大班主题性区域活动计划表
大班学习性区域游戏计划：丰收的季节
智
区
第12周
5的组成
分合号图片、数卡、实物卡等
利用小棒、卡片等，练习5的分成。
第13周
为一组图形制作特征标记
彩色练习纸、铅笔
学习按图形的一个特征标记进行分类；理解一个特征标记的含义，并正确记录其数量。
第14周
图形的二次分类
彩色练习纸、铅笔
学习按图形的两个特征标记进行分类；理解两个特征标记的含义，并正确记录其数量。
丰收的田野
木质积木、泡沫积木、综合花片、塑料积木、薯片桶牛奶盒、图纸等
三两个好伙伴相互协商，共同搭建田野，说一说为什么这样构造，每一块里分别有什么作物或水果。
第13周
小坦克
塑料积木、木质积木、图纸
根据图纸和自己的创造，利用合适的材料拼搭一架坦克；和好朋友说说自己坦克的功能。
第14周
大桥
木质积木、塑料积木、盒、泡沫塑料、图纸等
第13周
快速叠衣服
各种各样的衣服、裤子、帽子等
比赛叠衣物，叠的又快又好的小朋友获胜。
第14周
编辫子
毛衣线几束系于窗沿上（每束上分三种颜色）
较为熟练地进行编麻花辫游戏，耐心、细心。
第15周
编辫子比赛
毛衣线几束系于窗沿上（每束上分三种颜色）
进行编麻花辫比赛，最先编完成且编得漂亮的小朋友获胜。
第16周
中国结
中国结编织绳、步骤图
认真观察步骤图，能根据方法编织一个简单的中国结；相互交流编织的经验，教给好朋友。
阅
读
区
第12周
一片美丽的红枫叶
青蛙头饰、小蜥蜴玩具、两片红色的枫叶
感知理解故事中青蛙先生的愿望；尝试根据情节的发展续编故事。
第13周
幼儿园大班第一周逐日活动计划表
xx小学幼儿园大班第一周逐日活动计划表
xx小学幼儿园大班第二周逐日活动计划表主题名称：长大真好教师：xx
xx小学幼儿园大班第三周逐日活动计划表
主题名称：长大真好教师：xx
xx小学幼儿园大班第四周逐日活动计划表主题名称：长大真好教师：xx
xx小学幼儿园大班第五周逐日活动计划表主题名称：美丽春天教师：xx
xx小学幼儿园大班第六周逐日活动计划表主题名称：美丽春天教师：xx
xx小学幼儿园大班第七周逐日活动计划表主题名称：美丽春天教师：xx
xx小学幼儿园大班第八周逐日活动计划表主题名称：美丽春天教师：xx
xx小学幼儿园大班第九周逐日活动计划表主题名称：生活万花筒教师：xx
xx小学幼儿园大班第十周逐日活动计划表主题名称：生活万花筒教师：xx
xx小学幼儿园大班第十一周逐日活动计划表
主题名称：生活万花筒教师：xx
xx小学幼儿园大班第十二周逐日活动计划表
主题名称：生活万花筒教师：xx
xx小学幼儿园大班第十三周逐日活动计划表
xx小学幼儿园大班第十四周逐日活动计划表
主题名称：热热的夏天教师：xx
xx小学幼儿园大班第十五周逐日活动计划表
主题名称：热热的夏天教师：xx
xx小学幼儿园大班第十六周逐日活动计划表
xx小学幼儿园大班第十七周逐日活动计划表
xx小学幼儿园大班第十八周逐日活动计划表。
大班上学期主题计划表
目标
1。观察周围环境中的动植物的变化，让幼儿感受自然，养成仔细观察的习惯。
2.利用重阳节让幼儿了解家中的老人，学会体谅尊重和孝敬老人。
3.借助粮食日和勤俭日，让幼儿知道珍惜粮食，节约粮食,尊重人们的劳动，养成勤俭.环保的意识.
环境
创设
1。收集秋天的农作物.落叶以及自己制作的叶子。菊花,让秋天走进教室。
7。学习交往和访问技巧，能用符号和绘画做记录。
环境
创设
1.布置“欢迎大班小朋友"墙饰，让孩子在环境中体验温馨与快乐。
2。引导幼儿表达出新班的不同或自己喜欢的地方。
3.创设“我的好朋友”墙饰，介绍自己的新朋友,帮助新朋友尽快适应集体生活。
家长
工作
1。请家长关注幼儿园环境变化,鼓励幼儿当向导，带家长参观幼儿园环境布置.
