家长会高中语文老师发言稿

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高中语文教师家长会发言稿

高中语文教师家长会发言稿高中语文教师家长会发言稿高中语文教师家长会发言稿篇一各位家长：大家好。

我是本班语文老师。

这是我第一次与大家见面。

我是这学期才接手本班的语文教学工作。

虽然和同学们相处时间不算长，但我们相处很融洽。

我对班上每位同学基本上都有所了解，每位同学对我的工作也比较支持。

就拿上周的全县公开课来说，虽然当时全县所有高中语文老师、教研员和专家都在场听课，但我们就像平时上课一样，师生配合非常默契，课堂气氛也很活跃，得到了听课老师们的一致好评。

就期中考试而言，这次进步比较大的有**等同学。

当然，有的同学这次考得比较理想，也有一部分同学的成绩不是很理想。

一般说来，成绩浮动5、6分都是正常的。

当然分数不能代表全部，语文成绩的提升，也不是做几道练习题就可以的。

语文强调的是积累和运用。

积累才能运用，博古才能通今，厚积方能薄发。

不喜欢阅读和写作，没有很好的阅读写作习惯的人是很难好语文的。

那么如何解决我们班阅读和写作的问题呢？我谈谈我的看法和做法。

一是运用各种方法引导学生积累素材。

比如，每位同学按次序分享一句或一段有意义的话，可以是名人名言，可以是读书摘抄，也可以是自己原创。

每天一句，一学期下来就是七八十句。

二是每周一次演讲，学生自选话题和材料，自写演讲稿。

演讲是一门综合艺术，它不仅可以训练学生的胆量与口才，还能训练学生搜集整理资料能力和写作能力。

因为一篇好的演讲稿，就是一篇优秀的作文。

可谓一举三得。

三是带着学生读名著。

我发现，现在大多数学生，不是不读书，而是读的价值不高的快餐书，比如张嘉佳的《从你的全世界》路过之类的。

这是近两年比较火的书，我也找来看过，看了两页就实在看不下去，因为他没有丰富而深刻的思想情感，大部分语言很干瘪，还有一些流氓话。

但学生就喜欢看，因为他们好懂。

但不经过脑子就能懂的书，绝对不是好书。

好书都是烧脑的，经典的著作，都是能引人深思的，都是给人无限回味的。

只有读那些引人深思引人回味的经典作品，我们的思维层次才能提高，我们的审美水平和语言表达才能提高。

家长会语文老师发言稿(精彩6篇)

家长会语文老师发言稿（精彩6篇）语文教学也是一种情感教育，虽然我不是他们的班主任呢，但我也非常注意培养孩子们的情感价值观。

我深知教师的职责不仅是教书更重要的是育人。

下面是本文精心为大家整理的家长会语文老师发言稿（精彩6篇），希望能够帮助到大家。

篇一：语文老师家长会发言稿篇一各位家长朋友:大家下午好！你们好！相隔一年，咱们班又在十月份相聚了。

今天能和大家相聚，谈谈我们的班，我非常高兴，对你们的到来我表示衷心的感谢。

感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。

你们的到来就是给孩子最大的自信和关心，在孩子们心中，家长能来参加家长会，就是对他们的关心，他们会感到无比骄傲、幸福。

这次家长会的主要目的是想与各位家长朋友交流孩子这一年里的学习和生活情况，加强学校与家长的沟通。

希望通过这次的交流，能让大家对班上的整体情况有更清晰的了解，也增进我们之间的联系，一起协调一致地帮助孩子成长。

我们的一切努力都是为了孩子的成长和进步。

我现在先讲一下这一年班里的情况:一、班级概况及建议我们班是一个比较活跃的班级，学生比较有个性，有自己的想法，这说明孩子思维活跃，敢于表达。

尤其是上课时，我们班积极发言的孩子还挺多的，如:等等（排名不分先后）。

有些学生不在名列，这不一定说他不听课，只是他比较安静，喜欢自己静静地听讲和思考。

从课上回答问题的情况和平时的作文、小练笔来看，班上的大部分学生都有想象力，眼界比较开阔，常常会有一些创造性的见解和想象。

虽说我们班同学的思维活跃，但这一点只比较突出地表现在作文当中，而在解决问题上，可能还是比较依赖，不够独立，还不能独立地想办法解决问题。

所以，有时我们需要放手让他们自己去试，自己去经历，帮助他们，启发他们思考解决的办法。

我这一学期也会更多地放手让他们自己去管理班级，解决班上存在的问题，上台表演、讲故事等，自己做一个旁边者、辅助者，培养他们解决办法的能力。

也希望家长们也重视起来，培养孩子独立生活、独立解决问题的能力，做一个辅助者，而非替代者。

家长会语文教师发言稿范文（三篇）

家长会语文教师发言稿范文尊敬的家长们，亲爱的同仁们：大家好！我是XX学校的一名语文教师，很荣幸能够参与今天的家长会，并有机会与您们共聚一堂，分享关于我们孩子的学习成长。

