内侧接球的动作技巧。
3. 在实践中灵活运用脚内侧接球技术。
教学准备：1. 足球。
2. 足球场地或室内场地。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍本节课的主题和目标，即脚内侧接球。
2. 引导学生回顾之前学过的接球技术，如头球、胸部接球等。
示范与解释（10分钟）：1. 示范正确的脚内侧接球动作，强调重心平衡、踢球点和踢球力度等要点。
2. 解释脚内侧接球的技术要领，包括脚掌内侧与球的接触、踢球时的身体姿势等。
练习与指导（20分钟）：1. 将学生分成小组，让他们两人一组进行练习。
2. 指导学生在练习中注意脚内侧接球的技术要领，并给予个别指导和反馈。
3. 鼓励学生互相合作、交流和分享经验，提高彼此的技术水平。
巩固与拓展（15分钟）：1. 组织学生进行小组对抗赛，让他们在实际比赛中运用脚内侧接球技术。
2. 观察学生的表现，给予积极的鼓励和反馈。
3. 鼓励学生尝试不同的接球方式，如跑动接球、接连接球等。
总结与评价（5分钟）：1. 总结本节课所学的脚内侧接球技术要领。
2. 对学生的表现进行评价，鼓励他们继续努力提高。
延伸活动：1. 给学生布置家庭作业，要求他们在家中继续练习脚内侧接球技术。
2. 鼓励学生参加校内或校外的足球比赛，提高技术水平。
教学反思：在教学过程中，我发现学生对脚内侧接球技术的理解和掌握程度有所不同。
因此，在练习与指导环节，我加强了个别指导和反馈，以满足学生的不同需求。
此外，通过小组对抗赛等活动，我促进了学生之间的合作和交流，提高了他们的团队意识和协作能力。
在未来的教学中，我将继续关注学生的个体差异，采取不同的教学策略，以帮助他们更好地掌握脚内侧接球技术。
试讲足球脚内侧传球教案模板3篇(足球教案脚内侧传球的试讲稿)
试讲足球脚内侧传球教案模板3篇(足球教案脚内侧传球的试讲稿)下面是收集的试讲足球脚内侧传球教案模板3篇(足球教案脚内侧传球的试讲稿)，以供借鉴。
试讲足球脚内侧传球教案模板1足球脚内侧传球目标设计：运动技能目标：学生能说出脚内侧踢球的技术动作要领，70%的学生能够学会脚内侧踢球的方法。
运动参与目标：学生通过小组合作练习，自主练习，积极投入到练习中，达到共同进步的目的。
情感目标：培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质。
重点：脚内侧触球难点：出球方向直过程设计：导入部分（1）将学生分为两组，男生女生各一组，观看脚内侧踢球的挂图、动作方法，并自行进行模仿，让学生讨论出自己认为的重点及难点，每一组找一个代表进行阐述。
脚内侧传球动作方法：直线助跑。
支撑脚立于球侧，与球平行，距球约一脚距离，脚尖指向出球方向，膝关节微曲。
踢球腿髋关节外展，折叠小腿向后摆动。
踢球时，加速打开小腿，脚与地面平行，脚尖微上翘，用脚内侧踢球的中部。
踢球后自然随摆。
（2）将学生分成两队距五米站教师在中间的位置进行完整动作示范，示范的同时讲解动作要领：以右脚踢球为例，直线助跑，左脚支撑脚位于球的正左侧约15厘米处，右脚摆动腿由后向前摆动，膝关节外展，脚尖稍向上抬起，以髋关节为轴，大腿带动小腿，用脚内侧踢球的后中部将球踢出，球踢出后注意脚的随前动作。
（3）动作示范结束后，开始进行徒手模仿练习，学生成体操队形散开，将该技术动作分解为三个动作，第一为支撑脚的站位，第二为抬脚，膝关节外展，第三为大腿带动小腿击球。
以口令让学生进行练习。
在练习的过程中，教师巡回指导并纠正学生的错误动作。
（4）接下来进行固定球练习。
将男女同学分开，分为八列，每一列的排头踩球，后面的同学听口令统一进行练习，后面一组练习完后替换踩球同学，后面的同学去排尾站队，然后依次进行练习。
并根据学生的练习情况进行个别指导。
（5）随后进行短距离传球练习。
学生分为八组进行传球练习，以教师的口令进行统一练习。
教资面试初中体育-《脚背内侧踢球和蹲踞式起跑》-教案
教资面试初中体育-《脚背内侧踢球和蹲踞式起跑》-教案一、教学目标1. 认知目标：学生能够理解脚背内侧踢球的基本技巧和蹲踞式起跑的动作要领。
2. 技能目标：学生能够正确运用脚背内侧踢球技巧进行练习，能够熟练完成蹲踞式起跑动作。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的热爱，增强团队协作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 脚背内侧踢球：脚背内侧踢球是足球基本技巧之一，通过练习脚背内侧踢球，可以提高学生的足球技能和脚部协调能力。
