《罗马城邦和罗马帝国》PPT
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《罗马城邦和罗马帝国》PPT优质课件
9.堪称“世界政治史上的创举”的是罗马人( C )
A.设立两名权力相等的执政官
B.规定平民有权参加公民大会
C.设立保民官维护平民利益
D.元老院与公民大会为国家决策机构
10.西罗马帝国最终灭亡是在( A)
A.476年
B.751年
C.1258年
D.1453年
(二)非选择题 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一 屋大维没有选择当时希腊化世界流行的君主的名号,也没有采用罗马 历史上的“勒克斯”“终身独裁官”等头衔,而是以一种非正式的“元首”的 名义进行统治,以“首席元老”和“第一公民”自居,形成了希腊模式和罗马 传统有机结合的产物。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“希腊模式和罗马传统有机结合 的产物”是哪一制度,产生了什么影响。 答案:制度:元首制。影响:罗马共和国演变为罗马帝国。 (2)根据材料二,分析西罗马帝国灭亡的原因有哪些。 答案:原因:统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏,日耳曼人大举入侵 罗马帝国。
——西塞罗《论共和国》
材料二 当债务人承认负债或法庭对此债务已裁定,30天将是法定宽限期。30 天以后,负债者可被拘捕至法庭……人有权处理自己的(家产)、动产或产业管 理权,法律亦应保障此权……人民做出的最后决定,拥有法律一般之约束力。
——《十二铜表法》 材料三 奥古斯都在“国王”和“元首”之间,选择了后者。他追求的是实际 权力,而不是“王”的虚名。“首席元老”和“第一公民”对他而言是远远不 够的,“奥古斯都”这个显赫的尊号让屋大维拥有了至高无上的地位。他是凯 撒 的 儿子,是人 民 的“保民官”, 是 军 队 的 “ 统 帅 ” , 是 国 家 宗 教 的 “ 大 祭 司 长”,也是罗马帝国的“国父”和罗马人民的“庇护人”。在他死去之后,他 从“人”变成了“神”,安享国家神庙之中,成为罗马人的崇拜对象。
人教部编版九年级上册历史课件：罗马城邦和罗马帝国(共16张PPT)
2. 过程
公元前49年，凯撒夺取政权。不久，凯撒被谋杀。 公元前31年，屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权。 公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。
共
帝
和
制
制
凯撒
屋大维
3. 发展 亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
谚语：条条道路通罗马。
古罗马军用大道遗址
三、罗马帝国的衰亡过程
3. 395年，罗马帝国分裂为东、西两个帝国； 4. 476年，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会历史终结。
目的：争地中海霸权，掠夺资源和奴隶。 交战国：地中海西部强国迦太基。 结果：经过三次战争取得胜利。
6. 共和国衰落：斯巴达克起义
奴隶在角斗场决斗
（1）时间：公元前73年。
斯巴达克起义像
二、罗马帝国
1. 背景
公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也 无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权。
A. 更好地调整社会关系 B. 维护罗马帝国的统治
3. 标志罗马由共和国转变为帝国的事件是（ D ）
A. 凯撒夺取政权 B. 斯巴达克起义被镇压
课堂小结
罗马城 邦和罗 马帝国
罗马城邦 《十二铜表法》 罗马共和国的扩张
凯撒成为终身独裁官 罗马帝国 屋大维首创“元首制”
罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲
谢谢观看
罗马城邦和罗马帝国
情境导入
母 狼 乳 婴 永恒之城——罗马城的起源
学习目标
1. 了解罗马城邦的兴起，掌握罗马共和国和罗马帝国兴亡过程中的重 要时间、事件及人物。
2.掌握罗马共和国和罗马帝国衰落的原因。 3.理解罗马帝国危机的实质是奴隶制危机。
精讲点拨
一、罗马城邦
公元前49年，凯撒夺取政权。不久，凯撒被谋杀。 公元前31年，屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权。 公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。
共
帝
和
制
制
凯撒
屋大维
3. 发展 亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
谚语：条条道路通罗马。
古罗马军用大道遗址
三、罗马帝国的衰亡过程
3. 395年，罗马帝国分裂为东、西两个帝国； 4. 476年，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会历史终结。
目的：争地中海霸权，掠夺资源和奴隶。 交战国：地中海西部强国迦太基。 结果：经过三次战争取得胜利。
6. 共和国衰落：斯巴达克起义
奴隶在角斗场决斗
（1）时间：公元前73年。
斯巴达克起义像
二、罗马帝国
1. 背景
公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也 无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权。
A. 更好地调整社会关系 B. 维护罗马帝国的统治
