部编版五年级语文上册《语文园地七》优质PPT课件

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五年级上册语文课件 - 《语文园地七》(共32张幻灯片)人教部编版

五年级上册语文课件 -  《语文园地七》(共32张幻灯片)人教部编版

新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
深入探究——交流平台
我们怎样把景物写得更加生动呢? 1.养成观察生活的习惯 2.参考好的例文 3.积累好词好句 4.坚持写日记
第三节
词句段应用
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
词句段运用
元旦快到了,为元旦联欢会设计一个海报吧。 要有打动人的宣传语,还可以配上好看的图画,看看谁制作 的海报吸引人。
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
交流平台
花草树木随风飘舞、长江大河奔腾流淌等, 描写这类景物时,要注意时间的推移,写出 不同的发展阶段的不同形态。写景时既要写 出静态,也要写出动态,做到有静有动,静 动结合,这样才能使所要描写的景物真正跃 然纸上,如在眼前。
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
设计几套方案供自己选择。 第三,定主色调。在草稿上把大体的色调勾勒一下,
找到自己理想的颜色。
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
词句段应用
海报制作方法
第四,调整结构。设计要以突出主题为目的,调整 一下海报的整体结构。
第五,强调宣传标语。在结构和色彩上都要强调宣 传标语,突出宣传思想。
作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴,大得 令人惊叹。这两段静态描写让我感到榕树旺盛的 生命力。
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
交流平台
◇我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声 儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了 腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐 渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。

部编人教版五年级语文上册《语文园地七》精品课件(共57张PPT)

部编人教版五年级语文上册《语文园地七》精品课件(共57张PPT)
江岸一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑 衣,冒着斜风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽的 春景迷住了,连下了雨都不回家。
鉴赏:
张志和的词保存下来的只有《渔歌子》(原题叫 《渔父》)五首,这是其中的第一首。西塞山在今浙 江省吴兴县境内的西苕溪上,从前叫道士矶,是一座 突出在河边的大石岩。西苕溪北通太湖,南邻莫干山, 风景很优美。张志和这首词描绘春汛期的景物,反映 了太湖流域水乡的可爱。
景物描写,就是运用生动的语言把自然景 象和社会环境的状态、特征,从形态色彩、声 音、光影等方面,真实,具体、形象地描绘出 来,再现于读者面前,给以身临其境的感觉。
怎样才能把自然的景物通过我们的笔 描写出来呢?有什么方法呢?
观察描写景物的方法一
处处景物都有其独特之处,写景必须抓 住此景与彼景的区别,写出此景的特征。它 的代表性是哪些?要把它的形状、性质、动 态、声音、颜色等真实地表现出来,进一步 将该景蕴含的精神也写出来,力求景物描写 的生动逼真,引人入胜。
语文园地七
语文园地——交流平台
找一找本单元中把景物写得优 美生动的句子,想象这些句子是如 何表达的。然后仿照课文中的句子, 自己动手也写一写某样景物吧。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝 隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片 绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
在根据确定的标题选好素材以后,就要对素 材进行整理和修改应用于海报。首先是海报背景 的设计。根据主题,如果主题是跟“大海”有关, 那背景色可以是蓝色、可以是跟海有关的图案背 景。让海报背景跟主题相切是制作一张精美的海 报必不可少的。
确定好海报的背景色之后,要对海报进行整 体布局上的排版,就是明确哪里放置图片,哪里 放置文字。需要在一张空白的纸上画出整体布局 图,为后期排版提供参考。布局要尽量做到图片 和文字间隔开,海报布局不宜太密,要详略得当。

部编版五年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT课件

部编版五年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT课件

日积月累
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
【作者简介】
张志和,本名龟龄,字子同。十六岁时 举明经。唐肃宗赐名“志和”。后来隐居江 湖,自号烟波钓徒。擅长音乐、书画,作品 多写隐居时的闲散生活。
【古诗大意】
西塞山附近,白鹭展翅飞翔,桃花夹岸 的溪水中,鳜鱼肥美。头戴青斗笠,身披绿 蓑衣,在斜风细雨中垂钓的人不想回家。














