2019年教师招聘考试最新《教育基础知识》题库A
2019年江苏省苏州市常熟市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年江苏省苏州市常熟市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、从广义上讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是（）。
A、受教育者B、德育内容C、教育者D、德育手段【答案】C【解析】从广义上来讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是教育者，包括教师．家长．亲友和其他社会成员。
故选C。
2、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。
A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【答案】C【解析】班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。
班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。
题干是民主管理的定义。
故选C。
3、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（）。
A、发挥B、发展C、发扬D、发现【答案】A【解析】新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的发挥。
因此，必须改变教师之间彼此孤立和封闭的现象，教师必须学会同他人合作，与不同学科的教师打交道。
本题属于意义理解题，故选A。
4、在影响人的身心发展的因素中，“性相近，习相远”是指影响因素中的（）。
A、遗传因素B、生物因素C、教育因素D、个体实践活动因素【答案】C【解析】“性相近，习相远”的意思是：人的先天禀赋是差不多的，人的成就和不同则是后天学习的结果。
故选C。
5、依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人（）。
2019年教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案
2019年教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案一、单选题1.班主任的工作重点和最为经常的工作是( )。
A.全面了解和研究学生B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C.对学生进行品德教育D.教育学生努力学习2.班级组织建构的首要原则是( )。
A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则3.下列关于班级的说法错误的是( )。
A.班级是开展教学活动的基本单位B.班级是学校最基层的正式组织C.班级是学生从事集体活动、结交好友的场所D.最先提出“班级”一词的是夸美纽斯4.问题行为与差生、后进生等问题学生的( )。
A.对象相同B.概念不同C.都是对学生的总体评价D.都是一个教育性概念5.班主任既通过对集体管理去间接影响个人，又通过对个人直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.与课堂教学相比，课外活动更有利于( )。
A.发展学生个性B.巩固学生的知识C.加强“教学相长”D.坚持“循序渐进”7.班上成绩第一名的学生的家长认为实验班的学习氛围更好，提出要将孩子调到实验班，但是该生私下向你表达不愿意跳班。
你首先应该怎么办?( )A.建议家长先了解孩子的意愿再做决定B.向家长分析调班结果的利与弊C.告诉家长孩子不愿意调班D.告诉家长新环境可能会使孩子成绩下8.通过分析儿童的绘画、日记、作品等以了解儿童心理特点的方法是( )。
A.实验法B.测验法C.观察法D.作品分析法9.在推动班级管理过程中班主任和学生共同确定班级总体目标，然后分解成为小组目标和个人目标，进而形成班级目标体系，这种管理方法称作( )。
A.目标管理B.平行管理C.民主管理D.常规管理10.学校课外活动的基本组织形式是( )。
A.个人活动B.小组活动C.年级活动D.群众性活动参考答案：1-5CADBB6-10AADAB一、单选题1.德育的知行统一原则要求( )。
2019年江西省九江市浔阳区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析_
2019年江西省九江市浔阳区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、黄老师是初三（2）班的班主任，为了让学生严格遵守纪律，对于违纪的学生进行罚款，少则10块，多则100，两个班的学生都敢怒不敢言，黄老师的做法违背了职业道德规范中的（）。
A、终身学习B、教师育人C、爱国守法D、因材施教【答案】C【解析】黄老师对学生罚款的行为侵犯了学生的权利，属于违法行为。
故选C。
2、在教学中，很多教师为了方便学生记忆，经常把知识点编成歌谣、口诀等方法，这种学习策略属于（）。
A、阅读理解策略B、精细加工策略C、复述策略D、组织策略【答案】B【解析】精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，包含记忆术、充分利用背景知识、记笔记、自我提问和生成性学习等。
题干中教师用编歌谣、口诀等方法方便学生记忆，即运用了学习策略中的“记忆术”，属于精细加工策略。
故选B。
3、教育的本质属性是（）。
A、教育性B、公平性C、科学性D、培养人的活动【解析】教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
故选D。
4、我国西周的“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的（）。
A、文化功能B、政治功能C、个体发展功能D、教育功能【答案】B【解析】西周时期的“学在官府”、“学术官守”最能体现政治制度对教育的制约作用。
西欧的“政教合一”也是指政治和教育合二为一，官员即老师。
故选B。
5、下列属于终身教育理念代表性人物的是（）。
A、叶圣陶B、蔡元培C、保罗·朗格朗D、耶克斯利【答案】C【解析】所谓终身教育，即指人们在一生中所受到的各种培养的综合，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
2019年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试题及答案
