最新沪教版二年级语文下册全册课件【完整版】
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沪教版二年级语文下册《我给奶奶送阳光》课件
放在自己的膝盖上紧紧抱着，
抱着。奶奶
地想，
说：“
。”
鹿儿奶奶的脚坏了，
，
她很想。当鹿儿来到田Fra bibliotek，见到阳光，心中油然升起美好的想
法：
。她把阳
光
。
回到家鹿儿却发现
，
她
。奶奶却
。
漆（ ） 膝（ ） 叼（ ） 叨（ ） 紫（ ） 紧（ ）
紫花
紧张
万紫千红 收紧
膝盖 漆黑一片 膝关节 油漆
鹿鹿鹿鹿儿儿儿儿一一一一边边边边说说说说着着着着，，，，一一一一边边边边打打打打开开开开 了了了了包包包包得得得得严严严严严严严严实实实实实实实实的的的的围围围围裙裙裙裙。。。。
奶奶看着鹿儿的表情，高兴 极了，安慰她说 ：“我的好宝宝， 不要担心，阳光都跑到你心里去 了 。”
奶奶最喜欢鹿儿了，把她
清晨，她睁开眼一看，朝 阳从东面的窗户射进来，照得 满屋亮堂堂的。
鹿儿跳啊蹦啊，乌黑的头
发在阳光下闪闪发亮。她索性
qún
坐在了草地上。小小的围裙里
充满了阳光。
啊，多好的阳光啊，我要把 它带回去，作为礼物送给我的奶奶。
念叨
wèi
安慰
wài
外面
自学要求：
1、默读全文，看清字形，读准字音， 了解课文的主要内容，完成填空。
2、思考：鹿儿把阳光送给奶奶了吗？ 找到能支持你观点的句子，用直线划 出来。
可是，不知为什么，围裙里的阳 光都没有了。包得严严实实的，怎么 都没了呢？跑哪儿去了呢？
鹿儿简直要哭出声来了。
鹿鹿鹿鹿儿儿儿儿把把把把阳阳阳阳光光光光紧紧紧紧紧紧紧紧包包包包在在在在自自自自己己己己 的的的的围围围围裙裙鹿裙鹿鹿裙鹿里里儿里儿儿里儿回回一回一一回一家家进家进进家进了了门了门门了门。。，。，，。，就就就就直直直直奔奔b奔è奔奶n奶奶奶奶奶奶奶 的的的的房房房房里里里里去去去去了了了了。。。。
沪教版二年级语文下册课件-粽子课件
每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。
端午节
重阳节
中秋节
（粽子）
（重阳糕）
（月饼）
清明节
元宵节
立夏节
（青团）
（汤圆）
（鸡蛋）
粽子
端午节
包含
翠绿
怀念
崇敬
惹人喜爱
作业ห้องสมุดไป่ตู้
1、正确、流利地朗读课文，背诵第三或第四小节。 2、摘录文中描写粽子形状、颜色、滋味的句子。 3、查找一下在课堂上选择介绍的传统美食的文化， 学着课文的样子，把它的形状、颜色、味道和文化 连起来说一说，讲给爸爸妈妈听一听。
第二课时
粽子
箬叶
糯米
剥开
开胃
包含
惹人喜爱
粽子特有的形状、颜色和滋味不仅惹人喜爱， 而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。
屈原
传说，吃粽子是为了纪念古代爱国诗人屈原。
屈原一生写过许多著名的诗篇，提出过许多爱国的
政治主张。人们怀念他，崇敬他。两千多年来，每 年端午节，大家把粽子投入江中，作为敬献给诗人 的祭品——这就是粽子的由来。 政治主张 怀念 崇敬 敬献
沪教版语文二年级下册《我爱我家》课件
妈妈的唠叨
由于我这学期的成绩有所下降，所以一大早， 妈妈就开始唠叨了。
“起床了，小余。”
“还早呢，再睡一会。”
“还早？都9点钟了，你看，你弟弟都吃完早 餐了，在写作业了，你怎么这么贪睡，像猪八戒 一样……。”
“行了，行了，妈你别说了，我起床就是了 嘛。”
没办法，在妈妈这样的唠叨下，我不得不起床， 否则又要被骂，我不自觉学习，所以才会考得那 么差了。
用一个词语或一句话 表达你对家的感觉
1、我认为家是（
） 的。
2、家就像（ ），因为（ ）。
2）在何种情况下，你第一个想到家？
❖请你以自己的家庭生活的感受和 体验，完成下面的比喻句。
我的家像-----------------------， 因为---------------------
我说我家
口述要求
接着我来到超市，超市更是一团糟，没 有大人，全都是小孩，他们有的在抢零食， 不到一会，超市了就空荡荡的了，没办法， 只好带着饥饿的肚子去其他超市看看有没 有吃的，突然，走不动了，一只狗咬住了 我的衣服，我吓了一大跳，急忙地逃跑， 衣服也被撕破了，由于我太饿了，所以跑 不动了，狗也追上了我，准备吃我，我害 怕地急忙大叫，“爸爸妈妈，你们快来救 我啊！！！”
