语文期末试卷
2024北京朝阳区初三(上)期末语文试卷及答案
2024北京朝阳初三（上）期末语文（选用）2024.1(考试时间 150 分钟满分 100 分)学校：班级：姓名：考号：你心中的智慧博物馆是什么样的？自2018 年起，中国国家博物馆着力推进“智慧国博”建设，让更多文物和文化遗产“活”起来。
“爱展览”社团想组织一次国博参观活动，几名先遣队员已经发来了展览资料，让我们先睹为快。
1.下面是同学们写的展览推介语料，请你帮助修改润色。
（共6分）A. 因为表达的是“相互交流、借鉴”的意思，所以“交流互鉴”中没有错字。
B. 因为表达的是“振作并展现新的活力”的意思，所以“焕发”中有错字。
C. 因为表达的是“探求、寻找”的意思，所以“探询”中没有错字。
D. 因为文中想表达的意思“留恋不止，舍不得离去”，所以“流连忘返”中有错字。
⑵材料二画线句存在问题，请你加以修改。
（2分）修改为：⑶材料三横线处选填关联词最恰当的一项是（2分）A.不仅……也……却B.虽然……但……也C.无论……还……都D.不仅……也……还2.有同学对材料三中展览标题的理解产生了争议。
请阅读材料，完成⑴-⑵题。
（共4分）“数说犀尊”是国博首次以一物一展的形式策划的展览。
展览从出土经历、功能特点、铸造工艺、造型美学等方面对西汉错金银云纹铜犀尊进行全方位解读，并突破常规展陈手段，综合运用高清三维扫描、超高清显示、人工智能、红外感应等技术，通过数字手段直观呈现文物高清细节和科学研究成果，让观众从视、听、触、互动思考等多维度深入感受犀尊所承载的价值。
展览最为特殊的一点是，犀尊其实并没有出现在展厅中，它依旧安静地伫立于“古代中国”展厅，却通过数字技术与“数说犀尊”展厅实时联动。
⑴对语段中加点字的读音，全都正确的一项是（2分）A.承载zăi伫立zhùB.承载zài伫立zhùC.承载zài 伫立chùD.承载zăi伫立chù⑵请你依据材料内容，用自己的话解释展览标题的含义。
2023-2024学年浙江省杭州市西湖区九年级上学期期末考试语文试卷 含答案
浙江省杭州市西湖区2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷一、班级举行“诗颂汉字”主题研学活动，请你一起完成学习任务。
（26分）任务一：汉字探秘1．阅读回答问题。
（6分）人生活于自然之中，日月雨雪这些自然景物是汉字造字的基础，比如“需”字，它的本义是人遇到雨，需要停下等待，它与不同的部首组合，就能构成不同的字，表达不同的意思。
例如成语“妇①皆知”中的这个字，是指还需要被照顾的小孩；遇困难止步不前、一心等待别人帮助的人，被叫作②夫；有知识有文化的读书人则是被需要的人，被尊为③者，他们的人格魅力，犹如清泉，使后人得到精神的④养。
当然，也不是所有的读书人都是这样，吴敬梓笔下的范进就是一个（）的读书人。
（1）请根据画线句，结合语境，在横线处填入相应的汉字。
（4分）（2）请在括号中填入范进这一类读书人的共性特点。
（2分）任务二：意象解析2．请结合诗文语句对意象与抒情的关系进行探究。
（15分）意象与抒情的关系探究——以“日”与“月”为例意象诗文摘录意象分析小结日①，②。
（许浑《咸阳城东楼》）秋草独寻人去后，③。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）两首诗中太阳的特点是即将落山，意味着黑夜就要降临，因此可以借西斜的落日营造萧条的氛围，烘托伤感的心情。
（4）它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去（艾青《太阳》）（2）月而或长烟一空，④，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）这一句中的月亮圆如玉璧，光照千里，渲染出一种美好的氛围，因此可以借皎洁的明月烘托愉悦的心情。
⑤，⑥。
（温庭筠《商山早行》）这首诗中的月亮是鸡鸣声中凌晨所见，暗示着诗人出行之早与旅途的艰辛，因此可以借未落的残月来表达思乡之苦。
（3）A.这一意象还让你想到了哪两句连续的古诗句？注意，所表达的情感要与④⑤⑥句不相同。
，。
B.月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。
（泰戈尔《飞鸟集》）这首诗中的月亮能发光又有黑影，象征着把光明带给他人而自己默默忍受黑暗的人，因此可以借月亮这一独特的特点来表达对无私奉献精神的赞美之情。
2024北京朝阳区初二(上)期末语文试卷及答案
2024北京朝阳初二（上）期末语文（选用）2024.1学校__________班级__________姓名__________考号__________一、基础·运用（共比分）中国国家公园设立两周年之际，年级语文学科组织了“走近国家公园”的主题学习活动。
请你完成下列任务。
1.阅读本次活动的主题，回答问题。
（共5分）从“雪域高原”的三江源头到南海之滨的热带雨林，从白山黑水的虎豹栖息地到碧水丹霞的武夷胜景......千山（jìng）_____秀，草木葱茏；万壑争流，鸟兽灵动。
透过作为“国之大者”的国家公园，我们可以看到中国推进生态文明建设、共同构建地球生命共同体的坚定决心，【甲】，可以看到中国推进生物多样性保护、促进人与自然和谐共生的中国智慧。
从今天开始，我们将透过这扇窗，看百物生，随四时行，与自然、文化、生命对话，感受惊喜悄．然而生，共享生命动态交织！（1）依据拼音在横线处填写汉字，给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）A.竟悄．然（qiǎo）B.竟悄．然（qiāo）C.竞悄．然（qiǎo）D.竞悄．然（qiāo）（2）结合语境，在【甲】处填入使语段节奏匀称的语句，最恰当的一项是（2分）A.可以看到中国推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力B.可以感受到中国推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力C.可以看到中国为了推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力D.可以感受到中国为了推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力（3）结合活动主题内容，你认为“这扇窗”在这里指的是____________。
