新人教版二年级音乐下册教学计划(最新整理)

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小学二年级下册音乐教学计划人教版(30篇)

小学二年级下册音乐教学计划人教版（30篇）小学二年级下册音乐教学计划人教版（精选30篇）小学二年级下册音乐教学计划人教版篇1一、学生基本情况分析本学期，我担任的是二年级段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一学期了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。

但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

三、教学的具体措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。

”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。

”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。

低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。

2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。

”教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。

如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的`视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。

新人教版二年级音乐下册教学计划（精选10篇）

二年级音乐下册教学计划新人教版二年级音乐下册教学计划（精选10篇）日子如同白驹过隙，我们又将奔赴下一阶段的教学，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编整理的新人教版二年级音乐下册教学计划（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级音乐下册教学计划篇1一、教学目标：1、喜欢音乐，乐于学习音乐。

2、在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，潜移默化进行的“五爱”为中心的思想品德教育，形成活跃开朗的性格。

3、在唱游，歌唱，演奏，欣赏等教学活动中，初步学会欣赏音乐，表现音乐所需的基本知识和技能知识。

4、初步具有音乐的感知能力和音乐的注意力，记忆力，想象力和创造力。

5、培养对祖国民族音乐的兴趣，初步接触外国音乐作品。

二、教学重难点：1、进一步提高学生感受，理解，鉴赏音乐的能力，创造音乐的能力和音乐的审美力。

2、培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，培养学生的民族自豪感。

3、培养学生的审美能力：初步学会欣赏音乐，学会表现音乐所需的基本知识和技能技巧。

三、班级情况分析：二年级面临的还是课堂常规的训练，需要老师耐心、细致的强调。

为了培养学习兴趣，作为教师还不能老调重提，必须让他们在玩中学、动中学、乐中学，必须根据学生的需要和兴趣，设计合理的教学过程及教学内容，适当进行教材的拓展和整合，以适应当前学生的需要。

为他们以后的学习打好基础，要让他们受益终身。

四、教学措施：1、初步了解学生的学习情况，对学生因材施教，最大可能减少两极分化。

2、加强课堂常规教育。

3、进一步培养学生音乐的感知能力和音乐的注意力，记忆力，想象力和创造力。

4、让学生在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，以“五爱”为中心的思想品德教育，形成活跃开朗的性格。

二年级音乐下册教学计划篇2一、教学分析：本学期主要接触学习乐理知识。

学习do~do（高音）几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。

2024年二年级音乐下册教学计划精编(2篇)

2024年二年级音乐下册教学计划精编教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱；2. 培养学生基本的音乐素养和耳朵敏感度；3. 提高学生音乐表达能力和创造力；4. 培养学生合作意识和团队精神；5. 让学生了解音乐的不同风格和文化背景。

教学内容：第一单元：音乐元素初探教学目标：学习音乐的基本元素，如节奏、旋律、音高等，初步掌握合唱和打击乐的基本技巧。

教学重点：节奏感的培养，旋律的掌握，合唱和打击乐的基本动作和技巧。

教学难点：学生对节奏感的培养和合唱技巧的掌握。

教学活动：1. 利用童谣和儿歌，引导学生感受和模仿简单的节奏；2. 学习基本的音乐符号和节拍；3. 通过合唱练习和打击乐团体合作，培养学生的合作和表演能力；4. 利用游戏和音乐欣赏的形式，提高学生对音乐的敏感度和表达能力。

第二单元：民族音乐之旅教学目标：学习中国传统音乐和世界民族音乐，了解不同音乐文化的特点和民族乐器的演奏技巧。

教学重点：中国传统音乐和世界民族音乐的欣赏，民族乐器的认识和演奏技巧。

教学难点：学生对不同音乐文化的理解和世界民族乐器的演奏技巧。

教学活动：1. 欣赏中国传统音乐和世界民族音乐，让学生感受不同音乐文化的美；2. 制作简易的民族乐器，介绍其演奏技巧；3. 学习演奏中国传统乐器和世界民族乐器的基本技巧；4. 进行合奏和合唱，展示所学的中国传统音乐和世界民族音乐。