发音准确，口齿清晰 内容充实，不散漫，不离题 要有真情实感
谁是最可爱的人
家里最令你敬佩的人是谁？ 平时你最喜欢和谁在一起？
快乐老家
1、家里发生的 最令你感动的 是什么事？
2、最有趣的又 是什么事？
3、最快乐 的又是 什么事？
我家的烦恼事
其他同学评论其口述的内容
最近比较烦
▪ 1、你与家里 人有过矛盾吗？ ▪ 2、面对父母 的唠叨，你烦 了吗？
沪教版小学语文二年级下册《于易水送人》课件
英雄神兵
得赵人徐夫人之匕首，取之百金， 使工以药淬之……
燕国有勇士秦武阳，年十二杀人， 人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。
｝
毅 然 辞 决
今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入 不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。 今太子迟之，请辞决矣
悲 歌 初 唱 变 徵 复 羽 慷 慨 凄 凉
白 衣 送 别
又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒，壮士 一去兮不复还!”
荆轲前传
荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。 祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到 了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑， 结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离， 就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智 勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了， 无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了 荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲 接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲 为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙 的情况。
兮 寒风 不 萧 复 壮萧 还 士兮 一易 去水
正 音 正 字
淬忤Βιβλιοθήκη 徵（cuì ）（wǔ） （zhǐ）
揕 拊 夏 无 且 樊 於 期
（zhè n） （fǔ）
（jū)
陛
卒 提
（bì ）
（cù ） （dǐ）
（wū）
疑 难 词 句
①秦王必说见臣：
说，同“悦”。说见：高兴地接见。 ②樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者 之意： 穷：走投无路，犹如“追穷寇”之“穷”。古代缺少衣 物钱财一般叫贫，不得志、无出路叫穷。 困，困窘。樊 将军“父母宗族，皆为戮没”，“秦王购之金千斤，邑万 家”，可见“穷困”。 私：自己的（事情）。 意：情 意。 全句意为。樊将军因为走投无路来投奔我，我不忍心因 为自己的事情而伤害了长者的心意。
沪教版二年级语文下册课件-粽子
口粽子，甜而不腻。 它既是消暑开胃的美食，又 是营养丰富的佳品。
粽子
糯米 箬叶
剥开
包含
开胃
惹人喜爱
作业
1.抄写部分生字、新词。
生字：剥 胃
词语：剥开 开胃 粽子 包含
2.朗读课文，在第三或第4节中选一节背诵。
3.读句子，用带点的词语写一句话。
（1）粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。 （2）它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。
第一课时
端午
每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。
粽子特有的形状、颜色和味道不仅惹人喜爱， 而且还能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。
粽子的形状很特别，既不是方的， 又不是圆的。