主题
安排
爱心电话——1.好长好长的电话2。小老鼠打电话3。好朋友结对子4。好玩的传声筒5.我的电话簿6。蜘蛛搬家7。破译高手
绿色通道--1。妙妙和喵喵的信2.有趣的明信片3.邮递员送信忙4.参观邮局5。邮递马车6.猜猜哪是左和右7.蜈蚣竞走
特殊信号——1。生活中的信号2。我是小交警3。运输忙4。手电筒亮起来5。键盘的舞蹈6。动物之间怎样联络7.报纸真好玩
生活
活动
1.在餐点环节中指导幼儿细嚼慢咽，了解细嚼慢咽对身体的好处。
2。指导幼儿能根据自己的活动量，适当增减衣物。
备 注
1、大班幼儿自理能力评比（起床、床铺整理）
2、第十届冬季运动会
3、全园幼儿远足活动——主题远足（健康知识我知道)
主题：什么联络你我他教学计划
大班组
时 间
11月28日——12月16日共3周
主题：我是大班哥哥姐姐教学计划
大班幼儿园区域活动计划表
各类打击乐器、各类表演 道具（帽子、围巾、头花 等）
科学现象，使之产生兴趣
（注：表格素材和资料部分来自网络，供参考。只是收取少量整理收集费用，请预览后才下载，期待你的好评与关注）
幼儿园大班区域活动计划表
班级：大班
区域
具体内容
活动目标
材料提供
活动指导
数学区
形状接龙、数卡配对、分类
1、
按规律接龙
图形卡、阴阳卡纸、小火车图
按两种特征分类等
火车、数字填色、找另一半、
2、
物数匹配
形纸、数字卡片、自制操作本
3、
10以பைடு நூலகம்加减
1、
引导幼儿找多种接口
兄隆、里 里
益智区
益智题目、翻珠卡、迷宫图、
的方法
益智几何翻珠、走迷吕、思
1、
看清楚题目对应
对应记录卡
2、
看懂平面图
维训练题、垒高
2、
找对出入口
建构区
3、
积累垒咼不倒的经验
3、
独立读题
棍子接口、原木摆弄、可乐瓶
方法可乐瓶、原木积
4、
对应累计数和
垒高
木、一次性筷子、皮
棋类区
五子棋、围棋、跳棋、象棋
阱、妞妞棒、夹子
手工区
音乐区
实验区
皱纸加工、泥工装饰、纸盒 变形。
听听敲敲、表演小舞台
熟悉规则，能按规则游戏、培养协 作活动的情感。
1、练习扭、搓、揉等加工技巧
2、会将两种物体组合、掌握粘
面的技巧
3、探索组合的规律
4、积累对称、内翻的折纸技巧
沉浮、光射反应
大班区域游戏计划、观察记录表《动物,我们的朋友》
开展主题：《动物，我们的朋友》（1）
游戏日期第十三周（11月23日上午）带班老师
区域学习活动目标
1、让幼儿学会操作图片进行讲故事活动，有较好的倾听习惯。
2、学会玩九宫格，每行和每列都不会出现重复的动物。
3、开展《动物之家》的建构游戏，让小朋友为小动物搭建动物之家，激发他们爱护、关心小动物的情感。
3、能够安静的看书，并完整讲述故事内容。
幼儿活动情况及分析
游戏开始后，盛晓晨小朋友就来到了语言区，他先挨个抽屉的翻看，看看里面有些什么东西，他最后选择了小青蛙和小乌龟的图片，并开始讲述故事。同桌看书的小朋友被他吸引过来了，大家围在一起，开始一起讲述这个故事。自然角里也有许多的小朋友，他们有的去拨弄一下小乌龟，有的观察小金鱼的进食情况，也有勇敢的小朋友，把乌龟抓了出来，我提醒他们，要爱惜和关心小动物，不要去吓它们，它们也会害怕的。今天手工区做纸工的小朋友明显有很大的进步，他们已经学会将剪下的废纸放进废纸盒里了，遇到困难的时候，也在小声的讨论，在不确定的情况下，会小声的向我询问，得到我的帮助以后，他们会继续制作，在完成的时候，乐的眉开眼笑，向小伙伴们介绍自己的作品。在益智区的小朋友大多是在探索光盘上的七彩色，很奇怪，有些光盘能够在阳光底下反射出七彩光，但是有些光盘上只能反射出一个白点，这点让大家很困惑。
情况分析：朱娉小朋友性格内向，做事情缺乏耐心和自信，对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持，遇到困难时会习惯求助于别人，所以当她在完成一件事情的时候教师应耐心指导并给予鼓励，坚持要她自己完成，体验成功的喜悦。并在游戏中锻炼了幼儿的合作意识，学会互相帮助。
2、娃娃家：生活区的皇甫诗颖小朋友正在用毛线聚精会神的编辫子，可每当编到接头的地方，就用左手拿着毛线笨拙的向里面塞，并且也不管其它的几股毛线，就乱 七八糟的编起来；诗颖当编到接头的地方时，一连几次都接不进去， 就是接进去，用手一编又掉出来了，还有的干脆想放弃，不编了，想离开去找别的东西玩。我拉住了她，给她讲述了《乌鸦喝水》的故事，想让她懂得面对困难只有勇于尝试、坚持不懈、不轻易放弃，才能战胜困难的道理。听完故事，诗颖很乖的继续进行她刚才没有完成的编织活动。
幼儿园大班5月份游戏计划表
幼儿园大班5月份游戏计划表一、主题：探索与发现二、目标：1.通过各类游戏，激发幼儿的探索欲望，培养创新思维。
2.提升幼儿的动手能力、合作能力及解决问题的能力。
3.加强幼儿对自然、科学、社会的认知与理解。
三、游戏安排：（一）科学探索游戏1.“水的秘密”：观察不同物品在水中的浮沉情况，探索水的浮力。
2.“光影魔术”：利用手电筒、镜子等道具，探索光影的变化，培养空间感。
3.“小小建筑师”：利用积木、纸板等材料，搭建各种建筑，培养创造力。
（二）户外探索游戏1.“寻宝大冒险”：在园内设置寻宝路线，让幼儿在寻找宝藏的过程中，锻炼观察力、记忆力。
2.“自然观察家”：带领幼儿观察园内的植物、动物，了解它们的生长习性，培养爱护自然的情感。
（三）合作与竞技游戏1.“接力赛”：分组进行接力比赛，培养幼儿的团队精神和竞争意识。
2.“拼图大赛”：分组完成拼图任务，提升幼儿的合作能力和空间认知能力。
（四）角色扮演游戏1.“小小医生”：模拟医院场景，让幼儿扮演医生、护士等角色，了解医疗知识。