2019年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试题及答案一、单项选择题1.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化答案：A2.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分答案：D3.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育答案：C4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有带领的认识D.有基本的认识答案：C5.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化答案：B6.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用答案：A7.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案：D8.1999年6月中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素养教育的决定》，提出素养教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力答案：C9.《学记》中提出的"道而弗牵，强而XXX，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性准绳B.巩固性准绳C.启发性准绳D.循序渐进准绳答案：C10.教学事情的中心环节是()A.备课B.上课C.练温D.考试答案：B11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.尝试法答案：B12.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教学能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.研究能力C.管理能力D.交往能力答案：C13.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练性课程C.地方性课程D.实践性课程答案：CA.专政型B.指导型C.民主型D.宠爱型答案：B15.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次答案：B16.教师要具有符合时代特征的学生观。
2019年教师招聘考试《教育基础知识》题库及答案
2019年教师招聘考试《教育基础知识》题库及答案2019年教师招聘考试《教育基础知识》题库一、单项选择，有60小题，每题1分，共60分。
1．教学的基本组织形式是（D）A．个别教学B．课外教学C．现场教学D．课堂教学2．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（C）A．因材施教原则B．巩固性原则C．启发性原则3.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（C）A．激情B．应激C．心境D．热情4．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（A）A．必备的教育科学知识B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识5．鲁班发明锯是借助（D）A．定势B．变式C．问题D．原型启发6．课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C）A．师生共同参加的B．学生自愿选择的C．有目的、有计划、有组织的7．人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（B）A．感觉B．知觉C．表象D．后像8．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（C）A．连续性B．创造性C．长期性D.主体性9．校本教研的核心要素是（D）a.自我反省b.同伴互助c.专业领导D．自我反思、同伴互助、专业引领。
10．气质类型（C）a.有好有坏b.都是好的c.没有好坏之分。
11．校本教研的基本特征是（D）A．基于学校B．在学校中C．为了学校D．基于学校、在学校中、为了学校12．新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（A）A．以综合课程为主B．以分科课程为主C．分科课程与综合课程相结合D．分科课程为主，综合课程补充113．智力的高级表现是（A）A．创造能力B．抽象概括能力C．观察力14.教育应该适应人类发展的个体差异并实现(b)A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐15.当一个个体接受一个小的请求时，为了保持形象一致，他更有可能接受一个大的、更不可取的请求，这种请求被称为(a)A．“登门槛”效应B．低球技术C．留面子效应16．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（B）A．连续性特点B．创造性特点C．长期性特点D．示范性特点17．教师的根本任务是（C）A．教书B．育人C．教书育人18．人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（A）a.需要b.动机c.态度d.认知19.教师从“教师”转变为“教育者”的主要条件是(c)a.坚持研究课程理论和教学理论b.认真备课，认真听课。
2019年河南省新乡市原阳县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年河南省新乡市原阳县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（）。
A、幼儿阶段B、青少年阶段C、成年阶段D、老年阶段【答案】B【解析】少年期又称为“危险期”或“心理断乳期”。
故选B。
2、按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，学习迁移可以分为（）。
A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移【答案】A【解析】按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，学习迁移可以分为水平迁移与垂直迁移。
故选A。
3、立足岗位，认真履行本职工作，乐于承担各项教育教学任务，认真制订保教计划，精心备课，组织活动，这反映了教师的哪项道德规范？（）A、为人师表，文明廉洁B、爱岗敬业，乐于奉献C、教书育人，因材施教D、关爱幼儿、家园共育【答案】B【解析】忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
故选B。
A、内容改革B、课程改革C、方法改革D、途径改革【答案】B【解析】课程是学校教育的基础，课程改革是教育改革的核心。
故选B。
5、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。
A、教育任务B、教育目的C、教育内容D、教育规律【答案】B【解析】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