首先，我想说的是，作为语文教师，我深感责任重大。

语文是我们学校教学的核心科目之一，承载着培养学生语言表达能力、思维能力和综合素养的重要使命。

在孩子们逐渐成长的过程中，语文教育不仅仅是教授知识和技能，更是培养孩子的人文关怀、社会责任感和健康人格的塑造。

因此，我们教师必须时刻保持学习和提升自我，为学生提供更优质的教育。

近年来，随着信息技术的快速发展，我们的生活方式和学习方式也发生了巨大的变化。

这也对我们的教育提出了新的挑战和要求。

我们要善于运用多种教学手段和工具，以激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，我们也要警惕信息时代带来的消极影响，引导学生正确使用网络资源，增强批判性思维和创新能力，培养正确的价值观和道德观。

在语文教育中，培养学生的阅读能力一直是我们的重点工作。

阅读是获取知识、表达思想、启迪智慧的重要途径，它不仅是获取信息的手段，更是培养学生思辨能力和创造力的基础。

因此，我们要引导学生养成良好的阅读习惯，培养对文字的敏感性和理解力，让他们从阅读中得到启发和满足。

此外，我们还要注重培养学生的写作能力。

写作是表达思想、展示个性的重要方式，也是培养学生创新思维和逻辑思维能力的有效途径。

我们要引导学生从日常生活中获取素材，激发他们的想象力和创造力，锻炼他们的文字表达能力和逻辑思维能力，让每一个学生都能够自信地用文字表达自己的观点和感受。

除了阅读和写作，我们还要注重培养学生的口语和听力能力。

随着社会的发展和全球化的趋势，学生需要具备良好的口头表达能力和听力理解能力，以适应未来社会的需求。

因此，我们要通过多种形式的口语训练和听力训练，培养学生的语言运用能力和沟通能力，增强他们与他人的交流和合作能力。

最后，我想借此机会对家长们的支持和理解表达我最诚挚的感谢。

高一语文教师家长会发言稿_1

高一语文教师家长会发言稿高一语文教师家长会发言稿6篇在日新月异的现代社会中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是整理的高一语文教师家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高一语文教师家长会发言稿1尊敬的各位老师、家长朋友们：大家好！我是1）班xxx同学的家长，今天能作为家长代表坐在这里，本人深感荣幸。

请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声“辛苦了！”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。

在这里，我想跟大家交流一下几点：第一、表达我的谢意。

有人说，最苦的人群是高三学生，最累的职业是当高三教师，衷心感谢老师们，特别是班主任x老师的谆谆教诲和辛勤劳动！说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重。

每天从早晨5点多到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的。

因此我们家长要对孩子的学习情况和实际能力有合理的分析和判断，不要将孩子成绩不好的责任一股脑推给老师，更不要将这种思想灌输给孩子。

第二、我们对孩子要做到“给动力但不给压力” 。

孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的希望，看着孩子们一天天长大，转眼间就将走向人生的新起点——高考。

作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。

高考，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的梦想和期待。

作为家长，在孩子全力以赴作最后冲刺的这段时间，我们要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极配合学校和老师，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，反而搞得孩子们紧张无比，压力无限。

我们每一位家长都应该相信我们的孩子，鼓励我们的孩子。

高一语文科任教师家长会发言稿(五篇)

高一语文科任教师家长会发言稿(五篇)高一语文科任教师家长会发言稿 1尊敬的各位家长：晚上好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。

首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的__和帮助。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。

高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。

”因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：一、班级情况分析人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。

整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。

本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。

希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。

其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，__不集中，行动不够迅速。

学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。

作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。

原因有：1、__不集中，2、懒惰。

基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。

二、学__要帮助孩子在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。

但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。

我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。

好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。

但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。

当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。

我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。

其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。

但是孩子的成长是我们的希望。

高中语文学科家长会发言稿(13篇)-其他高中语文

高中语文学科家长会发言稿（13篇）-其他高中语文篇1：高中语文学科家长会发言稿各位家长：你们好!首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参加我们班的学生家长会!下面作为一位语文老师，我想简短地说几句话。

