初一主题班会《中学生里的人际关系 》课件
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中学生里的人际关系 主题班会 获奖课件PPT
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
二、要理解尊重 每个人都有自己的气质和性格特点,不同的 成长背景和生活习惯,所以在与同学交往的 过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系 就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。
三、要以诚相待 人与人的交往,最重要的就是真诚和善意, 这也是做人的根本原则。口是心非,虚伪傲慢 的人是难以有朋友的。
四、要宽容谅解 俗话说:“人无完人,金无赤足。” 我们周围的同学(包括自己)都还处于成长 的阶段,处理问题常会有很多不妥之处, 在许多问题上同学间也会有不同的见解, 这就要求能够从对方的角度考虑问题, 相互谅解,就不会导致敌意。
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
进入到青春期的你,一定已经认识到, 建立良好的人际关系更重视的是与他人在 思想认识和生活体验上的交流、在生活上的 必要关心和帮助以及互通信息等方面, 而不是形式上的形影不离和亲密无间。 建立良好的人际关系应注意以下几个方面:
人际交往中学生人际交往主题班会PPT资料课件
这老伯我听说过,老伴早已过世,每 月除政 府的补 贴外, 生活仅 靠这家 店维持 ,生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时, 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨;放 学晚归 的学生 ,小巷 无灯, 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动...... 这老伯我听说过,老伴早已过世,每 月除政 府的补 贴外, 生活仅 靠这家 店维持 ,生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时, 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨;放 学晚归 的学生 ,小巷 无灯, 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
这老伯我听说过,老伴早已过世,每 月除政 府的补 贴外, 生活仅 靠这家 店维持 ,生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时, 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨;放 学晚归 的学生 ,小巷 无灯, 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动...... 这老伯我听说过,老伴早已过世,每 月除政 府的补 贴外, 生活仅 靠这家 店维持 ,生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时, 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨;放 学晚归 的学生 ,小巷 无灯, 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
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这老伯我听说过,老伴早已过世,每 月除政 府的补 贴外, 生活仅 靠这家 店维持 ,生活 的馄 饨;放 学晚归 的学生 ,小巷 无灯, 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动...... 这老伯我听说过,老伴早已过世,每 月除政 府的补 贴外, 生活仅 靠这家 店维持 ,生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时, 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨;放 学晚归 的学生 ,小巷 无灯, 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
中学生同学关系人际交往PPT课件主题班会
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中学生人际交往
人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。
上课啦!请同学们遵守课堂纪律保持安静哦!
1,什么叫人际交往?
2,与不同对象的人际交往
3,如何建立良好的人际关系 4,网络对中学生人 际交往的影响讨论
PART ONE
什么叫人际交往?
人际交往是指在社会生活中,人们运 用语言符号系统或非语言符号系统, 相互之间交流信息、沟通情感的过程。 通俗地说就是人们与社会广泛接触、 与他人建立各种各样联系的过程。
与不同对象的人际交往
中学生的主要任务是学习;生 活的环境主要是校园和家庭; 交往的对象主要是父母、教师 和同学。而很多同学却不会正 确地处理人际关系,造成了许 多不必要的烦恼。既影响学习 又让自己过得不快乐。
父母
*父母只关心我的成绩,从不和我沟通,我 怎么办? *因为成绩不理想,父母打了我,我怎么办?
*父母不经我同意看我的日记,监听我的电 话,我怎么办?
在与父母相处上,要注意:首先是,时刻提醒自己珍惜父母的 爱心和关怀,对你来说,天下爱你的人莫过于父母,父母总是处 处为你设想,不惜牺牲自己,即使父母想法与你不一致,做法欠 妥,也必有他们的良苦用心。其次是,要主动向父母表达自己的 意愿与想法,消除潜在的误解;学习选择适当的时间和地点与父 母交谈,对父母态度要谦恭,不要任意发脾气;尊重父母的建议 和指导,当与父母出现冲突时,要主动寻求父母谅解。
交往的过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系就容易融洽,也会减少不必要的 摩擦。
三、要以诚相待 人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根本原则。口是心非,
虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
四、要宽容谅解 俗话说:“人无完人,金无赤足。”我们周围的同学(包括自己)都还处于成长
中学生人际交往
人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。
上课啦!请同学们遵守课堂纪律保持安静哦!
