幼升小识字
(注音版)学前班需要认识的简单汉字大全幼升小识字生字表总结
（注音版）学前班简单汉字及词组、词语 山sh ān 羊y án ɡ、小xi ǎo 猫m āo 、皮p í球qi ú、求qi ú人r én 、学xu é校xi ào 、交ji āo 、树sh ù 叶y è、小xi ǎo 狗ɡǒu 、笔b ǐ 画hu à、读d ú书sh ū、 门m én 洞d òn ɡ、大d à 桥qi áo 、车ch ē 轮l ún 、轮l ún 船chu án 、片pi àn 、爸b à 爸b à、巴b ā、歪w āi 、美m ěi 丽l ì、大d à小xi ǎo 、左zu ǒ 右y òu 、 多du ō 少sh ǎo 、上sh àn ɡ 下xi à、来l ái 去q ù、前qi án 后h òu 、高ɡāo 矮ǎi 、开k āi 关ɡu ān 、哥ɡē 哥ɡē、弟d ì 弟d ì、爸b à 爸b à、妈m ā妈m ā、爷y é爷y é、奶n ǎi 奶n ǎi 、森s ēn 林l ín 、树sh ù林l ín 、军j ūn 人r én 、信x ìn 、 跑p ǎo 跳ti ào 、起q ǐ 床chu án ɡ、自z ì己j ǐ、古ɡǔ 人r én 、月yu è 亮li àn ɡ、二èr 胡h ú、小xi ǎo 鸟ni ǎo 、谁shu í、叫ji ào 、叶y è子z ǐ、走z ǒu 路l ù、东d ōn ɡ 西x ī、孩h ái 子z ǐ、空k òn ɡ 地d ì、农n ón ɡ 业y è、里l ǐ 外w ài 、长ch án ɡ 短du ǎn 、出ch ū 入r ù、好h ǎo 坏hu ài 、软ru ǎn 硬y ìn ɡ、冷l ěn ɡ 热r è、黑h ēi 白b ái 、粗c ū 细x ì、新x īn 旧ji ù、真zh ēn 假ji ǎ、遍bi àn 地d ì、失sh ī 去q ù、读d ú、奶n ǎi 奶n ǎi 、回hu í 家ji ā、尾w ěi 巴b ā、前qi án 后h òu 、皮p í 球qi ú、写xi ě 字z ì、学xu é校xi ào 、学xu é 习x í、耳ěr 朵du ǒ、方f ān ɡ 向xi àn ɡ、放f àn ɡ 学xu é、房f án ɡ 间ji ān 、看k àn 书sh ū、春ch ūn 天ti ān 、香xi ān ɡ 甜ti án 、四s ì、六li ù、九ji ǔ、美m ěi 好h ǎo 、水shu ǐ火hu ǒ、日r ì 月yu è、早z ǎo 上sh àn ɡ、花hu ā 草c ǎo 、走z ǒu 开k āi 、书sh ū 本b ěn 、种zh òn ɡ 田ti án 、动d òn ɡ、好h ǎo 人r én 、松s ōn ɡ 鼠sh ǔ、松s ōn ɡ 树sh ù、青q īn ɡ 葱c ōn ɡ、凤f èn ɡ 凰hu án ɡ、青q īn ɡ蛙w ā、猫m āo 头t óu 鹰y īn ɡ、西x ī 红h ón ɡ 柿sh ì、冬d ōn ɡ 瓜ɡu ā、恐k ǒn ɡ 龙l ón ɡ、马m ǎ 铃l ín ɡ 薯sh ǔ、兔t ù 子z ǐ、大d à 风f ēn ɡ、生sh ēn ɡ 字z ì、清q īn ɡ 风f ēn ɡ、有y ǒu 人r én 、好h ǎo 的de 、晴q ín ɡ 天ti ān 、家ji ā 人r én 、都d ōu 是sh ì、扫s ǎo 地d ì、打d ǎ 扫s ǎo 、汗h àn 水shu ǐ、秋qi ū 天ti ān 、画hu à 画hu à、扫s ǎo 地d ì、快ku ài 乐l è、火hu ǒ 车ch ē、音y īn 乐yu è、看k àn 见ji àn 、逃t áo 跑p ǎo 、蝴h ú 蝶di é、春ch ūn 天ti ān 、夏xi à 天ti ān 、秋qi ū 天ti ān 、冬d ōn ɡ 天ti ān 、面mi àn 、事sh ì 情q ín ɡ、一y ì 百b ǎi 、两li ǎn ɡ 个ɡè小xi ǎo 孩h ái 在z ài 拍p āi 手sh ǒu 、一y í 万w àn 、水shu ǐ 井j ǐn ɡ、无w ú、快ku ài 慢m àn 、从c ón ɡ来l ái 、来l ái 往w ǎn ɡ、头t óu 、扁bi ǎn 、生sh ēn ɡ、太t ài 阳y án ɡ 公ɡōn ɡ 公ɡōn ɡ、最zu ì 好h ǎo 、上sh àn ɡ 课k è、看k àn 报b ào 、温w ēn 暖nu ǎn 、暖nu ǎn 和huo 、棉mi án 衣y ī、亮li àn ɡ 光ɡu ān ɡ、高ɡāo 兴x ìn ɡ、衣y ī 服f ú、干ɡān 净j ìn ɡ、整zh ěn ɡ 齐q í、高ɡāo 兴x ìn ɡ、禾h é 苗mi áo 、悯m ǐn 农n ón ɡ、锄ch ú 头t óu 、友y ǒu 好h ǎo 、牙y á 齿ch ǐ、电di àn 灯d ēn ɡ、上sh àn ɡ 下xi à、也y ě、丰f ēn ɡ 收sh ōu 、中zh ōn ɡ 间ji ān 、书sh ū 本b ěn 、南n án 北b ěi 、都d ōu 是sh ì、部b ù 分f ēn 、功ɡōn ɡ 课k è、办b àn 、加ji ā、劳l áo 动d òn ɡ、抓zhu ā 住zh ù、抱b ào 住zh ù、但d àn 