这次期中考，班级总体情况是较好的。

100分总分，全班48位同学，除了一位同学得了75分，其它同学都在80分以上。

但对于个别家长来说，你们可能还会大吃一惊，怎么，我孩子小学语文挺好的，都是90分以上的，怎么一上初中就不行了?作文原来也好好的，现在怎么要扣掉10几分呢?于是，着急了。

我想，今天的家长会，我就谈谈你们的孩子初中语文该怎么学吧。

1、在阅读中交流，在交流中提高语文成绩的提高，很大程度了取决于学生的阅读，我想在初中阶段还是应该以大量的阅读为主。

这是培养语文能力最重要的方面。

家长如果要问语文怎么才能学得好，我想所有的语文老师都会给你们相同的答案，只有靠阅读。

但是也有家长有困惑，说我的孩子很爱读书，读了很多书，可语文成绩怎么就没有提高呢?作文还是写得不怎么样啊?那就是阅读书籍的选择和怎样阅读的问题。

我课下和一位同学交流过，他爸爸认为他儿子很爱看书的，我就问他，你都看了什么书。

他告诉我是科幻类的书，或是漫画类的。

我一听就明白了他的语文成绩为什么没有提高。

有的同学已经在读文言版的《世说新语》了，有的同学还在读少儿读物，这就是读书的档次问题了。

一个人思想的深度是和阅读的深度有关系的。

读什么书，这是很关键的。

语文的阅读应该是广而杂的，历史类的、科学类的、文学类的，报刊杂志都是可以读的。

文史其实是不分家的，科幻类书籍可以培养孩子的想象力，这对我们中国孩子来说也是很重要的，对写想象类的作文或许也会有好处。

但从语文学习的角度，想要提高阅读能力和写作能力来看的话，还是应该多读文学经典，多读名家的散文、诗歌、小说、戏剧，还有名人的传记。

现在教育部有指定的初中生必读书目，这些你肯定要让孩子读的。

此外，家长也可以给孩子订阅一些期刊杂志，比如《读者》、《青年博览》、《青年文摘》、《杂文选刊》、《微型小说选刊》、《散文》、《时文选萃》等，对孩子的学习肯定会有帮助。

家长会语文老师发言稿(精选13篇)

家长会语文老师发言稿〔精选13篇〕篇1：语文老师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，再次感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、催促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面开展、进步是我们共同的目的！对于孩子，我们的期望应该是：“不要最好，但需更好”，也就是希望他〔她〕的每一个脚印都是迈向更好的前方，所以孩子成长的每一个阶段我们也需一种崭新的目光对待孩子。

接下来，我就谈谈语文学习的要求。

二作为家长，怎样帮助孩子进步语文学习成绩？首先，说说语文这门学科知识“活”了，表如今：知识学习广泛了，低年级的时候我们主要是一些非常根底的知识，拼音、生字、词语读几遍，写几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。

但是，如今就有点不同了，因为如今除了以上这些根底知识以外，作业本上更多的是一些比拟“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。

所以这就对学生提出了更高的要求，根底必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该写的还得写，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

三语文才能的进步，应从以下几方面着手：1、学好课本知识2、注意课外积累3、加强写作训练四重视课前预习因为四年级的课文内容更深奥了，假如课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。

授人以鱼，不如授人以渔。

四年级，我们要教给学生掌握一定的自学方法，培养学生自学才能。

培养自学才能，才能进步学习效率，首先从预习开场。

在此，我想再次说说中年段语文预习的要求：1、给课文标出自然段。

2在课文中划出带有生字的词语。

3、生字注拼音并组两个词。

4、课文至少读两遍5、根据课文内容提问〔1―2个问题〕课文是一定要读的，而且要读三遍以上，做到正确、流利地朗读课文。

然后按如下步骤完成预习：讲解2、圈生字〔横线条生字和方格里的生字〕。

划出词语〔词语盘点里的词语在课文中划出来〕3、课后生字组词〔方格里的字至少两个词，横线条里的字至少组一个词。

高中家长会语文教师讲话稿

高中家长会语文教师讲话稿尊敬的家长们，亲爱的同事们，大家好！我是XX中学的语文教师，非常荣幸能有机会在这个家长会上与各位家长交流，分享学校对于语文教育的理念和实践，并向大家汇报学生在语文学习中所取得的成绩和进步。