第三单元：乐器之声教学目标：学习不同乐器的声音和演奏技巧，了解乐器分类和基本演奏方式。

教学重点：不同乐器的声音特点和演奏技巧，乐器分类和基本演奏方式的了解。

教学难点：乐器的声音辨识和基本演奏方式的掌握。

教学活动：1. 欣赏不同乐器的声音，学生模仿并辨认乐器；2. 探究不同乐器的分类和原理，展示乐器家族的多样性；3. 学习不同乐器的基本演奏技巧，进行小合奏和独奏表演。

第四单元：音乐剧表演教学目标：学习音乐剧的基本表演技巧，培养学生的表演能力和创造力。

教学重点：音乐剧表演的基本技巧，角色扮演和舞台表演的实践。

人教版二年级下册音乐教学计划（精选12篇）

二年级下册音乐教学计划人教版二年级下册音乐教学计划（精选12篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的教育教学方法。

那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的人教版二年级下册音乐教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级下册音乐教学计划篇1一、学情分析二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步的了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。

二、教材分析1、培养学生对音的感知能力，能分辨音的高低、长短2、能感受并描述音乐中力度、速度的变化3、能用线条、点表示自己听到的音乐4、认识了解打击乐器(三角铁、双响筒、木鱼等)的基本演奏方法及音响效果，能选择使用乐器为歌曲伴奏5、感受、体会不同民族不同国家的音乐风格6、在演唱中，能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独立演唱和齐唱三、教学目标知识目标：1、认识认识打击乐器碰铃和响板。

感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。

2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。

能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。

自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的'喜悦。

情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

四、教学重点、难点教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

(完整版)新人教版小学二年级下册音乐教学计划

(完整版)新人教版小学二年级下册音乐教学计划一、教学目标1. 通过本学期音乐教学，培养学生的音乐兴趣和审美能力。

2. 掌握基本的节奏和音程，培养学生的音乐表演和创造能力。

3. 提高学生的音乐欣赏和表达能力，培养他们的艺术素养。

二、教学内容1. 音乐基础知识：- 音乐音高、音长、节奏感的认识。

- 音乐符号的认识和运用。

- 音乐的基本表达形式和结构。

2. 音乐欣赏：- 听取各种音乐作品，了解不同风格的音乐。

- 研究欣赏名曲、民歌等音乐作品，培养学生的音乐审美能力。

3. 音乐表演：- 研究歌曲、舞蹈等音乐表演技巧，提高学生的音乐表达能力。

- 进行小组合奏、合唱等集体表演，培养学生的合作精神和团队意识。

4. 音乐创造：- 培养学生的创造力，让他们通过编写简单旋律、歌词等形式创造自己的音乐作品。

三、教学重点1. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够理解和感受音乐的美。

2. 提高学生的音乐表达能力，培养他们的音乐表演技巧。

3. 激发学生的创造力，鼓励他们创作属于自己的音乐作品。

四、教学方法1. 组织多种形式的音乐欣赏活动，让学生主动参与，加深对音乐的理解和感受。

2. 运用游戏化教学方法，通过游戏的形式培养学生的音乐表演能力和创造力。

3. 创设音乐创作的环境，引导学生通过绘画、写歌等方式创作自己的音乐作品。

五、教学评价1. 结合对学生的观察和听课记录，评价他们对音乐知识的掌握程度和音乐表演能力的提高情况。

2. 鼓励学生相互评价，培养他们的评价能力和团队合作意识。

3. 组织音乐比赛或演出，评选出优秀的音乐作品和表演，激励学生在音乐方面的进步和成长。

以上是小学二年级下册音乐教学计划的完整版，希望能通过音乐教学让学生在欣赏、表演和创造音乐方面得到全面发展。

人教版二年级下学期音乐教学工作计划

人教版二年级下学期音乐教学工作计划目标我们的目标是在二年级下学期的音乐教学中，培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养和表达能力。