评价学校的办学方向、办学水平和办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教育目的为根本标准和依据。
2019年海南省中小学事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】
【内部考试重点资料，可打印】
D、典范性 【答案】B 【解析】文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。体 现了教师职业道德要求的双重性。 9． 被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）。 A、杜威 B、斯塔弗尔比姆 C、泰勒 D、裴斯泰洛齐 【答案】C 【解析】泰勒提出课程目标理论，被称为“课程评价之父”。故选 C。 10．班主任的领导方式一般可分为三种类型：专制型、放任型和（ ）。 A、专政型 B、指导型 C、民主型 D、溺爱型 【答案】C 【解析】一般地说，在班级管理中存在三种风格类型的班主任：专制型、放任型、民主型。 11．新课程背景下的重教学模式尽可能尊重（ ）的主体地位，重视发挥他们的主体性。 A、教学内容 B、教师 C、每个学生 D、每个人 【答案】C 【解析】新课程背景下的重教学模式尽可能尊重每个学生的主体地位，重视发挥他们的主体性。故选 C。 12．校本教师培训的基本特征就是高等教育机构与中小学校之间建立（ ）。 A、伙伴关系 B、合作关系 C、互补关系 D、附属关系 【答案】A 【解析】高等教育机构与中小学校之间建立伙伴关系时校本教师培训的基本特征。 13．教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（ ）。
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【各省、市、县事业单位考试真题，有答案解析】
【内部考试重点资料，可打印】
B、课程制定者 C、课程设置的要求 D、课程管理层次 【答案】C 【解析】根据课程设置的要求，可将课程分为必修课和选修课。 5． 研究表明，与学生的知识学习显著相关的是（ ）。 A、教师表达的清晰度 B、教师思维的流畅性 C、教师人格特征 D、教师期望 【答案】A 【解析】研究表明，学生的知识学习同教师表达的清晰度有显著的相关，教师讲解的含糊不清与学生的学习 成绩有负相关；教师思维的流畅性与他们教学效果有显著的相关。故选 A。 6． 实现科学技术的积累与继承，主要依靠（ ）。 A、口耳相传 B、教育 C、文字 D、媒体 【答案】B 【解析】教育再生产科学技术知识,教育可以通过科学技术的创新，直接推动科学技术的发展，为经济发展提 供科技成果。 7． 下列不属于教育基本要素的是（ ）。 A、教育者 B、学习者 C、教育管理系统 D、教育影响 【答案】C 【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育本质。教育的三要素有教育者、受教育者、教育影响。故选 C。 8． “师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（ ）特点。 A、针对性 B、双重性 C、全面性
2019年2月23日广东省广州市越秀区教师招聘考试教育综合基础知识试题(A卷)参考答案及解析
2019年2月23日广东省广州市越秀区教师招聘考试教育综合基础知识试题（A卷）参考答案及解析第一部分答观题一、单项选择题1.【答案】D。
解析:教育具有相对独立性，相对独立于生产力而发展，D项表述错误。
A、B两项是生产力的发展水平对教育的影响与制约，表述正确。
C项，生产力的发展水平属于教育目的制定的依据。
2.【答案】C。
解析:教育的文化功能是指教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择和提升文化、更新和创造文化的作用。
题干中部分学校开设的雕版印刷、根雕、女红等课程，在一定程度上促进了非物质文化遗产的传承、保护与发展，体现的是教育传递、保存和提升文化的功能。
3.【答案】A。
解析:在原始社会和奴隶社会里，个别教学是教学组织的主要形式。
古代学校的教学组织形式大都采用个别教学制，即教师在同一时间以特定内容面向一个或几个学生进行教学。
4.【答案】C。
解析:遗传素质是人发展的物质前提，但是对人的发展不起决定作用。
遗传素质仅仅为人的发展提供了物质前提，是一种潜在的可能性。
这种可能性必须在后天的环境，特别是在教育的影响下才能转化为现实性。
没有后天的环境，特别是教育的影响，人的知识、才能、思想品德等都不可能产生和发展。
仲永小时聪颖异常，却由于缺乏足够的教育，没有把发展的可能性转化为现实性，C项符合题意。
A、B、D三项是遗传素质对人的发展的作用,但与题意不符。
5.【答案】C。
解析:品德主要由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成。
其中，道德意志是人们自觉地确定道德行为的目的，积极调节自己的活动，克服各种困难，以实现既定目的的心理过程。
道德意志通常表现为一个人的信心、决心和恒心。
题干中的小明决心改掉上课迟到的毛病，但是天气变冷又开始赖床，这是道德意志薄弱的表现，对其教育应着重培养其道德意志。
6.【答案】C。
解析:学生的主体性具体包括独立性、选择性、调控性、创造性和自我意识性。
其中，调控性是指学生可以对自己的学习活动进行有目的的调整和控制，如学习困难时，激励自己;有了成绩，告诫自己不要骄傲;学习目标不恰当时，及时调整修正;对学习过程进行自我监控等。
2019年山东省济宁市事业单位教师招聘考试《教学基础知识》真题库及答案【含解析】
2019年山东省济宁市事业单位教师招聘考试《教学基础知识》真题库及答案【含解析】2019年山东省济宁市事业单位教师招聘考试《教学基础知识》真题库及答案【含解析】一、单选题1．从个体心理结构的维度看，学前教育目的的结构包括（）。
A、德智体美B、五大领域C、认知、情感、行为技能D、以上都是【答案】C【解析】从心理结构来看，学前教育的目的应该包括幼儿的认知、情感、技能三个方面。
故选C。
2．初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我是谁？”“我将来做什么？”这类问题常困扰她，据艾里克森的社会心理发展理论，她处于哪个发展阶段？（）A、亲密对孤独B、勤奋对自卑C、同一性对角色混乱D、信任对不信任【答案】C【解析】根据艾里克森的心理社会发展理论，青年期面临的冲突是同一性对角色混乱。
处在这一阶段的学生总是会问“关于自己是谁”，“在社会上应占什么地位”，“将来准备成为什么样的人”，以及“怎样努力成为理想中的人”等一系列的问题。
故选C。
3．《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构的既不教学语言文字是（）。
A、地区方言B、文字C、汉语言文字D、普通话【答案】C【解析】《中国人民共和国教育法》第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。
