中小学生学习常规

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小学生学习规范

小学生学习规范Revised at 16:25 am on June 10, 2021I hope tomorrow will definitely be better小学生学习规范一、学习习惯1、珍惜并合理利用学习时间,刻苦钻研,勤奋好学的习惯;2、学习读书要有计划和目标,经常对照计划检查计划目标达成情况的习惯;3、方法得当,劳逸结合,善于自学,经常使用工具书帮助学习的习惯;4、有计划、有步骤地自觉学习,课前认真预习,上课专心听讲,积极思考,课后及时复习,按时独立完成作业的习惯;5、到校后不在外边逗留打闹,课前做好准备,自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必要的文具是否都准备齐全的习惯;6、遵守课堂常规,上课专心听讲,善于发言,学会倾听别人发言;7、积极思考,敢于提出各种问题并大胆猜想、善于求教,敢于争辩,与同学共同探究问题、合作学习的习惯;8、对于每天的学习内容及时归纳整理,复习巩固的习惯;9、作业本、试卷下发后,先查看老师的批改,对老师指出的错误及时订正,不放过一个错字或错题的习惯;10、当天作业当天完成,写完作业放入书包,分类有序放置学习用品的习惯;11、广泛阅读,好读书、读好书、多读书,边读、边思、边勾划批注,不动笔墨不读书；勤于积累,善记读书笔记、写读书心得的习惯;12、勤于动笔,坚持写日记,写作时先构思后动笔,写后认真修改的习惯;13、善于利用各种感官留心观察周围事物,多看、多听、多想、多问,耐心、细致、有序的习惯;14、善于将学习生活中的新发现、新感受向家长、教师、同伴、邻居等交流的习惯;15、敢于动手设计实验、规范操作,仔细观察分析实验现象和数据；自觉参加社会实践活动,团结协作,不怕困难,注意安全的习惯;二、基本常规一听的常规1、听别人谈话和听广播时,能做到边听边想,抓住讲话人的要点,弄清讲话者的主要意思,并能准确转述;2、听别人讲话时神情专注,目视对方,不东张西望,不摆弄其他物品,不随意插话,不随便抢话;当谈话内容出现明显错误时,不取笑、不起哄,事后不传播;3、在别人讲话时,自己如有必要作些补充或提出不同意见,要有礼貌地向谈话人提出,在征得对方同意后,再发表自己的见解;4、听人讲话时,如有不明白的地方,要真诚地向讲话人求教,以免误解对方的意思;5、与人交谈时,要注意听出对方的思路、留意对方的语气和语调,敏捷地抓住其要点,领会其意图,有时还要听出对方的言外之意;6、经常收听广播剧、故事、童话、课文录音,有选择地收看新闻、生活和科普节目以及健康文明的少儿节目,掌握说话技巧;7、听课应注意坐姿,上身自然坐直,双腿自然弯曲,两脚平落地上,端正、舒展、大方;8、听老师讲课要虚心、专心,不随便打断老师讲话,也不私下窃窃私语;9、听老师讲课,要抓住要点,要带着在预习中没有解决的问题去听,并做好课堂笔记;10、上课时,要虚心听取同学的发言,有不同意见要等同学说完后再予以补充;二说的常规1、使用礼貌、文明的语言,坚持说普通话,做到口齿清楚,语调抑扬顿挫,语速快慢适中,声音清楚宏亮;2、语言表达准确、简明、条理清楚;3、善于运用面部表情、手势、动作等,与表达内容相结合,把话说得有声有色,生动感人;4、参加讨论或与人对话时,能把自己的意思表达清楚,大胆发表个人的见解,先想好再说;5、有不理解的内容向别人请教,有不同的意见要用委婉的说法、真诚的态度与人讨论;6、稍作准备后,能围绕一个意思当众做两三分钟的发言;态度大方,语句通顺连贯;7、在与人谈话时,不旁若无人,不高谈阔论,要照顾到周围的每个人,鼓励别人多发表自己的见解;三读的常规1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读;2、朗读要做到正确清晰,声音宏亮,不错字、不丢字、不添字；语言自然流利,不唱读；要以情代声,以声传情,声情并茂,感染听众;3、默读要掌握技巧,做到不出声、不动嘴,不指读,同时还要做到眼到、心到、手到动笔画画、记记,要逐步提高默读的速度;4、掌握通读、跳读、精读和浏览的技巧,能根据需要采用不同的阅读方法,提高阅读能力;5、能自如地读书、读报,遇到不认识的字、不懂的词语会使用工具书;能读懂童话、浅易的文学名着、少儿科普读物等,阅读课程标准的推荐书目,能背诵优秀诗文,养成广泛阅读和涉猎的好习惯;6、能根据自己的学习需要,有选择地阅读有关书籍,学会做读书笔记;四写的常规1、坐姿要端正：心要静,身要正,胸离桌沿一拳,眼离书本一尺;2、掌握姿式要规范：右手执笔,笔杆向右、里稍有倾斜30°—50°,上部贴在手虎口上,拇指和食指捏住笔杆的下端,距离笔尖一寸,食指稍前,拇指稍后,拇、食指弯曲呈“O”型,中指放在下面托住笔杆,无名指和小指向掌心弯曲,把手自然地放在本子上,握笔松紧要适中;3、用笔要规范：一、二年级用铅笔书写,三至六年级用钢笔书写;4、运笔方法要正确：要掌握起笔、行笔、收笔时用力大小、笔的行向、快慢、轻重、转、折、停、顿等;5、掌握部首占位比例、间架结构,把汉字写端正、美观;6、写字时要严格要求自己,处处把字写好,做到写字“用眼、用手、用心;”7、铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度；毛笔字的书写要从描红、仿影开始,最后到临贴,做到写得匀称,卷面干净;8、勤于积累,勤于思考,勤于动笔,逐步提高写作能力;9、写文章要文通句顺,表情达意;10、重视文章的修改,并学会运用常用修改符号修改文章;五算的常规1、认真审题,仔细运算;2、能正确进行整数、小数、分数的四则运算,并达到一定的熟练程度;3、理解算理,做到计算方法合理、灵活,会用简便方法进行计算;4、学会口算、笔算,掌握笔算技巧,不断提高计算速度和准确度;5、计算中做到精心细致、书写工整,养成自觉检验的习惯;6、初步学会估算,具有估算意识和初步的估算能力;7、中高年级学生要会用计算器进行大数目计算,并探索有关的数字规律;8、规范书写格式,格式要能正确表达计算思路和计算方法