2.“超市购物”：模拟超市购物场景，让幼儿扮演顾客、收银员等角色，学习购物常识。
四、活动总结：在游戏结束后，组织幼儿进行活动总结，分享游戏过程中的体验和收获，鼓励幼儿积极表达自己的感受和想法。
同时，教师也要对活动进行反思，总结经验教训，为今后的游戏活动提供参考。
五、家园共育：邀请家长参与部分游戏活动，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿园的教育理念和方法，促进家园共育。
六、注意事项：1.确保游戏材料的安全性和卫生性。
2.在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
3.根据幼儿的年龄和兴趣特点，灵活调整游戏内容和难度。
以上是一个幼儿园大班5月份游戏计划表的示例，您可以根据实际情况进行修改和调整，以满足您幼儿园的需求。
幼儿园大班区域活动计划表3篇
幼儿园大班区域活动计划表3篇幼儿园大班区域活动规划表11、运用各种材料创想制作出各种动物。
2、体验胜利地乐趣。
设计思路：孩子与动物有着自然之缘，他们喜爱与动物为伍，常与昆虫对话。
孩子们对动物世界布满着兴趣和奇怪，动物是孩子成长过程中的亲切伙伴。
在孩子们的心中，动物世界好玩又神奇，他们会为了忙劳碌碌的小蚂蚁饭也不吃，会和同伴们由于“恐龙是什么”而争辩不休……这是由于在孩子们的内心，始终有一种对动物的亲切感。
然而，对于大班的孩子来说，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已远远不能满意了。
在我们班开展主题活动《动物大世界》中，我们也感受到孩子对动物的宠爱之情，幼儿也了解动物有着奇妙的本事，在自己的探究中也发觉动物之间相互依存，相互联系的生存状态，感受到动物是人类的朋友，人和动物更应当和谐相处。
因此在主题活动中，我们借助幼儿的这些阅历，将各种形式的美术活动融入其中，为幼儿开设一个一个小的区域，并在每个区域中放置了丰富的操作材料，让幼儿能用多种形式、多种材料来进展对小动物们的创想制作。
一、绘画区1、水粉画材料投放：水粉颜料、水笔、宣纸、瓶子、石头、垫子、瓷砖玩法：发挥想象添画出各种动物与情景。
2、蜡笔画材料投放：蜡笔、白纸、笔玩法：用自己的方式，绽开想象。
3、刮蜡画材料投放：刮蜡纸、嬉戏棒、牙签玩法：发挥想象画出自己心目中的百兽之王。
4、线描画材料投放：水笔、画有海底世界图案的纸、海底世界背景图玩法：大胆画出各种点、线、面、线条流畅二、玩纸区：1、百鸟园材料投放：美工纸、背景图、剪刀、水笔、蜡笔、线描笔玩法：能折出各种各样的小鸟，并能适当的进展添画。
2、魔法剪裁材料投放：模板、手工纸、剪刀、笔玩法：能剪出对称或者连续的小动物，并能进展适当的添画。
3、窍手编编编材料投放：皱纸、盘子、双面胶、剪刀玩法：能用辫子辫出各种动物造型。
4、欢乐动物园材料投放：剪刀、双面胶、彩色纸条、杯子、纸玩法：依据自己的意愿来制作各种动物。
幼儿园区域游戏活动计划：大班上学期角色区《爱心医院》
千里之行，始于足下。
幼儿园区域游戏活动计划：大班上学期角色区《爱心医院》活动名称：《爱心医院》区域游戏活动计划活动对象：幼儿园大班幼儿活动时长：60分钟活动地点：幼儿园教室内活动目的：1. 培养幼儿团队合作和沟通能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力。
3. 增加幼儿对医院的认识和理解。
4. 提升幼儿对身体健康的关注和重视。
活动准备：1. 准备一个治疗室，用桌子搭建医院工作台，摆放医疗器械、医药箱等。
2. 准备医生和护士的服装和道具，如白大褂、口罩、手套等。
3. 准备幼儿角色扮演的服装和道具，如病人服装、拐杖、绷带等。
4. 在活动区域内设置医院候诊区，摆放椅子、医院咨询台等。
活动流程：1. 活动导入（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍活动主题《爱心医院》。
b. 展示医生和护士的服装和道具，让幼儿猜测今天的活动内容。
c. 引导幼儿回忆并讨论医院的相关知识，并展示相关图片或视频。
2. 角色扮演（20分钟）：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
a. 幼儿分组，其中一组扮演医生和护士，其他组扮演病人、家属等角色。
b. 医生和护士向病人和家属解释医疗知识和治疗过程。
c. 病人和家属向医生和护士反映病情，并接受医生和护士的治疗。
3. 角色切换（10分钟）：a. 按照时间约定，医生和护士与病人和家属交换角色，体验不同的情境。
b. 引导幼儿回顾自己扮演不同角色时的感受和体验，并分享给其他小组。
4. 手工制作（15分钟）：a. 给幼儿发放手工材料，如纸板、剪刀、颜料等。
b. 引导幼儿制作自己的医生或护士帽子、拐杖等道具。
c. 鼓励幼儿在自己的道具上进行创作和装饰。
5. 小结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿展示他们的手工制作成果，并讨论他们的设计灵感和想法。
b. 教师提问幼儿们在活动中有什么收获，听取他们的反馈和建议。
活动延伸：1. 邀请家长参与幼儿角色扮演活动，增加亲子互动和交流。
2. 在院长办公室展示幼儿制作的医生和护士道具，让幼儿向其他班级展示并分享他们的创作过程和心得。
幼儿园大班班级区域活动计划