1,什么叫人际交往?
2,与不同对象的人际交往
3,如何建立良好的人际关系 4,网络对中学生人 际交往的影响讨论
PART ONE
什么叫人际交往?
人际交往是指在社会生活中,人们运 用语言符号系统或非语言符号系统, 相互之间交流信息、沟通情感的过程。 通俗地说就是人们与社会广泛接触、 与他人建立各种各样联系的过程。
与不同对象的人际交往
中学生的主要任务是学习;生 活的环境主要是校园和家庭; 交往的对象主要是父母、教师 和同学。而很多同学却不会正 确地处理人际关系,造成了许 多不必要的烦恼。既影响学习 又让自己过得不快乐。
父母
*父母只关心我的成绩,从不和我沟通,我 怎么办? *因为成绩不理想,父母打了我,我怎么办?
*父母不经我同意看我的日记,监听我的电 话,我怎么办?
在与父母相处上,要注意:首先是,时刻提醒自己珍惜父母的 爱心和关怀,对你来说,天下爱你的人莫过于父母,父母总是处 处为你设想,不惜牺牲自己,即使父母想法与你不一致,做法欠 妥,也必有他们的良苦用心。其次是,要主动向父母表达自己的 意愿与想法,消除潜在的误解;学习选择适当的时间和地点与父 母交谈,对父母态度要谦恭,不要任意发脾气;尊重父母的建议 和指导,当与父母出现冲突时,要主动寻求父母谅解。
交往的过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系就容易融洽,也会减少不必要的 摩擦。
三、要以诚相待 人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根本原则。口是心非,
虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
四、要宽容谅解 俗话说:“人无完人,金无赤足。”我们周围的同学(包括自己)都还处于成长
初中生男女同学人际关系建设主题班会PPT课件
故事分享
故事分享
故事分享1:讲述一个男女同学 友谊的故事,分享故事中的体 验和感受。 故事分享2:讲述一个男女同学 恋爱的故事,分享故事中的体 验和感受。
心理健康
心理健康
对幸福的定义:引导同学思考对于幸福 的定义,引导积极积极寻求自己的幸福 。
情绪管理:分享情绪管理的重要性和方 法。
心理健康
初中生男女同学人 际关系建设主题班
会PPT课件
目录 引言 故事分享 心理健康 建立良好的人际关系 总结 附录
引言
引言
校规简介:介绍校内的规定和 管理制度,为发言做铺垫。 初中生人际关系状况:解释现 状,让同学了解自己和他人的 情况。
引言
主题简介:初中生男女同学人际关系建 设主题班会的内容简介。
总结
总结
总结内容:纵览全文,对课程内容进行 总结。
激励同学:鼓励同学们勇敢面对问题, 主动建立良好的人际关系。
附录
附录
参考书目:列出本次主题班会 涉及到的参考书目,供同学自 己深入学习。 课程评价:提供同学和教师的 课程评价方式。
谢谢您的观赏聆听
压力管理:介绍压力的来源和 方法,帮助同学更好地缓解压 力。
建立良好的人 际关系
建立良好的人际关系
人际关系的意义:引导同学认识人际关 系的重要性。 人际交往技巧:分享人际交往Байду номын сангаас基本技 巧,例如沟通和理解等。
建立良好的人际关系
解决冲突:分享解决冲突的基 本方法,引导同学学会友好解 决问题的能力。
最新初中生如何拥有良好的人际关系——主题班会ppt课件
良好人际关系对初中生的益处