是sh ì、仍r én ɡ 是sh ì、扑p ū 上sh àn ɡ 去q ù、拔b á 草c ǎo 、拉l ā 车ch ē、扶f ú 住zh ù、山sh ān 水shu ǐ、土t ǔ 地d ì、吃ch ī 饭f àn 、黄hu án ɡ 豆d òu 、月yu è 亮li àn ɡ、半b àn 个ɡè、由y óu 、山sh ān 水shu ǐ、果ɡu ǒ 子z ǐ、出ch ū 入r ù、山sh ān 川chu ān 、为w èi 什sh én 么me 、中zh ōn ɡ 午w ǔ、小xi ǎo 鸟ni ǎo 、生sh ēn ɡ 字z ì、 失sh ī 去q ù、处ch ù、欢hu ān 乐l è、用y òn ɡ、新x īn 年ni án 、后h òu 天ti ān 、出ch ū色s è、你n ǐ 我w ǒ 他t ā、看k àn 书sh ū、四s ì 周zh ōu 、皮p í 鞋xi é、田ti án间ji ān 、水shu ǐ、飞f ēi 机j ī、女n ǚ 孩h ái 、男n án 孩h ái 、火hu ǒ 车ch ē、张zh ān ɡ、句j ù 子z ǐ、勾ɡōu 、勺sh áo 子z ǐ、勿w ù、兔t ù 子z ǐ、石sh í 头t óu 、值zh í 日r ì、你n ǐ 们m én 、我w ǒ 们m én 、他t ā 们men 、休xi ū 学xu é、身sh ēn 体t ǐ、伸sh ēn 手sh ǒu 、值zh í 日r ì、做zu ò 作zu ò 业y è、住zh ù、信x ìn 心x īn 、借ji è 书sh ū、俩li ǎ 个ɡè、佳ji ā 人r én 、伟w ěi 大d à、高ɡāo 兴x ìn ɡ、公ɡōn ɡ 共ɡòn ɡ、兰l án 花hu ā、分f ēn 钟zh ōn ɡ、从c ón ɡ 前qi án 、个ɡè 人r én 、树sh ù 丛c ón ɡ、全qu án 面mi àn 、开k āi 会hu ì、公ɡōn ɡ 众zh òn ɡ、雨y ǔ 伞s ǎn 、风f ēn ɡ 光ɡu ān ɡ、兄xi ōn ɡ 长zh ǎn ɡ、几j ǐ 个ɡè、儿ér 子z ǐ、凡f án 人r én 、凉li án ɡ 爽shu ǎn ɡ、冰b īn ɡ 冷l ěn ɡ、天ti ān 空k ōn ɡ、宝b ǎo 贝b èi 、天ti ān 安ān 门m én 、安ān 宁n ín ɡ、写xi ě 字z ì、请q ǐn ɡ 坐zu ò、读d ú 书sh ū、认r èn 真zh ēn 、认r èn 识shi 、说shu ō 话hu à、语y ǔ 句j ù、谁shu í、课k è 本b ěn 、记j ì 住zh ù、许x ǔ 多du ō、讲ji ǎn ɡ 课k è、阳y án ɡ 光ɡu ān ɡ、院yu àn 子z ǐ、排p ái 队du ì、寒h án 冷l ěn ɡ、桃t áo 子z ǐ、跳ti ào 高ɡāo 、逃t áo 跑p ǎo 、古ɡǔ 人r én 、千qi ān 万w àn 、学xu é 习x í、尺ch ǐ 子z ǐ、 头t óu 发f à、发f ā丝s ī、买m ǎi 、乱lu àn 跑p ǎo 、农n ón ɡ 民m ín 、书sh ū 包b āo 、好h ǎo 了le 、白b ái 云y ún 、种zh òn ɡ 田ti án 、禾h é 苗mi áo 、小xi ǎo 草c ǎo 、开k āi 门m én 、雨y ǔ 伞s ǎn 、毛m áo 巾j īn 、飞f ēi 机j ī、山sh ān 羊y án ɡ、。
幼升小 汉语拼音总结
汉语拼音总结第一部分：汉语拼音知识要点：一、熟读、熟记《声母表》23个；《韵母表》24个，包括6个单韵母（单韵母ɑ、o、e、i、u、Ü），9个复韵母(ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong)，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母，前、后鼻韵母加起来是鼻韵母共9个；《整体认读音节表》16个(zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying)；顺序不能错，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。
二、易写错的字母：1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
2、f与t 的第一笔易写反，j的第一笔易写成了竖右弯，s易写反。
3、字母b、d、p、q；j、i； f、t的笔顺要正确，字母m、k、w的笔画数要正确。
4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-üe, un-ün 几组复韵母的字形要分清。
5、整体认读音节：yu, yue, yuan ，yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü，在音节中不加两点。
利用儿歌：“小ü有礼貌，见到大y，去点儿还念ü。
”帮助巩固。
三、易错的知识点：1、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。