2. 蹲踞式起跑：蹲踞式起跑是田径项目中的起跑方式，通过学习蹲踞式起跑，可以提高学生的起跑速度和动作协调性。
三、教学过程1. 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，提高身体柔韧性和灵活性。
2. 技术讲解与示范：教师对脚背内侧踢球和蹲踞式起跑的动作要领进行讲解和示范，让学生明确学习目标。
3. 学生练习：学生按照教师的要求，进行脚背内侧踢球和蹲踞式起跑的练习，教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 小组练习：学生分组进行练习，相互观摩和交流，提高技能水平。
5. 比赛与评价：组织学生进行比赛，检验学习效果，并对学生的表现进行评价和反馈。
四、教学资源1. 足球：提供足够的足球供学生练习脚背内侧踢球。
2. 起跑线和计时器：设置起跑线和计时器，用于进行蹲踞式起跑的练习和比赛。
3. 教学视频或图片：提供有关脚背内侧踢球和蹲踞式起跑的教学视频或图片，帮助学生更好地理解和掌握技巧。
五、教学评价1. 技能评价：通过观察学生的脚背内侧踢球和蹲踞式起跑动作，评价学生的技能水平。
2. 比赛成绩：根据学生的比赛成绩，评价学生的实际应用能力。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解教学效果，以便对教学进行改进。
六、教学策略1. 示范教学：教师通过亲自示范，让学生直观地了解脚背内侧踢球和蹲踞式起跑的动作要领。
2. 分组练习：将学生分成不同的小组，进行分组练习，促进学生之间的交流与合作。
【教招面试】初中足球脚内侧传接球说课稿
【教招面试】初中足球脚内侧传接球说课稿01.导入尊敬的评委老师:大家好! 今天我要说的课题是《足球脚内侧传接球》，该内容是八年级足球单元的第一次课，具体流程是：1.说教材、学情分析2.说教学目标。
3.说重难点的确立4.说教法、学法。
5.说教学手段6.说教学程序。
7.说评价。
本节课以贯彻执行健康第一的指导思想，促进学生健康成长，激发学生运动兴趣，发展学生的运动技能，提高学生的运动水平，培养终身体育意识。
以学生发展为中心，注重学生主体地位。
关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
依据国家体育健康发展理念，特制定教学目标。
02.说教学目标1.说教材分析本次课教材的内容是《足球脚内侧传接球》选自中学水平四教材内容。
教材特点：足球运动它既能发展学生的运动能力，又有良好的健身作用，能够培养学生团结协作、积极进取和拼搏精神。
所以这一运动特别受学生欢迎。
脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传— 1 —接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。
2.说学情分析初二的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。
因此，本课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体。
3.说教学目标根据新课程理念及八年级学生情况和学习领域水平目标，制定了教学目标：（1）知识与技能目标：通过学习使70%学生掌握脚内侧传、接球动作要领，提高学生的协调性。
（2）过程与方法目标：通过图示、讲解示范，练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。
（3）情感态度价值观目标：培养学生组织纪律性和团结合作的精神。
03.说重难点根据教材、学情等分析，多数同学对足球基础知识较为薄弱，不理解什么叫做足球脚内侧传接球，因此没有足够的兴趣学习和了解它，因此设计了本节课和本节课的重难点。
体育无生试讲教案模板范文
一、课题：《足球基本技术——脚内侧传球》二、教学目标：1. 认知目标：使学生了解足球脚内侧传球的基本动作要领，理解传球的意义。
2. 技能目标：通过练习，使学生掌握脚内侧传球的基本技术，提高传球准确性和稳定性。
3. 情感目标：培养学生团结协作的精神，增强团队意识，提高对足球运动的热爱。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧传球的基本动作要领。