人 :
XXX




交流平台 交流指导
本次交流平台展示的是一些优美生动的 语句,榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴,让人感 受到有一种生命力在涌动;月亮慢慢升高的 过程让月亮像一个淘气的孩子出现在读者面 前。这些句子之所以优美生动,给人静中有
动、动中活泼有趣的印象,是因为作者对所 写的事物进行了细致的观察,抓住了它们的 特点,用联想、拟人等写作手法进行生动细 致的描写,融入了自己的想象。我们在积累 这些优美生动的语句时,也要学习作者认真 观察并抓住事物特点进行生动描写的方法。
我仔细分析了上面的两组句子, 发现每组第二个句子比第一个句子 更生动。我总结归纳了把画面写具 体的方法:可以添加表示静态描写 和动态描写的句子,或者增加恰当 的修饰和补充说明的语句。
眼前是一条清澈的小河。 _____眼__前__是__潺__潺__的__小__河__。__河__水__清__澈__见___ _底__,__倒__映__着__蓝__天__和__白__云__。__河__水__缓__缓__流___ _动__,__绿__油__油__的__水__草__在__水__中__轻__轻__地__摇__曳___ _着__,__似__乎__在__蓝__天__和__白__云__里__舞__蹈__。_______

部编人教版五年级语文上册《语文园地七》精美课件(共48张PPT)

部编人教版五年级语文上册《语文园地七》精美课件(共48张PPT)

创作背景
渔歌子,词牌名,又名渔父或渔父乐,大 概是民间的渔歌。唐代宗大历七年(772年) 九月,颜真卿任湖州刺史,次年到任。张志和 驾舟去拜见他,正值暮春,桃花水涨,鳜鱼肥 美,他们即兴唱和。张志和首唱,作词五首, 这首词是其中之一。
词语解释
【 西塞山 】山名,在浙江省湖州市西面。 【桃花流水】桃花盛开的季节正是春水盛涨的 时候,俗称桃花汛或桃花水。 【 箬笠 】竹叶编的斗笠。 【 白鹭 】一种水鸟。 【 蓑衣 】用草或棕编制成的雨衣。
语文园地
本单元我们学习了很多优美的文章,今 天让我们进入本单元的语文园地采撷更美 丽的花儿吧。
交流平台
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。 那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
这一段对榕树的描写,让我感受到了榕树的 枝繁叶茂、翠色欲滴的样子,体会到了作者 对榕树生命力的赞美。
我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款 地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了: 原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个 白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的 圆便满盈了。
月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格往 上爬,竟然跑到穿衣镜里去了。作者把月 亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。
青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
渔翁的情态
愉快的心情
拓展积累
描写田园风光的古诗词
雨过山村
[唐]王建
雨里鸡鸣一两家, 竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去, 闲看中庭栀子花。
村晚
[南宋]雷震
草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。
人教版 语文 五年级 上册
第七单元

统编(部编)版语文五年级上册 第七单元 语文园地七 课件(25张)

统编(部编)版语文五年级上册 第七单元 语文园地七 课件(25张)
2.设计一份元旦活动海报,要有打动人心 的宣传语,并配上好看的图画,达到引人注目 的效果。
语句更加生动形象。
第一组例句
夕阳西下,乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时,动人的 是点点归鸦急急匆匆地朝窠里 飞去。
自学要求
自读两个句子,说说两句 话在写法上有什么不同?
第一组例句
短句:意犹未尽,遐想空间 长句:生动形象,丰富立体
夕阳斜照西山时,动人的是 点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
作者是从哪几个方面把句子 写生动、写具体的?
推荐理由
《如诗如画,美轮美奂》
词中动静结合, 找找哪些为静, 哪些为动?
动静结合的写景诗
《鸟鸣涧》 唐·王维 人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
《滁州西涧》 唐·韦应物 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
作业设计
1.熟背《渔歌子》,熟读《鸟鸣涧》和 《滁州西涧》》。
第二组例句
院子的中央,有一棵桂树。 院子的中央处,是那棵粗粗的桂树, 梳梳的枝,梳梳的叶,桂花还没有开,却 有了累累的骨朵儿了。
院子的中央处,是那棵粗粗的桂树, 梳梳的枝,梳梳的叶,桂花还没有开,却 有了累累的骨朵儿了。
作者又是从哪几个方面把画 面写具体的?
第三组例句
眼前是一条清澈的小河。 小狗在公园的草坪上玩耍。 清早,天空中布满了阴云。
《鸟的天堂》选段 《月迹》选段
自学要求
把两个语段放在一起,再次默读,有 什么新的感受?
《鸟的天堂》选段 《月迹》选段
小组合作
读一读本单元的课文中其它体现 静态美、动态美的语。
积累背诵
1.全班交流反馈。 2.选择感受最深的1-2句,积累背诵。

最新部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件(共54张PPT)