通过多种互动教学方法和丰富的音乐活动，激发学生的研究热情，让他们在快乐中掌握音乐知识和技能。

教学内容安排1. 音乐基本知识与概念的研究- 教授音乐的基本概念，如旋律、节奏、音高等。

- 研究简单的音乐符号和记谱法。

2. 歌曲研究与演唱- 学生研究一些简单的儿歌、童谣和歌曲，通过唱歌培养他们的音乐感知和表达能力。

- 制作歌谱，让学生能够自主演唱。

3. 乐器的体验与探索- 学生了解一些常见的乐器，如钢琴、小提琴等，体验乐器的音色和演奏技巧。

- 让学生制作简单的乐器，如手鼓、风铃等，进行乐器的DIY 活动。

4. 音乐游戏与舞蹈- 通过音乐游戏的方式培养学生的听觉观察能力和协调能力。

- 研究简单的舞蹈动作，与音乐结合进行舞蹈表演。

5. 音乐欣赏与创作- 带领学生欣赏各式音乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力。

- 鼓励学生进行简单的音乐创作，如编写歌词、创作简短的乐曲。

教学方法1. 多媒体教学法：使用投影仪、音乐播放器等多媒体设备展示音乐知识和演示乐曲。

2. 互动教学法：通过问答、小组合作等形式，促进学生参与和思考。

3. 游戏教学法：运用音乐游戏、角色扮演等方式，激发学生的主动研究兴趣。

4. 手工制作法：鼓励学生亲自动手制作乐器或歌谱，增加研究的趣味性和亲身体验。

评估与总结1. 教学评估：通过课堂表现、作业完成情况、小组活动等评估学生的音乐研究情况。

2. 总结反馈：每节课结束时进行简要总结，让学生回顾所学的知识和技能，并接收反馈意见进行调整。

以上是我们二年级下学期音乐教学工作计划的内容安排和教学方法。

希望通过这些努力，能够培养学生的音乐素养，激发他们对音乐的热爱，提高他们的音乐表达能力。

新人教二年级下册音乐教学计划

新人教二年级下册音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表演能力。

3. 增强学生的音乐理论知识和音乐文化修养。

二、教学内容1. 音乐基础知识：音名、音符、节拍、曲调、旋律等。

2. 声音与乐器：不同乐器的声音特点和分类。

3. 音乐表演：乐器演奏、合唱、舞蹈表演等。

4. 音乐鉴赏：欣赏各种类型的音乐作品。

三、教学重点和难点1. 教学重点：培养学生对音乐的兴趣，提高音乐表演和鉴赏能力。

2. 教学难点：音乐表演的技巧培养和对音乐作品的细致理解和欣赏。

四、教学方法1. 情感教学法：通过音乐的情感表达激发学生的情感共鸣，增强学习兴趣。

2. 听觉训练法：通过音乐听辨游戏和音乐名曲欣赏等活动，培养学生的音乐感知能力。

3. 论证教学法：通过对音乐作品的分析和勾勒，引导学生主动思考和理解音乐的内涵。

4. 手工制作法：通过DIY乐器制作等活动，培养学生的动手能力和对乐器的认识。

五、教学步骤第一课时：了解音乐基础知识1. 热身活动：教师播放音乐，让学生跟随节奏进行简单的身体动作。

2. 介绍音乐基础知识：音名、音符、节拍等，通过图片和实际演示进行讲解和示范。

3. 游戏：进行音乐记忆游戏，巩固学生对音名和音符的记忆。

第二课时：声音与乐器1. 听觉训练：播放不同乐器的声音，让学生猜测是哪种乐器发出的声音。

2. 乐器分类：介绍不同乐器的分类和特点，通过图片和实际演奏进行示范和讲解。

3. 乐器制作：引导学生使用简单的材料制作属于自己的乐器，提高学生的动手能力和创造力。

第三课时：音乐表演1. 音乐表演形式：介绍不同的音乐表演形式，如乐器演奏、合唱、舞蹈表演等。

2. 合唱训练：教学近期合唱曲目，分组进行合唱排练和训练。

3. 乐器演奏：鼓励学生选择自己喜欢的乐器进行独奏或合奏，展示自己的音乐才华。

第四课时：音乐鉴赏1. 常见音乐类型：介绍不同音乐类型，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。

部编版人教版二年级音乐下册音乐教学工作计划及教学进度

部编版人教版二年级音乐下册音乐教学工作计划及教学进度目标本教学工作计划的目标是通过音乐教学，培养二年级学生的音乐兴趣、音乐表达能力和音乐欣赏能力。

通过有趣的音乐活动和练，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，提高他们的音乐素养和合作能力。

教学内容本学期的音乐教学将涵盖以下内容：1. 音乐基本知识：音乐符号、节奏、音名和音高等基础知识的研究。

2. 歌曲研究：研究一些经典儿童歌曲，培养学生的歌唱能力和节奏感。

3. 舞蹈研究：研究一些简单的舞蹈动作，锻炼学生的身体协调性和舞蹈表演能力。

4. 节日音乐活动：通过与各个节日相关的音乐活动，增加学生对节日的了解和参与感。

教学进度以下是本学期音乐教学的进度安排：教学方法为了达到教学目标，将采用以下教学方法：1. 多媒体辅助教学：使用音乐视频和音频素材，帮助学生更好地理解和研究音乐知识和技能。