良好的人际关系有助于提高初中生的社交能力、自信心和心 理健康。
目的和意义
帮助初中生建立良好的人际关系
01
通过本次班会,帮助初中生了解如何建立良好的人际关系,掌
握与人沟通的技巧和方法。
提高初中生的社交能力
02
通过实践和互动,提高初中生的社交能力和自信心,使他们更
好地适应学校和社会生活。
换位思考
尝试站在对方的角度思考问题,理解对方的立场和情感,增强包 容和体谅。
有效沟通,化解矛盾
清晰表达
用清晰、明确的语言表达自己的观点和需求,避免含糊不清或模 棱两可。
倾听对方
尊重对方的意见和感受,认真倾听对方的观点,不中断、不争辩。
寻求共识
在沟通中寻求共同点和共识,努力达成双方都能接受的解决方案。
保持微笑
微笑可以传递友好和善意,有助于建立良好的人际关系。
积极参加集体活动,增强团队意识
参加学校运动会
参加学校运动会可以增 强团队意识和协作精神 。
参加文艺比赛
参加文艺比赛可以展示 自己的才艺,同时也可 增强团队意识和协作 精神。
参加社会实践活动
参加社会实践活动可以 增强社会责任感和团队 协作能力。
最新初中生如何拥有良好的 人际关系——主题班会ppt课 件
汇报人: 日期:
目录
• 引言 • 初中生人际关系现状分析 • 良好人际关系的建立与维护 • 应对人际冲突的策略与方法 • 培养良好的社交技能与习惯 • 总结与展望:共同创造和谐校
园环境
01
引言
主题介绍
初中生人际关系的重要性
初中生正处于青春期,人际关系对于他们的成长和发展具有 重要影响。
园环境。
良好的人际关系有助于提高初中生的社交能力、自信心和心 理健康。
目的和意义
帮助初中生建立良好的人际关系
01
通过本次班会,帮助初中生了解如何建立良好的人际关系,掌
握与人沟通的技巧和方法。
提高初中生的社交能力
02
通过实践和互动,提高初中生的社交能力和自信心,使他们更
好地适应学校和社会生活。
换位思考
尝试站在对方的角度思考问题,理解对方的立场和情感,增强包 容和体谅。
有效沟通,化解矛盾
清晰表达
用清晰、明确的语言表达自己的观点和需求,避免含糊不清或模 棱两可。
倾听对方
尊重对方的意见和感受,认真倾听对方的观点,不中断、不争辩。
寻求共识
在沟通中寻求共同点和共识,努力达成双方都能接受的解决方案。
保持微笑
微笑可以传递友好和善意,有助于建立良好的人际关系。
积极参加集体活动,增强团队意识
参加学校运动会
参加学校运动会可以增 强团队意识和协作精神 。
参加文艺比赛
参加文艺比赛可以展示 自己的才艺,同时也可 增强团队意识和协作 精神。
参加社会实践活动
参加社会实践活动可以 增强社会责任感和团队 协作能力。
最新初中生如何拥有良好的 人际关系——主题班会ppt课 件
汇报人: 日期:
目录
• 引言 • 初中生人际关系现状分析 • 良好人际关系的建立与维护 • 应对人际冲突的策略与方法 • 培养良好的社交技能与习惯 • 总结与展望:共同创造和谐校
园环境
01
引言
主题介绍
初中生人际关系的重要性
初中生正处于青春期,人际关系对于他们的成长和发展具有 重要影响。
园环境。
最新初中生如何拥有良好的人际关系——主题班会课件PPT
活动的同学。 ⑸孤独者,就是很少与他人来往,他人也很少与其交往的
人 ⑹互拒者,指相互怀有敌意或歧视的同学。
人际交往的原则
1、 平等原则
在交往中,人人都是是平等的,不能因为自己学习好,或 者家庭经济状况好,或是父母有权势而歧视其他同学。同 样,也不能因为自己的情况比不上其他同学而自卑,在交 往中处处退避、处处忍让,这些表现都不是交往平等的表 现。平等本身是尊重他人也是尊重自己。