2、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e; i, u 并列标在后。
3、j, q, x 只和ü相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ü，不是 u 。
在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。
专题07 多种方法识字(讲义+试题) -2023年幼升小语文暑假衔接课(一年级上册)
识字可以有效的提高幼儿的智商，有利于发展幼儿的综合素质，可以帮助孩子阅读，著名语言学家安子介说：“汉字能够使人产生联想，联想是一切发明之母。
”经过三年的幼儿园生活、学习，大家毕业了。
在幼儿园的集体生活中，在老师的帮助下学会了很多汉字，有的小朋友还会读绘本故事呢！想一想，你在幼儿园的学习中都有哪些收获呢？学前班应该掌握的知识点有：1.认识200个汉字，有主动识字，写字的愿望，初步认识简单的偏旁，通过游戏扩大识字量。
2.认识田字格，掌握汉字的基本笔画，能按基本的笔顺规则用铅笔写字注意间架结构，初步感知汉字的形体美。
3.写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
5.学会独立识字，能借助汉语拼音认识汉字。
6.了解重大的节日：中秋节、国庆节、重阳节等。
7.近义词、反义词的辨析。
8.会合理的搭配词语、恰当运用表示动词、量词、叠词等。
9.告别了幼儿园的生活，走进学校，你就是一名小学生了。
从现在起会认识更多的汉字，养成主动识字，热爱学习的良好习惯。
一年级对字词的读音、字形、字词的意义等学习的要求比幼儿园进一步提高。
在幼儿园学习汉字的基础上，继续学习联系生活经验来学习汉字，运用多种识字方法，让学生爱上语文，乐于识字。
初入小学的识字应做好一下知识预备。
1.有初步的独立识字能力。
【暑假衔接课】专题07 多种方法识字2.借助听读和联系生活经验来学习汉字。
3.通过听读、观察图画、联系生活等方法识字。
4.认识田字格，观察、仿照范字，学习正确地书写汉字。
5.记生字，会写横折、撇、弯钩 3 个笔画。
6.按笔顺规则正确书写。
7.初步了解象形字的构字特点，识记生字。
8.写字姿势要正确，按笔顺规则正确书写。
9.近义词、反义词的辨析。
10.充分发挥场景图及提示语的作用。
11.识字、写字，正确辨析运用形近字，按照正确笔顺书写汉字，诵读古诗，阅读童话故事。
一年级在识字、写字，正确辨析运用形近字，按照正确笔顺书写汉字的基础上，进一步加强对运用多种方法识字的学习。
教幼升小孩子识字这7招，你用上了几招？
【导语】孩⼦马上幼升⼩了要如何指导孩⼦？婴幼⼉完全有能⼒识字。
对于婴幼⼉来说，识字是最容易的，然后是听⼈说话、学⼈说话，学习写字是最困难的。
今天©⽆忧考⽹⼩编为您分享教3-6岁孩⼦识字7招，你⽤上了⼏招？ 3～6岁，识字兴趣最浓 婴幼⼉完全有能⼒识字。
对于婴幼⼉来说，识字是最容易的，然后是听⼈说话、学⼈说话，学习写字是最困难的。
婴幼⼉在识字的过程中，是将字形、字⾳同实物直接联系起来记忆的，⽐成⼈通过逻辑记忆要容易。
尽管这种整体识别模式和⾃然记忆能⼒所需的时间可能会较长，但是符合幼⼉⾝⼼发展特点，在幼⼉看来也并不困难。
3—6岁的幼⼉正是⼀群兴趣⼴泛、精⼒旺盛的⼩家伙，⽽阅读正好可以充分调动他们的兴趣，把他们引⼊知识的海洋。
幼⼉在阅读中识字是事半功倍的，因为它不会像单独学⽣字那样使幼⼉感觉到枯燥和困难，反⽽能使其充满兴趣和信⼼。
⽗母当⽼师 我孩⼦现在4岁，只认得100多个字，不是*他学的，也是玩中学习，因为我要上班，他要上幼⼉园，所以教他识字的时间⼀般都是在晚饭后，识的字多了，还能与他⼀起做游戏，⽐如看谁读得快，那么字卡就归谁。
我觉得如果⽗母有时间的话，当当⽼师教宝宝认字也未尝不可，但⼀定不能*。
关于识汉字增智商的资料 我看过⼀份资料，说⽇本科学家的研究发现：⼉童若不学汉字，6岁⼊学时的智商为100;若5岁开始学习汉字，6岁⼊学时的智商为110；4岁开始学汉字，6岁⼊学时的智商为120;3岁开始学汉字，6岁⼊学时的智商为125—130。
看来幼⼉学习汉字是可以有效提⾼其智商的!资料中还说，这是因为汉字充分调动了幼⼉的脑部组织进⾏识记：⼈们使⽤的⽂字通常可以分为拼⾳⽂字和图形⽂字。
拼⾳⽂字传导的是发⾳信息，主要刺激⼤脑左半球，称为“单脑⽂字”;⽽作为图形⽂字代表的汉字，同时传导⾳、形、意三类信息，同时刺激⼤脑左右两半球，称为“全脑⽂字”。
很多欧美国家的家长让幼⼉学汉字，是兼有学习中华⽂化、开发幼⼉智⼒两⽅⾯考虑的。
一年级识字要求
一年级识字要求
一年级识字要求通常包括认识并能够正确书写一定数量的基础汉字，并能够理解这些汉字的基本含义。
以下是一份一年级识字要求的基础列表：
1. 基础汉字：一、二、三、十、百、千、上、下、左、右、大、小、长、短、多、少、正、反、出、入、门、山、水、火、木、田、人、口、耳、目、手、足等。
2. 学会认识和书写数量适合一年级学生的常见汉字，如：爸、妈、姐、弟、哥、妹、我、你、好、是、大、小、天、地、云、雨、风、树、花、草、鱼、鸟、狗、猫、椅、桌、床、车、球、书、画、纸、尺、电、电视、电脑等。