2. 教学难点：脚内侧传球时的触球部位和力量控制。
四、教学过程：（一）课堂导入1. 教师简要介绍足球运动的发展历程，激发学生学习足球的兴趣。
2. 学生分享自己了解的足球知识，提高课堂氛围。
（二）基本技术讲解与示范1. 教师讲解脚内侧传球的基本动作要领，包括站位、脚法、力量控制等。
2. 教师进行示范，让学生直观了解脚内侧传球的动作。
（三）分组练习1. 学生分成若干小组，进行脚内侧传球练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生在练习中出现的问题。
（四）行进间传球接力赛1. 将学生分成若干队伍，进行行进间传球接力赛。
2. 学生在比赛中运用所学脚内侧传球技术，提高传球技能。
（五）课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调脚内侧传球的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获，提出疑问。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习态度。
2. 观察学生在练习中的动作规范程度，评价学生的技能掌握情况。
3. 观察学生在比赛中的团队合作精神，评价学生的团队意识。
六、教学反思：1. 教师反思教学过程中存在的问题，如讲解不够清晰、示范不够标准等。
2. 教师反思如何改进教学方法，提高教学效果。
3. 教师反思如何激发学生的学习兴趣，培养学生的足球运动素养。
注：本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
小学教师招聘《脚内侧踢球》试讲稿分析
小学教师招聘《脚内侧踢球》试讲稿分析2017年小学教师招聘《脚内侧踢球》试讲稿分析当我们要知道教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位，这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。
那么，下面是店铺为大家整理的《脚内侧踢球》试讲稿分析，欢迎大家参考学习。
开场白各位考官好，我是X号考生，我今天说课的题目是小学四年级脚内侧踢球。
根据新课标的基本理念，以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，接下来我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、重难点、方法、教学过程这几个方面加以说明。
一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想。
以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标。
在本课的设计中落实以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康课程的学习及关注学生的个体差异，保证每一位学生都能受益。
二、教材分析足球是“世界第一运动”，能很好地促进学生身心健康发展，深受广大师生喜爱。
脚内侧踢球技术是足球踢球的基础技术之一。
通过练习可发展学生的速度、力量、协调性、平衡等身体素质。
是在学习了基本的球性练习基础上，为脚内侧接球、运球及其他踢球技术动作的学习奠定基础。
通过学习脚内侧踢球这一技术，为学生奠定足球基础，培养学生不畏困难、勇往直前的意志品质和团结协作的意识，提高参与体育运动的兴趣。
三、学情分析水平二的学生神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。
独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。
但注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。
需要教师的正确引导，通过采用“游戏法”等多种教学方法，激发学生的兴趣，抓住学生的注意力，使其更好地参与到体育课堂中来，体会体育运动的快乐。
四、教学目标知识与技能：能说出脚内侧踢球的动作要领，连贯流畅地做出脚内侧踢球这一技术动作。
体育教师资格证面试足球试讲稿
体育面试足球试讲稿集合，立正，向右看齐，向前看，第一排从右至左依次报数，稍息，同学们好，同学们都到齐了。
