20xx-20xx学年度小学六年级班级管理工作计划正式版

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小学六年级班级管理计划（精选14篇）

小学六年级班级管理计划（精选14篇）小学六年级班级管理计划篇120xx年是我担任小学六年级毕业班的班主任，这是我所带的第一个毕业班。

对于这群半大的孩子，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。

我努力地接近他们，把自己融进孩子们的天地。

六年了，我和我的学生建立了很深的感情。

我真心的爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的调皮捣蛋，有的乐于助人。

为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订了工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

一、正班风：随着年级的升高，学生的思想变得复杂多变，比较容易受到新鲜事物的影响，由于受现在社会不良现象的影响，有些孩子的心理或行为方面出现了不良的势头，为此也影响了班级的风气。

为此，我从本学期一开始就比较注重整顿班风，以身作则，用正确的思想去教育他们引导他们。

对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪观察，独立谈话，直至其真的意识到自己的问题。

班风正了，孩子们才可以集中精力学习，才可以健康快乐成长。

二、充分利用宣传阵地：板报是宣传的最有效，最直接的途径。

我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。

三、培养学生良好的行为习惯：尊师守纪是我们的传统美德。

怎样尊师?见到老师问好，当然不错。

但仅仅如此是远远不够的。

我们需要培养学生有正确的尊师观念，如:上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关心班级卫生，爱护身边的财物等。

这里包括了各方面的好习惯的培养。

守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。

我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

小学班级管理工作六年级计划书

小学班级管理工作六年级计划书一、工作目标1、班级管理目标：营造良好的教学生活环境，培养具备综合素质的小学生。

2、学习目标：提升孩子整体素养，使其学科成绩提升。

二、管理计划1、督促每个学生制定学习计划，记录并评价每次考试成绩，为孩子制定能力提升方法。

同时每周组织班会，关注每个孩子、解决他们的困难和问题。

2、班干部成员要有责任心，负责班级公共设施、环境卫生和班级组织活动。

营造良好的班级氛围。

3、以班级习惯为主题，内部评选班风班纪，以鼓励学生热爱学校、班级，遵守纪律。

4、定期反馈学生的日常表现、作业习惯、考试成绩。

对表现值得表扬的同学及时表扬，并加强个人问题的帮助。

5、组织学生参加校内外各种活动，如运动会、文艺比赛等，培养同学们的集体意识和团队协作精神，促进交流、增长经验。

三、环境管理1、维护教室卫生和整洁，每周组织一次卫生打扫，由班级干部带头带动全班参与，养成良好的卫生习惯和爱护环境的意识。

2、建立监督机制，监管开关窗、灯光、设备等，防止过度使用浪费珍贵资源。

3、增加文化气息，将名人名言、诗歌、画作等悬挂在墙上，营造美好的学习氛围。

四、上课管理1、教育孩子们按时到校上课，教程充满兴趣、知识充实、形式活泼，能够培育孩子的学习兴趣和能力。

2、班主任每天专门时间检查学生作业情况，针对困难问题剔除瓶颈发展，辅导弱点知识点，使学生学习和生活得到有效的支持。

3、合理利用学生的时间，严格遵守上课时间表，督促每个学生准时上课及适当完成作业任务。

五、团队建设1、班级组织生日会、爬山游泳比赛及其他等各种团队活动，促进同学之间的相互交流与沟通。

2、班级组织沟通会，通过相互分享、提问、讨论等活动方式，增加班级之间的互动，提高班级成员之间的感情。

六、家长管理1、定期组织家长会，向家长介绍孩子的学习情况和成绩，提醒家长及时关注孩子的成长情况，帮助孩子更好地融入学校和班级，实现家校共同育人的目标。

2、通过各种途径加强与家长的沟通，汇报班级工作进展，安排家长服务活动。

六年级班级管理计划(33篇)

六年级班级管理计划（33篇）六年级班级管理计划（精选33篇）六年级班级管理计划篇1新的学期又开始了，又接手了一个新的班级，一切都是新的，一切从头开始。

面对一个新的班集体，面对一群半大的孩子我深知自己身上的担子有多重。

为了学生和班级都能有个好的发展，特制订班级计划如下：一、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