首先，我想向各位家长强调一点，语文教育是学校教育的基石，也是培养学生综合素质的重要环节。

语文学习不仅仅是掌握阅读、写作等基本技能，更重要的是培养学生的思维能力、表达能力和创新精神。

因此，我们在语文教育中注重培养学生的人文素养和创新意识，让他们在学习中发展出独立思考和创作的能力。

在教学过程中，我们不仅注重知识的传授，更注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

我们以学生为中心，关注每个学生的学习需求和个性发展，采取因材施教的方法，激发学生学习的主动性和参与性。

我们也鼓励学生多读好书，开阔眼界，培养阅读能力和文化素养。

同时，我们还积极引导学生发挥自己的主体作用，鼓励他们参与各种语文活动，提高自己的综合素质。

为了提高学生的语文能力和学习成绩，学校还加强了语文课后辅导和个性化教学。

我们通过设置阅读角、语文实践基地等特色活动，提供多样化的学习方式和资源，帮助学生更好地巩固和拓展所学知识。

同时，我们还注重与家长的沟通和合作，与家长共同做好学生的学习指导和管理。

说到这里，我想和大家分享一下学生在语文学习中所取得的成绩和进步。

我们的学生在各类语文竞赛和比赛中表现突出，多次获得市级以上奖项。

他们的作文水平和阅读理解能力不断提高，不仅在考试中取得了好成绩，还展现出了扎实的语文素养和创作能力。

同时，学生对于语文学习的兴趣也明显增加，自主阅读的人数和阅读量也大幅度提升。

这些都是学生和家长共同努力的结果，也是学校语文教育的成果。

当然，语文教育不可能一蹴而就，也不可能完全依靠学校的努力。

家庭是孩子最重要的学习环境，家长对于语文学习的重视和支持至关重要。

我建议家长们在日常生活中多与孩子交流，多关注他们的阅读情况，鼓励他们多读好书，提供一个丰富的阅读环境。

高中语文老师家长会发言稿简短

高中语文老师家长会发言稿简短各位家长朋友们，大家好呀！咱的孩子们都上高中啦，这高中语文可太重要啦！就像建房子得有牢固的根基一样，语文就是所有学科的基础呀！咱先说说这阅读。