3. 标志罗马由共和国转变为帝国的事件是（ D ）
A. 凯撒夺取政权 B. 斯巴达克起义被镇压
课堂小结
罗马城 邦和罗 马帝国
罗马城邦 《十二铜表法》 罗马共和国的扩张
凯撒成为终身独裁官 罗马帝国 屋大维首创“元首制”
罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲
谢谢观看
罗马城邦和罗马帝国
情境导入
母 狼 乳 婴 永恒之城——罗马城的起源
学习目标
1. 了解罗马城邦的兴起，掌握罗马共和国和罗马帝国兴亡过程中的重 要时间、事件及人物。
2.掌握罗马共和国和罗马帝国衰落的原因。 3.理解罗马帝国危机的实质是奴隶制危机。
精讲点拨
一、罗马城邦
统编版九年级历史上册第5课《罗马城邦和罗马帝国》课件
法律面前人人平等原则
第10课
公元前2世纪，罗马成为地中海地区的霸主。
罗马共和国成为地中海霸主依靠什么力量？
罗马政体+公民兵制度+奴隶
◇对外扩张给罗马带来了什么？
财富 土地 人口 奴隶
数量庞大的奴隶对罗马的影响？
在扩张过程中，大量被征服地区的 人被掠为奴隶，奴隶没有人身权利，
罗马由共和国转向帝国
处境异常悲惨。
马尔克公社制度 奴隶制 +日耳曼人的原始氏族制度 =封建制
共和国，拉丁文是“公共事务”即共同管理。没有君主的选举产生领导集团的国家。
王政时代 权力属于谁？
线索2:对外扩张
罗马共和国
罗马帝国
国王集权
权力属于谁？ 贵族掌权
生产力发展
罗马人民
阶级分化
什么阶级出现？
贵族、平民
推翻王权
线索1:民贵斗争
古罗马政治体制：
越来越多的节庆娱乐使人们沉迷享乐，大量节庆活动还使国家的财政 负担日益沉重，成为导致帝国灭亡的重要原因。
原因 实质：奴隶制危机
内因：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机；（三世纪危机） 外因：375年，“蛮族”日耳曼人大举侵入罗马帝国；
结果 395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国； 476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡。
执政官为元老出身 掌握决策权
元老院
（300名贵族）
古希腊政治体制：
元老元可以否定公民大会 决议
主持日常政务
执政官
（2名贵族）
公民大会
（平民组成）
共和国时期，平民在哪些方面受到压迫？如何斗争？斗争结果如 何？
材料一：共和国时期，贵族在政治上专权。
材料二：平民在司法审判中经常成为不公正判决的牺牲品，因为 当时的习惯法是不成文的，解释权掌握在贵族充任的执政官手中。
第10课
公元前2世纪，罗马成为地中海地区的霸主。
罗马共和国成为地中海霸主依靠什么力量？
罗马政体+公民兵制度+奴隶
◇对外扩张给罗马带来了什么？
财富 土地 人口 奴隶
数量庞大的奴隶对罗马的影响？
在扩张过程中，大量被征服地区的 人被掠为奴隶，奴隶没有人身权利，
罗马由共和国转向帝国
处境异常悲惨。
马尔克公社制度 奴隶制 +日耳曼人的原始氏族制度 =封建制
共和国，拉丁文是“公共事务”即共同管理。没有君主的选举产生领导集团的国家。
王政时代 权力属于谁？
线索2:对外扩张
罗马共和国
罗马帝国
国王集权
权力属于谁？ 贵族掌权
生产力发展
罗马人民
阶级分化
什么阶级出现？
贵族、平民
推翻王权
线索1:民贵斗争
古罗马政治体制：
越来越多的节庆娱乐使人们沉迷享乐，大量节庆活动还使国家的财政 负担日益沉重，成为导致帝国灭亡的重要原因。
原因 实质：奴隶制危机
内因：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机；（三世纪危机） 外因：375年，“蛮族”日耳曼人大举侵入罗马帝国；
结果 395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国； 476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡。
执政官为元老出身 掌握决策权
元老院
（300名贵族）
古希腊政治体制：
元老元可以否定公民大会 决议
主持日常政务
执政官
（2名贵族）
公民大会
（平民组成）
共和国时期，平民在哪些方面受到压迫？如何斗争？斗争结果如 何？
材料一：共和国时期，贵族在政治上专权。
材料二：平民在司法审判中经常成为不公正判决的牺牲品，因为 当时的习惯法是不成文的，解释权掌握在贵族充任的执政官手中。
《罗马城邦和罗马帝国》PPT课件
评价：对后世西方民主制度的形成产生了 深远影响；是成年男性公民的民主
亚历山大帝国
东征结果：建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大 帝国，定都巴比伦
东征影响：（消极）东征具有侵略性，给东方 人民带来巨大灾难；（积极）促进 东西方经济、文化、贸易的交流。
• 猜一句西方谚语：做成一件事的方法不只一种。
——条条大路通罗马。
罗马人具有怎样的民族性格？
罗马圆形竞技场
图拉真柱的罗马军团浮雕
他们一生下来就被抱到河边，泡进冰冷的水里接受锻炼；男孩日夜打 猎，以弓马为游戏，把森林动物搅得精疲力竭；到了青年时，他们吃苦 耐劳：或用锄头征服大地，或在战火中攻陷城市。
尚武善战 ——维吉尔《埃涅阿斯》
二、 罗马共和国 4、共和国对外扩张过程 公元前3世纪，征服__意_大_ 利半岛
罗马大帝——屋大维 (公元前63年-公元14年)
三、罗马帝国
“罗马人的小澡盆”
3、扩张：公元2世纪，罗马帝国进入“黄金时期” ，帝国版 图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
三、罗马帝√4国、分裂：_4_世__纪__末__（__3_9_5_年__）_，罗马帝国分裂为东西两个帝