3. 能够根据图画或简单的句子理解汉字的基本含义，如：认识“人”的图画并了解它表示一个人、人类；认识“手”的图画并了
解它表示人的手、操作；认识“书”的图画并了解它表示一本书、阅读；认识“电视”的图画并了解它表示一个电视机、观看等。
需要注意的是，以上仅为一份基础的一年级识字要求，并不代表所有学校或地区的具体要求。
实际的识字要求会根据学校和地区的教学大纲而有所不同，您可以向相关学校或教育机构咨询更详细的识字要求。
幼儿必须掌握的100个生字
幼儿必须掌握的100个生字对于幼儿来说，识字是他们走向知识世界的重要一步。
以下是 100个幼儿必须掌握的生字，这些字常见且基础，对于幼儿的早期阅读和语言发展具有重要意义。
一、数字类1、一2、二3、三4、四5、五6、六7、七8、八9、九10、十数字是幼儿最早接触和理解的概念之一，学会这些数字的写法和读法，有助于他们进行简单的计数和数学启蒙。
二、人物类1、爸2、妈3、爷4、奶5、哥6、姐7、弟8、妹9、我10、你 11、他 12、她认识与家庭成员和自身相关的字，能帮助幼儿更好地理解家庭关系和人际交往。
三、身体部位类1、头2、手3、足4、眼5、耳6、鼻7、口8、牙9、舌10、心 11、肝 12、肺 13、胃 14、肠 15、肚了解自己身体的各个部位，有助于培养幼儿的自我认知和健康意识。
四、动物类1、猫2、狗3、鸡4、鸭5、鹅6、猪7、马8、牛9、羊10、鱼 11、鸟 12、兔 13、猴 14、虎 15、狮 16、熊 17、鹿18、象 19、蛇 20、蚊 21、蝇 22、蝶 23、蜂 24、蚕 25、虾26、蟹动物是幼儿非常感兴趣的主题，认识这些动物的字可以增加他们的知识储备和观察力。
五、植物类1、花2、草3、树4、木5、叶6、竹7、果8、瓜9、桃10、李 11、杏 12、枣 13、梨 14、梅 15、兰 16、菊 17、荷18、莲 19、松 20、柏通过认识植物相关的生字，幼儿能更好地感受大自然的美好。
六、自然现象类1、日2、月3、星4、云5、雨6、雪7、风8、雷9、电10、水 11、火 12、山 13、石 14、田 15、土 16、沙了解自然现象的名称，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。
七、生活用品类1、衣2、裤3、鞋4、帽5、袜6、床7、被8、枕9、桌10、椅 11、灯 12、门 13、窗 14、锅 15、碗 16、筷 17、勺18、杯 19、盘 20、巾 21、帕 22、梳 23、镜 24、钟 25、表26、笔 27、本 28、包 29、箱 30、盒熟悉日常生活用品的字，有助于幼儿在生活中更好地表达和交流。
幼升小识字600个可打印
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大
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小
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儿
duō
多
zǐ
子
shǎo
少
nǚ
女
天田水 是石算
计日月 山的云
星地问 事春夏
秋冬冷 热开关
不米门 出去来
百白黑 黄红绿
跑唱歌 舞宽细
洗澡早 晚和玩
刀叉睡 觉爬盘
快慢满 碗筷药
芒笔头 耳朵鼻
舌眼睛 发了财
富宝贝 凉热冷
脚脸高 低弟妹
车船飞 机西瓜
象香焦 木饺馒
庆青你 我他自
己老师 孩男闹
爱笔尺 刀笨病
冰饱被 拜杯北
东南西 成串厕
所臭彩 菜茶虫
蛋旦打 到底短
动读肚 等豆房
非常风 吃饭发
蓝有无 好坏千
加减万 里羊猪
狗牛灰 狼兔马
妈爸爷 姑姨外
看见美 点电超
市是机 火金土
气王国 过平果
家佳松 阳杨景
江丽力 量利站
立鸟尿 牙鸭鹅
鸡鱼雨 雪学习
格足又 由笑哭
苦甜床 桌衣服
椅窗瓜 果喝流
湖海帽 鞋袜花
草钟表 灯远近
正方圆 元形长
短面条 跳肉蛋
对错课 本书走
蜻蜓池 刺差网
志状底 度蜘蛛
幼儿识字表300字
幼儿识字表300字一、人（rén）字形结构：独体字。
组词：大人、人们、好人。
造句：我的爸爸是大人。
二、口（kǒu）字形结构：独体字。
组词：人口、开口、口水。
造句：弟弟开口说话了。
三、手（shǒu）字形结构：独体字。
组词：双手、手指、洗手。
造句：我有一双小手。
四、上（shàng）字形结构：独体字。
组词：上面、上学、上山。
造句：书在桌子上面。
五、下（xià）字形结构：独体字。
组词：下面、下车、下山。
造句：小猫在桌子下面。
六、日（rì）字形结构：独体字。
组词：日子、日光、日出。
造句：太阳从东方日出。
七、月（yuè）字形结构：独体字。
组词：月亮、月光、月牙。
造句：晚上有弯弯的月牙。
八、水（shuǐ）字形结构：独体字。
组词：水果、河水、喝水。
造句：我们要多喝水。
九、火（huǒ）字形结构：独体字。
组词：火车、火苗、大火。
造句：小心，有火苗。
十、山（shān）字形结构：独体字。
组词：高山、山上、山水。
造句：山上有很多树。
十一、石（shí）字形结构：独体字。
组词：石头、石子、山石。
造句：地上有很多小石子。
十二、田（tián）字形结构：独体字。
组词：田地、农田、田野。
造句：农民伯伯在田地里劳作。
十三、土（tǔ）字形结构：独体字。
