小学数学“互动生成”式课堂教学设计

数学广角

我们在讨论时参考了教参的建议，从生活的角度出发，我们认为这节课的教学目标可定位在如何创设合理有效的情境，使学生能在轻松、愉快、自然的状态下掌握知识、培养能力，初步具有有序地、全面地思考问题的意识，把学生的课堂生活与日常生活有效地结合起来，使每一个孩子都能在课堂上光彩照人。所以，我们整堂课的设计选取了一些孩子非常熟悉的日常生活的场景，把它们串成了一个流畅的故事，让孩子随着事态自然推进的过程中，不知不觉地开展学习活动。总的设计是这样的，学生起床穿衣搭配，然后吃早餐，打开密码门，最后老师一起拍照。我们把新课、巩固练习、发展提高融入其中，学生随着故事的发展，逐步达到我们预期的目标。下边是我们教研组形成的互动生成式教学设计。