消防安全四个能力建设制度
消防安全“四个能力”建设标准
消防安全“四个能力”建设标准消防安全“四个能力”建设标准随着我国城市化进程的不断推进，城市消防安全问题日益引起人们的关注。
为了提高消防安全的综合能力，保障人民生命财产的安全，国家制定了消防安全“四个能力”建设标准。
下面将从四个方面对这一标准进行详细介绍。
一、应急救援能力应急救援能力是指在突发火灾等紧急情况下，快速、有效地组织应对火灾，减少损失并保护生命安全的能力。
为了达到标准要求，消防部门应当建立完善的指挥系统，确保火灾发生时能第一时间进行处置。
此外，应提高消防队伍的素质，加强实战训练，提升应急救援能力。
同时，还需要加强与其他部门的合作，提高联动机制，形成一个高效协调的救援系统，以应对各类突发情况。
二、火灾防控能力火灾防控能力是指通过采取各种措施，提高火灾的预防和控制能力，从而降低火灾发生的概率。
根据标准要求，建筑物必须符合消防设计规范，安装完善的消防设施，包括火灾报警系统、自动喷水灭火系统等。
同时，要加强对建筑物的日常巡查，发现火灾隐患及时消除。
此外，要大力宣传火灾预防知识，提高群众的火灾防控意识，使每个人都能主动参与到火灾防控中来。
三、消防培训能力消防培训能力是指通过开展消防培训，培养和提升全民的火灾防控能力。
为了达到标准要求，要加大对消防教育的投入，建立健全消防教育体系，包括学校、企事业单位、公共场所等。
通过开展消防演练、消防知识讲座等活动，提高公众的消防意识和技能。
此外，要加强对专业消防队伍的培训，提高其应对各类突发情况的能力。
四、消防宣传能力消防宣传能力是指通过各种形式和渠道，向公众传达消防安全知识，提高公众的安全意识和自我防护能力。
为了达到标准要求，要加大对消防宣传的力度，通过电视、广播、报刊等媒体进行宣传，利用社交媒体平台进行消防知识的传播。
此外，要在学校、企事业单位、社区等地方开展宣传活动，提高公众对火灾危害的认识，培养正确的应对火灾的意识和技能。
总结起来，消防安全“四个能力”建设标准要求消防部门和整个社会各界共同努力，通过加强应急救援能力、提高火灾防控能力、加强消防培训能力和提升消防宣传能力，实现消防安全的全面提升。
消防安全“四个能力”建设内容
消防安全“四个能力”建设内容一、检查消除火灾隐患能力；即：查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。
消防十查十禁一查设施器材禁损坏挪用二查通道出口禁堵塞封闭三查照明指示禁遮挡损坏四查装饰材料禁易燃可燃五查电器线路禁私搭乱接六查用火用电禁违章操作七查重点部位禁失控漏管八查物品存放禁违规存储九查场所人员禁超员脱岗十查人员宿舍禁三合一体二、扑救初级火灾能力；即：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。
掌握“三近”原则：距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消防栓灭火、距电话或火灾报警点近的员工负责报警、距安全通道或出口近的员工负责引导人员疏散火灾确认后，单位3分钟内形成灭火第二战斗力量：通讯联络组――通知员工赶赴火场，向消防队报警，保障火场通讯联络灭火行动组――利用本单位消防器材设施灭火疏散引导组――组织引导现场人员有序疏散安全救护组――抢救、护送受伤人员现场警戒组――维持火场秩序三、组织疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。
消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“四熟悉”：熟悉本单位疏散逃生路线、熟悉引导人员疏散程序、熟悉避难逃生设施使用方法、熟悉火场逃生基本技能。
疏散逃生十诀第一诀：熟悉环境，暗记出口。
第二诀：通道出口，畅通无阻。
第三诀：保持镇静，快速撤离。
第四诀：不入险地，不贪财物。
第五诀：简易防护，不可缺少。
第六诀：善用通道，莫入电梯。
第七诀：缓降逃生，滑绳自救。
第八诀：大火袭来，固守待援。
第九诀：发出信号，寻求救援。
第十诀：火已烧身，切勿惊跑。
四、消防宣传教育能力；即：有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。
消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”：掌握消防法律法规和安全操作规程、掌握本单位、岗位火灾急陷性和防火措施、掌握消防设施器材使用方法、掌握报警、灭火及疏散逃生技能、掌握安全疏散路线及引导疏散的程序方法、掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序。
全国消防宣传月消防安全四个能力建设
全国消防宣传月消防安全四个能力建设消防安全是关系到人民生命财产安全的重要事项，在全国消防宣传月这个特殊的时期，深入了解和强化消防安全“四个能力”建设具有极其重要的意义。