（1分）2.阅读同学们整理的相关材料，回答问题。
（共5分）【甲】2021年10月，中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。
【乙】在这5个国家公园里，庇护着近30%的陆域国家重点保护好生动植物。
在三江源国家公园的核心区可可西里，每年盛夏，超过3万只雌性藏羚羊，汇集到卓乃湖产仔。
辽宁省大连市中山区2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试卷(含答案)
2023-2024学年辽宁省大连市中山区八年级（上）期末语文试卷一、积累与运用。
（17分）1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A．要塞（sāi）粗糙（cāo）洗涤（dí）秉息敛声（bǐng）B．仲裁（cái）窒息（zhì）序幕（mù）抑扬顿挫（cuò）C．咆哮（páo）琐屑（xiè）曼延（màn）张目结舌（jiē）D．周济（jì）倔强（juè）瞻仰（zhān）烙绎不绝（luò）2．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）ㅤㅤ人生路上，目的地_______重要，所谓实现目标是通向幸福的道路。
_______赶路途中的风景亦不可错过，有时不妨放缓脚步，冷静就难，淡定受喜，说不准能在欣赏到平日________的风景、捕捉到生活的美好细节之余，还能更利于________目标呢。
A．显然但漫不经心完成B．显然因熟视无睹达到C．固然但熟视无睹达到D．固然因漫不经心完成3．（2分）下列各项中分析有误的一项是（ ）ㅤㅤ在与自然长期打交道的过程中，勤劳而智慧的劳动人民就地取材，创造出多样的民间艺术表现形式和内容。
中国民间艺术深深地根植于具有几千年农耕文明的土壤之上，它带有泥土的芬芳和百姓最为质朴的情感。
早在三千多年前，先民就注重通过收集民间的诗歌而了解民风，《诗经》中的“国风”汇集了周初至春秋间各诸侯国的民间诗歌，其内容表达了劳动人民最真实的生活以及他们对美好生活向往的愿景。
A．“中国民间艺术深深地根植于具有几千年农耕文明的土壤之上。
”这句话主干是“艺术根植土壤之上。
”B．“它带有泥土的芬芳和百姓最为质朴的情感。
”用符号分析句子成分为：它//带有（泥土的）芬芳和（百姓最为质朴的）情感。
C．“早在三千多年前，先民就注重通过收集民间的诗歌而了解民风。
”“早在三千多年前”和“就”都是状语。
2024北京大兴区初二(上)期末语文试卷及答案
2024北京大兴初二（上）期末语文学校组织寒假实践活动“年逢辰龙”，请你参加班级分组活动并完成下列任务。
1.第一小组同学搜集了与“龙”这个文化符号相关的材料，请阅读并完成（1）—（4）题。
（共8分）在古代的神话与传说中，龙是一种神异动物,蛇身、鳄首、蜥腿、鹰爪、蛇尾、鹿角、鱼鳞、口角有须、颚下有珠。
宋代罗愿在《尔雅翼》中也记载，龙具有各种动物的特征。
其实龙最初只是一个图腾。
没有人真正目睹过龙，但人们却听闻过许多灵异的传说，比如龙能隐能显，又能兴云致雨，春风时登天，秋风时潜．渊。
于是，人们内心生发了对龙的兴．味和崇拜，龙遂演变成神圣的象征。
神话中的人类始祖伏羲、女娲，皆龙身人首，被称为“龙祖”；炎帝是其母感应“神龙首”而生，死后化为赤龙。
《史记》中记载汉高祖刘邦是其母与蛟龙所生，相貌“隆准而龙颜”，醉卧之时，有人“见其上常有龙此类说法在历史上屡见不鲜。
于是，龙后来成为皇权的象征，皇帝又称真龙天子，皇宫使用的器物也多以龙为装饰。
随着时代的发展，龙的造型也在不断变化。
汉代瓦当上的行龙，隋代赵州桥石栏板上的双龙，唐代铜镜背面的云龙，元代高足杯上的云龙，明代金冠上的升龙，清代皇帝玉玺上的蟠龙，当代的各式祥龙……不同时代龙的造型显示出不同的风采汉代雄健豪放，隋唐雄壮圆润，元代成熟稳健，明清繁复华丽，而当代的祥龙总是仰头挺胸、瞠目振鳞，尽显（xuān）昂之态。
龙的形象深植于中华民族的文化中，具有出类拔（cuì）不同凡响的文化象征，文人们也以龙创出许多成语，如龙凤呈祥、攀龙附凤、生龙活虎等。
（1）下列加点字读音和横线处根据拼音写汉字全都正确的一项是（2分）A. 潜．渊（qián）兴味（xīng）出类拔萃宣昂B. 潜．渊（qiǎn）兴味（xīng）出类拔粹宣昂C. 潜．渊（qián）兴味（xìng）出类拔萃轩昂D. 潜．渊（qiǎn）兴味（xìng）出类拔粹轩昂（2）《古汉语常用字字典》中对“隆”的解释为：①山中央高起的地方，引申为“高”“升高”。
福建省泉州市永春县2023-2024学年部编版六年级语文上册期末考试试卷(原卷版+解析版)
2023-2024学年福建省泉州市永春县六年级（上）期末语文试卷单项选择题。
1. 下面哪一个词语中加点字注音不正确？（）A. 衣柜（guì）B. 笨拙（zhuō）C. 单薄（báo）D. 参差（cēn）【答案】C【解析】【详解】本题考查多音字。
C．单薄（báo）——bó故选C。
2. 下面地名和人名拼写不正确的是哪一项？（）A. QUANZHOU（泉州）B. ZHONGSHAN LU（中山路）C. LUXUN（鲁迅）D. Wang Yuanjian（王愿坚）【答案】C【解析】【详解】本题考查拼音的拼写规则。
C．LUXUN（鲁迅）——Lu Xun。
故选C。
3. 下面哪一个词语中有错别字？（）A. 斩钉截铁B. 豪迈不屈C. 自作自受D. 技高一仇【答案】D【解析】【详解】本题考查错别字。