、步骤,防止错误和漏写运算符号;六实验、操作常规1、实验前,要明确实验目的,让学生在操作中明确指向,积极探究科学道理;2、实验、操作前要准备好学具、实物和有关实验器材,并了解它们的名称和用途;要把动手操作、动脑思考和相互交流结合起来;3、实验中,要全面观察实验现象,促进观察能力的提高;4、实验后要得出实验结论,完成思维飞跃;5、实验过程中要掌握实验操作的方法、步骤及防火、防爆、防毒、防触电的一般常识,学会安全操作;6、掌握实验器材的维护和一般修理方法;7、实验操作结束后要及时整理实验器材,养成爱护实验器材的习惯;三、学习常规一预习1、妥善安排预习时间,可根据自己的情况确定合适的时间,如授课的前一天晚上、双休日、自习课等;2、掌握预习的方法和步骤;①巩固复习旧概念,理解新概念,把不好理解的记下来;②初步理解新课的基本内容是什么③找出书中重点、难点和自己感到费解的地方,可用彩色笔或特殊符号勾画出来;二课堂学习1、上课前,明确当堂科目,准备好课本、练习本等学习或实验活动用品,精神饱满地等待老师上课;2、上课铃响,老师走进课堂,学生起立向老师行注目礼,并向老师问好；师还礼后,学生坐下,然后集中精力投入学习;3、听课应注意坐姿,上身自然坐直,两腿自然弯曲,两脚平落地上,端正、舒展、大方;4、自觉遵守课堂纪律,不扰乱课堂秩序,不影响他人学习,老师授课时不随便说话;5、学生在老师引导下,积极主动地参与学习,自主探究,敢于质疑,勇于创新,大胆发表个人见解;6、课上发言应先举手,使用普通话,声音宏亮,举止大方;7、上课时,要认真倾听同学的发言,不随便插话、抢话,有不同意见要等同学说完后再予以补充,当同学发言内容有明显错误时,不取笑,不起哄;8、听老师讲课,要抓住要点,带着预习中没有解决的问题去听,并做好课堂笔记;9、小组交流研讨时敢于发表个人意见,表达要有条理,注意听取小组成员意见,逐步养成合作学习的习惯;10、课堂练习时,要做到用眼、用手、用心且书写规范工整;11、下课铃响,起立向老师致敬,待老师走后,方可有秩序的走出教室;三自习1、专心致志地复习、预习或做作业；做作业应独立思考,独立完成,按时上交作业;2、保持安静,不高声谈笑;3、不无故搬移或离开座位,不做妨碍别人的动作,不做和学习无关的事情;4、自习中遇到不会的问题请教老师或同学;5、根据当天所学内容,有目的、有重点地进行学习或复习;四作业1、做好准备;一是把教科书、作业本和文具准确好；二是想一想当天上了哪些课,每门课的重、难点是什么,要做几门课的作业,然后逐一完成;2、先复习后做作业;做每门功课作业之前,应先把该门功课复习一下,想一想当天的作业题和课上所讲内容的联系,做到心中有数;3、答题时,应先审清题意,理清思路,做到准确、规范、快速,保证作业的质量;口头、实践作业也要保质保量完成,做到思路清晰,准确表达;4、对于做不出来的题目,应当先独立思考,如果实在想不出来,再去请教别人,但不抄袭他人的作业;5、注意一题多解;6、做完作业后要认真检查;7、不在习题旁写出答案,以免在下次做这道题时,影响独立思考;8、作业本要妥善保存,以备日后复习时再用;9、积极创造条件认真完成老师布置的实践性作业;10、根据学科特点,作业可以在课内完成,也可以在课外完成,但要做到当天的作业当天完成;五复习1、做作业前先进行复习;2、在老师的引导下安排好阶段复习或专题复习,温故而知新;3、不同学科可以交叉复习,做到合理利用时间,提高复习效率;4、根据复习内容,抓住重点、难点或自己掌握不牢固的地方,不断提高复习效果,防止复习走形式;5、养成把所学内容或学习心得口述给家长的习惯;六考试考查1、正确对待考试考查;1以科学的态度看待考试;考前不要紧张,要把考试看作是对自己所学知识和能力的检查,考好了,说明自己前一段的学习效果好,考不好,现在补还来得及;2正确对待“失败”;考试后成绩高低并不重要,关键应把精力放在解决所暴露的问题上,力求彻底弄懂错误的原因,做有针对性的改正,在此基础上迈出扎实的一步;3考前要注意休息,适当参加一些轻微的娱乐、体育活动,保持有规律的生活;尽量少吃油腻的食物,要多吃素食,吃水果等一定要冲洗干净,保证饮食健康;2、做好答卷准备;1做好考前文具准备,检查文具是否齐全稿纸、做图工具、铅笔、橡皮等;2按指定位置把卷头填好如班级、姓名、学号或准考证号;3注意听监考老师的交代;4数清试卷的张数、页数;5检查试题的名称、页码顺序有无错误,每一页版面是否清晰、完整;6浏览试题,把握好时间,做到心中有数;3、科学安排答题顺序;一般情况下按先易后难的顺序答题;防止丢题、漏题现象;4、认真审题;审题要“准、稳、快”,对每个字词、符号都要用脑滤过;对题目所给的条件、要求等反复推敲,但要果断;5、易做题,不要轻视,要时刻提醒自己“当心、细心”；难做题,要从容镇静,开拓思路,仔细审题；要把难题分解为几个小题,各个突破,或联想题目中的有关部分在课本中什么地方出现过,寻求得到解答或提示,争取不丢分;开放性试题,也要紧扣题目内容,书写规范认真;6、仔细检查,更正错误;7、以正确的态度参加考试,遵守考场纪律;8、因故不能参加考试或考试成绩不理想的,可向老师申请重考或补考;四、课外学习1、课外学习要明辨是非,科学选择学习材料和学习环境,保证身心健康发展,开拓学生的视野提高综合能力;2、在校内,要积极利用课外活动时间参加学校组织的各种训练队及文学、艺术、科技等兴趣小组,以开阔视野,陶冶情操,发展特长；在校外和节假日,可根据居住地的远近组成各种形式的兴趣小组,积极参加学校组织的参观、实习以及环境保护、社会热点问题调查、法律法规宣传等社会公益活动,以培养自己的主体性意识和实践能力;3、课外学习要持之以恒,同学之间应相互帮助,不能独立解决的问题要主动向同学或老师请教,提倡合作学习;4、尽量控制看电视和从事娱乐活动的时间,尤其是周末和节假日,每天必须控制在1小时之内；进行体育锻炼不能过度,如踢足球、打乒乓球等,时间最多也不要超过1小时；在校内参加兴趣小组和训练队不能占用正常的上课和自习时间；要坚决杜绝参与不适合小学生从事的活动;5、课外学习之余要积极帮助父母做一些力所能及的家务劳动;6、参加野外活动要注意安全,爱护公共设施,遵守社会公德;。