国。 √5、灭亡：_4_7_6_年___，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 1453年，东罗马帝国灭亡。
三场 布__匿__战争，灭掉迦__太__基__,控制_西__地__中_海__地__区
√公元前2世纪，征服___东_地__中__海__地_区_， 成为整个地中海的霸主
√公元前73年,___斯_巴__达__克_ 起义爆发， 沉重打击了罗马共和国
奴隶主的乐园，奴隶的地狱 ——古罗马角斗场
在长期的掠夺战争中，大量被征服地区的人被掠为奴隶， 成为罗马共和国的主要生产者，他们担任繁重的工作，如 农耕、开矿、放牧等，甚至被送至角斗场，罗马人的凶残 终于招来奴隶们的反抗——
亚历山大帝国
东征结果：建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大 帝国，定都巴比伦
东征影响：（消极）东征具有侵略性，给东方 人民带来巨大灾难；（积极）促进 东西方经济、文化、贸易的交流。
• 猜一句西方谚语：做成一件事的方法不只一种。
——条条大路通罗马。
罗马人具有怎样的民族性格？
罗马圆形竞技场
图拉真柱的罗马军团浮雕
他们一生下来就被抱到河边，泡进冰冷的水里接受锻炼；男孩日夜打 猎，以弓马为游戏，把森林动物搅得精疲力竭；到了青年时，他们吃苦 耐劳：或用锄头征服大地，或在战火中攻陷城市。
尚武善战 ——维吉尔《埃涅阿斯》
二、 罗马共和国 4、共和国对外扩张过程 公元前3世纪，征服__意_大_ 利半岛
罗马大帝——屋大维 (公元前63年-公元14年)
三、罗马帝国
“罗马人的小澡盆”
3、扩张：公元2世纪，罗马帝国进入“黄金时期” ，帝国版 图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
三、罗马帝√4国、分裂：_4_世__纪__末__（__3_9_5_年__）_，罗马帝国分裂为东西两个帝
国。 √5、灭亡：_4_7_6_年___，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 1453年，东罗马帝国灭亡。
三场 布__匿__战争，灭掉迦__太__基__,控制_西__地__中_海__地__区
√公元前2世纪，征服___东_地__中__海__地_区_， 成为整个地中海的霸主
√公元前73年,___斯_巴__达__克_ 起义爆发， 沉重打击了罗马共和国
奴隶主的乐园，奴隶的地狱 ——古罗马角斗场
在长期的掠夺战争中，大量被征服地区的人被掠为奴隶， 成为罗马共和国的主要生产者，他们担任繁重的工作，如 农耕、开矿、放牧等，甚至被送至角斗场，罗马人的凶残 终于招来奴隶们的反抗——
人教部编版九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国 (共17张PPT)
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
•Байду номын сангаас
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
2、建立共和国 公元前509年，罗马建立共和国。 问题设置：罗马共和国的最高权力机关是什么？ 实际决策机构是什么？主持日常政务的是谁？ （罗马共和国是怎样进行国家管理的？） 学生
阅读课本指出共和国的机构有：元老院、执政 官、公民大会等。利用关系图揭示三者之间关 系：元老院掌握国家实权，2名执政由元老院 产生，主持日常政务，公民大会是形式上最高 权力机关。
5.斯巴达克奴隶起义的重大历史影响 是什么？
沉重打击了奴隶主阶级的统 治，加速了罗马共和国的衰落。
罗马城邦和罗马帝国ppt课件
3.2世纪时，版图横跨欧、亚、非三洲，把地中海变成淇“内湖” 的帝国是( ) A.罗马帝国B.波斯帝国C.查理曼帝国D.阿拉伯帝国
4.《十二铜表法》中第五表规定：“获释奴未立遗属而死亡时， 如无当然继承人，其遗产归恩主（奴隶主)所有。”第十一表规定： “平民和贵族，不得通婚。”据此可知，《十二铜表法》() A.注重保护私有财产 B,具有野蛮性和残酷性 C.重视维护平民利益 D.主要维护贵族和奴隶主利益
部编版九上历史 第二单元 古代欧洲文明
罗马城邦和罗马帝国
Ancient Rome
第5课
根据时间线索提示，结合书本，找出罗马的发展历程
前1000 前509年
前27年
4世纪末
476年
城邦 兴起
罗马 共和国
罗马 帝国
帝国 分裂
西罗马 帝国灭亡
一、罗马城邦 1.地理位置
找一找，罗马在地球上的哪个位置？
一、罗马城邦 1.地理位置
死士兵的家人因此告上了法庭。
1、请想一想，罗马共和国初期的你会怎么判呢？
法官会偏袒罗莫洛的家人。 为什么？ 因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官故意压迫平民， 袒护贵族提供了方便。
2、如果根据《十二铜表法》，你会怎么判呢？
根据《十二铜表法》第五表：死者的财产需按其遗嘱进行处理。罗莫洛一半 的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。
二、罗马共和国 4.罗马共和国扩张
公元前 3世纪初
罗马征服了意大 利半岛
公元前 264-前146年
三次布匿战争， 罗马灭掉迦太基， 控制西地中海地 区
公元前 2世纪
罗马征服东地中 海地区
罗马共和国的军事征服与扩张示意图
罗马共和国成为整个地中海霸主
《罗马城邦和罗马帝国》PPT优秀课件
主持日 常政务
执政官 （2名）
掌握国家决策权
元 老 院 （权力最大） （300名）
有否决权
保民官 （2名）
选举执政官
公民 大会
形式上 的最高 权力机 关
罗马共和国
习惯法
我可以随意解释法律！
引起平民的强烈不满和斗争 成文法
我也要有立法权！