欢迎大家来到快乐的体育大课堂，那么这节课老师将带领大家学习世界第一的运动，对，是我们的足球，看来呀大家都知道，那么有没有需要见习的同学呢？见习的同学出列。
嗯，没有需要见习的同学，请大家摸一摸衣服和口袋有没有尖锐的物品？如果有的话放到前面的储纳盒内，下课以后依次取回，放完以后迅速归队，整理好自己的服装和鞋带。
这节课在上课之前呢老师有两点要求第一要做到令行禁止，第二，要注意安全，同学们，能不能做到，都能做到。
好，下面老师就来带着大家玩一个小游戏，游戏的名称叫做捕鱼达人，老师先来讲解一下游戏规则，全班选出来一名同学作为捕鱼者，其他同学在规定区域内跑动作为鱼儿，当捕鱼者捉到鱼饵以后呢。
鱼饵就要变成渔网跟捕鱼者共同去捕捉其他的小鱼，直到所有的小鱼都变成渔网，我们的游戏就结束了，同学们听明白了吗？嗯，听明白了，在游戏的过程呢当中呢？同学们一定要注意遵守游戏规则，注意安全，好，下面游戏开始。
好，哎，小鱼小鱼快跑好呀，哎呀，不小心被捉到了，好，停，游戏结束，成四列横队集合。
下面我们跟着音乐来做球操练习，以中间这名同学为基准成体操队形散开。
一二一，立定，第一节颈部绕环，1234567停，第二节腰部绕环，1234567停，第三节胯下绕环，1234567停，活动一下手腕脚踝，1234567停。
非常棒，以中间这名同学为基准集合。
今天老师要带着大家学习足球当中最基本的一项技术叫做足球的脚内侧踢球，下面老师那先来给大家做一下完整的动作示范，同学们一定要仔细观察，前两排同学蹲下，后两排同学插空观看。
老师给大家做另外一面的示范。
老师的示范做完了，下面给大家来详细的讲解一下，这个动作要领，首先呢，我们要直线助跑，最后一步要稍大一些，支撑脚站在球左侧约15厘米的地方，这个时候呀，我们踢球腿带动小腿向前摆动，当我们的膝关节摆至球的正上方时呢，我们的小腿要向前做爆发式摆动。
教师招聘、教师资格证《脚内侧踢球》试讲稿
《脚内侧踢球》试讲稿尊敬的评委老师上午好,我是三号考生,今天我试讲的题目是：脚内侧踢球技术。
请问尊敬的各位评委,我可以开始么？好,谢谢各位老师（鞠躬）。
教学过程：一、开始部分全体集合（集合手势）,立正,稍息,向右看齐,向前看,第一排从右至左依次报数,稍息。
朋友们好（鞠躬）。
同学们,非常高兴能和大家一起来上这节课,有没有不舒服需要见习的同学,请出列,哦,没有,非常好。
那下面检查下服装鞋带,马上上课了,你们准备好了吗？二准备部分听老师口令,以中间这位同学为基准体操队形散开。
请同学们跟老师做徒手操领做足球徒手操,4×8拍。
认真做,把每一个动作做到位。
第一节头部运动123456782234567停。
第二节腹背运动123456782234567停。
好下面我们一起复习原地颠球。
哪一位同学出来做一下我们学过的颠球。
踊跃参与示范。
注意动作要点：1.上体正直或稍前倾,全身放松。
2.颠球腿有节奏的交替颠球。
3.用脚背正面触球的底部中央,用力均匀。
三基本部分下面我们同学们进行分组踢球探究练习,大家想一想踢球的秘诀是什么？分4组练习一次。
积极分组练习。
下面请小组代表找个进行脚内侧踢球示范。
在体操练习当中要注意动作的协调性,对学生讲明全身协调用力,上步与踏跳要紧密结合。
同学们看明白了吗？脚内侧踢球的动作是由助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球、触球后随前五个环节组成的。
示范动作,上一步脚内侧踢球的动作方法。
讲解动作要领,直线助跑,支撑脚站位准确,膝关节微屈,脚尖对准出球方向,用有力腿做踢球腿,以髋关节为轴由后向前摆动,膝关节踝关节外展,当踢球腿摆至球上方时小腿加速前摆,以脚内侧触球的中后部。
请同学们,听老师哨音跟随进行踢固定球练习。
下面我们再集体听哨音练习一次。
大家已经基本掌握了,但是有几个女生在练习中动作不协调的,哪位同学,能出来能勇敢的出来做一下示范,好的,你很勇敢,积极性很高兴趣很浓。
大家注意,做这个动作时,支撑腿一定要屈膝缓冲,踢球腿膝关节外展,踝关节外展,脚尖稍翘。
教资面试初中体育-《脚背内侧踢球和蹲踞式起跑》-教案
教资面试初中体育-《脚背内侧踢球和蹲踞式起跑》-教案一、教学目标1. 让学生掌握脚背内侧踢球的基本技术要领。
2. 让学生学会蹲踞式起跑的方法和技巧。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 脚背内侧踢球技术教学。
2. 蹲踞式起跑技术教学。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚背内侧踢球技术的掌握和运用，蹲踞式起跑的动作要领。
