海南省文昌中学2017-2018学年高二上学期期末生物试卷(理科) Word版含解析

海南省文昌中学2017-2018学年高二上学期期末生物试卷（理科）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断下列说法正确的是（）A．内环境的稳态就是指①②③中温度、渗透压及pH的相对稳定B．③中的水都来自②C．④中的呼吸作用最终产物既可能影响内环境稳态，又可以参与体液调节D．②中渗透压的大小主要与蛋白质含量有关2．人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的．下列说法错误的是（）A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C．神经元之间的兴奋传递是单方向的D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关3．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，正确的是（）A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B．下丘脑是血糖调节中枢、体温调节中枢和渗透压调节中枢C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，不受神经的直接支配D．饮水不足会引起垂体分泌抗利尿激素，作用于肾小管上皮细胞使尿量减少4．乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位．假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子（Cl﹣）进入细胞内（如图），正确的判断是（）A．形成局部电流B．细胞膜两侧电位差保持不变C．抑制细胞兴奋D．使细胞膜内电位由正变负5．神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（）A．生物膜的融合和转化B．离子通道的开放和关闭C．A TP的合成和水解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合6．某成年人从25℃环境来到10℃环境中，体温维持正常，其散热变化如图所示．下列叙述正确的是（）A．a﹣b段的散热量少于产热量B．b﹣c段散热加快是由于汗液分泌增加C．c﹣d段皮肤血管逐渐舒张D．d﹣e段的产热速率大于a﹣b段7．斯坦曼因发现能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞（DC）而获得2011年诺贝尔生理学奖．DC是一种免疫细胞，能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，从而激发免疫应答．下列观点中，该材料支持的是（）A．D C来源于记忆细胞B．D C与巨噬细胞有相似的免疫功能C．D C只参与细胞免疫而不参与体液免疫D．D C激发免疫应答的过程不需要抗原参与8．肺结核是由结核杆菌引起的，接种卡介苗可激起机体的特异性免疫应答，显著降低肺结核的发病率．下列相关叙述正确的是（）A．该疫苗是小分子物质，可被免疫细胞识别B．初次接种该疫苗后，可刺激机体免疫系统，产生记忆细胞和抗体C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成更多的浆细胞并释放淋巴因子D．入侵的结核杆菌被抗体结合失去致病能力，由效应T细胞裂解9．在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间．这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？（）A．脱落酸B．细胞分裂素C．赤霉素D．生长素10．用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用．设计的做法是：将用于实验的雌花开花前套上纸袋，然后分别作如下处理：（1）1号花开花后雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素；（2）2号花开花后人工授粉．此设计的缺陷是（）A．1号花未进行人工授粉B．2号花未涂生长素C．缺乏自然传粉的雌花D．缺乏只作套袋处理的雌花11．生态系统的结构包括（）A．生态系统的成分，食物链和食物网B．生产者、消费者、分解者C．物质循环、能量流动D．生产者、消费者、分解者和无机环境12．如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是（）A．a＞b＞c B．c＞b＞a C．c=b＞a D．a＞c=b13．下列有关生物丰富度的说法，正确的是（）A．丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少B．越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高C．一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高D．在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数14．下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（）A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的15．“率”是指两个相关的数在一定条件下的比值，下列生物学中几个“率”的叙述不正确的是（）A．对种群的大小和种群密度起决定作用是出生率和死亡率B．种群数量变化的“J”型曲线中，能保持稳定的是种群增长率C．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D．适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率16．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列分析与相关原理不符的是（）A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同B．枯枝败叶中储存的能量，不能被植物直接利用C．