从前,有一个小男孩在学堂里和同学发生了矛盾,于是, 小男孩就跑回家向母亲哭诉。母亲用手摸着孩子的头告诉 孩子不要生气,而应当学会冷静地对待。母亲让孩子去厨 房把盐拿到屋子里,母亲抓了一把盐放到了旁边一个装着 水的碗里,男孩喝了一口这碗里的盐水,立刻皱起了眉头。
男孩不停地往外吐,“太咸了,太咸了……”之后,母亲 又抓了一把盐放入了旁边的水缸中,母亲让孩子从水缸里 舀了一些盐水喝,这次男孩并没有像上次那样,而是很平 静。这时母亲说话了,“孩子,同学之间的矛盾其实就像 这把盐,它的咸淡是由装它的容器所决定的,对于同学之 间的矛盾,如果你用狭隘的心胸去面对,可能矛盾会很大, 可是如果你用宽广的胸怀去面对,那么矛盾可能就消失 了……”
在群体中的交往形式,你是哪一种?
根据心理学家的研究,在一个群体中的人交往的形式可以 分出这么几个类型:
⑴小团体,指二三个或四五个交往甚密、义气相投的同学, 且具有一定的排他性,指的就是不欢迎其他同学的参与, 不大与其他同学接近。
⑵人缘型,就是在班级中最受欢迎的人。 ⑶嫌弃型,就是班级中最不受欢迎的人。 ⑷首领,是指在一些活动中自然涌现出的能担负领导这些
2、 信用原则
信用原则是指在人际交往中,诚实守信,言行一致。
曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走, 一边哭。妈妈对他说:“你回去,等我回来以后,杀猪给 你吃。”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子 拦住他说:“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说: “决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母 的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。 做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩 子教好的。”曾子于是把猪给杀了。
人 ⑹互拒者,指相互怀有敌意或歧视的同学。
人际交往的原则
1、 平等原则
在交往中,人人都是是平等的,不能因为自己学习好,或 者家庭经济状况好,或是父母有权势而歧视其他同学。同 样,也不能因为自己的情况比不上其他同学而自卑,在交 往中处处退避、处处忍让,这些表现都不是交往平等的表 现。平等本身是尊重他人也是尊重自己。
从前,有一个小男孩在学堂里和同学发生了矛盾,于是, 小男孩就跑回家向母亲哭诉。母亲用手摸着孩子的头告诉 孩子不要生气,而应当学会冷静地对待。母亲让孩子去厨 房把盐拿到屋子里,母亲抓了一把盐放到了旁边一个装着 水的碗里,男孩喝了一口这碗里的盐水,立刻皱起了眉头。
男孩不停地往外吐,“太咸了,太咸了……”之后,母亲 又抓了一把盐放入了旁边的水缸中,母亲让孩子从水缸里 舀了一些盐水喝,这次男孩并没有像上次那样,而是很平 静。这时母亲说话了,“孩子,同学之间的矛盾其实就像 这把盐,它的咸淡是由装它的容器所决定的,对于同学之 间的矛盾,如果你用狭隘的心胸去面对,可能矛盾会很大, 可是如果你用宽广的胸怀去面对,那么矛盾可能就消失 了……”
在群体中的交往形式,你是哪一种?