小学部小学生学习常规

中心学校小学部小学生学习常规1、预习（1）、课前要根据老师的要求进行预习,以便有准备有目的地进行听课和向老师质疑。

预习时要独立思考，要学会用工具书解决不懂的问题。

（2）、中高年级预习要有笔记，不懂得的问题要记下来。

2、上课（1）、预备铃响后，要立即进教室，并准备好课本与必要的文具用品。

下课后要抓紧做好上课前的准备工作，如喝水、入厕、收拾好上节课的课本等，并准备好下节课所需的学习用品。

上课铃一响，要在教室内做端正、保持安静，等待老师上课。

上课铃响后，不得在教室内、外乱跑、喧哗、喝水及入厕等。

（2）、听课要聚精会神，要认真做好必要的课堂笔记和课堂练习。

坐姿要端正，要做到“三个一”，不做小动作，不随便讲话，不看与本课无关的书。

（3）、发言要举左手，老师允许后起立发言，发言要用普通话，做到态度大方，吐字清楚，声音宏亮，语言规范、连惯。

（4）、课堂讨论时要认真思考，积极发言。

要不断提高自己的语言表达能力。

数学课上要主动搞清算理，提高自己的思维能力和初步的逻辑思维能力。

（5）、数学、自然课上要认真观察老师的演示，积极动脑，主动培养自己的观察能力与操作能力。

（6）、自然课上要爱护实验器材，认真分组观察与实验。

微机课上要爱护微机，注意用电安全，按老师的要求正确操作微机。

阅览课上要保持安静，爱护好图书。

体育课上要相互帮助，注意安全，在锻炼时既要勇猛顽强，又要谨慎小心、要互相关心、互相爱护、互相帮助避免发生伤害事故。

运动中如感到头晕、恶习、心慌等不适应感觉要主动向老师报告。

3、复习与作业（1）、当天学习的知识当天认真复习，先复习后做作业。

当天的作业当天完成，按时交老师批改。

（2）、作业书写要工整，字要写得大小适中，作业要整洁。

一至二年级用铅笔写作业。

三至五年级用钢笔书写作业。

（3）、作业要独立思考，独立完成作业，决不抄袭别人的作业。

（4）、语文要写读书笔记、日记、办手抄小报，数学要写数学周记、并自觉的将所学知识运用到生活中去，解决生活中的实际问题，加强数学与实际生活的联系。

中小学学生学习常规

中小学学生学习常规1.做好课前预习。

根据学习进度和学习内容的难易程度，做好课前预习，做好预习笔记，为上好新课做准备。

培养学生自主完成预习内容，形成自主预习的习惯。

2.上课全心投入。

上课时全神贯注，注意力集中，积极参与小组合作、讨论交流，勇于发言，发表见解，完成当堂学习内容。

3.复习讲究效率。

新知识每天必须及时复习，单元结束系统复习，针对自己的薄弱环节作重点复习。

作业按时、认真、独立完成。

完成作业时要做到精练反思，不抄袭别人的作业，书写工整，格式规范，养成良好的作业习惯。

学生对错题进行修正，形成错题集。

4.培养阅读习惯。

在教师、家长的指导下通过课内外阅读、看电视、文明上网及参加有意义的活动等途径，开阔视野，拓宽知识面。

学会精读与浏览，养成写日记和及时摘抄积累、写读后感、读书记录卡等习惯。

5.正确对待考试。

遵守考试纪律，诚实应考，不作弊，有健康的应试心理。

合理安排答题顺序，答题时，先认真审题，准确把握题意，再正确解答；答卷结束后要认真检查，做到卷面整洁，书写工整。

批改后的试卷能认真分析总结，并将试卷保存好。

探索尝试无人监考的诚信考试，倡导使用一卷多考、一人多考等方式。

6.积极参加各种活动。

学生的课外学习和实践活动是课堂学习的继续，是学校教育的重要部分。

积极参加学校、班级组织的各种活动，如读书成长、自然观察、社会考察、科学探究、参观游学等自主学习活动；开办专题讲座，组织学科兴趣小组和专业社团；学校运动会与艺术节、读书节、科技节等大型集体活动，培养综合素养和社会实践能力。

中小学学生校园一日常规

学生校园一日常规一、上学1、上学前要整理好书包，带齐学习用品，不带与学习无关的东西，不带零食与早餐进校。

2、穿戴清洁整齐，佩证规范，要常剪指甲，常洗澡理发。

3、来回路上，遵守交通规则，做到不逗留。

4、能按时上学，做到不迟到、不缺课。

因故不能到校，要事先请假，或者事后补假。

5、进入校园，需遵规守纪、遵守秩序，主动问好。

二、上课1、提前两分钟摆好课本、文具及静息，做好上课准备。

2、上课铃响，起立敬礼，师生问好，不得迟到（迟到：需喊报告，经同意后进入教室）。

3、上课专心听讲，积极思考，阅读和书写要保持正确的姿势。

4、提问举手，答问起立。

5、下课起立敬礼，互道再见，老师先行。

三、自习1、自习课自主学习为主，先复习后作业。

2、自习课保持安静，讨论需小声。

3、自习课独立思考，认真完成，绝不抄袭。

4、各科作业书写规范、字迹端正、整洁美观、按时上交。

5、预习新课，认真准备，记录困惑。

四、体锻1、加强体育锻炼，强健自身体魄。

2、眼保健操：认真、准确、到位，组织有序，监管到位，确保质量。

3、课间操：快、静、齐，准时到位、动作规范、效果明显。

4、德育处加强考勤，班主任组织有序，体育教师指导到位，学生干部检查认真。

5、积极主动参加一小时体育锻炼及各级各类文体活动。

五、课间1、认真做好下一节课前准备，及规定位置，放好学习用品。

2、下课后要好好休息，对同学态度要谦逊，语言要文雅，不说粗话脏话，不喧哗，不追跑，不摔跤，不做危险举动，不随便走进办公室，有事进办公室，要报告老师，经允许后，才能进入，不走进其他年级教室。