一、什么是消防安全“四个能力”消防安全“四个能力”包括检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织疏散逃生能力和消防宣传教育能力。
检查消除火灾隐患能力是指单位应建立防火检查、巡查队伍，能够及时发现并消除火灾隐患。
这需要对单位内部的消防设施、设备进行定期检查，确保其正常运行；对电气线路、易燃易爆物品的存放和使用等进行严格管理，杜绝火灾隐患的产生。
扑救初起火灾能力要求单位建立一支训练有素的灭火队伍，配备必要的灭火器材和装备，并能够在火灾发生的初期迅速采取有效的灭火措施，控制火势的蔓延。
组织疏散逃生能力意味着单位要制定完善的疏散预案，明确各部门、各岗位人员在疏散过程中的职责，确保在火灾发生时，能够迅速、有序地组织人员疏散，避免造成人员伤亡。
消防宣传教育能力则要求单位定期开展消防安全培训和宣传活动，提高全体员工的消防安全意识和自防自救能力。
二、为什么要建设消防安全“四个能力”首先，建设消防安全“四个能力”是预防火灾事故的重要手段。
通过提高检查消除火灾隐患的能力，可以及时发现并处理潜在的火灾危险因素，将火灾事故消灭在萌芽状态。
其次，在火灾发生时，具备扑救初起火灾和组织疏散逃生的能力，可以有效减少人员伤亡和财产损失。
如果能够在火灾初期就迅速控制火势，并且有序地组织人员疏散，那么火灾造成的危害将会大大降低。
再者，加强消防宣传教育能力，能够让全体员工了解消防安全知识，增强自我保护意识，形成良好的消防安全氛围，从而促进单位整体消防安全水平的提高。
三、如何建设消防安全“四个能力”（一）提高检查消除火灾隐患能力1、建立健全防火检查、巡查制度明确防火检查和巡查的频次、内容以及人员职责，确保检查和巡查工作的常态化、规范化。
2、加强消防设施设备的维护管理定期对消防设施设备进行检查、测试和维护，确保其完好有效。
消防安全四个能力建设制度
消防安全四个能力建设制度一、检查消除火灾隐患能力检查消除火灾隐患，是预防火灾的有效手段。
学校的消防安全责任人或管理人，每月至少要组织一次防火检查，内设部门每周要开展一次防火检查；消防安保人员每天都要进行防火巡查，夜间防火巡查不得少于两次。
防火检查、巡查的重点是：1.疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通，防火间距是否被占用；常闭式防火门是否保持肠壁状态，闭门器、顺序器是否保持完好，防火卷帘下是否堆放物品；门窗上设置了影响逃生和灭火救援的障碍物；2.安全疏散指示标志、火灾事故应急照明设置是否正确、醒目，是否保持完整好用；3.灭火和应急疏散预案是否知道并组织师生进行演练；师生消防知识的掌握情况如何；4.消防控制室或值班室人员是否在岗在位；消防控制室人员是否经过培训后持证上岗；消防控制室是否坚持24小时值班，每班不少于1人。
消防控制设备运行是否正常，连接消防控制室的各类报警设施以及通讯器材是否畅通好用；值班记录是否齐全，填写是否认真；5.消防水源是否充足；室内、室外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用的情况；6.消防器材、灭火器具配备是否充足并完整好用；7.电气线路是否符合消防安全要求，电器设备有无违章使用情况；8.水泵房、配电室、等重点部位的安全管理措施是否落实；9.缓降器等逃生自救器材是否完整好用；10.厨房和餐厅的燃油、燃气管道阀门有无破损、泄露；灶台、油烟罩和烟道清洗是否及时；就餐结束后，厨房和餐厅的货源电源是否切断，有无遗留火种等；11.值班人员是否坚守岗位，并定期、定时进行防火检查或巡查；有无违章使用蚊香、蜡烛照明，使用大功率电器等现象；12.学生集体宿舍夜间有无锁闭安全疏散门或堵塞安全出口现象。
对检查发现的火灾隐患，要立即改正；不能立即改正的，应当记录在案并向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人报告，并及时研究制定整改方案，确定整改措施、整改时限和具体负责人，并加强整改期间的安全防范，确保消防安全。
一般单位消防安全四个能力建设标准
一般单位消防安全四个能力建设标准单位消防安全是指对企事业单位、公共场所等的建筑、设备等进行规范管理，提高消防安全能力和应急响应能力，预防、控制火灾事故的发生，保护人民群众的生命财产安全。
在实践中，单位消防安全四个能力建设标准主要包括以下方面。
一、安全宣传教育能力建设安全宣传教育是单位消防安全工作的基础，通过宣传教育，可以提高员工的安全意识、自救能力和组织协调能力。
单位应建立完善的宣传教育体系，包括制定宣传教育计划、开展防火安全演练和消防知识培训等。
此外，单位还应根据员工的实际情况，通过电子屏幕、微信平台等渠道进行普及和宣传，提高员工对火灾防范的认识和自救能力。
二、安全管理制度能力建设安全管理制度是单位消防安全工作的基础性工作，有效的管理制度能够规范企业各项消防管理活动，减少消防隐患，为预防火灾提供保障。
单位应根据实际情况，制定防火安全管理制度、制定灭火救援预案、建立内部消防监督机构等。