2. 合作研究：鼓励学生在小组内合作，通过互相交流和合作完成音乐活动和任务。

3. 游戏化教学：结合音乐游戏和互动活动，提高学生的研究积极性和参与度。

评估方式为了评估学生的研究情况和教学效果，将采用以下评估方式：1. 实时观察评估：通过观察学生在课堂上的研究情况、表演和参与度等来评估学生的研究情况。

2. 小组合作评估：评估学生在小组合作中的互动和表现情况，考察他们的合作能力和团队精神。

3. 音乐作品展示评估：学生将有机会在期末音乐表演中展示所学的歌曲和舞蹈，通过评估他们的表演效果来评估研究成果。

以上是部编版人教版二年级音乐下册音乐教学工作计划及教学进度，希望能够帮助学生培养良好的音乐素养和兴趣，享受音乐的美妙。

二年级下学期人教版音乐教学计划

二年级下学期人教版音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力；2. 通过音乐活动，培养学生的动作协调能力；3. 研究基础音乐知识，如音高、音符和节奏等；4. 锻炼学生的合作能力和创造力；5. 培养学生对传统音乐文化的了解和尊重。

二、教学内容1. 音乐基础知识的研究：介绍音乐的基本要素和术语，如音高、音符、节奏等；2. 音乐活动的进行：组织学生参与各种音乐活动，如唱歌、跳舞、打击乐等；3. 传统音乐文化的研究：介绍中国传统音乐文化，如中国民歌、京剧音乐等；4. 创作与表演：鼓励学生进行音乐创作和表演，展示自己的才华和创造力。

三、教学方法1. 多媒体教学法：利用音乐软件和多媒体设备辅助教学，使学生更直观地了解音乐知识；2. 合作研究法：组织学生进行小组活动，培养学生的合作能力和团队意识；3. 情景教学法：通过创设各种情景，激发学生的研究兴趣，提高研究效果；4. 评价与反馈：定期对学生进行评价和反馈，鼓励他们的进步和努力。

四、教学安排本学期按照以下安排进行音乐教学：1. 每周一节音乐课，每节课45分钟；2. 每节课开始，进行简要的复和导入，引发学生的兴趣；3. 根据教学内容，组织相应的音乐活动，培养学生的动作协调能力；4. 每个月组织一次音乐表演活动，让学生展示自己的才艺；5. 学期末进行音乐知识测评，评价学生的研究成果。

五、教学评价1. 根据学生的参与度、表现和成果，进行日常评价；2. 定期进行简单的测验，了解学生的研究情况；3. 学期末进行音乐知识测评，评价学生的综合能力。

六、教学资源1. 音乐教科书和教辅材料；2. 音乐软件和多媒体设备；3. 音乐乐器和器材。

七、教学反思根据每次教学的实际情况和学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学效果和学生的研究兴趣。

以上为二年级下学期人教版音乐教学计划，请遵循教学目标和内容进行教学，根据学生的具体情况灵活调整教学方法。

小学二年级下册音乐教学计划（三篇）

【导语】教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的⽅式，也规定了不同课程在管理学习⽅式的要求及其所占⽐例，同时，对学校的教学、⽣产劳动、课外活动等作出全⾯安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进⾏划分。

以下是整理的《⼩学⼆年级下册⾳乐教学计划（三篇）》相关资料，希望帮助到您。

⼩学⼆年级下册⾳乐教学计划篇⼀⼀、教材分析：本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受⾳乐，表现⾳乐，创造⾳乐以及学习和⾳乐⽂化的⼴阔天地等内容，这些内容均有机的联系。

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。

要求如下：唱歌：学习⽤正确的⼝形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连⾳演唱⽅法，能够很好的表现歌曲的情感。

欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。

了解⼈声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出⾳乐家。

感受⾳乐的不同情绪。

器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏⽅法。

渐渐培养⼉童的⾳乐创造⼒和协作能⼒。

律动：要求学⽣配合⾳乐，跟⽼师⽰范，在技能训练上，注意培养学⽣的⾳乐感知⼒。

⼆、学⽣情况分析⼩学低年级学⽣爱唱、爱跳、爱动，对⾳乐有着⼀定的兴趣。

但由于每班⼈数多、年龄⼩、组织纪律性较差，学⽣的⾳乐素质存在个别差异，对学⽣应⽤欣赏的眼光看待，让他们在⿎励和赞扬声中不断增强学习⾳乐的兴趣。

⼆、教学内容和基本要求 1、演唱（1）知道演唱的正确姿势。

能够对指挥动作及前奏作出反应。

（2）参与各种演唱活动。

（3）能够⽤⾃然的声⾳，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

（4）能采⽤不同的⼒度、速度表现歌曲的情绪。

（5）能够背唱4~~6⾸歌曲。

2、演奏（1）学习常见的打击乐器。

（2）能够⽤打击乐器或其他⾳源合奏或为歌曲伴奏。

3、综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。

（2）能够配合歌曲、⾳乐⽤⾝体做动作。

二年级音乐下册教学计划

二年级音乐下册教学计划人教版二年级音乐下册教学计划（精选11篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的教学工作，是时候静下心来好好写写教学计划了。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的人教版二年级音乐下册教学计划，希望对大家有所帮助。

二年级音乐下册教学计划篇1一、学情分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。

但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

本学期我担任的是二年级一至四班的音乐教学（依旧是原来的教学班级），对学生情况已很是了解。

通过一学年的接触，四个教学班的音乐学习水平可谓旗鼓相当，他们喜欢音乐课，乐于上音乐课，游戏于音乐课中的唱唱、动动、跳跳中。

并能愉快掌握音乐教学中所该掌握的音乐基础知识，提高了技能。

但这些孩子大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很是好动，善于直观形象思维为主。

因此，教学方式、方法都要根据孩子的年龄特征，精于设计。

让他们从在律动游戏中轻松感受音乐的美。

低年级学生天生活泼好动、烂漫天真，每个人的思想，品德都不成熟，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

应注意引导学生正确对待音乐学习，使之爱学、愿学。

一学期的接触，感觉学生的整体情况不是很均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。

使学生各方面均有提高。

根据年龄特点重点发展游戏、律动的学习。

增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

二、教材分析小学二年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

2、注重技能的培养与训练，发声练习在本册教材尤为凸显。

知识的学习也开始渐次出现，让学生通过音乐的学习逐步掌握音乐中的各类符号，从而整体提高学生的能力水平。

新版人教版二年级音乐下册教学计划

新版人教版二年级音乐下册教学计划一、教学目标知识与技能1. 学生能够掌握基本的乐理知识，如音符、节拍、音阶等。

2. 学生能够熟练地演唱二年级音乐下册中的歌曲。

3. 学生能够运用音乐知识分析、评价音乐作品。

过程与方法1. 学生通过聆听、演唱、演奏、综合性活动等途径，感受音乐的美。

2. 学生能够在集体中积极参与音乐活动，培养团队协作能力。

3. 学生能够运用音乐表达自己的情感，提高自我表达能力。

情感态度与价值观1. 学生对音乐产生浓厚的兴趣，养成终身学习的习惯。

2. 学生学会尊重他人，学会与他人分享，培养良好的团队精神。

3. 学生通过音乐学习，提高自己的审美能力，培养高尚的道德情操。

二、教学内容1. 歌曲学习1. 学习二年级音乐下册中的10首歌曲，包括《小星星》、《小燕子》、《两只老虎》等。

2. 学生能够熟练地演唱这些歌曲，并掌握歌曲中的基本节奏、音符。

2. 乐理知识1. 学生学习音符、节拍、音阶等基本乐理知识。

2. 学生能够运用这些知识分析、评价音乐作品。

3. 音乐欣赏1. 学生欣赏国内外优秀的音乐作品，提高音乐审美能力。

2. 学生学会用恰当的语言表达对音乐作品的感受。

4. 音乐活动1. 学生参与集体性的音乐活动，如合唱、合奏等。

2. 学生能够在活动中发挥自己的特长，提高团队协作能力。

三、教学措施1. 采用多媒体教学手段，如课件、视频等，提高教学效果。

2. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中获得成就感。

3. 组织音乐比赛、音乐会等活动，激发学生的学习兴趣。

4. 加强与家长的沟通，让家长了解学生在学校音乐学习中的表现，共同促进学生的全面发展。

四、教学评价1. 学生音乐知识的掌握程度，如乐理知识、歌曲演唱等。

2. 学生在音乐活动中的参与程度，如合唱、合奏等。

3. 学生对音乐作品的欣赏能力，如音乐鉴赏、作品评价等。

4. 学生音乐学习的兴趣、态度、价值观等方面的变化。

五、教学时间安排1. 每周安排两节音乐课，共计20分钟。

新人教版二年级下册音乐教学计划（精选6篇）

新人教版二年级下册音乐教学计划（精选6篇）新人教版二年级下册音乐教学计划（精选6篇）要增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高学生的专业技能和知识。