最新部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件(共54张PPT)
这一段对榕树的描写,让我感受到了榕树的 枝繁叶茂、翠色欲滴的样子,体会到了作者 对榕树生命力的赞美。
交流平台
我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没 声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮 是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再 是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
▷ 你想看神奇的魔术吗?你想欣赏优美的歌舞 吗?你想参与好玩的游戏吗?2021年元旦联 欢会,期待你的参与!
▷ 元旦联欢会精彩纷呈,届时会有来自学校的 舞蹈大咖、相声大咖参与。你不来,会遗憾!
海报插图可以复杂些,也可以采 用简笔画的形式。图画要美,要给人 造成一种冲击力。
第2课时
读下面两组例句,体会作者是如何把一个面面写具 体的,仿照着写一写。 ◇ 夕阳西下,乌鸦归巢。 ◇ 夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝 窠里飞去。 ◇ 院子的中央,有一棵桂树。 ◇ 院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏 疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
每组中的第二句比第一句更丰富,更具体。 要想把画面写具体,需做到以下几点:
1.仔细观察,展开想象。 2.添加表示静态或动态描写的语句。 3.添加恰当的修饰和补充说明的语句。
眼前是一条清澈的小河。
小狗在公园的草坪上玩耍。 清早,天空中布满了阴云。
抓住三句话中的关键词:“清澈、玩耍、布满、 阴云”等,从形状、颜色等方面展开想象。
月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格往上 爬,竟然跑到穿 衣镜里去了。作者把月 亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。
写景
写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的 各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境 气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思 想感情。

部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件(共61张PPT)

部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件(共61张PPT)
指导:海报又称招贴画,通常贴在墙上 或挂在商店的橱窗里,以其醒目的画面引起 路人的注意,达到宣传的作用。海报的构成 要素:宣传标语、画面配图、海报背景。
海报制作方法 第一,找好中心思想。要想好宣传的中心
主题,所有设计围绕这个主题进行。 第二,打草稿。把计划的内容画在草稿纸
上,可以设计几套方案供自己选择。 第三,定主色调。在草稿上把大体的色调
地朝窠里飞去。 ◇院子的中央,有一棵桂树。 ◇院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,
疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵 儿了。
每组中的第二句比第一句更丰富,更具体。 要想把画面写具体,需做到以下几点: 1.要仔细观察展开想象,在头脑中再现画面。
2.要把握画面中事物的特点,为它添加恰当的 修饰性词语,将事物的特点表现得更生动, 更具体。
语文园地七
交流平台
◇ 一簇簇树叶伸到水面上。树叶绿得真可爱。 那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
◇ 我有机会看清它的真面目,真是一株大树, 枝干的数目不可计数。一部分树枝垂到水面,从远 处看,就像一株大树卧在水面上。
作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴, 大得令人惊叹。这两段静态描写让我感到 榕树旺盛的生命力。
我会说:__________________ ________________________________ ________________________________ ___________________________
词句段运用
元旦快到了,为元旦联欢会设计一个海报吧。 要有打动人的宣传语,还可以配上好看的图 画,看看谁制作的海报吸引人。
我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款 地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了: 原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个 白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的 圆便满盈了。

统编版五年级上册语文第七单元语文园地七课件(共21张PPT).ppt

统编版五年级上册语文第七单元语文园地七课件(共21张PPT).ppt

西塞山前白鹭在自由地翱翔,江水中, 肥美的鳜鱼欢快地游着,漂浮在水中的桃 花是那样的鲜艳而饱满。江岸一位老渔翁 戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒着 斜风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽的 春景迷住了,连下了雨都不回家。
《渔歌子》描绘了一幅怎样的景象?表达了 诗人怎样的思想感情?
这首诗词描绘了初春时节西塞山的 美丽景色,以及雨中钓者悠闲自在的生 活情趣,表达了诗人对自然风光的赞美 之情和对自由生活的向往之情。
再见
③春风吹遍大地。 ____________________
guì ruò lì suō
张志和,字子同,原名张龟龄, 婺州人。他是唐代著名的词人,自 号“烟波钓徒”,又号“玄真子”。
张志和年轻时曾在朝廷做官,因 得罪权贵而被贬官,他自此浪迹江 湖,过上了隐居的生活。
一天,张志和乘舟去拜访在湖州 做刺史的颜真卿。当时正值暮春时 节,桃花盛开,清波荡漾,鳜鱼肥 美。张志和被眼前美景打动,于是 便有了这首《渔歌子》。
语文园地七
制作海报有哪些需要注意的问题呢?
• 要有能打动人的宣传语和好看的图画。 • 要有图形和文字,色彩需鲜明,具有象征性,
版式新颖独特。
• 文字包括主题、宣传语、活动时间、地点、 主办单位等。
怎样写好宣传语?
• 一要有对象意识,明确宣传语写给谁, 他们的喜好是什么。
• 二要明确宣传活动的特点,明确元旦 联欢会上最吸引人的是什么,宣传语 要突出活动的优势。
• 眼前是一条清澈的小河。 示例:眼前是潺潺的小河。河水清澈见底,
倒映着蓝天和白云。河水缓缓流动,绿油油的 水草在水中轻轻地摇曳着,似乎在蓝天和白云 里舞蹈。
• 小狗在公园的草坪上玩耍。 示例:一只小狗在公园的草坪上玩耍只