此外，还应加强对有关法律法规和标准规范的学习和实施，促进消防安全管理的规范化、制度化。
三、安全设备建设能力建设灭火设备是防范火灾的重要手段，安全设备建设能力建设是单位消防安全工作中不可或缺的环节。
单位应根据建筑物的特点和火灾风险分析，配备适当的灭火设备和自救用具，包括防火门、消防器材、灭火器、疏散通道等。
同时，还要加强设备维护和检查，确保设备处于良好状态，应急时能够顺利行使作用。
四、应急预案能力建设应急预案是实现对火灾的快速反应和处置的重要保证，能力建设应重点考虑制定应急预案和开展应急演练。
单位应根据具体情况制定适宜的灭火救援预案，要保证预案的科学性、可操作性和便于操作。
在日常工作中，还应加强应急培训和演练，提高员工应急处理能力和团队协作能力。
四个能力建设标准是单位消防安全工作中的基本方向和关键要素，必须不断加强能力建设，提高防火安全措施，加强安全宣传教育，完善安全管理制度，并且严格执行各项消防安全措施，尽可能地保证预防和控制火灾事故的发生。
消防安全四个能力建设
及时整改火灾隐患
制定火灾隐患整改制度，明 确整改责任人和期限
定期进行消防安全检查，及 时发现和消除火灾隐患
加强消防宣传教育，提高员工 消防安全意识和自防自救能力
建立火灾隐患举报奖励制度， 鼓励员工积极参与火灾隐患排
查和整改工作
制定并实施消防安全管理制度
制定消防安全管理制度，明确各级职责和要求 定期进行消防安全检查，及时发现和消除火灾隐患 加强消防宣传教育，提高员工消防安全意识和自救能力 建立应急预案，定期组织消防演练，确保员工熟悉疏散路线和消防设施使用方法
提高员工在火灾现场的应急处置能力
定期进行消防培训和演练，确保员 工熟悉消防器材的使用方法和应急 疏散流程。
建立应急预案，明确火灾发生时的 应对措施和责任人，确保快速有效 地进行初期火灾扑救。
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加强火源管理，严格控制明火和易 燃物品的使用，及时发现并消除火 灾隐患。
定期检查消防设施和器材的完好性， 确保在火灾发生时能够正常使用。
制定疏散预案：根据场所特点和人员情况，制定科学合理的疏散预案，明确疏散路线、疏散方式和疏散责任人。
进行演练：定期组织员工进行疏散演练，提高员工应对突发事件的能力和自我保护意识。 演练评估：对演练过程进行评估，总结经验和不足，不断完善预案和演练方案。 预案更新：根据场所变化和人员调整，及时更新疏散预案，确保预案的有效性和实用性。
提高员工消防安全意识
定期开展消防安全培训，确保员工掌握基本的消防知识和技能。 制定消防安全管理制度，明确各级管理人员在消防安全工作中的职责。 定期组织消防安全演练，提高员工应对火灾等突发事件的应急处置能力。 建立消防安全考核机制，将消防安全工作纳入员工绩效考核范围。
全面 消防安全四个能力建设标准
全面消防安全四个能力建设标准全面消防安全四个能力建设标准(全面)消防安全四个能力建设标准消防安全“四个能力”建设标准四个能力的内容：检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散能力和消防安全知识宣传教育培训能力。
社会单位开展消防安全“四个能力”建设是落实单位消防安全主体责任、提升消防安全管理能力、最大限度预防和减少火灾事故的治本之策。
一、检查和自查火灾隐患能力1、社会单位应实行逐级防火检查制度和火灾隐患整改责任制。
2、社会单位应当定期非政府积极开展防雷检查、防雷巡查，及时发现并消解火灾隐患。
3、消防安全责任人、消防安全管理人应对本单位落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况，每月至少组织一次防火检查；社会单位内设部门负责人应对本部门落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况每周至少开展一次防火检查；员工每天班前、班后进行本岗位防火检查，及时发现火灾隐患。
4、社会单位及其内设部门非政府积极开展防雷检查应当包含以下内容：(1)灭火器材配置及完好情况，室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况；(2)消防设施运转、记录情况；(3)消防车通道、消防水源情况；(4)安全出口、撤离地下通道与否通畅，存有无堵塞、自动门情况；(5)安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况；(6)有没有违章采用易燃易燃材料翻新情况；(7)电气线路是否破损、老化、连接松动，有无私拉乱接电线、违章使用电器等违章用电情况；(8)有没有违章用火情况；(9)消防控制室、消防值班室、消防安全重点部位的人员在岗在位情况；(10)易燃易爆危险品生产、储存、销售单位、场所的工艺装置、应急事故处置设施与否较完整有效率，防雷、安全检查、防火、防静电措施全面落实情况；5、消防安全重点单位应当进行每日防火巡查，其他单位应对消防安全重点部位每日至少进行一次防火巡查；公众聚集场所在营业期间的防火巡查至少每2小时一次，营业结束时应当对营业现场进行检查，消除遗留火种；公众聚集场所，医院、养老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园夜间防火巡查应不少于两次。