下面是小编为大家整理的关于新人教版二年级下册的音乐教学计划，欢迎大家的阅读。

二年级下册音乐教学计划篇1为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本计划。

一、教学目标1、情感态度价值观：通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐能够根据自己的喜好选择听赏，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。

2、知识与技能（1）能够认识小节、小节线、终止线，知道换气记号等音乐知识。

（2）能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。

能够背唱部分歌曲。

（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。

（4）能够在音乐聆听中感受乐曲的旋律走向和情感。

3、过程与方法（1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。

（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。

（3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。

（4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。

（5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。

二、学情分析二年级的学生已经接受了一年的音乐正规学习，在这一年的教学中，学生已经初步掌握了基本音级的认识，并能够跟琴演唱简单的旋律。

在节奏方面能够认识基本的简单的节奏，能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。

2024年二年级音乐教学计划(二篇)

2024年二年级音乐教学计划一、教学目标1.了解音乐的基本概念和基本元素, 培养音乐感知和欣赏能力；2.发展学生的音乐表达能力和创造能力；3.培养学生的音乐兴趣和爱好, 激发学生的音乐潜能；4.促进学生的身心发展, 提高学生的综合素质。

二、教学内容1.音乐基本概念和基本元素；2.音乐欣赏；3.唱歌；4.音乐游戏；5.音乐创作。

三、教学方法1.情景教学法: 通过营造逼真的情景, 让学生参与到音乐活动中, 培养学生的音乐感知和表现能力；2.游戏教学法: 通过游戏的方式, 培养学生对音乐的兴趣和热爱；3.故事教学法：通过讲述有趣的音乐故事, 激发学生对音乐的想象力和创造力；4.活动教学法：通过各种音乐活动, 让学生动起来, 体验音乐的魅力和乐趣。

四、教学过程及活动设计1.音乐基本概念和基本元素1.1 了解音乐的基本概念, 如音高、音节、节奏等；1.2 学习音乐的基本元素, 如旋律、节奏、音色等；1.3 进行有关音乐概念和元素的活动, 如听音乐进行音高识别、打拍子等。

2.音乐欣赏2.1 聆听各种类型的音乐, 如古典音乐、民族音乐、流行音乐等；2.2 听音乐时的感受和表达, 如画画、写诗等；2.3 学习如何描述自己对音乐的感受, 如快乐、悲伤、兴奋等。

3.唱歌3.1 学习一些简单的儿歌和流行歌曲, 如《小星星》、《小青蛙》等；3.2 学习正确的唱歌姿势和发声方法；3.3 进行小组合唱和个别表演。

4.音乐游戏4.1 进行音乐导游游戏, 让学生在游戏中了解不同国家和地区的音乐风格；4.2 进行音乐问答游戏, 让学生通过问题的回答来加深对音乐知识的理解；4.3 进行音乐猜谜游戏, 让学生通过听音乐来猜测音乐的名称或其它相关信息。

5.音乐创作5.1 学习简单的音乐编排和创作方法；5.2 组织学生进行小合唱、小乐队等音乐创作表演；5.3 借助乐器和工具, 让学生进行简单的音乐创作。

五、教学评价1.观察评价: 通过观察学生在音乐活动中的表现和参与程度, 评价学生的音乐感知和表达能力；2.听觉评价: 通过听学生的声乐表演、音乐创作等, 评价学生的音乐技能和创造能力；3.作品评价：通过评价学生的音乐作品, 如音乐创作、合唱、乐队等, 评价学生的音乐综合素质。