在生态系统中，能量作为动力，使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环D．生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的17．关于环境容纳量的叙述，正确的是（）A．环境容纳量是种群的最大数量，种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量B．人为地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量迅速降低C．草原上放养的牲畜过多，过多部分会饿死，但牲畜的环境容纳量不会改变D．建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量18．下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（）A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B．从分子水平看，生物多样性的根本原因是DNA的多样性C．从进化角度看，生物物种的多样性是由于不同环境导致生物产生不同变异的结果D．在风沙严重的地区大量栽种防护林体现了生物多样性的间接价值19．某山区的坡地被滥垦，当狂风暴雨侵袭时，局部山坡发生山崩．在较短一段时间后，该处出现了新的生物群落，下列相关叙述，正确的是（）A．该群落演替的速度和方向与自然演替不同B．该群落中的生物多为草本植物，无垂直结构C．该群落的物种丰富度比较低，抵抗不良环境的能力不强D．该群落形成过程为初生演替，先驱多为地衣20．在如图食物网中，假设动物性食物所占比例为a，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者的量为y，那么x与y的关系可表示为（）A．y=90ax+10x B．y=25ax+5x C．y=20ax+5x D．y=100ax+10x21．如图为生态系统中碳循环的模式图．下列相关叙述正确的是（）A．1代表生产者，6一定是光合作用B．碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式传递C．1、3是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节D．1、2、3中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在生物群落和无机环境之间循环22．科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化并绘图如图，请据图判断下列说法错误的是（）A．B点表示种群的增长速率最大B．D点表示种群密度最大C．D点后，种群的死亡率不一定高出出生率D．D点是进行捕捞以维持该种群的持续生存的最有利时机23．运用生态系统能量流动规律分析下列四项中，能量不利于流向对人类最有益的部分的是（）A．在森林中，使能量多储存在木材里B．在草原牧场，使能量多流向牛和羊C．能量流经初级消费者→次级消费者→三级消费者（人的食物）D．在养鱼池，让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食24．某生态养殖大棚内，水草丛中栖息着螃蟹，水面上有浮床，其间栽培的某种绿叶蔬菜在水面上方，黄瓜藤枝枝蔓蔓．同时大棚里还栽种了一种特殊辣椒，能起到驱虫的作用．下列有关该生态系统的叙述中错误的是（）A．能量主要来自于绿色植物所固定的太阳能B．特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递C．浮床遮光能抑制浮游藻类的生长繁殖，可防止水华发生D．螃蟹、蔬菜、黄瓜组成了生物群落，并体现了群落的垂直结构25．下列关于环境稳态的调节，符合图中曲线走势的是（）A．若横轴代表血糖浓度，则纵轴可以代表胰岛素浓度B．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴可以代表促甲状腺激素浓度C．若横轴代表注射疫苗后的时间，则纵轴可以代表短时间内相应抗体的浓度D．若横轴代表生态系统的生物种类，则纵轴可以代表该生态系统的抵抗力稳定性二、非选择题（本大题共5小题，共50分．请把答案写在答题卡相应位置上）26．某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎．用药后得以康复．请回答问题：（1）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热．体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解，耗氧量；由于供氧不足，肌肉组织中含量增高，病人会感觉肌肉酸痛．（2）人的体温是由位于的中枢调控的．（3）发热到体温恢复正常的过程中，人体的和系统参与了调节，最终实现稳态．27．图中，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况．（1）图中曲线说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻．当曲线Ⅲ趋近于零时，对该动物种群已不宜采取保护的措施．（2）若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的的功能．（3）若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会．（4）人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况．16世纪以来，世界人口表现为“J”型增长，因此需控制“J”型增长数字方程式中参数，以实现人口和野生动物资源的协调发展．28．为了研究污染物对乌鱼塘中生物的影响，一组学生开展了研究性学习．他们选取了该池塘中的5种不同生物，并对其食物进行分析，结果如表：泥鳅水蚤小球藻乌鱼√河蚌√泥鳅√√水蚤√（1）乌鱼与泥鳅之间存在，所以它们属于两个不同物种．（2）根据上表分析，水蚤和泥鳅的关系是．（3）在整个生长季节，流经各部分能量数值（单位：kJ）如下表．乌鱼能从鱼塘获取能量的量是kJ．太阳能光合效率能量传递效率水蚤河蚌10101% 10% 106106（4）调查池塘中乌鱼的种群密度可以釆取的方法是，池塘中两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升．