说话练习
粽子的形状很特别，有的像……有的像…… 还有的像……
你知道它包含几个顶角、几条棱，几个平 面、几个三角形吗？
粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。 煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团 里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙很是好看。
粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜
红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只
见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油香，咬一
粽子
糯米 箬叶
剥开
包含
开胃
惹人喜爱
作业
1.抄写部分生字、新词。
生字：剥 胃
词语：剥开 开胃 粽子 包含
2.朗读课文，在第三或第4节中选一节背诵。
3.读句子，用带点的词语写一句话。
（1）粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。 （2）它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。
第一课时
端午
每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。
粽子特有的形状、颜色和味道不仅惹人喜爱， 而且还能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。
粽子的形状很特别，既不是方的， 又不是圆的。
说话练习
粽子的形状很特别，有的像……有的像…… 还有的像……
你知道它包含几个顶角、几条棱，几个平 面、几个三角形吗？
粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。 煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团 里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙很是好看。
粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜
红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只
见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油香，咬一
《喜鹊》(沪教版二年级语文下册)PPT课件
无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴
总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一
颤的使人感到它是那么_____,那活么泼______。
可爱
说一说
你能用“无论……，还是……“造 个句子吗？
喜鹊的鸣声（ ），它能（ ）。
喜鹊的鸣声（），它能（），能 （ ），还能（ ）。
喜鹊的声音__清__脆__悦__耳__。早春二月，它会用 各种不同的叫声 _和__同__伴__交__谈__ ，传送着 __春__天__的__信__息__ ，给人们带来__欣__喜__与__欢__乐____ 。 寒冬，鸣叫声使人感到__生__机__勃__勃_____ 。
清脆
鸣声
和煦
阳光
丰富
食物
轻盈
yù zhào
预兆
yíng
轻盈
zé
光泽
俊 q俏iào
fù
xiá
腹部 洁白无瑕
yuè zhuó
悦耳 啄食
活泼 生机勃勃 喜鹊
谢谢大家
谢谢大家
喜鹊的食物很（ 丰富 ）。它能帮助人 们（ 啄食庄稼地里和果园里的害虫 ），能 （ 捕捉田里的小老鼠 ）。
读一读，比一比，有什么不同？ 你更喜欢哪一句？
喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助 人们消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢？
喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助 人们消灭害虫，人们非常喜欢它。
小练习
体态
喜鹊全身的羽毛有_____黑__白__两__种__颜。色头、 颈、背部和尾部是_______乌,闪黑着的 ___油__亮__的__紫__色__光__泽。双肩和腹部的羽毛 ___洁__白__无__瑕。喜鹊体态____轻__盈__优_,长美 尾巴， 比______整__个__身__体__的___一__半,使还它要显长得更加俊俏。
总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一
颤的使人感到它是那么_____,那活么泼______。
可爱
说一说
你能用“无论……，还是……“造 个句子吗？
喜鹊的鸣声（ ），它能（ ）。
喜鹊的鸣声（），它能（），能 （ ），还能（ ）。
喜鹊的声音__清__脆__悦__耳__。早春二月，它会用 各种不同的叫声 _和__同__伴__交__谈__ ，传送着 __春__天__的__信__息__ ，给人们带来__欣__喜__与__欢__乐____ 。 寒冬，鸣叫声使人感到__生__机__勃__勃_____ 。
清脆
鸣声
和煦
阳光
丰富
食物
轻盈
yù zhào
预兆
yíng
轻盈
zé
光泽
俊 q俏iào
fù
xiá
腹部 洁白无瑕
yuè zhuó
悦耳 啄食
活泼 生机勃勃 喜鹊
谢谢大家
谢谢大家
喜鹊的食物很（ 丰富 ）。它能帮助人 们（ 啄食庄稼地里和果园里的害虫 ），能 （ 捕捉田里的小老鼠 ）。
读一读，比一比，有什么不同？ 你更喜欢哪一句？
喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助 人们消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢？
喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助 人们消灭害虫，人们非常喜欢它。
小练习
体态
喜鹊全身的羽毛有_____黑__白__两__种__颜。色头、 颈、背部和尾部是_______乌,闪黑着的 ___油__亮__的__紫__色__光__泽。双肩和腹部的羽毛 ___洁__白__无__瑕。喜鹊体态____轻__盈__优_,长美 尾巴， 比______整__个__身__体__的___一__半,使还它要显长得更加俊俏。
二年级下册语文课件 -17高尔基和他的儿子 沪教版共41张PPT
“要是你留给人们的都是美好的 东西，那你的生活该会多么愉快 呀！”
“你回去了，可是你栽的花留了
下来。我望着它们，心里想：我的
儿子在岛上留下了美好的东西——
鲜花。
破折号
“要是你留给人们的都是美好的 东西，那你的生活该会多么愉快 呀！”
“要是你留给人们的 都是美好的东西，那你 的生活该会多么愉快 呀！”
高尔基是一位伟大的 作家 ，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大 利的一个小岛上休养。他的 妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，个儿 不高。来到爸爸身边以后，他顾不 上休息，一直在忙着栽种各种各样 的花草。假期很快过去了，他告别 了爸爸，跟着妈妈回去了。
高尔基的 儿子只有10 岁，个儿不 高。
“要是你留给人们的都是美好的东 西，那你的生活该会多么愉快呀！”
“你回去了，可是你栽的花留了 下来。我望着它们，心里想：我的 儿子在岛上留下了美好的东西—— 鲜花。
“要是你留给人们的都是美好的 东西，那你的生活该会多么愉快 呀！”
“你回去了，可是你栽的花留了 下来。我望着它们，心里想：我的 儿子在岛上留下了美好的东西—— 鲜花。
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院里，欣赏着儿 子种的花，心里有说不出的 高兴。瞧，那些盛开的花朵 多像儿子红扑扑的脸庞啊！
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院里，欣赏着儿 子种的花，心里有说不出的 高兴。瞧，那些盛开的花朵
多像儿子红扑扑的脸庞啊！
傍晚，彩霞染 红了天空。
傍晚，彩霞染红 了天空。
