2019年精选浙教版初中科学八年级上册第4章 电路探秘第7节 电路分析与应用习题精选六十六
浙教版-科学-八年级上册-八年级科学上册第4章电路探秘第7节电路分析与应用教案 浙教版
第7节电路分析与应用一、教学目标1.知识目标:(1)能用实验方法得到串联电路和并联电路的电压、电流关系式。
(2)能从电路的基本原理出发,理解串联电路和并联电路的电压、电流关系。
(3)会用电表探测电路,掌握实验技能。
(4)从小彩灯连接方式初步体会“黑箱方法”。
2.能力目标:(1)能根据实验目的设计需要的实验方案。
(2)培养学生的实验操作能力。
3.情感目标:(1)培养学生对待实验实事求是的科学态度和严谨的科学作风。
(2)养成认真细致的学习习惯,培养学生的合作精神。
二、教学重点难点重点:电路的连接;各量关系的判断。
难点:电路连接的计算。
三、板书设计(一)串联电路的特点(1)串联电路中的电流处处相等。
(2)串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和。
(3)串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和。
把几个导体串联起来,相当于增加了导体的长度,所以几个导体串联后的总电阻比任何一个串联导体的电阻都大。
(二)并联电路地特点(1)并联电路干路中的电流等于各支路中电流之和。
(2)并联电路两端的电压相等。
四、教学过程【引】圣诞节快到了,送给同学们一份圣诞礼物——播放图片:挂满电灯的圣诞树。
谈谈灯的特点,并联系在实际生产和生活中,常会遇到一个电源给各个用电器供电的问题。
问题1:教室里的电源线进来后,给多盏灯和多个插座同时供电。
它们的电路是如何连接的?问题2:家里的电源线进来后,给多盏灯和多个插座同时供电。
它们的电路是如何连接的?(串联和并联)【过渡】在第一节中,我们已学过两盏灯的两种基本电路连接——串联和并联。
下面我们来研究它们的特点。
【实验一】现象:(1)闭合开关:灯L1_____,灯L2______;断开开关,灯L1______,灯L2_________。
开关同时控制两只灯的_______或_________。
(2)闭合开关,灯L1.L2同时_________,拿掉其中一只灯,发生的现象是_____________。
八年级科学上册第4章电路探秘第7节电路分析与应用教案(新版)浙教版
八年级科学上册第4章电路探秘第7节电路分析与应用教案(新版)浙教版一、教学目标1.知识目标:(1)能用实验方法得到串联电路和并联电路的电压、电流关系式。
(2)能从电路的基本原理出发,理解串联电路和并联电路的电压、电流关系。
(3)会用电表探测电路,掌握实验技能。
(4)从小彩灯连接方式初步体会“黑箱方法”。
2.能力目标:(1)能根据实验目的设计需要的实验方案。
(2)培养学生的实验操作能力。
3.情感目标:(1)培养学生对待实验实事求是的科学态度和严谨的科学作风。
(2)养成认真细致的学习习惯,培养学生的合作精神。
二、教学重点难点重点:电路的连接;各量关系的判断。
难点:电路连接的计算。
三、板书设计(一)串联电路的特点(1)串联电路中的电流处处相等。
(2)串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和。
(3)串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和。
把几个导体串联起来,相当于增加了导体的长度,所以几个导体串联后的总电阻比任何一个串联导体的电阻都大。
(二)并联电路地特点(1)并联电路干路中的电流等于各支路中电流之和。
(2)并联电路两端的电压相等。
四、教学过程【引】圣诞节快到了,送给同学们一份圣诞礼物——播放图片:挂满电灯的圣诞树。
谈谈灯的特点,并联系在实际生产和生活中,常会遇到一个电源给各个用电器供电的问题。
问题1:教室里的电源线进来后,给多盏灯和多个插座同时供电。
它们的电路是如何连接的?问题2:家里的电源线进来后,给多盏灯和多个插座同时供电。
它们的电路是如何连接的?(串联和并联)【过渡】在第一节中,我们已学过两盏灯的两种基本电路连接——串联和并联。
下面我们来研究它们的特点。
【实验一】现象:(1)闭合开关:灯L1_____,灯L2______;断开开关,灯L1______,灯L2_________。
开关同时控制两只灯的_______或_________。
(2)闭合开关,灯L1、L2同时_________,拿掉其中一只灯,发生的现象是_____________。
浙教版八年级上科学第四章知识点
(纯净的水、蒸馏水是不导电的,但普通水中往往溶有大量杂质,能够导电。
(2)电流表所在电路电阻非常大,导致电流过小,电流表的指针几乎不动(如有电压表串联在电路中)
3:串联电路中总的电压等于各灯两端的 1、物体之间的摩擦会是一个物体上的电子转移到另一个物体上,得到电子的物体带负电,另一个失去电子的物体带等量的正电,这种
第六节 电流、电压、电阻的关系
一、研究电流和电压的关系
1、实验:保持电阻不变,研究电流和电 压的关系
*该实验保持电阻R不变,改变电阻R两 端的电压,研究电流与通过电阻R两端 的电压之间的关系
结论:导体的电阻不变时,通过导体的 电流和它两端的电压成正比。
滑动变阻器作用:改变电路中的电流
二、研究电流和电阻的关系
②指针偏转过激,超过满刻度又被弹回, 说明量程选小了。
③指针偏转很小,说明量程选大了。
④指针反向偏转,接线柱接反了。
3、串联电路,电流处处相等;并联电路, 干路上的电流等于各支路电流之和。
4、普通家用白炽灯约0.1A~0.3A; 晶 体管收音机约0.01A~0.1A; 晶体管电 视机约0.1A~0.3A;普通家用空调机约 4A~8A ; 电冰箱约 1A
I= U R
R = U/I
U=IR
单位 :I------安 U---- 伏 R---- 欧
有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式 上相似,说“电阻R跟电压成正比,跟 电流成反比。”你认为这种说法对吗? 为什么?