D．技高一仇——技高一筹。
故选D。
4. “今乃掉尾而斗，谬矣。
”这句话中的“掉”字是什么意思？（）A. 摆动B. 往下落C. 卷起来D. 被咬下【答案】A【解析】【详解】本题考查文言文字词解释。
“今乃掉尾而斗，谬矣。
”出自宋代苏轼的《书戴嵩画牛》，意思是但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗。
掉：摆动，摇动。
故选A。
5. 下面句子横线处填入哪一个词语最合适？（）我可要努力学习，不然长大后就只能______了。
A. 压轴B. 跑龙套C. 唱白脸D. 粉墨登场【答案】B【解析】【详解】本题考查选词填空。
A．压轴：原本是戏曲名词，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。
B．跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。
C．唱白脸：白脸指中国传统戏曲中奸臣的脸谱，象征奸诈，泛指反面人物。
用来描述在人际关系中扮演反面角色。
D．粉墨登场：装上台演戏，今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。
结合题目意思，我要努力学习，不然长大后就只能充当配角。
语文丨2023届高三第一学期期末考试语文试卷及答案
保密★启用前2022——2023学年度第一学期期末考试高三语文试题2023.01注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。
超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：中国现当代文论与西方文论关系的密切程度明显要高于其与中国古代文论的关系。
在这一事实前提下解决现当代文论“失语”的问题，首先要厘清现当代文论的产生背景，客观审视其与西方文论的关系。
尽管多数学者都认同中国现当代文论的产生，一方面源于整理国故的内在驱动，一方面来自西方文学经验的异域激荡。
但平心而论，在近现代文学变革之际，西方文论对中国文论的影响是压倒性的。
而其后的半个世纪里，苏联的文学理论又对于中国现当代文论的发展产生了决定性的影响。
进入20世纪80年代中期，西方世界的诸种文学理论纷至沓来。
一时间，中国文学批评领域俨然成为这些理论的试验场。
实际上，每种理论都有其产生的背景、适用的范围以及存在的局限，不可能直接采取“拿来主义”，包打一切。
因此，这期间的新潮迭起虽然声势浩大，但是对于中国现当代文论的建设而言，却是丧失了一段自主发展和民族化转型的宝贵时间。
学界常言的中国文论“失语症”，原意是指中国现当代文论至今没有一套自主自足的理论体系，并非指称古代文论在当下的失语状态。
毕竟，古代文论的批评对象终究是古典文学作品和文学现象，不可能完全适用于现代白话文作品，其中“虚实”等具有生命力的概念、范畴或命题自然会存活在当下的文论话语之中，而那些伴随时代变迁已经走入历史的理论和概念也没有激活的必要。
语文期末专题训练试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 炽热潜移默化窃窃私语B. 跃然纸上娇生惯养娇艳欲滴C. 轰轰烈烈水滴石穿水泄不通D. 畸形情不自禁神情恍惚2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他在课堂上认真地听了老师的讲解，并认真地做了笔记。
B. 这本书内容丰富，语言生动，受到了广大师生的喜爱。
C. 随着我国经济的不断发展，人民生活水平不断提高。
D. 他的演讲慷慨激昂，使在场的每个人都深受感动。
3. 下列句子中，修辞手法运用正确的一项是（）A. 这本书就像一个知识的海洋，让我受益匪浅。
B. 我的学习成绩提高了，这全靠老师和同学们的帮助。
C. 小明虽然学习很努力，但是成绩还是不理想。
D. 那只小鸟在天空中自由自在地飞翔。
4. 下列词语中，意思相近的一项是（）A. 丰富丰盛B. 稳定稳重C. 灵活灵敏D. 美丽美妙5. 下列词语中，书写正确的一项是（）A. 热情洋溢惊慌失措B. 娇生惯养震耳欲聋C. 轰轰烈烈神情恍惚D. 畸形情不自禁6. 下列句子中，句式变换正确的一项是（）A. 原句：他学习成绩优秀，受到老师和同学们的赞扬。
改写后：他学习成绩优秀，老师和同学们赞扬他。
B. 原句：这所学校教学质量高，吸引了来自各地的学生。
改写后：这所学校教学质量高，吸引了来自各地的学生来上学。
C. 原句：我国经济发展迅速，人民生活水平不断提高。
改写后：我国经济发展迅速，人民生活水平不断提高。
D. 原句：他热爱祖国，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
改写后：他热爱祖国，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
7. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 他把这个问题研究得很透彻。
B. 她的歌声如天籁之音，让人陶醉。
C. 这本书内容丰富，引人入胜。
D. 他缺乏毅力，不能持之以恒。
8. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他平时喜欢说大话，这次考试却名落孙山。
B. 她心地善良，乐于助人，深受大家的喜爱。
五年级期末考试试卷语文
五年级期末考试试卷语文一、基础知识（共30分）1. 根据拼音写汉字（每题2分，共10分）（1）lì shǐ（2）yán sè（3）zhèng què（4）yì yáng（5）dào dé2. 选择正确的词语填空（每题2分，共10分）（1）A. 虽然 B. 尽管尽管天气寒冷，孩子们还是玩得很开心。
（2）A. 因为 B. 所以他学习刻苦，所以成绩优异。