消防安全四个能力建设
消防安全是一项重要的工作，为了确保安全，我们需要进行四个能力建设： 理论知识的学习与掌握，消防安全意识的提高，设备设施的完善，以及队伍 建设及专职消防人员加强。
理论知识的学习与掌握
消防学基础知识
掌握火灾的原理、火灾防控的基本法则。
火灾事故案例分析
学习火灾事故案例，总结教训，提高防范意 识。
灭火器材与灭火装备的配备
配备足够数量和种类的灭火器材和灭火装备， 以应对不同类型的火灾。
队伍建设及专职消防人员加强
消防培训与考核机制的建设 安全员和消防员的配备 消防队伍的训练与装备加强 志愿者队伍培养建设
场所消防安全知识培训
针对不同场所的特点，开展针对性的 消防安全知识培训。
设备设施的完善
消防设备检查与维护
定期检查和维护消防设备，确保其正常运行。源自消防管网与消防喷淋系统的设置
建立完善的消防管网，并设置消防喷淋系统， 提供更好的灭火条件。
消防逃生通道的规划与建设
合理规划消防逃生通道，确保人员安全疏散。
消防法律法规
了解相关消防法律法规，确保遵守规定。
火灾预防与避免技术
学习火灾预防与避免的技术，有效减少火灾 发生的可能性。
消防安全意识的提高
1
消防紧急情况下的应急措施
2
指导员工在火灾紧急情况下正确采取
应急措施。
3
火灾事故应急演练
4
定期组织火灾应急演练，检验员工的 应急反应能力。
提高职工消防安全意识
加强员工对消防安全的培训和教育， 增强他们的意识。
消防安全4能力
消防安全“四个能力”建设
一、检查消除火灾隐患能力
单位应建立防火安全制度，定期开展消防安全检查，发现火灾隐患及时整改。
单位应确定消防安全责任人，负责组织开展消防安全检查，并监督整改火灾隐患。
单位应定期对消防设施、器材进行检查，确保其完好有效。
单位应加强易燃易爆物品的管理，制定相应的安全措施。
二、组织扑救初起火灾能力
单位应制定灭火和应急疏散预案，定期组织员工进行演练。
单位应明确火灾报警程序，发现火警及时报告并启动应急预案。
单位应按照灭火和应急疏散预案的要求，配置足够的灭火器材，并定期维护保养。
单位应加强消防设施的日常管理，确保其处于良好状态。
三、组织人员疏散逃生能力
单位应定期组织员工进行疏散逃生演练，提高员工的逃生意识和技能。
单位应设置明显的疏散指示标志和应急照明设施，确保疏散通道畅通无阻。
单位应加强员工的安全意识教育，使其了解基本的逃生知识和技能。
单位应制定紧急疏散方案，明确疏散顺序和集合地点，确保员工能够快速有序地撤离现场。
四、消防宣传教育培训能力
单位应制定消防宣传教育培训计划，定期开展消防安全知识宣传和培训。
单位应通过多种形式开展消防宣传教育活动，如张贴宣传画、播放视频等，提高员工的消防安全意识。
单位应对新员工进行岗前消防安全培训，确保其了解相关知识和技能。
单位应鼓励员工积极参与消防安全工作，提出改进意见和建议，共同维护消防安全。
消防四个能力建设
消防四个能力建设消防是国家安全的重要组成部分。
为了应对各种突发火灾事故，提升应急救援能力，保护人民生命财产安全，消防工作必须进行全面的能力建设。
本文将从消防人员素质提升、设备技术创新、基础设施建设和公众安全意识培养四个方面，详细探讨消防的四个能力建设。
一、消防人员素质提升消防队伍是保障公共安全的中坚力量，提升消防人员的素质是消防能力建设的核心。
首先，消防人员应接受专业培训，熟悉火灾防控和救援技术。
其次，加强队伍管理和组织能力培养，建立科学的岗位培训和轮换机制，确保消防队伍的整体素质不断提高。
此外，加强消防人员的心理素质和应急处理能力培养，提高其在高压环境下的应对能力，保证他们能够有效地开展救援工作。
二、设备技术创新消防设备的更新换代和技术创新是提升消防能力的重要途径。
首先，建立完善的消防设备采购与更新制度，确保消防设备始终处于最佳状态。
其次，拓宽消防装备的研发与应用渠道，鼓励科研机构和企业加强合作，推动消防设备技术的创新与升级。
此外，加强对消防设备的维护和保养工作，确保设备的可靠性和稳定性。
三、基础设施建设消防基础设施建设是保障消防能力的重要环节。
首先，加大对消防队站的投入力度，建设更加完善的队站设施，提供更好的工作和生活条件。
其次，加强对消防水源和供电系统的建设和维护，确保火灾事故发生时有足够的水源和电力支持。
此外，加强对消防通信系统和联动设备的建设，提升消防救援的协调性和反应速度。
同时，加强对公共场所、建筑物和交通设施的消防安全检查，防范火灾事故发生。
四、公众安全意识培养公众自我保护意识的提高是消防能力建设的重要方面。
首先，加强对公众消防安全知识的宣传和培训，提高公众对火灾防控的认识和应急处理能力。
其次，建立健全公众火灾事故报警和求救机制，提供便捷和及时的救援服务。