二、班级基本情况：我班共有学生51人。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋上网。

很多行为习惯有待进一步培养。

为了全面提高学生素质，培养学生的各项能力，要对学生进行养成教育，增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识。

三、本学期工作要点和措施：1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学业成绩。

针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。

2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。

看见教师能主动打招呼。

在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。

班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

5、做好弱势学生的工作，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上提高。

四、本期工作要点1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的'优缺点和今后努力工作的方向。

小学六年级班级管理计划模板(4篇)

小学六年级班级管理计划模板以学校工作指导思想为依据，结合我班的实际，为使我班的各个方面更上一个台阶，特制定本安全计划，一、预期班风：团结、文明、诚实、上进二、学生情况分析：六年级共有____名学生。

随着年龄的增长，越来越多地出现心理问题，为班级管理工作带来了很大的难度。

但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整体综合素质的班级。

三、实施性教育方式：集体教育与个性教育的统一四、采取的措施：1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“拇指奖”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、重视德育工作合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。

这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、重视卫生工作讲究卫生很重要。

俗话说,病从口入。

收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

(1)个人卫生：要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

(2)班级卫生：每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。

对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

小学班级管理工作六年级计划书

小学班级管理工作六年级计划书1. 项目描述我将担任我的班级六年级的班主任，主要负责班级管理工作。

本计划书旨在规划我和我的同事们在接下来一年中将要实施的管理项目。

我的目标是促进学生的个人发展和学术成功，为他们提供一个有意义的、富有挑战性的学习环境。

我们将致力于实现以下目标：•帮助学生在思考、沟通、合作和解决问题方面取得成功•建立正面、支持性的学习氛围，并提供支撑和资源•鼓励学生探索和发现他们的兴趣和才能•促进学生对自己的表达和决策方面产生信心•考虑家庭、学校和社区之间的合作•使学生有能力在各种环境中表达自己的观点和提出问题2. 项目计划2.1 学术计划•阅读计划：本学年，我们将推出阅读计划，促使学生每周读一本书。

我们会定期组织书评活动，帮助学生将他们的想法分享给同班同学。

阅读计划旨在提高学生的阅读理解能力，对学生的语言发展也有积极的影响。

•挑战方案：本计划旨在激发学生的学术热情，促进他们的学习兴趣。

每周，我们将向学生提供一个学术或思考方面的挑战。

学生需要自己回答这个问题或解决这个难题。

这个挑战方案将鼓励学生持续地思考和求知，进一步提高他们的学术水平。

2.2 社交计划•班级会议：我们将每周召开一次班会，以鼓励学生积极参与班级活动和讨论。

这个班级会议将提供给学生一个展示自己、分享他们的想法和改进合作能力的平台。

•茶话会：我们将在特殊的比如生日、节日等场合，邀请学生举办一场茶话会。

这个茶话会旨在加强学生与同伴之间的联系和交流，并在庆祝活动的氛围中增强班级凝聚力。

2.3 责任计划•义务劳动：与学校的要求一致，我们将会组织学生参与义务劳动，切实发挥学生的社会责任感。

义务劳动不仅可以锻炼意志力，还有助于培养学生的集体荣誉感和责任感。

•学生议会：这个议会由学生领导和组织，他们通过交流和讨论的方式来推进和展示班级的事务。

学生议会可以帮助学生开发他们的领导能力，并促进他们参与社交和政治方面的活动。

2.4 学习计划•家庭作业：我们将鼓励学生将家庭作业视为探索和学习的机会。

小学六年级班级管理计划范本(4篇)

小学六年级班级管理计划范本一、指导思想严格遵循____教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。

认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到实际生活中去，解决实际生活中的问题。

二、基本情况分析本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人，从上一学年的教学情况来看，这个班的绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。

在课堂上能积极主动地参与学习过程。

实行分工合作，各尽其责。

能充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。

勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。

从上学年的知识质量检测的情况看，大部分学生能从已有的知识和经验出发，获取知识，抽象思维水平有了较好的发展，基础知识掌握牢固，具备一定的学习数学的能力。

当然，也有个别学生基础知识差，对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不认真完成，特别对数学概念的理解存在很多问题，这些问题的存在对学好数学是有很大的困难。

