部编版树之歌课件
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小学语文部编版二年级上册《2.树之歌》课件(完美版)
作业:
1.背诵《树之歌》给爸爸妈妈听并告诉爸爸妈妈 你知道的关于树的知识。
2.背过课后谚语并能简单说出它的意思。
3.拓展阅读《小树歌》。
推荐阅读
小树歌 小松树,青又青,小柏树,不落叶。 小柳树,头发长,小杨树,个子高。 小桃树,开红花,小榆树,结铜钱。 小梨树,开白花,小朋友,多关照。 根儿深,枝儿长,小书苗,成材了。 变木板,变桌子,变椅子,变衣柜。 小木材,大用途,多植树,靠大家。
枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。
枫 树 秋 天 叶 儿 红
猜猜我是什么树?
松柏四季披绿装
拟人
我能背
杨树__,榕树__,梧桐树叶____。 枫树秋天_________,松柏________。
木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。
木 棉 喜 暖 在 南 方
桦树耐寒守北疆 拟人
银杏水杉活化石
部编版二年级语文上册
感谢收看
教学课件
部编版二年级语文上册
树之歌
教学课件
初读课文
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
杨 树 高,榕树 壮, 梧 桐 树 叶 像手掌。 枫 树 秋 天 叶儿红, 松 柏 四 季 披绿装。
木 棉 喜 暖 在南方, 桦 树 耐 寒 守北疆。 银 杏 水 杉 活化石, 金 桂 开 花 满院香。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一,古人说,读书时应该做到“眼到,口到,心到”。我看,你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动。 3、经过这么一读,这一段文字的意思就明白了,不需要再说明什么了。 4、请你们读一下,将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句,请再读一遍。
部编版二年级语文(上)PPT《树之歌》完整版ppt
nài hán
耐寒
mǎn yuàn xiānɡ
满院 香ɡ
榕树 壮
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谢谢观看!
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yánɡ shù sōnɡ bǎi huà shí
shù yè mù mián jīn ɡuì
fēnɡ shù shuǐ shān
wú tónɡ
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nài hán mǎn yuàn xiānɡ
shǒu zhǎnɡ rónɡ shù zhuànɡ
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本次听写一共有13个词语
yánɡ shù
杨树
sōnɡ bǎi
松柏
huà shí
化石
shù yè
树叶
mù mián
木棉
jīn ɡuì
金桂
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fēnɡ shù
枫树
shuǐ shān
水杉
wú tónɡ
梧桐
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耐寒
mǎn yuàn xiānɡ
满院 香ɡ
榕树 壮
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yánɡ shù sōnɡ bǎi huà shí
shù yè mù mián jīn ɡuì
fēnɡ shù shuǐ shān
wú tónɡ
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本次听写一共有13个词语
yánɡ shù
杨树
sōnɡ bǎi
松柏
huà shí
化石
shù yè
树叶
mù mián
木棉
jīn ɡuì
金桂
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fēnɡ shù
枫树
shuǐ shān
水杉
wú tónɡ
梧桐
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人教部编版二年级上册语文课件树之歌 (共27张PPT)
理解表达
什么树?什么特点?
枫树秋天叶儿红
理解表达
什么树?什么特点?
松柏四季披绿装
理解表达
什么树?什么特点?
木棉喜暖在南方
理解表达
什么树?什么特点?
桦树耐寒守北疆
理解表达
什么树?什么特点?
银 杏 水 杉 活 化 石
理解表达
什么树?什么特点?