此外，加强对学校、企事业单位和居民小区等重点场所的消防安全教育和演练，提高其自救互救能力。
总之，消防四个能力建设是提升消防能力的关键措施。
消防安全知识四个能力
消防安全知识四个能力增强全社会消防安全意识，提高群众抗御火灾和逃生自救能力，随着经济社会的发展，消防安全事故对经济社会的可持续发展带来严重危害和影响，那么你对消防安全知识了解多少呢?下面是小编为大家整理的消防安全知识四个能力，仅供参考，希望能帮助到大家!消防安全知识四个能力1、检查消除火灾隐患能力;2、组织扑救初起火灾能力;3、组织人员疏散逃生能力;4、消防宣传教育能力。
一、四个能力建设：检查消除火灾隐患能力，必须做好两个方面的工作。
(一)要落实逐级防火检查制度，提高检查发现火灾隐患能力;(1)每位员工要加强岗位防火自查，每位员工都应熟悉本岗位火灾危险性，掌握火灾防范措施，每日进行本岗位防火自查。
其主要内容包括：1、上班前员工应及时检查责任区域内的电气线路是否完好;2、电源开关、插座及用电设备是否正常;3、消防设施器材是否完好齐全;4、安全出口、疏散通道是否畅通，有无锁闭、堵塞、占用情况;5、上班期间不得擅自拉接电线，或增加用电负荷;6、禁止违章用火和吸烟;7、下班前要及时切断电源，对现场进行清理并检查，确认无遗留火种后方可离开。
(2)单位消防工作归口管理部门要坚持防火巡查，单位建立并严格实施防火巡查制度。
1、公共聚集场所营业期间，每两小时巡查一次防火巡查，停业期间进行适时巡查;2、单位在上下班各一小时内，或客流高峰期内增加巡查频次，及时发现处置火灾隐患;3、防火巡查的项内容：用火、用电有无违章情况;疏散通道、安全出口是否畅通，有无堵塞、锁闭情况;消防设施器材、消防安全标志完好情况;重点部位员工在岗在位情况;(3)单位消防安全管理人，要组织定期的防火检查，单位安全责任人、管理人，每月应对本单位落实消防安全制度和消防安全管理措施，执行消防安全操作规程。
1、单位内部部门负责人，每周应对重点部位至少组织一次消防安全检查，防火检查的内容包括：防火巡查、火险隐患的整改，以及防范措施落实情况;2、员工对消防知识的掌握情况，3、灭火应急疏散预案的制定与演练情况;4、消防控制室人员值班情况，消防安全重点部位管理情况;5、用火、用电及内装修情况;6、消防车通道、疏散通道和安全出口畅通情况：7、消防设施、器材和消防水源完好及使用情况：8、其他消防安全情况。
消防安全“四个能力”建设制度
消防安全“四个能力”建设制度一、检查消除火灾隐患能力；即：查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。
要做到消防十查十禁一查设施器材禁损坏挪用；二查通道出口禁堵塞封闭；三查照明指示禁遮挡损坏；四查装饰材料禁易燃可燃；五查电器线路禁私搭乱接；六查用火用电禁违章操作；七查重点部位禁失控漏管；八查物品存放禁违规存储；九查场所人员禁超员脱岗；十查人员宿舍禁三合一体。
二、扑救初级火灾能力；即：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。
掌握“三近”原则：距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消防栓灭火、距电话或火灾报警点近的员工负责报警、距安全通道或出口近的员工负责引导人员疏散火灾确认后，单位3分钟内形成灭火第二战斗力量：通讯联络组――通知员工赶赴火场，向消防队报警，保障火场通讯联络；灭火行动组――利用本单位消防器材设施灭火；疏散引导组――组织引导现场人员有序疏散；安全救护组――抢救、护送受伤人员；现场警戒组――维持火场秩序三、组织疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。
消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“四熟悉”：熟悉本单位疏散逃生路线、熟悉引导人员疏散程序、熟悉避难逃生设施使用方法、熟悉火场逃生基本技能。
疏散逃生十诀：第一诀：熟悉环境，暗记出口；第二诀：通道出口，畅通无阻；第三诀：保持镇静，快速撤离；第四诀：不入险地，不贪财物；第五诀：简易防护，不可缺少；第六诀：善用通道，莫入电梯；第七诀：缓降逃生，滑绳自救；第八诀：大火袭来，固守待援；第九诀：发出信号，寻求救援；第十诀：火已烧身，切勿惊跑。
四、消防宣传教育能力；即：有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。
消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”：掌握消防法律法规和安全操作规程、掌握本单位、岗位火灾急陷性和防火措施、掌握消防设施器材使用方法、掌握报警、灭火及疏散逃生技能、掌握安全疏散路线及引导疏散的程序方法、掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序。
消防安全四个能力建设制度
消防安全四个能力建设制度