（5）油漆和塑料中的多氯联苯是一种不易降解和排出体外的污染物，请用食物链（食物网）描述小球藻吸收该物质后，多氯联苯进入乌鱼体内的途径．（6）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以的形式进行．（7）该生态系统与森林生态系统相比，（抵抗力/恢复力）稳定性更高．（8）利用信息素防治害虫，则信息素属于生态系统的信息．29．图1表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化，图2表示能量流经乙种群所处营养级的示意图，请据图回答：（1）请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系，写出它们构成的食物链．（2）a～b段种群数量下降的原因有：①；②．（3）图2中的A、B、C表示的含义分别为：A；B；C．（4）甲种群在c点处的年龄组成类型是．（5）该生态系统中4个种群之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有．30．研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见如图．请分析回答：（1）比较曲线可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较曲线可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长．（2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是．这种运输方式与哪两种细胞器直接有关．（3）比较曲线1、3、4可知．（4）秋季来临，植物的叶片逐渐衰老和脱落，与此有关的激素是．（5）综上可知，植物体的生长、发育是的结果．海南省文昌中学2017-2018学年高二上学期期末生物试卷（理科）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断下列说法正确的是（）A．内环境的稳态就是指①②③中温度、渗透压及pH的相对稳定B．③中的水都来自②C．④中的呼吸作用最终产物既可能影响内环境稳态，又可以参与体液调节D．②中渗透压的大小主要与蛋白质含量有关考点：内环境的组成．分析：分析题图可知，①是淋巴液，②是血浆，③是组织液，④是细胞内液，①②③共同组成内环境，①②③④组成体液．解答：解：A、内环境的稳态就是指内环境的成分和理化性质的相对稳定，A错误；B、③中的水都来自②和④，B错误；C、④中的呼吸作用最终产物为二氧化碳，使细胞外液PH值改变而影响内环境稳态，二氧化碳又可以通过刺激呼吸中枢参与体液调节，C正确；D、②中渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质含量有关，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是内环境的组成，体液、细胞内液、细胞外液之间的关系，内环境稳态的调节机制，分析题图获取信息是解题的突破口，对于内环境组成的理解和内环境稳态的调节机制的掌握是解题的关键．2．人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的．下列说法错误的是（）A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C．神经元之间的兴奋传递是单方向的D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关考点：人体神经调节的结构基础和调节过程；反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．分析：反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体）组成．兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的，在神经元之间通过神经递质传递的，由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故兴奋在神经元间的传递是单向的．反射包括条件反射和非条件反射，条件反射指出生后在生活过程中通过训练而逐渐形成的，即与高级神经中枢脑有关，也与脊髓等低级中枢有关．解答：解：A、效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成，A正确；B、兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导，B正确；C、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间只能单向传递，C正确；D、条件反射是建立在非条件反射的基础上的，由脊髓等低级中枢完成，受高级中枢调控，D错误．故选：D．点评：本题考查人体神经调节的结构基础和调节过程、神经冲动的产生和传导，要求考生识记反射弧的组成，理解和掌握神经冲动的产生及传导过程，识记反射的相关知识，能对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．3．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，正确的是（）A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B．下丘脑是血糖调节中枢、体温调节中枢和渗透压调节中枢C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，不受神经的直接支配D．饮水不足会引起垂体分泌抗利尿激素，作用于肾小管上皮细胞使尿量减少考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：1、内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和pH，其中人体血浆pH的相对稳定与血浆中的缓冲物质相关．2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境的稳态的调节机制是：神经﹣体液﹣免疫调节网络．