故选C。
4．教师上课时讲到重要地方，声音要适当放大放慢，使学生听清楚，这是因为知觉具有（）。
A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性【答案】A【解析】人所处的环境复杂多样。
在某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，与此同时把其他事物作为知觉背景，这就是选择性。
声音放大放慢有利于学生将教师的讲话作为知觉对象。
故选A。
5．侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法（）。
A、给予行政处罚B、承担民事责任C、追究刑事责任D、给予行政处分【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十五条规定：侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
2019年河南省南阳市唐河县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】
2019年河南省南阳市唐河县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】一、单选题1．（）是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范，这个原则是教师职业道德的主要特征。
A、个人示范B、乐教勤业C、教书育人D、以人为本【答案】A【解析】人格示范（个人示范）是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范。
故选A。
2．教育发展的强大动力是（）。
A、促进公平B、改革创新C、提高质量D、改革创新【答案】D【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定，教育要发展，根本靠改革。
故选D。
3．下列关于教学方法的陈述中正确的是（）。
A、教学方法就是教法B、教学方法就是学法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法【答案】C【解析】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。
它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。
故选C。
4．正确无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。
A、其班主任老师代B、其父母或者其他监护人C、未成年人自己D、社会机构【答案】B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，正确未成年人的信件、电子邮件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃，除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者正确无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其它监护人代为拆开外，任何组织或者个人不得开拆。
故选B。
5．学校应当把（）放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A、德育B、美育C、体育D、劳动技术教育【答案】A【解析】《义务教育法》规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
2019年河南省南阳市卧龙区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年河南省南阳市卧龙区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是（）。
A、学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位B、学生是教育过程的中心，在师生关系上处于辅助地位C、全部的教育教学都要从学生的兴趣、爱好出发D、学生既是认识的客体，也是认识的主体【答案】D【解析】学生在教育过程中，既要在老师的指导下进行学习，也要成为学习的主体。
D项表述正确。
学生有主观能动性，在师生关系中不是绝对的从属地位，学生的学习离不开教师的指导，因此不能完全由学生自己来安排学习。
故选D。
2、“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。
”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。
A、巩固性B、启发性C、直观性D、因材施教【答案】C【解析】直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述．引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
故选C。
3、黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有（）。
A、校本教研的意识B、课程开发的意识C、长善救失的意识D、示范引领的意识【答案】B【解析】教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。
要求教师要积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。
题干中黄老师积极向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课的教学中，体现的就是课程开发的意识。
2019年河南省郑州市新郑市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年河南省郑州市新郑市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教育的本质特点是（）。
A、影响人的身心发展B、促进社会发展C、有目的地培养人D、完善人的自身生产【答案】C【解析】教育的本质是有计划、有目的地培养人的活动。
故选C。
2、在学校教育中，要求小学生锻炼身体、讲究个人卫生、积极进行体育锻炼。
这是对学生（）方面的要求。
A、德育B、智育C、体育D、美育【答案】C【解析】题干描述的是对学生体育方面的要求。
故选C。
3、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是（）。
A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显性课、隐性课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程【答案】D【解析】新课程改革提出我国实行三级课程管理，分为国家、地方、学校，并将课程分为国家课程、地方课程和学校（校本）课程。