答:不对。因为电阻是导体本身的一种 性质,它只跟导体的材料、长度、横截 面积和温度有关,跟电流、电压无关。
浙教版科学八年级上册第四章电路探秘第7节电路的分析与应用(分题型)(含答案)
浙教版8年级上册第四章电路探秘第7节电路的分析与应用(分题型)一、电路的定性分析1.如图所示为某科技创新小组设计的水位计工作原理图,容器中的绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的滑片P升降,并通过电压表V显示的数据来反应水位的升降情况.L是一个指示灯,电路各部分接触良好.当容器中的水位最低时,滑片P位于变阻器R的a端,则()第1题图第2题图A. 当水位不变时,电压表V示数不变,指示灯L不亮B. 当水位上升时,电压表V示数变小,指示灯L变亮C. 当水位上升时,电压表V示数变大,指示灯L变暗D. 当水位下降时,电压表V示数变大,指示灯L变亮2.如图所示电路,电源两端的电压一定,当开关S1闭合、S2断开时,电流表和电压表示数分别为I1、U1;当再闭合S2,且将滑片P适当右移后,电流表和电压表示数分别为I2、U2,则下列叙述一定正确的是()A. I1﹥I2 ,U1﹥U2B. U1﹤U2,I1大于、小于或等于I2都有可能C. U1﹤U2,I1=I2D. I1﹥I2 ,U1大于、小于或等于U2都有可能3.如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动时()A. 电压表V2示数与电流表A示数比值变大B. 电压表V1示数与电流表A示数比值变小C. 电流表A示数变大,电压表V1示数变大D. 电流表A示数变大,电压表V2示数变大4.有一种“浴霸”,具有照明、吹风和加热三个功能,其中照明灯和吹风机(用表示),均可以单独控制,电热丝(用表示)只有在吹风机启动后才可以工作。
如图所示电路图中,符合上述要求的是( )A. B. C. D.5.如图所示,A为导线,BM、CN为两根相同的电阻丝,下列说法不正确的是()A. S和A接触,P向右移动灯泡变暗B. S和B接触,P向右移动灯泡亮度不变C. S和C接触,P向左移动灯泡变亮D. S和C接触,P无论怎样移动灯泡亮度不变6.如何利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或一只电压表,测出未知电阻R x的阻值,同学们设计了如图所示四种电路,其中可行的方法有(电源电压未知)()A. (1)(3)B. (2)(3)C. (2)(4)D. (1)(4)7.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”.实验开始时,滑动变阻器的作用是________;在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持________不变;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,滑动变阻器的作用是________.在“研究电流与电阻关系”时,将定值电阻R1由10Ω换为20Ω,滑动变阻器R2的滑片P应向________(选填“左”或“右”)端移动才能达到实验目的.二、电路中的定量计算8.如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1=20欧。
浙教版八年级上册科学4.7电路分析与应用
解:
U I1 R1 0.4 A 30 12V
A1
S
R1 R2
U 12V R2 15 I 2 0.8 A
I=I1+I2= 0.4A+ 0.8A=1.2A
版权所有-
A2
两个电阻并联后的总电阻除了可以用公式 计算外,还可以用以下公式计算:
1 1 1 R R1 R2
把2个5Ω的电阻串联,总电阻是10Ω
R R
把5个5Ω的电阻并联,总电阻是1Ω
版权所有-
例1:电阻R1与R2并联接入电路后,两端 所加电压为24V,如果R1为80Ω,通过R2 R1=80Ω 的电流为0.2A,求R2。 解: R2的电阻为:
U 24V R2 120 I 2 0.2A
串、并联电路I、U、R关系
串联电路
U1 I1 U2 I2
并联电路 U1
R1
R2 I
I
I1
R1
R并
R串
U 1、I=I1 =I2 2、U=U1 +U2 3、R串=R1+R2
I2 U2
R2
U 1、I=I1 +I2 2、U=U1 =U2
3、
1 1 1 = + R并 R1 R2
版权所有-
例1:把5Ω的电阻R1跟15Ω的电阻R2串联起来, 接在电压是6V的电源上。这个串联电路中的电流 是多少?