本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强待优生的辅导和优等生的指导工作，全面提高优秀率。

三、教材简析这一册教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除法，比、圆、百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。

分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。

分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。

分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。

百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。

2024年小学班级管理工作六年级计划书（三篇）

小学班级管理工作六年级计划书一、班情分析经过两年的班级管理，发现本班学生普遍品行良好，学习目的明确，态度端正，学习也很勤奋。

绝大部分学生班级集体荣誉感强，有一定的自我管理能力和自我控制能力。

但也存在极少数学生不求上进，作风散漫，缺乏自律。

总体上来说可以大致分为以下三大类。

1、品学兼优型此类学生大多在班上学习成绩比较好，自觉性高，有很强的自我控制和自我管理的能力。

学习目的非常明确，求知欲望强烈，刻苦务实。

为人讲文明，有礼貌。

有较强的是非分辨能力，是其他学生学习的楷模。

2、积极进取型此类学生在班里占大部分，他们的学习基础虽然不如第一类学生好，但是他们的上进心极为强烈，学习态度很端正，学习目的也非常明确。

具有比较强的自觉性，能够严格要求自己，各方面表现良好，学习成绩进步比较明显。

3、调皮捣蛋型此类学生为班上极少数。

他们或因为基础太差而对学习失去信心，或因为从小养成一些恶习而深陷其中，无法自拨。

其共同特点是作风散漫，自我约束能力差，视违反纪律为家常便饭。

对班级的形象和其他学生有较大的不良影响。

二、工作目标以____为指导，通过教育教学管理，全面提高学生德、智、体、美、劳等各方面的素质，使学生形成健康的心理和生活作风，提升其个人素养和道德情操，发展学生的学习能力，培养其科学探究的精神和创造性思维的能力。

通过本学期的教育教学管理，实现以下两个目标：1、期末检测：①优秀率达到____% ②合格率达到____%2、班级评比：一等奖三、工作措施1、作好班级管理工作计划，成立强有力的班委会，狠抓班级日常管理，以达到在班内形成良好的班风、学风和生活作风，树立良好的班级形象。

同时建立健全、完整、行之有效的班级管理制度。

通过以上两个方面的结合，达到事事有人管，事事有记录;凡事有据可依，有章可循。

2、精心组织，认真设计主题班会，从正面引导学生朝着健康向上的方向发展。

同时在班内广泛开展各种有益于学生身心健康发的文体活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生的道德情操。

学年度小学六年级班级管理工作计划

学年度小学六年级班级管理工作计划
1. 设定班级目标：确定本学年班级的整体目标，如提高学生的学习成绩、培养学生的
好习惯等。

2. 制定教学计划：根据课程要求和班级目标，制定本学年的教学计划，并制定每个月、每个周的教学计划，确保课程的有效组织和安排。

3. 学习纪律管理：建立和维护良好的课堂纪律和学习秩序，制定明确的纪律规范和奖
惩制度，加强对学生的管理和引导。

4. 学生评价和反馈：定期对学生进行学习和行为评价，及时给予学生反馈和建议，鼓
励他们在学习中不断进步。

5. 家校沟通与合作：与家长保持良好的沟通与合作关系，定期召开家长会，向家长汇
报班级工作和学生进展情况，共同关心学生的学习和成长。

6. 班级团队建设：加强班级的凝聚力和团队合作精神，组织各种班级活动和团队建设
活动，培养学生的集体荣誉感和团队意识。

7. 心理健康教育：关注学生的心理健康问题，开展相关教育活动，建立学生心理健康
档案，及时发现和解决学生的心理问题。

8. 特殊学生关爱：对于有特殊需求的学生，制定个性化教育方案，并与相关专业人员
合作，为他们提供适当的支持和帮助。

9. 班级档案管理：建立和管理班级的档案，包括学生档案、教案、会议记录等，确保
班级工作的持续性和稳定性。

10. 自我提高与学习：不断学习和提高自己的教育教学水平，参加相关培训和学习活动，不断优化和改进班级管理工作。

六年级班级管理工作计划范文(16篇)