3、遇见学校来宾、来客要有礼貌，做到不围观，不尾随，用文明语言。

回答询问用普通话。

4、保持校园整洁，不允许在校园里随意扔纸屑、废物等;应将纸屑、废物等放置垃圾桶内。

5、学生下课后不能在教室和楼道内喧哗和追逐，不恶作剧或开有危险的玩笑。

6、学生上下楼梯靠右行。

六、升旗集会1、按时、按区域整队集合，服从指挥，动作规范，保持肃静。

咸阳市中小学生学习常规指导要点

咸阳市中小学生学习常规指导要点为了积极推动互动式教学，鼓励学生自主探索，充分发挥学生在学习中的主体作用，引导学生以科学的学习态度对待各个学习环节。

依据《咸阳市中小学常规管理基本要求》和《咸阳市中小学教学常规基本要求》，对中小学生的学习常规提出以下指导意见。

1、认真预习预习是学生课前的必要准备。

认真预习，能在上课时做到把握关键，提高听课效率，同时能有效地培养学生的自学能力。

（1）预习要按照教师布置的预习提要，做到通读教材，初步理解教材内容，发现问题，记录疑点，在上课前对老师授课内容做到心中有数。

（2）力求做好预习笔记，思考老师提出的预习思考题。

预习补充：1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。

2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。

3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。

4.做好预习笔记。

预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。

2、认真听课听课是学生在校获取知识、技能的主渠道。

也是培养学习兴趣，掌握学习方法，形成正确的世界观、价值观、人生观的主要途径，认真上好每一节课是学生完成学习任务的基本保证。

（1）课前准备好全部课业用品，课间适当到室外休息，做有益于调节身心健康的活动。

（2）上课自觉遵守课堂纪律，做到精神振作，精力集中。

在老师指导下积极开展思维活动，认真思考老师提出的每个问题。

根据老师要求，清楚响亮地回答问题，配合老师开展课堂教学活动。

要做到质疑善问，充分发挥学生在教学过程中的主体作用。

（3）做好课堂笔记。

把课堂学习的基本概念、规律、重要例题记录下来，便于课后复习，也有利于锻炼笔记能力。

听课补充：1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。

2.要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。

小学生一日常规细则(推荐8篇)

小学生一日常规细则（推荐8篇）篇1：小学生一日常规细则一、学习情况(一)、教师评价内容与方法1.教师评价学生的作业质量，优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分，不交作业者减2分。

2.教师评价学生预习完成情况。

预习完成情况与作业成绩相同，每缺一项扣2分。

3、教师评价学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分。

4、教师评价课堂小组合作学习氛围，好的组酌情加1-3分，评价学习任务完成情况对好的组酌情加1-3分，评价代表小组发言情况，好的组酌情加1-3分，评价小组学习纪律情况，差的酌情减1-3.分。

5.上课答对，根据学生类别分别得1分、2分、3分。

主动先答者答对2分，答错不减分。

6、教师评价学生各类测试情况，测试成绩分A\B\C\D四个等级，分别赋分4、3、2、1分。

7、课堂表现，由任课老师及课代表监督完成。

(1)课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣1分或2分(2)课堂表现积极，展示表现(包括语言流利、字迹工整、表达准确等)突出的加1-2分(3)课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加2-3分(4)小组出现不交作业或者不按时完成作业者，每人每次扣2分，不按时交作业者或抄袭作业，每人每次扣1分。