金桂开花满院香
理解表达
十年树木,百年树人。
比喻要使小树成为木料需要很长的 时间,而培养一个人才则需要更多的时 间,是个长久之计,并且十分不容易。
树之歌
导入新课
欣赏一首好听的歌曲,谈感受。
歌曲欣赏:我是一棵小树苗
导入新课
树是我们人类的朋友,在我们的身 边随处可见,你认识身边的那些大树吗? 你知道哪些关于它们的知识呢?今天就 让我们一起走进课文《树》。
整体感知
听范读,画出生字词,读准字音、 注意字形,画出不理解的词语。
读认生字
wú tónɡ shǒu zhǎnɡ fēnɡ shù
梧桐 手掌 枫树
sōnɡ bǎi fú zhuānɡ huà shù
松柏 服装 桦树
读认生字
nài xīn
耐心
biān jiānɡ yín xìnɡ
边疆 银杏
shuǐ shān huà shí ɡuìhuā
水杉 化石 桂花
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
2024版年度部编版二年级语文上册《树之歌》PPT优秀课件
部编版教材在内容编 排上更加科学、合理, 符合学生的认知规律。
2024/2/3
部编版教材注重学生 的全面发展,强调语 文学科的人文性和工 具性。
4
二年级语文上册内容概述
01
二年级语文上册主要包 括识字、课文、语文园 地等部分。
2024/2/3
02
识字部分通过生字、词 语的学习,提高学生的 识字能力和词汇量。
04
情感态度价值观培养
2024/2/3
18
引导学生体会作者对大自然的热爱之情
通过课文朗读,感受作者对树木的赞美 和喜爱。
分析课文中的比喻、拟人等修辞手法, 引导学生思考作者为什么要写这篇文章,
理解作者对树木形象的描绘。
从而体会作者对大自然的热爱之情。
2024/2/3
19
激发学生保护环境、爱护树木的意识
2024/2/3
7
02
文本解读与赏析
2024/2/3
8
《树之歌》全文朗读及录音
提供标准的全文朗读录音,帮助 学生正确、流利地朗读课文。
针对难读、易错的字词进行重点 指导和练习,确保学生准确掌握。
通过朗读,引导学生感受诗歌的 韵律美和语言美。
2024/2/3
9
课文内容分段解读
将课文按照内容分为若干段落, 分别进行详细的解读。
部编版二年级语文上册《树之歌》 PPT优秀课件
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 课程背景与教材特点 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与巩固练习 • 情感态度价值观培养 • 教学方法与手段创新 • 总结回顾与展望未来
2
01
课程背景与教材特点
2024/2/3
人教部编版二年级上册语文2《树之歌》课件
sōnɡ bǎi sì jì pī lǜ zhuānɡ
松 柏 四季披绿 装。
mù mián xǐ nuǎn zài nán fānɡ
木棉 喜 暖 在 南方,
huà shù nài hán shǒu běi jiānɡ
桦 树 耐寒 守 北 疆。
yín xìnɡ shuǐ shān huó huà shí
壮大 壮士 壮丽
棉花 棉衣 棉毛
水杉 云杉 杉木
文化 变化 化石
桂花 桂林 金桂
推荐阅读
图/文 [美]罗隆·伦
银 杏 水 杉 活 化 石,
jīn ɡuì kāi huā mǎn yuàn xiānɡ
金 桂 开 花满 院 香。
朗读并背诵,我能行!
读一读,记一记。
pāo
泡桐 白桦 云杉 翠柏
读一读,记一记。
桂花 枫叶 松子 白果
读一读,想想它们的意思。
十年树木,百年树人。
比喻要使小树成为木料需要很长 的时间。而培养一个人才则需要更多 的时间,是个长久之计,并且十分不 容易。因此,这句话寓意着国家、民 族、家庭只有做好人的培育,才能得 以接续、繁衍、传承。
读一读,想想它们的意思。
ɡēn
树高百尺,叶落归根。
树长得再高,落叶 还是要回到树根。比喻 离开故土时间再长,最 终还是要回归故土。
读一读,想想它们的意思。
树无根不长,人无志不立。
人要立志,没有志 向的人是不会成功的。
你还知道其它与树有关的谚语吗?
前人栽树,后人乘凉。 人怕没志,树怕没皮。 没有梧桐树,引不来金凤凰。 三年杨柳五年桐,七年杉树绿葱葱。
朗读课文,同桌讨论: 课文提到的那些树分别有什
么不同特点? 用“○”圈出来。
松 柏 四季披绿 装。
mù mián xǐ nuǎn zài nán fānɡ
木棉 喜 暖 在 南方,
huà shù nài hán shǒu běi jiānɡ
桦 树 耐寒 守 北 疆。
yín xìnɡ shuǐ shān huó huà shí
壮大 壮士 壮丽
棉花 棉衣 棉毛
水杉 云杉 杉木
文化 变化 化石
桂花 桂林 金桂
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银 杏 水 杉 活 化 石,
jīn ɡuì kāi huā mǎn yuàn xiānɡ
金 桂 开 花满 院 香。
朗读并背诵,我能行!