组词：土地、泥土、黄土。
造句：春天，泥土里长出了小草。
十四、木（mù）字形结构：独体字。
组词：木头、树木、木材。
造句：公园里有很多树木。
十五、禾（hé）字形结构：独体字。
组词：禾苗、禾田。
造句：田里的禾苗长得很茁壮。
十六、目（mù）字形结构：独体字。
组词：目光、目标、目录。
造句：妈妈的目光很温柔。
十七、耳（ěr）字形结构：独体字。
组词：耳朵、耳目、木耳。
造句：我们要保护好耳朵。
十八、头（tóu）字形结构：独体字。
组词：头发、头脑、头疼。
造句：我的头发长长的。
十九、足（zú）字形结构：上下结构。
《幼小衔接识字课》幼儿园ppt课件完整版
保持田字格的整洁和清晰，不要随意涂改或损坏；在书写过程中注意控制笔画的 粗细和力度，保持书写的稳定性和流畅性。
2024/1/24
25
良好书写习惯的培养建议
保持正确书写姿势
勤加练习
在书写过程中始终保持正确 的姿势，避免长时间弯腰、 低头等不良姿势对身体的伤
害。
通过大量的书写练习，逐渐 提高书写速度和美观度，形 成肌肉记忆和良好的书写习
角色扮演
老师先说出一个词，然后孩子们依次 接龙，每人说一个与前一个词相关的 词。
让孩子们扮演不同的角色，使用已学 过的词汇和句子来进行简单的对话和 表演。
造句比赛
分组进行，每组选出一个代表，用学 过的词汇和句子构造规则来造出有趣 的句子，看哪一组造得又快又好。
2024/1/24
18
2024/1/24
段的语文学习打下基础。
2024/1/24
教学内容
本课程主要围绕汉字的起源、演变 、构和书写等方面展开，通过生 动有趣的讲解和互动游戏，激发幼 儿的学习热情。
教学方法
采用讲解、示范、练习、游戏等多 种教学方法，注重理论与实践相结 合，让幼儿在轻松愉快的氛围中学 习汉字。
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家长参与孩子识字教育的建议
形声字
由表意的形旁和表音的声旁组 合而成的字，如“河”、“湖
”等。
9
笔画名称及书写规则
01
02
03
04
基本笔画
介绍横、竖、撇、捺、点、提 等基本笔画的名称和书写方法
。
复合笔画
讲解由基本笔画组合而成的复 合笔画的名称和书写技巧，如
折、钩、弯等。
笔画顺序
阐述汉字书写的笔画顺序规则 ，如先横后竖、先撇后捺、从
幼儿识字入门1000字
幼儿识字入门1000字小朋友们和大朋友们，今天咱们就开启一场超级有趣的幼儿识字之旅，目标是1000个汉字哦。
咱们先从那些和小朋友自己有关的字开始。
比如说“人”字，你看，就像一个人站得直直的，一撇一捺互相支撑着，就像我们人要互相帮助一样。
还有“口”字，多像我们的小嘴巴呀，用它来吃饭、说话、唱歌呢。
那“目”字呢，就像我们的眼睛，是不是特别形象？眼睛可是心灵的窗户，有了它我们才能看到这个美丽的世界，看到爸爸妈妈，看到好玩的玩具。
再说说“手”字，一撇两横再加一弯钩，这就像我们的小手，小手可以做很多事情，像拿小勺子吃饭、搭积木、画画。
接下来是表示家庭关系的字。
“爸”和“妈”这两个字很重要哦。
“爸”字上面是“父”，爸爸就像一把大伞保护着我们；“妈”字左边是“女”，妈妈总是那么温柔美丽。
咱们再认识一些小动物的字吧。
“猫”，左边一个反犬旁，右边一个“苗”，小猫就像小禾苗一样可爱，它会喵喵喵地叫，还会抓老鼠呢。
“狗”字也是反犬旁，右边一个“句”，小狗是人类的好朋友，忠诚又可爱，汪汪汪地叫着可热情啦。
和吃的有关的字也很有趣。
“米”字，就像散开的米粒。
有了米，我们就能煮出香喷喷的米饭啦。
“果”字呢，上面一个“日”，下面一个“木”，就像树上挂满了果实，苹果、香蕉都是美味的水果。
数字也是很重要的汉字哦。
“一”就像一根小木棍，简单又好记。
“二”就是两根小木棍并排啦，“三”就是三根小木棍。
数字宝宝们可以用来数数，数小鸭子，数小星星。
然后是表示方向的字。
“上”和“下”，“上”字就像一个小箭头往上指，“下”字像小箭头往下指。
知道了上下，我们就能分清东西放在哪里啦。
还有表示颜色的字，像“红”，红色是很鲜艳的颜色，就像红红的太阳，红红的花朵。
“白”字，像一片洁白的云朵，或者是白白的雪花。
“山”字就像三座山峰连在一起，高高的大山可雄伟啦。
“水”字呢，弯弯的，就像流动的小河。
在城市里，我们经常看到“车”字，汽车、公交车都带着我们去不同的地方。
幼升小考试、幼小衔接语数学科目标,值得收藏
幼升小语文一、幼升小语文考试内容：识字、阅读、理解二、学习目标1、识字。
（1）会认（2）会写第一、写字时的坐姿，其次是握笔的姿势；第二、学习基本笔画，认识和会画基本笔画；第三、认识偏旁部首；第四、拆字、记字、写字。
（3）会用字记住了、会写了，那么就要用了，在阅读中用，在回答问题时用，在组词造句中用，多提供用的机会。
（4）阅读理解在阅读中识字，在识字中阅读，从而提升学生的理解能力（看图写话）三、重、难点：1、能辨别形近字、同音字并组词。
2、能把独体字正确搭配成一个合体字（见高新一小和西电附小考试题)3、能根据拼音写出汉字。
4、能给加点字注音5、能根据偏旁写出生字。
（高新一小、高新二小、高新三小皆有考到）6、在书写生字时，引导学生的正确执笔姿势，写字姿势和良好的写字习惯，引导学生正确书写笔顺。