根据心理学家的研究,在一个群体中的人交往的形式可以 分出这么几个类型:
⑴小团体,指二三个或四五个交往甚密、义气相投的同学, 且具有一定的排他性,指的就是不欢迎其他同学的参与, 不大与其他同学接近。
⑵人缘型,就是在班级中最受欢迎的人。 ⑶嫌弃型,就是班级中最不受欢迎的人。 ⑷首领,是指在一些活动中自然涌现出的能担负领导这些
2、 信用原则
信用原则是指在人际交往中,诚实守信,言行一致。
曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走, 一边哭。妈妈对他说:“你回去,等我回来以后,杀猪给 你吃。”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子 拦住他说:“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说: “决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母 的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。 做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩 子教好的。”曾子于是把猪给杀了。
主题班会中学生人际交往ppt课件
良好师生关系的基本特征: * 坦白与明朗——彼此诚实不欺诈; * 关心与爱护——彼此知道自己受对方的 与关爱; * 尊重与独立——相互尊重但互不依赖。
重视
师生结伴同行
老师伴我成长
我知我师 我爱我师
主动沟通 健康成长
我爱我师 了解老师
学会沟通 学会理解
揭秘:
走出交往困惑之技巧
“我”字当头 烦恼不少
别提太多的要求
提一个要求,尽力而为;提二个要求,勉强答应; 提三个要求,心中不快;提四个要求勃然变脸; 提五个要求,恶语相加;提六个要求身心伤害。 提太多要求,只能让人生厌。 少提不合理的要求。 请扪心自问:要求别人多多,自己又为对方干了些什么呢?
秘诀之10:以建议代替要求效果更好
我们每个人活着都需要友情的滋润,而友情的获得终究
别总是自己跟自己过不去
学会自己欣赏自己,等于拥有了获取快乐的金钥匙。 欣赏自己不是孤芳自赏, 欣赏自己不是惟我独尊, 欣赏自己不是自我陶醉, 欣赏自己更不是故步自封, 自己给自己一些自信,自己给自己一点愉快。 自己给自己一脸微笑,何愁没有人生的快乐呢?!
秘诀之6:学会寻找愉快的心情
己所不欲 勿施于人
只能靠自己去把握。追求真、善、美的态度去与朋友相处。 但我们也不能过分投入精力在与同学交往上,因为我们在学 校的任务还是以学习知识,培养能力为主。
最后,希望同学们能够珍惜友谊,用积极的心态去面对 每一天,也祝福大家都拥有一个美好的初中校园生活。
秘诀之3:先检查自己
不必过于在意别人无端的评 价
没有一幅画是不被别人评价的, 没有一个人是不被别人指责的。 自己如是沉默寡言,有人会指责“城府很深”; 自己如是善于健谈,有人又会指责“誇誇其谈”; 自己如是赞美别人,有人会指责“别有用心”; 自己如是善意批评,有人更会暴跳如雷,认为“多管闲事”。
人际交往中学生人际交往主题班会课程PPT课件
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
【中学班会课件】人际关系.ppt
。2020年7月7日星期二2020/7/72020/7/72020/7/7
• •
THE END 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年7月2020/7/72020/7/72020/7/77/7/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/7/72020/7/7July 7, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/72020/7/72020/7/72020/7/7
谢谢观看
我们周围的同学(包括自己)都还处于成长 的阶段,处理问题常会有很多不妥之处, 在许多问题上同学间也会有不同的见解, 这就要求能够从对方的角度考虑问题, 相互谅解,就不会导致敌意。
五、消除依赖感 在人际交往中还有一种不健康的心态,