春天到了，儿子种的花 全都开了。春风吹来，姹紫 嫣红的花儿轻轻摇晃着，散 发出阵阵芳香，引来了一只 只小蜜蜂。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿 轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只小蜜蜂。
“你回去了，可是你栽的花留了
下来。我望着它们，心里想：我的
儿子在岛上留下了美好的东西——
鲜花。
破折号
“要是你留给人们的都是美好的 东西，那你的生活该会多么愉快 呀！”
“要是你留给人们的 都是美好的东西，那你 的生活该会多么愉快 呀！”
高尔基是一位伟大的 作家 ，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大 利的一个小岛上休养。他的 妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，个儿 不高。来到爸爸身边以后，他顾不 上休息，一直在忙着栽种各种各样 的花草。假期很快过去了，他告别 了爸爸，跟着妈妈回去了。
高尔基的 儿子只有10 岁，个儿不 高。
“要是你留给人们的都是美好的东 西，那你的生活该会多么愉快呀！”
“你回去了，可是你栽的花留了 下来。我望着它们，心里想：我的 儿子在岛上留下了美好的东西—— 鲜花。
“要是你留给人们的都是美好的 东西，那你的生活该会多么愉快 呀！”
“你回去了，可是你栽的花留了 下来。我望着它们，心里想：我的 儿子在岛上留下了美好的东西—— 鲜花。
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院里，欣赏着儿 子种的花，心里有说不出的 高兴。瞧，那些盛开的花朵 多像儿子红扑扑的脸庞啊！
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院里，欣赏着儿 子种的花，心里有说不出的 高兴。瞧，那些盛开的花朵
多像儿子红扑扑的脸庞啊！
傍晚，彩霞染 红了天空。
傍晚，彩霞染红 了天空。
春天到了，儿子种的花 全都开了。春风吹来，姹紫 嫣红的花儿轻轻摇晃着，散 发出阵阵芳香，引来了一只 只小蜜蜂。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿 轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香， 引来了一只只小蜜蜂。
《西湖名堤》PPT(沪教版二年级语文下册)PPT课件
春天的早晨，在苏堤上漫步，晨雾 像轻纱笼罩着水面，堤上桃花绽开了笑 脸，柳枝轻轻地摇摆，真是美妙极了。
此时此刻，漫步在这美景里，
我会
。
谢谢大家
谢谢大家
感谢大家，再会！
到了宋朝，苏东坡组织20万民工，把湖中的淤泥挖 出来，在湖上筑了一道贯通南北的长堤，这就是“苏 堤”。苏堤上也种满了桃树和柳树。春天的早晨，在苏 堤上漫步，晨雾像轻纱笼罩着水面，堤上桃花绽开了笑 脸，柳枝轻轻地摇摆，真是美妙极了。
一到春天，堤上桃红柳绿，如同一 条锦带。
春天的早，真是美妙极了。
12、西湖名 堤
湖上有两道长堤，一道是白堤，一道是苏堤。这两 道堤与古代的两位文学家——白居易和苏东坡有关。
传说，唐朝的白居易在西湖上建了一条长堤。他下 令：凡是有人犯了法，就罚他种几棵树。几年后，长堤 上就种满了桃花和柳树。一到春天，堤上桃红柳绿，如 同一条锦带。人们为了纪念白居易，就把这道堤称为 “白堤”。
沪教版二年级下册语文课件我的房间课件
我也希望我的房间是一艘 潜水艇。我只要趴在窗口， 就可以看见许多大章鱼、 大鲨鱼、电鳗、珊瑚、 龙虾——也许还有 美人鱼呢。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
1. 小组学习生字、词语和字 形、 字义。2.初读课文：
读准字音、认清字形，
读通课文、不添字漏字。
3.想想：为什么我希望 我的房子有时候不一样？
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
我希望我的房间有轮 子。这样，我就可以开着 它跑，我要开着它跑到我 搬了家的朋友那里，跟他 一块儿玩儿。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
1. 小组学习生字、词语和字 形、 字义。2.初读课文：
读准字音、认清字形，
读通课文、不添字漏字。