未经政府明确承认而 被一般人接受并默认
的社会生活法则
没有固定的成文形 式，贵族法官可随 意解释 （不确定性）
罗马共和国
♠公元前3世纪初 征服意大利半岛
♠公元前3世纪， 灭迦太基（布匿战争） 控制西地中海地区。
扩张过程中，大量被征 服地区的人，被掠夺为 奴隶；奴隶成为罗马共 和国的主要生产者。
罗马共和国
征服迦太基后，罗马继续向地中海东部扩张 ♠公元前2世纪
征服东地中海地区 成为地中海地区的霸主
罗马经3次马其顿战争，征服 马其顿并控制了整个希腊， 又通过叙利亚战争和外交手 段，控制了西亚的部分地区。 罗马称霸整个地中海地区。 被征服民族曾进行英勇的反 抗，均遭残酷镇压。
时间 BC 450年左右
名称 《十二铜表法》
内容
诉讼程序、所有 权和债务权、宗
教法、刑法、民
法等
罗马共和国
第八表 折断自由人的骨头的， 处300阿斯的罚金;如 被害人为奴隶，处 150阿斯的罚金。
第十一表 禁止平民和贵族通婚
本质：维护奴隶主贵族利益
第九表 不得为任何个人的 利益，制定特别的 法律。
西班牙
罗马 迦太基
斯巴达克起义
公元前73年，被罗马人作为角斗奴隶的斯巴 达克，在罗马南部的加普亚城率七十余名角斗士 起义。后起义军迅速扩大，大量收容了逃亡的奴 隶、角斗士、破产农民，以及从罗马军团逃出的 士兵，达1万人，多次打败了罗马军队。前71年 春，起义军在南方阿普里亚与罗马军进行决战，
《罗马城邦和罗马帝国》PPT课件【精品】
团或战斗同盟，不同的部落使用极为相近的 语言，有着相同的传统、信仰和社会制度， 其中最典型的是通行马尔克公社制度，包括 村民大会制度、土地轮耕制度和荒地林地公 用制度等。马尔克公社制度对中世纪的欧洲 产生了极为深远的影响。
课堂小结
罗罗 马马 城城 邦邦 和 罗罗 马马 帝帝 国国
罗马共和国建立：前509年 法律成果：《十二铜表法》 罗马称霸地中海 建立：屋大维、公元前27年 黄金时期：2世纪 灭亡：476年
课堂练习
1. 公元前450年左右，罗马颁布了成文法，这
部法律被称为（ D ）
A.《罗马帝国法》 B.《汉谟拉比法典》 C.《十二铜版法》 D.《十二铜表法》
2. 与“台伯河畔”“元老院”“屋大维”这些
关键词相关的学习主题是( D )
A.上古亚非文明
B.中古阿拉伯国家
C.古代希腊
D.古代罗马
3. 476年，西罗马帝国在什么人的打击下灭
权力机构：
公元前509年，罗马建立了共和国。国家 统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老 院手里，两个权力相等的执政官主持日常政 务，公民大会是形式上的最高权力机关。
法律： 公元前450年左右，罗马颁布了成文法，
因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为 《十二铜表法》。
《十二铜表法》的内容及意义：
罗马帝国的黄金时期：
2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的 版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马 帝国的“内湖”。
分裂：
罗马帝国的灭亡
3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。 375年，被称为“蛮族”的日耳曼人开始大举侵入罗 马帝国。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
灭亡：
476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
《罗马城邦和罗马帝国》(优质)PPT课件
罗马不是一日建成的。
Rome wasn’t built in A day.
BC753年罗马城的建立
BC509年罗马贵族建立共和国
知识讲解
二、罗马共和国
1.建立时间： BC509年
共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生 的政体形式，它与君主制相对。 采用这种政体的国家称为共和国。
知识讲解
2.机构设置
无冕之君——凯撒 （公元前102年-前44年）
知识讲解
2.建立：BC27年，屋大维，“元首制”
公元前31年，屋大 维成为最后的胜利 者。公元前27年， 他首创“元首制” 这一政治形式，掌 握了最高统治实权。
屋大维:集军权、司法、宗教 等大权于一身，被元老院赐 封为”奥古斯都“(意为神圣 伟大) 。并改组罗马政府， 给罗马世界带来了两个世纪 的和平与繁荣。
个胜利？
实质： 维护贵族利益
作用： 使得量刑定罪有了 文字依据
地位： 古罗马第一部成文法
知识讲解
3.罗马共和国的扩张
奴隶、土地、财富
a.公元前3世纪 初征服意大利半岛
b.布匿战争 打败迦太基 控制西地中海
汉尼拔
c. 公元前2 世纪
控制整个地 中海
知识讲解
奴隶主的乐园，奴隶的地狱 ——古罗马角斗场
新课导入
古
代
希
古
腊
代
罗
马
古代欧洲文明(海洋文明)
古代亚非文明(大河文明)
人教版 九年级上
第二单元 古代欧洲文明
第5课 罗马城邦和罗马帝国
辉煌属于希腊！ 宏伟归于罗马！
学习目标
1 知道罗马城邦与罗马帝国的建立与发展。 2 认识罗马帝国对西方文明的影响。（重点） 3 了解不同文明之间的包容、交流对文明发展的影响（难点）
人教部编版九年级 历史上册 第5课 罗马城邦和罗马帝国课件(共20张PPT)
公元前31年：屋大维首创“元首 制”，掌握最高统治权；公元前 27年：罗马共和国演变为罗马帝 国。
屋大维
屋大维 罗马帝国第一个皇帝