读一读,记一记。
pāo
泡桐 白桦 云杉 翠柏
读一读,记一记。
桂花 枫叶 松子 白果
读一读,想想它们的意思。
十年树木,百年树人。
比喻要使小树成为木料需要很长 的时间。而培养一个人才则需要更多 的时间,是个长久之计,并且十分不 容易。因此,这句话寓意着国家、民 族、家庭只有做好人的培育,才能得 以接续、繁衍、传承。
读一读,想想它们的意思。
ɡēn
树高百尺,叶落归根。
树长得再高,落叶 还是要回到树根。比喻 离开故土时间再长,最 终还是要回归故土。
读一读,想想它们的意思。
树无根不长,人无志不立。
人要立志,没有志 向的人是不会成功的。
你还知道其它与树有关的谚语吗?
前人栽树,后人乘凉。 人怕没志,树怕没皮。 没有梧桐树,引不来金凤凰。 三年杨柳五年桐,七年杉树绿葱葱。
朗读课文,同桌讨论: 课文提到的那些树分别有什
么不同特点? 用“○”圈出来。
2024年度部编二年级上册《树之歌》PPT课件
鼓励学生分享自己在制作过程中的经验和心得,提高口头表达能力。
引导学生倾听他人的分享,学习借鉴他人的优点和创意。
2024/2/3
通过互相评价作品,培养学生的评价能力和批判性思维。
26
鼓励学生在日常生活中践行环保理念
倡导学生在日常生活中节约资源、保护 环境,从身边小事做起。
引导学生关注身边的环保问题,提出解 通过开展环保主题活动,增强学生的环
尝试背诵下一课课文,为课堂学习做 好准备。
2024/2/3
思考下一课课文中的重点和难点,做 好笔记和标注。
家长可以陪伴孩子一起预习,引导孩 子养成良好的学习习惯。
32
THANKS
感谢观看
2024/2/3
33
引导学生欣赏不同风 格、色彩的绘画作品 ,提高审美水平。
24
手工制作环保小物品,如废纸篓、笔筒等
利用废旧材料制作环保小物品, 培养学生的动手能力和环保意识
。
2024/2/3
引导学生了解环保材料的特点和 用途,拓展知识面。
通过制作过程中的合作与交流, 增进学生之间的友谊和合作精神
。
25
分享交流制作过程和心得体会
6
学习目标与要求
2024/2/3
学习目标
通过学习《树之歌》,学生应该能够掌握诗歌的基本内容和思想感情,了解作者 的创作背景和写作特点;同时,还应该能够背诵诗歌并默写其中的名句名篇。
学习要求
在学习过程中,学生应该注重朗读和背诵的训练,通过反复诵读来感受诗歌的韵 律美和意境美;同时,还应该积极思考和感悟诗歌所表达的思想感情和人生哲理 ,培养自己的文学素养和审美情趣。
将个人情感融入朗读中,使朗读更 加真挚动人,引起听众共鸣。
提高表现力
引导学生倾听他人的分享,学习借鉴他人的优点和创意。
2024/2/3
通过互相评价作品,培养学生的评价能力和批判性思维。
26
鼓励学生在日常生活中践行环保理念
倡导学生在日常生活中节约资源、保护 环境,从身边小事做起。
引导学生关注身边的环保问题,提出解 通过开展环保主题活动,增强学生的环
尝试背诵下一课课文,为课堂学习做 好准备。
2024/2/3
思考下一课课文中的重点和难点,做 好笔记和标注。
家长可以陪伴孩子一起预习,引导孩 子养成良好的学习习惯。
32
THANKS
感谢观看
2024/2/3
33
引导学生欣赏不同风 格、色彩的绘画作品 ,提高审美水平。
24
手工制作环保小物品,如废纸篓、笔筒等
利用废旧材料制作环保小物品, 培养学生的动手能力和环保意识
。
2024/2/3
引导学生了解环保材料的特点和 用途,拓展知识面。
通过制作过程中的合作与交流, 增进学生之间的友谊和合作精神
。
25
分享交流制作过程和心得体会
6
学习目标与要求
2024/2/3
学习目标
通过学习《树之歌》,学生应该能够掌握诗歌的基本内容和思想感情,了解作者 的创作背景和写作特点;同时,还应该能够背诵诗歌并默写其中的名句名篇。
学习要求
在学习过程中,学生应该注重朗读和背诵的训练,通过反复诵读来感受诗歌的韵 律美和意境美;同时,还应该积极思考和感悟诗歌所表达的思想感情和人生哲理 ,培养自己的文学素养和审美情趣。
将个人情感融入朗读中,使朗读更 加真挚动人,引起听众共鸣。
提高表现力
部编版新编小学二年级上册识字2《树之歌》精品PPT课件
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ
梧桐 掌枫
sōnɡ bǎi zhuānɡ huà nài shǒu
松柏装桦耐守
jiānɡ yínɡ shān huà ɡuì
疆 银 杉化桂
梧桐 掌枫 松 柏装桦耐 守 疆银 杉 化 桂
梧桐 掌枫 松 柏装桦耐 守 疆银 杉 化 桂
杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂
桦树耐寒守北疆
银杏水杉活化石
杨壮桐 枫松柏 棉杉化桂
读一读,记一记。
pāo
泡桐 白桦 云杉 翠柏
读一读,记一记。
桂花 枫叶 松子 白果
读一读,想想它们的意思。
十年树木,百年树人。
比喻要使小树成为木料需要很长 的时间。而培养一个人才则需要更多 的时间,是个长久之计,并且十分不 容易。因此,这句话寓意着国家、民 族、家庭只有做好人的培育,才能得 以接续、繁衍、传承。古人云:江山 代有后人出,一代新人换旧人。这样 人类才能永续繁衍、生生不息。
树之歌
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
想一想。
1.课文讲了几种树木? 2.这些树木分别有什么特点?