部编人教版五年级语文上册《语文园地七》优秀PPT课件

部编人教版五年级语文上册《语文园地七》优秀PPT课件
地朝窠里飞去。 ◇院子的中央,有一棵桂树。 ◇院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,
疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵 儿了。
每组中的第二句比第一句更丰富,更具体。 要想把画面写具体,需做到以下几点: 1.要仔细观察展开想象,在头脑中再现画面。
2.要把握画面中事物的特点,为它添加恰当的 修饰性词语,将事物的特点表现得更生动, 更具体。
朗读词作,划分节奏。
渔歌子
[唐] 张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
词作大意:西塞山附近,白鹭展翅飞, 桃花夹岸的溪水中,鳜 鱼肥美。头戴青斗笠, 身披绿蓑衣,斜风细雨 中垂钓的人儿不想回家。
词作品读
地点
西塞山 前白鹭飞, 桃花流 水鳜鱼肥。
环境,衬托渔翁的 闲适自在。
创作背景
渔歌子,词牌名,又名渔父或渔父乐,大 概是民间的渔歌。唐代宗大历七年(772年) 九月,颜真卿任湖州刺史,次年到任。张志和 驾舟去拜见他,正值暮春,桃花水涨,鳜鱼肥 美,他们即兴唱和。张志和首唱,作词五首, 这首词是其中之一。
词语解释
【 西塞山 】山名,在浙江省湖州市西面。 【桃花流水】桃花盛开的季节正是春水盛涨的 时候,俗称桃花汛或桃花水。 【 箬笠 】竹叶编的斗笠。 【 白鹭 】一种水鸟。 【 蓑衣 】用草或棕编制成的雨衣。
2.通过“词句段运用”的学习,学习设计海报,体会作者是怎 样把一个画面写具体的,并试着仿写句子。
3.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗,朗读并背诵古诗 《渔歌子》,积累古诗。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那 翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有 一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件(共58张PPT)

部编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件(共58张PPT)

练习
◊眼前是一条清澈的小河。
我的眼前出现了一条银色的丝带,蜿蜒地流向远方,那是一 条清澈的小河,河里小鱼游来游去,岸边垂柳随风依依。
◊小狗在公园的草坪上玩耍。
一只小狗跑来了,在公园中碧绿的草坪上和蟋蟀、蚂蚁、蝴 蝶一起玩耍。
◊清早,天空中布满了阴云。
清早,窗外一片阴暗,太阳没有升起,光秃秃的树干上直插 云霄,天空中布满了阴云。
诗歌大意
西塞山前,白鹭展翅飞翔, 桃花盛开,春水初涨,鳜鱼正肥美。 渔夫戴上青色的斗笠,披上绿色的蓑衣, 斜风拂面,春雨如丝,正好垂钓,用不着回家。
这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜 明的山光水色,有悠然垂钓的渔翁。真是一幅用文 字描绘的山水画。
学习目标
1.通过“交流平台”的学习,初步体会景物的静态描写和动态 描写。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把 手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只, 第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是 鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的 站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
人教版 语文 五年级 上册
第七单元
语文园地
本单元我们学习了很多优美的文章,今 天让我们进入本单元的语文园地采撷更美 丽的花儿吧。
交流平台
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。 那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
这一段对榕树的描写,让我感受到了榕树的 枝繁叶茂、翠色欲滴的样子,体会到了作者 对榕树生命力的赞美。
词义注释
1.渔歌子:原是曲调名,后来人们根据它填词,又成为词牌 名。 2.西塞山:在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。 3.白鹭:一种水鸟,头颈和腿都很长,羽毛白色。 4.桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候,俗称桃 花汛或桃花水。

五年级语文上册 语文园地七 渔歌子课件(共76张PPT)