（3）A. 突然 B. 忽然他忽然想起今天是妈妈的生日。
（4）A. 终于 B. 最后经过努力，他终于完成了作业。
（5）A. 而且 B. 并且她不仅学习好，而且乐于助人。
3. 用“的”“地”“得”填空（每题2分，共10分）（1）他跑得（）很快。
（2）这是一件多么美好的（）事情。
（3）孩子们玩得（）非常开心。
（4）天空蓝得（）像大海。
（5）他笑得（）合不拢嘴。
二、阅读理解（共40分）1. 阅读下面的文章，回答问题（共20分）（文章内容略）（1）文章主要讲述了什么？（5分）（2）文章中的人物有哪些？（5分）（3）文章中提到的地点是哪里？（5分）（4）文章中描述了哪些情感？（5分）2. 阅读下面的古诗，回答问题（共20分）（古诗内容略）（1）这首诗的作者是谁？（5分）（2）诗中描绘了哪些自然景象？（5分）（3）诗人通过这首诗表达了怎样的情感？（5分）（4）请解释诗中的“（诗句）”一句。
（5分）三、作文（共30分）1. 以“我的梦想”为题，写一篇不少于400字的作文。
（30分）注意事项：1. 请在答题卡上作答，保持卷面整洁。
2. 请仔细审题，按要求作答。
3. 考试时间：90分钟。
4. 请遵守考场纪律，诚信考试。
江苏省无锡市梁溪区2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷(有答案)
江苏省无锡市梁溪区2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷一、我会梳理积累。
（26分）1．（7分）看拼音写汉字，然后完成填空。
交皎洁水jiǎo jiǎo 刑姣美写字时要注意部件的细微差别：甜nì ——领yù dǐ 抗——zhǐ 笔阅读中遇到生字时，我们可以尝试根据字形猜测字义。
根据“皎”“姣”二字的形旁，我猜测：“皎”的意思是 ；“姣”的意思是 。
2．（7分）先将词句补充完整，再选择正确答案填入句中。
（填序号）①焉知 ②万象更新③心平气和④司空 ⑤万不得已⑥ 知著⑦读书须用意， 。
⑧路遥知马力，日久见人心。
⑨苟日新， ， 。
⑩书到用时方恨少，事非经过不知难。
（1）花开花落，我们在 的自然现象中感受到了时间的流逝。
（2）在这科技迅猛发展的时代，我们要“ ”，不断迎接新挑战。
3．（3分）我们借助学过的字的意思，能推想相关词句的意思。
比如知道了“我以日始出时去人近”中“去”的意思，我可以猜出“天去地九万里”的意思是 。
4．（2分）下面加点字中，与“藏戏”中的“藏”读音相同的是（ ）A．躲藏B．藏身C．蕴藏D．宝藏5．（2分）下面加点字中，与“清脆”中的“脆”意思相同的是（ ）A．脆枣B．脆亮C．干脆D．脆弱6．（5分）我在梳理读过的名著时，能结合故事内容从多个角度评价书中的人物。
书名： 人物： 我的评价： 二、我爱主题阅读。
（24分）7．（24分）2024年6月4日，“嫦娥六号”完成月球背面采样和起飞，着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开！同学们，让我们怀着无比自豪的情感，开展“学习航天精神”主题阅读活动吧。
材料一：1992年，中国载人航天工程正式启动，标志着中国航天事业进入了一个新的阶段。
2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
10月16日早晨6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。
航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他的太空旅行：“飞船运行正常。
北京市西城区20232024学年度第一学期期末试卷九年级语文
北京市西城区2023—2024学年度第一学期期末试卷九年级语文2024.1一、基础•运用（共13分）年级开展了“美术里的中国”综合实践活动，你所在的班级参与了三个探究活动。
请你完成每个活动下的任务。
1.请在活动手册封面用正楷字书写“丹青承文化，墨彩绘时代”。
（1分）活动一：美术课上探古画题材老师向同学们介绍了中国古画的题材，下面是同学做的笔记。
．．A.因为表达的是“从容不迫”的意思，所以“安详”一词中有错别字。
B.因为表达的是“用线条画出轮廓”的意思，所以“钩勒”一词中有错别字。
C.“寥”是“非常少”的意思，读作“liáo”。
D.“狩”是“打猎”的意思，读作“shòu”。
课上，老师带同学们重点赏析了《清明上河图》，下面是同学写的一段鉴赏文字。
A.大至河流的浩瀚、原野的寂静，小到招牌上的文字、货摊上的物品B.大至寂静的原野、浩瀚的河流，小到货摊上的物品、招牌上的文字C.小到货摊上陈设的物品、招牌上的文字，大至寂静的原野、河流的浩瀚D.小到招牌上细小的文字、货摊上的物品，大至原野的寂静、浩瀚的河流活动二：纪念馆里悟民族精神同学们参观了徐悲鸿纪念馆，下面是同学写的一段参观笔记及搜集到的《六骏图》图片。
4.你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当．．．的一项是（2分）A.痛心疾首B.栩栩如生C.断章取义D.前仆后继5.根据语境，文段中画横线短语“奔腾之魂”的含义是_________。
（2分）活动三：纪录片里叹经典“活化”同学们观看了纪录片《美术里的中国》，下面是同学写的一段观后感。
6.文段中的画线句存在问题，请你做出修改。
（2分）7.活动过程中，同学们有感而发，下列表达不恰当．．．的一句是（2分）A.《清明上河图》是风俗画代表，真可谓“工笔长卷描绘生活百态，清明上河留存汴京繁华”。
B.徐悲鸿将抗战情怀融入到作品中，激励民众奋起反抗，这难道不是伟大与崇高的体现吗？C.纪录片《美术里的中国》用数字虚拟技术“活化”名画，好似一个真实而又静止的美术馆。