幼儿园大班班级区域活动计划幼儿园大班班级区域活动计划1一、区域活动时间安排自由安排，尽量保证活动时间充分二、区域活动的内容分三个区域：益智园〔科学、建构、操作、计算、棋类〕；手工坊〔美术、编织、手工〕；宝宝秀〔表演、角色〔珍宝超市〕；图书角，运动区。
三、各活动区要求：1、益智园1〕科学区〔1〕、能按规章进行操作，发觉其中的神秘。
〔2〕、知道轻拿轻放，爱惜材料，结束后知道整理洁净。
2〕、建构区〔1〕、积木大家玩，如遇冲突，相互商量谁先玩或一起玩。
〔2〕、在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守游戏规章。
3〕、操作区〔1〕、鼓舞幼儿大胆动手操作材料，勇于探究，不怕困难，体验胜利的欢乐。
〔2〕、爱惜材料，玩好后知道放回原处。
4〕、计算区〔1〕、正确操作活动，并用笔记住操作结果。
〔2〕、爱惜材料，玩好后知道放回原处。
5〕、棋类区〔1〕、相互协商，找到棋友。
〔2〕、遵守规章，结束后一起整理棋具。
2、手工坊1〕、美术〔1〕、设计自己喜爱的画。
〔2〕、当心色笔别弄脏衣服。
2〕、编织〔1〕、学会系鞋带，编小辫〔2〕结束后把物品复原原样。
3〕、手工〔1〕、自己会看图示制作，仔细完成作品。
〔2〕、会实时整理材料，清理这些纸屑。
3、宝宝秀1、语言表演〔1〕、能够看图讲解并描述故事。
〔2〕、依据故事内容进行角色表演，2、角色区〔珍宝超市〕〔1〕、学会相互协商，安排角色。
〔2〕、依据自己的生活阅历进行游戏，能热忱款待客人。
〔3〕、结束时整理好物品。
4、图书角〔1〕、阅读时保持宁静，不大声讲话，不影响别人。
〔2〕、留意用眼卫生，眼睛与书保持肯定距离，坐姿端正，看完书要实时整理，摆放整齐。
5、运动区能自觉遵守各项运动规章，与同伴友好进行活动。
各个区域之间可以相互转换。
如益智园和宝宝秀结合活动，引导幼儿利用废物利用开展美工活动，让幼儿把自己创作的构思和画面表达出来；班与班之间可以多加沟通，某些活动可以交互运用完成。
区域活动是幼儿的自主活动，是孩子们最喜爱的活动，我们在活动中不要过多的指引干预，在观测幼儿的活动中，要了解和满意幼儿的需要、爱好和行为表现。
区角活动计划表
区角活动计划表一、幼儿园区角游戏内容区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。
二、区角游戏的设计与指导的原则区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则：适宜性原则、发展性原则、整体化原则。
三、各年龄层区角安排小班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。
中班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。
大班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。
幼小衔接班：表演游戏区、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。
四、各年龄层进区时间进区时间：小班每天保证2小时，中班每天保证1个半小时，大班每天保证1小时，幼小衔接班每天保证40分钟。
进区时间参考：餐前、餐后、下午游戏时间、离园活动等等。
五、区域活动要求1.各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断更新区域材料。
2.教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，并做好相关的记录。
六、各年龄层区域活动内容参考、目的及教师指导一、区域总目标：1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。
4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。
学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
5、使幼儿喜爱印染活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。
二、月目标：9月份1、角色区：正常开展区域活动，明确活动规则。
2、探索区：对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感。
3、语言区：有序的阅读图书，有良好的阅读习惯，会采用问答的方式进行故事讲述。
大班活动阶段计划表
主题
语言启蒙
活动
内容
诗歌朗诵、故事阅读、口语表达等活动，促进幼儿语言能力和阅读兴趣的培养
第五阶段：科学与探究
主题
科学探索
活动
内容
科学实验、探究活动，让幼儿亲身体验科学知识，培养观察、探索和发现的能力
第六阶段：运动与健康
主题
健康成长
活动内容
体育运动、健康饮食教育等活动，关注幼儿的身体健康和生活习惯养成
大班活动阶段计划表
第一阶段：探索与发现
主题
探索自然
活动
内容
户外探索活动，观察自然界的变化，学习植物、动物等基础知识，培养观察力和好奇心
第二阶段：艺术与表达
主题
创意表达
活动
内容
绘画、手工制作、音乐舞蹈等艺术活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养审美和表达能力
第三阶段：社交与合作
主题团队合作Fra bibliotek活动内容
团队游戏、角色扮演等活动，培养幼儿的合作意识、沟通能力和解决问题的能力