孩子们得像小书虫一样，钻进书里去，去感受那些文字背后的奇妙世界。

读得多了，见识就广了，理解能力自然也就上去了。

这就好比吃饭，各种营养都吃进去了，身体才能棒棒的嘛！你说咱孩子要是不读书，那不就像没吃饱饭一样，哪有力气去应对学习的挑战呀！再讲讲作文。

作文可是个能展现孩子内心世界的窗口啊！一篇好作文，那得有真情实感，还得有好的表达。

这就像做菜，得有好食材，还得有好厨艺，才能做出美味佳肴。

咱得鼓励孩子多观察生活，多积累素材，别到写作文的时候脑袋空空，像个没装东西的大口袋。

还有古诗词呀，那可是咱老祖宗留下来的宝贝！让孩子们去诵读，去感受那优美的韵律和深邃的意境。

这就像是听一首经典的老歌，越听越有味道，越品越能体会到其中的魅力。

孩子们要是能把这些古诗词学好了，那文化底蕴不就有了嘛！咱当家长的，可别觉得语文就是学校里老师的事儿。

咱在家也得给孩子营造一个好氛围呀！比如，咱自己也可以多看看书，给孩子做个榜样。

别孩子在那学习，咱在旁边玩手机，这像话吗？咱得和孩子一起进步呀！平时和孩子聊天的时候，也可以引导他们多说说话，锻炼表达能力。

别老是问孩子“吃了吗”“作业写完了吗”，咱可以问问他们“今天看了什么有意思的书呀”“对某个事情有啥看法呀”。

这就像给小树苗浇水施肥，得精心呵护，才能茁壮成长嘛！高中学习压力大，咱得理解孩子。

别老是拿成绩说事儿，多给孩子一些鼓励和支持。

让他们知道，不管成绩咋样，咱都爱他们，都在他们身后支持他们。

总之呢，高中语文很重要，咱家长和老师得一起努力，让孩子们在语文的海洋里快乐遨游。

咱得相信，咱的孩子都是最棒的，一定能学好语文，在高考中取得好成绩！加油吧，家长们！让我们一起为孩子们的未来助力！。

2024年高中语文任课教师家长会发言稿

2024年高中语文任课教师家长会发言稿亲爱的家长们，大家好！首先，我代表2024年高中语文任课教师，向各位家长表示最诚挚的欢迎和敬意。

非常感谢各位家长抽出宝贵的时间参加今天的家长会，为我们能够更好地教育和关注孩子的成长提供了宝贵的机会。

我深信，只有家校共同携手，才能够为学生提供更优质的教育环境和更全面的成长支持。

语文作为一门基础学科，对于学生的综合素养和人文修养起着至关重要的作用。

作为语文任课教师，我将全力以赴，努力培养学生的语文能力和综合素养，不仅仅是学生的语言表达能力，更重要的是培养学生的思考能力、创新能力和判断能力。

在课堂教学中，我将注重培养学生的阅读能力和文字表达能力。

语文的阅读理解是学习的基础，也是学生成绩的重要指标之一。

因此，我的课堂中将引导学生阅读经典文学作品、名著和文章，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，帮助他们理解和吸收其中的思想和精华。

同时，我也会注重培养学生的写作能力，通过写作训练，提升学生的文字表达能力和逻辑思维能力。

通过写作，学生可以更深入地思考问题并表达出自己的观点和想法。

除了课堂教学，我还将积极参与学生的素质教育和个性发展。

语文教学不仅仅是教学生语文知识，更重要的是培养学生的品德修养和价值观。

我将注重培养学生的人文关怀和社会责任感，引导他们学会尊重他人、关爱他人，并培养学生的艺术修养，通过欣赏文学作品、参与文学创作和表演等，激发学生的艺术潜能和创造力。

同时，我也希望各位家长能够积极配合学校和教师的工作，共同关心和引导孩子的学习和成长。

家庭教育对于学生的发展起着至关重要的作用，我希望家长们能够给予孩子充分的关爱和支持，建立良好的家庭教育氛围，培养孩子的积极向上的品质和习惯。

此外，我还希望家长们能够与我保持密切的沟通和合作。

孩子的成长过程中，如果有任何问题或困惑，欢迎家长们与我沟通，共同探讨解决的方法。

我相信，在我们共同的努力下，孩子的学习和成长一定会取得更好的进步和成绩。

高三家长会语文老师发言稿4篇

高三家长会语文老师发言稿4篇高三家长会语文教师发言稿第1篇家长们，上午好!首先，请允许我代表全体任课教师对你们的到来表示热闹的欢送!今日你们从百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关怀和对我们学校工作的支持。

我同时代表全体学生感谢大家的到来。

为什么这么说呢?由于我们这次家长会的真正意义有两个，一是促进家长、学校相互沟通，二是给学生鼓鼓劲，学生可能并不在乎家长会讲什么内容，但只要自己的家长来参与了会议，就会感到傲慢和幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。

一、学生状况总的来说，1班学生思想是很单纯的，有剧烈的上进心，班级学习气氛浓，同学之间关系融洽，相互协作，相互比拼，形成了你追我赶面貌。

1班的学生文明守纪，每一位同学对班级事务都很热心，量化考核排名月月靠前;对教师很有礼貌，能主动与教师沟通、谈心，是教师心目中宠爱和为之傲慢的好学生。

固然，其中也有一些令我们关注和忧心的：1、局部学生存在偏科现象，学科严峻的不均衡将制约学生总分的提高;2、局部学生心理压力大，学习上过于急躁、盲动，总想一下把许多学问都学完。

3、许多学生只停留在苦学上，不能合理安排时间、不能合理分布精力，在自我调整上很欠缺。

4、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

5、不能正确地对待每一次考试成绩，特殊是一次，两次考得不抱负就感到无所适从，丢失信念。

6、局部学生的睡眠状况、身体状况不是很好，这和他们的作息习惯、饮食习惯有关。

归纳起来主要的问题是：压力比拟大、学习效率不高、心理承受力弱、自信念缺乏。

二、我的工作1、加强思想教育，增加学生信念与成材欲望.。

充分利用课堂、班会、个别谈话的时机给同学们加油充电。

让同学们懂得一些道理，明确目标，增加信念，主动、积极地学习。

2、严格治理。

没有严格的治理，就不行能有高质量。

虽然是17、18岁的人了，但究竟还是孩子，纪律行为方面自控力量还比拟弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的催促。