六年级班级管理工作计划范文（16篇）六年级班级管理工作计划范文（16篇）六年级班级管理工作计划范文篇1 一、指导思想：全面贯彻落实学校的工作计划，使学校各项工作扎实有效地开展。

提高班主任的管理水平，实施素质教育，进一步提高六年级形象和水平，坚持以学生为本，以创新教育为核心，全面提高学生的综合素养，为学生顺利过渡到初中阶段奠定坚实的基础，为进一步提高教学质量作出贡献。

二、年级概况：经过上学期的学习，本年级的学生学习成绩有了很大进步，学生的常规也有了好的转变。

上学期，我们六年级的两个班在太极拳比赛中获得一等奖，学生中涌现出了多个好人好事，课间活动井然有序。

三、工作目标：1.抓好六年级起始年级的常规管理，在学生日常行为规范管理上形成特色，使班风、学风进一步优化。

2.抓好班主任队伍建设，提高管理水平。

3.发挥各学科备课组长的作用，提高本组的教学水平。

4.做好年级组各教师工作、生活方面的服务与协调工作。

发挥年级组组长的作用，形成本组强大的凝聚力，开开心心上班，愉愉快快工作。

四、工作重点：1.在教导处的带领下，做好本年级的“培优补差”工作以及学科平衡工作，夯实课堂教学主阵地，切实做好备课、上课及反馈的各个环节，探索“有效教学”新模式。

力争本年级教学成绩在原有基础上逐渐有所提高。

2.加强年级组教师的思想道德建设，要转变观念，以学生为本，教师继续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

3.开展“教学开放日”活动，加强家校之间的联系。

定时间、定中心召开年级组家长会，听取家长对我们办学的好意见、建议。

4.建设班风和学风，养成良好的学习习惯和行为习惯。

5.重视学生的安全教育。

通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。

6.做好学生的心理健康教育。

对学生进行心理健康及自信、自立、自强等良好心理品质的培养，培养学生对困难、挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度。

针对学生的心理特点，老师们要做细致耐心的工作，站在学生的角度开展工作。

小学六年级班队管理工作计划

一、前言随着小学生进入六年级，面临着即将步入中学的关键时期，班队管理工作显得尤为重要。

本计划旨在通过科学的管理方法，营造良好的班级氛围，提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

二、工作目标1. 建立健全班队管理制度，确保班级各项工作有序进行。

2. 培养学生良好的学习习惯和生活习惯，提高学生的自主学习能力。

3. 增强班级凝聚力，促进学生之间的团结友爱。

4. 培养学生的集体荣誉感和责任感，激发学生的学习热情。

三、具体措施1. 班级制度建设（1）制定班规班纪，明确学生行为规范。

（2）设立班委会，选拔责任心强、组织能力强的学生担任班干部。

（3）建立健全班级考核制度，对学生的日常行为、学习、劳动等方面进行量化考核。

2. 学习管理（1）加强课堂纪律，确保学生专心听讲。

（2）开展课后辅导，帮助学生解决学习中的困难。

（3）组织学习小组，提高学生的学习兴趣和团队协作能力。

（4）定期举行学习经验交流会，分享学习心得。

3. 生活管理（1）加强宿舍管理，培养学生良好的生活习惯。

（2）开展健康教育活动，提高学生的健康意识。

（3）组织户外活动，增强学生的体质和团队精神。

4. 德育教育（1）开展爱国主义教育，培养学生的民族自豪感。

（2）加强法制教育，提高学生的法律意识。

（3）开展感恩教育，培养学生关爱他人、回报社会的意识。

（4）开展心理健康教育，关注学生的心理健康。

5. 班级活动（1）定期举行主题班会，提高学生的综合素质。

（2）组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。

（3）开展班级间联谊活动，增进学生之间的友谊。

（4）组织参加学校举办的各类比赛，提高班级的知名度。

四、实施步骤1. 制定班队管理工作计划，明确工作目标和具体措施。

2. 组织班委会成员学习相关制度，提高管理能力。

3. 对学生进行宣传，让全体学生了解班队管理的重要性。

4. 按照计划逐步实施各项工作，定期检查和总结。

5. 对优秀学生和班干部进行表彰，激发学生的积极性。

六年级班里管理工作计划

一、前言六年级是小学阶段的最后一年，也是学生学业生涯中最为关键的一年。

为了更好地管理和教育学生，提高班级整体素质，现将六年级班里管理工作计划如下：二、班级管理目标1. 培养学生良好的学习习惯，提高学习成绩；2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感；3. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展；4. 塑造良好的班级氛围，营造和谐的学习环境。