大班幼儿园区域活动计划表
大班幼儿园区域活动计划表大班幼儿园区域活动计划表幼儿园大班区域活动计划表班级：大班区域数学区益智区棋类区手工区音乐区具体内容形状接龙、数卡配对、分类火车、数字填色、找另一半、克隆、量一量益智几何翻珠、走迷宫、思维训练题、垒高五子棋、围棋、跳棋、象棋皱纸加工、泥工装饰、纸盒变形。
听听敲敲、表演小舞台活动目标1、按规律接龙2、物数匹配3、10以内加减1、看清楚题目对应2、找对出入口3、独立读题4、对应累计数和熟悉规则，能按规则游戏、培养协作活动的情感。
1、练习扭、搓、揉等加工技巧2、会将两种物体组合、掌握粘面的技巧3、探索组合的规律4、积累对称、内翻的折纸技巧沉浮、光射反应材料提供图形卡、阴阳卡纸、小火车图形纸、数字卡片、自制操作本益智题目、翻珠卡、迷宫图、对应记录卡建构区棍子接口、原木摆弄、可乐瓶垒高各类棋子、棋盘各色皱纸、彩泥、手工纸、各种立体形状的纸盒、剪刀、双面胶1、主动选择打击乐器、听旋律配乐2、选用合适道具大胆表述水、各种容器、不同质地的物体、小镜子活动指导按两种特征分类等1、引导幼儿找多种接口的方法2、看懂平面图3、积累垒高不倒的经验方法可乐瓶、原木积木、一次性筷子、皮阱、妞妞棒、夹子各类打击乐器、各类表演道具（帽子、围巾、头花等）实验区通过材料摆放，了解沉浮、光射的科学现象，使之产生兴趣扩展阅读：大班主题性区域活动计划表大班主题性区域活动计划表主题名称区域内容主题墙：规则和标志规则和标志发展目标大胆地学习用较准确的语言、语句描述标志特征，发表自己的见解。
区域活动目标引导幼儿感知新班级的环境，能根据需要设计活动区的摆放位置和规则标志的。
并知道自己是大班哥哥姐姐了，喜欢参加各类活动和游戏，在关心弟妹活动中乐于表现自己的才干。
鼓励幼儿在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识，做事有责任心。
材料投放设置“规则和标志”专栏，将幼儿共同讨论的各环节中（如：交通、学习、礼貌、生活习惯等）的行为规则用图文展示出来。
大班秋天区域活动计划及方案
一、活动目标1. 培养幼儿对秋天的兴趣，提高幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创造力。
3. 培养幼儿之间的合作意识，增进友谊。
4. 让幼儿了解秋天的相关知识，丰富幼儿的生活经验。
二、活动时间1. 活动时间：一周2. 每日活动时间：30分钟三、活动内容1. 美工区（1）主题：树叶粘贴画（2）材料：树叶、彩纸、胶水、剪刀、画笔等（3）活动步骤：①让幼儿观察树叶的形状、颜色等特征。
②引导幼儿将树叶粘贴在彩纸上，创作出美丽的树叶粘贴画。
③鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
2. 科学区（1）主题：认识秋天（2）材料：各种水果、蔬菜、种子等（3）活动步骤：①让幼儿观察各种水果、蔬菜、种子的形状、颜色等特征。
②引导幼儿了解它们在秋天里的生长情况。
③鼓励幼儿进行简单的实验，观察水果、蔬菜、种子在秋天的变化。
3. 角色区（1）主题：丰收节（2）材料：丰收节相关道具、服装等（3）活动步骤：①让幼儿了解丰收节的由来和庆祝方式。
②让幼儿扮演不同的角色，如农民、丰收女神等，体验丰收节的氛围。
③引导幼儿进行角色扮演，增进幼儿之间的互动。
4. 语言区（1）主题：秋天的故事（2）材料：绘本、故事书等（3）活动步骤：①让幼儿阅读关于秋天的故事，如《秋天的童话》、《秋天的秘密》等。
②引导幼儿讲述自己知道的秋天故事。
③鼓励幼儿发挥想象力，创作新的秋天故事。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的表现，如动手操作能力、创造力、合作意识等。
2. 收集幼儿的作品，如树叶粘贴画、丰收节道具等，进行展示和评价。
3. 与家长沟通，了解幼儿在活动中的表现，共同促进幼儿的成长。
五、注意事项1. 活动前，确保活动场地安全、整洁。
2. 活动中，教师应密切关注幼儿，确保幼儿的安全。
3. 活动结束后，对活动场地进行清理，为下一次活动做好准备。
通过本次大班秋天区域活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，了解秋天的相关知识，提高幼儿的审美能力、动手操作能力和创造力，培养幼儿之间的合作意识，增进友谊。
幼儿园大班区域活动计划表
八、、
1.关注幼儿续编故事内容的情况，引导幼儿从故事的结局展开 联想，续编故事，女口： “鱼去哪儿了？两猫又会发生什么事情？” 等，并鼓励幼儿以绘画的形式记录下来，大胆地与同伴分享交 流。
2.关注幼儿欣赏、了解毛根造型的情况，感知毛根可绕、可卷、 可折、可弯等不同的特性，并鼓励幼儿尝试制作不同的毛根造 型。
1.（新增的）益智区增加镂空纸盘、不同造型纸片、各色毛线、 塑料针等材料，供幼儿用穿、编等方式制作挂饰等。
2.（新增的）科学区增加弯道、直道、木板、纸砖、软管、pvc
管等材料，供幼儿自主搭建不同的轨道进行滚球游戏。
3.（调整的）美工区喷画游戏，鼓励幼儿选择生活中不同形状 的物体组合构图进行喷画。
观 察 的 重 占
2.（调整的）表演区增加《小猴卖圈》的头饰、 供幼儿进行故事表演。
幼儿操作、体
服饰、道具等，
观 察 的 重 占
八、、
1.关注幼儿用头转动时观察到的月亮形状，并鼓励幼儿大胆表 达自己的发现，也可尝试记录下月亮变化的顺序。
2.关注幼儿故事表演时对故事的了解情况及动作、表情的表现 等。