家长会上语文老师发言稿(7篇)

家长会上语文老师发言稿(7篇)家长会上语文老师发言稿篇1各位家长：大家好!首先感谢你们参加这次家长会。

半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。

是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。

作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。

(一)针对期中考试，谈几点体会：重视过程，考试不是目的。

期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。

我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。

但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。

(二)作为语文老师给家长的几点建议1.重视生字默写的检查本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。

学生每天都要学习并掌握很多生字。

语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。

可以这么说，语文学习，重要看课外。

当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。

而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。

不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。

其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。

2.重视朗读背诵的作业检查在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。

每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。

3.重视孩子的书写态度书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。

我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。

高三家长会语文教师发言稿(5篇)

高三家长会语文教师发言稿（5篇）高三家长会语文教师发言稿篇1各位家长：大家好！感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持！作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。

下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。

一、全面提高学生的语文素养。

新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。

长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。

随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。

事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。

语文课要给学生创造思维的机会。

抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学习环境。

二、积极倡导新的学习方式。

改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。

以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点：一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养。

高三家长会语文老师演讲词(汇编3篇)

高三家长会语文老师演讲词（精选3篇）高三家长会语文老师演讲词（精选3篇）高三家长会语文老师演讲词篇1各位领导、老师、同学：下午好!很荣幸我能在这里代表新一届高三任课老师发言，但心中又忐忑担心，深感身上责任之重大。

在高二班级学期期末考试结束以后，我们学校就马上着手对高三任课老师做了幅度较大的调整，目的是为了加强高三的师资力气，快出成果，出好成果，以期更高更快地进入高三。

作为高三老师的一员，我肯定会努力做好以下几个方面的工作。

首先是要有高度的责任心。

高三牵动着每一个家长每一个同学的心，它关系到每一个同学的前途，关系到每个家庭的命运。

我们老师深感肩上担子的份量，因此只有以高度的责任心去面对高三教学，以无私的爱去关注每个同学才无愧于一个老师的称号。

在这里，我代表省武高全体高三任课老师向全部家长和同学保证，我们会以满腔的热忱和高度的责任感，以我们的勤劳和才智为省武高20xx届高考的辉煌贡献出我们应有的力气。

其次是加强同学管理。

同学是训练教学活动的主体，只有同学乐观主动的参加到高三的训练教学活动中，我们的辛勤劳动才会结出丰硕的果实。

在这里，我要告诫全体同学的是，学如逆水行舟，不进则退!因此，高三的我们应当树立远大抱负，戒骄戒躁，严于律己，要有敢于吃大苦，力争上游的士气和决心。

所以，同学们，为了我们共同的目标和抱负，我们要共同担当我们肩上的责任，我们要严格管理严格要求，并且要求每一个同学要自觉地管理和自觉地被管理。

假如我们有了这些保证，我信任在座的各位同学肯定会在省武高圆上自己的高校梦!第三，我们老师之间要加强沟通和合作。

只有统一熟悉，统一步调，心往一处想，劲往一处使，同舟共济，将集体的力气发挥到极致，大家的努力才会结出累累硕果。

因此，我们要努力做好以下几个方面的工作：一是加强教学业务的学习，自觉地钻研教学理论和学科学问，自觉地钻研新教材新大纲和新的考试说明，自觉地钻研教法、学法和最佳的复习方法，提高教学效率。

家长会语文老师的发言稿（三篇）

家长会语文老师的发言稿尊敬的家长们，亲爱的同学们：大家好！我是负责教授语文课程的老师，在这次家长会上，我将就语文学科的教学情况向各位家长做一个详细的汇报。

首先，我想先回顾一下我们一学期以来的教学内容和教学成果。

在语文学科中，我们主要涉及的内容包括课文，写作，阅读理解以及语法等方面的学习。

每一次的课堂教学都是以培养学生的综合语文素养为目标，旨在通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，提高学生的写作能力、阅读理解能力以及语言表达能力。