R1=5Ω U=6V
解: 电路的总电阻为:
R2=15Ω
I=?
R总 R1 R2 5 15 20
∴这个串联电路中的电流是:
U 6V I 0.3A R总 20
版权所有-
二、并联电路地特点:
u 二、并联电路的特点 ①并联电路干路中的电流 u 等于各支路中的电流之和。 总电流I= I1+I2+…… u ②并联电路两端的电压相等。 总电压U= U1=U2=…… ③并联电路总电阻的计算公式 R1· R2 1 1 1 总电阻R= R1+R2 R R1 R2
新浙教版八上科学 第4章 电路探秘 4.7 电路分析与应用【习题课件】
夯实基础·巩固练
2.教室里装有多盏电灯,上晚自习时,我们每多开一盏
电灯时,教室电路的( B )
A.总电阻增大
B.总电阻减小
C.总电压增大
D.总电流不变
夯实基础·巩固练
3.【2018·成都】如图所示的串联和并联电路,两个灯泡阻值 不等,开关S闭合,关于电路中的电流或电压关系,下列 说法正确的是( )
整合方法·提升练
【点拨】由电路图可知,灯泡与滑动变阻器并联,电流表A 测通过灯泡L的电流,电压表测电源的电压,由于电源电压 不变,故电压表示数不变;当滑动变阻器的滑片P向右移动 的过程中,由于灯泡两端的电压和灯泡的电阻都不变,故 通过灯泡的电流不变,故电流表的示数不变;故C正确。
【答案】C
整合方法·提升练
整合方法·提升练
13.【2018·聊城】如图,R为光敏电阻,其阻值随光照 强度的增大而减小,R1是定值电阻。闭合开关,逐渐 增大光敏电阻上的光照强度, 电表示数变化情况是( ) A.电流表示数变小,电压表示数变大 B.电流表示数变大,电压表示数变小 C.电压表和电流表示数的比值将变小 D.电流表和电压表示数均变大
整合方法·提升练
16.如图所示是红星中学八年级科学课外实践活动小组 设计的风力测量仪的电路示意图。其电源电压U=3 V, 电路保护电阻R1=2 Ω,均匀电阻丝的阻值为R2=3 Ω, 金属丝(电阻忽略不计)的上端固定在O点,下端系有一 块塑料片A,当风从右向左吹动 塑料片时,金属丝向左摆动并与 电阻丝保持良好的接触,风力表 由电压表改装而成。
夯实基础·巩固练
10.【2018·上海】在如图甲所示的电路中,电源电压保 持不变,电阻R2的阻值为30欧。闭合开关S,电流表 的示数为0.4安。当S和S1都闭合时,电流表的示数如 图乙所示,求:
浙教版八年级科学上册课件4.7-电路分析和应用 (共45张PPT)
U=U1+U2 =5V+15V =20V
答:电源电压是20V,两个电阻上的电压分别是5V、 15V。
从上可知,串联电路中电压和电阻有什么关系?
串联电路中的电压分配规律
串联电路中,各部分导体 的电压与电阻成正比。
即
U1
R1
U2 R2
串联电路的电阻特点: 总电阻等于各用电器电阻之和 R = R1 + R2
I2=U2/R2=12V/8Ω =1.5A
I=I1+I2 =3A+1.5A =4.5A
答:……
从上可知,并联电路中各支路电流与电阻 有什么关系电流与 电阻成反比。
即
I1 I2
R2 R1
[应用]
问题1:10欧和1欧的两个电阻并联 的电阻小于多少欧?
问题2:1千欧和1欧的两个电阻并联 的电阻约为多少欧?
特点4:并联电路中干路上的总电流等
于 各条支路的电流之和
。 并联分流
在并联电路中,支路上电流的分配与电阻成反比。
(因为并联电路电压相等) 电阻大的分流小;电阻小的分流大.
⑸闭合开关S1、S2、S,用电压表分别测出灯L L2和两灯的总电压,U1 、U2 、U总 。 可以得出U1 、U2 、U总 的关系是 U1 =U2 =U总 。
特点5:并联电路中两端的总电压等 于 各支路两端的电压 。
电阻特点:
并联电路的总电阻的倒数等
于各并联电阻的倒数之和.