五年级语文上册 语文园地七  渔歌子课件(共76张PPT)

)
3.秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。
( 不守信用 ) 4.蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这
块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”( 机智勇敢 )
六、照样子,写出句子的主要意思。
例:我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。
( 廉颇对蔺相如不服气。 )
四、解释每组句子中加点词语的意思,再根据要求用“温和”写句子。 1.(1)让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开.辟.出来种花生吧。
这里是把荒地整理出来。
(2)人工智能的出现为人类的生活开.辟.了一片新天地。
开创,做别人从未做过的事。
2.(1)桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿.态.。
气度,这里指梅树的气质不凡。
枝间传出。
垂 饮清露,流响出疏桐。
4.全诗比兴寄托的点睛之笔是 居高声自远,非是藉秋风

5.这首诗蕴含的道理是
立身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭藉,自能声名远播。
五年级语文上册 第二单元 语文园地 课后习题
一、读拼音,写词语。
二、给下列句子中加点的字写上正确的音节。
1.他们两人之间.( jiān )的友谊从没有间.( jiàn )断过。 2.同学们计划.( huà)这个周末到公园去划.( huá )船。 3.他得了冠.( ɡuàn )军后,把奖牌挂在树冠.( ɡuān )上了。 4.大家相.( xiānɡ )信事情的真相.( xiànɡ )不是他说的那样。 三、把下列词语补充完整,并选择其中两个各写一句话。
拓展延伸
张志和除了这首《渔歌子》,他还写了另 外四首《渔歌子》,课后找找其他《渔歌 子》,读一读。
五年级语文上册 第一单元 语文园地 课后习题

统编版五年级语文上册《语文园地七》优秀课件(共48张PPT)