3.想想：为什么我希望 我的房子有时候不一样？
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
我希望我的房间有轮 子。这样，我就可以开着 它跑，我要开着它跑到我 搬了家的朋友那里，跟他 一块儿玩儿。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
二年级下语文课件-聪明的牧童_沪教版
）， ）。
因为国王您不能 （ 所以我不能（
）， ）。
牧童要了一张很大很大的白纸， 在上面画了密密麻麻的小黑点，随后 说：“天上的星星就跟这纸上的小点 子一样多，请您数数吧。”那白纸上 的小黑点，细小得几乎看不见，谁也 没本领数清楚。
国王望着白纸上密密麻麻 的黑点，心里想：（ ）。
波尼美亚有一座金刚石山，这座 山高大无比。每一百年有一只鸟飞到 山上来磨它的嘴壳子，等整座山都被 磨掉的时候，永恒的第一秒钟就算过 去了。
从前，有个牧童，别人无论问什 么，他都能给出一个聪明的回答，因 而远近闻名。
国王点点头，拍着牧童的 肩膀说：“妙，妙极了！从今 以后，你就住到我的王宫里来 吧。”
dǔ
堵
国王：永恒有多少秒钟？
牧童：波尼美亚有一座金刚石山，这座山高大无 比。每一百年有一只鸟飞到山上来磨它的嘴壳子， 等整座山都被磨掉的时候，永恒的第一秒钟就算 过去了。
国王陛下，请您下令把世界上所有的 河流都堵起来，不再让一滴水流到海洋 里去，那样，我才能数清楚，并且告诉 您海里到底有多少滴水。
如果国王您能 ( 我就能（
自学要求： 1、轻声读课文，借助拼音，读准 字音，读通句子。
2、学习生字：
陛堵恒尼亚磨肩
我会读
bì
陛下
mó
磨掉
永h恒éng
j肩iān膀
dǔ
bō
yà
堵起来 波尼美亚
学习要求：
读课文第2节，用直线划出 国王的问题，然后读一读。
世界上的海洋中究竟有多少滴水？ 那天上有多少颗星星？ 永恒有多少秒钟？
牧 童
34、聪明的牧童
听录音完成填空：
从前，有个牧童，别人无论（ 问）什，么他都 能（ 给出一个）聪。明的回答
沪教版二年级语文下册课件-小指甲变了
作业
1、抄写生字词语。 2、积累“ＡＢＢ”的词语。 红（润润） 亮（ ） 绿（ ） 白（ ） 笑（ ） 金（ ） 静（ ） 急（ ） 香（ 气（ 黄（ 慢（ ） ） ） ）
3、读例句，学着连用两个动词写一句话。
例：新月穿过树梢，缓缓爬上了深蓝的天空。
4、读熟课文第一、二两小节。
第一课时
自学要求：
1、自由读课文，自学生字新词，读通课文。 2、思考：小指甲变了，变得怎样了呢？为什么 会有这样的变化？
啊，小指甲变了，变得红润润，亮晶晶， 。 香喷喷 ，真像一颗颗玲珑的宝石啊！
新月穿过树梢，缓缓爬上了 深蓝的天空。
新月穿过树梢，缓缓爬上了 深蓝的天空。风来了，阵阵槐 花香伴着笑声，都吹进溶溶月 色中去。
新月穿过树梢，缓缓爬上了深
蓝的天空。女孩子们洗了澡，围
着红兜兜，披着长长的散发，聚
在苇，都吹进溶溶月色
中去。
外婆___了一些五彩的凤仙花瓣， ___在粗黑的蒜臼里，___几粒盐，___成了 花泥，又___来几片绿绿的小苎麻叶。
小心翼翼
捏
宛如
慢条斯理
洗澡
笑吟吟
沪教版二年级语文下册课件-徐童保树
教学目标：
1、能独立认识本课‚徐、昌、姓、踏、庭、墨、遮、 狂、祥、囚‛ 10个生字，积累词语6个。 2、正确流利地的方法，帮助他人改 正错误的做法。学习运用别人能接受的方法劝阻、 帮助他人。
东汉末年，南昌有个姓徐的儿童，聪明
伶俐，善于辩驳，大家很喜欢他。
牢房之中呢？所以说，如果因为‘困’字不吉
利，就把庭院中的树木砍掉，那么，‘囚’字
就更不吉利了，房屋之中也就不能住人啦！‛
东汉末年，南昌有个姓徐的儿童， 聪明伶俐，善于辩驳，大家很喜欢他。
东汉末年，南昌有个姓徐的儿童， 聪明伶俐，善于辩驳，大家很喜欢他。
辩驳
聪明伶俐
邀请
庭院
摇头晃脑
吉祥
写字
作业
1、抄写生字：
徐、昌、姓、踏、庭、墨、遮、狂、祥、囚
2、抄写词语： 做客、庭院、墨绿色 吉祥、囚禁、狂风 3、有感情地朗读课文2遍。
拓展
收集古今中外聪明人的故事，准备一个小小故
事会在小组内交流。
字谜
一家十一口（吉）
上下难分（卡）
眼看田上长青草（瞄）
既有头又有尾，中间生了四张嘴（申）
有一次，一个叫郭林宗的老先生邀 请徐童到他家做客。徐童刚踏进他的庭 院，就见老先生正叫人准备砍院中的一 棵大槐树。徐童说：‚郭伯伯，这树挂满 了墨绿色的叶子，就像一把巨大的伞， 夏日遮掉骄阳，冬天挡住狂风。而您却 要除掉它，这不是太可惜了吗？‛