1 11
R总 R1 R2
并联电路的电阻计算式: R总=
R1·R2 R1+R2 (R<R1 ,R<R2)
注:并联导体的电阻相当于增大了导体的横截面
2019八年级科学上册 第4章 电路探秘知识点归纳 (新版)浙教版
第1节电荷与电流(一)摩擦起电物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上,得到电子的那个物体就带负电了,另一个失去电子的物体就带等量的正电,这种现象称为摩擦起电。
这些物体所带的电荷叫静电(二)电荷间的相互作用A.自然界只有正电荷、负电荷两种电荷1.正电荷:与被丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的为正电荷,正电荷用“+”号表示2.负电荷:与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的为负电荷,负电荷用“—”号表示B.电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引(三)电流与电荷A.电流:电荷的定向移动形成电流1.电路中形成电流的条件:有电源;电路是闭合的2.电流的方向1)正电荷定向移动的方向规定为电流的方向2)负电荷定向移动的方向与电流的方向相反B.电路:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫电路1.一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关和导线,缺一不可C.电路的状态1.通路:开关闭合时,电路中会产生电流,这样的电路叫通路(闭合电路)2.开路:又叫断路,开关断开,或电路中某一部分断开时,电路中没有电流3.短路:用导线直接连接在电源的两极上,这样的电路叫电源短路。
电源短路时,电路中电流过大,会烧坏电源(四)电路图A.常用电路元件及符号B.电路图:用元件符号代替实物表示电路的图C.画电路图时,应注意以下几点:1.电路元件的符号要用统一规定的符号,不能自造符号2.要注意所画符号和实物的对应性,如符号中开关的状态应与实物一致3.合理安排电路元件符号,使之均匀分布在电路中,元件符号不能画在电路的拐角处4.电路图最好呈长方形,导线要横平竖直,力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中5.画电路图时,一般从电源的正极开始,沿电流的方向依次画出元件符号,并用导线连接起来。
注意不能遗漏元件,元件次序不能颠倒(五)电路的连接A.串联电路1.定义:用电器首尾依次相连,然后接入电路中,我们说这些用电器是串联的。
八年级科学上册第4章电路探秘4.7电路分析与应用课件 浙教版(付,105)
说一说:以下电路的连接方式?
L1
L1
L2
L2
甲
串联电路
乙
并联电路是并联的方法
串联
串联电路和并联电路各有什么特点?
分析数据,判断黑盒电路
灯L1 电流(安) 0.2
灯L2 电路总 0.2 0.2
电压(伏) 1.4
1.6
3.0
电阻(欧) 7
4:串联在某一电路中的两个电阻,其电阻R1=3R2, 则I1= 1 I2,U1= 3 U2 ,U1= 3/4U
5、 R1=12欧,将它与R2串联后接到8伏的电源 上,已知R2两端的电压是2伏。求R2的阻值
6、如图,当活动变阻器
的滑片P向左移动时,电 流表读数将变__大____,电 压表的读数将__变__大__,
24Ⅴ
电路中灯的亮度可调节吗?
例2:小明的创作设想:台灯的 灯泡中采用两根灯丝,外接的 电路中用两个开关控制电路, 如图所示。在外接电压220伏 不变时,灯泡中实际的电阻不 同,通过灯泡的电流就不同, 且电流越大灯泡越亮。
已知L1的电阻为100欧,L2的 电阻为200欧,问: (1)如何控制灯泡外的开关, 使其产生三种不同的亮度? (2)怎样控制灯泡最亮?此时 总电流为多少安?
• 3.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,当 开关s由断开到闭合时,下列说法中正确的是 (D )
• A.电流表的示数减小,电压表的示数不变 • B.电流表的示数增大,电压表的示数增大 • C.电流表的示数减小,电压表的示数减小 • D.电流表的示数不变,电压表的示数不变
4、如图所示电路中,当滑动变阻器滑片P向左移动 时,电压表V与电流表A的读数将是 ( D ) A.A表读数变大,V表读数减小 B.A表读数变大,V表读数也变大 C.A、V表读数均不变 D.A表读数变大,V表读数不变
浙教版科学八年级上册第4章 电路探秘知识点归纳
第1节电荷与电流(一)摩擦起电物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上,得到电子的那个物体就带负电了,另一个失去电子的物体就带等量的正电,这种现象称为摩擦起电。
这些物体所带的电荷叫静电(二)电荷间的相互作用A.自然界只有正电荷、负电荷两种电荷1.正电荷:与被丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的为正电荷,正电荷用“+”号表示2.负电荷:与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的为负电荷,负电荷用“—”号表示B.电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引(三)电流与电荷A.电流:电荷的定向移动形成电流1.电路中形成电流的条件:有电源;电路是闭合的2.电流的方向1)正电荷定向移动的方向规定为电流的方向2)负电荷定向移动的方向与电流的方向相反B.电路:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫电路1.一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关和导线,缺一不可2.电路中各元件的作用元件作用举例电源提供电能的装置,它工作时将其他形式的能量转化为电能干电池、蓄电池和发电机等用电器用电来工作的设备(消耗电能的装置),它在工作时将电能转化为其他形式的能电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等开关用来接通或断开电路,起控制用电器(控制电路)的作用拉线开关、拨动开关、闸刀开关等导线输送电能金属导线,导线的外壳包一层塑料、橡胶等绝缘材料C.电路的状态1.通路:开关闭合时,电路中会产生电流,这样的电路叫通路(闭合电路)2.开路:又叫断路,开关断开,或电路中某一部分断开时,电路中没有电流3.短路:用导线直接连接在电源的两极上,这样的电路叫电源短路。