解答：解：A、垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运送到全身各处，但只能和甲状腺特异结合，A错误；B、下丘脑是血糖调节中枢、体温调节中枢和渗透压调节中枢，B正确；C、胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经的直接支配，C错误；D、饮水不足会引起下丘脑分泌抗利尿激素，作用于肾小管上皮细胞使尿量减少，D错误．故选：B．点评：本题考查内环境的组成、内环境的理化性质及稳态概念，要求考生识记内环境的组成；掌握内环境的理化性质；识记内环境稳态的概念及调节机制．4．乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位．假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子（Cl﹣）进入细胞内（如图），正确的判断是（）A．形成局部电流B．细胞膜两侧电位差保持不变C．抑制细胞兴奋D．使细胞膜内电位由正变负考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构．分析：神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．解答：解：根据题意和图示分析可知：乙酰胆碱通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位，使Na+内流，膜电位变为外负内正，并产生兴奋．现有某神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子（Cl﹣）进入细胞内，会让静息电位值加大，从而使细胞不容易产生兴奋（动作电位），故C正确．故选：C．点评：本题主要考查兴奋的产生，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力．5．神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（）A．生物膜的融合和转化B．离子通道的开放和关闭C．A TP的合成和水解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合考点：突触的结构；神经冲动的产生和传导．分析：本题是对兴奋在突触处传递的过程和特点的考查，梳理兴奋在突触处的传递的具体过程，分析该过程中发生的生理活动，然后分析选项进行解答．解答：解：A、神经递质的分泌过程是胞吐，存在膜的融合与转化过程，A正确；B、神经递质与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜对离子的透性变化，相应的离子通道发生开放或关闭，B正确；C、神经冲动在两个神经元之间传递时需要消耗能量，存在ATP的水解和合成过程，C正确；D、神经递质的受体只存在于突触后膜，因此信号分子与突触后膜上受体的识别和结合，D 错误．故选：D．点评：本题的知识点是生物膜的流动性，兴奋在突触处的传递机理和单向性，对于兴奋在突触处传递的过程的准确理解与掌握是解题的关键．6．某成年人从25℃环境来到10℃环境中，体温维持正常，其散热变化如图所示．下列叙述正确的是（）A．a﹣b段的散热量少于产热量B．b﹣c段散热加快是由于汗液分泌增加C．c﹣d段皮肤血管逐渐舒张D．d﹣e段的产热速率大于a﹣b段考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定．解答：解：A、体温维持正常，a﹣b段的散热量等于产热量，A错误；B、b﹣c段散热加快是由于温度降低，温差增大，B错误；C、c﹣d段由于温度降低，皮肤血管收缩，以减少血流量，C错误；D、d﹣e段表示机体经调节后，产热散热相对稳定，产热速率大于a﹣b段，D正确．故选：D．点评：本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生分析曲线图和识记、理解能力，对于A选项注意体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，难度适中．7．斯坦曼因发现能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞（DC）而获得2011年诺贝尔生理学奖．DC是一种免疫细胞，能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，从而激发免疫应答．下列观点中，该材料支持的是（）A．D C来源于记忆细胞B．D C与巨噬细胞有相似的免疫功能C．D C只参与细胞免疫而不参与体液免疫D．D C激发免疫应答的过程不需要抗原参与考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：根据题干信息，DC是一种免疫细胞，能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，从而激发免疫反应，则巨噬细胞和DC细胞功能类似，既参与细胞免疫又参与体液免疫．解答：解：A、DC是一种免疫细胞，起源于造血干细胞，A错误；B、巨噬细胞和DC细胞都有摄取、加工处理和呈递抗原的作用，B正确；C、DC细胞和巨噬细胞作用相似，既参与细胞免疫又参与体液免疫，C错误；D、DC激发免疫应答的过程需要抗原参与，D错误．故选：B．点评：本题考查免疫、细胞免疫、体液免疫等相关知识，意在考查学生从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．8．肺结核是由结核杆菌引起的，接种卡介苗可激起机体的特异性免疫应答，显著降低肺结核的发病率．下列相关叙述正确的是（）A．该疫苗是小分子物质，可被免疫细胞识别B．初次接种该疫苗后，可刺激机体免疫系统，产生记忆细胞和抗体C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成更多的浆细胞并释放淋巴因子D．入侵的结核杆菌被抗体结合失去致病能力，由效应T细胞裂解考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：注射抗原，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力．因为记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力．因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防．。