老先生摇头晃脑地说：‚最近我看了一
本书，书中说：‘庭院天井四方方，方方正正
口字状，院子当中如有木，木在口中不吉祥。’
你想，木在口中，不是一个‘困’字吗？谁愿
生活在困境之中呢？‛
徐童觉得老先生的话实在是太可笑，就也
一本正经地说：‚先生，我最近也看了一本书，
1、能独立认识本课‚徐、昌、姓、踏、庭、墨、遮、 狂、祥、囚‛ 10个生字，积累词语6个。 2、正确流利地的方法，帮助他人改 正错误的做法。学习运用别人能接受的方法劝阻、 帮助他人。
东汉末年，南昌有个姓徐的儿童，聪明
伶俐，善于辩驳，大家很喜欢他。
牢房之中呢？所以说，如果因为‘困’字不吉
利，就把庭院中的树木砍掉，那么，‘囚’字
就更不吉利了，房屋之中也就不能住人啦！‛
东汉末年，南昌有个姓徐的儿童， 聪明伶俐，善于辩驳，大家很喜欢他。
东汉末年，南昌有个姓徐的儿童， 聪明伶俐，善于辩驳，大家很喜欢他。
辩驳
聪明伶俐
邀请
庭院
摇头晃脑
吉祥
写字
作业
1、抄写生字：
徐、昌、姓、踏、庭、墨、遮、狂、祥、囚
2、抄写词语： 做客、庭院、墨绿色 吉祥、囚禁、狂风 3、有感情地朗读课文2遍。
拓展
收集古今中外聪明人的故事，准备一个小小故
事会在小组内交流。
字谜
一家十一口（吉）
上下难分（卡）
眼看田上长青草（瞄）
既有头又有尾，中间生了四张嘴（申）
有一次，一个叫郭林宗的老先生邀 请徐童到他家做客。徐童刚踏进他的庭 院，就见老先生正叫人准备砍院中的一 棵大槐树。徐童说：‚郭伯伯，这树挂满 了墨绿色的叶子，就像一把巨大的伞， 夏日遮掉骄阳，冬天挡住狂风。而您却 要除掉它，这不是太可惜了吗？‛
老先生摇头晃脑地说：‚最近我看了一
本书，书中说：‘庭院天井四方方，方方正正
口字状，院子当中如有木，木在口中不吉祥。’
你想，木在口中，不是一个‘困’字吗？谁愿
生活在困境之中呢？‛
徐童觉得老先生的话实在是太可笑，就也
一本正经地说：‚先生，我最近也看了一本书，
我的房间课件沪教版二年级语文下册课件(2)
我特别希望我的房间是一间魔
术屋。墙壁是
的饼干，
窗 子是
的巧克力糖，枕
头是
的面包，毯子是
的鸡蛋煎饼，水啊龙！头那流该出多的好全！是
的橘子汽水。啊！那该多好！
欢迎来访谢谢使用/zxjixuecheng.
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
在奇思妙想中,我的房 间仿佛变成了一辆( ) 的汽车,一艘( )的潜 水艇,一间( )的魔术屋.
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你最喜欢哪一节？读读你喜欢的那 一节，说说你喜欢的理由？
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沪教版小学二年级下册语文课件《自己的花是让别人看的》
沪教版小学二年级下册语文课件：《自己的花是让别人看的》教学目标1、能在语言环境中正确认读“概、脊、莞、尔、确、簇、汇、暇、含、绮”10个生字。
能正确描写并记忆“尔、确、汇、绮、含”5个字。
积累“大概、栽种、确实、汇成、应接不暇、包含”等词语。
2、能正确流利地朗读课文。
在阅读的过程中了解文章的内容。
3、在学习课文的过程中，了解德国人与众不同的种花习惯，懂得“美好的事物应该与大家一起分享”的道理。
教学重点 1.能在课文的语言环境中学习字词，特别是“花团锦簇，姹紫嫣红，应接不暇”等词的意思。
2.通过理解词句来学习课文。
教学难点读懂课文，明白“美好的事物应该与大家一起分享”的道理。
教学媒体多媒体课件，收集德国街道的图片。
学生准备充分预习课文，收集自己喜欢的花的图片。
教学过程一、谈话导入，揭示课题。
1.小朋友，你们喜欢花吗？（出示：学生自己搜集的各种花的图片）说说花带给你怎样的感受？2.学生交流。
3.师：是啊，鲜艳的花朵是那样的迷人，许多人都喜欢花，它给人以美的享受。
有一个国家的人民，自己种的花都是让别人看的，这是怎么一回事呢？我们今天就来学习第19课，自己的花是让别人看的。
（板书课题，齐读课题）二、整体感知，学习部分字词。
a)师：在德国，人们是怎样种花的呢？现在，就让我们一起去看看吧！（播放多媒体演示有关画面）b)学生自己轻声读课文，完成填空练习：在德国，自己栽种的花（朝外）开，在屋子里只能看到（花的脊梁）。