语文期末试卷考题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是：A. 精益求精（jīng yìng jīng qí）B. 翻天覆地（fān tiān fù dì）C. 息息相关（xī xī xiāng guān）D. 一丝不苟（yī sī bù gǒu）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们的团队精神得到了很大提高。
B. 这本书的内容丰富，语言生动，深受读者喜爱。
C. 他虽然学习努力，但是成绩还是不好。
D. 由于天气原因，导致航班延误。
3. 下列词语中，属于成语的一项是：A. 绿意盎然B. 雕梁画栋C. 惊天动地D. 雪中送炭4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 夜晚的星空，像一张黑色的画布，点缀着无数闪亮的星星。
B. 这本书像一座知识的宝库，让我们受益匪浅。
C. 她的声音像一阵清风，吹散了我们心中的烦恼。
D. 这座山犹如一把巨大的利剑，直插云霄。
5. 下列词语中，与“一丝不苟”意思相近的一项是：A. 一丝不挂B. 一丝不差C. 一丝不沾D. 一丝不靠6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 雨滴落在窗户上，发出“滴答”的声音。
B. 风儿轻轻地吹过，树叶沙沙作响。
C. 雪花像一群白蝴蝶，在空中翩翩起舞。
D. 河水奔腾不息，好像在诉说着古老的故事。
7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 那个孩子长得像棵小树。
B. 他的歌声响彻云霄。
C. 这本书厚得像一本字典。
D. 她跑得像一阵风。
8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春天来了，万物复苏，花儿绽放，鸟儿歌唱。
B. 秋天到了，树叶飘落，果实累累，农民忙碌。
C. 冬天来了，雪花纷飞，寒风刺骨，人们保暖。
D. 夏天到了，阳光灿烂，蝉鸣声声，人们纳凉。
9. 下列词语中，属于“四字短语”的一项是：A. 一帆风顺B. 喜笑颜开C. 风雨同舟D. 心旷神怡10. 下列句子中，使用了对比修辞手法的一项是：A. 雨后的彩虹，犹如一座七彩的桥梁。
2023-2024学年六年级(上)期末语文试卷(附答案)
2023-2024学年六年级（上）期末语文试卷1．（2分）给加点字选择正确的读音。
他要．（yāo yào）满足孩子的读书要．（yāo yào）求，供给．（gěi jǐ）孩子读书。
于是，他把仅有的50元钱也给．（gěi jǐ）孩子买了文具。
2．（8分）看拼音，写词语。
zīyuán kāng kǎi zhùmíng táo zuìlíng lìhuìjíbōtāo xiōng yǒng3．（4分）给加点字词选择正确的意思。
（在序号处标“√”）（1）小姑娘显得很拘束．．。
（A.对人的言语行动加以不必要的限制；B.过分约束自己，显得不自然。
）（2）我悠然．．地散步。
（A.久，远；B.悠荡；C.悠闲的样子。
）（3）牛是常常受人们称赞的家畜．．。
（A.禽兽；B.蓄养。
）（4）我们一起抵御．．外敌入侵。
（A.赶车；B.封建社会指上级对下级的支配；C.抵挡。
）4．（7分）先补充词语，再选择合适词语的填空。
然大悟夺天工余音梁画龙点雀无声钉截铁震耳聋囫囵吞以上词语中，互为反义的一对词语是、；意思是形容一下子明白过来的词语是。
5．（2分）下列成语中，没有错别字的一组是（）A．窃窃私语津津乐到化为乌有栩栩如升B．全神贯注心惊肉跳自言自语饱经风霜C．张冠李带自作自受和蔼可亲暗无天日6．（3分）选择合适的关联词填到句子中。
不是……而是……；虽然……但是……；如果……就……（1）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子有可能活不下来。
（2）鲁迅先生不认识车夫，他仍然热心地为车夫包扎伤口。
（3）我们今天幸福的生活凭空出现的，千千万万革命烈士用生命换来的。
7．（8分）按要求改写句子。
（1）写出一句鲁迅的名言。
（2）月亮穿过微云。
（把句子写得更具体更生动）（3）人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改为陈述句）（4）它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
2023-2024学年北京市房山区部编版小学六年级上期末考试语文试卷(原卷版和解析版)
2023-2024学年北京市房山区六年级（上）期末语文试卷1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.沮．丧（jǔ）苔．藓（tái）缝隙．（xì）跌跌撞撞．．（chuàng）B.参差．（chā）提供．（gōng）尽．量（jǐn）排山倒．海（dǎo）C.骤．然（zhòu）忧虑．（lǜ）坦．克（tǎng）汹涌澎湃．（pài）D.花蕾．（lěi）例．如（lì）笨拙．（zhuō）威风凛凛．．（lǐn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.洒脱日寇渔网热血费腾居高临下B.爆发疙瘩神秘念念有词粉身碎骨C.壮烈康慨疲倦一望无际大步流星D.斗篷毡帽澄碧呆头呆脑全神惯注3.下列汉字的书写描述正确的一项是（）A.书写“建”时，先写“聿”，第四笔是“”B.书写“毯”时，先写“炎”，第三笔是“丿”C.书写“哉”时，先写“土”，第九笔是“、”D.书写“幽”时，先写“山”，第二笔是“”4.下列句子中的“筹”字与“技高一筹．”中的“筹”字意思相同的一项是（）A.经过周密筹．划，开国大典如期举行。
B.正当我对这道题一筹．莫展的时候，老师微笑着向我走来。
C.制定发展计划时，既要保证重点，又要统筹．兼顾。
D.红红画的小猫活灵活现，比其他同学略胜一筹．。