统编版五年级语文上册《语文园地七》优秀课件(共48张PPT)
候,俗称桃花汛或桃花水。
西塞山前白鹭在自由地翱翔,江水中,肥 美的鳜鱼欢快地 游着,漂浮在水中 的桃花是那样的鲜 艳而饱满。江岸一 位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒 着斜风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽的春 景迷住了,连下了雨都不回家。
你 还 知 道 哪 些 描 写 春 天 的 诗
春夜喜雨
[唐]杜 甫
好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
游园不值
[宋]叶绍翁
应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。
春日
[宋]朱 熹
胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
《枫桥夜泊》写的是一位旅途中的游子 来到苏州城外的枫桥,泊船靠岸的所见所闻, 通过_月__落__、_霜__天__、_江__枫__、_渔__火__等所见, 加上_乌__啼__、_钟__声__等所闻,勾画了一幅 __幽__静__、__凄__清__的秋江夜泊图,表达了诗人 愁闷的心情。
《长相思》描写了将士们在风雪声 中辗转反侧,_思__念__家__乡__不能入眠的情 景,体现了浓烈的__羁__旅__怀__乡__之情。
◇ 清早,天空中布满了阴云。 _____连__日__来__,__暖__和__得__如__同__三__月__阳__春__的__天__ _气__,__骤__然__变__得__冷__起__来__了__,__一__清__早__,__晴__朗__ _的__天__空__中__就__布__满__了__铅__色__的__阴__云__,__中__午__,__ _凛__冽__的__寒__风__刮__起__来__了__。________________
22 四 季 之 美
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绿叶。每一朵梅花,都像一篇文章,一首诗歌,
令人感叹。
我们怎样把景物写得更加生动呢?
1.养成观察生活的习惯 2.参考好的例文 3.积累好词好句 4.坚持写日记
语文园地——词句段运用
设计元旦海报
制作一张精美的海报,首先 要明确海报的主题,根据主题去 搜集相关的图片和文字素材。定 好宣传海报要宣传的产品或者活 动的内容,拟好宣传标语或者宣 传介绍,为制作海报做好准备。
根据布局的要求,先对文字进行排版。将需要 介绍的文字放入相应的布局中,并根据海报整体风 格改变字体。
排版完文字之后就要进行图片的排版。将图片 画在相应的布局区域,画出来的图片要清晰美观, 颜色要与底色不冲突。画出的图要与文字相互协调。 宣传语要贴合主题。
语文园地——词句段运用
读读课文中的句子,体会作者是怎样 把一个画面写具体的。
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我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没 声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮 是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再 是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格往上 爬,竟然跑到穿 衣镜里去了。作者把月 亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。
在根据确定的标题选好素材以后,就要对素 材进行整理和修改应用于海报。首先是海报背景 的设计。根据主题,如果主题是跟“大海”有关, 那背景色可以是蓝色、可以是跟海有关的图案背 景。让海报背景跟主题相切是制作一张精美的海 报必不可少的。
确定好海报的背景色之后,要对海报进行整 体布局上的排版,就是明确哪里放置图片,哪里 放置文字。需要在一张空白的纸上画出整体布局 图,为后期排版提供参考。布局要尽量做到图片 和文字间隔开,海报布局不宜太密,要详略得当。
语文园地七
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找一找本单元中把景物写得优 美生动的句子,想象这些句子是如 何表达的。然后仿照课文中的句子, 自己动手也写一写某样景物吧。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝 隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片 绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
这一段是对榕树的静态描写,通过描写榕 树叶子的繁茂和绿色的生机,展示了大榕树旺 盛的生命力。
示例参考
梅花
梅花开得正盛,远远的就能闻到一股细细的
清香,直进入人们的心肺。那白里透黄,黄里透
绿的腊梅,那娇艳似火,红艳满天的红梅,那洁
白如雪,白净无暇的白梅,仿佛是梅花事先知道
了冬天人间的寒冷,提前送来花枝,然后再长出
江岸一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑 衣,冒着斜风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽的 春景迷住了,连下了雨都不回家。
鉴赏:
张志和的词保存下来的只有《渔歌子》(原题叫 《渔父》)五首,这是其中的第一首。西塞山在今浙 江省吴兴县境内的西苕溪上,从前叫道士矶,是一座 突出在河边的大石岩。西苕溪北通太湖,南邻莫干山, 风景很优美。张志和这首词描绘春汛期的景物,反映 了太湖流域水乡的可爱。
制作海报要注意什么?
一、主题明确 二、重点文字突出(该加粗的加粗,该标红的标红) 三、符合阅读的习惯(我们一般都是从左到右从上到下 进行浏览) 四、以最短的时间激起点击欲望 五、色彩不要过于繁杂 六、内容多少要合适,要有留白
读下面两组例句,体会作者是如何把一个画 面写具体的,仿照着写一写。
◊夕阳西下,乌鸦归巢。 ◊夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆 地朝窠里飞去。
人教版 语文 五年级 上册
第七单元
语文园地
本单元我们学习了很多优美的文章,今 天让我们进入本单元的语文园地采撷更美 丽的花儿吧。
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那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。 那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
这一段对榕树的描写,让我感受到了榕树的 枝繁叶茂试着总结作者把句子写得具体的方法 并加以学习。
把一个画面写具体的方法
1.把句子写具体,就是在句子主要成分的前后, 加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句 子表达的意思更加清楚明白,更加生动形象。 2.抓住中心词,重点词。用具体描述的方法, 把该词的特点表现出来。 3.用句子替换词语,使之描写得更加详细具体。
词句段运用
元旦快到了,为元旦联欢会设计一个海报 吧。要有打动人的宣传语,还可 以配上好 看的图画,看看谁制作的海报最吸引人。
宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动 作用的口号。
拟写要求: ①须紧扣主题。 ②上、下句必须字数相等,一般要在20字以内。 ③有两个句式大致整齐的句子或者短语。 ④结构相对,但不需要从对偶句的高度要求。
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渔歌子
【唐】 张志和
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
张志和(730年(庚午年)~810年?),字子同,自号 “烟波钓徒”。唐代著名道士、词人和诗人。十六岁参加 科举,以明经擢第,授左金吾卫录事参军,唐肃宗赐名为 “志和”。因事获罪贬南浦尉,不久赦还。自此看破红尘, 浪迹江湖,隐居祁门赤山镇。其兄张鹤龄担心他遁世不归, 在越州(今绍兴市)城东筑茅屋让他居住。史载唐肃宗曾 赐他奴婢各一人,张志和让他们结婚,取名渔童和樵青。
注释: 1.西塞山:在浙江省湖州市西面。 2.白鹭:一种水鸟。 3.桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的 时候,俗称桃花汛或桃花水。 4.箬笠:竹叶编的笠帽。 5.蓑衣:用草或棕编制成的雨衣。
译文:
西塞山前白鹭在自由地翱翔,江水中,肥美的 鳜鱼欢快地游着,漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳 而饱满。
写景
写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的 各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境 气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思 想感情。
一、抓住景物的特征,全面细致地观察。 二、把握写景顺序,写出层次。 三、展开合理的想象。
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本单元的课文中有很多这样的语句, 值得我们品味、积累。你去找找吧。
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