对于课文的教学，我们通过选取经典文学作品和优秀文章，让学生能够欣赏、理解和解读其中的玄妙之处，培养他们的审美能力和文学鉴赏能力。

同时，我们也注重教授课文中的文化知识，让学生能够了解和体验其中蕴含的深刻内涵，丰富他们的人文素养。

在写作方面，我们注重培养学生的观察力、思考力和表达力。

通过引导学生观察身边的人和事，提高他们的细节把握能力和事物分析能力，让学生能够准确、生动地表达自己的思想和感受。

为了加强学生的写作能力，我们还组织了一些作文比赛和写作训练，让学生能够在实践中不断提升自己的写作水平。

阅读理解是语文学科中非常重要的一部分，我们注重培养学生的阅读能力和阅读策略。

我们通过不同类型的阅读材料，让学生了解不同的文章结构和阅读方法，提高他们的理解力和分析能力。

同时，我们鼓励学生广泛阅读各类优秀文学作品，培养他们的阅读兴趣和阅读素养。

此外，在语法方面，我们注重学生对语言规则的掌握和运用。

通过讲解语法知识和进行语法训练，让学生能够正确使用语言，提高他们的语言表达能力和写作准确性。

在这一学期的教学中，我观察到同学们在语文学科中取得了很大的进步。

他们的课文阅读能力和写作能力都有了明显的提高，不仅能够准确理解和解读课文，还能够用准确的语言表达自己的思想和感受。

同时，他们的阅读理解能力也得到了显著的提高，能够运用不同的阅读策略和技巧来理解和分析文章。

对于语言规则的掌握和运用，同学们也有较大的突破，能够在写作中运用丰富的句式和较高级的词汇。

家长会语文教师发言稿_1

家长会语文教师发言稿家长会语文教师发言稿范文（精选5篇）在发展不断提速的社会中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。

你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是为大家整理的家长会语文教师发言稿范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家长会语文教师发言稿1各位家长：感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。

这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。

他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。

古人云：兵马未动，粮草先行。

你们的作用是巨大的。

古人还说：凡事预则立，不预则废。

既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。

我们应该准备什么呢这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

各位家长，时间过得很快，转眼开学已近两个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。

我们都知道，他们明年6月份就要参加高考了，今天距离高考仅有220天，除去月假、寒假，也只有200天不到!他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。

所以，我今天发言的主题是：齐心协力，共创33班辉煌。

下面我就这个主题讲以下几个问题。

一、班级总体情况1、班级构成，高三共有文科学生近900人。

我们高三(33)班共有学生61人,文科特色，女多男少。

2、任课老师：我们学校老师，教学能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。

英语老师徐琨老师，带过多届毕业班，成绩优秀，责任心强。

地理王聿凤老师;历史柏吉民老师，带过多届毕业班，且成绩优秀。

其中英语、历史老师是去年我校实验班的老师，数学老师栗旭老师去年在我校补习班任教，丰富的教学经验对我班学习可谓是得天独厚。

高二语文老师家长会演讲词5篇

高二语文老师家长会演讲词5篇高二语文老师家长会演讲词篇1各位家长朋友们:下午好！我是一( )班的语文老师。

非常感谢你们能配合我们学校安排准时来参加这次家长会。

首先我向大家做个简单的自我介绍：下面我就语文学科和家长朋友们聊聊怎样让学生学好语文。

我将从以下几个方面谈：一、拼音学习本学期我们将要用一个多月的时间进行汉语拼音的学习，虽然大多数孩子在幼儿园都进行过拼音的启蒙，但幼儿园的学习只是蜻蜓点水，非常简单，浅显，和小学的要求相差甚远，所以家长千万不要以为自己的孩子拼音已经会了就不再重视，要按老师的要求每天督促孩子诵读，拼写。

家长朋友们在家辅导孩子学习时，如果你指着相关的字母，你的孩子能够准确地发音；正确规范地书写；了解占格位置、标调及笔顺；能够正确地与别的拼音进行拼读，并组成音节，这就说明你的孩子已经掌握了拼音学习，接下来我们应该做的是经过大量的“耳听口练”把知识转化为能力，力争做到看到音节便能准确、熟练地读出来。

为了增加学生拼读兴趣和效果，还要从学生最熟悉的口语入手；从学生日常生活用品入手；从学生使用的学习文具入手；从学生最乐于做的事情入手。

每日一句，为孩子营造喜闻乐见的拼音音节氛围，使他们爱学乐学，既提高拼音能力又发展了口语交际能力，最终为今后的语文学习奠定了基础。

二、写字大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。

也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了，但是我还是要提醒各位家长，学习一定要有一个良好的开端，如果一旦成形就很难改正过来了，所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求，当发现写得不 2 够美观时就一定要他再来一遍。

三、口头作业口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音，生字，课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文以及经典诵读的内容，这些预复习工作，每天都应该认真监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子。