四、认字要求幼升小必知500字（有些学校已经要求800字），以及其正确笔画。
幼升小数学数学知识点包含：分辨颜色、数的运算、认识图形等等。
一、观察与描述通过看，能发现及描述物体的特征，能发现物体的相同、相似与不同。
观察是分类的前提和基础。
1、内容：描述各种可视现象，说出名称、特征。
2、形式：实物、图片、情景。
二、颜色1、内容：认识红、黑、白、黄、蓝、绿、橙、紫、棕、粉、灰各种颜色及几种颜色的深浅色。
2、形式：色卡、实物、实物图片。
三、集合(分类)集合指某种指定的对象集在一起就成为一个集合，简称集，集合中的每个对象叫做这个集合的元素。
包含分类、一和许多、比较数量关系。
分类是指把具有相同特点的物体进行分组。
分类可以帮助幼儿感知集合并逐步形成关于具体物体的集合概念;分类是记数的前提，是形成数概念的基础。
分类能促进幼儿思维能力的发展。
1、要求：能准确地感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素的多少;不受物体大小和排列形式的影响正确判断集合中元素的数量多少。
按物体的数量进行分类;概括物体或图形的两个特征;学习并掌握有关词语(分成、分开、合起来)2、形式：大小、颜色、形状、属性。
幼儿园阶段、幼升小、小学阶段需要掌握哪些知识和要求
幼儿园阶段、幼升小、小学阶段需要掌握哪些知识和要求幼儿园阶段首先是语文：1．汉语拼音，建议中升大的暑假或是大班学起。
2．识字量，公办500字左右，民办800-1000字左右，认字不在多，关键在灵活运用。
3．看图说话，中班开始，旨在锻炼语言表达能力。
4．亲子阅读，读完后让孩子用自己的话总结内容，检验孩子是否真的读懂。
5．铅笔字，幼升小的暑假，每天少量的写字，为一年级写作业打基础。
然后数学：1．公办要求熟练掌握10以内的加减法，要求速度快而且准确度高。
2．民办要求掌握20以内加减法，简单的连加连减，熟练而且准确。
除基础数学外，要读民办的要注重思维训练。
其次英语：1．培养兴趣为主，多听简单的歌曲及小的故事。
2．自然拼读，有一定的单词量时建议小学前读完自然拼读，有助于小学后默写单词，背单词。
3．英语的复述能力，语言模仿跟读能力也很重要。
幼升小:首先是公办：强调好的公办也很好，如果家长规划清楚，有想法，信息灵活，完全可以读好的公办。
好的公办有招非地段生，例如明珠，上实，一师附小，都值得一试。
然后民办：主要讲到好的民办的一些优势，例如更严格一些，学习内容多一些，同学的氛围会好一些，小升初时会有更多的信息获悉。
)民办小学的入学面试（可能涉及到的方面）：1. 朗诵儿歌2. 看图讲故事!3. 加减法;4. 思维题，图形拼贴。
5. 英语模仿跟读（很多学校不涉及英语的）。
6. 肢体协调性--模仿跳舞等肢体动作。
7. 纪律性—听老师的要求，遵守纪律。
8. 礼貌品德。
填写志愿的注意事项：徐汇区：两所民办的名额限制，报名时尽量错开时间，已避开面试冲突。
慎重第一第二志愿的选择。
小学阶段.首先是语文：1. 强调写字，书写的工整，养成孩子认真的习惯。
2. 养成阅读习惯，大量阅读。
而且初期家长能检查孩子是否真的读懂。
3. 看图写话，即看图说话的延伸，可加入成语，比喻等修饰，是对阅读成果的检验。
其次是数学：1. 基础数学，低年级强调口算计算准确率。
幼升小识字量测试
如 160
被 161
花 162
口 163
放 164
儿 165
常 166
西 167
气 168
五 169
第 170
使 171
写 172
军 173
吧 174
文 175
运 176
再 177
果 178
怎 179
定 180
许 181
快 182
明 183
行 1
8 1
184
因 185
别 186
飞 187
外 188
极 424
南 425
枪 426
读 427
沙 428
岁 线线
429
430
野 431
坚 432
空 433
收 434
算 435
至 436
政 437
城 438
劳 439
落 440
钱 441
特 442
围 443
弟 444
胜 445
教 446
热 447
展 448
包 449
歌 450
类 451
渐 452
强 453
急 484
林 485
停 486
息 487
句 488
娘 489
区 490
衣 491
般 492
报 493
叶 494
压 495
母 496
慢 497
叔 498
背 499
细 500
确 364
近 365
亮 366
轻 367
讲 368
农 369
古 370
黑 371
告 372
幼儿幼升小识字教学进度复习过程
彩虹慢岭荷变化蝴蝶舞蹈梦乡吞湖颜再洗谁呢比赛对市节季春夏秋枯笔烈遮挡撑落降秘密取暖泥堆从滚玻璃常非
幼儿认字第8课作业单
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：
鸭等于带斤江终猫爪买尺捉虾猴戏作业渴捡纸童呀哎瓦装船划放轻松挂钩晴朗间时候岸可以感谢喜欢两群尾兔养怕狗猎咬萝卜喂猪惊慌每次
幼儿认字第9课作业单
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：
屋为因公主其它运动激选择微如熊加参刺猬辣椒填晚傍漂流哪棵迎接粗细桃核泪种结束摘梨错会拉差话力抓此苦新闻行粮食瓶罐血管丢失假期脑千万集合