2. 教学难点：脚背内侧踢球的准确性和力量控制，蹲踞式起跑的起跑动作和起跑后的加速跑。
四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，目的是为了预防运动损伤，提高学生的身体活动能力。
2. 技术教学：a. 脚背内侧踢球技术教学：i. 讲解脚背内侧踢球的动作要领，强调脚背与球的接触点和力量来源。
ii. 示范动作，让学生跟随示范进行练习。
iii. 分组练习，让学生相互之间进行脚背内侧踢球练习，教师巡回指导。
b. 蹲踞式起跑技术教学：i. 讲解蹲踞式起跑的动作要领，强调起跑动作的顺序和加速跑的技巧。
ii. 示范动作，让学生跟随示范进行练习。
iii. 分组练习，让学生相互之间进行蹲踞式起跑练习，教师巡回指导。
3. 实践比赛：组织学生进行比赛，让学生在实战中运用所学的技术和技巧。
教师巡回指导，对学生的表现进行评价和反馈。
五、教学评价1. 对学生脚背内侧踢球技术的掌握情况进行评价，包括动作准确性、力量控制等。
2. 对学生蹲踞式起跑的动作要领掌握情况进行评价，包括起跑动作的顺序、加速跑的技巧等。
3. 观察学生在比赛中的表现，对团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣进行评价。
六、教学策略1. 采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等教学方法，引导学生掌握脚背内侧踢球和蹲踞式起跑技术。
2. 运用激励评价法，激发学生的学习兴趣，提高学生的练习积极性。
3. 注重个体差异，因材施教，使学生在原有的基础上得到提高。
七、教学资源1. 足球若干个，用于脚背内侧踢球练习。
教师招聘说课稿-脚内侧踢球
教师招聘说课稿-脚内侧踢球各位考官：大家好！我是应聘体育与健康教师的x号考生,今天我抽到的说课题目是：脚内侧踢球。
下面,我将从：说教材、说学情、说教法、说教学过程、说预计效果这六个部分展开我的说课。
一、教材本课选自于人教版《体育与健康》水平四的内容,本次课为第一课时。
学习这部分内容学生对足球运动有更加全面的了解和认识,同时也为以后学习运球和停球打下良好基础。
根据对教材的分析教学目标确定如下：知识与技能目标：了解足球基本知识,80%同学能够初步掌握脚内侧踢球动作要领,20%同学能够流畅完成。
过程与方法目标：通过练习,提高学生的灵敏素质,发展协调性。
情感态度与价值观目标：提高学生团结协作的意识,培养学生坚强勇敢的品质。
结合教材和对教学目标的分析,本节课重点是：摆动腿膝摆动和脚触球的部位。
难点是：摆动腿膝关节踝关节外展二、学情教学是师生的双边活动,下面我说一下学情,对于高中的学生来说,他们已有一定的运动基础,但整体运动能力和身体协调性还有待加强。
这一阶段的学生以抽象逻辑思维为主,好奇心较强,因此在教学中我会采用下面教学方法。
三、教法这节课的教法主要以示范法为主,小组探究法；辅之语言激励法、情境教学法。
一面将教学内容更加直观地展示给学生,另一方面通过语言激励,学生带着轻松、欢快的心情去学习,产生新的求知欲,达到课未始兴已浓的课堂效果。
四、学法学习法则主要以游戏法和比赛练习法为主。
体现学生主体性。
五、教学过程下面,具体讲解下我的教学过程,开始部分,我会用2分钟时间来安排课堂常规。
队列整理、检查着装、点名报数、师生问好,能够很快的将学生带进课堂,集中注意力,随后开始上课。
准备部分,我将带领学生慢跑两周,简单徒手操热身之后让学生进行颠球练习,熟悉球性。
通过球性学生不仅能提高控球能力,教师还能借此观察学生的个体差异性,为后续教学做铺垫。
也有利于激发学生的兴趣爱好,和本节课的教学内容紧密结合。
达到课未始兴已浓的课堂效果。
中学体育足球面试试讲稿
中学体育足球面试试讲稿尊敬的评委老师，各位同学，大家好。
今天，我将为大家展示一节关于中学体育足球的面试试讲。
足球，作为一项广受欢迎的体育运动，不仅能够锻炼我们的身体，还能培养团队协作精神和竞技意识。
在中学体育教学中，足球课程的设置对于提高学生的身体素质和运动技能具有重要意义。
首先，我们来进行热身运动。
热身是任何体育活动开始前必不可少的环节，它可以帮助我们的身体逐渐适应即将进行的运动，预防运动损伤。
请大家跟我一起做以下热身动作：头部运动、肩部运动、腰部运动、膝关节运动以及踝关节运动，每个动作重复8次。
接下来，我们将进入足球基础技能的学习。