时间
第八周
区域 材料 新增 及调 整
3.关注幼儿正确使用筷子的情况。
时间
第十周
区域 材料 新增 及调 整
1.（新增的）益智区增加竹篓掉球的材料，幼儿两两进行游戏， 看谁抽的竹签先让球掉下。
2.（新增的）表演区提供《汪汪队立大功之狗狗看牙医》故事 里的角色服饰和场景道具，幼儿在表演区进行故事表演。
观 察 的 重 占
八、、
1.关注幼儿尝试感知不同空间方位插竹签与小球的位置关系 进行游戏的情况。
3.（调整的）益智区的彩色编绳增加多色皮筋，鼓励幼儿有规 律地编织手绳，感受规律美。
幼儿园区域活动进度表
幼儿园区域活动进度表为了确保幼儿园的区域活动能够有序进行，我们制定了一份详细的活动进度表。
以下是本周的区域活动进度安排，请各位老师和家长查阅。
一、活动区域安排1. 户外活动区- 晨间锻炼：08:00 - 08:30- 自由活动：08:30 - 09:00- 体育游戏：09:00 - 09:302. 教学活动区- 主题教学：09:30 - 10:00- 小组活动：10:00 - 10:30- 特色课程：10:30 - 11:003. 生活区- 午餐：11:00 - 11:30- 午休：11:30 - 14:00- 点心时间：14:00 - 14:154. 创意活动区- 美术活动：14:15 - 14:45- 手工制作：14:45 - 15:15- 音乐律动：15:15 - 15:455. 户外活动区（下午）- 自由活动：15:45 - 16:00- 体育游戏：16:00 - 16:30- 夕间锻炼：16:30 - 17:00二、注意事项1. 请各位老师按照进度表合理安排活动，确保每个环节的顺利进行。
2. 在进行户外活动时，请注意安全，避免孩子们发生意外。
3. 教学活动区应注重培养孩子们的自主学习能力，鼓励他们积极参与讨论和互动。
4. 生活区的工作人员要确保孩子们的饮食和休息质量，为他们提供一个舒适的环境。
5. 创意活动区要注重培养孩子们的创新思维和动手能力，让他们在游戏中学习和成长。
请各位老师和家长积极配合，共同关注孩子们的成长。
如有任何问题或建议，请随时与我们联系。
谢谢！（此表每周更新，请关注最新通知）。
幼儿大班区域活动系列安排表
垫板、乒乓球制作的二分之一莲花，四分之一莲花等
活动目标：培养幼儿手臂力量的控制能力。
指导要点：教师重点指导幼儿认真察乒乓球的旋转速度记忆稳定性
我班的幼儿观察能力还是比较薄弱，对于哪种乒乓球的旋转速度及稳定性看不出来、下次继续指导幼儿
数学区
1—5的数字分解
区域活动三
区域
内容
材料投放
目标与指导要点
调整
语言区
自制故事盒《落叶》、《三只蝴蝶》、《背着蛋壳的小鸡》
《落叶》、《三只蝴蝶》、《背着蛋壳的小鸡》等故事盒
目标：学会运用相关的词句讲述不同的故事。
指导要点：在熟悉故事的前提下，鼓励幼儿大胆的改编故事
幼儿很喜欢我们制作的故事盒，下次继续丰富我们班的书斋
看图书
观察与反思
角色区：
在游戏中让幼儿学会担任一些角色，并将一些角色的特点说话的方式表达出来。在性格，语言以及人生阅历方面给幼儿一些建议。但是，我们班的幼儿在语言表达和胆量方面有待加强。
科学区：
孩子们在同伴的合作下动手操作、自主探索，提高了动手操作能力和主动探究能力。
建构区：
车是日常生活中常见并且很重要的工具，幼儿对建构车非常的感兴趣。在建构前我先让他们认识车的结构以及我们常见的车的种类。幼儿们说的头头是道，看来与我们生活息息相关的东西，幼儿们接受能力比较强。
语言区：
在玩区角活动的时候孩子们都在各自的活动区里快乐的玩着，个个都兴奋的不得了。我也被他们的兴奋所感染，穿梭于各区之间，当我走到语言区时，忽然发现语言区的地上落着几本书，显然这是孩子们在看书时掉在地上的。我看了一会儿，发现语言区的5个孩子并没有在意地上的书，没有一个人去捡，好像根本就没看见似的。于是我就走过去对正在看书的小朋友说：”你们的书掉了，你把它们捡起来吧！”很多小朋友看看了地上的书，慢悠悠地说：”这书不是我弄的”说完之后极不情愿的把地上的书捡了起来，在捡的时候还不时的用眼睛瞟了瞟我。通过这次让我明白，教幼儿知识的同时，同时更重要的教他们负责任、勇于担当的性格。
大班区域活动计划
幼儿用礼貌用语。
4、活动区供应肯定数量、形象的玩具，能让幼儿充分发挥制造
性地玩出一些花样。
5、供应一些半成品材料，让他们在玩的过程中，学会疼惜材料。
老师一角色身份参与嬉戏活动，帮忙幼儿能更形象逼真地玩。
6、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供
不同幼儿操作。每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣，
利用漫步
、社区活动，带领幼儿观察四周的社会生活。
3、活动区供应肯定数量、形象的玩具，能让幼儿充分发挥制造
性地玩出一些花样，同时提示幼儿遵守嬉戏规章。
4、教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮番着每天玩不同的
区域。老师每天都有一项活动作为重点辅导。加强个别辅导。鼓励幼
儿大胆进行活动，能充分调动每一位幼儿的活动乐观性。
作。 益智区： 1、盒子总动员 活动目标：用各种盒子将图形铺满，比比谁用的盒子最少。 2、健康棋 活动目标：两人合作玩健康棋，并能相互提示进、退。
大班区域活动计划 2 我们农村幼儿园可以说到处是制造之地，开发幼儿的制造潜能要