(二)、组间互查内容方法学习委员、课代表及任课老师课前检查相邻组的课前准备，重点检查预习的准备、完成情况、学具准备情况、准备不充分或者未完成者，每人次减1分。

(三)组长评价内容与方法(1)小组内设置一个小组成员记录本，记录小组和每个小组成员的加减情况。

(2)评价组内学生作业完成情况，自主学习情况，课前准备情况，桌上物品摆放情况，小组合作学习参与情况，课堂及纪律、卫生。

以上各项完成不好，不积极参与、危违纪或者劳动不积极、卫生较差者，酌情减1-3分，一周一总，作为评选优秀组员的依据。

(四)、学业成绩(由学习委员监督完成)1、小组名次分：凡在年级排名前1-10名者。

每人次加5分，11-20名者，每人次加4分，21-30名者，每人加3分，31-40名，每人加2分，41-50名，加一分，51-57名，加0.5分。

中心小学一日常规制度范本（2篇）

中心小学一日常规制度范本一、早操与日常集会1. 所有学生在校期间必须参加早操和日常集会。

早操时间为每天早上七点三十分至七点四十分，地点为操场。

2. 学生应穿着整齐、干净的校服参加早操和日常集会。

3. 早操和日常集会期间，学生应保持安静、听从教师指挥。

4. 早操结束后，学生应有序、迅速返回教室，准备上课。

二、上下学规定1. 学生应准时到校，不得迟到早退。

迟到早退次数达到三次以上将会受到纪律处分。

2. 学生应按时放学后尽快离校，不得滞留在校内。

3. 如果有需要上课或课后活动，学生必须经老师允许，并在规定时间内离校。

三、课间休息1. 课间休息期间，学生应保持安静有序，不得离开教室，禁止奔跑嬉闹。

2. 在休息期间，学生应保持卫生，不乱扔垃圾，保持教室整洁。

四、上课规定1. 学生应准时到教室参加课堂学习。

教师将会进行点名，缺席学生将被记录。

2. 上课期间，学生应保持安静听讲，专心致志，不得随意走动交谈。

3. 学生应按时完成课堂作业，不得抄袭、作弊。

一旦发现作弊行为，将会受到纪律处分。

4. 学生应尊重教师和同学，不得发表不文明言论，尊重课堂秩序。

五、午餐与食堂规定1. 学生应按时前往食堂用餐，不得迟到早退。

就餐期间应保持安静，不得大声喧哗。

2. 学生应懂得合理饮食，不挑食、咀嚼慢、不浪费食物。

3. 学生应保持餐桌整洁，不得乱丢垃圾，自觉参与公共卫生维护。

六、操场和图书馆规定1. 学生可以在操场上放松身心，但不得进行危险行为，如推搡、打闹等。

2. 图书馆是一个安静的学习场所，学生应保持安静，不得大声喧哗。

需要借阅图书的学生应遵守借阅规则，按时归还。

3. 操场和图书馆的使用时间由学校根据需要进行安排，学生应遵守相关通知。

七、校园安全1. 学生应保护好自己的财物，不得随意借用或占用他人物品，如有损坏需赔偿。

2. 学生应遵守校园安全规则，不得攀爬栏杆、墙壁等危险高处。

3. 学生应爱护学校环境，不得乱丢垃圾，不得在墙壁、地面上乱涂乱画。

小学生在校一日常规细则(4篇)