屋大维是凯撒妹妹的孙子。凯撒曾经把他收为义子（干儿 子）并指定为继承人。公元前27年，屋大维成为罗马的军 事独裁者。为了遮人耳目，也为了避免遭到和凯撒同样的 命运，屋大维并不急于称帝，而是以“元首”（即第一公 民）的身份进行统治。元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶 和保卫奴隶主的利益，赠给他“奥古斯都”称号，意为神 圣、庄严、伟大。元首制下，元首控制元老院，并独揽军 事、司法、行政、宗教等大权，实际上就是皇帝。屋大维 创立的元首制实际上是披着共和外衣的隐蔽的君主制，罗 马帝国从此开始。
罗马的扩张
公元前3世纪初：罗马征服意大 利半岛，灭掉迦太基，控制西地 中海（布匿战争）
公元前2世纪：罗马共和国成为 地中海霸主。
迦太基
汉尼拔
斯巴达克起义 时间：公元前73年 结果：被血腥镇压 意义：沉重打击了奴隶制，加速了罗马 共和国的衰落
2.罗马帝国
公元前49年，凯撒控制元 老院，成为终身独裁官
总结反思
第5课 罗马城邦和罗马帝国
总结思
罗马城邦
城邦兴起 自公元前1000年，意大利半岛形成了许 多城邦。罗马城邦逐渐从意大利半岛中部 的台伯河畔兴起。
罗马共和国
建立
公元前509 年,罗马建立共和国 国家机构
国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成 的 元老院 手中,两个权力相等的执政官 主持日常政务, 公民大会 是形式上的最 高权力机关;罗马设立了平民自己选出的两 名保民官,有权否决执政官与元老院提出的 对平民不利的决议。
小结
罗马城 邦和罗 马帝国
1 罗马城邦和罗马共和国 2 罗马的扩张与衰落 3 罗马帝国的建立与发展
第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共21张PPT)
知识结构
公元前1000 年
公元前509 年
公元前2世 纪
公元前27 年
2世纪
4世纪末
罗马城 邦
罗马共和国
称霸地中海
政治
法律
罗马帝 国
跨欧亚非三 洲
东罗马帝国 西罗马帝国
元老院
十二铜表法
课堂小结
我们今天学习了古代罗马的相关内容。罗马城邦、罗马共和 国的建立，罗马帝国的强盛、衰亡。它继承了古希腊的文化又 有所创新，例如《十二铜表法》形成较为完整的法律体系，以 成文法的形式公布于众，避免了贵族随意解释法律，公众有法 可依，这是法治史上的巨大进步。合作Fra bibliotek究任务一
【自学识记】结合电子教材或者教材，识记罗马 城邦的诞生地、罗马共和国建立的时间、《十二 铜表法》的内容、斯巴达克起义的时间、罗马帝 国建立和西罗马帝国灭亡的时间等基本史实。
合作探究
合作探究
任务二
【合作探究】1.简述罗马共和国共 和政体的内容。
决策机关
元老院
共和 政体
形式上的最 高权力机关
合作探究
任务七
【合作探究】 1.阅读 教材，从内外因方面 分析罗马帝国灭亡的 原因。 2.结合所学，梳理罗 马历史的演进历程。
合作探究
内因 原因 外因
3世纪，罗马陷入长期的政治、 经济大危机，农业萎缩、工商 业衰落，财政危机。民族压迫 严重，人民起义此起彼伏
外族入侵
合作探究
【合作探究】 2.结合所学，梳理罗马历史的演进历程。
学习目标
目标1：结合电子教材或者教材，识记罗马城邦的诞生地、罗马共和国建立的时间、《十二铜表法》的内容、斯巴 达克起义的时间、罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间等基本史实。 目标2：简述罗马共和国共和政体的内容，并比较古代罗马与古代希腊政体的异同；（重点、难点） 目标3：搜集材料，从《十二铜表法》颁布的背景、内容、认识其地位与作用；（重点） 目标4：简述罗马共和国扩张的兴衰；（重点、难点） 目标5：认识斯巴达克起义加速了罗马共和国的衰落；（难点） 目标6：简述罗马帝国建立与统治；（重点） 目标7：归纳罗马帝国衰落的原因，梳理罗马历史的演进历程。（难点）
(部编)《罗马城邦和罗马帝国》ppt完美课件
西罗马帝国灭亡
罗马帝国 帝国分裂 （476年） 第元一老次 院—觉—得公屋大元维前有26能4—力—镇公压元奴前隶2和41保年卫—奴—隶迦主太的基利败益，就赠给他“奥古斯都”的称号，意为神圣、庄严、伟大。
奴47隶6年起—义—：西公罗元马前帝73国年灭，亡斯。巴达克起义。
元首政治开始于公元前27年。
公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中海霸主；
一、罗马城邦
知识梳理
公元前3世纪初：征服意大利，战胜迦太基，控制西地中海； 公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中海霸主； 奴隶起义：公元前73年，斯巴达克起义。
在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一 步衰落。
二、罗马帝国
拓展思维 要统治如此广大的区域，原来的共和
政体能够维持吗？
必须依靠一个更强有力 的政权，即帝制。
公元前3世纪初：征服意大利，战胜迦太基， 控制西地中海；
公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中 海霸主；
布匿战争 古罗马经历了哪两个重要阶段？在罗马共和国时期实行了共和制，罗马的共和制和希腊的共和制是一样的吗？
公元前3世纪初——征服意大利半岛、战胜迦太基；
第三次——公元前149——公元前146年——迦太基城被夷为平地
一、罗马城邦
2.罗马共和制度
元老院
（权力最大）
执政官
公民大会
三者间相互制衡，体现了罗马共和国的民主制， 是古代经典的政治体系之一，对后世影响很大。
一、罗马城邦
2.罗马共和制度
贵
内容:由执政官、元老院、人民大会三层机构组成。
族 政 治
罗
元老院:共和国权力最大的国家机构,成员均为贵族,实行政事 共商、少数服从多数的原则，对罗马政治生活起到重要作用。 人民大会：负责选举公职人员和通过元老院提案。 执政官:人数2人,选举产生,任期一年。