就是依赖感过强的人,总是希望别人象父母 兄姐一样关心自己,凡事都要别人替自己 拿主意,这是缺乏独立意识的表现。过强的 依赖感还会发展成为控制欲,他们强求别人 和自己一起学习,一起复习功课,向自己 通报行动计划,甚至限制别人同其他同学 的交往。这是一种人格缺陷,应及时加以纠正。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/72020/7/7Tuesday, July 07, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/72020/7/72020/7/77/7/2020 9:10:11 AM
二、要理解尊重 每个人都有自己的气质和性格特点,不同的
成长背景和生活习惯,所以在与同学交往的 过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系 就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。
人际交往中学生人际交往主题班会PPT讲座资料课件
春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。
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人际交往中学生人际交往主题班会专题资料PPT课件
早上下过了一场秋雨,所以天气很晴 朗,空 气也很 新鲜, 秋风温 柔地从 我脸边 飞过, 天空像 一湖清 澈的水 ,云朵 像一堆 堆软绵 绵的泡 沫,两 者完美 地融合 在一起 ,烘托 出一片 人们理 想的蓝 天,风 徐徐地 吹着, 好像为 秋天奏 出一首 优美的 乐曲。 早上下过了一场秋雨,所以天气很晴 朗,空 气也很 新鲜, 秋风温 柔地从 我脸边 飞过, 天空像 一湖清 澈的水 ,云朵 像一堆 堆软绵 绵的泡 沫,两 者完美 地融合 在一起 ,烘托 出一片 人们理 想的蓝 天,风 徐徐地 吹着, 好像为 秋天奏 出一首 优美的 乐曲。
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接触、与他人建立各种各样联 早上下过了一场秋雨,所以天气很晴朗,空气也很新鲜,秋风温柔地从我脸边飞过,天空像一湖清澈的水,云朵像一堆堆软绵绵的泡沫,两者完美地融合在一起,烘托出一片人们理想的蓝天,风徐徐地吹着,好像为秋天奏出一首优美的乐曲。 早上下过了一场秋雨,所以天气很晴 朗,空 气也很 新鲜, 秋风温 柔地从 我脸边 飞过, 天空像 一湖清 澈的水 ,云朵 像一堆 堆软绵 绵的泡 沫,两 者完美 地融合 在一起 ,烘托 出一片 人们理 想的蓝 天,风 徐徐地 吹着, 好像为 秋天奏 出一首 优美的 乐曲。 早上下过了一场秋雨,所以天气很晴 朗,空 气也很 新鲜, 秋风温 柔地从 我脸边 飞过, 天空像 一湖清 澈的水 ,云朵 像一堆 堆软绵 绵的泡 沫,两 者完美 地融合 在一起 ,烘托 出一片 人们理 想的蓝 天,风 徐徐地 吹着, 好像为 秋天奏 出一首 优美的 乐曲。 早上下过了一场秋雨,所以天气很晴 朗,空 气也很 新鲜, 秋风温 柔地从 我脸边 飞过, 天空像 一湖清 澈的水 ,云朵 像一堆 堆软绵 绵的泡 沫,两 者完美 地融合 在一起 ,烘托 出一片 人们理 想的蓝 天,风 徐徐地 吹着, 好像为 秋天奏 出一首 优美的 乐曲。 早上下过了一场秋雨,所以天气很晴 朗,空 气也很 新鲜, 秋风温 柔地从 我脸边 飞过, 天空像 一湖清 澈的水 ,云朵 像一堆 堆软绵 绵的泡 沫,两 者完美 地融合 在一起 ,烘托 出一片 人们理 想的蓝 天,风 徐徐地 吹着, 好像为 秋天奏 出一首 优美的 乐曲。
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人际交往中学生人际交往主题班会图文PPT课件模板
秋天,秋姑娘下的雨,是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比, 多了一 份优雅 ,一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴,LHJ +FHX为 丰收唱 起了欢 歌。 秋天,秋姑娘下的雨,是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比, 多了一 份优雅 ,一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴,LHJ +FHX为 丰收唱 起了欢 歌。