1. 预防机制能力建设：建立消防安全预防机制，包括加强火灾隐患排查，制定相关预防措施；加强消防安全教育和培训；建立灾害风险监测和预警系统等。
2. 火灾应对能力建设：建立健全的火灾应急机制，包括规范的应急预案、火灾报警、记事记录等措施；配备充足的消防设备和器材，以快速有效地应对火灾。
3. 组织领导能力建设：强化消防安全工作的组织领导，落实责任，建立完善的制度和标准，加强对重点场所、特殊行业的监管。
4. 安全检查考核能力建设：定期开展消防安全检查和考核，加强对重点场所、特殊行业的抽检和监管，确保消防安全工作的有效实施。
同时，要建立和完善事故应急机制，及时、准确地处理火灾事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
消防安全四个能力建设主要内容
消防安全“四个能力”建设主要内容消防安全“四个能力”建设即：检查和消除火灾隐患能力，扑救初期火灾能力，组织引导人员疏散逃生能力和消防安全知识宣传教育培训能力，“四个能力”建设的主要内容如下：一、检查和消除火灾隐患能力单位应建立防火检查、巡查队伍单位消防安全责任人、消防安全管理人每月至少组织一次防火检查单位实行每日防火巡查，并建立巡查记录部门负责人每周至少开展一次防火记录员工每天班前、班后进行本岗位防火检查做到“十查十禁”一查设施器材禁损坏挪用二查通道出口禁封闭堵塞三查照明指示禁遮挡损坏四查装饰装修禁易燃可燃五查电器线路禁私搭乱接六查用电设备禁违章使用七查吸烟用火禁擅用明火八查场所人员禁超员脱岗九查物品存放禁违规存储十查人员住宿禁三合一体二、扑救初期火灾能力单位应建立两支队伍(灭火第一战斗力量队伍、灭火第二战斗力量队伍)发现火灾后，起火部位员工1分钟内形成灭火第一战斗力量掌握“三”原则距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消火栓灭火距电话或火灾报警点近的员工负责报警距安全通道或出口近的员工负责引导人员疏散火灾确认后，单位3分钟内形成灭火第二战斗力量通讯联络组—通知员工赶赴火场，消防队报警、保障火场通讯联络灭火行动组—利用本单位消防器材设备灭火疏散引导组—组织引导现场人员有序疏散安全维护组—抢救护送受伤人员现场警戒组—维持火场秩序牢记“六句话”报警早损失小便报警便扑救先控制后消灭先救人后救物防中毒防窒息听指挥莫惊慌三、组织引导人员疏散逃生能力消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“四熟悉”：熟悉本单位疏散逃生路线熟悉引导人员疏散程序熟悉遇难逃生设施使用方法熟悉火场逃生基本知识第一诀：熟悉环境牢记出口第二诀：保持镇静迅速疏散第三诀：正确引导有序疏散第四诀：不入险地不恋财物第五诀：简易防护蒙鼻匍匐第六诀：善用通道莫入电梯第七诀：火已及身切勿惊恐第八诀：避难场所固守待援第九诀：发出信号请求救援第十诀：缓降逃生滑绳自救四、消防安全知识宣传教育培训能力消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”掌握消防法律法规和安全操作规程掌握本单位、岗位火灾急险性和防火措施掌握消防设施器材使用方法掌握报警、灭火及疏散逃生技能掌握安全疏散线路及引导疏散的程序方法掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序员工上岗、转岗均应经岗位消防安全培训合格在岗人员每年进行一次消防安全教育培训落实“五个一”每周一学习每月一考核季度一总结半年一培训年终一评比。
消防安全四个能力建设方案
制定消防安全管理制度
建立完善的消防安全管理制度，明确 各级责任和义务。
培训和演练
定期组织员工参加消防培训和演练， 提高员工的消防技能和应急反应能力 。
安装消防设施
根据规范要求，安装相应的消防设施 ，如灭火器、消火栓、自动喷水灭火 系统等。
消防宣传教育
通过宣传栏、海报、微信群等方式， 向员工宣传消防安全知识和案例，提 高员工的消防安全意识。
对建筑物内的火灾隐患进行排查和整改， 消除潜在的安全隐患。
火灾隐患排查
隐患整改措施
定期对建筑物内的火灾隐患进行排查，如 电线电器、燃气管道等。
对于排查出的火灾隐患，及时采取整改措 施，如更换电器设备、修复损坏的管道等 。
时间安排
建设步骤时间安排
根据建筑物的实际情况和四个能 力的建设需要，制定合理的时间 安排计划。
建设目标
1. 提高检查消除火灾隐患 的能力
通过开展消防安因素，提高社 会单位消防安全管理水平。
2. 提高组织扑救初起火灾 的能力
通过加强消防设施的维护保养 和应急演练，提高消防人员的 应急处置能力和技能水平，确 保在火灾发生时能够迅速组织 扑救。
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建设内容和方法
建设内容
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火源管控能力
通过加强火源管控，减少火灾 事故的发生。