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立足于日常教育，区域活动、嬉戏、科研等几方面着手，释放空间、 时间，为幼儿创设了良好的活动环境，让幼儿在活动中主动联想、乐 观制造、有求异表现，与同伴共享胜利的欢乐。开展区域活动，不仅 能开发幼儿的智力，而且能熬炼幼儿的制造力、想象力、观察力等各 方面的能力。因此想方设法独具匠心的为幼儿开拓了活动场所，如美 工区、操作区、角色区、阅读区、表演区等区域活动，并结合班级的 科研特色如：种子粘贴、玉米芯拼插、玉米皮编织等，让幼儿在宽松、 自由的活动氛围中，根据自己的意愿自主地选择活动材料，主动进行 区域和动手操作活动，产生对区域活动的兴趣，从而激发他们的各方 面能力及创新潜能。
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大班主题性区域活动计划表
主题一：我是大班哥哥姐姐啦（2周）
主题目标:
1.知道自己是大班哥哥姐姐，喜欢参加各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。
2.主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。
3.会感知新班级环境，能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识。
3．合群、开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。
4．能积极主动参加劳动，做事注意条理和效果。
5．在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。
6．能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进行打击乐器演奏；跳简单的民族舞，表达其活泼、欢快的情绪。
7．知道4以内的组成，并会进行加减；会用自然进行测量并比较和记录结果。
活动4：歌曲《小树叶》
活动5：综合《我知道的秋天》
活动6：数学活动《简单规律》
活动7：体育《摘果子》
第七周
活动1：语言《喜欢》
活动2：科学《种子藏在哪里》
活动3：美术《会跳舞的树叶娃娃》
活动4：体育《玩豆袋》
活动5：音乐《拾豆豆》
活动6：数学《学习5的组成》
活动7：综合《种子的旅行》
第八周
活动1：散文欣赏《秋天真美丽》
7.能判断10以内数字的大小，会根据图形的多种特征给图形分类。
主要活动安排：
第一周
活动1：诗歌《我是大班小朋友》
活动2：看图讲述《一只袜子》
活动3：数学《数字比大小》
活动4：歌曲《小孩不小歌》
活动5：绘画《我长大了
活动6：》社会《值日生》
活动7：社会《好哥哥、好姐姐》
第二周
活动1：故事《小鼹鼠过生日》
6.学习用说唱的方式来表现歌曲的情感，并能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。
7.能用绘画、撕贴的方式来表现不同运动造型。
8.尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩的乐趣。
9．能以自身为中心区分左右：学习6的加减。
主要活动安排：第十Leabharlann 周活动1：数学《区分左右》
活动2：语言《拼小人》
主要活动安排：
第三周
活动1：社会《我的祖国》
活动2：美工《小手拉小手》
活动3：《用自然工具测量》
活动4：诗歌《我最爱祖国》
活动5：歌曲《国旗红红的哩》
活动6：体育《背篓投球》
活动7：《为国争光的运动员》
第四周
活动1：科学《聪明的中国人》
活动2：诗歌《我们的祖国真大》
活动3：音乐《龟兔赛跑》
活动4：社会《祖国的标志》
活动7：科学《保护珍稀动物》
大班主题性区域活动计划表
主题五：大家来运动（2周）
主题目标:
1.喜欢参加多种体育运动，初步形成良好的运动习惯。
2.学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验。
3.爱吃各种食物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。
4.懂得心情愉快对身体有好处。
5.知道人们御寒的最好办法是户外运动，喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。
活动2：美术欣赏《向日葵》
活动3：语言《猜谜会》
活动4：歌曲《秋叶》
活动5：体育《人、枪、虎》
活动6：数学《数玉米》
活动7：健康《地震来了我不怕》
大班主题性区域活动计划表
主题四：动物王国（3周）
主题目标:
1.能主动、积极地收集有关动物的各种信息，感受动物的奇妙，了解人与动物、动物和环境之间的关系。
2.喜欢参加观察、饲养等活动，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。
主题目标:
1.关注周围事物在秋季的变化，感受秋天的美。积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。
2.欣赏散文，感受作品的意境美。初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。
3.在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。
4.在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。