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
木棉喜暖在南方
读一读,想想它们的意思。
ɡēn
树高百尺,叶落归根。
wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ
梧桐 掌枫
sōnɡ bǎi zhuānɡ huà nài shǒu
松柏装桦耐守
jiānɡ yínɡ shān huà ɡuì
疆 银 杉化桂
梧桐 掌枫 松 柏装桦耐 守 疆银 杉 化 桂
梧桐 掌枫 松 柏装桦耐 守 疆银 杉 化 桂
杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂
桦树耐寒守北疆
银杏水杉活化石
杨壮桐 枫松柏 棉杉化桂
读一读,记一记。
pāo
泡桐 白桦 云杉 翠柏
读一读,记一记。
桂花 枫叶 松子 白果
读一读,想想它们的意思。
十年树木,百年树人。
比喻要使小树成为木料需要很长 的时间。而培养一个人才则需要更多 的时间,是个长久之计,并且十分不 容易。因此,这句话寓意着国家、民 族、家庭只有做好人的培育,才能得 以接续、繁衍、传承。古人云:江山 代有后人出,一代新人换旧人。这样 人类才能永续繁衍、生生不息。
树之歌
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
想一想。
1.课文讲了几种树木? 2.这些树木分别有什么特点?
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
木棉喜暖在南方
读一读,想想它们的意思。
ɡēn
树高百尺,叶落归根。
人教部编版二年级上册语文课件 《2树之歌》 (共30张PPT)
十年树木,百年树人。 树高百尺,叶落归根。 树无根不长,人无志不立。
识字
2 树之歌
一、我会读
1. 捧读,大声读课文1遍,读通每一句话, 遇到生字的地方多读几遍。 2. 捧读,大声读课文1遍,边读边思考:文 中写了哪些树?读完后,用“___”画出来。
树之歌
①杨树高,②榕树壮, ③梧桐树叶像手掌。 ④枫树秋天叶儿红, ⑤松 ⑥柏四季披绿装。 ⑦木棉喜暖在南方, ⑧桦树耐寒守北疆。 ⑨银杏⑩水杉活化石, (11)金桂开花满院香。
一、我会读
杨树 枫树 木棉 水杉
榕树 松树 桦树 金桂
梧桐 柏树 银杏
一、我会读
梧桐
枫
松
柏
桦
杉
桂
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。① 枫叶秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。② 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。③ 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。④
识字
2 树之歌
一、我会读
1. 捧读,大声读课文1遍,读通每一句话, 遇到生字的地方多读几遍。 2. 捧读,大声读课文1遍,边读边思考:文 中写了哪些树?读完后,用“___”画出来。
树之歌
①杨树高,②榕树壮, ③梧桐树叶像手掌。 ④枫树秋天叶儿红, ⑤松 ⑥柏四季披绿装。 ⑦木棉喜暖在南方, ⑧桦树耐寒守北疆。 ⑨银杏⑩水杉活化石, (11)金桂开花满院香。
一、我会读
杨树 枫树 木棉 水杉
榕树 松树 桦树 金桂
梧桐 柏树 银杏
一、我会读
梧桐
枫
松
柏
桦
杉
桂
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。① 枫叶秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。② 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。③ 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。④
部编版二年级上册《树之歌》(部编)-课件
银杏树生长较慢,寿命极长,自然条件 下从栽种到结银杏果要二十多年,四十年后才 能大量结果,是树中的老寿星,具有观赏,经 济,药用价值。