5.下列句子中加点字解释不恰当的一项是（）A.尾搐入两股．间（大腿）B.移舟泊烟渚．（水中间的小块陆地）C.两山排．闼送青来（推开）D.以为世无足．复为鼓琴者（满足）6.“耧（lóu）”这个字的意思最有可能的一项是（）A.一种昆虫B.一种草本植物C.用来开沟并播种的农具D.两臂合抱，用手拢着7.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他说话办事斩钉截铁．．．．，从不拖泥带水。
B.她的服装设计总是别出心裁．．．．，不落俗套。
C.抱着心爱的玩具，弟弟心满意足．．．．地进入了梦乡。
D.这次跳绳比赛，同学们忘乎所以．．．．，认真训练，决心为班级争光。
2024北京东城区初一(上)期末语文试卷及答案
2024北京东城初一（上）期末语文2024.1学校_______班级_______姓名_______教育ID号_______一、基础•运用（共18分）最近，年级黑板报新增了“语文角”栏目，其中呈现的内容引起不少同学关注。
你也开始注意，并试着完成下列任务。
1.栏目贴出了与多音字“和”相关的三个词语，希望有意参与者分别为“和”标音，并将词性为形容词的词语用正楷字抄写在答题卡的田字格中。
（4分）（1）应和．（2）和．蔼（3）掺和．2.阅读下面文段，画线处填写成语或词语依次正确的一项是（2分）白求恩同志_____专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
······不少的人对工作不负责任，________，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是_______，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员。
至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不______，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
A.毫不利己自私自利小心翼翼怅然B.毫不利己拈轻怕重满腔热忱佩服C.精益求精拈轻怕重小心翼翼怅然D.精益求精自私自利满腔热忱佩服3.阅读下面材料，根据你对内容和语言特点的把握，为第二自然段补全首句。
（3分）一个语言片段有两种或多种解释，这种现象称为语言的“歧解现象”。
语言的歧解现象，_________。
如“他叫张亮"这个语言片段中的“叫”，常用的词义有两个：①叫作，②呼叫。
由于这两个词义同时存在，所以产生了歧解现象。
在“他叫张亮，他的哥哥叫张明”“他叫张亮，叫了半天了”这两句话中的“他叫张亮”，就不会产生歧解现象。
初三语文期末考试试卷
初三语文期末考试试卷一、语文知识与运用（共20分）1. 根据题目所给的词语，选择正确的读音。
（每题2分，共4分）（1）A. 喑哑yīn yǎ B. 喑哑yīn yā（2）A. 恣意zì yì B. 恣意zī yì2. 根据题目所给的成语，选择正确的解释。
（每题2分，共4分）（1）A. 风声鹤唳：形容风声和鹤叫声，比喻惊慌失措。
B. 风声鹤唳：形容风声和鹤叫声，比喻战乱或紧张的气氛。
（2）A. 画蛇添足：比喻做事过分，反而弄巧成拙。
B. 画蛇添足：比喻做事不够，需要再添一些。
3. 根据题目所给的句子，选择正确的病句类型。
（每题2分，共4分）（1）A. 成分残缺 B. 搭配不当（2）A. 语序不当 B. 句式杂糅4. 根据题目所给的语境，选择正确的关联词填空。
（每题2分，共4分）（1）虽然他学习刻苦，______成绩一直不理想。
A. 但是B. 所以（2）______他工作繁忙，______总是抽时间陪家人。
A. 尽管...但是B. 因为...所以二、古诗文阅读（共20分）1. 默写填空。
（每空1分，共10分）（1）______，长河落日圆。
（王之涣《登鹳雀楼》）（2）______，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）2. 阅读下列文言文，回答问题。
（每题5分，共10分）（材料略）（1）解释下列句中加点词的意思。
A. 而：______B. 之：______（2）翻译下列句子。
A. ______B. ______三、现代文阅读（共30分）1. 阅读下列文章，回答问题。
（每题5分，共20分）（材料略）（1）文章的中心论点是什么？（2）作者通过哪些论据来支持中心论点？（3）文章的结构是怎样的？（4）文章的语言特点是什么？2. 阅读下列散文，回答问题。
（每题5分，共10分）（材料略）（1）作者在文中表达了怎样的情感？（2）文中有哪些修辞手法的使用？四、写作（共30分）1. 根据题目所给的材料，写一篇不少于600字的议论文。
期末考语文试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是：A. 欣慰（xīn wèi）舒畅（shū chàng）谦虚（qiān xū）B. 精湛（jīng zhàn）残酷（cán kù）沉着（chén zhù）C. 奔跑（bēn pǎo）潜伏（qián fú）轻盈（qīng yíng）D. 慷慨（kāng kǎi）振奋（zhèn fèn）恬静（tián jìng）2. 下列句子中，没有语病的一句是：A. 通过这次参观，我们对我国的航天事业有了更深刻的了解。
B. 她不仅在学术上取得了优异的成绩，而且多次获得奖学金。
C. 为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料袋。
D. 我国的科技水平不断提高，已经成为世界上的强国。
3. 下列成语中，解释错误的是：A. 破釜沉舟：比喻下定决心，不顾一切。
B. 班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领。
C. 鹏程万里：比喻前程远大。
D. 狐假虎威：比喻依仗别人的势力欺压人。