初期火灾扑救能力
培养员工掌握初期火灾扑救技 能，在火灾发生时能够及时扑
灭。
安全疏散能力
确保在火灾发生时，能够安全 、迅速地疏散人员。
消防宣传教育能力
加强消防宣传教育，提高员工 对火灾的防范意识和技能。
建设方法
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相关附件和联系方式
相关附件
消防“四个能力”建设的内容
消防“四个能力”建设的内容1．检查消除火灾隐患能力；即：查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。
2．扑救初级火灾能力：即：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。
3．组织疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。
4．消防宣传教育能力；即：有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。
“一分钟，三分钟”：起火部位现场员工在1分钟内组成第一灭火力量，在3分钟内形成由消防控制室或单位值班人员组成的第二灭火力量，并采取相应措施。
“三懂三会”：懂基本消防常识、会查改火灾隐患；懂消防设施器材使用方法、会扑救初起火灾；懂逃生急救技能、会组织人员疏散。
哪些东西可以用来灭火？1水是家中最简单最实用的灭火剂。
若是纸张、木头或布起火，可用它来扑灭。
但如果是电器、汽油、酒精、食用油等着火，则不要用水扑救。
2沙土、淋湿的棉被、麻袋能灭火，扫帚、拖把、衣服、锹、镐等也可作为灭火工具。
关键在于快，不能给火蔓延的机会。
3干粉灭火器：适用于扑救油类、可燃气体和电器设备火灾。
4泡沫灭火器：适用于扑救各种易燃液体和固体物质火灾。
5“二氧化碳”灭火器：适用于扑救油类、带电设备、精密仪器、仪表、文物、档案等贵重物品的火灾。
家庭中常用的灭火方法有哪些？$液化石油气或管道煤气、天然气因漏气着火时，可将毛巾或抹布等浸湿捂住火点，同时迅速关闭阀门。
$如果油锅着火，千万不要用水扑灭，更不能直接用手去端。
而应该立即拿起锅盖从身体一侧向前将起火的油锅盖上或将切好的莱放入锅内，锅里的油水隔绝了空气就会熄灭了。
$一旦家用电器着火，要立即拉闸断电，或拔下插销，然后用毛毯或湿被捂盖。
千万不要用水扑救，因为水能导电，容易造成触电伤人。
火灾报警须知：$牢记火警电话“119”。
$火灾情况要报详细：xxx单位、xx区xx街xx号发生火灾，xx物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是xxx。
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消防安全“四个能力”建设制度
第一条为进一步加强消防安全管理，规范消防安全管理行为，提高学校检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力，特制定本要求。
第二条本要求适用于全校教职员工及校内从业人员。
第三条学校消防安全责任人、消防安全管理人应至少每月组织一次防火检查，内设部门负责人应每周开展一次防火检查。
第四条学校及内设部门组织开展防火检查应包括下列内容：1、落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况；
2、用火、用电有无违章；
3、新建、改建、扩建及装修工程有无违章；
4、疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通；
5、安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况；
6、疏散通道、门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物；
7、集体宿舍是否设置用电超载保护装置；
8、消防（控制室）值班情况、消防控制设备运行情况及相关记录；
9、化学试剂、燃油、燃气等易燃易爆危险品的使用是否符合有关规定
10、消防水源情况，灭火器材配置及完好情况，室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况；
11、食堂、灶间烟道季度清洗情况；
12、员工本岗位消防知识的掌握情况；
13、防火巡查、火灾隐患的整改以及防范措施落实情况；
14、其他消防安全情况。
第五条学校应确定防火巡查人员、内容、部位和频次。
其中，消防安全重点部位应进行每日防火巡查，学生宿舍夜间防火巡查应不少于2次，教室、实验室、图书馆等应加防火巡查。
第六条学校防火巡查应包括下列内容：
1、宿舍有无违章用火、用电情况；
2、疏散通道、安全出口是否畅通；
3、消火栓、灭火器、消防安全标志完好情况；
4、重点部位人员在岗在位情况。