三、具体措施1. 加强班级纪律教育（1）制定班级规章制度，明确奖惩措施；（2）加强学生纪律教育，提高学生的自律意识；（3）定期召开班会，强化纪律意识。

2. 提高学生学习成绩（1）制定合理的学习计划，确保学生完成各科作业；（2）加强学生学习辅导，关注学生个体差异，提高学习效率；（3）组织学科竞赛、课外阅读等活动，激发学生学习兴趣。

3. 培养学生团队协作能力（1）开展班级团队活动，如拔河、接力跑等；（2）组织学生参加各类社团活动，提高团队协作能力；（3）引导学生学会分享、互助，形成良好的团队精神。

4. 丰富学生课余生活（1）组织学生参加运动会、文艺汇演等活动，展示学生才艺；（2）开展读书、写作、绘画等兴趣小组，满足学生个性化需求；（3）鼓励学生参加各类社会实践活动，拓宽视野。

5. 营造和谐班级氛围（1）加强师生沟通，关注学生心理变化；（2）开展心理健康教育，提高学生心理素质；（3）鼓励学生互帮互助，形成良好的班级氛围。

四、实施步骤1. 第一阶段（第一学期）：制定班级管理计划，开展班级纪律教育，提高学生学习成绩；2. 第二阶段（第二学期）：开展团队活动，丰富学生课余生活，营造和谐班级氛围；3. 第三阶段（全年）：持续关注班级管理情况，调整管理策略，确保班级各项工作顺利进行。

五、总结与反馈1. 定期召开班级管理会议，总结班级管理工作，分析存在问题；2. 鼓励学生、家长参与班级管理，收集意见和建议；3. 根据实际情况，调整管理策略，提高班级管理水平。

通过以上措施，相信我们六年级班级管理工作将取得显著成效，为学生创造一个良好的学习环境，助力学生健康成长。

六年级班主任班务管理工作计划（3篇）

六年级班主任班务管理工作计划作为六年级班主任，班务管理工作是一项重要的职责。

我将制定以下班务管理工作计划，以确保班级的运作顺利、学生的发展健康。

一、制定明确的班级管理目标1. 班级凝聚力提升：通过班会、班级活动等形式，培养学生之间的团队意识和协作能力。

2. 学业推进：每学期制定学习计划，明确学习目标，帮助学生建立良好的学习习惯和方法。

3. 紧密家校联系：与家长建立有效的沟通渠道，共同关注学生的学业和成长。

4. 德育素质提升：通过班会、讲座等形式，培养学生成为有高尚道德品质的公民。

二、建立健全的班级管理制度和规则1. 定期班会：每周组织班会，了解学生的学习情况和思想动态，及时解决问题。

2. 班级纪律：明确班级行为规范，建立班级荣誉激励制度，引导学生形成良好的行为习惯。

3. 学生考勤：每天做好学生的考勤工作，及时记录学生请假和缺勤情况，与家长进行沟通。

4. 定期班级活动：每个学期组织一些针对班级特点的活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

三、加强学生学业指导1. 制定个别辅导计划：根据学生的学习情况和需求，制定个别辅导计划，帮助学生提高学习成绩。

2. 学习资源整合：整合各类学习资源，为学生提供多样化的学习资料和辅导方式。

3. 定期考试与评价：制定定期考试计划，及时评价学生的学习情况，帮助他们及时调整学习策略。

四、密切家校联系1. 定期家长会：每学期组织家长会，向家长介绍班级管理情况和学生学习情况，与家长共同讨论学生问题。

2. 信息传递：通过班级群、短信等方式及时向家长传递学校和班级的信息，与家长保持密切联系。

3. 家校合作：与家长合作，共同关注学生的学习和发展，制定家庭作业和学习计划，提供学习指导。

五、提升学生的德育素质1. 主题班会：根据班级特点和学生需求，定期组织主题班会，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。