幼儿认字第10课作业单
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：
雀收藏铅拍姑娘玩具踩坏配壳贝抱鹅简单厨满影积搭谎眨柳杨攻蚊位让躺椅奇怪蜜蜂蜻蜓缺标几页睡桌珍珠扔休息愿意
出入里外开关多少上下弯直来去吃喝吐立坐走飞看问哭笑车门井伞包布皮书画灯光衣裙袜裤鞋帽毛巾工厂灭火灰尘家爷奶妈爸哥弟姐妹我你男女前后左右东西南北中
幼儿认字第3课作业单
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：
宋郑李徐刘陈吴郭赵胡章婆伯叔姨阿视迷球国京兴空发脸孔眼睛朵齿嘴巴双脚腿铃正腰好您请茶给孩儿们和不见喊纱回今午读题图线圈号课骑钓枪汤肉芽冬柿条饭铺玉莓苹糕床他她是就辆张盏件块本个颗只支
幼儿幼升小识字教学进度
幼儿认字进度安排
幼儿认字1-6册作业单样张
幼儿认字第1课作业单
学员姓名
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：
人头目眉鼻耳口牙舌心手足身一二三四五六七八九十马牛羊鱼虫鸟天日月云风雨雪雷电田木米果瓜禾苗森林石亭花草山叶竹水土方圆尖大小高长弓刀勺面豆气分半点
幼儿认字第2课作业单
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：
幼升小需要会写的生字
幼升小需要会写的生字以下是幼升小需要掌握的生字，附带拼音和组词：1. 人 rén组词：小人、美人、人口2. 木 mù组词：大树、木材、木工3. 手 shǒu组词：手指、握手、手工4. 口 kǒu组词：大口、口红、口袋5. 日 rì组词：阳光、明日、日记6. 月 yuè组词：明月、月饼、月光7. 水 shuǐ组词：清水、水杯、水果8. 目 mù组词：眼睛、目标、目的9. 山 shān组词：高山、山谷、山脉10. 火 huǒ组词：火热、火车、火焰11. 土 tǔ组词：泥土、土地、土豆12. 石 shí组词：石头、石桥、石块13. 鸟 niǎo组词：小鸟、鸟巢、鸟语14. 车 chē组词：汽车、火车、自行车15. 风 fēng组词：大风、风筝、风车16. 门 mén组词：大门、门口、门铃17. 子 zǐ组词：小子、字母、儿子18. 书 shū组词：教书、书包、书本19. 花 huā组词：鲜花、花朵、花瓣20. 鸟 niǎo组词：小鸟、鸟巢、鸟语21. 草 cǎo组词：青草、草地、草稿22. 雨 yǔ组词：大雨、小雨、雨伞23. 鱼 yú组词：小鱼、金鱼、鱼市场24. 面 miàn组词：面条、面包、面部25. 羊 yáng组词：小羊、绵羊、羊毛26. 光 guāng组词：阳光、光线、光亮27. 果 guǒ组词：水果、果汁、果园28. 雪 xuě组词：大雪、雪花、雪人29. 啊ā组词：啊呀、啊哈、啊哦30. 草 cǎo组词：青草、草地、草稿31. 饭 fàn组词：米饭、早饭、午饭32. 桌 zhuō组词：桌子、写字桌、餐桌33. 年 nián组词：新年、年龄、一年34. 爸 bà组词：爸爸、爸妈、爸爸妈妈35. 妈 mā组词：妈妈、爸妈、妈妈的声音36. 张 zhāng组词：纸张、照片张、张开37. 衣 yī组词：衣服、上衣、衣帽间38. 阳 yáng组词：太阳、阳光、阳台39. 人 rén组词：小人、美人、人口40. 圆 yuán组词：圆圈、圆形、年画41. 铅 qiān组词：铅笔、铅球、铅字42. 包 bāo组词：书包、包裹、包子43. 鱼 yú组词：小鱼、金鱼、鱼市场44. 笑 xiào组词：开心笑、笑声、笑容45. 蓝 lán组词：蓝天、蓝色、蓝牙46. 牙 yá组词：牙齿、门牙、牙刷47. 眉 méi组词：眉毛、眉目、画眉48. 跑 pǎo组词：跑步、跑道、追逐49. 鞭 biān组词：鞭炮、鞭子、鞭打50. 草 cǎo组词：青草、草地、草稿51. 弓 gōng组词：弓箭、弓弦、拉弓52. 纸 zhǐ组词：纸张、报纸、卫生纸53. 刀 dāo组词：菜刀、刀子、刀剑54. 白 bái组词：白天、白色、白鸽55. 黑 hēi组词：黑色、黑暗、黑板56. 寸 cùn组词：一寸、寸步、尺寸57. 头 tóu组词：头发、头目、头晕58. 眼 yǎn组词：眼睛、眼泪、眼神59. 爷 yé组词：爷爷、奶爷、爷爷奶奶60. 奶 nǎi组词：奶奶、奶瓶、牛奶61. 苹 píng组词：苹果、苹果树、苹果汁62. 梨 lí组词：梨子、梨园、梨树63. 桃 táo组词：桃子、桃花、桃园64. 枣 zǎo组词：枣树、枣子、红枣65. 聪 cōng组词：聪明、聪慧、聪明才智66. 傻 shǎ组词：傻瓜、傻笑、傻子67. 感 gǎn组词：感动、感受、感谢68. 爱ài组词：爱心、爱国、爱情69. 强 qiáng组词：强壮、强大、坚强70. 衰 shuāi组词：衰弱、衰败、衰落71. 树 shù组词：树木、树叶、果树72. 课 kè组词：课程、上课、课本73. 学 xué组词：学习、学校、学生74. 玩 wán组词：玩具、玩耍、游戏75. 乐 yuè组词：快乐、音乐、乐观76. 飞 fēi组词：飞翔、飞机、飞舞77. 跳 tiào组词：跳舞、跳跃、跳水78. 跑 pǎo组词：跑步、跑道、追逐79. 游 yóu组词：游戏、游泳、旅游80. 玩 wán组词：玩具、玩耍、游戏。