5.能认真做徒手操，动作正确到位，能较熟练地进行接力赛形式的活动，努力做到动作协调，反应灵敏。
6.能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化；在游戏活动中，随乐即兴舞蹈，并有一定的控制能力。
活动7：体育《玩绳》
大班主题性区域活动计划表
主题六：新年到，喜洋洋（2周）
主题目标:
1.知道自己长大了一岁，初步做到正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处，学会谦让。
2.能用祝愿词表达自己对别人的情感，会用学过的方法做礼物送给朋友。
3.有良好的生活习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着别人，知道遮挡口鼻。
4.不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育活动。
活动2：数学《单双数，分一分》
活动3：音乐游戏《熊和小孩》
活动4：绘画《我来设计标志》
活动5：体育《熊和石头人》
活动6：科学《有趣的标志》
活动7：综合《大街上的标志》
大班主题性区域活动计划表
主题二：中国娃（3周）
主题目标:
1．知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣。
2．喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。
8.能区别比较物体的轻重，理解物体间的重量关系。学习5的加减，掌握6的组成。
主要活动安排：
第九周
活动1：语言《小猴的出租车》
活动2：看图讲述《猴子捞月亮》
活动3：数学《谁轻谁重》
活动4：音乐《狮王》
活动5：体育《勇敢的小兔》
活动6：综合《动物的秘密》
活动7：科学《小鹿历险记》
第十周
活动1：故事《轰隆隆来了》
主要活动安排：
第十五周
活动1：语言《四季礼物》
活动2：舞蹈《铃儿响叮当》
活动3：线描画《树》
活动4：科学《植物怎样过冬》
活动5：语言《卖火柴的小女孩》
活动6：体育《转身接物》
活动7：数学《找规律》
第十六周
活动1：散文诗《冬天》
活动2：健康《鼻子的故事》
活动3：染纸《漂亮的围巾》
活动4：科学《动物怎样过冬》
活动2：故事《狐狸和兔子》
活动3：数学《看图编题》
活动4：歌曲《颠倒歌》
活动5：体育《穿越侏罗纪》
活动6：美术《恐龙大聚会》
活动7：科学《恐龙世界》
第十一周
活动1：语言《河马村长》
活动2：数学《怎样分》
活动3：歌曲《小狗抬轿》
活动4：体育《蜈蚣行》
活动5：美术《我最喜欢的动物》
活动6：制作《动物拼图》
活动3：韵律活动《健康歌》
活动4：社会《怎么办》
活动5：绘画《大家来锻炼》
活动6：体育《玩报纸》
活动7：综合《会跳舞的身体》
第十三周
活动1：数学《6的加减》
活动2：科学《动物和运动》
活动3：绕口令《毛毛和涛涛》
活动4：绘画《我喜爱的运动》
活动5：歌曲《蹦蹦跳跳身体好》
活动6：看图讲述《做早操身体好》
3.学会关心、爱护动物，具有初步的生态环保意识。
4.初步了解常见动物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地集体面前表达出来。
5.能较协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作，动作较灵活。学习器械操。
6.会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。
7.能随着音乐变化动作力度、速度、节拍、节奏、节奏型等，尝试随着音乐合拍的表演；在熟悉歌词的基础上，与旋律匹配，主动学唱歌曲。
活动5：数学《分小鱼》
活动6：体育《小小足球》
活动7：绘画《京剧脸谱》
第五周
活动1：数学《来了几个好朋友》
活动2：音乐《我们的妈妈是祖国》
活动3：体育《快乐的小牧民》
活动4：美术《我喜欢的民族服装》
活动5：舞蹈《小格桑》
活动6：综合《祖国大家庭》
活动7：看图讲述《刺猬乘车》
大班主题性区域活动计划表
主题三：丰收的季节（3周）
5.能用语言动作反映音乐的主题，能区别乐曲三段体的结构。
6.继续学写数字，感知立体图形在空间存在的形式，正确数立方体，能区分左右。
主要活动内容：
第十八周
活动1：社会《十二生肖》
活动2：故事《新年礼物》
活动3：美术欣赏《年画》
活动4：绘画《心愿树》
活动5：音乐欣赏《金蛇狂舞》
活动6：数学《图形找家》
活动7：歌曲《新年到》
4.能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。
5.初步学习用统计方法；了解5的组成。
6.学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。
主要活动安排：
第六周
活动1：散文《秋天的雨》
活动2：刮蜡画《秋天的树叶》
活动3：科学《植物趣闻》
活动5：歌曲《冬爷爷的礼物》
活动6：体育《球儿最听我的话》
活动7：数学《看图编题》
第十七周
活动1：语言《会变颜色的房子》
活动2：音乐《堆雪人》
活动3：美工《剪窗花》
活动4：散文诗《小雪花》
活动5：体育《打雪仗》
活动6：科学《化冰实验》
活动7：数学《它们一样多吗》
2.感受文学作品的优美，学习运用多种方式表现自己对冬天的认识。
3.积极参加体育锻炼，能不怕寒冷，客服困难，坚持锻炼，增强体质。