小学生在校一日常规细则为了学生们的健康成长和有序的学习，学校制定了以下的日常规则。

请各位同学自觉遵守，共同创建一个和谐、愉快的学习环境。

一、早晨准备篇1. 早晨起床要按时、按要求完成，保持精神饱满的状态。

2. 穿戴整齐，不得搞花样，禁止打扮过于夸张。

3. 墙壁上不得有物品，仅用于陈列书籍。

4. 不得将课本、学具、物品乱丢乱扔。

5. 保持文明用餐，注意餐桌礼仪。

二、上课篇1. 上课要按时到达，不得迟到。

2. 安静入座，不得讲话、嬉戏。

3. 注意听讲，不得擅自离座。

4. 不得带小玩具、游戏机等分散注意力的物品。

5. 讲坛上教师发言，学生倾听。

6. 上课期间不得无故离开教室。

7. 上课服装整洁，不得穿拖鞋、背心等不符合要求的服装。

8. 按照规定使用学生教材和学习工具，禁止私藏他人物品。

三、课间休息篇1. 休息时间内，不得在走廊和教室内奔跑、追逐。

2. 保持文明用语，不得辱骂、挑衅他人。

3. 遵守游戏规则，不得强占或抢夺他人的玩具。

4. 珍惜公共设施，保持环境整洁。

5. 禁止吃零食、瓜子、口香糖等刺激性食品。

6. 休息时间内不得随意涂画，保持教室卫生。

四、午餐和午休篇1. 保持排队、安静就餐，不得抢夺食物。

2. 食物要慢慢嚼，不得大口吞咽。

3. 自己动手，爱惜食物，不得浪费。

4. 用完餐具要清洁整齐放置。

5. 食物遗留和垃圾要分别放置。

6. 午休期间保持安静，如需休息必须躺下。

7. 保持卫生，不得在室内乱扔垃圾。

五、下午自习篇1. 自习期间保持安静，不得讲话。

2. 注意自己的坐姿，不得趴在桌子上。

3. 自己独立完成作业，不得抄袭。

4. 课外阅读选好适合的书，不得随意翻阅。

5. 定时休息，合理安排自习时间。

6. 按时提交作业，不得拖延。

六、放学离校篇1. 放学不得奔跑，保持队伍整齐。

2. 保持低调，不得高声喧哗。

3. 安排好自己的行李，不得扔弃废纸垃圾。

4. 保护好学校财物，不可损坏学校设施。

5. 学生离校务必经过指定出口。

小学生常规要求

小学生常规要求对于小学生来说，养成良好的常规习惯是成长道路上非常重要的一环。

这些常规要求不仅有助于他们更好地适应学校生活，还能为未来的学习和发展打下坚实的基础。

一、上学1、按时起床，自己穿衣、洗漱、整理书包。

2、吃好早餐，以保证有充足的精力迎接一天的学习。

3、出门前检查所需物品是否带齐，如课本、文具、水杯等。

4、遵守交通规则，注意安全，尽量选择安全的出行方式，如步行、乘坐公交车等。

5、按时到校，不迟到、不早退。

如果因特殊情况不能按时到校，要提前向老师请假。

二、课堂1、上课前做好准备，将课本、文具摆放整齐，安静等待老师上课。

2、遵守课堂纪律，坐姿端正，认真听讲，不做小动作，不随意讲话。

3、积极思考，踊跃发言，回答问题声音要响亮。

4、认真做好课堂笔记，便于课后复习。

5、遇到不懂的问题，要及时举手向老师请教。

6、尊重老师，服从老师的管理和教导。

三、课间1、下课铃响后，先把上节课的书本、文具整理好，再离开座位。

2、走出教室，到室外呼吸新鲜空气，放松眼睛和身体，但不要奔跑、推搡，避免发生意外。

3、可以进行一些有益的活动，如跳绳、踢毽子、做游戏等，但要注意安全，不做危险的动作。

4、爱护公共财物，不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持校园环境整洁。

5、文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗，以免影响其他班级上课。

四、作业1、认真听清老师布置的作业任务，记录清楚作业内容和要求。

2、回到家后，先复习当天所学的知识，再开始写作业。

3、独立完成作业，不抄袭、不拖拉，书写要工整，格式要规范。

4、做完作业后，要认真检查，发现错误及时改正。

5、按时交作业，不拖欠。

五、阅读1、每天要安排一定的时间进行阅读，可以选择自己感兴趣的书籍，如童话故事、科普读物等。

2、阅读时要专心，边读边思考，积累好词好句。

3、可以和家长、同学交流阅读心得，分享读书的乐趣。

六、卫生1、保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。

2、注意用眼卫生，读书、写字时要保持正确的姿势，每隔一段时间要让眼睛休息一下。

小学生常规教育内容

小学生常规教育内容一、课堂学习、按时到校，不迟到早退，不旷课。

2、上课专心听讲，认真思考问题，积极举手发言。

3、认真完成课堂作业，做到字迹端正，遵守答题规范。

4、遵守课堂纪律，不喧哗、不随意走动、不睡觉。

5、课后主动复习，及时向老师请教问题，养成独立思考的能力。

二、课外实践1、课余时间参加各类社会实践活动，如义务劳动、文化活动、志愿服务等。

2、通过实践活动，培养动手能力和团队合作精神，提高综合素质。

3、充分利用学校图书馆、实验室等资源，扩展自己的知识面和技能。

4、遵守学校规定，不沉迷网络游戏、不传看不良信息、不参与违法活动。

三、道德礼仪1、尊敬师长，团结同学，友善待人，树立良好的人际关系。

2、注重个人形象，穿着整洁大方，展现良好的精神风貌。

3、文明礼仪，言行举止符合社会公德，遵守公共秩序。

4、诚实守信，做到言行一致，树立良好的道德品质。

5、学会尊重他人，主动帮助他人，培养宽容和理解的态度。

四、生活习惯1、养成定时作息的习惯，保证充足的睡眠时间，有助于身体健康成长。

2、培养良好的卫生习惯，不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗手等。

3、合理安排学习与休息时间，避免过度疲劳，保持身心健康。

4、学会独立思考和解决问题的能力，遇到困难时能够冷静应对。

5、培养良好的阅读习惯，增加知识储备，提高语言表达能力。

五、沟通合作1、学会倾听他人意见，尊重他人的观点，保持良好的沟通氛围。

2、学会与他人有效沟通，准确表达自己的想法和情感，增强沟通技巧。

3、在团队中发挥积极作用，主动参与讨论和决策，增强团队合作精神。

4、学会理解和包容不同的文化背景和习惯，提高跨文化交流的能力。

5、通过小组讨论、合作项目等形式，锻炼沟通合作能力，促进共同成长。

六、安全意识1、严格遵守交通规则，注意交通安全。

2、掌握消防安全知识，了解如何预防火灾、正确使用消防设施等。

3、在网络世界中保持警惕，不泄露个人信息，防范网络诈骗和网络欺凌。

4、在自然灾害等紧急情况下，知道如何保护自己和家人的安全。

中小学生在校一日常规要求

中小学学生在校一日常规要求一、上学1、学前要整理好书包，不带与课业无关的东西到校。

2、穿戴要清洁整齐，不穿拖鞋、背心上学。

少先队员要佩戴红领巾。

3、按时到校，因故不能到校要家长及时打电话通知班主任老师，两天以上不能到校的向教导处请假。

4、上学时，要跟家长说“再见！”5、上学路上注意安全过马路红灯停、绿灯行，不要突然横穿马路、不要追跑，不在路面逗留，遇见老师和熟人要行礼问好，遇到同学要热情招呼。

6、班级值日生要早到校，打开教室门窗，整理好桌椅，打扫教室卫生。

其他学生到校，应自觉进教室看书或做作业。

7、由家长接送的同学，要自己步行进校，劝说家长返回。

8、早晨进校时，在校门口向值日教师和值日学生敬礼（少先队员行队礼，不是少先队员行鞠躬礼），并跟老师和同学们问好，然后迅速进入教室。

9、进入校门后要小声说话，轻步靠右侧上楼。

禁止追跑打闹。

二、升旗、做操1、积极热情参加星期一早上的全校的升旗活动。

2、课间操时，集合铃响起应马上在大厅集合，做到静、快、齐。

并按照指定方向行进至本班位置。

做完操后仍然要列队返回教室，不准起哄、追跑。

3、做操要听从指挥，态度认真，动作整齐、准确。

唱《国歌》时，要放声唱，做到声音响亮，感情充沛，吐词清楚，充分表达自己爱国情怀。

4、眼保健操时间，乐曲响起，停止一切活动，立即做操。

三、上课1、课前准备好学习用品，课本放在课桌右上角，文具盒放在抽屉里。

2、预备铃响，立即有秩序的进入教室，低年级学生应脸朝教室门方向伏在桌面上，高年级安静、端正的做好等候老师上课。

3、迟到的同学站在教室前门口喊“报告！”待老师许可后进教室。

4、上课时同学们端坐静听，双手内弯平放在桌面上（活动、实验、操作、练习时除外）。

5、学生争取回答问题或向老师提问时，要先举手，举手时手肘不得离开桌面，经老师同意后才能发问。

回答问题时原地起立，身体挺直，态度大方，声音响亮。

回答完毕经老师许可后才坐下。

学生如需要离开座位时，要举手请示，经老师准许后才能离开坐位。

小学生学习习惯常规四十条

小学生学习常规四十条为了细化学生常规管理，培养学生良好的学习习惯和学习品质，提高学习效率，最终提高教学质量，特制定小学学生学习习惯常规要求。

一.预习1.低年级学生要在教师的指导下学会预习；中年级要让学生掌握预习的方法,主动预习；高年级要学会制定目标，养成自觉预习的习惯，要了解教材内容与前面已学知识的联系，了解知识重点和难点，对重点问题和自己不理解的问题，要学会在书本中标注或记入预习笔记，待老师讲课时认真学习。

（1）课前预习课程。

每天晚上和上课前，都要将第二天学习的课程做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。

（2）预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记，如：重点的内容在文字下面标“△”，有疑问的地方在文字下面画“＿”，并在字边写上“？”等，以便在课堂上有重点地学习。

（3）预习时要精力集中，不能边玩边学。

二．上课2.课前准备（4）上课前值日生擦净黑板，整理讲桌，课代表及时取、发作业。

及时把当堂要用的课本文具等学习用品按固定位置摆放，书本放在课桌左上角，文具盒摆右上角，课堂笔记摆中间，其他无关的东西收进课桌或书包内。

安静坐好，准备上课。

（5）课前师生互问好上课铃响后，教师进入课堂时，由班长喊“起立”，教师、学生互相问好。

班长喊“请坐”后，全体学生一齐坐下。

整个过程动作要轻，尽量避免桌椅移动而发出响声。

下课时，教师发令：下课！学生起立：谢谢老师！（6）上课2分钟前，为了丰富课堂内容，积极组织一些与课堂有关联的活动，结合实际进一步规范课前准备的良好习惯。

3.“三姿”端正（7）听课姿势：要保持正确的坐姿，听讲时应该挺胸直腰坐好，两眼平视前方。

（8）读书姿势：读书姿势正确。

看书时两手同时拿书，书与桌面夹角60度。

在阅读时，眼与书本保持一尺的距离，书本不要直立或平放，让书本与视线基本成直角。

（9）书写姿势。

做到“头正、身直、足安、臂开”（特别强调脚自然垂放，不蹬桌子腿，不劈叉）。

咸阳市中小学生学习常规指导意见读后感

咸阳市中小学生学习常规指导意见读后感示例文章篇一：《〈咸阳市中小学生学习常规指导意见〉读后感》最近，老师给我们发了一份《咸阳市中小学生学习常规指导意见》，让我们认真读一读。