电源短路时,电路中电流过大,会烧坏电源(四)电路图A.常用电路元件及符号B.电路图:用元件符号代替实物表示电路的图C.画电路图时,应注意以下几点:1.电路元件的符号要用统一规定的符号,不能自造符号2.要注意所画符号和实物的对应性,如符号中开关的状态应与实物一致3.合理安排电路元件符号,使之均匀分布在电路中,元件符号不能画在电路的拐角处4.电路图最好呈长方形,导线要横平竖直,力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中5.画电路图时,一般从电源的正极开始,沿电流的方向依次画出元件符号,并用导线连接起来。
浙教版科学八年级上册第四单元知识点梳理
第四章电路探秘第1节电荷与电流L摩擦过的物体吸引轻小物体,则说物体带了电,或说带了电荷。
摩擦过的物体能吸引轻小物体的现象叫做摩擦起电。
2.物体摩擦使一个物体的电子转移到另一个物体上,得到电子的物体带负电,另一个失去电子的物体就带等量的正电,这种现象称为摩擦起电。
聚集在物体上的电荷叫静电。
静电可以应用在静电复印、静电喷漆、静电除尘以及激光打印等设备上。
3.物体内有两种不同的带电粒子,一种是质子,带正电;一种是电子,带负电。
自然界只有两种电荷:被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷+,被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷-4.同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
一个带电,另一个不带电的两个小球会吸引。
5.摩擦起电的实质:不是创造了电,而是电子发生了转移。
6.像发电机、电池一样能提供电能的装置叫做电源。
7.把电源、用电器、开关用导线连接起来的电流路径叫做电路。
8.电路状态:厂组成:电源、用电器、开关、导线电路「开路(断路):某处断开电路中没有电流的电路.状态J Y通路(闭合电路):电路中行电流的电路.J短路:不经过用电叁.直接用导线把电源两极连接起来-一电源短路(另外.还有一种短路,叫用电器短路I连接方式:串联电路、并联电路9.电流方向:正极流向负极。
电子运动方向:带负电的电子从电源负极流出,流向电源的正极。
因此,电子运动的方向和我们规定的电流方向相反。
10.用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。
(画时注意:分布均匀、位置合理、导线横平竖直呈矩形)。
实物符号实物开关T-表示电池的正极,∙m表示电池的负极T卜TI+ - -0—导线间J 一连接导线交叉不相连11.用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。
电路元件并列连接在连接点的电路叫并联电路。
12.在并联电路里,并联用电器的连接点叫做电路的分支点。
从电源的两极到两个分支点的那部分电路叫干路,两个分支点之间的两条电路叫支路。
13.串联、并联的特点A.串联电路:元件逐个顺次相连,无分支。
八年级科学上册 第四章 电路探秘知识要点 浙教版(1)
第四章电路探秘知识要点第一节电荷与电流一、电路的组成:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的途径叫做电路。
2、通路: 接通的电路(闭合开关)开路:断开的电路(断开开关)短路:电路中没有用电器,直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。
发生短路时,电路中会有专门大的电流,轻那么损坏电源,重那么发生事故。
通路、开路、短路三种状态下的电流的比较:电路状态通路开路短路电流大小电流正常没有电流电流过大持续电流存在的条件是:除电路中有电源外,电路还必需是通路,这两个条件缺一不可。
3.经常使用的电路元件符号电池电池组灯泡电铃定值电阻开关滑动变电压表电流表阻器V A 4画电路图应注意的问题:A、元件位置安排要适当,散布要均匀;B、元件不要画在拐角处;C、整个电路图最好呈矩形;D、图要完整美观,横平竖直,简练、工整。
五、电路的两种大体连接方式――串联和并联。
(1)串联电路-----电流从电源的正极流出,通过用电器流到负极,流过的途径只有一条.(2)并联电路-----电路中有分支,电流流过的途径有两条或两条以上.六、带电(荷):摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质,咱们就说物体带了电。
注意:不管是绝缘体、导体在摩擦事后都会带电。
7、摩擦起电①概念:用摩擦的方式使物体带电。
②能的转化:机械能====>电能。
注:摩擦进程中咱们手要不断的运动,因此是机械能转化为电能。
八、两种电荷:①正电荷的规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
②负电荷的规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
③了解摩擦起电带的何种电荷,橡胶棒和丝绸带负电,毛皮和玻璃棒带正电。
(重点经历)九、电荷间的彼此作用规律:同种电荷彼此排斥,异种电荷彼此吸引。
第二节电流的测量1.电流(1) 电流形成: 电荷的定向移动形成电流.(2)电流的方向: 正电荷移动的方向为电流方向金属导体中,电子从电源的负极流向正极,因此,电流方向与电子的运动方向相反,外电路中电流从电源的正极流向电源的负极(3)电流的符号I (4)电流的单位: 安培(A), 毫安(mA ) , 微安(µA)。
浙教版初中科学八年级上册第4章第7节电路分析与应用(共14张PPT)
串联电路特点与欧姆定律的结合
[例1] 一个小灯泡正常发光时两端的电压是 2.5伏,通过的电流为0.2安。现用一个电压 为4.5伏的电源对其供电,为了使小灯泡能 正常发光,需要串联一个多大的电阻?