4. 下列诗句中，出自唐代诗人王之涣的是：A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C. 白日依山尽，黄河入海流。
D. 海内存知己，天涯若比邻。
5. 下列文章标题中，与文章内容不符的是：A. 《草船借箭》B. 《智取生辰纲》C. 《月光下的凤尾竹》D. 《记一辆纺车》6. 下列作者中，属于唐代诗人的是：A. 韩愈B. 苏轼C. 辛弃疾D. 陆游7. 下列名著中，描写孙悟空大闹天宫的是：A. 《西游记》B. 《红楼梦》C. 《水浒传》D. 《三国演义》8. 下列词语中，不属于成语的是：A. 一举两得B. 一马当先C. 一帆风顺D. 一丝不苟9. 下列句子中，用词不当的是：A. 他的成绩一直名列前茅。
B. 这件事对他影响很大。
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冀教版小学五年级语文上册期末测试题(二) 班级姓名给带点字选择正确的读音，用“——”标出。
教诲(huì huǐ) 栖(xī qī)息伺(sì cì )机温馨(xīn xīnɡ) 念叨(dāo dɑo ) 刹(shà chà)那按要求写词句。
依依不舍1.照样子写词语。
鼓鼓囊囊2. 根据意思写出相应成语。
(1) 比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。
( )(2)形容叙述、描写生动逼真。
( ) (3)比喻来势迅猛，使人来不及防备。
( )3. 在原句上修改病句。
（1）因为你进步很大，所以不能骄傲。
（2）不信守诺言的人是一种很坏的作风。
1、经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。
更正：经过努力，我作业本上的错别字大大改进了。
2、今天老师表扬了我，我太感动了。
更正：今天老师表扬了我，我太高兴了。
3、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
更正：晚会上的音乐很好听，舞蹈也很好看。
4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。
更正：他戴着红帽子和穿着一身红运动服走出了家门。
用“名副其实”写一句话。
先把歇后语补充完整，再选一个造句。
(1) 千里送鹅毛——( )十五个吊桶打水——( ) (3)猪八戒照镜子——( )课内外积累、理解运用。
1.人而无信, ___________________________。
2._____________________________, 西出阳关无故人。
3.__________________________天下谁人不识君。
4.自古皆有死, _______________________。
5. 王师北定中原日, ___________________。
6. 秋天来了，你能默写一首描写秋景的古诗吗?，。
，。
给划线的字选择正确解释。
1.劝君更尽一杯酒。
( ) (1) 更加 (2) 再2. 天下谁人不识君。
( ) (1) 君主 (2) 君子 (3) 对对方的尊称阅读短文，完成练习。
河岸上长着两棵柳树。
老柳树谦逊地低着头，铺展着自己的枝叶。
可是年轻的柳树却认为自己长得( )匀称( )好看，老是仰着脸，想尽量地把自己的枝杈(摆设摆弄)得比老柳树漂亮些。
有一天，年轻的柳树对老柳树说:“你干嘛老是低着头?你看我多气派，那些房子呀，人呀，我都不放在眼里，看他们谁不( 称赞夸耀) 我长得又高、又大、又漂亮!”它摆出一副瞧不起老柳树的样子。
老柳树友爱地对它说:“我不是不知道你长得漂亮，可你要当心树心会变空的啊!”年轻的柳树不理睬老柳树的(告诫忠告)，仍旧得意洋洋地( 欣赏观赏)自己的美貌。
日子一天天过去了。
( ) 年轻的柳树老是把吸收到的养分用在打扮外表上，树心真的变空了。
不久，这两棵树的主人把它们砍倒了。
主人看见年轻的柳树树心是空的，痛心地说:“唉，本来我是打算用你做房梁的，( ) 现在除了把你当柴火烧掉，再也没有别的用处了 !”他又对着老柳树说:“看来，你倒是一块真正顶用的木料。
”请给短文加一个合适的题目，写在横线上。
2. 读短文，划去括号中不恰当的词语。
在文中( ) 里填上合适的关联词语。
写反义词。
谦逊—( ) 漂亮—( ) 痛心—( ) 外表—( )读了这则寓言故事，你有什么感想?习作表达。
从小到大，母亲无微不至地关心我们、照顾我们，她是最疼爱我们的人。
请拿起笔写一写你的母亲吧! 可以写她的特点(如外貌、性格等)，也可以写她关爱你的一两件事，题目自拟。
一、看拼音写词语，细心点，没问题。
（8分）Xuán yáshēn yín má zuìzhânɡ zhónɡ yǐn bìzhēn chá jū shùchónɡbài（）（）（）（）（）（）（）（）二、选择合适的序号，填在前面的括号里。
(2分)1、A. liánɡ B. Liànɡ（）不可估量（）重量（）量体温（）自不量力2、没有别字的一组是（）A.凡是飞常消毁侵略 B.维护给矛贡现威胁 C.充足遗传朴素凯歌三、请你查字典填空，试试看，你准行。
（6分）要查的字“攀”序“手”首除部首几画15字义(用“√”表示)举世闻名①往上托②举动③推选④提出⑤全奇珍异宝①有分别，不同的②奇异③惊奇④另外的⑤分开风景名胜①胜利②打败别人③优美的④比另一个优越⑤能够承担2、选择历史人名填在下面的歇后语中。
包公孔明关公鲁班花木兰孙悟空（）的作风-----铁面无私（）的扇子------神通广大（）舞大刀-----拿手好戏（）门前问斧子-----讨学问来了（）从军-----女扮男装（）保唐僧------忠心耿耿七、仔细阅读下面的短文，你一定能完成后面的练习。
（12分）我的油布伞飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。