足球技能主要包括控球、传球、接球、射门等。
今天我们重点学习控球和传球。
控球是足球运动中最基本的技能之一。
请大家站成一排，用脚内侧控球，注意脚与球的接触点，保持身体平衡。
练习时，尽量让球紧贴脚内侧，控制球的移动速度和方向。
传球是足球比赛中非常重要的技能。
传球的方式有很多种，今天我们学习脚内侧传球。
传球时，支撑脚要指向目标方向，踢球脚的内侧要与球接触，用力要均匀，控制好传球的力量和方向。
在掌握了基本技能之后，我们将进行小组对抗练习。
通过小组对抗，同学们可以更好地理解足球比赛的规则和战术，同时锻炼团队协作能力。
请大家分成两组，每组5人，进行5对5的对抗练习。
在对抗练习中，请大家注意以下几点：1. 遵守比赛规则，尊重对手，公平竞赛。
2. 积极跑动，寻找传球和接球的机会。
3. 保持团队沟通，及时传递信息，协同作战。
最后，我们将进行放松和总结。
请大家跟随我做一些放松动作，帮助肌肉放松，缓解疲劳。
同时，我会对今天的试讲内容进行简要总结，并回答大家可能提出的问题。
通过今天的试讲，希望大家能够对足球运动有更深入的了解，掌握足球的基本技能，并在今后的学习和生活中，积极参与足球运动，享受运动带来的快乐。
谢谢大家，今天的试讲到此结束。
教资面试初中体育-《脚背内侧踢球和蹲踞式起跑》-教案
教案名称：教资面试初中体育-《脚背内侧踢球和蹲踞式起跑》-教案章节一：教学目标1. 让学生掌握脚背内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。
3. 提高学生的体能水平和运动能力。
章节二：教学内容1. 脚背内侧踢球技术动作讲解与实践。
2. 蹲踞式起跑技术动作讲解与实践。
章节三：教学重点与难点1. 教学重点：脚背内侧踢球技术的掌握和运用。
2. 教学难点：脚背内侧踢球技术的动作要领和力量控制。
章节四：教学方法1. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解技术要领。
2. 演练法：学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
章节五：教学过程1. 准备活动：组织学生进行慢跑、关节活动等，充分热身。
2. 技术讲解与示范：教师讲解脚背内侧踢球和蹲踞式起跑的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生按教师要求分组，进行脚背内侧踢球和蹲踞式起跑的练习。
4. 教师个别指导：教师巡回指导，纠正学生动作中的错误。
5. 比赛环节：组织学生进行比赛，检验学习效果。
六、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，关注学生对脚背内侧踢球和蹲踞式起跑技术的掌握程度。
2. 评价学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，为下一步教学提供参考。
七、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干。
3. 起跑线和标志物。
4. 教学视频或图片资料。
八、教学安全1. 检查场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生注意运动损伤防范，如佩戴护具、合理拉伸等。
3. 教师要加强课堂纪律管理，防止学生发生意外伤害。
九、课后作业1. 学生回家后，练习脚背内侧踢球和蹲踞式起跑技术，加强技术动作的巩固。
十、教学反思1. 教师在课后要对整个教学过程进行反思，分析教学方法的优缺点。
2. 根据学生的反馈和自己的观察，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 关注学生的进步情况，为下一步教学提供依据。
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《脚内侧踢球》试讲稿尊敬的评委老师上午好，我是三号考生，今天我试讲的题目是：脚内侧踢球技术。
请问尊敬的各位评委，我可以开始么?好，谢谢各位老师(鞠躬)。
教学过程：
一、开始部分
全体集合(集合手势)，立正，稍息，向右看齐，向前看，第一排从右至左依次报数，稍息。
朋友们好(鞠躬)。
同学们，非常高兴能和大家一起来上这节课，有没有不舒服需要见习的同学，请出列，哦，没有，非常好。
那下面检查下服装鞋带，马上上课了，你们准备好了吗?