解:已知正常工作时灯泡两端的电压 和通过它的电流为: U1 = 2.5 伏, I = 0.2 安 电阻R 分担的电压应该是: U2 = U-U1 = 4.5 伏-2.5 伏= 2 伏 根据欧姆定律,电阻: 串联电路可以 R= U2/I = 2伏/0.2安 = 10 欧 答:串联的电阻R 的阻值是10 欧。 起到分压作用
一、串联电路的特点:
特点1:开关同时控制两只灯的 亮 或不亮。 特点2:串联电路中的电流 处处相等 。
特点3:串联电路中总的电压等于: 各灯两端的电压之和 ____________________________。
:串联电路总电阻计算公式 特点4:串联电路中电阻规律呢?
R=R1+R2+…
思考与讨论:
• 为什么串联电路中电流处处相等?为什么 两个电路串联后的总电阻比任何一个分电 阻大?你能用类比方法解释吗?
R1
R2
R
长度 导体串联起来,相当于增加了导体的 ___
活学活用
1.有两个电阻阻值分别为6Ω和9Ω,串联后接 到某电源上,那么两电阻中的电流之比为____, 1:1 15 电路的总电阻为 ____Ω。
)
3.一个2Ω电阻和一个3Ω电阻串联,已知2Ω电 阻两端电压是1 V,则3Ω电阻两端电压是多少 伏,通过3Ω电阻的电流是多少安。 1.5V 0.5A 4.如图1所示路中,电源 电压为6V,电压表示数为 4V,R2=4Ω,电流表的示 数为 1 A,R1的阻值 为 2 Ω。
6V
浙教版科学八年级上册:4.7 电路分析和应用 教学设计
浙教版科学八年级上册:4.7 电路分析和应用教学设计《电路分析与应用》教学设计一、学科:科学。
年级:八年级二、课时分析:八年级上册第四章第四节《电路分析与应用》第一课时三、教材分析:八年级上册第四章《电路探秘》,是学生们第一次接触到电学的知识。
而第七节《电路分析与应用》则是在学习了电路三个基本物理量电流、电压、电阻三者间关系——欧姆定律之后,第一次真正意义上涉及到多个电路元件之间电学物理量间关系分析与计算的一节内容。
理清串并联电路特点与欧姆定律,既是对前六节内容的一个总结,同时也是学生寻找多元件多物理量间关系的有效手段。
四、教学目标1、知识与技能:⑴、知道欧姆定律中三个电学基本量之间的关系。
⑵、知道串并联电路的特点。
⑶、能利用欧姆定律与串并联电路特点寻找两个用电器组成的电路中九个物理量之间的关系。
2、过程与方法:⑴、通过科学探究熟悉科学研究问题的方法。
⑵、通过实验和公式推导的方法熟悉科学结论的验证手段。
3、情感、态度与价值观目标:通过对串联电路的分压特点的探究,了解科学探究的基本方法和对科学结论的验证手段。
4、教学重难点:两个用电器组成的电路中的多个物理量之间的关系;串联电路的分压特点。
五、教学设计(一)引入:手机app同屏《电学模拟实验》上课之前,让我们先来玩一个手机小游戏——《测未知电阻的阻值》,谁知道测定未知电阻阻值的办法?(学生回答,用伏安法测定电阻。
可用app演示操作测量出电阻)伏安法脱胎于欧姆定律,欧姆定律很好的帮助我们找到了同一个用电器中三个电学基本量间的关系。
可是,在现实生活中,一个电路往往是由多个用电器组成的,那物理量可就不止三个了。
这些物理量之间有关系吗?今天,就让我们利用已有经验来理清它们间的关系。
(二)主题一:两个用电器,九个物理量之间的基本关系。
1 / 5大家觉得,有许多个多用电器组成的电路复杂吗?对于复杂的问题,我们可以将它简单化。
多个用电器复杂,那么我们就先来研究两个用电器的。
浙教版初中科学八年级上册4.7电路分析与应用
1
L1
L2
3
2
(3)电流表分别测出1、2、3处的电流大小。
可以得出I 1 、I2 、I3 的关系是 I 1 =I 2 =I 3 。
特点1:串联电路中的电流 处处相等 。
为了使结论具有普遍性,应该换上电阻相同还是不 同的两个灯泡?
1
L1
压U=3V,求滑动变阻器连入电路的电阻
为多大时,电压表的读数为1V。
V
1V
R=5Ω
R'=?