2. 德育讲座：邀请资深教师或专家开展德育讲座，向学生传递正确的道德观念和行为规范。

3. 榜样树立：积极宣传班级优秀学生的事迹，树立榜样，激励其他学生向优秀学生看齐。

小学六年级班级管理计划范本（五篇）

小学六年级班级管理计划范本一、指导思想进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。

二、班级概况本班共有学生39名，其中男17名，女生____名。

多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。

学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。

但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。

学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。

优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。

总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。

生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好。

三、奋斗目标1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。

2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。

3、教师应让学生明确六年级这一段的学习时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重视。

4、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。

5、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。

6、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。

7、教师要协调好与认课教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。

六年级班级管理工作计划

六年级班级管理工作计划六年级班级管理工作计划班级管理是学校教育管理中的一个重要环节，旨在促进学生的学习成长和全面发展。

作为一个六年级的班主任，我将制定一份班级管理工作计划，以确保班级管理工作的顺利实施，促进学生的发展和进步。

1. 每日晨会每天早上，我们将召开晨会，每位同学都应该参与其中。

晨会包括班干部汇报工作，老师传达重要信息并对学生进行安全教育。

除此之外，我们还将定期进行学习小发现和分享，以便同学们能够相互了解，并能更好地互相配合和合作。

2.学习计划和任务分配每周我们将共同制定学习计划，并在班级内制定任务分配，每位同学都需要根据自己的实际情况按时完成作业。

在任务执行过程中，我们也需要每天进行自我检查并反馈任务完成情况，以公平、公正的方式提出指导性意见或促进措施。

3.元旦晚会和其他活动的组织为了增进同学们的情感交流，毕业班活动和社会活动组织，我们班级也需要组织各类活动和集体行动。

元旦晚会、母亲节、班级出游等等，这些都是需要大家共同参与的活动，同时，对于组织的具体程序，我也需要和班干部们商讨，以便能够顺利并有意义地完成这些活动。

4.班级值周制度的运作班级值周制度是促进班级纪律与规矩的重要环节，我们将通过制定值周计划、分工设计、定制值日任务等方式，确保班级中的每一个同学都了解班级值周制度，并在班级中承担起一定的责任。