故选D。
4、一种观念要真正成为个人的道德价值观，需要经历的第一个阶段是（）。
A、选择阶段B、批判阶段C、赞赏阶段D、行动阶段【答案】A【解析】一种观念要真正成为个人的道德价值观，必须经历三个阶段：选择阶段、赞赏阶段、行动阶段。
故选A。
5、“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。
A、赫尔巴特B、皮亚杰C、杜威D、瓦•根舍因【答案】C【解析】杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。
由于生活是一个发展过程，生长过程，所以教育也是生长。
故选C。
6、技能水平随练习而提高的一般趋势是（）。
A、随练习次数而提高B、随练习次数而降低C、初期进步快，以后渐慢D、初期进步慢，以后渐快【答案】A【解析】练习是技能形成的主要途径，技能水平随练习而提高，随着练习次数的增加，进行某种操作或活动的速度加快，这是技能形成的一般趋势。
2019年中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案(共三套)
2019年中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案(共三套) 2019年中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（共三套）2019年中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（一）一、单项选择题1.“学而时之”“温故而知新”体现了教学的（）。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则2.学生已有了“哺乳动物”的概念，现在来研究“鲸”这种动物，属于（）。
A.上位研究B.并列结合研究C.相关类属研究D.派生类属研究3.关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A.唯一选择B.内容C.途径D.基础4.研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（）。
A.注意的分配B.留意的转移C.留意的范围D.注意的起伏5.经验课程的主导价值在于（）。
A.传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产B.使学生获得关于理想世界的直接经验和真切感触感染C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D.促进学生认知和整体性发展，并形成全面的和解决问题的视野和方法6.吹、拉、弹、唱属于（）。
A.识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能7.对于培养学生智力技能最具有理想意义的途径是（）。
A.独立开设思维训练课B.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力C.结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序D.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果8.研究迁移的客观必要前提是（）。
A.学生智力B.研究理解巩固程度C.研究对象之间的共同要素D.研究方法9.学生解出一道难题，感触无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（）。
A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感10.苏联教育家XXX的教学理论是（）。
A.课程结构理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论11.（）的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
2019年教师招聘考试教育理论基础知识100题精选
2019年教师招聘考试教育理论基础知识100题精选教育理论基础是教师招聘考试中的重要内容之一，下面是2019年教师招聘考试教育理论基础知识的100道精选题目。
一、选择题1.教育学是研究（）的科学。
A.教学方法B.教学内容C.教学手段D.教育的规律2.教育学的科学性表现在（）。
A.有普遍意义B.有一定目标C.有系统性D.有实用性3.教育的主体是（）。
A.学生B.教师C.家长D.社会4.全人教育的目的是（）。
A.培养学生的智力B.培养学生的体力C.培养学生的全面发展D.培养学生的文化素质5.素质教育的核心是（）。
A.教育方式B.教育内容C.发展思维能力D.培养创新精神6.面向全体学生的教育叫做（）。
A.合理分流B.因材施教C.德育与智育并重D.均衡发展7.教育发展的阶段性特征是（）。
A.稳定性B.动态性C.复杂性D.快速性8.根据西方教育哲学中关于教育的基本任务的观点，以下哪项是错误的（）。
A.启迪性教育B.知识型教育C.完善性教育D.提高性教育9.教育的主要环节是（）。
A.教学B.评价C.备课D.管理10.教育的本质是（）。
A.制度B.过程C.活动D.方法11.教育对象是指（）。
A.学生B.教师C.家长D.人类12.教育的目的是指（）。
A.素质B.能力C.态度D.知识13.初级阶段教育的特点是（）。
A.讲究智育B.注重德育C.全面发展D.生活与学习结合14.高级阶段教育的特点是（）。
A.偏重特长发展B.多元选择C.提高能力D.职业规划15.大众教育是指（）。
A.全员参与的教育B.小规模的教育C.优等生的教育D.弱势群体的教育16.德育活动是指（）。
A.教师的教育活动B.社会的教育活动C.家庭的教育活动D.学校的教育活动17.教育环境是指（）。
A.教育设施B.教学条件C.教育资源D.教育的综合要素18.教育方法是指（）。
A.教学策略B.教育手段C.教育技术D.教学过程19.教师是（）的引导者。
A.学生B.知识C.精神D.学科20.教育改革的核心是（）。
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2019年教师招聘考试最新《教育基础知识》题库A一、单项选择，有60小题，每题1分，共60分。
1、我国长期以的教育传统是把（C）放在中心位置。
A．学生 B.教材 C.教师 D.教师和学生2、落实学生的主体地位，关键是根据具体情况调动学生的主体性，为学生构建广阔活动空间。
（C）A.教学目标B.情感态度价值观C.教学要求D.教学过程3、（B）是树立正确学生观的基础。
A.乐观估计学生的天性B.关注每一位学生C.用发展的观点认识学生D.信任学生4、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（D）的圣殿。
A.情感体验B.师生交流C.学生成才D.人性养育5、（A）是现代师生伦理关系的核心要求。