刚开始，我还觉得没啥，不就是个指导意见嘛，能有多重要？可当我仔细读了之后，哇塞，我发现这里面的东西可太有用啦！这意见里说，要我们养成良好的预习习惯。

这就好比跑步前要做好热身，只有准备充分了，跑起来才能更轻松、更快。

我以前可不爱预习，总觉得麻烦，反正老师上课会讲。

但现在我明白了，预习就像给自己先点亮一盏小灯，在黑暗中能提前看清路，等老师正式讲的时候，我就能一下子跟上，甚至还能发现一些老师没讲到的小秘密呢！还有啊，它说要认真听讲，积极思考。

这不是明摆着的嘛！可仔细想想，还真不是那么简单。

上课的时候，我的小脑袋瓜有时候就像一只调皮的小兔子，到处乱跑。

一会儿想着下课玩啥，一会儿又被窗外的小鸟吸引。

现在我知道啦，认真听讲就像紧紧抓住知识的绳子，一旦松手，知识就溜走啦！我得时刻提醒自己，把注意力拉回来，跟着老师的节奏走。

说到做作业，这意见里强调要独立完成，按时交。

这可太重要啦！以前我碰到不会的题，就想着去抄同学的，或者等爸爸妈妈来帮忙。

现在我知道，自己做出来的题目，那才叫真本事！就像自己种的果子，吃起来特别甜。

而且按时交作业，这是对老师的尊重，也是对自己的负责呀！另外，它还提到要多读书，读好书。

这就像给我们的大脑加餐，让它变得越来越聪明。

书里有那么多有趣的故事，神奇的知识，不读可就太可惜啦！我以前读书总是三天打鱼，两天晒网。

现在我决定，每天都要抽出时间来读书，让自己沉浸在书的海洋里。

和同学们讨论学习的时候，我发现大家也都有很多感受。

小明说：“以前我总觉得学习随便学学就行，现在看了这个指导意见，才知道得认真对待。

”小红也抢着说：“是呀是呀，我以前做作业可拖拉了，以后我要改掉这个坏毛病。

”我们你一言我一语，都觉得这个指导意见给我们指明了方向。

咸阳市中小学管理常规基本要求、咸阳市中小学教学常规基本要求、咸阳市中小学生学习常规指导意见

咸阳市中小学管理常规基本要求、咸阳市中小学教学常规基本要求、咸阳市中小学生学习常规指导意见第一部分咸阳市中小学管理常规基本要求一、管理体制与组织架构1.1 学校应建立健全以校长为第一责任人的学校管理体制，实行校长负责制，明确校级行政、中层管理和基层执行的三级管理体系。

1.2 学校应设立教导处、政教处、总务处等职能部门，确保教育教学、学生管理、后勤保障等方面的工作有序开展。

1.3 学校应建立健全教职工代表大会制度，充分发挥教职工在学校管理中的积极作用。

二、制度建设与执行2.1 学校应制定完善的管理制度，包括但不限于教育教学、学生管理、安全卫生、财务资产等方面，确保制度覆盖学校各项管理工作。

2.2 学校管理制度应公开透明，便于教职工、学生及家长了解和监督。

2.3 学校应加强制度执行力度，对违反制度的行为进行严肃处理，确保制度落实到位。

三、师资队伍建设与培训3.1 学校应制定教师招聘、考核、培训和激励等制度，确保教师队伍的稳定和发展。

3.2 学校应加强教师职业道德教育，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。

3.3 学校应定期组织教师参加业务培训，提高教师的教育教学能力和教育科研水平。

四、教育教学管理4.1 学校应按照国家课程设置要求，开齐课程，开足课时，确保教育教学质量。

4.2 学校应加强教学质量监测，建立质量分析制度，提高教学质量。

4.3 学校应加强学生学业评价，建立健全学生综合素质评价体系，全面提高学生素质。

五、学生管理与关爱5.1 学校应建立健全学生管理制度，加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。

5.2 学校应加强心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。

5.3 学校应关爱特殊群体学生，给予他们更多的关心和帮助，确保他们享有公平而有质量的教育。

六、家校合作与社会参与6.1 学校应建立健全家校沟通机制，定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，促进家校共育。