第5课罗马城邦和罗马帝国课件 (共18张PPT)
基督教的基本主张是什么？ 基督教的核心教义是原罪观 与救赎论。任何人只要信奉基 督教，就能得到基督的救赎， 达成与上帝的和解，死后可以 进入天堂。
早期基督教是穷人的宗 教，教徒被指控背叛国家， 遭到长期迫害。随着罗马帝 国陷入危机，不少有地位的 人，包括行省总督和皇族， 都改信了基督教。罗马统治 者对基督教的态度发生了变 化313年，罗马皇帝颁布 “米兰敕令”，承认基督教 具有合法地位。4世纪末， 基督教被定为国教。
公开的君主专制
屋大维
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
罗马帝国的扩张
2世纪，罗马成为地跨欧亚非三洲的大帝国， 地中海成为其内海。
3世纪，帝国危机 395年，内外交困的罗马帝国分裂为东罗马和西罗马两部分
西罗马帝国在476年灭亡，标志着西欧奴隶社会 的结束，西欧进入封建社会（中世纪）。
早期基督教
基督教兴起与发展
生活在罗马帝国的古代犹太 人，多次反抗罗马帝国的残暴 统治，起义遭到血腥镇压。人 民把希望寄托宗教，寻求精神 上的解脱，基督教应运而生。
第五课 从共和国到大帝国
罗马城的建立
时间： 公元前8世纪中期
地点： 意大利半岛中部
罗马的共和制度： 罗马共和国设有公民大会和元老院。 其政治体制是贵族政治和民主政治的结合。
元老院
执政官
公民大会
罗马共和国的扩张
古罗马的政治体制从建城之初 到灭亡，大致经历了以下几个 阶段：
君主制
贵族共和制
元首制
米兰敕令是天主教历史上的转折点， 标志着罗马帝国的统治者对天主教 从镇压和宽容相结合的政策转为保 护和利用的政策、从被迫害的"地下 宗教"成为被承认的宗教。
人教部编版九年级历史上册课件第5课罗马城邦和罗马帝国共41张PPT
奴隶主的乐园，奴隶的地狱 ——古罗马角斗场
角斗士
罗马斗兽场
虽然失败，但动摇了 罗马共和国的统治。
一 二 探究点：罗马帝国
1.背景： （1）公元前49年， 凯撒率军进攻罗马城， 控制了元老院。后来， 元老院任命他为终身独 裁官 （2）凯撒被谋杀， 内战又起。公元前31年， 屋大维成为最后的胜利 凯撒 Julius Caesar 者 约前100～前44
（3）颁布《十二铜表法》 《 十 二 铜 表 法 》
时间： 公元前450年左右
原因： 平民和贵族斗争的产物 内容包括民法、刑法和诉讼程序，基本 内容： 上是习惯法的汇编；明确维护私有财产 和贵族既得利益
评价Βιβλιοθήκη 平民的胜利，有了成文法就得按律 作用： 判决和量刑。维护的仍是贵族利益
地位： 古罗马第一部成文法；始终是罗马 的基本法。
罗 马 人 的 汉噩 尼梦 拔
• ——
汉尼拔为了培植足以与罗马抗衡的力量，率军进 占伊比利亚半岛，并将在那里建立了新迦太基。 在羽翼丰满后，在公元前218年他率军横越被视 为罗马天然屏障的阿尔卑斯山，联合当地的高卢人， 在意大利各处击溃罗马军队，其中在坎尼战役后，罗 马约7万人的军队更被全歼。 可是罗马同盟的基础太厚，汉尼拔不能完全将其 瓦解，这使得罗马获得喘息机会。在公元前212年起， 罗马转入反攻状态，直攻迦太基，使得汉尼拔被逼回 师去援救。结果汉尼拔因千里驰援，致使兵力下降， 而其兵士亦显得疲态毕露，最后于扎马战役被科尔内 利乌斯·西庇阿被击败，而经此一役，迦太基已经再 无力与罗马争斗了。
迦太基城复原图
迦太基遗址
4.斯巴达克起义 （1）背景： ①在扩张过程中，大量被征服地区的人被 掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者 哪 哪 ②奴隶，特别是角斗士，在罗马的地位极 里 里 其低下。奴隶起义不断发生 就 有 （2）地位：斯巴达克起义影响最大 有 压 （3）时间：公元前73年 反 迫 （4）进程：斯巴达克发动奴隶起义，起义队 抗 伍迅速发展，多次打败罗马军团 （5）结果：最终被镇压下去 （6）意义：在斯巴达克起义的沉重打几下， 罗马共和国进一步衰落
第5课 罗马城邦和罗马帝国 课件(15张PPT)
罗马统治机构庞大，统治者穷奢
极欲，社会奢靡享乐之风盛行。
①奴隶制危机（根本原因） ②统治者奢侈腐化，享乐成风
③日耳曼人入侵
三、罗马帝国(前27年—395年分裂)
东罗马帝国
【1453年东罗马帝国（拜占
4世纪末 庭帝国）被奥斯曼帝国灭亡】 罗马帝国
西罗马帝国 （476年灭亡）
标志着西欧奴隶社会的结 束，开始进入封建社会。
永恒之城——罗马城的起源
二、罗马共和国(前509年—前27年)
（一）措施—政治上： 设立元老院、执政官、公民大会
元老院
（掌握决策权）
执政官
监督
（日常政务执行决议）
保民官
（否决权）
公民大会
（形式上最高权力机关）
罗马共和国实质是奴隶制的贵族共和国
二、罗马共和国(前509年—前27年)
（一）措施—法律上： 颁布成文法《十二铜表法》
罗马
山地众多，有利于畜牧业发展； 西部地区河流纵横，土地肥沃， 适宜农作物生长。
一、罗马城邦
公元前1000年左右，罗马城邦从意大 利半岛中部的台伯河畔兴起
相传罗马城的创建人是孪生兄弟罗慕 路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的 女儿。她的叔叔篡夺了王位，并派人把她 生下的这对孪生兄弟抛到台伯河。两个孩 子被冲到河岸上，一只母狼照料他们。后 来，一对牧羊夫妇收养了他们。兄弟二人 长大后，得知自己的身世，合力杀死篡位 者，恢复了王位，建立了新城。后来，新 城被命名为“罗马”。
征服意大利半岛
灭迦太基（布匿战争） 控制了西地中海区 征服了东地中海区 成为地中海地区的霸主
扩张过程中，大量被征服地区 的人，被掠夺为奴隶；奴隶成 为罗马共和国的主要生产者。
三、罗马帝国(前27年—395年分裂)
《罗马城邦和罗马帝国》PPT优秀课件
第5课
罗马城邦和罗马帝国
-.