新人教版小学二年级下册音乐教学计划

新人教版小学二年级下册音乐教学计划本学期的音乐教学计划旨在以音乐审美为核心，将音乐教育作为审美教育的重要组成部分，以培养学生的情感、思维、创造和表现能力为目标。

在学情分析中，我们了解到学生的基本情况，大多数学生有良好的思想品德、研究惯和生活惯，但有些学生的思想境界还需要提高。

因此，我们需要通过音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础，提高整体水平。

本学期的教材包括唱歌、欣赏、器乐、律动和创编等内容，分为七个单元，每个单元包括感受音乐、表现音乐、创造音乐以及研究和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。

在教学中，我们需要让学生研究用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，研究正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。

同时，我们还需要让学生欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。

此外，我们还需要让学生认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。

在律动方面，我们要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。

总之，本学期的音乐教学计划旨在综合培养学生的音乐素养，提高他们的音乐审美能力和表现能力，让他们在音乐中感受美、表达美、创造美。

在日常音乐教学中，应注重学生的表演和参与，鼓励他们有感情地演唱歌曲，有表情地表演歌曲，这是本学期音乐研究的重点。

为此，我们需要使用多媒体、音乐课件、录音机、钢琴、打击乐器等教具学具。

具体教学措施如下：1.继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课惯。

本学期，将“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。

2.深入研究“新课标”、“音乐课程标准解读”，领悟内在的精神实质和思想内涵。

通过熟悉本册教材和教师用书，对教材内容、编写意图做到心中有数。

针对本年级学生的年龄特点和实际情况，制定出切实可行的学期教学计划。

二年级音乐下册教学计划人教版(完整版)

二年级音乐下册教学计划人教版(完整版)目标- 通过二年级下册音乐课程的教学，培养学生的音乐兴趣和审美能力。

- 帮助学生掌握基本的音乐知识和技能，如节奏、音高、乐理等。

- 培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱和合奏等活动增强学生的团队协作能力。

教学内容1. 音乐基本知识- 研究音乐的基本概念和术语，如节拍、音符、拍子等。

- 研究音乐的基本符号表示和阅读，如谱号、音符、休止符等。

- 研究音乐的基本属性，如音高、音色、音程等。

2. 声音的表达- 研究如何通过声音来表达情感和意义，如高低音的区分、音量的控制等。

- 研究如何正确发音和控制呼吸，以便进行歌唱和音乐演奏。

3. 歌曲欣赏与演唱- 欣赏和研究一些简单的优秀歌曲，如儿歌、民歌等。

- 研究歌曲的基本演唱技巧，如正确的节奏掌握、歌词发音等。

4. 乐器演奏- 研究一些简单的乐器演奏技巧，如手鼓、铃鼓等。

- 研究基本的乐谱阅读和演奏技巧，如按键、拍子记号等。

5. 合唱和合奏- 研究合唱和合奏的基本技巧，如声部分配、合奏指挥等。

- 进行合唱和合奏练，培养学生的团队合作精神和协调能力。

教学计划教学评价- 通过课堂表现、作业完成情况等对学生进行教学评价。

- 定期组织小测验和考试，检测学生对音乐知识和技能的掌握程度。

- 鼓励学生参加音乐比赛和演出活动，展示他们的成果和能力。

参考资料- 人教版二年级音乐下册教材及配套教辅资料。

- 其他相关音乐教学资源及参考书籍。

以上即为二年级音乐下册教学计划的完整版，请根据实际情况进行调整和实施。

人教版小学二年级音乐下册教学计划（精选12篇）

人教版小学二年级音乐下册教学计划（精选12篇）人教版小学二年级音乐下册教学计划（精选12篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将在努力中收获成长，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编整理的人教版小学二年级音乐下册教学计划，希望对大家有所帮助。

小学二年级音乐下册教学计划篇1一、学生基本情况二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。

尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。

学生的发展很不平衡。

大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续，培养这方面。

感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。

感受乐器的声音，能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。

能够感受并描述音乐中力度、速度的变化，聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。

二、教材分析本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（湘教版）。

本教材针对新课程标准精神而推出的。

从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；”以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。

新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。

朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。

在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。

各年级歌曲还兼顾了年龄特点。

比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。

对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。

本册教材丰富和拓展了唱游的形式与内容。

唱游是儿童得心应手的学习音乐的方式，也是能够充分体现新课程理念的教学方式。

教材挖掘和整合了以往唱游教学的成功经验，创造性地丰富和拓展了唱游的形式与内容。

教材系统安排了律动、歌表演、集体舞和音乐游戏等多种唱游活动。