‖小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。
来回走读最怕遇上雨天。
半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀!有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把”。
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。
她哪儿有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。
我每天枕着织布声人梦。
一觉醒来，织布机还在响。
一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了。
”终于有一天，娘割了布。
她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞!”啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再合上；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。
我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。
‖1、写出下列词语的反义词。
(1分) 滚烫( ) 偶然( )2．把反问句改成陈述句。
(1分)她哪儿有钱给我买伞呢?陈述句：3、文章第4小节中没有标点符号，请给加上。
(3分)4、文章已经分成四段，用“‖”标明，请写出第二、第三段的段意。
(4分)5、“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出泪水?请把你的理解简单地写在下面。
(3分)八、习作（30分）要求：1、自由命题。
2、可以选写秀美的景物，经历过的事，熟悉的人，自己的快乐、烦恼，自己的梦想……3、内容具体，感情真实。
本套试题设计意图：根据《语文课程标准》的评价目标和评价要素，语文书面测试主要评价三个维度中的“知识和能力”和五个领域中的“识字与写字”“阅读”“写作”。
语文基础知识方面，五年级主要根据新的《语文课程标准》进行测试，如拼音认读与拼写、汉字笔画、结构与辨析、词语的积累与辨析、关联词语的运用、句子的句式和语气（标点）、语病的修改、修辞的知识，选用课文和程度适合的课外阅读材料测试阅读能力等。
能力方面主要进行“一般能力”中的读、写能力评价和“发展能力”中的“独立分析并评价生活”“敢于创新并解决问题”等的评价。
科学地收集、处理好这一对于学生全面评价之一——书面评价形式的评价。
基础知识《语文课程标准》第三学段除了在“识字方面”提出“有较强的独立识字能力。
”的基本要求，还提出了两个新要求：一是“硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
”；二是“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。
”。
因此，在基础知识的量化考核上，“语言知识评价”设计了借助拼音和字典认读汉字，区别字形、字音、字义的习题测试，如第一题的“看拼音写词”、第二题的辨别音节选序号的巩固练习，以强化拼音、生字的工具性，安排了第三题的查字典和第四题的加偏旁组词，以加强学生识字方法与识字能力的操练。
“能力评价”主要途径是认读汉字、会写汉字，以检测学生识字的质量即读准字音、认清字形、了解字义和运用识字方法识字的能力。
基本技能理解文章，首先就是对词句的理解。
以前的语文教育对词句的理解存在的最大问题就是提倡死记硬背——背词语解释。
有许多词结合生活很容易理解，还要死记定义，大大加重了学生的负担。
《语文课程标准》提出理解词句的要求，“联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
”任何一篇文章都是有词语和句子组成。
理解词义是语言知识评价的一个重要方面，为灵活运用汉字，流畅地组句成篇，新词起着桥梁作用。
理解词语不能脱离语境。
因此，在“基本技能”这一板块测试主要安排了词语排列、课文内容中的相关词语准确搭配、辨别用字正误、判断字义是否相同、修改病句都是为了从不同角度加强对字词句的理解，巩固应用，促进学生认识能力、表达能力的不断提高。
阅读理解阅读是理解书面符号（文字）的心理过程。
所以，理解能力是阅读能力的核心，是最重要的阅读能力。
“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
”是对五年级学生提出的又一阅读要求。
它反映了现代社会对语文能力的新要求。
因此，安排了第一道阅读测试题，以利用学习的课文进行的词句积累和概括能力训练，又培养了学生的会读的一般能力和独立思考、分析问题的发展能力。
第二道阅读测试题是培养学生认读、理解、鉴赏、记忆、迁移能力构成的系列语言训练。
以理解能力为核心、以鉴赏为升华的阅读训练主要是对阅读三方面的评价，即一评阅读能力，二评阅读习惯，三评阅读方法。
评价测试主要是对阅读能力的评价。
具体地讲，是对词语学习的评价，理解句子的句子学习评价，理解段的意思的段的学习评价，概括主要内容的篇的学习评价。
不仅是对知识文化的“质”“量”的评价，而且是对语文能力的“用”的评价。
如，根据语境加强分段、写段意，这也是语言知识评价中对文义的评价测试，培养学生会读、会思考、会分析的能力。
作文设计意图：根据本单元的习作安排，作文测试试题是自由命题。
这也充分体现了《语文课程标准》第三学段的习作目标“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
”。
给予作者充分的自由权，自由表达，可以选写秀美的景物、经历过的事、熟悉的人、自己的快乐和烦恼、自己的梦想等，只要将要写的内容写具体，写清楚。