走近欧洲，你能看到无数遍地遗存 的罗马式建筑。
走近法律，你能看到无数罗马法典 的影子。
走近生活，你能在现代化体育场和 音乐厅，感受到罗马时期创造的半碗型 或碗型的观摩构造与回声系统。
走近信仰，罗马式的教堂遍布烂 的光辉。
③ 476年，西罗马帝 国灭亡。
标志西欧奴隶 社会结束
罗马的兴衰史
罗马城邦兴起 （公元前1000年）
罗马共和国建立 （公元前509年）
地中海霸主 （公元前2世纪）
公元前27年罗马帝国建立。2世纪罗马帝国横跨欧、亚、非三 洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
罗马帝国分裂 （395年）
西罗马帝国
476年西罗马帝国灭亡
一个国家的特定时代，就形同虚设，另一个国家是
A．亚历山大帝国 B．罗马共和国
B
C．罗马帝国
D．法兰克王国
8.《十二铜表法》是罗马的第一部成文法,它颁布于
A.罗马共和国时期 C.东罗马帝国时期
B.罗马帝国时期
AD.西罗马帝国时期
9.东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大
洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是
11.雅典和罗马的民主政治有许多异同点。以下有关这两个国家 民主政治的表述，不正确的是
A．两国都有利用立法和司法来保障民主政治的实行
B B．两国的男性公民都可以审议并决定一切国家大事
C．两国民主政治都在一定程度上保护了平民的利益
D．两国民主政治的目的都是维护奴隶主阶级的利益
罗马的国家决策权掌握在元老院手中，公民大会只是形 式上的最高权力机关，因而罗马的男性公民不可以审议并 决定一切国家大事
3、罗马帝国的衰亡
罗马城邦和罗马帝国
-.
走近欧洲，你能看到无数遍地遗存 的罗马式建筑。
走近法律，你能看到无数罗马法典 的影子。
走近生活，你能在现代化体育场和 音乐厅，感受到罗马时期创造的半碗型 或碗型的观摩构造与回声系统。
走近信仰，罗马式的教堂遍布烂 的光辉。
③ 476年，西罗马帝 国灭亡。
标志西欧奴隶 社会结束
罗马的兴衰史
罗马城邦兴起 （公元前1000年）
罗马共和国建立 （公元前509年）
地中海霸主 （公元前2世纪）
公元前27年罗马帝国建立。2世纪罗马帝国横跨欧、亚、非三 洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
罗马帝国分裂 （395年）
西罗马帝国
476年西罗马帝国灭亡
一个国家的特定时代，就形同虚设，另一个国家是
A．亚历山大帝国 B．罗马共和国
B
C．罗马帝国
D．法兰克王国
8.《十二铜表法》是罗马的第一部成文法,它颁布于
A.罗马共和国时期 C.东罗马帝国时期
B.罗马帝国时期
AD.西罗马帝国时期
9.东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大
洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是
11.雅典和罗马的民主政治有许多异同点。以下有关这两个国家 民主政治的表述，不正确的是
A．两国都有利用立法和司法来保障民主政治的实行
B B．两国的男性公民都可以审议并决定一切国家大事
C．两国民主政治都在一定程度上保护了平民的利益
D．两国民主政治的目的都是维护奴隶主阶级的利益
罗马的国家决策权掌握在元老院手中，公民大会只是形 式上的最高权力机关，因而罗马的男性公民不可以审议并 决定一切国家大事
3、罗马帝国的衰亡
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1.地理环境： 意大利半岛位于地中海中部，三 面临海，海岸线很长，亚平宁山 脉贯穿半岛
地形特点对农业的影响：岛内山 地众多，有利于畜牧业的发展。 西部地区河流纵横，土地肥沃， 适宜农作物生长。 2.罗马城邦出现： 公元前1000年，罗马城邦在意大 利半岛中部的台伯河畔兴起。
古罗马城遗迹
3.罗马共和国 （1）建立时间：公元前509年，罗马建立了共和国。 （2）统治制度：
【合作探究】 阅读教材，从内 外因方面分析罗 马帝国灭亡的原 因。
3世纪，罗马陷入长期的
政治、经济大危机，农业
原
内因
萎缩、工商业衰落，财政 危机。民族压迫严重，人
因
外因
民起义此起彼伏
外族入侵
课堂达标检测
1.公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也
D 可表述为( )
A．公元前5世纪初
B．公元前5世纪末
a.国家统治的决策权掌握在元老院手里，两个权力相等的执政 官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。
b.设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不 利的决议。
c.罗马颁布了《十二铜表法》。
罗马共和国的统治图示
决策机关
元老院
共和 政体
形式上的最 高权力机关
公民大会
保民官
平民选出
罗马元老院会议上 的辩论
1.罗马共和国向罗马帝国转变的过程：
公元前49年：凯撒控制元老院，成为终身独裁官； 公元前31年：屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权； 公元前27年：罗马共和国演变为罗马帝国； 公元2世纪：罗马帝国进入黄金时期。
凯撒
屋大维
帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马 帝国的“内湖”。
三、罗马帝国的 衰亡 请同学们阅读教 材第25页找出下 列问题： 1. 罗马帝国衰亡 的原因 2.罗马帝国灭亡 基本史实