一到三年级识字表可打印
一到三年级识字表可打印一年级上册识字表。
一、天地人。
天、地、人、你、我、他。
二、金木水火土。
一、二、三、四、五、上、下、土、个、八、入、大、火。
三、口耳目。
口、耳、目、手、足、站、坐。
四、日月水火。
日、月、水、火、山、石、田、禾。
五、对韵歌。
对、云、雨、风、花、鸟、虫。
六、画。
远、有、近、无、去、来、不、声、色。
七、大小多少。
大、小、多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、果、杏。
八、小书包。
书、包、尺、作、业、本、笔、刀。
九、日月明。
明、力、尘、从、众。
十、升国旗。
中、五、立、正、升、国、旗、红、歌、起。
十一、影子。
影、前、后、黑、狗、左、右、它。
十二、比尾巴。
长、比、巴、把、尾、谁、短、伞、兔、最。
十三、青蛙写诗。
下、个、雨、们、写、诗、点、要、过、给、当、串、以、成。
十四、雨点儿。
问、有、半、从、你、数、彩、空、到、方、没、更、绿、出、长。
十五、明天要远足。
睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮。
十六、大还是小。
时、候、觉、得、自、己、很、穿、衣、服。
十七、项链。
白、的、又、和、蓝、笑、着、向、贝、娃、挂、活。
十八、雪地里的小画家。
群、竹、牙、用、几、步、为、参、加、洞、着。
十九、乌鸦喝水。
乌、鸦、处、找、办、法、可、许、石、多、出、见。
二十、小蜗牛。
对、妈、全、回、家、爸、牛、吃、草、好、走。
一年级下册识字表。
一、春夏秋冬。
春、风、冬、雪、花、飞、入。
二、姓氏歌。
姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官。
三、小青蛙。
青、清、气、晴、情、请、生、字。
四、猜字谜。
字、左、右、红、时、动、万、云。
五、动物儿歌。
间、迷、造、运、池、欢、网。
六、古对今。
古、凉、细、夕、李、语、香、打。
七、操场上。
打、拍、跑、足、声、身、体。
八、人之初。
之、初、性、善、习、相、远、近、学、而、习、之、幼、玉、器、义。
九、荷叶圆圆。
荷、叶、珠、摇、篮、晶、停、机、坪、透、翅、膀、蹲、嘻。
十、要下雨了。
腰、坡、沉、伸、潮、湿、呢、空、闷、消、息、搬、响。
幼升小识字量要求
幼升小识字量要求
幼升小的识字量要求在不同地区和学校可能存在差异，但一般来说，要求孩子能够认识和书写一定数量的常用汉字，以适应小学阶段的学习和生活。
一般来说，幼升小的识字量要求在一千个字左右，包括一些常用的笔画、笔顺、偏旁部首等。
此外，对于拼音的掌握也有一定的要求，因为拼音是识字的基础。
需要注意的是，识字量并不是唯一的评价标准，还要考虑孩子的阅读理解能力、表达能力和其他综合素质。
此外，家长可以通过日常生活中的语言交流、阅读、游戏等方式帮助孩子积累汉字和语言表达能力。
总之，幼升小的识字量要求需要根据具体情况而定，家长可以通过多种方式帮助孩子积累汉字和语言表达能力，为孩子适应小学阶段的学习和生活做好准备。
幼升小学习计划
幼升小学习计划一、学习目标1.培养孩子良好的学习习惯，建立自律自信的学习态度。
2.提高孩子的语文、数学和英语综合应用能力。
3.培养孩子的阅读兴趣和口头表达能力。
4.提高孩子的逻辑思维和解决问题的能力。
5.培养孩子的团队协作与沟通能力。
二、学习内容1.语文学习（1）识字：学习常用字、识字能力。
（2）阅读：阅读课外读物，提高阅读理解和阅读速度。
（3）写作：学习书写字，培养自主表达和写作能力。
（4）积累诗词：学习经典古诗词，培养语感和词汇量。
2.数学学习（1）口算：进行口算训练，提高计算技巧和速度。
（2）数学运算：学习加减乘除，掌握计算方法和思维。
（3）数学概念：学习数学概念和逻辑思维，培养问题解决能力。
（4）数学应用：进行实际问题的数学应用训练，提高数学解决问题的能力。
3.英语学习（1）听力：进行英语听力训练，提高听力理解能力。
（2）口语：进行口语练习，培养英语口语表达能力。
（3）阅读：阅读英语课外读物，提高阅读理解和阅读速度。
（4）写作：进行英语写作训练，培养英语表达和写作能力。
4.综合能力（1）艺术素养：学习绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，培养艺术审美能力。
（2）体育健康：进行体育锻炼和健康教育，培养身体素质和健康意识。
（3）科学探究：进行科学知识学习和实际探究活动，培养科学探究能力。
（4）社会实践：参与社会实践活动，培养团队协作和社会责任感。
三、学习计划1. 每周制定学习计划，包括语文、数学、英语、艺术、体育和科学等多个方面，确保全面发展。
2. 按照学习计划进行学习，每天保持良好的学习习惯，定时、定量、定地完成学习任务。
3. 每天进行语文、数学和英语基础知识训练，包括识字、计算、听力、口语等方面，确保基础扎实。
4. 每周进行阅读课外读物，提高阅读理解和阅读速度，培养阅读兴趣和口头表达能力。
5. 每月安排艺术素养和体育健康训练，包括绘画、音乐、舞蹈、体育锻炼和健康教育等方面。
6. 每季进行科学探究和社会实践活动，参与科学实验和社会公益活动，培养科学探究和社会责任感。