课文讲解
shuǐ shān 水杉
高大落叶乔木,分布在我国 华南、华东和华北部分地区。是 优秀的产材树种, 国家一级保护 植物,是中国特有树种。
课文讲解
jīn guì 金桂
;,
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花;
,有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放,
选
择
在
夏
我们,还在路上……
细读课文,整体感知
sōng bǎi 松柏
喜温抗寒,广泛分布于我国华北南部及华 东地区,常用作园林作观赏树种。中国人民自 古以来就对松树怀有一种特殊的感情,常用松 柏象征坚强不屈的品格,并把松、竹、梅誉为 "岁寒三友"。
细读课文,整体感知
mù mián 木棉
木棉是一种在热带及亚热带地区生长的落 叶大乔木,高10--25米。树干基部密生瘤刺, 以防止动物的侵入。木棉外观多变化:春天时, 一树橙红;夏天绿叶成荫;秋天枝叶萧瑟;冬 天秃枝寒树,四季展现不同的景象。
拓展延伸 植树造林可以净化空气、美化环境、绿化祖国。
课文总结
树木是人类忠实的朋友,它们无私地为人类奉献出自己的 全部,不仅为我们创造着美好的生活环境,还给我们带来了无 限的欢乐。让我们好好的珍惜、好好的爱护这位朋友吧!
天每
开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
课文讲解
shuǐ shān 水杉
高大落叶乔木,分布在我国 华南、华东和华北部分地区。是 优秀的产材树种, 国家一级保护 植物,是中国特有树种。
课文讲解
jīn guì 金桂
;,
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花;
,有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放,
选
择
在
夏
我们,还在路上……
细读课文,整体感知
sōng bǎi 松柏
喜温抗寒,广泛分布于我国华北南部及华 东地区,常用作园林作观赏树种。中国人民自 古以来就对松树怀有一种特殊的感情,常用松 柏象征坚强不屈的品格,并把松、竹、梅誉为 "岁寒三友"。
细读课文,整体感知
mù mián 木棉
木棉是一种在热带及亚热带地区生长的落 叶大乔木,高10--25米。树干基部密生瘤刺, 以防止动物的侵入。木棉外观多变化:春天时, 一树橙红;夏天绿叶成荫;秋天枝叶萧瑟;冬 天秃枝寒树,四季展现不同的景象。
拓展延伸 植树造林可以净化空气、美化环境、绿化祖国。
课文总结
树木是人类忠实的朋友,它们无私地为人类奉献出自己的 全部,不仅为我们创造着美好的生活环境,还给我们带来了无 限的欢乐。让我们好好的珍惜、好好的爱护这位朋友吧!
天每
开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
部编二年级上册识字2《树之歌》课件ppt
白果
与树有关的花、 叶、果实。
你发现了什么?
(课后第二题)
识字2 树之歌
读一读,想想下面几句话的意思。
◇ 十年树木,百年树人。 ◇ 树高百尺,叶落归根。 ◇ 树无根不长,人无志不立。
(课后第三题)
识字2 树之歌
◇ 十年树木,百年树人。
十年的时间可以培育一棵树木,一百 年的时间才可以使培育一个人才。
为什么叫 “金桂”呢?
识字2 树之歌
齐读课文后半部分,并背诵。
木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满园香。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
识字2 树之歌
填一填。
( 杨树 )高,榕树壮, 梧桐树叶像( 手掌 )。 ( 枫树 )秋天叶儿红, 松柏四季( 披绿装 )。
( 木棉 )喜暖在南方, ( 桦树 )耐寒守北疆。 银杏水杉( 活化石 ), ( 金桂 )开花满院香。
识字2 树之歌
zhuāng
松柏四季披绿装
三拼音节 后鼻韵母
上下结构
我会组词:军装 童装 绿装
学认字
古装 洋装 武装
识字2 树之歌
齐读课文前半部分
zhuàng
杨树高,榕树壮,
zhǎng
梧桐树叶像手掌。
你有什么 发现?