C．公元前6世纪初
D．公元前6世纪末
2. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中
海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、
B 陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅
往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是( )
A．亚历山大帝国
B．罗马帝国
C．阿拉伯帝国
D．奥斯曼土耳其帝国
拓展提高
阅读材料，回答问题： 罗马帝国强盛时地跨亚欧非三大洲，地中海成为他的内湖。境内交通
罗马帝国的衰亡 1.衰亡的原因： （1）3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机。
统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农 业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。 （2）375年，被称为“蛮族”的日耳曼人开始大 举侵入罗马帝国。 2.罗马帝国的分裂：4世纪末，罗马帝国分裂为东 西两个帝国。 3.西罗马帝国的灭亡：476年，西罗马帝国在日耳 曼人的打击下灭亡。
2.通过阅读教材说出罗马共和国向罗马帝国转变的过程；了 解罗马帝国的兴盛基本史实，知道罗马帝国的衰亡的原因和 西罗马帝国的灭亡史实。
3.通过探究说出罗马帝国衰亡的原因，那些具有现实意义？
一、罗马城邦 请同学们阅读教材第21-23页 找出下列问题：1.罗马的地理 位置，地形特点对农业的影响； 2.说说罗马城的兴起； 3.列举出罗马共和国的建立和 统治及十二铜表法的内容和意义 ； 4.说出罗马的扩张过程和共和国 的衰落。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
导入新课
德国法学家耶林格在 他所著的《罗马法精神》 一书中说：“罗马曾三次 征服世界，第一次是武力 ，第二次是宗教，第三次 是法律。而第三次征服也 许是其中最为平和，最为 持久的征服。”罗马法之 所以有如此强大的生命力 ，其根本原因在于它不朽 的罗马法精神。
学习目标
1.通过自主学习，说出古罗马的地理位置，地形特点对农业 的影响；知道罗马城的兴起；列举出罗马共和国的建立和统 治及十二铜表法的内容和意义；说出罗马的扩张过程和共和 国的衰落。
公元前3世纪初：征服意大利，战胜迦太基，控制西地中海； 公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中海霸主； 奴隶起义：公元前73年，斯巴达克起义。
在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共 和国进一步衰落。
合作探究
阅读教材，简述罗马共和国的兴衰。
建立奴隶 制共和国
征服意大 利
三次布匿战 争，控制西
地中海
控制整个 地中海
公元 前509
年
公元前3 世纪初
公元前 3—2世纪
公前2 世纪
斯巴达 克起义， 罗马共 和国衰
落
公元前 73年
【合作探究】阅读材料，分析斯巴达克起义的背景 与影响。
公元前73年，斯巴 达克起义
奴隶在角斗场 决斗
材料
在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳
动的大庄园，奴隶被称为“会说话的工
具”。奴隶主为了取乐，建造巨大的角
【合作探究】 阅读教材， 简述罗马帝国的建立过 公元2世纪 程。
元首制：
公元前27年
罗马帝国进入黄金时期
罗马共和国演变为罗 马帝国
元首集大权于一身， 元老院受元首控制， 实质是披着共和外衣 的君主专制。
公元前31 年
公元前49年
屋大维首创“元首 制”，掌握最高统治 权；
凯撒控制元老院，成 为终身独裁官
4.《十二铜表法》 （1）时间：公元前450左右 （2）名称来历：这部法刻在十二块青铜 板上，所以被称为“《十二铜表法》”。 （3）内容：成文法内容涉及诉讼程序、
所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等 。
（4）意义：《十二铜表法》使量刑定罪
有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族 对法律的曲解和滥用。
5.罗马共和国的兴衰
斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士 手握利剑、匕首，相互拼杀。一场角斗 下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。
背 景
奴隶主的残暴统治,迫使奴隶一再发动
大规模武装起义。
影
响
奴隶，尤其是 角斗士在罗马 的地位及其低 下。
沉重打击了罗 马的统治，使 罗马共和国进 一步衰落。
二、罗马帝国 请同学们阅读教 材第23-24页找出 下列问题： 1.罗马共和国向 罗马帝国转变的 过程； 2.罗马帝国的兴 盛基本史实
发达，经济繁荣。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝 绸流入帝国，受到了上层贵族的青睐。 1.材料中的“帝国”建立的标志是什么？帝国同中国进行贸易往来的通 道称为什么？
公元前27年，罗马共和国演变为帝国。丝绸之路。 2.有人认为，古代罗马由共和国演变为帝制，是民主制度的毁灭；也 有人认为，这是顺应时代潮流的进步。你怎样看待这一历史现象？