A.民主平等B.关心学生C.以人为本D.鼓励学生6、“教师让学生学会认知，学会生活,学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。
”体现出（A）的发展观。
A、注重学生的可持续发展B、注重学生的全面发展C、注重学生的非智力因素的发展7、（B）是发展性教师评价制度的基础。
A、建立促进学生不断发展的评价体系B、建立促进教师不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断发展的评价体系8、新评价观强调评价主体应具有（B）。
A、单一性B、多元性C、动态性9、“新的评价体系打破唯一，倡导多元和创新。
”体现出评价体系（B）的特点。
A、科学性B、灵活性C、有创意10、基础教育课程评价的根本目的在于（A）。
A、促进发展B、甄别与选拔C、展示激励11、课程评价按评价的主体可分为（C）。
A、定量评价法与定性评价法B、目标评价法和目标游离法C、自评与他评12．教育的根本任务是(C)。
A．传授知识B;增强技能C．教书育人D。
学会认知E．学会做人13．（B）主管全国的教师工作。
A、国务院B、国务院教育行政部门C、全国人大D、全国人大教科文卫委员会14．对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复情节严重的，可以根据具体情况给予（B）。
A、纪律处分B、行政处分C、经济处罚D、警告处分15．各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的___D___地位。
A、政治B、经济C、法律D、社会16．教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（B）参与学校的民主管理。
A、学校行政部门B、教职工代表大会或者其他形式C、学校工会D、学校党组织17．取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备（D）。
A、中等师范学校毕业及其以上资格B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C、大学专科毕业及其以上学历D、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历18．不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过（B）考试。
A、国家学历水平B、国家教师资格C、普通话水平D、计算机等级19．中小学教师资格由（A）教育行政部门认定。
A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市20．教师的（A）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平21．教师的平均工资水平应当（C）国家公务员的平均工资水平。
A、高于B、接近C、不低于或者高于D、同等于22．社会力量所办学校的教师的待遇，由（C）确定并予以保障。
A、上级主管部门B、地方人民政府财政部门C、举办者D、地方人民政府教育行政部门23．侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法（C）。
A、给予治安管理处罚B、承担民事责任C、追究刑事责任D、给予行政处分24．教育行政部门应当在接到教师申诉的（C）内，作出处理。
A、三个月B、4 5日C、30日D、15日25．地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（D）从事教育教学工作的，应当予以补贴。
A、革命老区B、贫困地区C、中西部地区D、少数民族地区和边远贫困地区26．下列选项中不属于教师享有的权利的是（B）A、参加进修或者其他方式的培训B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见27．为了（A），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
A、保障教师的合法权益B、改善教师的工作和生活条件C、规范教育教学管理工作D、弘扬尊师重教的社会风尚28．教师应当履行关心、爱护（B），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
A、家庭经济困难学生B、全体学生C、学习有困难的学生D、残障学生29．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（D）的使命。
A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质30．教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；（A）对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养。
A、定期B、不定期C、每两年D、每年31．地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（B）。
A、责令其立即改正B、责令其限期改正C、依法追究刑事责任D给予直接责任人员行政处分32．《中华人民共和国教师法》自（A）起施行。
《中华人民共和国教育法》是1995年9月1日起实施.A、1994年1月1日B、1994年9月10日C、1993年11月1日D、1995年1月1日33．教育学研究的对象是（A）A．教育现象B．教育方针C．教育政策D．教育理论34．1632年、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（C）A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》35．下列不属于骑士七技的范围的是（C）A．骑马B．投枪C．音乐D．吟诗36．“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（B）A．教育B．环境C．遗传D．主观努力37．学校体育的最为基本的组织形式是（B）A．早操、课间操B．体育课C．体育竞赛D．学生自觉锻炼38．教学过程是一种特殊的（D）A．心理过程B．信息过程C．逻辑过程D．认识过程39．马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（C）A．从学生实际出发的原则B．知行统一的原则C．尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D．集体教育和个别教育相结合的原则40．布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（C）A．以直观感知为主的教学方法B．以实际训练为主的教学方法C．以探究活动为主的教学方法D．以情感陶冶为主的教学方法41．班主任工作计划一般包括（A）A．学期计划和具体活动计划B．全面计划和专题计划C．课内计划和课外计划D．教学工作计划和思想工作计划42．在三结合教育中，占主导地位的是（B）A．家庭教育B．学校教育C．自我教育D．社会教育43．学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是（D）A．课外校外教育B．各科教学C．社会实践活动D．班主任工作144．长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（A）A．以教学为主 B．教学、科研并重 C．教学、科研、生产三中心 D．所有时间用于搞教学45．班级授课制在我国正式实行一般认为是在（C）A．唐朝中期B．明朝中期C．清朝末年D．辛亥革命以后46．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（A）A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《春秋》147．实用主义教育流派的代表人物是（D）所持观点是：教育无目的论。