U=3v 图1
二、并联电路的特点
u
①并联电路干路中的电流
u1
等于各支路中的电流之和。
总电流I= I1+I2+……
②并联电路两端的电压相等。
u2
总电压U= U1=U2=……
③并联电路总电阻的计算公式
总电阻R= R1·R2 R1+R2
L2
3
等于各支路中的电流之和。
2.电阻之比为1:2的两灯串联,则通过灯的电流之比和灯两端的电压之比分别为( )
(1)闭合开关:灯L1 ,灯L2 ;
(3)电流表分别测出1、2、3处的电流大小。
2
把2个5Ω的电阻串联,总电阻是10Ω
可以得出I I1+I2+……
、I(4、)I 用的关电系是压表分。别测1与2间、2与3间和1与3间的电
2.电阻之比为1:2的两灯串联,则 通过灯的电流之比和灯两端的电压之 比分别为( )
A.1:2 1:2 B.1:1 1:2 C.1:1 1:1 D.1:2 1:1
3.电阻分别为10欧和15欧的灯L1、L2 串联,已知灯L1两端的电压为2伏,则灯L2 两端的电压为多少伏?
浙教版八年级科学上册第4章第7节电路分析与应用
电路分析与应用教案一、练习1.如图所示,连入电路中的电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流分别为I、I、I,且I1>I2>I3,则此部分电路中允许通过的最大电流是()A.I1B.I2C.I D.I1+I2+I32.如图,电源电压不变,两只电表均完好,开关S闭合后,发现只有一只电表的指针发生偏转,若电路中只有一个灯泡出现了故障,则可能是()A. 电压表指针发生偏转,灯泡L断路B. 电压表指针发生偏转,灯泡L2短路C. 电流表指针发生偏转,灯泡L2断路D. 电流表指针发生偏转,灯泡L短路3.一只阻值为0.8欧的电阻与另一只阻值为10欧的电阻并联,并联后的等效电阻()A. 小于0.1欧B. 等于1欧C. 等于10.1欧D. 小于10欧但大于0.1欧4、如图所示的电路中,已知电源电压为6V,且保持不变,当开关S闭合后,发现只有一只灯泡发光,电压表的示数为9V,存在这一现象的原因可能是()A. 灯L1短路B. 灯L2短路C. 灯L1断路D. 灯L2断路5、如图所示,保持电源电压不变,当开关S由断开到闭合时,下列说法正确的是()A.电流表读数不变,电压表读数变大B.电流表读数变大,电压表读数不变C.电流表读数变大,电压表读数不变D.电流表读数变大,电压表读数不变6、如图1所示电路,电源电压保持不变,当闭合开关S,调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小,两个电阻的“U−I”关系图象如图2所示。
则电源电压为V,变阻器滑片在中点时,电流表示数为A.7.有两个电阻之比R1:R2=4:5,吧它们串联在电路中,通过它们的电流之比I1:I2=,它们的两端电压之比U1:U2=;如果把它们并联在电路中,通过它们的电流之比I1:I2=,它们两端的电压之比是U1:U2=.8、通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压的关系如图所示.将A、B串联后接入电路,当通过A的电流为0.6A时,A和B两端的总电压是V;将A、B并联后接入电路,当通过B的电流为0.26A时,通过A的电流为A.9、如图所示的电路中,电源电压恒定为4.50V.开关S闭合后,电流表的示数为04.5A,电压表的示数为36V.当把滑动变阻器的滑片P移到最右端时,电流表的示数为0.63A.滑动变阻器的最大电阻值为Ω.10.两个定值电阻,甲标有“16Ω1.35A”,乙标有“12Ω0.5A”。
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资料1:光敏电阻阻值随光照变化的关系如图3。
资料2:当输液管内有药水时,LED灯发出的光将被会聚到光敏电阻上,如图2;当输液管内无药水时,LED灯发出的光仪有很少一部分照射到光敏电阻上。
资料3:图2中U1=12伏,喇叭上标有“7V 0.35W”,线圈的电阻忽略不计。
当输液报警器处输液管中没有药液流过时,控制电路线圈中的电流比有药液流经时要______(填“大”或“小”)。
A、压力传感器的电阻增大
B、R0两端的电压增大
C、压力传感器两端的电压增大
D、通过显示器的电流减小
【答案】:
【解析】:
如图所示的电路中,电源电压为3V,R为定值电阻,灯L标有“6V 3W”的字样,灯L的电阻不随温度变化.闭合开关S后,电流表的示数为0.75A,则定值电阻R的阻值为( )
A、10Ω
B、6Ω
D、电压表V1的示数不变,电压表V1与电流表A示数的比值不变
【答案】:
【解析】:
某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时,电路如图所示。若电源电压恒为4.5V,电压表量程“0~3V”,滑动变阻器规格“20Ω 1A”,灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化),在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的是( )
C、应换用一个“1W15Ω”的电位器
D、应换用一个“1W25Ω”的电位器
【答案】:
【解析】:
如图所示电路为小明设计的一种安装在潜水器上的深度计的工作原理图,其中,显示器由电流表改装,压力传感器的电阻值随所受压力的增大而减小,电源两端的电压保持不变,R0是定值电阻。关于潜水器下潜过程中,该电路有关量的变化情况,下列说法中正确的是( )
【答案】:
【解析】:
如图所示的电路,电源电压恒定不变.闭合开关S1后再闭合开关S2.电压表的示数将______.电路的总功率将______,电压表示数与电流表示数的比值将______(以上均选填“变大”、“变小”或“不变”).若互换电压表和电流表的位置,再闭合开关S1、S2的情况下,______表将会烧坏.