第七条教职员工应遵守消防安全制度和消防安全操作规程，熟悉本岗位火灾危险性，掌握火灾防范措施，每天进行本岗位防火检查，及时发现本岗位火灾隐患。
消防志愿者可开展日常防火检查工作。
第八条岗位防火检查主要包括下列内容：
1、用火、用电有无违章；
2、疏散通道、安全出口是否畅通；
3、消火栓、灭火器、消防安全标志完好情况；
4、场所有无遗留火种。
第九条发现火灾隐患应立即改正；对不能立即改正的，发现人应向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人报告，消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人应及时研究制定整改方案，确定整改
措施、期限、部门和责任人，报学校消防安全责任人审批。
第十条火灾隐患整改部门和责任人应按照整改方案要求，落实整改措施，并加强整改期间的安全防范，确保消防安全。
学校的消防安全责任人为整改火灾隐患提供经费和组织保障，消防安全管理人督促落实火灾隐患整改措施。
第十一条火灾隐患整改完毕后，消防安全管理人应组织验收，并将验收结果报告消防安全责任人。
第十二条学校应制定灭火和应急疏散预案，建立应急反应和处置机制，为火灾扑救和应急救援提供人员、装备等保障。
定期进行消防演练。
学校校应建立由学生参加的志愿消防组织。
第十三条学校实验室应将预案涉及到的易燃易爆危险品的种类、性质、数量、危险性和应对措施等报学校消防管理归口部门备案。
第十四条发现火灾应立即呼救并拨打“119”电话报警，起火部位现场人员应采取如下措施：
1、事故附近的人员立即电话通知单位值班人员；
2、消防设施、器材附近的人员使用消火栓、灭火器等设施器材灭火；
3、安全出口或通道附近的人员引导学生疏散
第十五条接到报警信号后，立即通知现场最近的工作人员、巡查人员前去确认。
现场人员确认火灾后，向校领导汇报，并立即使用附近消火栓、灭火器等灭火。
第十六条火灾确认后，值班人员应立即启动灭火和应急疏散预案，并采取如下措施：
1、通讯联络组通知员工赶赴火场，与消防安全责任人和当地公安消防机构保持通讯和联络，向火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员的指令下达有关人员；
2、灭火行动组根据火灾情况使用本单位的消防设施、器材扑救火灾；
3、疏散引导组按分工组织引导现场学生疏散；
4、安全防护组负责协助抢救、护送受伤人员；阻止于场所无关人员进入现场，维持火场秩序，保护火灾现场，协助公安消防机构开展火灾调查；
5、后勤组负责抢险物资、器材器具的供应及后勤保障。
第十七条学校应至少每半年组织一次有学生参加的演练，并结合实际不断完善预案。
第十八条学校应明确一定数量的疏散引导员，火灾发生时，疏散引导员应通过喊话、广播等方式，按照灭火和应急疏散预案要求通知、引导火场人员正确逃生。
发生火灾时，正在授课的教师应组织学生疏散逃生。
第十九条发生火灾时，应按照以下顺序通知人员疏散：
1、二层及以上的楼房发生火灾，应先通知着火层及其相邻的上下层；
2、首层发生火灾，应先通知本层、二层；
3、多个防火分区的首先通知着火区域及其相邻的防火分区。
第二十条火灾无法控制时，火场总指挥应及时通知所有参加救援人员
撤离。
第二十一条学校的法定代表人或主要负责人、消防安全管理人应熟知以下内容：
1、消防法律法规和消防安全职责；
2、本单位火灾危险性和防火措施；
3、依法应承担的消防安全行政和刑事责任。
第二十二条学校应至少确定一名熟悉消防安全知识的教师担任消防安全课教员，并选聘消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员。
第二十三条学校应将消防安全知识纳入教学内容，开展下列消防安全教育工作：
1、在开学初、放寒（暑）假前，对学生普遍开展专题消防安全教育；
2、结合不同课程实验课的特点和要求，对学生进行有针对性的消防安全教育；
3、组织学生到当地消防站参观体验；
4、对学生开展经常性的安全用火用电教育。
第二十四条学校应保证课时或者采取学科渗透、专题教育、主题班会、国旗下讲话、网络、广播、校内报刊等方式，每学期对学生开展消防安全教育。
应重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、火场自救逃生常识等方面的教育，开展消防法律法规、防灭火基本知识和灭火器材使用等方面的教育。
第二十五条学校消防安全责任人、消防安全管理人和教职员工的
消防宣传教育培训应当达到以下要求：
1、熟悉消防法律法规；
2、掌握消防安全职责、制度、操作规程、灭火和应急疏散预案；
3、掌握本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；
4、掌握有关消防设施、器材的操作使用方法；
5、会报警、会扑救初起火灾、会疏散逃生自救。
第二十六条学校应在主要出入口应设置“消防安全责任告知书”和“消防安全承诺书”，在显著位置和每个楼层提示场所的火灾危险性，疏散通道、安全出口位置及逃生路线，消防器材的位置和使用方法。