枫树秋天叶儿红,
zhuāng
松柏四季披绿装。
朗读指导
这几个字的韵母都是ang, 读的时候要突出这几个字, 会更有儿歌的韵味。
起笔高于 右侧
学写字
收笔低于 右侧
三撇之间距离均 匀,起笔上下对 齐,末笔最长
我知道“杉”的形近字有:形 彩
识字2 树之歌
举起你的小手,跟着老师来写一写“桂”。
人教部编版二年级语文上册第一单元识字2《树之歌》课件
柳树叶像眉毛 。 荷叶圆圆像 盘子 。
背诵指导
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
学写字 高于右部
一笔写成
左折点在田 字格中心
点提上下呼 应,提收笔 在横中线
左窄右宽
在横中线 上起笔
稍短
高于右部
紧贴竖中线
高于右部
“风”上窄下宽
学认字 这就是形声字 后鼻音
wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ sōnɡ bǎi zhuānɡ
梧桐 手掌 枫树 松柏 装扮
huà nài shǒu
jiānɡ yín
桦树 耐寒 守约 北疆 银杏
shān huà
ɡuì
水杉 化石 金桂
前鼻音
都是木字旁 右边的字提示了它们的读音
自读课文
请你仔细读儿歌,用“ ”标出每种树木的特点。
√ √ ②银. (yín yíng)杏水杉. (sān shān)活化石。
(2)照样子,补充句子。
例
梧桐树叶像手掌。
银示杏例树:叶扇子像
___________。
点拨: 联系生活实际可知,银杏树叶的样子就像扇子。
3.【认养树木】给你认养的树木制作名牌。 树名:_榕__树_________ 特点:粗__壮__、__枝__叶__茂__密
课堂演练
按课文内容填空。
1._银__杏__水__杉___活化石。 2._金__桂___开花满院香。 3.梧桐树叶像_手__掌___。 4.__枫__树__秋天叶儿红。
课后作业
背诵《树之歌》,背给你的爸爸妈 妈听。
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第二单元
2. 树之歌ຫໍສະໝຸດ 1.【认识树木】拼一拼,写一写,认识这些树木。 bái yánɡ wú tónɡ shuǐ shān fēnɡ shù sōnɡ shù
背诵指导
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
学写字 高于右部
一笔写成
左折点在田 字格中心
点提上下呼 应,提收笔 在横中线
左窄右宽
在横中线 上起笔
稍短
高于右部
紧贴竖中线
高于右部
“风”上窄下宽
学认字 这就是形声字 后鼻音
wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ sōnɡ bǎi zhuānɡ
梧桐 手掌 枫树 松柏 装扮
huà nài shǒu
jiānɡ yín
桦树 耐寒 守约 北疆 银杏
shān huà
ɡuì
水杉 化石 金桂
前鼻音
都是木字旁 右边的字提示了它们的读音
自读课文
请你仔细读儿歌,用“ ”标出每种树木的特点。
√ √ ②银. (yín yíng)杏水杉. (sān shān)活化石。
(2)照样子,补充句子。
例
梧桐树叶像手掌。
银示杏例树:叶扇子像
___________。
点拨: 联系生活实际可知,银杏树叶的样子就像扇子。
3.【认养树木】给你认养的树木制作名牌。 树名:_榕__树_________ 特点:粗__壮__、__枝__叶__茂__密
课堂演练
按课文内容填空。
1._银__杏__水__杉___活化石。 2._金__桂___开花满院香。 3.梧桐树叶像_手__掌___。 4.__枫__树__秋天叶儿红。
课后作业
背诵《树之歌》,背给你的爸爸妈 妈听。
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第二单元
2. 树之歌ຫໍສະໝຸດ 1.【认识树木】拼一拼,写一写,认识这些树木。 bái yánɡ wú tónɡ shuǐ shān fēnɡ shù sōnɡ shù