走过德国的任何一条街，我们能看到家家的窗子前都是（花团锦簇）、（姹紫嫣红），汇成了一个（花的海洋）。
让看的人（应接不暇）。
3.小组合作学习生字：“脊、簇、汇、暇”(1)读字组词。
(2)“脊”书空，读词语“脊梁”时“梁”是轻声。
(3)“暇”与“霞、瑕”形近字辨析。
(4)“汇”：扩词。
三、学习课文，品读词句。
1.学习第一节。
（1）指名读第一节。
（2）说说读了第一节的感受。
（3）师小结：是啊，爱美之心，人皆有之。
二年级下语文课件-27. 掌声丨沪教版 (共37张PPT)
轮到小君的时候，全班四 十多位同学的目光一齐投 向了那个角落。小君立即 把头低了下去。
当小君把头低下
去的时候，她在想
（
）。
小君犹豫 了一会 儿，最后慢吞吞地站 了起来，一摇一晃地 走上了讲台。
当小君慢吞吞地
站起来的时候，她在
想（
）。
因为可怕的病魔带走
了她的健康，带走了她
与人交流的勇气，所以
读课文第四自然段，这时的范小君 又给你留下了什么印象？范小君为 什么会有这么大变化的呢？
那次演讲以后，小君 像变了一个人似的。她 开始和同学们交谈、游 戏，不再那么孤单了。
在我上小学的时候，班里有个叫范小 君的同学，她总是默默地坐在教室的一角。 因为小时候得过一声大病，小君的一条腿 落下了残疾，所以走路有点儿瘸。她怕别 人取笑，不愿意让人看见她走路的样子。
小君（
）。
因为她得过小儿
麻痹症，腿脚落下了
残疾，所以她不愿意
（
）。
因为担心同学会
嘲笑，可又不能不去，
所以小君上去时，我
们注意到
（
）。
小君在大家的注视 下，终于 一摇一晃地走 上了讲台。
轮到小君的时候，全班四十多位同 学的目光一齐投向了那个角落。小君立 即把头低了下去。
小君犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站 了起来，一摇一晃地走上了讲台。
那次演讲以后，小英像变了一个人似 的。她开始和同学们交谈、游戏，不再那 么孤单了。
我永远也忘不了 那一次掌声，它使我 鼓起了生活的勇气。 我永远感谢这掌声。
轮到小君的时候，全班四十多位同 学的目光一齐投向了那个角落。小君立 即把头低了下去。
小君犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站 了起来，一摇一晃地走上了讲台。
沪教版2年级语文下-课件小毛虫课件
小毛虫费了九牛九二牛虎二之虎力之，力才 挪动挪了动一点一点。点
当它笨拙地从一片叶子爬到另一 片叶子上时，觉得自己就像是周游了 整个世界。
小毛虫费了九牛九二牛虎二之虎力之，力才挪 动挪了动一一点点点。当它笨笨拙拙地从一片叶 子爬到另一片叶子上时，觉得自己 就像是周游了整整个个世世界界。
它灵巧地从茧子里挣脱出来， 惊奇地发现自己身上生出了一 对轻盈的翅膀，上面布满色彩 斑斓的花纹。
自学要求：
1.在小小组长的带领下朗读课文，做到 不添字、不漏字、读正确。
2.小组合作，自学生字。
3用括号括出文中描写小毛虫和蝴蝶的 词语
4.思考填空题：
（ ）的小毛虫变成了（ ）的蝴 蝶。
观察 昆虫 轻歌曼舞 抛弃 笨拙 悲观失望 羡慕 时辰 轻盈
察昆 曼 抛 弃拙 悲 羡慕 辰 盈
姐妹字组词： 察（ ） 曼（ ）悲（ ） 辰（ ） 擦（ ） 漫（ ）排（ ） 晨（ ）
各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞， 跑的跑，又是唱，又是跳……到 处生机勃勃。
只有它，可怜的小毛虫被抛 弃在一旁，既不会跑，也不会飞。
小蜜蜂飞过来，对小毛虫
说：
。”
小蚂蚁跑过来，对小毛虫
说：“
。”
说：“
跑过来，对小毛虫 。”
只有它，可怜的小毛虫被抛 弃在一旁，既不会跑，也不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力， 才挪动了一点点。当它笨拙 地从一片叶子爬到另一片叶 子上时，觉得自己就像是周 游了整个世界。
不要因为自己不如别人而感到 自卑、失望，要乐观、充满信心， 惟有努力去做自己应该做的事情， 才能感受生活的快乐和美好，才能 真正有所作为。
基础题： 1.形近字组词。 察（ ） 曼（ ） 拙（ ） 悲（ ） 辰（ ） 擦（ ） 漫（ ） 茁（ ） 排（ ） 晨（ ）
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