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什么叫人际交往
人际交往是指在社会生活中, 人们运用语言符号系统或非语 言符号系统,相互之间交流信 息、沟通情感的过程。
初中主题班会 人际关系主题学习班会 课件(共29张PPT)
(四)社会关系
• 社会是人们生活的舞台,社会 关系是最复杂、最广泛的人际 关系。
• 社会成员之间的相互尊重、理 解和协作是社会关系良好的基 础。
如何处理矛盾冲突
人际关系是指人们在相互交往过程中建立起来的心理关系,人际交往的相处之道,多一份耐心,少 一份急燥;多一点包容,少一些争吵。
(一)沟通交流
• 家庭成员之间的相互支持、理解 和信任是家庭关系良好的关键。
(二)朋友关系
• 朋友是人们生活中的重要组成部分, 朋友关系是最普遍、最直接的人际 关系。
• 朋友之间的相互关心、支持和帮助 是朋友关系良好的基础。
(三)师生关系
• 学校是人们学习的重要场所, 师生关系是最重要、最特殊的 人际关系。
• 师生之间的相互尊重、信任和 合作是师生关系良好的关键。
人际关系的过程
感情交流阶段
在人际关系发展的这个阶段,双 方关系的性质开始发生实质性的 变化。此时,安全感已经建立, 谈话也变得更加深入,涉及到自 我许多的方面,情感卷入也更加 深厚。
人际关系的过程
稳定交往阶段
人们心理上的相容性会进一步增加, 自我暴露也更加广泛深刻,可以允 许对方进入自己高度私密性的个人 领域,分享自己的生活空间和财产。
(三)寻求妥协
在矛盾和冲突中,我们 需要尝试找到一个双方 都可以接受的解决方案, 以达到双赢的效果。
(四)学会宽容和原谅
对于对方的错误和不足, 我们应该学会宽容和原 谅,以建立更加和谐的 人际关系。
如何建立良好的 人际关系
人际关系是指人们在相互交往过程中建立起来的心理关系,人际交往的相处之道,多一份耐心,少 一份急燥;多一点包容,少一些争吵。
什么是人际关系
人际关系是指人们在相互交往过程中建立起来的心理关系,人际交往的相处之道,多一份耐心,少 一份急燥;多一点包容,少一些争吵。
中学生初中生人际交往PPT课件
交往的过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系就容易融洽,也会减少不必要的 摩擦。
三、要以诚相待 人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根本原则。口是心非,
虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
四、要宽容谅解 俗话说:“人无完人,金无赤足。”我们周围的同学(包括自己)都还处于成长
的阶段,处理问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间也会有不同的见解, 这就要求能够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导致敌意。
有了对教师正确的态度,才能认真听取教师作为一个 年长者和学识丰富者对自己知识的教导和为人之道的 指导,通过不断向老师学习来充实自己、提高自己。
另一方面要知道师生关系是平等的,作学生的如 果对老师敬而远之,就会失去许多与老师相互沟 通的机会,实际上一般教师都是愿意和学生建立 亲密信任的关系。
所以,青少年学生不要总是被动地等待教师来关注自己,
*父母不经我同意看我的日记,监听我的电 话,我怎么办?
在与父母相处上,要注意:首先是,时刻提醒自己珍惜父母的 爱心和关怀,对你来说,天下爱你的人莫过于父母,父母总是处 处为你设想,不惜牺牲自己,即使父母想法与你不一致,做法欠 妥,也必有他们的良苦用心。其次是,要主动向父母表达自己的 意愿与想法,消除潜在的误解;学习选择适当的时间和地点与父 母交谈,对父母态度要谦恭,不要任意发脾气;尊重父母的建议 和指导,当与父母出现冲突时,要主动寻求父母谅解。
5.取消PPT自动播放 您可通过【放映】-->【放映设置】-->【手动/自动】调整。
1,什么叫人际交往?
2,与不同对象的人际交往
3,如何建立良好的人际关系 4,网络对中学生人 际交往的影响讨论
PART ONE
什么叫人际交往?