二准备部分
听老师口令，以中间这位同学为基准体操队形散开。
请同学们跟老师做徒手操领做足球徒手操，4×8拍。
认真做，把每一个动作做到位。
第一节头部运动123456782234567停。
第二节腹背运动123456782234567停。
好下面我们一起复习原地颠球。
哪一位同学出来做一下我们学过的颠球。
踊跃参与示范。
注意动作要点：1.上体正直或稍前倾,全身放松。
2.颠球腿有节奏的交替颠球。
3.用脚背正面触球的底部中央，用力均匀。
三基本部分
下面我们同学们进行分组踢球探究练习，大家想一想踢球的秘诀是什么?分4组练习一次。
积极分组练习。
下面请小组代表找个进行脚内侧踢球示范。
在体操练习当中要注意动作的协
调性，对学生讲明全身协调用力，上步与踏跳要紧密结合。
同学们看明白了吗?脚内侧踢球的动作是由助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球、触球后随前五个环节组成的。
示范动作，上一步脚内侧踢球的动作方法。
讲解动作要领，直线助跑，支撑脚站位准确，膝关节微屈，脚尖对准出球方向，用有力腿做踢球腿，以髋关节为轴由后向前摆动，膝关节踝关节外展，当踢球腿摆至球上方时小腿加速前摆，以脚内侧触球的中后部。
请同学们，听老师哨音跟随进行踢固定球练习。
下面我们再集体听哨音练习一次。
大家已经基本掌握了，但是有几个女生在练习中动作不协调的，哪位同学，能出来能勇敢的出来做一下示范，好的，你很勇敢，积极性很高兴趣很浓。
大家注意，做这个动作时，支撑腿一定要屈膝缓冲，踢球腿膝关节外展，踝关节外展，脚尖稍翘。
学生试做，你们都想踢球吗?下面我们加大距离用脚内侧进行传接球，讲解并示范跑动传球的动作方法。
2人一组相隔5米互相传球，同学们注意支撑脚的站位和动作要领。
2人一组开始传球练习。
同学们我们再听哨音练习5次好吗。
巡回指导，并大声提示动作要领“支撑脚脚尖对准触球方向，膝关节踝关节外展”。
体育委员你做的真好，哇!这位戴眼镜的女同学你做的很棒。
同学们练习的非常积极，动作掌握的也很好。
有很大进步。
固定的球我们在实际的比赛中很少会遇到。
所以下面我们分为两组，进行足球比赛，大家可以运用脚内侧踢球来进行传
球和射门，哪队射入球数最多为获胜大家注意比赛规则，不要手球和越位，同时注意安全。
好两组找好自己的位置，准备比赛。
加油，大家表现都本积极，好，停，通过刚才的比赛，老师看大家有的同学已经出汗了，大家在比赛中都积极运用了踢球的技术，也注重了团队配合，很了不起。
四、结束部分
下面我们做一个放松小游戏好不好?讲解游戏名称和方法。
齿轮转，分两小组围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐稳了，一起有节奏地喊：“一二、一二!”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的圈数多。
吹口哨，开始。
小结，同学们本节课在分组练习中和游戏中合作的很好，很团结，脚内侧踢球技术动作做的很棒。
希望同学们将本次课中团结协作的精神和坚强勇敢的品质保持到我们以后的学习和生活中。
好，值日生和老师一起收拾器材，其他同学下课。