6.2 学校应加强与社区、企事业单位等社会各界的合作，充分利用社会资源，提高教育教学质量。

小学生一日常规要求

小学生一日常规要求作为小学生，每天的日常规要求是很简单的，主要包括以下几个方面：1.日常作业：每天完成家庭作业，包括语文、数学、英语等科目的作业。

要认真完成作业，按时上交，并及时向老师请教不懂的问题。

不要抄袭或让家长代写作业，要亲自动手，提高自己的学习能力。

2.学习时间：每天保持固定的学习时间，认真听讲、做笔记，掌握老师上课内容。

在课后要复习所学知识，强化记忆。

不要做课堂上的其他事情，如玩手机、画画等，要专心听讲，提高学习效果。

3.定时复习：定期复习所学内容，如每周末或每月回顾一次。

通过复习巩固知识，避免遗忘。

同时，要及时弄清楚不懂的问题，向老师请教，或与同学一起讨论学习。

4.阅读习惯：每天安排一定时间进行阅读，可以选择喜欢的书籍，如故事书、百科全书等。

通过阅读可以开阔眼界，提高语言表达和理解能力。

阅读还可以培养良好的阅读习惯，提高自己的学习兴趣。

5.锻炼身体：每天合理安排时间进行适当的体育活动，如晨跑、打球、游泳等。

运动可以增强体质，锻炼意志力，提高学习效果。

同时，也要注意安全，做好预防措施，在家长或老师的指导下进行运动。

6.饮食健康：每天要注意饮食均衡，摄取蛋白质、维生素、碳水化合物等必需的营养物质。

少吃垃圾食品和零食，多吃蔬菜水果，保持身体健康。

还要养成良好的饭前洗手、餐后刷牙的习惯，保持口腔清洁。

7.定时休息：每天安排适当的休息时间，避免学习过度疲劳。

可以进行一些轻松愉快的活动，如玩游戏、看电视、与家人聊天等。

休息时要注意坐姿或站姿的正确，养成良好的姿势习惯。

8.完成家务：每天要参与家庭的一些小事，如整理房间、洗碗、扫地等。

通过做家务可以培养孩子的责任感和独立能力，同时也是与家人共同分担家庭琐事的表现。

9.良好行为习惯：每天要注意言行举止，遵守学校和家庭的规章制度。

要尊重老师和同学，待人诚恳、友好，不参与欺凌、斗殴等不良行为。

同时要大声说话、插队等坏习惯。

10.爱护环境：每天要养成保护环境的好习惯，如不随地乱扔垃圾、不破坏花草树木等。

小学学生课堂学习常规要求

小学学生课堂学习常规要求小学学生的课堂学习常规要求是指学生在课堂上应该遵守的一些规范和行为要求，这些常规要求旨在培养学生良好的学习习惯和学习态度。

以下是关于小学学生课堂学习常规要求的一些建议：1. 准时到校：学生应该准时到校，不迟到、早退。

迟到早退会打扰到其他同学和老师的教学秩序，同时也会错过课堂内容。

2. 教室行为规范：学生应该在教室中保持安静，遵守秩序，不做与学习无关的事情，如玩手机、讲话声音大等。

3. 尊重老师和同学：学生应该尊重老师和同学，不打闹、不捉弄他人、不恶意揶揄他人。

养成友善与和善的待人态度，建立良好的人际关系。

4. 着装整洁：学生应该穿戴整洁，服装整齐。

这是对自己和他人的尊重，也能够提升学习氛围。

5. 低头听讲：学生应该低头专心听讲，不看窗外、看书、做习题等与课堂内容无关的事情。

专心听讲可以更好地理解和掌握知识。

6. 作业及时完成：学生应该按时将作业完成，并交给老师检查。

作业是巩固课堂知识的重要手段，对于学习效果至关重要。

7. 遵守课堂纪律：学生应该遵守课堂纪律，不随意离座、不插队、不无故离开教室等。

课堂纪律是维护课堂秩序和教学安全的保障。

8. 积极参与：学生应该积极参与讨论、互动和活动，保持学习态度和学习兴趣。

积极参与可以拓宽知识面、增强学习效果。

9. 勤奋学习：学生应该勤奋学习，完成老师布置的学习任务。

学习是学生的责任和义务，只有通过刻苦学习才能取得好成绩。

10. 教室卫生：学生应该保持教室卫生和整洁，不乱扔纸屑、垃圾，保持桌椅干净整齐。

保持环境整洁有利于学习和健康。

11. 小组合作：学生应该积极参与小组合作，遵守合作规则，团结协作，共同完成任务。

小组合作可以培养学生的社会交往能力和团队意识。

12. 积极回答问题：学生应该积极回答老师提出的问题，展示自己的学习成果。

回答问题可以展示自己的思维能力和理解水平，也有助于复习和巩固知识。

以上是关于小学学生课堂学习常规要求的一些建议。

胜利中心校小学生一日常规

小学生一日常规1、早晨到校能自觉学习守纪律，做到老师在与不在一样，不讲废话，不随便走动。

2、上课前应准备好下节课的学习用品。

课本、作业本、文具盒等均应整齐地放在课桌的左右两角。

3、预备铃响后应立即进教室，静坐在教室里等待教师上课。

上课迟到的学生应先向教师报告，经教师同意方可进教室，然后说明迟到原因。

4、教师进教室至讲台喊“上课”后，班长喊“立正”，师生互致问候后学生方可坐下。

下课铃响后教师喊“下课”后，班长喊“立正”，师生互致“再见”后学生方可离去。

5、课前应做好预习，课后应自觉做好复习，要养成自学习惯，并提高自学能力。

6、上课必须做到专心致志地听老师上课和听同学的回答问题，不开小差，不做小动作，不随便说话，善于思考质疑问难，积极举手回答问题，并做到先举手后发言，举手时不发出任何声音。

7、考试时做到认真读题，仔细分析，独立完成，反复检查，不作弊。

8、一、二年级用铅笔做作业。

三年级第一学期开始用钢笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。

9、按时到校，进校门要做到衣冠整洁、端庄，人身清洁卫生，并佩戴红领巾或队徽。

不穿拖鞋，不赤脚，不穿背心上学。

10、升国旗时要肃立，行队礼并行注目礼并要认真高声唱国歌和呼号。

爱护国旗、队旗和红领巾如爱护自己的眼睛，决不乱丢放污沾地。

11、对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不倚强欺弱、倚大欺小。

12、课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度。

做操站队快静齐，动作到位要用力。

做好眼操保视力，穴位准确不忘记。

课间、午间不追逐，不打闹而开展文明的文娱、体育、游戏活动。

学校来客不随尾，不围观。

13、进办公室要报告，经老师同意方可进入；进别班教室要经该班班长或同学同意，未经允许不得进入。

14、爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子，不践踏花坛，不攀摘花木。

15、养成良好的卫生习惯。

班内自觉做好值日生工作。

经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。

做到不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不乱大小便。

《中小学生学习常规》心得体会作文

《中小学生学习常规》心得体会作文
作文一
《中小学生学习常规》心得体会
最近老师给我们讲了《中小学生学习常规》，我学到了好多东西。

比如说，上课要认真听讲。

有一次，我上课的时候走神了，结果老师讲的重要内容我都没听到，做作业的时候就不会了。

从那以后，我每次上课都努力让自己的小脑袋跟着老师转，不敢再开小差啦。

还有，要按时完成作业。

我有个同学，他总是不按时完成作业，被老师批评了好多次。

我可不想像他那样，所以每天回家我都会先把作业做完，再去玩。

我觉得按照学习常规来做，能让我的学习变得更好，我会一直努力的！
作文二
《中小学生学习常规》心得体会
学习了《中小学生学习常规》，我有好多感受。

我明白了预习很重要。

就像上次语文要学一篇新课文，我提前预习了，第二天老师讲的时候我就觉得很轻松，很快就懂了。

还有复习也不能少。

有一回数学考试前，我认真复习了学过的知识，考试的时候那些题我都会做，考了个好成绩。

我知道只要遵守这些学习常规，我就能越来越棒，学到更多的知识！。