【答案】:
【解析】:
机器人工作时,主机内部的气压______(填“大于”、“小于”或“等于”)大气压而产生吸力.
当地面有静电时,扫地机器人相对不易清扫,这是因为______.
该机器人正常工作时的电流为______A;充满电后至下一次自动充电前能够连续正常工作的最长时间为______min.
由表二数据可知,当风量为0.015m^3/s时,若吸尘电机的输入功率为25W,此时其效率为______%;上述风量下,10min内通过吸尘电机提出的空气质量为______kg.(取ρ空气=1.3kg/m^3)
为了能使喇叭正常工作,定值电阻R的阻值应选多大?
按图2正确安装白动输液报警器,调试时发现输液报警器处输液管中有无药液流过都会发出警报,请写出出现这种情况的一种可能的原因,并根据原因提出具体的改进措施。
【答案】:无
【解析】:
如图所示,将螺线管水平悬挂,通电后螺线管发生转动.静止时A端指向北,B端指向南,请你在图中标出螺线管中的磁极和电流方向.
A、电路中电流变化的范围是0.18A~0.5A
B、该电路的最大功率是2.25W
C、灯泡的最小功率是0.162W
D、滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω~10Ω
【答案】:
【解析】:
一块重为10N、底面积为1厘米×2厘米的条形磁铁竖直放在水平桌面上,将电磁铁放在条形磁铁的正上方,如图所示。闭合开关,当滑动变阻器划片P在中点时,条形磁铁对桌面的压力为6N。则改变电路中的电流方向,桌面受到的压强变为______Pa,再将滑片P向右移动,条形磁铁对桌面的压力将______。(选填“增大”、“减小”或“不变”)
【答案】:
【解析】:
某同学学习了滑动变阻器的知识后,决定将自己的台灯改为调光式,于是他买了“1W 2KΩ”的电位器一个,装在了台灯(灯泡为“PZ220 60”)上,一开灯,确实能调光,但电位器一会儿就冒起烟了,吓得他赶快扯下了插头。下列对他失败的原因分析和改进正确的是( )
A、电位器额定功率偏大
B、电位器电阻偏小
【答案】:
【解析】:
如图所示电路中,R1=3Ω,R2=9Ω,R3=6Ω。电源两端电压始终是E=24V,当电键S1、S2均开启和均闭合时,灯泡L都同样正常发光。试求灯泡正常发光时的电阻R和电压U。
【答案】:
【解析】:
小明同学在医院看到一个自动输液报警器,如图1所示。闭合开关,当输液报警器处输液管中有药液流过,绿灯亮,无药液流过,喇叭报警。小明运用自己所学知识和所查找的资料自己设计一个类似的自动输液报警器,如图2所示。
【答案】:
【解析】:
(1)当S1闭合时为保温状态,求此时电路中的电流.
(2)当S1、S2都闭合时为加热状态,求此时电路的电功率.
有误
【答案】:
【解析:
小明家新买了一个100瓦的电热毯,他想用伏安法测量电热毯的电阻值,于是连接了如图所示的实验电路,其中电源电压为6伏,Rx为电热毯的电阻值,滑动变阻器的最大阻值为20欧但在实验过程中小明发现,不论怎样调节滑动变阻器的滑片P的位置,电压表的示数几乎不发生变化,检查电路的连接均无误请你分析一下产生这一现象的原因是什么?若不更换实验器材,电路应怎样连接,才能在滑片P滑动过程中,有效地改变电热毯两端的电压值?
【答案】:
【解析】:
如图所示,电源电压恒定不变,R1=20Ω,闭合开关S,断开开关S1,电流表示数为0.3A;若再闭合开关S1,发现电流表示数变化了0.2A,则电源电压为______V,电流通过电阻R2消耗的电功率与整个电路消耗的总电功率之比P2:P总=______.
【答案】:
【解析】:
如图,是某电热水器的内部电路图,电源电压为220V,R1,R2为定值电阻,R1=22欧,R2=198欧.其中R1为电热丝,给水加热;R2控制电路,使电路处于加热或者保温状态.求:
2019年精选浙教版初中科学八年级上册第4章电路探秘第7节电路分析与应用习题精选六十六
如图所示,电源电压不变,R1是光敏电阻,其阻值大小随光照强度的增强而减小。闭合开关S后,当光照强度增大时,则( )
A、通过R2的电流变大
B、电路总电阻变大
C、R1消耗的功率变小
D、要保持电流表示数不变,应将R2的滑片P向右移
C、15Ω
D、8Ω
【答案】:
【解析】:
如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左移动过程中,下列说法中正确的是( )
A、电压表V1的示数减小,电压表V2的示数增大
B、电压表V1的示数增大,电压表V1的示数减小
C、电压表V1的示数不变,电压表V2与电流表A示数的比值减小