部编版二年级语文上册识字2《树之歌》优质课件(共84张PPT)
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识字
2 树之歌
像伞不是伞, 整天土里站。
谜底:树
资料链接
树木的作用
美化环境
净化空气
防
防
洪
风
调
防
节
沙
气
温
字词学习
我会读
yánɡ
杨树
fēnɡ
枫树
huà
桦树
yín
银杏
zhuànɡ
壮大
sōnɡ bǎi
松柏
nài
耐寒
shān
水杉
wú tónɡ
梧桐
zhuānɡ
装扮
shǒu
守约
huà
化石
zhǎnɡ
手掌
mián
读一读,记一记。
pāo
泡桐 白桦 云杉
桂花 枫叶 松子
翠柏 白果
点拨:第一行词语是树木名称,第二行词语 是与树有关的花叶果实,如“松子、白果”是松 树、银杏的果实。可以结合实物图片来记忆,以 加深印象,还可以自主积累带有木字旁的字。
读一读,想一想下面几句话的意思。
◇十年树木,百年树人。
出自先秦管仲的《管子·权修》“一 年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木; 终身之计,莫如树人”。比喻培养人才是 长久之计,也表示培养人才很不容易。 “树”是培养的意思。
二年级上册语文课件-《2树之歌》人教部编版 (共25张PPT)
杨树 松树
róng shù yín xìng
榕树 银杏
wú tóng
梧桐
fēng shù
枫树
jīn guì bǎi shù
金桂 柏树
huà shù
桦树
mù mián
木棉
shuǐ shān
水杉
我会读
杨树 榕树 梧桐 枫树 松树 柏树 木棉 桦树
银杏 水杉 金桂
橡树
石榴
我会认
形声字
梧桐枫松柏桦杉桂
书写指导:木字旁的最后一笔 把捺换成撇。右面的第一撇短, 第二撇长。
shān
杉
音序:S 部首:木 结构:左右
组词:水杉 银杉 造句:中国有世界最古老 的树种——水杉。
书写指导:木字旁最后一笔是 点,最后一撇比前两撇长。
说一说
你还知道哪些树木? 这些树木都有什么作用呢?
净化空气
防风固沙
美化家园
隔音防噪
yín xìng
银杏
fēng shù
枫树
jīn guì
金桂
2、树之歌
自由读课文,课文中有几句话?
我会读
2、树之歌
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。① 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。② 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。③ 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。④
松树 柏树
我会读
yáng shù sōng shù
猜树名
橡树 楠树 棕树 石榴
拍一拍,读一读
大自然,树儿多, 杨树柏树和桦树, 枫树水杉和梧桐, 树中藏着形声字。
形声字,有意思, 半表声,半表意, 利用规律去识字。
2、树之歌
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
róng shù yín xìng
榕树 银杏
wú tóng
梧桐
fēng shù
枫树
jīn guì bǎi shù
金桂 柏树
huà shù
桦树
mù mián
木棉
shuǐ shān
水杉
我会读
杨树 榕树 梧桐 枫树 松树 柏树 木棉 桦树
银杏 水杉 金桂
橡树
石榴
我会认
形声字
梧桐枫松柏桦杉桂
书写指导:木字旁的最后一笔 把捺换成撇。右面的第一撇短, 第二撇长。
shān
杉
音序:S 部首:木 结构:左右
组词:水杉 银杉 造句:中国有世界最古老 的树种——水杉。
书写指导:木字旁最后一笔是 点,最后一撇比前两撇长。
说一说
你还知道哪些树木? 这些树木都有什么作用呢?
净化空气
防风固沙
美化家园
隔音防噪
yín xìng
银杏
fēng shù
枫树
jīn guì
金桂
2、树之歌
自由读课文,课文中有几句话?