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐D．杜威48．教育心理起源论认为教育起源于（B）A．生产劳动B．模仿C．语言D．动物本能49．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（C）A．深化课堂教学B．培养竞赛人才C．因材施教，发展青少年个性特长D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力50．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（B）A．永恒性B．历史性C．相对独立性D．继承性51．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（B）A．大力加强普通高中教育B．大力发展职业技术教育C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．进一步加强中等专业教育52．学生在教育过程中，处于（B）A．主导地位B．主体地位C．被动地位D．辅助地位153．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（D）A．间接经验与直接经验相结合的规律B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C．掌握知识和发展智力相统一的规律D．传授知识与思想品德教育相统一的规律54．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（A）A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价55．教学过程的中心环节是（B）A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念C．巩固与保持知识D．运用知识，形成技能技巧56．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A）A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性57．班集体形成的主要标志之一是（C）A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确舆论D．确定了班级工作计划58．英国教育家斯宾塞教育代表作是（D）A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》D．《教育论》59．“教学与发展”理论的倡导者是（A）A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．根舍因60.树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是(A)意义更大。
A.班主任B.科任教师C.校长D.教研组长二、多项选择题，有20小题，每题1分，共20分。
1．.大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（A、B、C）A．教学内容的呈现方式的变革B．学生的学习方式和教师的教学方式变革C．师生互动方式的变革2．新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（ABCD）A.改变课程功能B.调整课程结构C.精选课程内容D.改进教学方式3．在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有(ABC)A.档案袋评定B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定D.成就测验4．建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有(ABCD)A.情境B.协作C.会话D.意义建构5、下列关于新型知识观的说法正确的是(BCD)A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D.知识为一种探索的行动或创造的过程6、本次课程改革所倡导的师生关系应该是(ABCD)A.民主的B.平等的C.对话的D.互动的7．新课程给教师角色的定位是(AC)A.学习者B.定向者C.促进者D.定论者8．新课程结构的主要特点(ABC)A.均衡性B.综合性C.选择性D.平均性9．“校本课程开发方案”的内容包括(ABCD)A.校本课程开发总体目标B.校本课程的结构与课程门类C.课程实践与评价的设想D.保障措施10．2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是(BCD)A.前沿性B.全局性C.基础性D.先导性11．地方对课程管理的主要方面是(ABCD)A.贯彻国家课程政策B.制订课程实施计划C.组织课程的实施与评价D.加强课程资源的开发和管理12．校外课程资源是指学校范围以外各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有(ABD)A.家庭资源B.社会资源C.校园资源D.自然资源13．当今世界，教学研究的发展趋势是(BCD)A.向学生回归B.向学校回归C.向教师回归D.向教育实践回归14．教学研究中的行动必须具有以下特征(BCD)A.可操作性B.验证性C.教育性D.探索性15．现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD)A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期16．简述质性评定的主要特征有(BCD)A.评定是一种自上而下的评价B.评价的目的在于促进主体人的发展C.评价的方式具有情境性D.评定是不断探索改进的过程17、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ABC）。