人际交往是指在社会生活中,人们运 用语言符号系统或非语言符号系统, 相互之间交流信息、沟通情感的过程。 通俗地说就是人们与社会广泛接触、 与他人建立各种各样联系的过程。
三、要以诚相待 人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根本原则。口是心非,
虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
四、要宽容谅解 俗话说:“人无完人,金无赤足。”我们周围的同学(包括自己)都还处于成长
的阶段,处理问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间也会有不同的见解, 这就要求能够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导致敌意。
有了对教师正确的态度,才能认真听取教师作为一个 年长者和学识丰富者对自己知识的教导和为人之道的 指导,通过不断向老师学习来充实自己、提高自己。
另一方面要知道师生关系是平等的,作学生的如 果对老师敬而远之,就会失去许多与老师相互沟 通的机会,实际上一般教师都是愿意和学生建立 亲密信任的关系。
所以,青少年学生不要总是被动地等待教师来关注自己,
*父母不经我同意看我的日记,监听我的电 话,我怎么办?
在与父母相处上,要注意:首先是,时刻提醒自己珍惜父母的 爱心和关怀,对你来说,天下爱你的人莫过于父母,父母总是处 处为你设想,不惜牺牲自己,即使父母想法与你不一致,做法欠 妥,也必有他们的良苦用心。其次是,要主动向父母表达自己的 意愿与想法,消除潜在的误解;学习选择适当的时间和地点与父 母交谈,对父母态度要谦恭,不要任意发脾气;尊重父母的建议 和指导,当与父母出现冲突时,要主动寻求父母谅解。
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1,什么叫人际交往?
2,与不同对象的人际交往
3,如何建立良好的人际关系 4,网络对中学生人 际交往的影响讨论
PART ONE
什么叫人际交往?
人际交往是指在社会生活中,人们运 用语言符号系统或非语言符号系统, 相互之间交流信息、沟通情感的过程。 通俗地说就是人们与社会广泛接触、 与他人建立各种各样联系的过程。
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一、要热情交往 人际关系是互动的,不要总是消极地等待
别人来主动关心自己,而要主动地与周围的 同学交往沟通。开放自我是有感染性的, 你对别人开放,别人也会对你开放。当对方 走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候, 你不仅会对对方有更深一层地认识, 更重要的是对自己也会有新的认识和体验。
二、要理解尊重 每个人都有自己的气质和性格特点,不同的
特别是进入到青春期的中学生,自我意识有了 极大地提高,个人的独立性也已经大大地增强, 每个人对人、对事、对人生、对生活都开始有了 自己的看法,希望能独立地安排自己的学习 和生活,而不希望别人过多地干涉自己, 这便是中学生与小学生的区别。
进入到青春期的你,一定已经认识到, 建立良好的人际关系更重视的是与他人在 思想认识和生活体验上的交流、在生活上的 必要关心和帮助以及互通信息等方面, 而不是形式上的形影不离和亲密无间。 建立良好的人际关系应注意以下几个方面:
初中一年级主题班会
中学生里的人际关系
进入中学阶段,良好的人际关系开始成为影响 中学生个人健康成长重要的因素。一个人如果能 生活在一个温馨的集体环境中,与周围的同学、 老师建立起和谐的关系,他就会消除孤独感, 产生安全感,保持情绪的平静和稳定。否则, 就会感到孤独和压抑。但是,良好的人际关系 不等于“和周围的每一个人都很亲密”。
成长背景和生活习惯,所以在与同学交往的 过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系 就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。
三、要以诚相待 人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,
这也是做人的根本原则。口是心非,虚伪傲慢 的人是难以有朋友的。
四、要宽容谅解 俗话说:“人无完人,金无赤足。”
在许多问题上同学间也会有不同的见解, 这就要求能够从对方的角度考虑问题, 相互谅解,就不会导致敌意。
五、消除依赖感 在人际交往中还有一种不健康的心态,
就是依赖感过强的人,总是希望别人象父母 兄姐一样关心自己,凡事都要别人替自己 拿主意,这是缺乏独立意识的表现。过强的 依赖感还会发展成为控制欲,他们强求别人 和自己一起学习,一起复习功课,向自己 通报行动计划,甚至限制别人同其他同学 的交往。这是一种人格缺陷,应及时加以纠正。