我会读
2、树之歌
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。① 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。② 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。③ 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。④
松树 柏树
我会读
yáng shù sōng shù
猜树名
橡树 楠树 棕树 石榴
拍一拍,读一读
大自然,树儿多, 杨树柏树和桦树, 枫树水杉和梧桐, 树中藏着形声字。
形声字,有意思, 半表声,半表意, 利用规律去识字。
2、树之歌
杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。
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银杏叶儿像_小__扇__。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
桃树花开红__艳__艳__。
石榴花开像_喇__叭_。
棕树喜__暖__在南方。
填一填
杨树 ,榕树 ,梧桐树叶 。
枫树
,松柏
。
木棉 ,桦树 。
银杏水杉
,金桂
。
杨树 桦树
榕树
枫树 松柏 水杉 银杏
梧桐树
木棉 金桂
指导朗读
1.再读儿歌,体会儿歌的特点。 2.师生对读。 3.同桌对读。 4.拍手读。 5.做动作读。 6.自由练读。 7.尝试背诵。
桦树耐寒守北疆
拟人
认识北疆:祖国的北方寒冷、偏远, 北方的边界处称为“北疆”。儿歌中, 有一种树也像解放军叔叔那样勇敢地守 在北疆,它就是桦(huà)树。
“疆”字左边是“弓里藏着土” ( ),古人用弓来丈量土地,右边是 一块又一块田( ),这些横画表明界 限,国家跟国家之间土地的分割线。
书写指导
第1课时
第2课时
新课导入
冬天光着头, 春夏长绿发。 像伞不是伞, 整天土里钻。
2 树之歌
初读课文
认真读课文,读准生字词; 难读的地方多读几遍,不懂的地方做上记号,试
着把课文读通顺; 说说这篇课文一共讲了几种树。
11种
初读课文
树之歌
杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
小结: 我们不仅认识了树木的名称,给树
木挂了名牌,还用这些树木说了句子, 这就是这首儿歌的主要内容。
左窄右宽,“巾”略宽。
右部三撇起笔在一条线上。
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“乚”起笔在竖中线上, 弯钩不宜长。
左边两“土”横平直, 间距均匀。
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学习谚语 十年树木,百年树人:比喻要培养一 个人才需要很长的时间,十分不容易。 树高百尺,叶落归根:树长得再高, 落叶还是要回到树根。比喻离开故土 时间再长,最终还是要回归故土。 树无根不长,人无志不立:就是说人 要立志,没有志向的人是不会成功的。
杨树高
杨树生长的速度很快,很多能长到 二十米以上,相当于七八层楼那么高呢!
榕树壮
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
壮,金文= (爿,床)+ (士,武 器),造字本义:古代男子睡觉时将武器放 在床边,使自己胆大放心。篆文 承续金文 字形。俗体楷书根据草书字形将正体楷书 的 简写成丬。
梧桐树叶像手掌
jiānɡ yín
桦树 耐寒 守约 北疆 银杏
shān huà
ɡuì yánɡ zhuànɡ
水杉 化石 金桂 杨树 壮大
mián
木棉
再读课文
再读儿歌,与同桌对照课本中的图说 一说每种树木的特点。
品读课文 11种树木 树之歌 杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石,金桂开花满院香。
比喻
枫树秋天叶儿红
山行
唐 杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
松柏四季披绿装
拟人
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
松柏四季披绿装
书写指导
右边由三笔组成, 起笔为横折折折钩。
“士”两横上长 下短,不要写成 “土”。
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“木”宜窄长,右部 “同”低于“木”。
“风”上窄下宽,竖撇 在竖中线左侧。
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左窄右宽。“公”的撇 要短小,捺要舒展。
“木”的竖为垂露竖, “白”稍窄些。
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木棉喜暖在南方
木棉喜暖:看到“木棉”的“棉”字 想到了什么?
棉花、棉被、棉袄 想到了这么多暖和的东西,木棉这种 树,就是一种喜欢暖和的树,它生长在温 暖的南方。
点击图片 播放视频
银杏
水杉
银杏树像小扇子一样的叶子全部变黄 了,金灿灿的,十分好看。银杏出现在几 亿年前,水杉是几百万年前冰川世纪留下 来的珍贵植物,真是活化石。
品读课文
银杏、水杉为什么被称为活化石?
银杏和水杉等树木,是延续了上千万年的 古老生物,同时代的其它生物早已绝灭,只有 它们独自保留下来,被称为“活化石”。
你还知道哪些“活化石”?
熊猫、中华鲟……
金桂开花满院香
所有的树中,桂花树最香,而金桂是 桂花中最香的品种,真是香飘十里满院香。
你想不想自己来介绍树木,编一句儿歌? 可以说说树枝、树叶的形状,可以说说花开的 样子、香味,也可以说状元说成才路 树木的习性。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
柳树枝像小__辫__儿__。
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石,金桂开花满院香。
我会读
杨树 松柏 水杉
榕树 木棉 金桂
梧桐树 桦树
枫树 银杏
初读课文
梧桐枫松 柏桦杉桂
都是“木”字旁,与树木有关。
初读课文
wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ sōnɡ bǎi zhuānɡ
品读课文
银杏树又名白果树,古代又称鸭脚树。远 在二亿七千多万年前,银杏的祖先就开始出现 了,银杏和当时称霸世界的恐龙一样遍布世界 各地,后来,绝大部分银杏像恐龙一样灭绝了, 只在我国部分地区保存下来一点点。
品读课文
水杉,它经历了第四纪冰川劫难,却顽强 地活了下来。它生长迅速,10年左右就可高达 10余米,一般20年便可成材。