对于值班情况，我们班主任会及时逐个地进行追踪和反馈，并给予相应的奖励或惩罚。

5.学风建设和纪律性教育学风建设是促进学生学业上提高的关键性因素之一。

我们将在班级中定期进行学习情况的反馈，以及对学习经验与方法的分享和推荐，以便能够更好地促进六年级同学的学习成果。

同时，班级纪律性教育也属于班级管理的重点环节之一，我将对违反规矩和纪律性要求的同学进行耐心纠正，并以此来推动班级纪律性进一步提高。

总结：以上为本人六年级班级管理工作计划的主要内容，其中涉及许多详细的环节，需要班主任、学校领导、班级干部和同学共同协作与配合。

小学六年班级管理工作计划

一、前言六年级是小学生学习生涯中的关键阶段，也是学生个性形成、知识积累、能力提升的重要时期。

为了更好地管理班级，营造良好的学习氛围，促进学生全面发展，特制定本班级管理工作计划。

二、班级管理目标1. 建立健全班级管理制度，确保班级各项工作有序开展。

2. 提高学生综合素质，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

3. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生成长。

4. 营造团结、友爱、文明、向上的班级氛围。

三、具体措施1. 班级制度建设（1）制定班级规章制度，明确学生行为规范。

（2）设立班级值日生，负责班级日常事务管理。

（3）设立班级奖励制度，激励学生积极参与班级活动。

2. 学习管理（1）关注学生学习情况，定期进行学习辅导和答疑。

（2）开展课后学习小组，提高学生学习兴趣和效率。

（3）组织学生参加各类竞赛，激发学生潜能。

3. 日常行为规范教育（1）加强学生安全教育，提高学生安全意识。

（2）培养学生良好的卫生习惯，保持班级环境卫生。

（3）加强文明礼仪教育，培养学生文明礼貌行为。

4. 家校沟通（1）定期召开家长会，了解学生家庭情况，共同探讨教育问题。

（2）建立班级微信群，及时发布班级动态，方便家校沟通。

（3）邀请家长参与班级活动，增进家校感情。

5. 班级活动组织（1）开展丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活。

（2）组织班级春游、秋游等活动，增进同学间的友谊。

（3）举办班级文艺晚会、运动会等，展示班级风采。

6. 学生心理健康教育（1）关注学生心理健康，定期开展心理健康讲座。

（2）设立心理辅导室，为学生提供心理咨询服务。

（3）加强学生心理疏导，帮助学生克服心理障碍。

四、工作要求1. 班主任要认真履行职责，以身作则，树立良好的师德形象。

2. 班级任课教师要积极配合班主任，共同推进班级管理工作。

3. 学生要自觉遵守班级规章制度，积极参与班级活动。

五、总结通过实施本班级管理工作计划，我们相信班级管理工作将更加有序、高效，为学生提供一个良好的学习环境，助力学生全面发展。

2024年小学六年级班级管理工作计划(2篇)

2024年小学六年级班级管理工作计划一、目标和指导思想：本次班级管理工作计划的目标是增强学生的自律意识和团队合作精神，培养学生的独立思考和解决问题的能力，提高班级的整体素质和凝聚力。

指导思想是关注学生全面发展，注重学生个性培养，加强师生之间的沟通与合作。

二、主要内容：1. 班干部的选拔和培养本学期将通过班级民主评议、教师评估和个人申请等多种方式选拔班级干部，确保每一位干部具有一定的能力和责任感。

同时，安排专门的培训课程，提升干部的组织能力、沟通能力和解决问题的能力。

2. 建设和发展班级文化通过班级会议、班级活动和班级展示等方式，培养学生对班级的归属感和荣誉感。

同时，鼓励学生提出班级文化建设的新点子，例如班级口号、班级LOGO和班级座右铭等，让学生参与其中，共同发展和传承班级文化。

3. 强化学生的自律意识和规则意识加强班级规章制度的宣传和执行，明确纪律和奖惩措施，及时跟进学生的行为情况并进行记录和反馈。

同时，开展主题教育活动，引导学生了解和理解自律的重要性，培养学生良好的行为习惯。

4. 建立班级协作机制和团队精神定期组织班级活动，例如班级拓展、班级联欢会等，增强学生之间的互助和合作精神。

同时，鼓励学生参与社团活动，锻炼学生的团队协作能力和领导能力。

5. 加强家校合作，建立良好的师生关系定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和行为表现。

加强与家长的沟通，共同关注学生的发展需求，共同制定学生的学习计划和目标。

同时，利用家长资源，邀请家长参与班级的教育活动，提供更多的学习支持和帮助。

三、实施步骤：1. 制定详细的实施方案和时间表，明确每个阶段的工作内容和负责人。

2. 开展班干部的选拔和培训工作，确保每一位干部具备相应的能力和责任心。

3. 通过班会、班级活动等形式，培养学生的团队合作精神和自我管理能力。

4. 加强班级规章制度的宣传和执行，及时跟进学生的行为情况并进行记录和反馈。

5. 开展班级文化建设活动，鼓励学生参与其中，共同发展和传承班级文化。

小学六年级班务管理工作计划

小学六年级班务管理工作计划学校六班级班务管理工作计划（7篇）是否想学习拟定班务管理计划却不知道该请教谁？日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。

下面是我给大家整理的学校六班级班务管理工作计划，仅供参考希望能帮忙到大家。

学校六班级班务管理工作计划篇1新学期开始了，作为班主任，我深知本身肩上任务艰难。

为了让本身这个班集体有一个更好的发展，我依据学校德育工作计划，特订立了本学期的班务工作计划。

一、引导思想：以《学校工作计划》和《德育工作计划》为引导，专心贯彻落实《学校生守则》、《学校生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，乐观参与学校组织的各项活动，创造一个良好的班集体。

二、班级基本情况：我班本学期共有学生37人，其中男同学23人，女同学14人。

其中有1人什么都不会，个别几个反应较慢。

通过上学年的教育教学，我班大多数同学的学习兴趣有了较大的提高，班级纪律有了很大的改善，多数的同学上进心强了，语文基础知识也有了肯定的提升，但仍有少数同学学习乐观性不高，没有自发学习的'习惯，留下了缺憾。

希望通过本学期的努力，争取把我班的语文教学提高到肯定的高度。

三、本学期工作要点和措施：1.要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣,培养学生自动学习，不绝提高学业成绩。

针对班级一部分同学平常对本身放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的,严格要求他们进一步端正学习态度，做到平常多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。

2、鼓舞同学大胆创新，勇于表现本身，上课乐观回答问题。

3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。

看到老师能自动打招呼。

在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理本领。

班干部必需带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

2024年小学六年级班级管理计划（4篇）

2024年小学六年级班级管理计划一、学生状况分析：近期发现部分学生学习态度欠佳，作业拖延，未能按时完成，且对集体荣誉感的认同度不足。

因此，本学期将对这些学生进行重点引导和教育。

二、工作目标：1. 建立一支强大的班干部队伍，确保每位班委能独立负责，即使在老师不在场时也能主动承担管理职责。

2. 强化学生对卫生、纪律和行为规范的意识，提升他们的自我约束和自我管理能力，以期在本学期的班级评价中取得良好成绩。

3. 通过一帮一和小组竞赛等多元模式激发学生积极性，做好优生辅导和后进生补习工作，促进全体学生的共同进步。

4. 通过一系列感恩教育活动，培养学生的感恩心态，使他们学会以感恩的眼光看待周围的人和事，更加珍视现有的幸福生活。

三、具体措施：1、班集体建设：鉴于班级已进入六年级，学生在度过四、五年级的淘气阶段后，应更加成熟。

本学期，我将强化学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的观念。

让学生明白自己是集体的一份子，应为集体做出贡献。

面对集体中的重要事务，我们会在晨会、队会上共同讨论和商定处理方式，培养学生的集体服从意识。

未来，我将继续在这一方面进行培养，以塑造团结的班集体。

2、班干部培养：班干部是班集体的核心力量。

随着学生年龄和集体意识的增长，本学期我将采用任命与竞选相结合的方式选拔班干部，鼓励学生自我推荐或由同学推荐。

通过竞选，选出受学生喜爱的班干部，同时培养学生的竞争意识和为班级、同学服务的意识。

3、抓实班级常规及少先队活动：持续强化班级常规管理，培养学生良好的学习习惯和常规行为。

关注课前准备、课堂纪律，强调作业书写规范，培养学生的专注力和尊重他人习惯。

在卫生、劳动和两操等方面加强教育，提升学生的文明素养和团队精神。

通过各类活动，锻炼学生的能力，增强集体荣誉感。

4、学困生转化工作：对学困生给予特别关注，以真诚的爱对待他们，避免歧视和粗暴对待。

发掘他们的优点，鼓励他们在课堂上积极参与，给予肯定和奖励。

同时，加强课外辅导，与家长保持密切联系，为他们创造一个积极向上的学习环境，促进班级整体进步。

小学六年级班级管理计划样本（3篇）

小学六年级班级管理计划样本一、指导思想进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。

二、班级概况本班共有学生39名，其中男17名，女生____名。

多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。

学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。

学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。

优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。

总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。

生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好。

三、奋斗目标1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。

2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。

3、教师应让学生明确六年级这一段的学习时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重视。

4、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。

5、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。

6、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。

7、教师要协调好与认课教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。

小学六年级班级管理计划标准样本（3篇）

小学六年级班级管理计划标准样本这个学期，我接手了六年级(4)班的班主任工作。

面对着全新的面孔，我也在为自己一个学期的班主任工作做了详细的计划，为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我将特制定班主任计划如下：六年级一班现有学生____人，男生为____人，女生为____人。

因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。

一、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

二、指导培养小干部精心培养小干部，帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、加强常规检查评比从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

四.狠抓纪律，培养学生"自律"能力。

①以校"评比细则"为杠杆，继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯.②大力开展体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣.③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。